關(guān)于讀書(shū)日記范文匯總6篇
一天終于結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)日記 篇1
每當學(xué)雷鋒月的時(shí)候，學(xué)校的廣播里總是回放這樣一首歌：“學(xué)習雷鋒，好榜樣�！蹦菚r(shí)候，身邊就會(huì )涌現出許許多多的“活雷鋒”，回想著(zhù)那時(shí)候，我又拿起那本看過(guò)了無(wú)數遍的雷鋒日記。雷鋒，9年2月8日出生在湖南望城縣的一個(gè)貧農家庭，從此，他就把一生的青春都獻給了黨，獻給了人民。他曾經(jīng)在日記中寫(xiě)道：“我要做一個(gè)有利于人民、有利于國家的人�！彼谌朦h申請書(shū)中這樣寫(xiě)道：“堅決聽(tīng)黨的話(huà)，一輩子跟黨走�！薄拔一钪�(zhù)只有一個(gè)目的，就是為了實(shí)現人類(lèi)最偉大的理想——共產(chǎn)主義而斗爭�！�
雷鋒是多么偉大的人��！他雖然離開(kāi)了我們，但是他的精神是永遠存在的。雷鋒的一生是光彩的，短促的一生，卻閃爍著(zhù)奪目的光芒。在他的日常生活中，處處表現著(zhù)高貴的`品質(zhì)。他把“專(zhuān)門(mén)利人，毫不利己“看做一個(gè)人最大的幸福和快樂(lè )。在平凡的勞動(dòng)中，他處處體現英雄本色，從不喊苦，從不喊累，在平凡的崗位上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)耀眼的人生。
雷鋒，一個(gè)普普通通的汽車(chē)兵，并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的英雄事跡�？墒�，他的精神卻感染著(zhù)一代又一代的人。他并不是曇花一現，而是人們真善美的永遠的楷模！雷鋒的一生既短暫又精彩，只要祖國有困難，他便會(huì )毫不猶豫的沖鋒陷陣。因為他堅信，只有忠誠祖國，才會(huì )熱愛(ài)祖國！
雷鋒曾立下誓言：“我要堅決做到頭可斷，血可流，在敵人面前絕不屈服、投降。把我可愛(ài)的青春獻給祖國最壯麗的事業(yè)�！薄叭绻闶且坏嗡�，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守者你生活的崗位位上�！彼谌沼浿袑�(xiě)到的一切，他都不折不扣、一絲不茍的做到了。他不求功名利益，只求保衛祖國，他不像別人那樣只說(shuō)不做�！芭c其喊破嗓子，不如干出樣子！”
雷鋒一直默默地為祖國奉獻著(zhù)，他的工作雖然毫不起眼，但是，平凡的崗位，不等于就沒(méi)有作為，平凡的崗位，也有用武之地。他真才實(shí)干，一直腳踏實(shí)地。連毛主席都曾經(jīng)評價(jià)：“此人懂得哲學(xué)�！钡拇_，雷鋒在踐行自己理想的過(guò)程中，不是盲目蠻干，而是以“為人民服務(wù)”的宗旨為目標。
思緒越來(lái)越多，我和上書(shū)，雷鋒，一個(gè)多么熟悉的名字呀！他用自己的汗水換來(lái)了人民群眾的幸福，這是多么的可貴！雷鋒短暫的一生幾乎都投入到了工作之中去。雷鋒始終淡泊名利、謙虛進(jìn)去，他看中的是人生的價(jià)值，不是金錢(qián)和榮譽(yù)，這種“螺絲釘”的精神，值得我們永遠傳頌！
讀書(shū)日記 篇2
在這個(gè)寒冷的季節，我讀了一本書(shū)，它仿佛一杯熱茶，溫暖著(zhù)我的心，它的名字叫——《笑貓日記之從外星球來(lái)的孩子》。 “馬小跳的表妹杜真子有一只貓。他會(huì )笑，還記得嗎？”我很喜歡笑貓日記，尤其是這一本，它讓我知道每個(gè)人都有自己的長(cháng)處�？靵�(lái)看一看，笑貓的孩子胖頭和這個(gè)孩子之間發(fā)生了什么樣的故事呢？
