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小學(xué)周記

時(shí)間:2020-12-20 11:32:29 周記 我要投稿

小學(xué)周記匯編七篇

  時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,我們對人和事情也有了新的看法,是時(shí)候好好地記錄在周記中了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編為大家收集的小學(xué)周記7篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)周記匯編七篇

小學(xué)周記 篇1

  在國慶的時(shí)候,我們去了普陀山,那里人山人海,風(fēng)景秀麗,讓人忍不住多住幾天,把景點(diǎn)全部都欣賞完。

  我們來(lái)到了蜈蚣寺,那里有許多尊佛像。剛一走近,就感受到了那種磅礴的氣勢,真令我領(lǐng)略了蜈蚣寺的風(fēng)華。那是什么?我看到了一個(gè)身材不大不小不高不低的“怪物”,那個(gè)怪物長(cháng)得像個(gè)爐子,體外有各種的雕刻上去的花紋,有龍有鳳。許多人都在向它那的洞里丟硬幣,有1元的,1角的,5角的……都有。于是在強烈的好奇心的驅使下,我也投了一枚硬幣。我想那一定是祈福用的,看見(jiàn)別人投好后都要摸一下那些花紋,聽(tīng)說(shuō)可以增加財富,我就學(xué)著(zhù)他們的樣子順著(zhù)紋路摸了一圈。

  屋頂上那一條條的東西吸引了我,那是什么呢?走近一看,哦!原來(lái)那是蜈蚣啊。我終于明白了蜈蚣寺的得名的由來(lái)了。所以我忍不住想要留一點(diǎn)紀念,拿出相機,二話(huà)不說(shuō)地留下了一張我和蜈蚣寺的合影。瞧!照片上的正感嘆著(zhù)蜈蚣寺的風(fēng)光,它雖然只是普陀山的一個(gè)不起眼的小景點(diǎn),卻給了我無(wú)盡的震撼。

  至今我看到這張照片,仍會(huì )感受到普陀山的魅力所在,感受到蜈蚣寺的磅礴氣勢,感受到祖國萬(wàn)里河山的風(fēng)光無(wú)限……

  照片上,那一條條蜈蚣“盤(pán)旋”在我的頭頂,那塊高高掛起的“蜈蚣寺”的牌匾,也在陽(yáng)光的照耀下,顯得熠熠生輝。再回首,往事歷歷在目,看今天,未來(lái)無(wú)限美好!

小學(xué)周記 篇2

  星期六的下午,媽媽帶我去圖書(shū)館。這可是我第一次去圖書(shū)館,一路上我想象著(zhù)圖書(shū)館究竟是什么樣子的。

  穿過(guò)漪汾橋,沿濱河西路走不遠,便看到了市圖書(shū)館。我望著(zhù)這高大、莊嚴的建筑物,心中對它產(chǎn)生了敬畏感。一進(jìn)門(mén),我有些意外,雖然是雙休日,但這里仍然有很多人,老的、少的、學(xué)生、成人……更讓我吃驚的是雖然這里有很多人,但靜得出奇,仿佛掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。到了自習室,這里更安靜了,只有一點(diǎn)兒“沙沙”的筆記聲和輕微的翻書(shū)聲。

  我迫不及待地辦了閱覽證,到位于二樓的少兒閱覽室去讀書(shū)。這里可真大!一排排書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū),有科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)……有幾千冊書(shū)。我如獲至寶,拿起這本,放下那本,眼睛都不夠用了。最終挑了兩本書(shū),開(kāi)始專(zhuān)心致志地讀起來(lái)。從書(shū)中我知道了熱氣球的飛行原理,在洞穴里怎樣生存等知識。

  之后我們又來(lái)到了圖書(shū)館的三樓,這里是電子閱覽室和期刊雜志室。在期刊雜志室里有170多種最新的雜志。一進(jìn)門(mén)就看到了我最?lèi)?ài)看的《米老鼠》、《小哥白尼》、《動(dòng)漫世界》雜志。我興奮地拿了兩本津津有味地讀起來(lái)。

  不知不覺(jué),閉館的時(shí)間就到了,我戀戀不舍地離開(kāi)了這知識的海洋。

小學(xué)周記 篇3

  暑假時(shí)的'玩樂(lè )時(shí)間,同時(shí)也是家長(cháng)眼里的學(xué)習時(shí)間。我也不可避免的被家長(cháng)安排去補英語(yǔ)了。

