班主任日記9篇

　　一天的時(shí)間即將結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的班主任日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任日記 篇1

　　按照課程表，今晚第一節我應當在我的十一班看晚自習，年級主任跟我說(shuō)：“你不必在你班了，到十二班吧，十二班太亂了�！�

　　果然，已經(jīng)上課一分鐘了，我推門(mén)進(jìn)班時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，而且我推門(mén)的動(dòng)作吸引了十幾個(gè)人的眼光。我悄悄坐下，感覺(jué)學(xué)習氛圍跟十一班的確不一樣：即使沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，也聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們翻書(shū)或翻卷子的聲音此起彼伏。但在十一班，只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆在紙上滑動(dòng)的聲音，大家都不好意思翻書(shū)翻出聲音來(lái)。

　　翻書(shū)聲音很大，一方面說(shuō)明了大家保持安靜的習慣還未養成，另一方面，說(shuō)明翻書(shū)很頻繁，而頻繁地翻書(shū)又說(shuō)明不能沉下心來(lái)細讀課文，是一種浮躁的表現。因此，長(cháng)期以來(lái)，我一直要求我班的學(xué)生輕輕的翻書(shū)，翻到一頁(yè)，盡量看完、看透，再翻另一頁(yè)。時(shí)間長(cháng)了，也就養成了沉穩的好習慣。

　　同學(xué)們連翻書(shū)這樣的小事也能做到極致，學(xué)習成績(jì)還能不提高嗎？

　　為了讓十二班的.同學(xué)也體會(huì )什么叫好的學(xué)習習慣，我走下講臺，用很小的聲音跟他們說(shuō)：“請大家注意，先翻到你要看的書(shū)頁(yè)，然后，從我宣布開(kāi)始，兩分鐘之內不準出現翻書(shū)的聲音。預備——開(kāi)始�！�

　　果然，兩分鐘之內也達到了鴉雀無(wú)聲的狀態(tài)。

　　我這樣要求他們，希望一下子讓他們達到象十一班那樣很高的境界，那是不可能的，因為十一班早已養成習慣了，是一種骨子里的素質(zhì)，而十二班的同學(xué)只是在我要求下表面上這樣做。但是，至少，讓同學(xué)們知道什么是學(xué)習的好狀態(tài)，知道自己的差距，而且相信一部分同學(xué)一定會(huì )有收獲。

　　感悟：就如同班主任“官職”小得不能再小一樣（據說(shuō)班主任是天底下最小的主任），班主任工作所抓的也是具體得不能再具體的小事，然而，影響學(xué)生成長(cháng)和造成同學(xué)之間差距的，正是這些小的不能再小的小事（而不是中央或教育部頒布的重要政策），正所謂“細節決定成敗”。

班主任日記 篇2

　　辦公室xx老師十一結婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔細想來(lái)，我這個(gè)吃貨在辦公室的生存條件還是極好的，吃過(guò)王老師的桔子，菱角，新鮮的西梅，大冬棗，吃過(guò)xx老師的紫薯餅，石榴，糖……

　　上午是要聽(tīng)課到11:40的，和王老師返回辦公室的時(shí)候，發(fā)現我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯，頓時(shí)好感動(dòng)好感動(dòng)的.。

　　有幸看到孩子們做眼保健操，真真的是千姿百態(tài)，于是欣然拿出相機錄視頻，卻正好到了第四節輪刮眼眶，于是拍到了幾乎一個(gè)班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對眼保健操是很不屑一顧的，更有甚者認為這種“浪費時(shí)間”的行為是罪大惡極的，此時(shí)的五分鐘光陰絕對是比金子還要貴重的存在，于是或奮筆疾書(shū)或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類(lèi)，我進(jìn)教室的大多數時(shí)候都在侃大山;而這短暫的五分鐘睡覺(jué)能睡得香嘛。有多少時(shí)候我們在樂(lè )此不疲地做著(zhù)自認為感天動(dòng)地卻毫無(wú)意義的事情呢?

