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篇一我被批評了
今天，我被批評了。
原因只是因為我的同桌。
第一節課上課鈴打響了，我迅速從書(shū)包里抽出語(yǔ)文書(shū)，等待老師的'到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，語(yǔ)文老師終于來(lái)了，她帶領(lǐng)著(zhù)我們復習日積月累。我讀著(zhù)讀著(zhù)，余光掃到了同桌身上：她桌子上擺著(zhù)一本反面朝上的語(yǔ)文書(shū)和一只文具盒，自己卻沒(méi)有在讀書(shū)，而是在書(shū)包里翻著(zhù)什么。我沒(méi)怎么在意，繼續讀書(shū)。
忽然，老師逛教室逛到了我們這里就停下來(lái)了，我正在想發(fā)生了什么，就聽(tīng)見(jiàn)老師大聲罵起了我同桌：“你讀離書(shū)嗎��？上學(xué)連書(shū)都不帶？！”我嚇了一跳，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老師就用力推了我的腦袋一把，用力罵道：“你也是，人家沒(méi)帶書(shū)你也不幫人家！”我慌張地看向同桌，才發(fā)現他桌子上擺的其實(shí)是一本數學(xué)書(shū)！我抬起頭，戰戰兢兢地看著(zhù)老師，害怕的說(shuō)：“不是……她沒(méi)有……沒(méi)有告訴我她沒(méi)帶……”“你自己不會(huì )看�。�！”老師說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我在抬頭看她，忽然覺(jué)得她的臉是如此丑陋：我確實(shí)不知道��！此刻，我感覺(jué)臉上火辣辣的，這是我五年來(lái)第一次被老師批評��！我埋下頭，心里生起點(diǎn)點(diǎn)怒火。
我覺(jué)得，老師強詞奪理，對嗎？
篇二我被批評了
在人生的道路上，有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難，每個(gè)人都會(huì )受到批評，當然每個(gè)人都有受批評時(shí)不同的感受，我們應該勇敢的去面對這種磨難，這也是我們人生中是一種考驗。
有一次，我在學(xué)校與同學(xué)開(kāi)了玩笑，誰(shuí)知我那種語(yǔ)言竟被同學(xué)誤解了我把同學(xué)給氣哭了。那天我回到家后，我和媽媽講起了此事，媽媽聽(tīng)后神情嚴肅。我看著(zhù)媽媽的神態(tài)，不禁心慌意亂。難到我錯了，之后媽媽大聲嚴厲的對我說(shuō)：“你怎么可以這樣，這種下流的語(yǔ)言怎么可以從你的嘴里傳出。如果你在學(xué)校是為了和同學(xué)開(kāi)玩笑的話(huà)，那你干脆不要上學(xué)了，學(xué)那么多知識來(lái)干嘛的`？你現在身為小學(xué)生，就應該做好小學(xué)生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有沒(méi)有錯！我這樣說(shuō)你對不對！”但是我心里在想：“我只是和同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，不算大錯吧！”
后來(lái)我經(jīng)過(guò)反思才明白了批評我的人是教育我的人。因為媽媽批評我是因為她看得上我，認為我是一個(gè)可教的孺子，正所謂孺子可教也。
從此以后，我在上學(xué)時(shí)都不會(huì )讓開(kāi)玩笑充當在我的學(xué)習中
生活中沒(méi)有十全十美，我們從錯誤中進(jìn)步，但卻無(wú)法走出錯誤的圈子。學(xué)會(huì )堅強，是人生最大的起點(diǎn)。
篇三我受到了批評
我昨天受到了爸爸的批評，我覺(jué)得我的確做得不好，我到現在還在反醒自己呢。
事情是這樣的：我前天去了田徑隊訓練，練習了蛙跳，我的腿就開(kāi)始疼了，走路也感覺(jué)酸酸疼疼的。放學(xué)回家我睡了一覺(jué)，第二天起來(lái)時(shí)我的腿疼得更厲害了。想到下午又要去游泳，感覺(jué)很累的我很不情愿，就對媽媽說(shuō)：“今天可不可以不去游泳了？”媽媽說(shuō)：“不行，要是不去，你得跟老師請假�！毕氲揭蠋熣埣�，我還是很不情愿的去了，游泳時(shí)腿也很疼。