春天就快到來(lái)的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓陪著(zhù)整日無(wú)所事事，無(wú)比沮喪的胖頭來(lái)到了寵物特技學(xué)校。他們希望胖頭在這里找到自信與心中的.光亮。笑貓發(fā)現了胖頭身上的閃光點(diǎn)——專(zhuān)注與認真，并鼓勵他去學(xué)習鋼琴。在刻苦學(xué)習鋼琴的那些日子里，胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)男孩——一個(gè)像從外星球來(lái)的孩子。為了接近他，胖頭努力練能吸引他的微笑。漸漸地胖頭走進(jìn)了這孩子，踏上了一段神奇而溫暖的成長(cháng)之旅�？膳诸^始終不知道那個(gè)叫男孩其實(shí)是一個(gè)孤獨癥患者。而胖頭用自己的魅力讓他走出了這個(gè)自我的封閉世界。
雖然胖頭很笨，但他專(zhuān)注與認真的精神讓它變得不平凡。胖頭能夠學(xué)會(huì )鋼琴的確很不容易，因為他去努力了，他知道自己比別人落后，比別人沒(méi)有天賦，所以才要更刻苦的去練鋼琴。一個(gè)人不要抱怨什么太難，自己不會(huì )，這些都是借口。你自己沒(méi)有試怎么才能發(fā)現自己適不適合呢？你認定要學(xué)這樣東西，就要做好吃苦的準備，任何事情不可能十分順利、一帆順利。只有經(jīng)歷過(guò)困難、坎坷、挫折，才能體會(huì )到勝利的感覺(jué)。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，把它們露出來(lái)，并適當的去使用它們，就會(huì )有意想不
到的驚喜！每個(gè)人的閃光點(diǎn)也不同，
不要因為別人的長(cháng)處你沒(méi)有，就沮喪。也許你自己也有別人沒(méi)有的的長(cháng)處呀！所以人要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。
專(zhuān)注能讓你拋開(kāi)一切雜念，去好好的做這件事，直至成功！認真能讓你去細心的對待此事，并很好地處理這件事。你自己所擁有的閃光點(diǎn)也許能讓你在數百人中脫穎而出，相信自己，勇敢向前沖！
五年級五班 孟憲錦弘
讀書(shū)日記 篇3
書(shū)是多姿多彩的，從書(shū)里得到的不只是道理，有時(shí)還會(huì )解難題，當然也會(huì )給許多我們豐富多彩的知識，還有那書(shū)中的奧秘。
從《安妮日記》中我看到安妮在密室里痛苦的生活。在密室里，他們驚險的舉動(dòng)，生怕被警察知道。我知道密室里是極其枯燥和煩悶的。從日記上看，那里的密室沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有快樂(lè )，恐懼而折磨著(zhù)他們。他們以堅持不懈的
精神到他們生命最后一刻，這一點(diǎn)我非常贊賞他們。所有的`自由再那里一切都淡化了。
我明白了戰爭帶來(lái)了痛苦和死亡，他們希望的是和平、幸福地生活。這種歷史、戰爭、種族的迫害。安妮卻是以日記的方式寫(xiě)出了法西斯邪惡的戰爭，譴責了毫無(wú)人性的種族的歧視。她對情感的渴望，是戰爭帶給人民的災難。她善于思考任何問(wèn)題，敢于深刻分析自己，正視自己的缺點(diǎn)，提升自己的品格。還有日記一直陪伴著(zhù)她，把她的心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)。讓我知道安妮的精神很可貴。
戰爭這個(gè)詞很可怕。因為戰爭可以死去數百萬(wàn)無(wú)辜的老百姓，這就是最可怕的災難。在我們這個(gè)年代，上海很和平，但是別的國家有可能在戰爭。而可惡的子彈還在傷害無(wú)辜的人。
讀書(shū)日記 篇4
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，那抹黃色的身影——《暑假閱讀年選》終于出現在我眼前，我迫不及待地翻閱起來(lái)。突然，“蒼蠅男孩”四個(gè)字讓我眼前一亮，多有趣的題目啊，我立即讀起來(lái)。
文中的主人公蒼蠅男孩為了履行吹牛時(shí)的承諾，瞅準機會(huì )，飛進(jìn)了房間，可迎接他的卻是一次次生死考驗：鐵鏟、除蟲(chóng)劑、大抹布……讓他步步驚魂，他開(kāi)始了“勝利大逃亡”。幾次死里逃生后，他終于憑著(zhù)自己身強力壯，僥幸飛出了房間�？伤灰�(jiàn)到蒼蠅女孩，又忍不住要吹上幾句，全忘了自己剛剛因為吹牛而差點(diǎn)小命不保。
