三字經(jīng)作文600字合集七篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的三字經(jīng)作文600字7篇,歡迎大家分享。
三字經(jīng)作文600字 篇1
我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫做《錢(qián)文忠解讀<三字經(jīng)>》,這本書(shū)分成上、下兩本。
《三字經(jīng)》這本書(shū)我想大家都應該很熟悉了吧,它是古代兒童必須要學(xué)的、要讀的一本書(shū),可見(jiàn)它的重要性了吧!
《三字經(jīng)》被錢(qián)文忠分成了三個(gè)部分來(lái)講,第一個(gè)部分講的是教,即教育的重要性、教育的理由、教育的方法、教育的規律。第二部分講的是史,即歷史,《三字經(jīng)》從三皇五帝一直講到了清朝。第三個(gè)
《三字經(jīng)》開(kāi)頭的六個(gè)字,我想大家都知道,“人之初,部分講的是學(xué),即勤奮好學(xué)的重要性。性本善!本褪沁@六個(gè)字卻有著(zhù)豐富的內涵,它講的是一個(gè)關(guān)于人性本質(zhì)的哲學(xué)問(wèn)題。也就是說(shuō),人性究竟是什么樣的?人性究竟是善還是惡?也就有了“性惡論”與“性善論”。
在《三字經(jīng)》中,講了一個(gè)很有趣的學(xué)說(shuō),那就是五行學(xué)說(shuō),“曰水火,土木金,此五行,本乎數!蔽逍蟹謩e是水、火、木、金、土,五行相生相克。
《三字經(jīng)》第二部分講的是史,《三字經(jīng)》有一個(gè)很獨特的地方,因為它可以用兩句話(huà)講完了三、四個(gè)朝代,幾百年,比如“號三國,迄兩晉。宋齊繼,梁陳承”這一句話(huà)里講了三國、兩晉、宋、齊、梁、陳這么多的朝代,牛吧1
《三字經(jīng)》第三個(gè)部分,講了許多古代人勤奮讀書(shū)的例子,也是激勵我們要好好讀書(shū),比如:頭懸梁、錐刺股、映雪、負薪、掛角等等、、、、、、
接著(zhù)又講了一名才女,名叫蔡文姬,她非常會(huì )彈琴,她也寫(xiě)下了著(zhù)名的《悲憤詩(shī)》。
《三字經(jīng)》雖人只有幾千字,但它所講的內容是非常值得人們學(xué)習的,是一本值得我們看的書(shū)。
我喜歡《三字經(jīng)》。
三字經(jīng)作文600字 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的女孩子。我讀過(guò)很多課外書(shū),其中令我感悟最深的莫過(guò)于《三字經(jīng)》。它不僅是中華民族的經(jīng)典作品,也是我的好老師。它教會(huì )我許多做人的道理。直到現在,我還經(jīng)常翻閱它。它每次都能引起我的思考。
“人之初,性本善。性相近,習相遠!边@開(kāi)篇的短短幾句話(huà)說(shuō)明了環(huán)境對人性的影響。人在剛出生時(shí)本性都是善良的,性情很相近,但是在成長(cháng)過(guò)程中,由于生活、學(xué)習的環(huán)境的不同,慢慢地人的習性就會(huì )相差很遠,有了好壞之分?梢(jiàn)周?chē)h(huán)境對人成長(cháng)影響很大。每個(gè)父母都希望自己的小孩子有出息,即使在古代也不例外,所以才有了孟母三遷的故事。
“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!边@句話(huà)一直鞭策著(zhù)我?jiàn)^勇向前。玉石只有經(jīng)過(guò)雕刻打磨才能成為器物。同樣的,一個(gè)人只有通過(guò)學(xué)習才能懂得知識和道理。人之初,上天賜予我們每個(gè)人成為“玉”的機會(huì ),可為什么長(cháng)大后,人與人之間卻會(huì )存在如此大的差異呢?除了環(huán)境的影響外,最重要的原因是各人后天努力程度不同造成的。只有愚蠢和懶惰的人才會(huì )把自己的失敗歸咎于老天的不公。要想得到更多,就必須得付出辛勤勞動(dòng)。如果今天不把握大好時(shí)光好好學(xué)習,整日游手好閑,無(wú)所事事,就只會(huì )一事無(wú)成。相反,如果你愿意刻苦磨練自己,將來(lái)就一定能成為光彩奪目的“玉”。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當執!秉S香非常孝順,九歲時(shí)就懂得替父親暖被窩。父母養育我們長(cháng)大,為我們操碎了心。成功時(shí),父母陪我一起慶祝,失利時(shí),父母在我身邊支持鼓勵,與我共渡難關(guān)。我們從小就應該懂得感恩,孝敬父母,讓孝順這一光榮傳統在我們身上傳承下去。
除了以上讓我感悟最深的名言和典故,《三字經(jīng)》里還有很多充滿(mǎn)智慧,給人啟迪的名言、典故。它是中華民族的智慧結晶,是中華傳統的傳承使者,值得我們細細品讀。相信今后無(wú)論我多大了,走到哪里,都會(huì )在身邊帶一本《三字經(jīng)》,時(shí)時(shí)翻閱,處處提醒我做人的道理,繼承中華傳統美德,做一個(gè)有修養的人。
三字經(jīng)作文600字 篇3