班主任日記 篇3

　　1、你很聰明，再把數字寫(xiě)的漂亮些，會(huì )更棒！

　　2、做錯題不要緊，只要以后努力，就一定能取得好成績(jì)。

　　3、你的作業(yè)很秀氣，老師很欣賞！

　　4、這次作業(yè)出了點(diǎn)問(wèn)題，請不要灰心，只要細心，下次一定會(huì )很出色。

　　5、你很會(huì )觀(guān)察生活，留意生活與數學(xué)的聯(lián)系，你是未來(lái)的大贏(yíng)家！

　　6、只要你認真細心，什么問(wèn)題也難不倒你。

　　7、題做錯了，找到原因了嗎？

　　8、算得很正確，如果寫(xiě)的再認真會(huì )更好。

　　9、你做題很細心，從不出錯。

　　10、數學(xué)會(huì )讓你變的越來(lái)越聰明！

　　11、今天的作業(yè)比以前又認真了許多。

　　12、有錯題不要緊，下次細心就好。

　　13、你很會(huì )動(dòng)腦筋。

　　14、再細心一些，準沒(méi)錯！

　　15、題題正確，非常出色！

　　16、每次作業(yè)你都能認真完成。

　　17、細心就會(huì )進(jìn)步！

　　18、你的思維敏捷，解題方法靈活多樣，真棒！

　　19、你真行，一次比一次有進(jìn)步！

　　20、你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

　　21、每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美的享受。

　　22、你的作業(yè)總是令老師很滿(mǎn)意。

　　23、老師相信你，經(jīng)過(guò)努力一定能做的更好。

　　24、我相信，只要你認真思考，這道題一定能做出來(lái)！

　　25、老師很愿意幫助你。

　　26、盼望著(zhù)，你下次做的更好。

　　27、再細心一些，相信你會(huì )做的更好！

　　28、相信你會(huì )一直努力下去！

　　29、你做題很細心，老師很欣賞你！

　　30 、你的作業(yè)設計的很美觀(guān)。

　　31、你若是把字再寫(xiě)工整，會(huì )更優(yōu)秀。

　　32、你是老師最值得驕傲的'學(xué)生。

　　33、你的作業(yè)質(zhì)量有明顯提高。

　　34、你的計算方法很巧妙。

　　35、思考好，再作對，會(huì )更好。

　　36、只要你再細心一些，就不會(huì )把題做錯。

　　37、老師批改你的作業(yè)真是一種享受。

　　38、有點(diǎn)小錯不要緊，你已經(jīng)進(jìn)步了。

　　39、你的作業(yè)很有創(chuàng )意，老師很佩服你。

　　40 、你的作業(yè)令人耳目一新，老師心里感到很佩服你。

班主任日記 篇4

　　這是我們第一天正式的作為實(shí)習班主任和同學(xué)們相處。早上火急火燎的趕到教室，沒(méi)想到我們的指導老師張老師已經(jīng)到教室了，包還在肩上，看來(lái)是直接到教室來(lái)了。今天的早操是入場(chǎng)式彩排，由于昨天也沒(méi)弄出個(gè)什么結果，所以我們班就隨便站了個(gè)隊走了一遍。上午和張老師一起研究隊形的排列和變換，然后我們開(kāi)始各干各的。李干的是體力活，一直在拆以前他們用過(guò)的一塊大白布，也就是現在的大蛋糕的側面。我主要是做ppt，好給他們講清楚自己在什么位置，怎么變換隊形。中午的時(shí)候，看同學(xué)們在教室吃午飯，本想著(zhù)等他們吃完再講，結果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發(fā)現自己犯錯了，應該早點(diǎn)通知他們。沒(méi)辦法，由于還沒(méi)有認識我們班的同學(xué)，只好找班長(cháng)讓她喊學(xué)生回來(lái)，結果是他們玩自己的，完全不聽(tīng)班長(cháng)的話(huà)，我只好親自下去“請”他們回來(lái)，開(kāi)始差點(diǎn)讓我覺(jué)得我也叫不回來(lái)他們呢！實(shí)在是不幸中的萬(wàn)幸，人算是到齊了。

