【熱門(mén)】讀書(shū)日記范文匯編9篇

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)日記9篇，希望對大家有所幫助。

讀書(shū)日記 篇1

　　冬天到了，教室里卻很暖，我們不僅身體暖和了，心靈上也得到了溫暖。你肯定已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯，我們期待的讀書(shū)分享會(huì )又拉開(kāi)帷幕了。

　　這次是5、6、7小組分享。這次5、6、7小組每個(gè)人都有進(jìn)步，也有缺點(diǎn)。下面就看看這個(gè)有趣的過(guò)程吧。第五小組分享的書(shū)是《中國古代神話(huà)》、《格林童話(huà)》。其中，令我印象最深刻的是邱子越的《格林童話(huà)》。

　　剛聽(tīng)到《格林童話(huà)》時(shí)，覺(jué)得邱子越有點(diǎn)兒幼稚，但格林童話(huà)有很多版本，邱子越分享的是最經(jīng)典、最完整的那一版。他還分享了一個(gè)故事——天國里的裁縫。他動(dòng)作幽默，讓全班哈哈大笑，也用有趣的語(yǔ)調把一篇嚴肅的寓言變成一個(gè)充滿(mǎn)趣味的故事。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，做人要誠實(shí)，不要像裁縫不誠實(shí)，被趕出天國。

　　第六組是李佩穎、曾梓月分享的《我的大學(xué)》。她們聲音很洪亮�？衫钆宸f有點(diǎn)兒結巴，曾梓月要看稿子，她們不太熟練，希望下次加油。但是我印象最深的是第七組戴鈺婷的分享。鈺婷分享的.書(shū)是《做最好的自己》。她還分享了一個(gè)感人的故事：一個(gè)叫蘇珊的女孩兒被診斷出先天性的白血病，只能活半年。這讓我十分同情。但這個(gè)女孩兒憑著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，多活了三年，創(chuàng )造了醫學(xué)的奇跡。這讓我們全班大吃一驚，都“哇”地叫出了聲。戴鈺婷臺風(fēng)很好，聲音也挺大，還時(shí)不時(shí)伸出來(lái)手做動(dòng)作哩。而且聽(tīng)完這個(gè)故事，我突然覺(jué)得樂(lè )觀(guān)是一劑良藥，可以解決一切病痛與不愉快。

　　都說(shuō)讀書(shū)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。讀書(shū)也是心中溫暖的火爐，因為里面有真善美的展現。上完這節課你的心中是否又多了一盞明燈和暖爐？

讀書(shū)日記 篇2

　　五年級下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不長(cháng)時(shí)間，我讀了一本書(shū)，叫《女生日記》。

　　這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，成都作家協(xié)會(huì )副主席。曾做過(guò)小學(xué)老師，兒童讀物編輯等。楊紅英的作品深受大家的喜愛(ài)，曾獲冰心兒童圖書(shū)獎，海峽兩岸童話(huà)一等獎等，多次被評為心中最喜愛(ài)的作家。

　　這本書(shū)講了冉冬陽(yáng)所在的班級六年級發(fā)生的趣事，其中，我最喜歡的就是“禍從天降”。它講了班里的同學(xué)一起幫助馬佳照看小弟弟的事，很有意思。

　　讀完了這本書(shū)，我的感想很多。因為在這本書(shū)里，我認識了很多朋友，有冉東陽(yáng)，梅小雅，莫欣兒，沙麗……其中，我最喜歡冉東陽(yáng)和梅小雅。冉東陽(yáng)是這本書(shū)的主人公，她是一個(gè)既不漂亮也不聰明，善解人意的女孩，是那種人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女，大家都喜歡的魅力女孩。梅小雅是冉東陽(yáng)的`知心朋友，她生長(cháng)在一個(gè)不幸的家庭，但她勇敢的擔負起生活的重任，冉東陽(yáng)在于她的交往中品嘗到了生活的艱辛。

　　這本書(shū)以日記體的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉東陽(yáng)成長(cháng)為少女的生理，心理微妙的變化。楊紅櫻以詼諧的筆調展示了豐富多彩的校園生活和家庭生活，引人入勝，發(fā)人深思。

　　這本書(shū)令我深有感觸，我應該像書(shū)中的梅小雅學(xué)習，雖然父母離異，家庭貧苦，但她勇敢的擔負起生活的重任，堅強勇敢，很讓人佩服。再看我，生活條件不錯，但是很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。我以后要向梅小雅學(xué)習 自己的事情自己做，堅強勇敢。

　　這本書(shū)讓我明白了很多，我要多讀書(shū)，充實(shí)知識!