回家后，我做了會(huì )兒作業(yè)，便出去跟朋友玩，我們玩得很高興，我便忘了腿上的疼痛，想去跟她們跳繩。爸爸知道后說(shuō)：“不行，你不是腿疼嗎？早上還和媽媽吵著(zhù)不想去游泳，現在還去跳繩！是不是在騙我？”我大聲嚷嚷道：“我沒(méi)有騙你！”說(shuō)完我就耍起了小脾氣，把門(mén)“嘭”的一下給關(guān)上了“我就不出去了，這樣就和你心意了！”我邊說(shuō)邊躲進(jìn)房間。爸爸生氣地說(shuō)：“你干嘛那么大聲說(shuō)話(huà)，是不是要全世界的人都知道��！”我躲在房間里哭了起來(lái)，感到自己很委屈。我暗暗地想“我的腿真的很疼，明明沒(méi)有騙人的意思，為什么爸爸不理解我？”
晚上，爸爸跟我談了很久，“你自己腿疼怎么還要出去做跳繩那樣的`劇烈運動(dòng)？”“如果你不大聲對我說(shuō)話(huà)，我也不會(huì )說(shuō)你，如果我說(shuō)得不對，你該向我解釋呀！不應該一聲不吭就甩門(mén)發(fā)脾氣啊”爸爸說(shuō)。我聽(tīng)了低下了頭，想想剛剛自己大聲說(shuō)話(huà)的樣子和甩門(mén)的行為，感覺(jué)自己做得很不對。有什么事應該和爸爸心平氣和的解釋?zhuān)看舐曊f(shuō)話(huà)和耍脾氣不能解決問(wèn)題的。爸爸說(shuō)的很對“有理不在聲高，人和人之間要靠交流和理解才會(huì )產(chǎn)生信任和感情”“首先尊重別人，才可以得到別人的尊重”，要是我沒(méi)有那樣沒(méi)禮貌地大聲和爸爸說(shuō)話(huà)，爸爸就不會(huì )怪我，我也不會(huì )那樣委屈了。
篇四那天，我受到了一次批評
記得有一次，老師讓我們放學(xué)后看家里自己有多少張獎狀。我回到家，看見(jiàn)我的獎狀只有10張，心想：如果明天同學(xué)們都比我的獎狀多，怎么辦呢？還是明天對同學(xué)和老師說(shuō)我有15張吧！如果不這樣，我就會(huì )被同學(xué)取笑的。想到這兒，于是我只好騙他們了。
第二天，我來(lái)到了學(xué)校，心中總是忐忑不安。我看見(jiàn)同學(xué)們正議論著(zhù)什么事。我走過(guò)去聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)的`話(huà)。有的同學(xué)說(shuō)自己的獎狀有8張，有的同學(xué)有19張……我聽(tīng)了，心想：有的同學(xué)自己獲得的獎狀比我少，有的同學(xué)卻比我多。我該怎么——
上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道自己獲得過(guò)多少張獎狀了吧！下面，我們就來(lái)統計一下�！睆牡谝粋�(gè)男生開(kāi)始�！罢垺�，要輪到我了，我心里更加緊張了。我結結巴巴地說(shuō)：“我……我有15張獎狀�！蓖瑢W(xué)們并沒(méi)有懷疑我，而是用贊許的目光看著(zhù)我，最熟悉我獲獎情況的同桌卻說(shuō)：“你獲得的獎狀怎么會(huì )比我還多呢？”頓時(shí)，由于心虛，我便羞愧地低下了頭�；氐郊�，我把這件事明明白白地告訴了媽媽?zhuān)又?zhù)她用嚴肅的目光望著(zhù)我，對我說(shuō)：“你怎么能欺騙老師和同學(xué)呢？這樣做是完全不對的，你有多少張獎狀，就必須誠實(shí)地告訴老師和同學(xué)，不管你有多少張，都是你自己的。所以我們要誠實(shí)地面對每一件事情�！�
從這件事中，我知道一個(gè)人要面對現實(shí)，說(shuō)話(huà)做事一定要講誠信，不能隱瞞真情，欺騙他人。
篇五被批評的滋味
批評，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿著(zhù)一沓作文走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“星期六，星期天大家寫(xiě)的作文我都看過(guò)了，寫(xiě)的都還不錯，但是，我要批評兩個(gè)同學(xué)——金熙，居紀祥�！辈皇前�，老師居然叫到了我的名字�！拔医裉熘攸c(diǎn)批評
