體育課日記錦集7篇

　　不知不覺(jué)中一天又要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編幫大家整理的體育課日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

體育課日記 篇1

　　作為一個(gè)老教師同樣也要不斷地學(xué)習才能有更大的進(jìn)步，通過(guò)這段時(shí)間的研修學(xué)習我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉變，改變了以往比較隨意的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對自身有了很大的促進(jìn)和提高，對以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認識：

　　一、轉變教育理念，迎接新的挑戰

　　1、新的課程標準，體現以人為本的思想。根據課改的指導思想，學(xué)生是知識的建構者，學(xué)習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過(guò)程，學(xué)生是自主的學(xué)習者，通過(guò)自主的知識建構活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng )造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。

　　2、樹(shù)立了“健康第一”的思想，體現身體、心理、社會(huì )“三維”健康觀(guān)，實(shí)現運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì )適應五個(gè)領(lǐng)域目標。

　　3、教法要求創(chuàng )新，開(kāi)放和放開(kāi)，以培養學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導。

　　4、改革評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐功能。

　　5、積極進(jìn)行本校課程的開(kāi)發(fā)，探索學(xué)生喜歡、符合本地區、本校、教師本人特點(diǎn)的教學(xué)內容。

　　二、熟悉新課程標準的'要求在實(shí)踐中總結經(jīng)驗

　　1、課堂的觀(guān)念變了

　�、�、課堂不在是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺。

　�、�、課堂不再是對對進(jìn)行訓練的場(chǎng)所，而是引導學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習，但更需要興趣。

　�、�、課堂不只是傳授知識的場(chǎng)所，而更應該是探究知識的場(chǎng)所。

　�、�、課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。

　　2、教學(xué)內容選擇余地大。教師可以根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，針對體育與健康課程標準，教師對教學(xué)內容和教材處理更加機動(dòng)靈活。

　　3、評價(jià)方法有所改變。新課程體現以人為本的思想，要求評價(jià)采用自模和常模評價(jià)相結合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。

　　4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì )三維健康觀(guān)和五個(gè)領(lǐng)域的目標，要求教師在教學(xué)過(guò)程中考慮的更多、更仔細。

　　5、注重學(xué)生興趣的培養。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養，形成特長(cháng)，為學(xué)生終身體育打好基礎。學(xué)生在課堂中表現積極、認真，學(xué)習效果好。

　　6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習方法，以提高教學(xué)實(shí)效。

體育課日記 篇2

　　一天下午，老師集合同學(xué)們站了隊，帶到場(chǎng)院里上體育課,這是上學(xué)后的第一次體育課。場(chǎng)院坐落在村子外,距離村子大約有一里路，是生產(chǎn)隊打糧食的地方，非常平整，面積有足球場(chǎng)那么大，只有麥收和秋收時(shí)節用到，現在空閑著(zhù)。這里是上體育課最理想的場(chǎng)地。

　　農村的小學(xué)是沒(méi)有什么體育設施和體育器材的。記憶中好象有一根跳繩和拔河用的粗繩子，由于缺少器材，所以很少上體育課，體育課也多是做一些游戲。

　　今天，進(jìn)行的是丟手絹�，F在的幼兒園里也常玩這種游戲。體育課進(jìn)行了很長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有課間休息，因為上體育課是很自由的，我不知道，憋了一泡尿，非常著(zhù)急。同學(xué)們玩得興致正濃，老師和同學(xué)們一樣，有說(shuō)有笑的。我知道上課時(shí)間是不能上廁所的，再說(shuō)場(chǎng)院的周?chē)�也沒(méi)的廁所，也總找不到與老師說(shuō)的.機會(huì )，對于解手之類(lèi)的話(huà)羞于說(shuō)出口，感覺(jué)當著(zhù)那么多人的面說(shuō)出來(lái)就是流氓。就這么堅持著(zhù)，總想下課后看看同學(xué)們到哪里解手我就到那解手。