  在那段時(shí)間,我們的課室笑聲不斷,偶爾在課堂上互相打趣,卻不會(huì )影響上課,下課時(shí)和另外的小朋友玩,不亦樂(lè )乎。記憶猶新的是最后幾節課的成語(yǔ)接龍,輸得人要唱歌。剛開(kāi)始的那次,老師剛提出這樣的建議,我們全票通過(guò),可惜,我們準備不全,輸得我要唱歌都不知道要唱什么,好容易想起一首經(jīng)常的的歌,可還是唱的忘了歌詞,五音不全。后來(lái)的幾次,我找著(zhù)了規律,憑借著(zhù)記憶力輸多贏(yíng)少,不過(guò)也有些同學(xué)耍賴(lài)不唱,我們也沒(méi)辦法,有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)幾個(gè)同學(xué)五音不全的唱歌,我們也能開(kāi)懷大笑。隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我們的課程也要結束了,一個(gè)個(gè)接著(zhù)離開(kāi)曾經(jīng)給我們留下了許多歡樂(lè )的補課班。

  轉眼間,又要到開(kāi)學(xué)的日子了,不管暑假的苦與樂(lè ),現在都要應對下一階段的學(xué)習了。暑假,還會(huì )有的。

小學(xué)周記 篇4

  星期五,我們全校舉行了春季達標運動(dòng)會(huì )。

  早上,我七點(diǎn)五十就到,在操場(chǎng)上活動(dòng),可是我剛跑一會(huì )兒,就愣住了,老師說(shuō)今天上午是仰臥起坐,下午是跳繩和五十米跑,我好像忘了帶跳繩了,我記得在操場(chǎng)上團團轉,回頭一想:我怎么忘了我今天上午回家了呢?于是又歡快地跑了起來(lái)。

  讓我們期待的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式終于開(kāi)始了,首相進(jìn)行了第一項,“升國旗奏國歌少先隊員,敬禮”話(huà)音剛落,我們就整齊的把手給舉了起來(lái),第二項,是由思老師宣誓,我們都高高地舉起了右拳,然后跟思老師一起宣誓……漫長(cháng)的運動(dòng)會(huì )終于完事了,我們都快烤熟了,一個(gè)個(gè)慢慢吞吞的走著(zhù)。

  不一會(huì )兒,就開(kāi)始我們做仰臥起坐了,第二輪就是我了,我飛快的做,甚至能聽(tīng)到輕微的“砰砰砰“得響——我做的太使勁了,我快了一會(huì )兒,速度就開(kāi)始慢了下來(lái),一分鐘過(guò)得真長(cháng)啊,我邊有了足夠的時(shí)間去做仰臥起坐,一分鐘到了,我驚喜的喊了出聲,“51個(gè)”!真是好爽!

  真是時(shí)間如流水!下午一下子就來(lái)到了,我們到了跳繩比賽場(chǎng)地,倒霉!我的跳繩跟上次一樣,又卷起來(lái)了,我只好有別人的,而且等最后一組,跟著(zhù)他們跳,我剛喘過(guò)氣來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)老師說(shuō):“118個(gè)!”唉!就差兩個(gè)就兩百了!

  更讓我意想不到的是:每次跑不在我們小組拿第一的我,那天竟然跑了第二,不過(guò)跟第一也沒(méi)有什么太大的區別嘛!沮喪阿沮喪,怎么那么倒霉呀!

  不過(guò)周六上午的立定跳遠倒是安慰了一下我,我跳了一米六八,嘿嘿!都達標了哦!我特別的開(kāi)心,期待下午的閉幕式,

  下午的閉幕式老師說(shuō)四年級我們班第得了第一名,精神門(mén)名將也得了第一名。哦!萬(wàn)歲!我們發(fā)現二年級都是百分之百,所以都是并列第一名。真厲害!

小學(xué)周記 篇5

  一陣陣響聲傳過(guò),側耳一聽(tīng)便知道是陳國興在鬧事了。

  今天中午,陳國興趁老師不在又開(kāi)始“大鬧天宮”了,他居然和值日生大吵起來(lái)!

