暑假社會(huì )實(shí)踐報告標準格式
暑假參加社會(huì )實(shí)踐后要寫(xiě)實(shí)踐報告，但是格式是怎么樣的?下面是yjbys整理的關(guān)于暑假社會(huì )實(shí)踐報告標準格式以及范文，歡迎閱讀!
范文一
今年暑假期間，我在崇明環(huán)保局進(jìn)行了3個(gè)星期的實(shí)習鍛煉。其目的是鞏固和運用目前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)參加實(shí)際工作，初步了解和掌握環(huán)境保護的基本知識，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。崇明島，為我國第三大島。
崇明島位于西太平洋沿岸中國海岸線(xiàn)的中點(diǎn)地區，地處中國最大河流長(cháng)江入�？�，是全世界最大的河口沖積島，也是中國僅次于臺灣島、海南島的第三大島嶼，有“長(cháng)江門(mén)戶(hù)、東海瀛洲”之稱(chēng)。崇明三島前景目標定位：崇明是上�？沙掷m發(fā)展的重要戰略空間。堅持三島功能、產(chǎn)業(yè)、人口、基礎設施聯(lián)動(dòng)，分別建設綜合生態(tài)島、海洋裝備島、生態(tài)休閑島，依托科技創(chuàng )新，推行循環(huán)經(jīng)濟，發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，努力把崇明建成環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約利用、經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展的現代化生態(tài)島區。崇明環(huán)境保護局是統一管理全縣環(huán)境保護工作的縣政府組成部門(mén)，它的職責主要是監督，管轄各種污染源，制定轄區地方環(huán)境保護規章和辦法等。這個(gè)部門(mén)與我的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，確實(shí)讓我學(xué)到很多東西。在3個(gè)星期的時(shí)間里，我主要做過(guò)的工作有：
1、我幫助工作人員復印資料，并在個(gè)別小區刷寫(xiě)標語(yǔ)、黑板報，在群眾中廣泛開(kāi)展環(huán)境保護宣傳教育活動(dòng)。并收到了一定成效。
2、部門(mén)在召開(kāi)會(huì )議時(shí)，我開(kāi)會(huì )時(shí)擔任記錄，寫(xiě)寫(xiě)會(huì )議紀要。通過(guò)這個(gè)工作。我也了解了不少崇明目前的環(huán)保狀況，總得來(lái)說(shuō)崇明的環(huán)保還是不錯的。根據上級提供的資料統計一下數據。
3、每日，局里都會(huì )有《中國環(huán)境報》，而我就負責報紙的分發(fā)，同時(shí)自己也在報紙中學(xué)習了不少。
4、局里也會(huì )不定期接到各鄉鎮的某些投訴，我也跟著(zhù)研究人員下鄉鎮，看他們采取水樣，然后帶回局里研究。
以前我只是在實(shí)驗時(shí)做著(zhù)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，增長(cháng)了自己不少的知識�；蛟S我不是很清楚他們的每一步研究，但我覺(jué)得，其中的分析方法還是讓我收益非淺。由于這是我的第一次實(shí)習，對于實(shí)習方法、調查技巧沒(méi)有什么積累，因此，這次實(shí)習中，我覺(jué)得學(xué)到了很多，對一些過(guò)去的方法也更加重視了。
首先是對比的方法。許多事物只搞正面調查或許能得知它現在的情況，但是不經(jīng)與過(guò)去的對比，我們卻始終無(wú)法了解它的發(fā)展趨勢。我想，調查的最終目的應該是預測未來(lái)，為實(shí)際服務(wù)，而要預測未來(lái)則一定要掌握發(fā)展趨勢。有些問(wèn)題如果不與過(guò)去的情況對比，我們是不可能認清問(wèn)題所在的，我們只會(huì )一味的認為，現在的情況還很好，而且將會(huì )一直好下去，這樣管理的問(wèn)題就被不經(jīng)意間忽略了。而有些時(shí)候，對比會(huì )幫我們更快的找到事物的癥結。當我們單獨看問(wèn)題時(shí)有可能百思不得其解，但是當我們把若干個(gè)問(wèn)題、若干種情況聯(lián)系起來(lái)加以對比，可能很快便找到了突破口。另外一個(gè)是采訪(fǎng)的手段。