　　怎么還不下課。我雙腿夾緊，不停地打著(zhù)冷戰。

　　實(shí)在堅持不住了，尿到了褲子里，開(kāi)始只想尿一點(diǎn)緩解一下的，可不曾想一發(fā)不可收了，想停也停不下，只好完成。礙于面子，還裝做若無(wú)其事的樣子，但地上已經(jīng)濕了一片，而且褲子上往下滴水。心想千萬(wàn)別被人發(fā)現了。

　　過(guò)了一會(huì )，老師看到了，笑著(zhù)說(shuō)：“王寶峰，你的褲子怎么滴水呀，是不是尿褲了”

　　同學(xué)們都跟著(zhù)笑了起來(lái)，羞得我不敢抬頭，只覺(jué)得臉上火辣辣的，一句話(huà)也說(shuō)不出，哭了起來(lái)。

　　老師說(shuō)：“你先回家吧”

　　同學(xué)們還在笑，我在同學(xué)們的笑聲中，回家去了。

　　在以后的很長(cháng)時(shí)間里，這件事成為了同學(xué)們的笑料。

體育課日記 篇3

　　今天下午，學(xué)校舉行了跳長(cháng)繩比賽。然而比賽卻不盡人意，只得了第五名，為此，我們全班都很沮喪。畢竟為了這個(gè)比賽，我們練習了近一個(gè)學(xué)期了。然而比賽里卻出現了好多意想不到的情況，例如：有的小朋友跳不過(guò)去，有的跳了一半被繩子勾住了，更出乎意料的就是我的鞋掉了……

　　回到教室，大家面對著(zhù)這個(gè)成績(jì)，都提不起精神來(lái)了，我也感到十分內疚�；氐郊依�，媽媽和我分析了原因，總結如下：首先是媽媽不知道今天下午要比賽，中午把運動(dòng)鞋換成了休閑鞋。因而，媽媽希望我以后多主動(dòng)講講學(xué)校里發(fā)生的事情，無(wú)論開(kāi)心或難過(guò)，被表?yè)P的或被批評的，以及各種活動(dòng)。讓爸爸媽媽幫忙參考一下并注意一些細節就像今天的活動(dòng)，若是早早和媽媽說(shuō)過(guò)，媽媽一定會(huì )幫我配好合適的服裝。其次是在我們練習的`時(shí)候，就已經(jīng)出現過(guò)這種狀況，應該及時(shí)匯報給老師，和老師一起想辦法，盡快解決，這樣就可以在正式比賽的時(shí)候，避免這種不應該的失誤。

　　細節決定成敗，往往被我們忽視的一些小問(wèn)題，在意想不到的時(shí)候，會(huì )給我們迎頭痛擊，會(huì )讓我們的努力大打折扣。通過(guò)這次活動(dòng)，我們要吸取教訓，面對挫折，不抱怨不放棄，下次的比賽，我們一定會(huì )取得更好的成績(jì)！

體育課日記 篇4

　　今天有一節體育課，又讓女生出去玩籃球，男生待在體育館里，真無(wú)聊呀！

　　昨天的體育課也是女生出去玩的籃球，男生待在體育館里，我覺(jué)的很奇怪，為什么每次都是女生出去的`呢？我也好想出去玩籃球！好想體育老師給男生一個(gè)機會(huì )！

　　體育老師今天上課說(shuō)，如果男生誰(shuí)表現好的話(huà)，下次體育課就帶他出去，我今天好好表現了，但是不知道什么才是表現好？

體育課日記 篇5

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課鈴又響起來(lái)了，不過(guò)這節課是體育課，所以我們都興奮極了。

　　這節體育課是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三節體育課，當第二道鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，我們還沒(méi)有站好，甚至有些人還在陰涼處歇涼，看到老師來(lái)了才匆匆忙忙的跑到隊伍這邊。

