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三字經(jīng)的作文

時(shí)間:2021-02-27 10:04:08 三字經(jīng) 我要投稿

【精選】三字經(jīng)的作文四篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的三字經(jīng)的作文4篇,希望對大家有所幫助。

【精選】三字經(jīng)的作文四篇

三字經(jīng)的作文 篇1

  父母誤會(huì )我們了:被誤解,不沖動(dòng),敬父母,多溝通。

  父母生氣罵我們:不還口,心氣平,勸父母,講文明。

  父母動(dòng)手打我們:打不該,莫效仿,思父母,好心腸。

  父母說(shuō)起來(lái)沒(méi)完:聽(tīng)嘮叨,莫心煩,細思量,藏箴言。

  父母想打聽(tīng)情況:對父母,無(wú)隱瞞,說(shuō)見(jiàn)聞,聽(tīng)意見(jiàn)。

  父母對我們批評:對批評,不反感,有則改,無(wú)則勉。

  父母夸獎好兒女:受表?yè)P,莫驕傲,常思過(guò),勝良藥。

  自己有事要外出:要外出,打招呼,讓父母,免擔憂(yōu)。

  所提要求遭拒絕:提要求,莫過(guò)高,沒(méi)滿(mǎn)足,不計較。

  自己出行在外地:念父母,思緒牽,在外時(shí),報平安。

  我們不慎犯了錯:有錯誤,敢承認,聽(tīng)批評,得教訓。

三字經(jīng)的作文 篇2

  《三字經(jīng)》內容繁多,講述了深刻的人生哲理,有講尊師敬長(cháng)、寬厚待人的;有講勤勞節儉、清正廉潔的;有講愛(ài)國愛(ài)民、弘揚正氣的;有激勵立志勤學(xué)、發(fā)憤圖強的。

  一個(gè)星期天,我在讀《三字經(jīng)》的時(shí)候,讀到了“弟于長(cháng),宜先知!蔽曳磸屠收b,發(fā)現好像有問(wèn)題,怎么是“弟于長(cháng)”呢?我就去問(wèn)爸爸,爸爸并沒(méi)有直接告訴我答案,而是叫我去查字典。我迫不及待地把字典找來(lái),“找到了!找到了!”我忍不住叫了起來(lái),發(fā)現原來(lái)古代“弟”又同“悌”,意思是:弟弟敬愛(ài)哥哥。我就把“弟”字改成了“悌”的讀音,又朗誦了一遍。這樣就沒(méi)有問(wèn)題了,后來(lái),我明白了這句話(huà)的意思就是:要尊敬兄長(cháng),這個(gè)道理要早知道。

  有一次,下課了,一名同學(xué)三步并作兩步地走到我面前,他拿著(zhù)一本《三字經(jīng)》問(wèn)我:“你能背誦它嗎?”我信心十足地說(shuō):“能!蔽揖鸵蛔植宦┑乇沉似饋(lái),背著(zhù)背著(zhù),老師看見(jiàn)了,就和我一起背,同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看,這讓我很有成就感。

  《三字經(jīng)》為我的人生開(kāi)辟了一條新的道路,不僅教我怎樣做人,還讓我了解到中國燦爛輝煌的歷史文化。

三字經(jīng)的作文 篇3

  我在老師的指導下,學(xué)習了《三字經(jīng)》這本經(jīng)典國學(xué),使我受益匪淺。

  自從我學(xué)了《三字經(jīng)》受到了許多啟發(fā),也影響了我的品行。記得一次我媽媽生病的時(shí)候,我倒水、拿藥給媽媽吃,還煮面條給媽媽吃,媽媽說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”我說(shuō):“媽媽?zhuān)度纸?jīng)》里面不是說(shuō)了‘為人子,方少時(shí);親師友,實(shí)禮儀!有‘香九齡,能溫席,孝于親,所當執’。嗎?孝敬您是應該的!”

  有一次,我叔叔帶來(lái)了一個(gè)小弟弟,到我家坐客,媽媽抬來(lái)了幾個(gè)蘋(píng)果!我拿了一個(gè)最大的蘋(píng)果,給了小弟弟,我自己拿了一個(gè)最小的蘋(píng)果。叔叔說(shuō):“你真乖!你怎么不拿最大的蘋(píng)果呢?”我說(shuō):“叔叔,《三字經(jīng)》里面說(shuō):“‘融四歲,能讓梨;弟于長(cháng),宜先知’嗎?孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃,自己吃小的梨。我也要做一個(gè)像孔融一樣的好孩子!”叔叔說(shuō):“真是一個(gè)懂事的孩子!經(jīng)典對孩子的成長(cháng)影響真是不可估量的啊!

  《三字經(jīng)》是我成長(cháng)的好朋友,它使我懂得了很多道理,伴隨著(zhù)我成長(cháng)!

三字經(jīng)的.作文 篇4

  我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫做《錢(qián)文忠解讀<三字經(jīng)>》,這本書(shū)分成上、下兩本。

  《三字經(jīng)》這本書(shū)我想大家都應該很熟悉了吧,它是古代兒童必須要學(xué)的、要讀的一本書(shū),可見(jiàn)它的重要性了吧!

  《三字經(jīng)》被錢(qián)文忠分成了三個(gè)部分來(lái)講,第一個(gè)部分講的是教,即教育的重要性、教育的理由、教育的方法、教育的規律。第二部分講的是史,即歷史,《三字經(jīng)》從三皇五帝一直講到了清朝。第三個(gè)

  《三字經(jīng)》開(kāi)頭的六個(gè)字,我想大家都知道,“人之初,部分講的是學(xué),即勤奮好學(xué)的重要性。性本善!本褪沁@六個(gè)字卻有著(zhù)豐富的內涵,它講的是一個(gè)關(guān)于人性本質(zhì)的哲學(xué)問(wèn)題。也就是說(shuō),人性究竟是什么樣的?人性究竟是善還是惡?也就有了“性惡論”與“性善論”。

  在《三字經(jīng)》中,講了一個(gè)很有趣的學(xué)說(shuō),那就是五行學(xué)說(shuō),“曰水火,土木金,此五行,本乎數!蔽逍蟹謩e是水、火、木、金、土,五行相生相克。

  《三字經(jīng)》第二部分講的是史,《三字經(jīng)》有一個(gè)很獨特的地方,因為它可以用兩句話(huà)講完了三、四個(gè)朝代,幾百年,比如“號三國,迄兩晉。宋齊繼,梁陳承”這一句話(huà)里講了三國、兩晉、宋、齊、梁、陳這么多的朝代,牛吧1

  《三字經(jīng)》第三個(gè)部分,講了許多古代人勤奮讀書(shū)的例子,也是激勵我們要好好讀書(shū),比如:頭懸梁、錐刺股、映雪、負薪、掛角等等、、、、、、

  接著(zhù)又講了一名才女,名叫蔡文姬,她非常會(huì )彈琴,她也寫(xiě)下了著(zhù)名的《悲憤詩(shī)》。

  《三字經(jīng)》雖人只有幾千字,但它所講的內容是非常值得人們學(xué)習的,是一本值得我們看的書(shū)。

  我喜歡《三字經(jīng)》。

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