有趣的一節課日記模板六篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們對人和事情也有了新的看法，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的有趣的一節課日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的一節課日記 篇1

　　丁零零……一陣熟悉的上課鈴聲之后，我們安靜地坐在座位上，等待美術(shù)課的開(kāi)始。我的心里激動(dòng)極了，本周美術(shù)課是我最喜歡的折紙課，我平時(shí)就非常喜歡折紙呢，今天這節課我一定要折一件得意的作品，讓大家瞧瞧！

　　“今天我們的折紙任務(wù)是什么呢？我們就來(lái)折簡(jiǎn)單的生活用具�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我就迫不及待地打開(kāi)剛借的手工書(shū)，尋找心儀的折紙教程。不一會(huì )兒就把整本書(shū)翻遍了，可一個(gè)喜歡的都沒(méi)有。唉！

　　我只好和同桌交換手工書(shū)，可還是沒(méi)有喜歡的。我又和后面的同學(xué)換書(shū)，功夫不負有心人，找了兩本書(shū)我終于找到了自己喜歡的`鋼琴折紙，而且看書(shū)上的教程也不是特別的困難呢。

　　我照著(zhù)折紙教程的步驟，先把手工紙剪成正方形，再對折一次，又把兩邊翻成三角形，然后我把中間卷起來(lái)折好，用手壓平，最后把兩邊折過(guò)去，手工鋼琴基本上就成形了。最后一步是畫(huà)花紋。我在琴身上畫(huà)上卷曲的藤條，在琴鍵上畫(huà)上黑白相間的顏色，然后在背面畫(huà)上了幾朵小花，最后用彩色筆涂上漂亮的顏色，紙鋼琴就做好了�？瓷先ミ�真像那么回事！

　　我的手里拿著(zhù)剛完工的紙鋼琴，我歪著(zhù)頭左瞧瞧，右看看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真美呀！”我忍不住把手放在紙鋼琴上，輕輕敲擊起來(lái)，哆、唻、咪……我閉上眼睛，仿佛聽(tīng)到了美妙的音樂(lè )聲呢，今天這節折紙課真的是太有趣了呢。

有趣的一節課日記 篇2

　　“哈哈哈------”，一陣又一陣銀鈴般的笑聲從我們教室傳出來(lái)，你一定會(huì )很奇怪，什么事情這么開(kāi)心呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　閭老師剛走進(jìn)教室，就給同學(xué)們每人發(fā)了一張紙條，大家拿到紙條后都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師告訴大家，原來(lái)是做游戲，并說(shuō)明了游戲規則：第一組寫(xiě)人物，第二、三、四組分別寫(xiě)地點(diǎn)、心情和干什么事情。大家紛紛拿起筆來(lái)，寫(xiě)什么呢？我絞盡腦汁，但還是毫無(wú)頭緒�？纯醋筮叺某鸺位�，皺起眉頭；瞧瞧右邊的錢(qián)文棟，正呆呆地望著(zhù)窗戶(hù)外面的東西；后邊的陳宏睿的臉變成了一張麻花臉，不停地轉著(zhù)筆……到底該寫(xiě)什么心情呢？開(kāi)心還是哀傷？時(shí)間像流水一樣“嘩”地就過(guò)去了。組長(cháng)開(kāi)始收了，我匆匆忙忙寫(xiě)了個(gè)心情：愁眉苦臉。

　　接下來(lái)就是最激動(dòng)人心的環(huán)節了----讀紙條。老師先讓葛佳婧上前抽紙條，她抽完紙條后讀起來(lái)“翁一鳴在地牢開(kāi)心地化妝-----”。話(huà)音未落，全班都哄堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的捧著(zhù)肚子笑著(zhù)，還有的笑得趴在桌上不停地用手拍桌子------接著(zhù)，老師讓每組的幾個(gè)人都上去抽紙條，到仲敏庶時(shí)，她看完紙條內容后就偷偷地笑了，我心想：這一定很好玩，同時(shí)也帶著(zhù)一份擔心，希望里面的人物不是我。結果里面的.人物是劉嬌，只見(jiàn)她雙手緊握，牙齒發(fā)出“咯咯”的聲音，眼睛掃射了一下第一組的人，似乎要找出那個(gè)嫌疑犯。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短，可惡的鈴聲打響了，我們都依依不舍地離開(kāi)了教室。

有趣的一節課日記 篇3

　　今天下午作文課上，老師讓我們尋了一次"寶"，老師在藏寶物之前要把我們請到廚房，在廚房我們高興的一蹦三尺高，甚至開(kāi)始想老師可能把寶物藏在哪兒! 可以找了，老師話(huà)音剛落我們立刻向四面八方跑去。東找找，西翻翻，角落都沒(méi)放過(guò)，可是還是沒(méi)找到。老師忽然提示：寶物藏于高處。他們箭一樣向書(shū)柜·黑板·墻壁。而我奔向了放在高處的滅火器，果然不出我所料：滅火器上有寶物！我興奮的呼叫起來(lái)。 老師又輕聲的說(shuō)了下：還有寶物可能藏在莫張桌子的下哦！興奮的我們馬上跑到各張桌子旁，有的蹲，有的.甚至趴在地上，成了老師的拖地機。大家全找遍了也沒(méi)找到，這時(shí)老師咯咯笑起來(lái)說(shuō)：今天不用掃地啦！ 有些同學(xué)說(shuō)老師太狡猾了，居然把寶物藏在黑板后面。尋寶結束了，我們找到寶物的個(gè)個(gè)都欣喜若狂，沒(méi)找到的卻垂頭喪氣。尋寶真刺激呀，我好想再玩一次。