中華民族曾經(jīng)是世界上最富有創(chuàng )新精神和創(chuàng )造成就的民族,這個(gè)民族所創(chuàng )造的文化博大精深,燦爛輝煌,為世界文明發(fā)展作出了杰出的貢獻。詩(shī)詞歌賦是一顆璀璨的明珠。讀過(guò)這本被稱(chēng)作“千古一奇書(shū)”的古代文化經(jīng)典,感觸很深。
《三字經(jīng)》這一書(shū)蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華。內容包含了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德,以及一些傳說(shuō),深得世人所珍愛(ài),其中我也是它的忠實(shí)支持者。
三字經(jīng)中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機朽!边有“養不教,父之過(guò)。教不嚴,師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!钡鹊,使我明白了為人父母和嚴格要求子女的重要性,我明白了爸爸媽媽的用心良苦,也明白了爸爸那次對我不好的原因:
有一天,我放學(xué)回家,爸爸早已坐在那兒,黑著(zhù)臉。我便已知大難臨頭,準備想溜走。爸爸叫住了我,問(wèn):“怎么,心虛了嗎?“我的臉刷地一下紅了:“什。。。。。。什么?”“老師向我反映了情況,她說(shuō)你考得不好,還冒充簽名,是不是有這一回事?”我結結巴巴地回答:“誰(shuí)。。。。。。誰(shuí)叫。。。。。。你整天黑著(zhù)臉,弄得。。。。。我不敢向你說(shuō)簽名的事!蹦峭,我被狠狠地批了一頓,我很恨我的爸爸。
但現在我總算明白爸爸的苦心了,心中后悔萬(wàn)分。
因此,我們在學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識的同時(shí),一定要繼承發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統,了解自己國家的歷史,了解自己民族的文化,從小扎下中華文化的根。同學(xué)們,讓我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文,做個(gè)文雅的東華人!
三字經(jīng)作文600字 篇4
“如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟!边@是我在《三字經(jīng)》里閱讀到的晉朝的一首詩(shī)。這首詩(shī)歌講述了一個(gè)故事:“晉朝有個(gè)人叫車(chē)胤少年時(shí)家里貧苦。夜晚讀書(shū)常常沒(méi)有油點(diǎn)燈。有一次,車(chē)胤和好朋友在捉螢火蟲(chóng),發(fā)現紗囊包著(zhù)螢火蟲(chóng)會(huì )發(fā)光。就對朋友說(shuō)讓自己來(lái)保管,說(shuō)完就拿著(zhù)紗囊回家,用它來(lái)照明,讓自己晚上可以讀書(shū)!弊x完這個(gè)故事,我感覺(jué)非常感動(dòng)。是呀,我們現在生活的年代已經(jīng)是21世紀的 “e時(shí)代” 沒(méi)有油點(diǎn)燈的那種滋味我們已經(jīng)很難去體會(huì )。但是我們身邊卻還有很多不懂珍惜的人。整天埋頭不是在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里,就是追求名牌。沒(méi)有心思讀書(shū),在家要父母傷心,在學(xué)校使老師生氣。我雖然年紀只有9歲,但是我知道:青春無(wú)價(jià)。短短的幾年時(shí)光置于漫長(cháng)的'人生旅途中是微不足道的,轉瞬即逝。我們也許還未懂得青春的珍貴!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰”,也許只是一句掛在嘴邊的口頭禪,珍惜時(shí)間,沒(méi)有幾個(gè)人真正去做。殊不知“江無(wú)回頭浪,人無(wú)再少年”,“枯木逢春猶再發(fā),人無(wú)兩度再少年”滾滾東逝的長(cháng)江水不知埋沒(méi)了多少英雄豪杰的事跡。要知道世界上可是沒(méi)有賣(mài)后悔藥!與其晚年悲嘆,不如青春努力。睜開(kāi)惺忪的睡眼,看看外面的世界,也許你會(huì )發(fā)現那份遺失已久的美好!年輕就是資本,就是財富。為何不趁早拿起你的筆竿,努力發(fā)奮呢?青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費。莫要為年華嘆息。當你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候,年華又在嘆息中虛擲。珍惜時(shí)間,珍惜青春,從眼前開(kāi)始。
書(shū)可以讓我們找到心靈的港灣,生活在現代社會(huì )中的我們特別是作為學(xué)生的我們,應該對于自己有清晰的認識。我們要適應自己的角色,雖然我們的生活條件有了很大的提高和改善,但仍然不能忘記“勤奮”二字。努力做一個(gè)有理想、有道德、有文化,追求上進(jìn)的人。要勤奮好學(xué),時(shí)刻準備著(zhù)做社會(huì )主義建設事業(yè)的接班人!