的是金熙她前一次寫(xiě)得不錯，被老師表?yè)P之后就開(kāi)始驕傲了，之還寫(xiě)得馬馬虎虎�！蔽衣�(tīng)了后羞愧滿(mǎn)臉通紅，不爭氣的眼淚從我的`眼睛里涌出來(lái)，我不想讓別人看見(jiàn)我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來(lái)，全班42位同學(xué)都看著(zhù)我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，我心想；“要是我認真寫(xiě)作文。就不至于被老師當著(zhù)這么多同學(xué)面前批評了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫(xiě)作業(yè)的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
篇六我受到了批評
我四年級的時(shí)候，有一次，我上體育課時(shí)，老師讓我們打籃球，五個(gè)人分為一組，我們得小組有，我、林磊、陳賜海、范佳霖、蘇晗。
我拿了一個(gè)籃球，來(lái)到了籃球場(chǎng)上，范佳霖發(fā)球，我們幾個(gè)站在了一旁，球扔上去了，我第一個(gè)把他搶了過(guò)來(lái)，一直拍著(zhù)。到我沒(méi)力氣的時(shí)候，我把球傳給了蘇晗。而我自己站在球場(chǎng)旁邊慢慢的走。
到這一下，蘇晗要投籃的時(shí)候，突然失手了，球掉到了地上，幸好我趕了過(guò)去，被我接了起來(lái)，我還是拍了幾下傳給了蘇晗。他又把球拍掉的時(shí)候，正好被林磊給接去了，他拍起球來(lái)，哇！太連貫了。還連續轉了幾圈，等到林磊要投進(jìn)籃筐的時(shí)候，我一下子把他的衣服給抓住了，他也就投不進(jìn)去了。
因此，到了下課時(shí)，他走到了我這邊，打了我兩下，我問(wèn)他：“你干什么打了我兩下？”他說(shuō)：“你媽啦，我在投籃的'時(shí)候，你干嘛抓我，害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的說(shuō)，還罵了我。
因此我們倆就打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，丁澤賢看到我們在打架，就過(guò)來(lái)勸架，我們倆還是不肯罷休，還是繼續打，拼了個(gè)你死我活。不過(guò)一會(huì )兒，體育老師出來(lái)了，我們根本不鳥(niǎo)他，繼續拼。老師一生氣，，把，我們都叫到了辦公室。把我們罵了一頓。在罰我們跑五圈。
回到了班級，同學(xué)們把這件事告訴了劉老師，下課后，老師把我們叫到了辦公室。像審問(wèn)犯人一樣，一直問(wèn)我們。我似乎有些害怕，把事情全部說(shuō)了出來(lái)。然后老師先罵我，在去批林磊。
到了最后，我才懂得了，同學(xué)們要互相團結互助，不能魯莽行事，也不能爭吵、打架。要對同學(xué)有愛(ài)心。老師教導我們以后不可以在這樣子，要互相體諒體諒。
廈門(mén)市東渡第二小學(xué)五
篇七我挨批評了
隆冬的天氣，陰冷昏暗，一如我此刻的心情。不知何時(shí)，天空飄起了紛紛揚揚的大雪，落在地面上，簌簌有聲，仿佛有什么東西破碎了，在我心里。
老師的話(huà)像針一樣，一句一句次在我心里，我的心快要滴血了。我惱火，我無(wú)奈！我明明完成了老師布置的作文，可只是沒(méi)有帶。老師為什么不相信我呢？為什么還要用這么毒的話(huà)批評我呢？而且，那些話(huà)被收錄機錄下了，被開(kāi)到最大音量在我心里一遍一遍放著(zhù)。
步出家門(mén)，去郊外散心。
我走著(zhù)走著(zhù)，回想起了上午。
昨天，我幾乎熬到十點(diǎn)，才把老師布置的作文完成。第二天早晨起床已經(jīng)很晚，我便連早飯都沒(méi)吃就急匆匆地趕去學(xué)校。我紅著(zhù)脖子喘著(zhù)粗氣趕到學(xué)校，屁股還沒(méi)在凳子上坐穩，課代表就來(lái)收作業(yè)了，我匆匆交了一個(gè)本。
下課了，老師對我說(shuō)：“黨一礁，你跟我來(lái)辦公室一趟�！�
老師拿出了我的作業(yè)本，瞪著(zhù)眼睛問(wèn)我：“這就是你寫(xiě)的作文嗎？”那眼神，充滿(mǎn)了疑惑和憤怒。我紅著(zhù)臉，支支吾吾地說(shuō)：“老師，我……我交錯本了�！蔽一氐浇淌�，找了半天，也找不到作文本。怎么辦？我急得就像熱鍋上的螞蟻。沒(méi)有辦法，我又去了辦公室。我的臉更紅了，話(huà)也更不通順了：“老…。。老師，我……我沒(méi)帶�！崩蠋煼艘幌卵�，斜著(zhù)眼用一種鄙夷的目光看著(zhù)我：“我教了這么多年書(shū)，不是白教的。你們這些學(xué)生的把戲，我還不知道？沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就說(shuō)沒(méi)帶，就連幼兒園小朋友都知道的'把戲，能騙得了我？說(shuō)實(shí)話(huà)，是不是沒(méi)寫(xiě)？”“老師，我……我真得寫(xiě)了�！蔽規缀蹩炜蘖�，用哽咽的聲音說(shuō)道�！昂�！不僅不寫(xiě)作業(yè)，還不說(shuō)實(shí)話(huà)。像你這樣不認真又不誠實(shí)的學(xué)生，居然還有這么好的成績(jì)？呵，真是可笑！”說(shuō)完老師又用她那鄙夷的目光看了我一眼。