　　下去開(kāi)始站隊形，完全不聽(tīng)指揮，我扯著(zhù)嗓子喊：“藍隊一號呢？藍隊二號呢？……”有的'明明就在我眼前，但就是不搭理我，只好一個(gè)一個(gè)問(wèn)：“你是幾號？好！你站這里！……”折騰了好久終于站出個(gè)隊形，這時(shí)候張老師開(kāi)完會(huì )也來(lái)了，看到后還蠻開(kāi)心地說(shuō)：“不錯，大概有個(gè)模樣了�！边馈�…還好還好，讓老師看到的是好的一面。后邊的由于有張老師在，就好多了，同學(xué)們還都聽(tīng)話(huà)，知道自己該做什么，該怎么做。

　　下午上完了，我們倆去教室，和剩下的班委一起做道具。這是一幫可愛(ài)的孩子，畫(huà)個(gè)翅膀還得按比例描點(diǎn)作圖，不過(guò)結果相當不錯。做到7點(diǎn)的時(shí)候算是完成了一個(gè)個(gè)雛形，這才收拾東西回家。很累，但是很開(kāi)心。我希望自己能和他們很快融洽的相處。

班主任日記 篇5

　　今天是學(xué)生到校報名注冊的日子。早上7點(diǎn)30分趕到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)各家教室門(mén)前都已站滿(mǎn)了前來(lái)報名的孩子及家長(cháng)，盡管天空還在飄著(zhù)雨。一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)，爺爺奶奶、爸爸媽媽們酣暢地聊著(zhù)，熟悉的熱鬧，看來(lái)，哪兒的家長(cháng)都是一樣，一樣地關(guān)心著(zhù)自家的孩子。

　　如昨天通知的，上午7點(diǎn)50再開(kāi)班主任會(huì )，重申關(guān)于收費工作的注意事項。7點(diǎn)50分準時(shí)坐進(jìn)小會(huì )議室，發(fā)現才來(lái)了共三人，時(shí)間漸過(guò)一刻鐘，也還沒(méi)見(jiàn)幾人來(lái)，一問(wèn)，原來(lái)大家錯認了開(kāi)會(huì )地點(diǎn)，全集中在小學(xué)會(huì )議室候著(zhù)呢，也對，在這個(gè)學(xué)校，開(kāi)會(huì )不怕，怕的或許也就是小學(xué)部初中部地需要來(lái)回空間奔波需要腳步適應吧！

　　8點(diǎn)20分，中小學(xué)班主任這才陸續到齊。肖校長(cháng)對收費再次明確提出了要求：大張旗鼓地宣傳，同時(shí)又要耐心細致地做好解釋?zhuān)�一把手校長(cháng)幾次三番地強調提醒，可見(jiàn)，收費是每個(gè)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的重中之重。

　　近9點(diǎn)，才得以領(lǐng)全資料：承諾書(shū)，保險單意見(jiàn)表、報刊征訂意見(jiàn)表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是發(fā)表和填表。匆匆地往小學(xué)部趕，執著(zhù)的家長(cháng)們還一個(gè)個(gè)地在門(mén)前站著(zhù)，他們在等我！

　　招呼著(zhù)孩子們坐進(jìn)教室，我同時(shí)也請家長(cháng)們走進(jìn)教室，在各自孩子的座位邊陪著(zhù)。這校這班對我來(lái)說(shuō)是全新的，孩子、家長(cháng)我都不認識，開(kāi)學(xué)第一課，這是個(gè)機會(huì )，我想和孩子以及家長(cháng)們拉近距離！

　　孩子們都在說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅與快樂(lè )，我想開(kāi)學(xué)的熱情對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一樣的。而我，雖說(shuō)27號起就已上班，也就在這一刻才覺(jué)得是真正意義上的進(jìn)入了角色。是孩子們給了我及我的.六（3）教室生機與活力。

