家教實(shí)踐日記

　　這個(gè)暑假,我和一大幫小朋友度過(guò)了我的暑假.其實(shí)不過(guò)是為了經(jīng)濟效益，更多的是想真實(shí)的了解在家庭生活中的孩子是怎樣完成自己的學(xué)習任務(wù)，怎樣安排自己的學(xué)習時(shí)間。于是很想動(dòng)筆記錄一點(diǎn)一滴，將自己的心得記錄或在家教過(guò)程中發(fā)生趣有的事以日記的形式記錄下來(lái).........

　　7月19號 剛放假不久,找了幾天的兼職,結果一無(wú)所獲.....可是我還是在堅持中.

　　7月25號 錢(qián)好象用得差不多了,整個(gè)人都要枯竭了.還是沒(méi)找到能讓自己在學(xué)校過(guò)活的工作.

　　7月27號 同學(xué)打電話(huà)給我問(wèn)我是不是還在學(xué)校,找到工作沒(méi).......通話(huà)中......最后她問(wèn)我要不要到她家做家教.說(shuō)是她姐姐在家搞了一個(gè)補習班,問(wèn)我有沒(méi)有興趣.可以包吃包住......我想了想,就答應了--大概就想了幾秒.山窮水盡沒(méi)有力氣再想了,就這么干吧~

　　7月28號 到了同學(xué)家,她姐姐王小姐先跟我講了一些小朋友的性格特點(diǎn).最主要講了一些內向小朋友的特點(diǎn)要如何跟他們溝通.可以從幾個(gè)方面來(lái)做：首先，要多觀(guān)察了解孩子。弄清楚他到底是什么原因導致他的內向性格，或缺少交流，或受過(guò)某種傷害(如父母或學(xué)校老師批評過(guò)度傷了自尊心)，或天性如此，了解原因之后再有針對性地采取對策。其次，要多和孩子溝通。有的父母因為工作忙，對孩子不大過(guò)問(wèn)，造成孩子做這做那一個(gè)樣，做好做壞一個(gè)樣，有了成績(jì)得不到肯定，有了壓力得不到緩解。與孩子進(jìn)行交流溝通不但可以更好地了解孩子，還有助于孩子性格的成熟發(fā)展。第三，要多讓孩子做一些有益的事。鼓勵孩子多參加集體活動(dòng)，多學(xué)習一些音樂(lè )、美術(shù)或體育方面的特長(cháng)，多做一些他自己愛(ài)做又有意義的事等等.其實(shí)王小姐主的張的是快樂(lè )學(xué)習氛圍以及較開(kāi)放式的教學(xué)方式.而我要做的是體現真性情與小朋友溝通和學(xué)習上的輔導.

　　7月29號 第一天我主要進(jìn)行游走式的教學(xué),就是看哪個(gè)前輩忙不過(guò)來(lái)了就去幫幫忙這樣子.第一天沒(méi)讓我一對一負責,在游走教學(xué)中前輩也教了技巧以及要注意的地方.以下是我總結的心得:

　　1、教學(xué)方法

　　很多同學(xué)初次帶家教，最頭痛的就是不知道該怎么樣下手。其實(shí)，如果是一個(gè)有心人，回憶一下自己的學(xué)習經(jīng)歷，總結一下，那些，曾影響你的老師在教學(xué)上的特點(diǎn)，思考其中的合理性，消化、吸收，轉化成自己的東西�；蛟S你就不會(huì )茫然了。還有，在學(xué)習上，我們也曾得到其它同學(xué)的幫助，想一想，他們是怎么樣把自己不理解的東西，用通俗易懂的語(yǔ)言把問(wèn)題講清楚的。在我看來(lái)，同學(xué)們的講解方法似乎總比老師的經(jīng)驗更有用!另外，還要總結一下自己十幾年的學(xué)習心得，用什么樣的方法，怎么講學(xué)生接受最快。相信大家這時(shí)有很多的想法了。

