【精】三字經(jīng)讀后感10篇
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的三字經(jīng)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三字經(jīng)讀后感1
《三字經(jīng)》雖然每句話(huà)只有六個(gè)字，但是你可變小看《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》中的一個(gè)個(gè)小故事告訴了我們許多從古到今做人的道理。
讓我印象最深刻的要屬“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！边@句了，這段話(huà)講的意思是：昔漢時(shí)的黃香，9歲的時(shí)候，就懂得要孝敬父母，每當夏日炎熱時(shí)，給父母扇枕席，使枕席變得清涼。在冬天嚴寒之時(shí)用自己的身體將父母的枕席溫暖后，再請父母安寢。這則小故事告訴了我們要向黃香學(xué)習，要孝順父母，為父母分擔。
《三字經(jīng)》里還有許多這樣的故事，給我們樹(shù)立了許多做人的好榜樣，告訴了我們許多深刻的道理，讓我們受益無(wú)窮！
三字經(jīng)讀后感2
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給我們每個(gè)中國人的寶貴遺產(chǎn)，它短小精悍的詞句，蘊含著(zhù)許多深刻的道理�！度纸�(jīng)》三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)朗朗上口，《三字經(jīng)》是每個(gè)人都應該讀的啟蒙書(shū)，是人們的良師益友。
三字經(jīng)讀后感3
“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知�！边@兩句話(huà)出自于《三字經(jīng)》，我反復誦讀著(zhù)這兩句話(huà)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你明白它的意思嗎？這兩句話(huà)的意思是說(shuō)，漢代人孔融四歲就知道要把大的梨讓給兄長(cháng)。這種尊敬兄長(cháng)、友愛(ài)兄長(cháng)的道理，是每個(gè)人從小就應該知道的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，再讀著(zhù)《三字經(jīng)》，我感悟越來(lái)越深刻，不知不覺(jué)書(shū)中人的言行舉止已刻在我心中了。
一次，媽媽給我兩個(gè)梨，讓我挑一個(gè)吃，另一個(gè)給奶奶吃。我想都沒(méi)想，就把大的那個(gè)給奶奶，小的那個(gè)留給自己。媽媽笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我家小雨真懂事兒！”我說(shuō)：“孔融四歲就能讓梨，我都九歲了，我覺(jué)得孔融比我好，我還要向他學(xué)習呢！”媽媽聽(tīng)了，笑得更開(kāi)心了。
三字經(jīng)讀后感4
今天，我捧起《三字經(jīng)》這本書(shū)閱讀，看見(jiàn)里面寫(xiě)的是，《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物，它教育我們孝順父母，友愛(ài)兄弟，禮貌待人，勤奮學(xué)習，這些都是我們中華民族的傳統美德，我專(zhuān)心地讀了這本書(shū)。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！拔裘夏�，擇鄰處”講的是孟子幼年因家住在墓地附近，孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著(zhù)做買(mǎi)賣(mài)，孟母又把家遷到學(xué)堂旁，孟子終于學(xué)到了禮儀。雖然每次讀得都是幾句話(huà)，但是，它們的每一句意思都會(huì )給我們帶來(lái)深刻的道理。
三字經(jīng)讀后感5
這個(gè)學(xué)期通過(guò)讀背《三學(xué)經(jīng)》這本書(shū)我知道了：勤有功 戲無(wú)益 戒之哉宜勉力這句話(huà)。這句話(huà)的含意是：只要勤勉積極就會(huì )成功，嬉戲懶惰是沒(méi)有好處的。好好記住，積極上進(jìn)。
這句話(huà)還有一個(gè)故事叫《鐵杵成針》。內容是：李白是唐朝著(zhù)名的大詩(shī)人，傳說(shuō)他小時(shí)候讀書(shū)并不用功，經(jīng)常逃學(xué)。有一次，他又逃學(xué)到外面去玩，在河邊看到一位奶奶在專(zhuān)心致志地磨一根鐵棒。李白很奇怪，問(wèn)老奶奶在干什么，老奶奶說(shuō)要把鐵棒磨成針。李白不理解，這么大的鐵棒什么時(shí)候才能磨成針呢？可老奶奶卻說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！崩畎咨钍軉l(fā)，從此以后開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，終于成為天下著(zhù)名的詩(shī)人。