　　由于大多都是有家長(cháng)陪著(zhù)，報名工作倒也快，一小時(shí)多的時(shí)間里，全班57人便已報了近50。這當中，兩個(gè)孩子給我留下了很深的印象。一個(gè)叫王穎，出生時(shí)早產(chǎn)，至今成嚴重的癲癇，家長(cháng)叮囑要時(shí)時(shí)額外給以關(guān)心和愛(ài)護；另一個(gè)，也是女孩，時(shí)丹，媽媽曾遇車(chē)禍，至今大腦不好在醫，花去家中不少積蓄，這個(gè)孩子常年享受學(xué)校的些許補助，帶班老師們也總會(huì )給她更多的關(guān)注。她們，成了57個(gè)人中最先走進(jìn)我心的孩子。

　　11點(diǎn)半，回家吃飯。才發(fā)現，不停地跟家長(cháng)解釋費用的具體明細，一個(gè)暑假沒(méi)怎么用的喉嚨居然嬌氣地嘶啞了。

　　下午，報名工作繼續。我終于等到了辦公室，有了自己的辦公桌，歡喜地布置。六年級的大孩子，我讓她們試著(zhù)自己出第一期黑板報。找好版面設計和內容，簡(jiǎn)單講下注意點(diǎn)后，我便放手給她們自己做了。偷了空，坐在16個(gè)人的大辦公室，趕緊完善班主任工作手冊。臨散學(xué)時(shí)，孩子來(lái)報，說(shuō)黑板報竣工了。隨她們一起去看，雖然青澀，雖然稚嫩，但我卻認為是不錯的，畢竟上午問(wèn)起她們時(shí)還沒(méi)一個(gè)人敢試，說(shuō)從沒(méi)做過(guò)，看來(lái)，在適當的能及范圍內放手孩子，會(huì )有收獲呢！

　　晚6點(diǎn)，鎖好門(mén)窗，回家。途中，第一次沒(méi)有急乎乎地趕路，可能是小忙后心靈的放松吧。獨自行車(chē)，愜意地淋著(zhù)不至讓人覺(jué)得不舒服的細雨，順道美美享受著(zhù)兩側稻田雨后特有的清新與芬芳，緩緩駛過(guò)鑫港駕校、前進(jìn)大橋、供電所------

　　這路風(fēng)景將伴我一年！

班主任日記 篇6

　　期待已久的實(shí)習老師生活正式開(kāi)始，昨天下午，我們實(shí)習學(xué)校校長(cháng)給全體教職工和我這個(gè)實(shí)習生開(kāi)了個(gè)座談會(huì )，其實(shí)主要是針對我這個(gè)實(shí)習生提出建議以及教學(xué)上課方面的要求，學(xué)校王校長(cháng)給我們強調了學(xué)校教育現代化理念，要求我們將素質(zhì)教育放在知識教育的前面，結合現在國民素質(zhì)出現下降趨勢的現狀，強調目前學(xué)校正在努力將素質(zhì)教育擺在第一位，所以在實(shí)踐教學(xué)時(shí)我們既要重視知識教育也要同步學(xué)生們的思想道德教育。

　　經(jīng)過(guò)昨天與實(shí)習單位領(lǐng)導的座談會(huì )，按照我的請求，老師給我安排了職位，擔任四年級的班主任及語(yǔ)文老師，課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導，認真做好工具性與人文性教育工作。班主任工作及時(shí)正確引導學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養良好的行為習慣，調動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。

　　走馬上任第一天，心情是比較復雜的，看到一雙雙求知的眼睛，一幅幅天真的.面孔，深知我的實(shí)習生活將是責任重大！我要盡快融入他們、得到他們的信任、教給他們知識、幫他們塑造良好的道德品質(zhì)，當然我的時(shí)間太過(guò)倉促，所以我必須加倍努力以求事半功倍，至少在我離校的時(shí)候孩子們能不舍得我，或者，這段時(shí)間的共同經(jīng)歷，孩子們一直記得我帶給他們的歡樂(lè )！