　　有了好的教學(xué)方法，就不一定取得立竿見(jiàn)影效果，其中還有一點(diǎn)點(diǎn)小的技巧。

　　2、多與學(xué)生、家長(cháng)溝通

　　我遇見(jiàn)的學(xué)生近一半以上，與家長(cháng)溝通不暢，學(xué)生不理解家長(cháng)的苦心，家長(cháng)也不理解自己的孩子的內心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。我們去了，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。我經(jīng)常會(huì )花一些時(shí)間，分別與學(xué)生和家長(cháng)聊天，和學(xué)生聊天時(shí)，我盡量說(shuō)一些他比較感興趣的話(huà)題，經(jīng)此來(lái)找出學(xué)習成績(jì)不理想的根源，是懶惰，是貪玩，還是家庭因素。學(xué)生往往對朋友式的交談不設防，幾次以后，你會(huì )很容易找你想要的東西。自己能解決的在輔導過(guò)程，因勢利導解決掉;如果自己解決不掉，就需要家長(cháng)的配合了。和家長(cháng)交談時(shí)應盡可能多地提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要提你發(fā)現的問(wèn)題，和自己的關(guān)于解決問(wèn)題的建議。這時(shí)，家長(cháng)一般會(huì )很信任你而采納你的建議。比如，我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生的家長(cháng)望子成龍心切，一味地加大學(xué)生的任務(wù)，結果導致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，而他卻不表現出來(lái)，陽(yáng)奉陰違，原本比較好的成績(jì)一落千丈，家長(cháng)不明白原因，以為做的題還少，繼續搞題題海戰術(shù)，結果兩代人都掉入惡性循環(huán)的泥潭。后來(lái)，通過(guò)交談，發(fā)現了癥結的所在，我給家長(cháng)提建議，該學(xué)生的課外練習我布置，苦惱的家長(cháng)欣然同意，然后，我又做通了學(xué)生的思想工作，試驗了一段時(shí)間后，該學(xué)生的成績(jì)強勁反彈，收到了比較理想的效果。這次經(jīng)歷使我對對等交流的重要性認識更深了，其實(shí)，現實(shí)生活中人與人之間的磕磕絆絆，不就是溝通不暢造成的嗎?

　　家教經(jīng)驗abc 至于在交流中如何讓家長(cháng)和學(xué)生都信任你，方法多種多樣，這就要開(kāi)動(dòng)你的腦筋了。

　　每周輔導次數有限，如果學(xué)生轉正比較困難，不妨平時(shí)打個(gè)電話(huà)督導，提醒一下，一來(lái)幫助學(xué)生戰勝懶惰，二來(lái)也會(huì )讓家長(cháng)認為你是一個(gè)負責的老師。要知道：被一個(gè)人批評并不難，而要被贊揚卻不是一件容易的事!

　　7月30—8月5號 一直都下大雨,為安全起見(jiàn).家教任務(wù)暫時(shí)取消.

　　8月6號—8月18號 這段時(shí)間我主要負責一對雙胞胎的學(xué)習.經(jīng)過(guò)初步的接觸我大概了解了他們的學(xué)習情況根據他們的作業(yè)針對薄弱環(huán)節進(jìn)行了補習.兩個(gè)雙胞胎真是太可愛(ài)了，不但考試分數都是一樣,作業(yè)錯的還有薄弱環(huán)節都是差不多的.我經(jīng)常搞不清楚誰(shuí)是老大誰(shuí)是老二.我問(wèn)的時(shí)候他們都會(huì )回我說(shuō):我是老大誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),我是老二誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)……我們教學(xué)時(shí)間不是特別長(cháng)一天下來(lái)就4個(gè)小時(shí),其他時(shí)間都是跟小朋友在玩游戲……在家教的日子里雖然很短,學(xué)到有很多…….但是對我來(lái)說(shuō)最珍貴的是與小朋友一起度過(guò)的時(shí)光.跟小朋友一起我們是最開(kāi)心的.

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