我此時(shí)的心情，既不是憤怒，亦不是悲哀，是一種就連我自己也說(shuō)不出的感覺(jué)，是多種情緒在一起的混合體。這其中，有憤怒，有悲哀，又無(wú)奈，有苦惱，更多的是對老師的不解……回到教室，我奇怪我竟沒(méi)有哭，摸了一下臉，濕的；用嘴嘗一下，咸的。那是汗嗎？不，那是淚啊。
雪花，繼續飄著(zhù)，但似乎小了一些�？晌页林氐男那�，卻沒(méi)有絲毫的輕松。因為今天，我挨批評了。
篇八被批評的滋味
批評，是人生必不可少的，今天，我就嘗到了被批評的滋味。
丁零零上課了，倪老師拿著(zhù)一沓作文走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“星期六，星期天大家寫(xiě)的作文我都看過(guò)了，寫(xiě)的都還不錯，但是，我要批評兩個(gè)同學(xué)——金熙，居紀祥�！辈皇前�，老師居然叫到了我的名字�！拔医裉熘攸c(diǎn)批評的是金熙，她前一次寫(xiě)得不錯，被老師表?yè)P之后就開(kāi)始驕傲了，作文寫(xiě)得馬馬虎虎�！�
我聽(tīng)了后的'羞愧滿(mǎn)臉通紅，不爭氣的眼淚從我的眼睛里涌出來(lái)，我不想讓別人看見(jiàn)我哭，就使勁抬起頭不讓眼淚掉下來(lái)，全班42位同學(xué)都看著(zhù)我，我感到臉上火辣辣的，真恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，我心想；“要是我認真寫(xiě)作文。就不至于被老師當著(zhù)這么多同學(xué)面前批評了，哎；后悔有什么用呢？真是討厭我自己呀。
亂寫(xiě)作業(yè)的結果就是這樣，被批評的滋味可不好受。
篇九我被批評了
在人生的道路上，有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難，每個(gè)人都會(huì )受到批評，當然每個(gè)人都有受批評時(shí)不同的感受，我們應該勇敢的去面對這種磨難，這也是我們人生中是一種考驗。
有一次，我在學(xué)校與同學(xué)開(kāi)了玩笑，誰(shuí)知我那種語(yǔ)言竟被同學(xué)誤解了我把同學(xué)給氣哭了。那天我回到家后，我和媽媽講起了此事，媽媽聽(tīng)后神情嚴肅。我看著(zhù)媽媽的神態(tài)，不禁心慌意亂。難到我錯了，之后媽媽大聲嚴厲的對我說(shuō)：“你怎么可以這樣，這種下流的語(yǔ)言怎么可以從你的'嘴里傳出。如果你在學(xué)校是為了和同學(xué)開(kāi)玩笑的話(huà)，那你干脆不要上學(xué)了，學(xué)那么多知識來(lái)干嘛的？你現在身為小學(xué)生，就應該做好小學(xué)生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有沒(méi)有錯！我這樣說(shuō)你對不對！”但是我心里在想：“我只是和同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，不算大錯吧！”
后來(lái)我經(jīng)過(guò)反思才明白了批評我的人是教育我的人。因為媽媽批評我是因為她看得上我，認為我是一個(gè)可教的孺子，正所謂孺子可教也。
從此以后，我在上學(xué)時(shí)都不會(huì )讓開(kāi)玩笑充當在我的學(xué)習中
生活中沒(méi)有十全十美，我們從錯誤中進(jìn)步，但卻無(wú)法走出錯誤的圈子。學(xué)會(huì )堅強，是人生最大的起點(diǎn)
篇十一次批評，教會(huì )我堅強
有一次，我被人欺負了，準備回家找爸爸。