　　今天，在辦公室的一張報紙上無(wú)意間看到了幾句話(huà)，隨手寫(xiě)了下來(lái)，算是我這次實(shí)習的隨身指示吧！作為一個(gè)人民教師應該具備的技能與理念：

　　首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；

　　其次，良好的師生關(guān)系，加強溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能；

　　再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設備，教學(xué)理念也是非常重要的；

　　第四，教學(xué)過(guò)程中，更加應該強調學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習轉化；

　　第五，多聽(tīng)課，多交流，多思考，多詢(xún)問(wèn)，多學(xué)習；

　　最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。

　　這個(gè)星期的教學(xué)是學(xué)習新課為主，輔助課后練習，新課學(xué)習以生字詞為主線(xiàn)，課后練習一天一結，為了增加我走上講臺講課的籌碼，指導老師安排了我先聽(tīng)幾節其他班老師的課，學(xué)習一下老師的講課方法，課堂應變能力！

　　初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰性、頗具誘惑力的事情。開(kāi)始了為期一個(gè)多月的教育實(shí)習。實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。

班主任日記 篇7

　　今日記事：早讀管理，和小朋友一起吃午飯，午休，值日管理，批改周記

　　今天是我實(shí)習值周的第一天。一大清早就醒來(lái)了，因為我的心中一直惦記著(zhù)這件事。以前我總覺(jué)得當老師很輕松，現在我完全打破了這一想法，老師身上總是肩負著(zhù)一種責任，一種使命。我們全班五十三位學(xué)生，就像五十三顆小樹(shù)苗需要老師這位園丁去悉心栽培，同時(shí)老師又是學(xué)生心目中的保護神。班主任工作看上去很簡(jiǎn)單，卻有很多瑣碎的事情，想要做好也需要付出心血，這也更加讓我心中多了一份責任感。

　　孩子們，實(shí)習已經(jīng)有兩個(gè)星期了，原諒我還不能把所有同學(xué)的名字很順利地叫出來(lái)，我會(huì )每天都認識幾個(gè)小朋友，爭取以最快的速度融入你們，加入你們這個(gè)大家庭。在課堂上我是你們的.老師，在課后你們把我當成好朋友，我們的距離在慢慢縮小。中午我帶你們一起去吃飯，許多女生們拉著(zhù)我的手爭著(zhù)吵著(zhù)要和我坐在一起吃，親熱地叫著(zhù)“老師，和我們組一起吃吧！”，看著(zhù)你們如此期待熱情的目光，我真的不知道該怎么做決定，我深怕我一個(gè)不經(jīng)意的拒絕就讓你們的誠意邀請變成泡影。你們和我聊著(zhù)天，親熱地把我當成一個(gè)大姐姐，這讓我覺(jué)得我和你們的心靠得越來(lái)越近了，但是在課堂上你們要努力聽(tīng)課哦！

　　中午休息的時(shí)候，你們爭著(zhù)要我們幾位實(shí)習老師給你們簽名，說(shuō)：“老師，給我們簽名留個(gè)紀念吧！”每個(gè)小朋友都拿著(zhù)小本子和紙筆叫我們簽名。雖然這一舉動(dòng)在大人看起來(lái)很可笑，但在那一瞬間，看著(zhù)你們仰起的純情的笑臉，我覺(jué)得內心充滿(mǎn)了溫暖，我努力做一個(gè)好老師的決心更加堅定。

　　表?yè)P下咱班的孩子，在上周剛結束的運動(dòng)會(huì )上團結一致，齊心協(xié)力，取得了不錯的成績(jì)。這和全班同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。讓我感動(dòng)的是班級很多同學(xué)在身體不適的情況下還積極關(guān)注著(zhù)比賽，有些運動(dòng)員剛剛看完病就投身到比賽中去，這種強烈的集體榮譽(yù)感讓我感到欣慰，老師也為你們自豪！再接再厲，老師相信下屆運動(dòng)會(huì )你們會(huì )取得更出色的成績(jì)!