  我們紛紛趕過(guò)去,可遭到值日生的轟趕,雖然沒(méi)有親眼目睹全程但我們聽(tīng)得“一清二楚”。

  后來(lái)老師來(lái)了,那些大張旗鼓的人紛紛退下,而陳國興自然被老師狠批了一頓,但他好像不甘心似的,等鄒老師走后,他沒(méi)有善罷甘休,又吵了起來(lái),這回似乎比上次更激烈了!一番吵鬧后,陳國興這組僅有的20分也被扣得精光。

  放學(xué)時(shí),老師點(diǎn)名批評了陳國興,而陳國興好像很無(wú)辜的樣子,一臉不屑地看著(zhù)老師,最后,老師對他進(jìn)行了一番教育,并罰掃地,這才結束了這場(chǎng)風(fēng)波。

  其實(shí),教室內的紀律是靠學(xué)生自己維持的,一個(gè)安靜的環(huán)境才是我們學(xué)習的圣地,所以我希望同學(xué)們都能自覺(jué)地遵守紀律,不為老師增添麻煩!

小學(xué)周記 篇6

  星期五上午,老師說(shuō)星期天太原晚報要組織我們去榆次區文化中心聽(tīng)著(zhù)名作家談?dòng)嘘P(guān)寫(xiě)作的講座,我聽(tīng)了很是高興。

  星期六一大早我就和媽媽早早地來(lái)到文化中心,雖然是早晨,但還是人山人海的。我們進(jìn)了聽(tīng)講座的地方,找了兩個(gè)空座位坐了下來(lái)。一會(huì )兒講座開(kāi)始了,張老師在上面繪聲繪色地講他以前是 怎樣學(xué)習的?是怎樣寫(xiě)作文的……張老師認真學(xué)習的精神給我留下了很深的印象,是值得我學(xué)習的。講座進(jìn)行到一多半時(shí),不時(shí)有同學(xué)和家長(cháng)向張老師提問(wèn)題,張老師一一作了回答,不知不覺(jué)到了講座 結束的時(shí)間,我們全體小記者用熱烈的掌聲歡送張老師。

  今天我從講座中學(xué)到了很多知識,過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的星期天。

小學(xué)周記 篇7

  今天,我與媽媽商量了一番,決定由我來(lái)當回小廚師,為家人做頓飯。

  我先拿了二十元錢(qián)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。菜市場(chǎng)的菜多得簡(jiǎn)直數不過(guò)來(lái),有綠油油的菠菜,有紅彤彤的西紅柿,有脆生生的胡蘿卜,還有黃燦燦的南瓜,真是讓我大飽眼福。我急匆匆地買(mǎi)了兩個(gè)西紅柿,一塊白嫩嫩的豆腐,竟然沒(méi)有買(mǎi)別的就回家了!

  到了家,我把西紅柿和豆腐小心翼翼地洗干凈,然后仔仔細細地切開(kāi)豆腐,先把它一分為二,接著(zhù)又這樣切下去,當它們都變成小正方體時(shí),我趕緊把豆腐裝進(jìn)一個(gè)大盤(pán)子里,準備等水熱了以后再倒進(jìn)鍋里煮。為了統籌安排時(shí)間,切完了豆腐我又去切西紅柿。剛開(kāi)始,西紅柿圓滾滾的,我怎么也落不下刀,后來(lái),我把它的尖頭朝上,西紅柿就穩當當的“站”在菜板上,很快就切好了。

  我把西紅柿切成一口就能吃掉的小/塊,然后往里頭放糖。我撒了一點(diǎn)糖在一塊西紅柿上,準備先“獨享”一下美味,但嘗了嘗那塊西紅柿——竟然是咸的!我大驚失色,連忙拿了另一個(gè)同樣的瓶子也嘗了嘗,那個(gè)瓶子才是糖。唉,小廚師怎么能把糖和鹽弄混呢?

  這時(shí)水開(kāi)了,我顧不了那么多,慌里慌張的把豆腐丟進(jìn)鍋里,結果,鍋中的沸水一下子濺了出來(lái),有幾滴飛到了我的手上。只聽(tīng)“嗷”的一聲慘叫,我這個(gè)剛才還在廚房里有模有樣的小廚師現在已經(jīng)像猴子一樣沖到衛生間去用涼水沖手了。后來(lái)我在媽媽的指導下拿勺子左右翻攪豆腐,保證把豆腐煮熟,豆腐終于煮好了。我把剩下的粥用微波爐熱了一下,一頓簡(jiǎn)單的晚飯就做好了。

  這頓晚飯雖然很簡(jiǎn)單,但是是我做的第一頓飯,是我美好的勞動(dòng)成果。望著(zhù)這些飯菜,我不由的感慨:做小廚師可真辛苦!

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