三字經(jīng)作文600字 篇5
今天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——“瑩八歲,能詠詩(shī)”到“戒之哉,宜勉力”,里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話(huà)十分影響我“幼而學(xué),壯而行,上致君,下澤民”“揚名聲,顯父母,光于前,裕于后”“勤有功,戲無(wú)益!边@幾句話(huà)主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習,不能耽誤學(xué)習的黃金時(shí)段。這,長(cháng)大為國。、為民、為自己都有好處。還能使父母長(cháng)輩感到驕傲自豪,造福于后代。 以前,我總以為學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間還很長(cháng),不必這么累這么認真地學(xué)習,可以留著(zhù)一些知識以后慢慢學(xué)?涩F在我才知道,光陰似箭,日月如梭。我們學(xué)習的機會(huì )只有那幾次,錯過(guò)了就再也遇不到了。并且知識也像一個(gè)黑洞一樣,越來(lái)越大。今天你會(huì )了這個(gè),明天又有新的知識等著(zhù)你,可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識忘不了呢?知識像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大,就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以,我們要把握好近在手邊的學(xué)習機會(huì ),千萬(wàn)不能錯過(guò),一錯過(guò)就再也記不住了。 玩耍的快樂(lè )只是暫時(shí)性的快樂(lè ),并且這種快樂(lè )就像夏天里的冰一樣,一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種快樂(lè ),不過(guò)不可多享。如果多享受,意志差的同學(xué)就會(huì )控制不住自己,從而無(wú)心學(xué)習,長(cháng)大后悔莫及。學(xué)習的快樂(lè )是永久性的快樂(lè )。它像一杯咖啡,剛開(kāi)始有苦,然后是淡淡的苦,再而是微香,最后是香醇。我們要學(xué)會(huì )做長(cháng)久的快樂(lè ),雖然剛開(kāi)始沒(méi)有香,不過(guò)會(huì )越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(cháng)久的快樂(lè )。 我要學(xué)會(huì )做一個(gè)珍惜時(shí)間,品嘗學(xué)習“咖啡”的小才女。
三字經(jīng)作文600字 篇6
我從西藏回來(lái)不久,爸爸就給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》,他說(shuō):“兒子,我看你好久才能背完!碑敃r(shí),我非常自信地回答:“我一定會(huì )在最短的時(shí)間內把《三字經(jīng)》背完的!”
當天下午,我背了《三字經(jīng)》的前兩句:“人之初,性本善。性相近,習相遠”。當時(shí),我只是背著(zhù)了,可糊里糊涂地不知道什么意思。為什么叫我背誦這些生硬的東西呢,我在腦海里打了一個(gè)大大的問(wèn)號!接著(zhù),我繼續往下背……當背到“口而誦,心而惟。朝于斯,夕于斯”時(shí),爸爸說(shuō),背誦只是鍛煉一個(gè)人的記憶,真正的目的在于你對道理的理解!這句話(huà)的意思就是要讓我們懂得學(xué)習知識時(shí)要用心思考,平時(shí)多讀書(shū),反復記憶,反復領(lǐng)會(huì ),明白其中的道理。
在我看來(lái),學(xué)背《三字經(jīng)》是一種樂(lè )趣,因為它能幫助我學(xué)習很多知識,教我學(xué)習很多做人的道理,如關(guān)于教人勤奮學(xué)習的道理,其中有:“如囊螢,如映雪。家雖貧,學(xué)不輟。如負薪,如掛角。身雖勞,猶苦卓”。這些話(huà)讓我知道了在那個(gè)年代一個(gè)有理想的人為了實(shí)現自己的目標可以克服很多的困難,是多么的不容易!他們很勤奮!我真的是好感動(dòng)!