在路上我遇到我外公，并哭喪著(zhù)把事情的原委告訴了他，可外公不但不幫我，反而生氣地訓斥道：“一遇到困難就叫別人幫你，你自己又不去面對�！薄翱烧l(shuí)叫他罵我的呀！”我接嘴道。外公罵道：“輸不起就別去！如果你輸不起還去，那你只能得到這樣的后果�！蔽矣挚蘖�。外公嚴肅地說(shuō)：“如果你一遇到困難只知道哭，那你還有什么用。你要學(xué)會(huì )如何去面對和克服困難，知道嗎？”我擦干眼淚，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外公的態(tài)度溫和了點(diǎn)，說(shuō)：“一個(gè)人遇到困難要勇敢地戰勝它，不要向它屈服。如果這樣，你的人生路只能越走越迷茫，最后一無(wú)所有。恰恰相反，如果你戰勝了它，你在你的人生路上會(huì )看到朵朵鮮花，但先不要急著(zhù)去欣賞它的美麗，因為，更大的困難在等著(zhù)你。當你戰勝完所以的困難后，你的前程將是一片繁花似錦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“外公，我懂了，你是叫我去勇敢地戰勝困難�！蓖夤牢康卣f(shuō)：“正是，不過(guò)你要先學(xué)會(huì )獨立，遇到什么事都要學(xué)會(huì )獨自承擔，不要全部都依賴(lài)爸爸媽媽。記住，總有一天，他們都會(huì )離你而去。包括我和你外婆�！蔽腋吲d地說(shuō)：：“我懂了，外公，我一定會(huì )牢記您的教誨�！闭f(shuō)完，我和外公都會(huì )心地笑了。
朋友，不要再為你眼前的困難發(fā)愁。相信我，只要你勇于面對，勇敢地打敗它，你，就會(huì )成功。
重慶市萬(wàn)州區李河鎮中心小學(xué)五年級（3）班：王佳敏
【小學(xué)生怎樣寫(xiě)好日記】
一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。堅持寫(xiě)日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗和寫(xiě)作素材；有助于培養觀(guān)察能力、理解能力和表達能力；有助一個(gè)人把自己在每天的工作、學(xué)習和生活中的事情、感想和見(jiàn)聞?dòng)羞x擇地、真實(shí)地記錄下來(lái)，這就是日記。
一、日記一般分成生活日記、觀(guān)察日記和隨感日記三種。生活日記。
生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習、工作情況有選擇地記錄下來(lái)。要寫(xiě)好生活日記必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）內容要真實(shí)。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內容真實(shí)才有查考的價(jià)值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會(huì )，都會(huì )有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺(jué)地去觀(guān)察生活，觀(guān)察周?chē)娜撕褪�，你就�?huì )發(fā)現一個(gè)“寶藏”，就會(huì )有源源而來(lái)、取之不盡的真實(shí)材料。
（2）事情要有意義。有的同學(xué)說(shuō)，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見(jiàn)所聞所感的東西記下來(lái)，記得越多越詳越好。如有個(gè)同學(xué)寫(xiě)正月初一的日記，把這一天當中所有的事都記下來(lái)：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫(xiě)日記……簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫(xiě)進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來(lái)，其他的不寫(xiě)或略寫(xiě)。
（3）語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、通順。寫(xiě)生活日記，內容可長(cháng)可短，但語(yǔ)言必須通順明白。