讀書(shū)日記 篇3

　　楊紅櫻阿姨大家都知道吧！她的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》大家都知道吧！那楊紅櫻阿姨的《女生日記》大家看過(guò)嗎？我想百分之80的人都看過(guò)吧！沒(méi)看過(guò)的我給你預習一下，看過(guò)的，我給你溫習一下！

　　這本書(shū)以日記的形式真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(cháng)為少女時(shí)生理、心理的.微妙變化。作者以生命意識關(guān)照生活，把女孩子渴望長(cháng)大又害怕長(cháng)大的矛盾心情刻畫(huà)得入木三分，展示了當代少年兒童成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱。

　　這書(shū)以詼諧幽默的筆調展現了豐富多彩的學(xué)校生活和家庭生活，揭示了女孩子心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂(lè )。

　　這本書(shū)讓我懂得了許多：（1）生理教育 隨著(zhù)現代孩子成熟得較早，到了高年級時(shí)已經(jīng)有一部分孩子尤其是女孩子進(jìn)入了青春期，生理、心理方面都有所變化。

　　做一個(gè)女孩真是精彩不停，我一定要做一個(gè)快樂(lè )的女孩！

讀書(shū)日記 篇4

　　在古代，人們讀書(shū)可以擁有“黃金屋”，也可以看到“顏如玉”。而今，我覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。

　　每到周末，我都喜歡去市區里的少兒圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館中豐富的`圖書(shū)仿佛美麗的花兒一樣吸引著(zhù)我的目光。在那一排排一列列豐富多彩的圖書(shū)里，我一下子就被《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)所吸引，我迫不及待地在書(shū)架中拿下這本書(shū)，坐到座位上打開(kāi)書(shū)本，如饑似渴地閱讀著(zhù)�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)令我沉浸其中，探索世界的奧秘，它使我明白了日常生活中一些現象產(chǎn)生的原因和結果。

　　我看得津津有味。就這樣，我翻閱著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，時(shí)間也在我讀書(shū)的時(shí)候流逝著(zhù)。我已經(jīng)看了很長(cháng)時(shí)間了，但是我依舊舍不得放下這本書(shū)。

　　薩士比亞曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍全世界的營(yíng)養品。我吸收著(zhù)書(shū)中寶貴的精神糧食，讓我明白了很多以前從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的知識。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )。我認為，讀書(shū)不僅僅能夠增長(cháng)見(jiàn)識，還能夠讓人們的心靈感到快樂(lè )，變得美好。

讀書(shū)日記 篇5

　　其中還有一位母親，她用自己的身軀頂住磚塊，緊緊地抱住孩子，手中還握著(zhù)手機，當孩子的哭聲引來(lái)了搜救人員把她救出來(lái)后，她已經(jīng)死了，可孩子卻安然無(wú)恙，搜救人員看到母親的手機上面寫(xiě)著(zhù)：”親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，一定記住，我愛(ài)你”！我感動(dòng)不已！不由的想起了我的媽媽?zhuān)�我的媽媽雖不會(huì )有這樣驚天動(dòng)地，但她的愛(ài)也會(huì )在平時(shí)一點(diǎn)一滴中顯露出來(lái)。比如每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，做我喜歡吃的`飯菜，輔導我做作業(yè)，我生病了比誰(shuí)都著(zhù)急……。這都是媽媽對我愛(ài)的表現。生活中處處透露著(zhù)媽媽對我們的關(guān)心和愛(ài)，。

　　這本書(shū)不僅讓我愛(ài)不釋手，而且受益匪淺，讓我體會(huì )到無(wú)私偉大的師生情、血濃于水的親情……這些至真至純的感情都融入了深深的愛(ài)，但愿我們每個(gè)人心中都充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)化為力量，世界就會(huì )更美好！

讀書(shū)日記 篇6

　　《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉.