我成到：讀書(shū)必須勤奮，千萬(wàn)不能因為貧玩而荒廢了學(xué)業(yè)。
三字經(jīng)讀后感6
“古人讀書(shū)的方法”告訴我們：人人都能讀書(shū)，但讀書(shū)的方法不一樣。方法不對，就會(huì )讀不懂，甚至越讀越糊涂；只有方法合適，才能學(xué)到知識，有所收益。另外讀書(shū)的方法也是各式各樣，因人而異。我們應該學(xué)習古人的讀書(shū)方法。如歐陽(yáng)修善于積少成多，發(fā)明了“計字日誦”讀書(shū)法。
感悟：作為一名小學(xué)生，首先要從內容、題材和寫(xiě)作方法來(lái)選擇適合自己閱讀的'一些書(shū)，然后制定自己的閱讀計劃。然后就是按照計劃持之以恒，最終實(shí)現自己的目標。我一直在讀我喜愛(ài)的《成語(yǔ)故事》，每讀一遍就增加我對一些成語(yǔ)的理解。我相信只要我不斷地讀它們，將來(lái)在習作中就能準確運用它們。
三字經(jīng)讀后感7
我看了《三字經(jīng)》這本書(shū)有一些感想，下面，我就和大家分享一下我的感受吧。
我看了一篇三字經(jīng)的內容上面說(shuō)到：一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。從字面理解，意思就是：從一到十，從十到百。從百到千，從千到萬(wàn)。而我讀完這句話(huà)的理解是：做事不能一下子做好，要慢慢來(lái)，爭取做到最好。
三字經(jīng)可以教大家很多適合小學(xué)生用的東西，大家一定要常常溫習溫習哦!
三字經(jīng)讀后感8
上幼兒園的時(shí)候，讀《三字經(jīng)》只知道搖頭晃腦，閉著(zhù)眼睛瞎背，并不知道字里行間中的意義。長(cháng)大后，偶爾一次翻開(kāi)書(shū)來(lái)細細品味時(shí)，才慢慢地明白了一些道理。
感觸最深的一句是“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨�！彪m然現在我們的生活水平提高了，生活的環(huán)境都特別優(yōu)越，沒(méi)有必要再去模仿古人用自己的身體去溫暖床上的被子，也沒(méi)有必要像孔融那樣去讓一個(gè)梨子，但我們應該學(xué)習他們孝敬父母，關(guān)愛(ài)家人，體貼他人的那份真誠與愛(ài)心，并能將這份愛(ài)心融入學(xué)校與社會(huì )這個(gè)大家庭中去，關(guān)心他人，體貼他人，善待身邊的每一個(gè)人，那樣我們的學(xué)校、我們的社會(huì )將會(huì )變得更加美好、更加和諧。
三字經(jīng)讀后感9
對于學(xué)習，最重要的條件就是專(zhuān)一。所謂“一心不能二用”。古時(shí)，有“江南才子”之稱(chēng)的唐伯虎。幼時(shí)，也因“心不專(zhuān)”而受到老師的教誨，但最終當他悟出其中的道理時(shí)，技藝已經(jīng)超過(guò)了他的老師。是在我們的學(xué)習生活中，為什么有成績(jì)好壞之分呢？仔細想想最根本還是自己的心思問(wèn)題，是不是花心思學(xué)習了，是不是“用心專(zhuān)一”了。當機會(huì )從身邊溜走的時(shí)候，要想想當時(shí)為什么不用心一點(diǎn)兒呢？
三字經(jīng)兒歌通過(guò)歡暢的曲調，朗朗上口的曲調，把國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》通過(guò)兒歌形式展現，更能生動(dòng)的讓小朋友中國傳統儒家思想，尊老愛(ài)幼，尊敬師
三字經(jīng)讀后感10
茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)。
“如果不去接受教育，善良的本性就會(huì )受到變遷，而學(xué)習的根本辦法，就是專(zhuān)一”。這是錢(qián)文忠教授對這句話(huà)的理解，我對這句話(huà)，情有獨鐘，因為人性格的養成是要受到后天教育的影響，對于18歲以下未成年人，他們沒(méi)有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說(shuō)臟話(huà)，這些現象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài)度，這才是社會(huì )發(fā)展的要求。
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