（4）可以給日記加個(gè)題目。日記，一般不要寫(xiě)題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準確，能準確表達日記的思想內容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡(jiǎn)潔。題目不能太長(cháng)，幾個(gè)字就能提挈全文。觀(guān)察日記，即觀(guān)察記錄。
就是把日常生活中的某一側面，通過(guò)有目的的，細致的觀(guān)察，把它記下來(lái)�？梢詫�(xiě)零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫(xiě)得比較完整，類(lèi)似一篇記敘文。經(jīng)常寫(xiě)觀(guān)察日記，可以提高觀(guān)察能力，養成觀(guān)察習慣，還可以積累寫(xiě)作素材，提高語(yǔ)言表達能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。
二、要寫(xiě)好觀(guān)察日記，必須注意以下幾點(diǎn)：
（1）觀(guān)察目的要明確。觀(guān)察，有多種多樣的目的，或為了積累寫(xiě)作素材；或為了進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀(guān)察才有方向，才有重點(diǎn)。就是觀(guān)察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結果也就不一樣。
（2）觀(guān)察要全面細致。全面，就是要對事情發(fā)展的全過(guò)程，事物構成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀(guān)察清楚；細致，就是要求觀(guān)察深入、徹底，抓俗語(yǔ)事物的特點(diǎn)，規律和本質(zhì)。
（3）觀(guān)察要持之以恒。觀(guān)察事物難于一次完成，需要反復進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。
（4）觀(guān)察日記的語(yǔ)言要準確。觀(guān)察日記有很強的科學(xué)性。因此要求使用語(yǔ)言要準確，不能用“大概、差不多”這類(lèi)似是而非的詞語(yǔ)。隨感日記。
這種日記主要是就一篇文章、一本書(shū)、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時(shí)整篇日記都是寫(xiě)自己的感受。
三、日記的寫(xiě)作方法
1、仔細觀(guān)察
自己身邊的人和事寫(xiě)起來(lái)比較容易，但是要想寫(xiě)得詳細、具體、完整，需要花時(shí)間仔細地觀(guān)察。比如寫(xiě)自己喜歡的玩具，可以從幾個(gè)方面著(zhù)筆，①玩具怎么來(lái)的②它的外表是什么樣的③這個(gè)玩具怎么玩④平時(shí)總是和誰(shuí)一起玩⑤你是否喜歡它，為什么。這樣就能把一個(gè)物品寫(xiě)得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀(guān)察，也會(huì )視而不見(jiàn)。因此，平時(shí)要細心觀(guān)察自己周?chē)氖挛�，包括看到的、�?tīng)到的、想到的以及自己所做的。
2、從生活中尋找日記素材
生活中驚天動(dòng)地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學(xué)生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫(xiě)作業(yè)、課間娛樂(lè )等等，可是，當你學(xué)到了新知識，答對了一道題，學(xué)會(huì )了一種新玩法，發(fā)現了一個(gè)小秘密……一定會(huì )很激動(dòng)、很興奮，在腦海里一定會(huì )留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來(lái)，就是一篇好日記。
3、剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛(ài)的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫(xiě)上說(shuō)明或感想，這種作法有助于提高寫(xiě)日記的興趣。
4、寫(xiě)興趣和愛(ài)好