有趣的一節課日記 篇4

　　今天上午，我在快樂(lè )作文上了一節感恩父母的課。

　　老師給我們發(fā)了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜為什么我給爸爸媽媽做呢？因為我的爸爸近視了，我希望媽媽和花一樣的美麗，為了表達爸爸媽媽把我撫養長(cháng)大的恩情，我要做幾個(gè)禮物送給他們表示感謝。

　　我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個(gè)眼鏡片的'中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說(shuō)：太好看了！真棒！我又開(kāi)始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的小花就做好了。

　　我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠像小花一樣美麗、漂亮。我愛(ài)你爸爸媽媽?zhuān)�還要對您們說(shuō)一聲：謝謝。

有趣的一節課日記 篇5

　　在今天的作文課堂上，我們玩了一個(gè)非常精彩的“吹氣球”游戲。來(lái)，我同你一起來(lái)分享我的快樂(lè )。

　　第二節課時(shí)，老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)吹氣球的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，當場(chǎng)炸開(kāi)了禍，仿佛成了一個(gè)菜市場(chǎng)似的，整個(gè)課室洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。老師給我們交代了游戲規則：每組各派一名代表，誰(shuí)在十秒鐘之內吹爆氣球或吹得更大，那組就贏(yíng)啦！

　　首先，老師把我們分成兩個(gè)隊，分別是“火箭”隊和“必勝客”隊，“火箭隊”派出了一名小胖子，我們的“必勝客”隊派出了一名“小瘦子”。頓老師笑了笑，摸了摸胖子的頭，問(wèn)：“小胖子會(huì )不會(huì )吹氣球？”他帶著(zhù)自信的`眼神地說(shuō)：“我會(huì )！我會(huì )！我會(huì )！”“我看你只會(huì )吹牛！”頓老師不懷好意地拿胖子開(kāi)刷，老師的話(huà)音剛落，教室里同學(xué)們笑翻了天。

　　選手們開(kāi)始做準備活動(dòng)了。只見(jiàn)兩位選手把氣球左拉拉，右拉拉。開(kāi)始了，老師開(kāi)始倒計時(shí)“十，九，八，七，六，五，四……”只見(jiàn)小胖子果然只會(huì )吹牛！吹了一會(huì )兒就上氣不接下氣了，同學(xué)們見(jiàn)狀，有的笑得捂著(zhù)肚子拍桌子，有的不好意思地偷偷笑，有的更是笑得前仰后翻，課堂里像游樂(lè )場(chǎng)般歡樂(lè )。最后的結果不用說(shuō)，當然是“必勝客”隊贏(yíng)了！

　　接下來(lái)是個(gè)人賽，老師給我們每人發(fā)一個(gè)氣球，我對氣球心里默默念叨：氣球��！氣球！你一定給我爭點(diǎn)氣吧！和剛才規則一樣。一聲令下，比賽開(kāi)始了，“十，九，八，七，六，五，四……”我一吹，氣球仿佛就像跟我作對似的，它只是挺了挺肚子，又縮回去了。哼，不征服你，誓不擺休。我聳了聳肩，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，仿佛塞了一個(gè)大蘋(píng)果似的，猛地一吹。小氣球像個(gè)乖乖似的，吹成了“西紅柿”，再用力吹了一會(huì )兒終于吹成了“西瓜”，當然最終還是我贏(yíng)了，還獲得了一件獎品呢！

　　瞧，這節課我可謂碩果累累。希望以后玩更多更好玩更快樂(lè )的游戲！

有趣的一節課日記 篇6

　　今天是星期天，我最幸福的日子到來(lái)了，因為我可以去上舞蹈課。

　　我們乘6路公交車(chē)，來(lái)到上上俱樂(lè )部的門(mén)口。因為來(lái)得早門(mén)還沒(méi)開(kāi)，我們等了很長(cháng)時(shí)間，門(mén)終于開(kāi)了，我趕快跑進(jìn)去。

　　我換好衣服，先做了一小會(huì )兒熱身，其他同學(xué)也陸陸續續來(lái)了，大家都很自覺(jué)開(kāi)始熱身。沒(méi)一會(huì )，老師就來(lái)了,看大家提前熱身，老師豎起大拇指直夸大家。

　　接下來(lái)是今天上課的內容，老師微笑著(zhù)跟大家聊天：小朋友們，你們喜歡挑戰自己吧！好，咱們練反應，練基本功，開(kāi)始踢前腿，我說(shuō)一你就踢二，好嗎？大家激動(dòng)極了，齊聲說(shuō)：好！，一二一二……停，我們在老師的指揮下，個(gè)個(gè)做得無(wú)比認真，居然沒(méi)有人做錯。老師提高音調說(shuō)：小朋友們真棒，下面咱們踢旁腿，跟剛剛一樣，知道嗎?我們大聲喊：知道了！接下來(lái)，大家又專(zhuān)注地開(kāi)始訓練，依然沒(méi)有人出錯。最后，老師右手托腮，笑著(zhù)說(shuō)：咱們下一個(gè)做倒立，這次，我要挑兵點(diǎn)將嘍！。太棒了！大家歡呼道。張寶元，你來(lái)展示一下。聽(tīng)到老師點(diǎn)我，真是太高興了。因為我一直對自己的基本功很自信。伴著(zhù)老師的`口號，我順利完成了動(dòng)作。標準、完美！我聽(tīng)到大家這樣稱(chēng)贊，心里比吃了蜜還甜。

　　最后，老師播放了《吹泡泡》這首歌，伴著(zhù)歡快、輕松的旋律，我們跟著(zhù)老師一起跳舞。不知不覺(jué)中，一節舞蹈課結束了。

　　今天的課很有趣，真是讓人難忘��！

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