　　老師過(guò)來(lái)了，我們立刻站好，可老師一來(lái)就罰我們站了幾分鐘，原來(lái)老師都看見(jiàn)了。不知不覺(jué)中就已經(jīng)過(guò)了十幾分鐘了。后來(lái)，老師就讓體育委員整隊，整完隊后，老師叫我們向左轉可許多同學(xué)都轉錯了，這可鬧了個(gè)笑話(huà)，老師就說(shuō)：“都五年級了還分不清左右�！比缓蚶蠋熡趾芭懿阶�，本來(lái)應該老師喊跑步的時(shí)候抱拳，可老師喊完了都有大部分的'同學(xué)沒(méi)抱拳，只好重新來(lái)了一遍，一瞬間就跑了兩圈，跑回來(lái)后許多的同學(xué)都滿(mǎn)頭大汗的了。跑回來(lái)沒(méi)多久就解散了。

體育課日記 篇6

　　今天上午第三節課是體育課，我們在體育課上練習跑步，可開(kāi)心了。

　　老師讓我們在操場(chǎng)的一個(gè)角落里集合，等待跑步比賽。期間老師有事情離開(kāi)了一下，同學(xué)之間就開(kāi)始沸騰了起來(lái)，議論起了等會(huì )的比賽到底誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，并且互相為好朋友加油。周老師正好經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，我們邀請周老師來(lái)當當裁判。等了好久，終于輪到我和劉蕊開(kāi)始比賽了，我們動(dòng)動(dòng)手腕，轉轉腳跟，做好了十足的準備。哨聲一響，我們便像箭一樣地沖了出去，最后我的.成績(jì)是9秒3，劉蕊的成績(jì)是9秒8，耶！我贏(yíng)了，我一邊喊一邊高興地一蹦三尺高。

　　��！這節體育課真是太有趣了。

體育課日記 篇7

　　今天下午第二節課是體育課，我們早早地排好隊下去上課。

　　到了操場(chǎng)，我看到高老師手里拿著(zhù)一疊飛盤(pán)，心想：高老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，排好隊，等待著(zhù)謎底揭開(kāi)！

　　隨著(zhù)一陣“呆呤呤”的響聲，開(kāi)始上課了。我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)高老師的一舉一動(dòng)，生怕沒(méi)聽(tīng)到答案，但高老師并沒(méi)有直接說(shuō)出答案，而是讓我們做熱身運動(dòng)，然后讓我們做了一些準備運動(dòng)，做好后讓我們排好四列隊行，開(kāi)始正式上課！好興奮啊，心想：“答案終于要公布了！”

　　高老師咳咳兩聲說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)小游戲，叫‘百變飛盤(pán)’。游戲規則是：把飛盤(pán)換個(gè)面，便必需換的是每組指定的面，換錯了不能修改，只能回去�，F在先女生對男生，也就是1對4，2 對3。請各隊準備，1分鐘后比賽開(kāi)始�！�

　　1分鐘后，每隊的隊員精神抖擻的排著(zhù)隊，好像已經(jīng)拿了冠軍一樣。哨聲響，隊員們好似脫韁的野馬，快地像一陣風(fēng)，一眨眼就不見(jiàn)了。隊員們都認真對待，都想贏(yíng)過(guò)對方。時(shí)間一分分地流逝，很快比賽結束。每隊的隊員神情緊張，等著(zhù)高老師報出成績(jì)�！�1隊，4隊平；2隊勝，3隊輸�！备呃蠋煷舐晥蟮�。話(huà)音剛落，2隊女生高興地跳了起來(lái)，在歡呼中還能聽(tīng)見(jiàn)3隊男生滿(mǎn)臉怒氣地喊叫著(zhù)：“我們不服，要重新比賽！”在男生強烈的反抗下，高老師同意了他們的`意見(jiàn)，重新比一次。最后3隊男生勝利了，他們盡情地歡呼聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，并得意地喊道：“我們勝利了，我們勝利了！”幾乎忘記了他們剛剛輸了！

　　男生們在回教室的路上，他們一邊擁抱慶祝他們的勝利，一邊說(shuō)我們女生差勁，有些女生都被說(shuō)哭了！贏(yíng)會(huì )使人驕傲，同時(shí)也會(huì )使人忘記以前的失敗，所以我在學(xué)習和生活中都應該保持清醒的頭腦和平靜的心，也要正確對待輸贏(yíng)。

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