還有關(guān)于歷史的知識,其中有段是:“周武王,始誅紂。八百載,最長(cháng)久”。這句話(huà)意思是,周武王討伐紂王后,建立了周朝,周朝建立了八百多年,是我國統治時(shí)間最長(cháng)的朝代。這時(shí),讓我突然想到了我們最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片——《封神演義》,哪咤、二郎神、姜子牙這些傳說(shuō)中的英雄們就出現在我的眼前了!他們的神武,讓這個(gè)時(shí)代的老百姓快樂(lè )生活。
《三字經(jīng)》這本書(shū)真的很好,你們也可以看看哦!
三字經(jīng)作文600字 篇7
一、相遇
在幼兒園大班的一次才藝表演上,我精心準備了一首鋼琴曲,希望拿下第一名。誰(shuí)知劉暢落落大方地走到臺上,字正腔園地背起了:“人之初,性本善,性相近習相遠……”幾分鐘過(guò)去了,還沒(méi)背完。我的嘴巴變成了O型,臺下的家長(cháng)也議論紛紛,直夸孩子聰明。最后才藝表演第一名卻是劉暢。我的好奇心一下子蹦了出來(lái),心里打上了打問(wèn)號。比賽剛結束,我就跑去問(wèn)劉暢你剛才背的是什么?“是國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》!”她自豪地回答。我心里暗暗說(shuō),我也要去買(mǎi)這本書(shū),也要學(xué)會(huì )背!
二、相知
我和媽媽特意到書(shū)店找到這本書(shū)!度纸(jīng)》這幾個(gè)大字赫然映入我的眼簾,我急忙捧起書(shū),翻到序言,默讀著(zhù):《三字經(jīng)》是學(xué)習中華傳統文化的最佳讀物之一,已有七百多年的歷史,家喻戶(hù)曉,膾灸人口。內容包括中國傳統歷史、天文、地理、倫理和道德,以及一些民間傳說(shuō),被譽(yù)為千古第一書(shū)。我又接著(zhù)翻,發(fā)現整篇都是三個(gè)字一句,“哦!原來(lái)如此!惫植坏媒小度纸(jīng)》。一開(kāi)始,雖然背起來(lái)容易,但是很多句子都不理解,我仔細讀了注解,請教了爸爸媽媽?zhuān)l(fā)現慢慢地理解了。里面的一些小故事有些以前就讀過(guò),原來(lái)出處是三字經(jīng)啊,我欣喜萬(wàn)分。從此,我開(kāi)始細細地讀,慢慢地背。
三、相約
到現在,我已會(huì )熟練地背《三字經(jīng)》了。偶爾對家人講講里面的故事,爺爺奶奶聽(tīng)了,還對我豎起了大拇指。我覺(jué)得讀了《三字經(jīng)》讓我懂得了很多知識,提高了我的閱讀能力,但是對我幫助最大的是生活中的為人處事。當哥哥和我搶零食時(shí),我讓給了他,因為《三字經(jīng)》告訴我“融四歲,能讓梨。弟于長(cháng),宜先知”。當媽媽批評我,我想頂嘴時(shí),我想到了“香九齡,能溫席。孝于親,宜先知”。當我做事想偷懶時(shí),我想起了:“犬守夜,雞司晨。茍不學(xué),曷為人”……這樣的例子還有有很多!度纸(jīng)》這本書(shū)內涵太深,現在我還不能全部理解,所以我想繼續與它相約,用我成長(cháng)的感悟去慢慢品味它。
【三字經(jīng)作文600字合集七篇】相關(guān)文章:
【推薦】三字經(jīng)作文合集七篇06-16
【精華】三字經(jīng)作文合集七篇06-07
【精華】三字經(jīng)的作文合集七篇07-08
三字經(jīng)作文400字合集七篇07-07
【推薦】三字經(jīng)的作文合集七篇07-07
三字經(jīng)的作文400字合集七篇06-12