班主任日記 篇8

　　9月1日星期二 天氣：陰有雨 心情:愉快

　　今天開(kāi)學(xué)了，我升上了五年級。

　　真好，真好，我一下子成為了五年級的大姐姐啦。

　　我的教室換了，從四樓換到了五樓——也就是最頂樓。我想，到了六年級，會(huì )不會(huì )“更上一層樓”變成六樓——也就是天臺呢？

　　哇，那我們不是要飽受風(fēng)吹雨淋了？想想真可怕！

　　我走進(jìn)班里，看到很多同學(xué)在一起嘰嘰喳喳地聊天，我覺(jué)得心里溫暖了很多。

　　同桌李凱妍招呼我坐下，然后故意嚴肅地說(shuō)：“袁思睿童鞋，我要告訴你，我們的老班（班主任）要換走了�！�

　　“呀——什么？”我眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)，“潘老師（四年級的.班主任）不做我們的老班了，也不教我們了？”

　　李凱妍小聲說(shuō)：“是的，我很難過(guò)�！�

　　我也難過(guò)，但我得先想個(gè)問(wèn)題——新班主任是怎樣的呢？

　　“戴眼鏡，扎馬尾辮的嚴厲老師！‘嚴師出高徒’嘛！”坐在我后面的陳佳君（人稱(chēng)“君姐”）裝著(zhù)惡狠狠地說(shuō)。

　　“新班主任應該是個(gè)女的，個(gè)子很高�！崩顒P妍說(shuō)。

　　我想：新班主任是一個(gè)聲音很甜美，很民主的老師。

班主任日記 篇9

　　可能是因為第一天去實(shí)習的原因吧，晚上沒(méi)怎么睡好，也有可能是沒(méi)那么早睡過(guò)的原因吧，12點(diǎn)就去睡了，到1點(diǎn)多就醒來(lái)一次，迷迷糊糊到4點(diǎn)多又睡醒了，然后睡下睡下將到6點(diǎn)就睡不著(zhù)了，早早起來(lái)準備好，去吃了早餐，然后會(huì )合了我們班一起實(shí)習的人就搭車(chē)過(guò)去實(shí)習學(xué)校。

　　太早的'原因，不會(huì )塞車(chē)，坐了10來(lái)分鐘就到實(shí)習學(xué)校了。

　　第一天去到去了升旗，升旗中介紹我們實(shí)習生給學(xué)生認識，一直在太陽(yáng)底下曬著(zhù)，又是第一天穿那么正式，個(gè)中辛苦不能表達。

　　我分在了初二7班，不好也不壞，總是有那么幾個(gè)調皮的學(xué)生的喇！

　　后來(lái)見(jiàn)了生物級組的人，討論分派了教學(xué)任務(wù)，我兩個(gè)男生很不辛，最想少上點(diǎn)課的卻因為只有我們兩個(gè)在初二級就只能我們兩個(gè)人接了整個(gè)初二級的課，一個(gè)人四個(gè)班，還有兼7班的班主任，辛苦吖！

　　一直站站都腳痛得要死！

　　下午又要等他們打掃完衛生才能回來(lái)，這簡(jiǎn)直就是當苦力看待！

　　回來(lái)的時(shí)候碰上塞車(chē)，塞了半個(gè)小時(shí)，走路到下一個(gè)站才等到車(chē)，順一點(diǎn)�；貋�(lái)已經(jīng)沒(méi)飯吃了！打了個(gè)粉買(mǎi)了籠包回來(lái)就又要找教案資料！

　　到10點(diǎn)時(shí)候就困得不行了，捱到11點(diǎn)再捱不下去了就跑去睡了。又創(chuàng )造了一個(gè)記錄！

　　想著(zhù)自己是定點(diǎn)的學(xué)校了都這么辛苦，不知道女朋友她那邊是怎樣？我想可能是比我更辛苦吧，怎么說(shuō)我這邊有六個(gè)人，她只有兩個(gè)人，而且是什么都不懂的，很多關(guān)于實(shí)習的事都是我告訴她的，所以都挺擔心她的！

　　不過(guò)從她的信息看來(lái)，還算順利，好好加油，希望在明天！

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