看到這兒，我臉紅了，不由得想起了上個(gè)月的“眼鏡風(fēng)波”。由于我平時(shí)不注意保護眼睛，鼻子上無(wú)奈地架上了一副“放大鏡”。好朋友一見(jiàn)，便盯著(zhù)我左看右看。我見(jiàn)她一臉好奇的樣子，知道她想戴，就摘下眼鏡遞給了她�？墒沁@鏡架在她臉上簡(jiǎn)直成了蹺蹺板，她只好用手托著(zhù)，顯得十分滑稽。我忍不住哈哈大笑：“太大了，得調小點(diǎn)，往里掰掰�！彼苫蟮貑�(wèn)：“真的嗎，不會(huì )掰壞嗎?”我硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“當然，這挺貴的，質(zhì)量好著(zhù)呢，掰不壞的�！彼谜嬗昧ρ�，我的心里敲起了小鼓：萬(wàn)一掰壞了怎么辦，回去得怎么交差。過(guò)了會(huì )，我見(jiàn)她掰得差不多了，急忙勸阻：“合適了，快戴吧!”可她卻沖我調皮地一笑：“不是說(shuō)掰不壞嗎，我再調緊點(diǎn)兒�！闭f(shuō)完，她繼續“戰斗”。旁邊的兩個(gè)同學(xué)一看，也加入了“戰斗”的.行列。我見(jiàn)鏡架變了形，心更慌了，想要制止，卻又說(shuō)不出口，只好眼睜睜地看著(zhù)。一番折騰后，再回到我手里，鏡架已經(jīng)松垮無(wú)比，我暗自慶幸：“幸好沒(méi)斷，總算沒(méi)丟臉�！笨苫氐郊�，我一打開(kāi)眼鏡盒，就傻了眼：可憐的眼鏡早已身首異處。唉，都是吹牛惹的禍。
蒼蠅男孩的經(jīng)歷告訴我：吹牛會(huì )讓人付出代價(jià)，要想讓大家佩服你，一定要有真正的本領(lǐng)，這個(gè)道理深深地印在我的腦海里。
讀書(shū)日記 篇5
魯迅先生的《狂人日記》說(shuō)來(lái)估計讀了不下五次。從高中第一次在課本中接觸開(kāi)始直到現在，我覺(jué)得我還是沒(méi)有辦法完全領(lǐng)悟這篇小說(shuō)。高中的時(shí)候，老師跟我們分析的很詳細，但那時(shí)的我體會(huì )不了老師口中的“沉重”。如今再次看這小說(shuō)，我也是來(lái)回看了三遍，思考了許多，但我始終沒(méi)搞懂，這狂人真的“狂”了嗎？
從日記中的胡言亂語(yǔ)看�？袢怂坪跏钦娴目窳�，因為一個(gè)精神正常的人怎么可能會(huì )有這么混亂的思想與言語(yǔ)，甚至后來(lái)漸漸覺(jué)得別人對他的一顰一笑都是為吃他做的準備？從現在的醫學(xué)角度上看，這應該屬于“被害妄想癥”吧。但是，如果套在他所處的環(huán)境下，我又覺(jué)得他并不是“狂”，更不應該是他哥口中的“瘋子”，因為他看到了那個(gè)封建社會(huì )中黑暗的審處，而且他的一言一辭都在暗示著(zhù)些什么。特別是那句“你們要曉得，將來(lái)容不得吃人的人活著(zhù)這世上”一直在我腦海里縈繞著(zhù)。它似乎在預言著(zhù)些什么，強而有力的。
我不曉小說(shuō)具體是怎樣對封建社會(huì )的多面地揭露和反抗。但我認同小說(shuō)承載著(zhù)一種特定社會(huì )的內涵。而狂人的思想也造就于那個(gè)年代，那個(gè)社會(huì )。我覺(jué)得，狂人是社會(huì )壓迫下底層人民的代表。所以他感覺(jué)有人要“吃”他，或許他也是知道的，其實(shí)背后是這個(gè)社會(huì )在“吃”他�；氐疆敶�，以前的那種“吃”表面上似乎沒(méi)了，畢竟辛亥革命，推翻封建王朝也已有一個(gè)世紀之久。但是，這種“吃”人的事情也不復存在了嗎？似乎不是，它將會(huì )一直存在著(zhù)，直到社會(huì )能達到數千年前古人所描述的大同社會(huì )。不過(guò)，“吃”人的東西隨著(zhù)年代的改變也改變了，而且變得更加多元化，更加難以解決，因為現在要改的是思想的東西，是扎根了五千年的民族的劣根性。這絕不是一次辛亥革命，一次新文化運動(dòng)，一次五四運動(dòng)能夠徹底改變的東西。社會(huì )上太多真真假假了，我們不知道如何去辨別，因為當知道紅十字會(huì )的那些些丑事之后，我不知道那些黑暗角落里的人還有沒(méi)有心。他們用自己的貪婪在“吃”那些等待被救助的可憐人。社會(huì )上太多生離死別了，那些有權有勢的黑了心的“李剛的兒子”在以我也不知道的方式在“吃”我的同胞。社會(huì )上太多意外了，高鐵的，公路的，校車(chē)的`……這到底是天災還是人禍？我沒(méi)想到，連“他們”也在悄悄地“吃”我們……想到這，我似乎可以感受到當年的狂人為什么會(huì )不自覺(jué)地從頭冷下了腳尖上。