很多情況下，我們喜歡自己查資料，但是，文字的資料畢竟有滯后性，而且，普通民眾的個(gè)人看法也很難找到。而采訪(fǎng)，不僅直接、速度快，而且得到的信息貼近于生活，特別是要了解當地居民的看法時(shí)，自己查資料是無(wú)法得到所需信息的�？傊�，我認為，沒(méi)有采訪(fǎng)的調查，是不能算作真正意義上的調查的。最后就是一種新的學(xué)習方法。以往的學(xué)習全從書(shū)本而來(lái)，都是前人所總結的經(jīng)驗，在3個(gè)禮拜的工作中，更注重從實(shí)踐來(lái)得出一些道理規律，這樣的學(xué)習來(lái)的`更深刻，更具體。這應該是以前很少能體會(huì )的，所以這次實(shí)踐給了我很好的學(xué)習機會(huì )。剛去的時(shí)候，我相信：既然有新的開(kāi)始就會(huì )有新的收獲。
因此報到的當天我去的特別早，并且很快就見(jiàn)到了接待我的阿姨，當天就給我布置了一些任務(wù)。我每天早晨8點(diǎn)到下午4點(diǎn)下班，剛來(lái)的這幾天還能受得了，可緊接的以后的時(shí)間就特別的累，每天騎著(zhù)自己的愛(ài)車(chē)，載著(zhù)自己疲憊的身軀回到家，連飯都不想吃，就想好好的睡一覺(jué)�？蓵r(shí)間長(cháng)了，我卻接受了時(shí)間對我的考驗。在暑假實(shí)習期間，讓我拋開(kāi)書(shū)中的抽象概念，真正了解環(huán)境問(wèn)題，直擊危害環(huán)境的污染物。也許現在我還不能做到環(huán)境污染分析，還是能從旁邊觀(guān)察相關(guān)工作人員對于污染物的處理方法，我也學(xué)到很多。
此外，我還幫助環(huán)保局的工作人員做會(huì )議記錄等等瑣事，從中也可以了解崇明環(huán)保概況。這個(gè)暑假雖短，但是非常有意義，充實(shí)，我確實(shí)珍惜了這次機會(huì )，上好了融入社會(huì )的第一課!
范文二
實(shí)踐目的：保護環(huán)境、呼喚公民環(huán)保意識，響應學(xué)校的號召充實(shí)鍛煉自己，為社會(huì )貢獻自己的力量
實(shí)踐主題：用行動(dòng)喚醒公民環(huán)保意識、用汗水清除街面違規廣告
實(shí)踐時(shí)間：xx年8月18日到21日期間
實(shí)踐地點(diǎn)：xx市xx大街xx區
實(shí)踐團體：大學(xué)生綠色希望志愿團成員
實(shí)踐內容：
活動(dòng)前我志愿小分隊于進(jìn)行幾次討論及會(huì )議決定于8月18到21號進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)并及時(shí)做好了策劃、做好了安全部署和意外事件準備、確定了人員以及準備了工具，每個(gè)人都激情飽滿(mǎn)、信心滿(mǎn)懷。
準備工作做好后，我們于21號上午出發(fā)，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)，飽滿(mǎn)的熱情使我們忽略了烈日的炎熱。每個(gè)人頭頂志愿者帽子，手拿清理工具，我們分成2組，成從2頭向中間“進(jìn)軍”的架勢沿街清除小廣告，墻體、圍欄、路燈、站牌等每一個(gè)都是我們的目標， 我們先是用刀子刮然后用手撕下來(lái)放進(jìn)已經(jīng)準備號的垃圾袋里。我們不僅僅用行動(dòng)告示這大家保護環(huán)境關(guān)愛(ài)城市，同時(shí)我們還沿街對每一位路人進(jìn)行宣傳及解說(shuō)，看見(jiàn)路人們對我們認可的目光我們明白這是多么有必要啊!
實(shí)踐結果：
本次暑期社會(huì )實(shí)踐得到了院團委領(lǐng)導的大力支持，取得了預期的結果及效果。調動(dòng)了同學(xué)們的積極性，提高了公民的環(huán)保意識。
實(shí)踐意義及總結體會(huì )：
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì )的橋梁，它有助于大學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會(huì )的全面認識。這次清除小廣告宣傳環(huán)保理念也使我們認識到我們新一代大學(xué)生要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養,虛心學(xué)習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿(mǎn)自負,要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，我們的力量使有限的，但是我們能喚醒眾多群眾的心，我們應積極參加每一次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )總結,總結實(shí)踐中的經(jīng)驗;學(xué)會(huì )節約,節約積累來(lái)的財富.懷著(zhù)一顆感恩的心服務(wù)人民服務(wù)社會(huì ),用心體會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功。
【暑假社會(huì )實(shí)踐報告標準格式】相關(guān)文章：
個(gè)人社會(huì )實(shí)踐報告的標準格式12-24