　　黃巾之亂是從桃園三結義開(kāi)始,講了黃巾起義之后,東漢政府的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了.董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進(jìn)與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕.董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實(shí)施暴政,逼得群雄聯(lián)軍伐董卓,雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺.后三個(gè)時(shí)期比較熟悉，也就不一一介紹了。

　　《三國演義》中刻畫(huà)了200多個(gè)人物，印象最深的，文屬諸葛亮，武屬關(guān)羽。

　　說(shuō)起諸葛亮，大家都是比較熟悉的。無(wú)論在中國歷史上，還是在民間，諸葛亮向來(lái)是位

　　大紅大紫的風(fēng)云人物。在諸葛亮身上，除了忠、孝、義集于一身外，最大特點(diǎn)主要表現在一個(gè)“謀”字上面。諸葛亮的智謀，超群出眾，足智多謀，神機妙算，上知天文、下曉地理，而且還精通陰陽(yáng)之道，能呼風(fēng)喚雨、感知天地萬(wàn)物，運籌帷幄，用兵入神，百戰百勝，決勝于千里之外。觀(guān)其諸葛亮的一生，為了劉氏父子的江山社稷，可謂嘔心瀝血，忠貞不二，鞠躬盡粹、死而后以，直到五丈原孤魂歸天時(shí)，還念念不忘劉家的江山社稷大業(yè)。算得上模范軍師、模范丞相、優(yōu)秀相父與師爺！

　　至于關(guān)羽，則是忠、義、勇的象征。但缺點(diǎn)就是有些自負，此處也就不再一一列舉。 由于《三國演義》是戰爭小說(shuō)，描寫(xiě)戰爭題材，從圍繞大小戰爭故事所形成的特殊情節去觀(guān)察，也可以理出一個(gè)結構脈絡(luò )。鄭鐵生《三國演義藝術(shù)欣賞》就嘗試這樣去分析其結構，以官渡之戰、赤壁之戰和彝陵之戰三大戰役為主線(xiàn)，中間夾雜一些較次要的輔助性戰役，貫串了全書(shū)，形成一個(gè)戰爭系統。冒忻和葉胥也有類(lèi)似的.說(shuō)法，他們以赤壁之戰為例：從起因到結束，共計八回，其間包括曹操下書(shū)，諸葛亮舌戰群儒，蔣干中計，黃蓋用苦肉計，孔明借箭，借東風(fēng)，華容道釋曹操等一系列小故事，各小重點(diǎn)組成了大重點(diǎn)，成為組織嚴謹的結構。

　　總而言之，《三國演義》可以說(shuō)是四大名著(zhù)中的精品。雖然其中有些思想值得我們去探討，但是它留給中華民族的意義是深遠的。

讀書(shū)日記 篇7

　　暑假里，讀了好多好多的書(shū)，其中，最讓我歷歷不忘的卻是,《淘氣包日記》。

　　加尼諾、他的三個(gè)姐姐和爸媽發(fā)生了許多事，加尼諾曾在一個(gè)正在打呼嚕睡覺(jué)的一個(gè)人的嘴里釣過(guò)魚(yú)，還曾離 家出走過(guò)，還偷抄姐姐們的日記，還差點(diǎn)打瞎了一個(gè)人的眼睛，為了讓姑媽的龍膽草長(cháng)快一點(diǎn)，盡然將姑媽心愛(ài)的龍膽草折斷，還在姑媽家舉辦過(guò)動(dòng)物會(huì )，還給狗吃 了藥，就這些，爸爸將加尼諾送去了寄讀學(xué)校，可加尼諾還是不安寧，協(xié)助一個(gè)人逃校，在校長(cháng)辦公室和宿舍的墻壁上挖了一個(gè)洞，在校長(cháng)辦公室熄燈后，叫一幫人 去打校長(cháng)和校長(cháng)老婆，還在瘦牛湯里放過(guò)苯胺，爸爸也只好把他接回家，可他還是做壞事，釣魚(yú)掉入水中，在阿達的床底下放稻草人，使阿達的膽子變小了。