現在的人不會(huì )蘸著(zhù)別人的血去吃饅頭，但并不代表這“吃人”的事情在現在沒(méi)有。只是他們變聰明了，他們知道這“吃人”的人是不能活在這世上的，但是他們改不掉“吃人”的習慣，所以他們在背地里“吃人”。他們啃食著(zhù)我們的生命，甚至啃食著(zhù)我們的靈魂。他們給我們看見(jiàn)很多負面的事情，他們讓我們沮喪，他們似乎想讓我們都變成狂人。實(shí)際上，我感覺(jué)我們最終是會(huì )成為這個(gè)社會(huì )所孕育而來(lái)的“狂人”，因為如果我們發(fā)出抗議，發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，他們會(huì )說(shuō)我們是有“強迫癥”的狂人；如果我們相信了他們，以為自己有了“強迫癥”，以為自己真的想太多，那么我們會(huì )漸漸地對這些黑暗的事情無(wú)所謂，我們會(huì )默認會(huì )順應甚至會(huì )跟隨，然后加入“吃人軍團”成為突然清醒過(guò)來(lái)的那一代眼中的“狂人”。相對于前者，后者更是可悲，那是真正的狂，是直入骨髓的狂。
魯迅先生最后把希望寄托在孩子身上，他希望可以救救孩子。但顯然，他的這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現也無(wú)法實(shí)現。當所有人都在瘋狂地“吃人”的時(shí)候，孩子的命運只有兩種可能，要么抱著(zhù)自己純潔的心靈被他們“吃掉”；要么跟著(zhù)他們一起去“吃”，以保存自己的驅殼。到底要怎么去改變這個(gè)“吃人”的社會(huì )，到底要怎么救救孩子，救救自己？魯迅先生窮其一生也沒(méi)有得到答案，而現代社會(huì )的我們，有人也試圖在尋找這個(gè)答案，也有的人，在這個(gè)過(guò)程中反而迷失了自己。
讀書(shū)日記 篇6
假期里，我閱讀了《女生日記》這本書(shū)。這是一部以校園和家庭為題材的寫(xiě)給小學(xué)生的成長(cháng)小說(shuō)，同時(shí)也是給家長(cháng)和老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書(shū)。
《女生日記》描寫(xiě)了六年級女生冉冬陽(yáng)在成長(cháng)中的快樂(lè )和煩惱。冉冬陽(yáng)有很好的.爸爸和媽媽?zhuān)麄兣c眾不同。畢業(yè)考試前他們不是把冉冬陽(yáng)關(guān)在屋子里復習，而是帶她出去玩兒；她想資助好朋友的媽媽開(kāi)小店，他們全力支持；為了幫助馬加，他的爸爸、媽媽竟然同意她一個(gè)人呆在家里……冉冬陽(yáng)各方面表現的都很優(yōu)秀，真令人羨慕。
我雖然不像冉冬陽(yáng)那么優(yōu)秀，但是我也有一個(gè)和她一樣好的家庭。我考試不好的時(shí)候，爸爸媽媽也從來(lái)不責備我。有一次我因考試沒(méi)考好而傷心，媽媽卻反過(guò)來(lái)勸我說(shuō)：“過(guò)去的已經(jīng)不可能改變，再這么懊惱下去，不就耽誤了以后的學(xué)習嗎？索性忘掉這次考試，好好的為下一次準備，未來(lái)永遠比過(guò)去重要��！“聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又振作起來(lái)了。第二次我考了一個(gè)好成績(jì)，我非常感謝媽媽。
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