小學(xué)日記大全

　　一天的時(shí)間即將結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，因此我們要寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)日記大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)日記大全1

　　昨天，我們一家去淄川峨莊游玩。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的行程，我們來(lái)到了目的地峨莊。

　　我們來(lái)到大門(mén)口。門(mén)口有兩座噴泉組成的。噴泉“嘩——嘩”地流淌著(zhù)，輕松悅耳，就像正在播放一支歡快的音樂(lè )。

　　進(jìn)入瀑布群，有一家顯眼的射箭的地方。我們沒(méi)了26枝箭，這我第一次射箭。我把箭卡在弓上，拇食指緊捏箭尾，使勁一拉，在一松手，箭就嗖地竄了出去。有一箭我竟然正中標靶紅心。

　　繼續往前走，就會(huì )有許多湖泊，里面還有魚(yú)呢。一座座石橋立在湖面上，格外顯眼。湖泊在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，像一面明亮的大鏡子，像一塊閃亮的琥珀，像一個(gè)無(wú)暇的翡翠，像一顆耀眼的寶石。

　　來(lái)到林蔭小道，你會(huì )覺(jué)得特別地舒暢。因為這里一片綠色，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳得為你唱歌，就像走進(jìn)了世外桃源。一棵棵大樹(shù)聳立在地面上，直沖云霄，給人們擋住了陽(yáng)光。

　　最驚險的漂流就要開(kāi)始了。稱(chēng)霸“齊魯第一漂”的.峨莊漂流應該不錯吧。氣墊船已經(jīng)緩緩移動(dòng)了，氣墊船要開(kāi)出了啟動(dòng)區，那整個(gè)行程就驚險起來(lái)。氣墊船經(jīng)過(guò)一個(gè)“噴泉地帶”，岸兩邊的噴泉噴出水來(lái)，從頭頂劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，落到另一個(gè)岸邊，雖然水從頭頂越過(guò)，但還有部分水滴落到頭頂。氣墊船的速度逐漸加快，在一個(gè)俯沖階段利用沖擊力濺起巨大的水花，把全身都打濕了，幸虧穿著(zhù)雨衣。挑戰極限的時(shí)刻到了，氣墊船駛入一個(gè)湖泊里，有中心漩渦把船吸引著(zhù)。只能使用事先配備好的船槳左劃右劃，才能擺脫這個(gè)“黑洞”。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的艱辛漂流時(shí)間，氣墊船行駛了兩千米，終于到達了終點(diǎn)。這真不愧為“齊魯第一漂”啊!

　　峨莊，美麗的家鄉。

小學(xué)日記大全2

　　今天我們上實(shí)驗課，王老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這節課進(jìn)行氧氣燃燒鐵絲的實(shí)驗，你們先仔細看一看，動(dòng)腦想一想，然后把實(shí)驗過(guò)程寫(xiě)下來(lái)……”頓時(shí)，教室里熱鬧非凡，像熱鍋里撒下了一把鹽似的炸開(kāi)了……

　　說(shuō)完，王老師做起了實(shí)驗前的準備。他先拿出兩個(gè)玻璃瓶，一個(gè)瓶子裝著(zhù)空氣，另一個(gè)瓶子裝著(zhù)氧氣，瓶口都用塞子塞住，然后拿出一盞酒精燈和一根5厘米長(cháng)的鐵絲。緊接著(zhù)，王老師講了實(shí)驗要求：“把燒紅的鐵絲分別投入空氣瓶和氧氣瓶里，看看各有什么現象發(fā)生，想一想是什么原理�！鳖D時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大眼睛，屏息凝視，看看王老師究竟要變什么“魔術(shù)”。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)王老師先把一根鐵絲拿到點(diǎn)燃的`酒精燈上燒紅，接著(zhù)把它投入空氣瓶中，只見(jiàn)紅鐵絲慢慢變黑了�！斑�，真奇怪，鐵絲怎么變黑了？”我脫口而出。王老師再把鐵絲燒紅，投入氧氣瓶里，鐵絲瞬間迸發(fā)出耀眼的光芒，火花像天女散花一樣，最后，鐵絲被燒成了粉末。觀(guān)察到這里，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)�！鞍パ�，鐵絲怎么會(huì )被燒光了？”“氧氣真棒，能燒掉鐵絲，真有趣！”大家你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌議論起來(lái)。

　　王老師趁熱打鐵，問(wèn)道：“氧氣為什么能燒掉鐵絲呢？”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家你瞧瞧我，我瞧瞧你。忽然，李敏舉手說(shuō)：“氧氣透明無(wú)色，它的性質(zhì)非�；顫�，能幫助燃燒。因此燒紅的鐵絲一接觸氧氣，氧氣就加劇了鐵絲的燃燒，鐵絲溫度升高，很快就燒成了灰……”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，大家向他投去了贊許的目光，老師也肯定了他的說(shuō)法。同學(xué)們還紛紛發(fā)言，講了氧氣在工農業(yè)、醫療衛生事業(yè)中的作用……

　　這次實(shí)驗真有趣，既增長(cháng)了科學(xué)知識，又讓我們作文有內容可寫(xiě)，真是一舉兩得��！

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