　　這是一本非常好看的`書(shū)。作者萬(wàn)巴先生的這部作品，雖然是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問(wèn)題從反面引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子進(jìn)行科學(xué)而正確的教育。

讀書(shū)日記 篇8

　　今天天氣有點(diǎn)冷，但也不失溫暖，這就是xxxx年12月9日早晨的天氣， 就在這一天，我們班隆重地舉行了本學(xué)期第七次讀書(shū)分享會(huì )，這次讀書(shū)分享會(huì )的家長(cháng)義工是李圳耿的爸爸。

　　這次讀書(shū)分享會(huì )由第五，六，七閱讀小組分享書(shū)目。第五組分享了《中國古代神話(huà)》，《格林童話(huà)》，第六組分享了《我的大學(xué)》，第七組分享了《我的第一本量子物理》，《神奇自然》，《做最好的自己》。

　　我對邱子越分享的《格林童話(huà)》印象最深，他把《格林童話(huà)》中講的故事分了類(lèi)。我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我們學(xué)習！他還給我們表演了一個(gè)關(guān)于裁縫的.故事。只見(jiàn)邱子越雙手舉起，握緊拳頭，雙眉緊皺。他的聲音忽高忽低，忽快忽慢，非常有感情。他不僅僅是在講故事，他還把故事中的人物演活了，上帝很威嚴；裁縫很有好奇心；圣彼得是一個(gè)很有同情心的人。

　　邱子越的表演有創(chuàng )新，我聽(tīng)得很入神，仿佛我就站在朵朵白云之上，可以俯瞰塵世的天國花園。我聽(tīng)得真激動(dòng)，真想去跟邱子越一起演！

　　這次讀書(shū)分享會(huì )在下課鈴聲中結束了。

　　我覺(jué)得我們的同學(xué)認真對待每一次讀書(shū)分享會(huì )，就會(huì )給大家帶來(lái)創(chuàng )新的快樂(lè )，想象的快樂(lè )和思考的快樂(lè )。

讀書(shū)日記 篇9

　　作者：楊紅櫻

　　時(shí)間：1月24日——1月27日

　　【主要內容：】

　　《男生日記》運用輕松幽默的筆調、日記的形式真實(shí)的記述了男主人公吳緬小學(xué)六年級畢業(yè)后精彩、難忘的暑假生活。

　　【好詞：】

　　回避 搗鼓 疲憊 一臉茫然 怒目而視 哇哇大笑 忍無(wú)可忍

　　大汗淋漓 黑黝黝 像模像樣

　　【好句：】

　　1、我們大口大口地吃著(zhù)蘸著(zhù)辣椒鹽的洋芋，吃得大汗淋漓，通身暢快。

　　2、老爸的頭發(fā)長(cháng)得已經(jīng)垂到肩膀了，胡子也好久沒(méi)有刮了，方方的臉膛又紅又黑，一看就知道被高原紫外線(xiàn)烤的。

　　3、強巴挎著(zhù)一把吉他，他在臺上邊彈邊唱，他唱的幾乎全是抒情的歌，唱得是那樣的深情，那樣的迷醉，那樣的令人感動(dòng)。

　　【讀后感：】

我喜歡看楊紅櫻的書(shū)，因為他的內容都是很貼近我們學(xué)生生活的�？赐赀@本書(shū)，我被吳緬和他同學(xué)之間的友情感動(dòng)，同學(xué)之間要相互幫助，這樣才會(huì )得到彼此的信任和理解。

　　【媽媽的.話(huà)：】

　　一本書(shū)，每個(gè)人看都會(huì )有不一樣的感受，你抓住了“友情”，說(shuō)明你也是一個(gè)重情義的人。其實(shí)這本書(shū)中還有值得你重視的內容，那就是吳緬這個(gè)人，和他身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，媽媽希望有時(shí)間再來(lái)讀第二遍的時(shí)候，側重于這方面的領(lǐng)悟，相信你會(huì )從中有新的收獲。加油��！

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