每個(gè)人都有自己的'興趣和愛(ài)好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書(shū)，有的喜歡旅游、飼養小動(dòng)物……寫(xiě)喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒(méi)有內容了。
5、摘錄
如果覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么可記的，就把學(xué)習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫(xiě)人物、寫(xiě)景的優(yōu)美詞句、好的片段等摘錄下來(lái)，以備今后寫(xiě)作文而用。
6、寫(xiě)心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學(xué)習、生活中的優(yōu)缺點(diǎn)等等一些進(jìn)步成長(cháng)的過(guò)程記錄下來(lái)。另外，在讀書(shū)之后，還可以寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得。
總之，要想寫(xiě)好日記，就得做生活中的有心人。要善于觀(guān)察、善于發(fā)現、積極思考、多練多寫(xiě)，更需要持之以恒。希望同學(xué)們從現在起就養成堅持寫(xiě)日記的好習慣。因為寫(xiě)日記，既積累生活，提高觀(guān)察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫(xiě)作能力的絕好的辦法�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笨炜炷闷鹉銈兊纳罟P吧!注意事項寫(xiě)日記，即便是一行字，也是在寫(xiě)文章。不斷增加寫(xiě)的次數，寫(xiě)文章的能力就會(huì )不斷提高。要想寫(xiě)日記，就必須得從一天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要一定的觀(guān)察力。所以說(shuō)，寫(xiě)日記也是在培養仔細觀(guān)察的能力，從而養成良好的觀(guān)察習慣。給我一份信任，還您一個(gè)奇跡！
按理說(shuō)天天寫(xiě)日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有一定的難度，不過(guò)多地增加孩子們的學(xué)習負擔，日記就變成了“周記”。很多同學(xué)覺(jué)得寫(xiě)日記特別地難，不知道該寫(xiě)什么，或者說(shuō)對寫(xiě)日記的認識還很模糊。下面從日記的內容、要求、方法三個(gè)方面來(lái)淺談日記的有關(guān)知識。
四、要寫(xiě)好隨感日記，要注意以下幾點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)要寫(xiě)“感”。隨感，就是在讀了一本書(shū)或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。因此重點(diǎn)應該放在“感”字上。至于書(shū)本內容，電影情節，事情經(jīng)過(guò)，都不能人作為重點(diǎn)來(lái)敘述。
（2）寫(xiě)“感”要聯(lián)系自己的思想實(shí)際。寫(xiě)隨感日記不能脫離自己的實(shí)際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。
（3）寫(xiě)“感”要實(shí)事求是。有的同學(xué)寫(xiě)“感”，喜歡用表決心或空喊口號的形式來(lái)代替“感”，而且還脫離實(shí)際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實(shí)。其實(shí)“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫(xiě)什么感受，即使是一些暫時(shí)想不通的問(wèn)題，也可以實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)。于提高思想品德修養，激勵自己不斷進(jìn)步；有助于鍛煉意志，培養恒心。
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