關(guān)于體育課日記3篇

　　有趣的一天又要結束了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的體育課日記3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

體育課日記 篇1

　　“靳子珊，加油！”“李宛彤，加油！”今天上午體育課操場(chǎng)的一角，傳出如此洪亮的聲音，像是有約在先，彼此心照不宣。原來(lái)是在比賽！我們班和另一個(gè)班比賽跑步，真是一個(gè)“千載難逢”的激烈時(shí)刻。

　　觀(guān)看比賽的我們目不轉睛地盯著(zhù)第一名和第二名，分別是外班和我們班的“精英”。他們很快飛奔到終點(diǎn)，在一念之間花落到家、塵埃定格。越過(guò)終點(diǎn)的那刻，會(huì )立刻爆發(fā)起響雷般的掌聲。

　　本以為這是一場(chǎng)長(cháng)時(shí)間的比賽，因為需要進(jìn)行四輪。實(shí)則不然，看似長(cháng)長(cháng)的一圈跑道，像是一轉眼間就能望見(jiàn)不遠處正在疾飛式跑步的同學(xué)。多次在反超時(shí)刻的屏息卻不凝視，多次的`坐向轉移，一輪又一輪，在短短幾分鐘內，比賽結束。

　　回想起我們班的戰績(jì)——比一比冠軍數量，打了平手�？磥�(lái)我們班和外班旗鼓相當！雙方班級心情都不會(huì )失落，整體而言，這是最好的結局了�；蛟S有一些同學(xué)因為一瞬間的被反超而灰心、沮喪。不過(guò)，友誼第一，比賽第二！老師舉辦這次比賽的目的也是為了增加鍛煉的趣味性，使我們在精神上也有了動(dòng)力去鍛煉，且更喜愛(ài)體育。

　　這節體育課真有趣，在暖和的陽(yáng)光、輕柔的微風(fēng)中，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

體育課日記 篇2

　　“轟隆隆——”“蓬頭稚子學(xué)垂綸……”雷聲和上課鈴聲一同向我襲來(lái)。

　　我抬頭望向窗外，天空灰蒙蒙的，像是披上了一層灰紗，朦朦朧朧，看不太清楚，倒是為這天空多添了幾分美感。過(guò)不了多久，“嘀嘀嗒嗒”的雨聲也向著(zhù)耳邊傳來(lái)。下雨了。

　　看來(lái)這體育課是上不了咯！我捂嘴暗自偷樂(lè )著(zhù)，正愁這家作沒(méi)時(shí)間寫(xiě)呢！這場(chǎng)雨來(lái)的真是夠及時(shí)的！

　　我連忙從課桌里抽出英語(yǔ)家作，開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)�？墒菍�(xiě)了不久，就發(fā)現這巨響的雷聲獲得了一個(gè)比它更鬧，更吵的新的小伙伴——吵鬧聲。

　　“吵死了�！蔽倚÷曕止局�(zhù)，暗自抱怨道。在這樣的環(huán)境里怎么能靜得下心，認真寫(xiě)作業(yè)嘛。抬頭一看，在埋頭寫(xiě)作業(yè)的人竟然寥寥無(wú)幾！顧詩(shī)嘉、單立鋮、曹楊艷……掰掰手指頭都能數得過(guò)來(lái)。

　　我又扭過(guò)頭，天吶！教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥！有的同學(xué)向自己的狐朋狗友擠眉弄眼，“眉目傳情”“暗送秋波”；有的同學(xué)離開(kāi)了座位，在走廊上旋轉跳躍，扭著(zhù)他妖嬈的身姿，“翩翩起舞”；有的同學(xué)隔著(zhù)“山�！毕颉吧胶！绷硪贿叺呐笥选坝H密”的“交談”，恨不得每天黏在一起。這是欺負體育老師脾氣好，溫柔，所以斗膽欺負他嗎？

　　最讓我“佩服”的，就要數我們班里人矮個(gè)子小的“活寶”——聶博文了。教室里的吵鬧聲蓋過(guò)了雷聲，仿佛要把屋頂掀翻似的�？墒蔷驮谶@讓人抓狂的聲音中，我竟然在這聲音里頭聽(tīng)到了幾絲溢出來(lái)的“啦啦啦”的歌聲！我差點(diǎn)抱頭失聲痛哭一場(chǎng)，這聲音實(shí)在是吵的讓人頭疼。轟隆隆的.雷聲，嘻嘻哈哈的笑聲，唧唧呱呱的說(shuō)話(huà)聲，再配上聶博文那讓人“魂牽夢(mèng)縈”“神魂顛倒”的歌聲，呵呵呵，絕配，絕配啊……

　　我苦笑著(zhù)，如果不是面前那一大堆的作業(yè)在時(shí)刻提醒，刺激著(zhù)我，我一定要覺(jué)得自己是站在菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜，而不是坐在神圣的學(xué)校里學(xué)習了。

　　我認為我們九（1）班可以活到一個(gè)全新的稱(chēng)號——九年級第一吵”了。

　　我們班里這無(wú)規無(wú)矩的壞習慣應該改改了，俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩不成方圓。在如此吵鬧的環(huán)境下學(xué)習，不僅僅是害了自己，還害了同學(xué)們��！朋友，聽(tīng)我一句勸，害人終害己！

體育課日記 篇3

　　今天，體育老師說(shuō)我們這節課的安排是：踏步、轉體以及做位體前趨的練習，最后我們玩一個(gè)游戲。我們班立馬就興奮起來(lái)。

　　首先，我們先做了踏步練習。老師喊“一二一”，我們就跟著(zhù)老師的節奏做著(zhù)踏步的動(dòng)作。老師說(shuō)“�！�,我們就停。他說(shuō)我們做得非常好。

　　第二個(gè)是轉體動(dòng)作。老師喊“向右轉”，我們大部分人就舉起右手，向右轉，但有些人分不清左右，所以就向左轉了。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“要是轉錯了，要做蹲起�！蔽覀兒髞�(lái)就再也沒(méi)有做錯了。

　　第三，我們做了位體前趨。有人說(shuō)好疼啊。老師說(shuō)疼了才好。

　　終于到了最后一項，老師說(shuō)：“我現在要講游戲的'規則了�！蔽覀兇蠹叶颊J真地聽(tīng)著(zhù)�！澳信�分成兩隊，我說(shuō)開(kāi)始，一個(gè)男生和一個(gè)女生在相對的兩方起跑，在中間會(huì )相遇，相遇后就停下來(lái)猜丁殼。要是哪一隊輸了，哪一隊的那個(gè)人就要回到隊尾，接下來(lái)第二個(gè)人繼續跑，就這樣，一直循環(huán)下去。要是超過(guò)了對方的那條線(xiàn)，勝利隊就可以獲得兩分，要贏(yíng)過(guò)三個(gè)人可以得一分�！弊詈蟮慕Y果是我們男生隊輸了。

　　下課后，我們一直在討論下次該怎么排序。我覺(jué)得這堂體育課太有趣了。

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