關(guān)于大學(xué)生寒假家教實(shí)踐報告
窗外此起彼落的鞭炮聲驚天動(dòng)地，到處都彌漫著(zhù)過(guò)年的喜慶祥溫和氛。
轉眼間，已經(jīng)是元宵節了，回想客歲年底為期末考奮戰的辛苦及對放假回家過(guò)年的盼望，不由感喟時(shí)候流逝之飛快。
很快，我們又要結束寒假，回到黌舍連續進(jìn)修了。假期的末端，是時(shí)候對這個(gè)寒假做個(gè)總結了。
我們畢竟是四年級的門(mén)生了，另有一年半，我們就要畢業(yè)，走向社會(huì )，寒假不能再跟以往一樣，連續胡里胡涂地過(guò)，每天就只是吃飯睡覺(jué)看電視。
所以，在上學(xué)期將結束時(shí)，我已經(jīng)為我這個(gè)寒假要怎樣過(guò)做了一個(gè)比較細致的籌劃與安排。
這個(gè)寒假我過(guò)得故意義，又健忘。以下便是我對此次寒假的一個(gè)總結：
在為期末考復習時(shí)，我很明白地明白了本身的弱項，每次測驗，我的綜合英語(yǔ)及英語(yǔ)聽(tīng)力這兩科的成績(jì)老是不高。
經(jīng)過(guò)議定此次復習，我也找到了導致我兩科緊張專(zhuān)業(yè)課程成績(jì)不睬想的因為地點(diǎn)：不敷勤奮，練不敷！
平常在黌舍，除了英語(yǔ)聽(tīng)力課程及教授所安排的.聽(tīng)力功課外，我幾乎異國付出其他時(shí)候去聽(tīng)別的材料，而導致我對差別的語(yǔ)音腔調適應不了，在做聽(tīng)力測驗試題時(shí)，凡是因為誤聽(tīng)、錯聽(tīng)而丟掉了不該丟的分。
針對如許的弊端，在這個(gè)寒假，我給本身開(kāi)了個(gè)藥方：聽(tīng)差別的聽(tīng)力材料，每天一次，每次半個(gè)鐘。
而我也做到了，甚么voa動(dòng)靜英語(yǔ)，英語(yǔ)廣播劇，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)短篇小說(shuō)……能聽(tīng)的我也盡量聽(tīng)了，一個(gè)月下來(lái)，結果還挺好，詞匯量擴大了，聽(tīng)力技巧也把握了很多。
至于綜合英語(yǔ)，根據傳聞讀寫(xiě)的原則，學(xué)英語(yǔ)以聽(tīng)為先，我相信，聽(tīng)力聽(tīng)多了，詞匯量大了，語(yǔ)法也趁便把握了，這綜英的題目也就不可題目了。
之前聽(tīng)教授說(shuō)，要學(xué)英語(yǔ)就必須明白西方文化，而明白西方文化的最好路子便是涉獵《圣經(jīng)》。
可我卻一貫沒(méi)機遇看，趁著(zhù)此次寒假，我決議要把圣經(jīng)看完，好好明白西方的文化背景。圣經(jīng)的有些故事，在上課時(shí)已經(jīng)聽(tīng)教授講過(guò)，所以涉獵起來(lái)會(huì )比較簡(jiǎn)單明白；可是有些單詞不簡(jiǎn)單懂，我就從文章集體明白。一個(gè)月下來(lái)，成果還是很大的。
別的，我在黌舍學(xué)了那么多跟教誨有關(guān)的課程，為了學(xué)乃至用，此次寒假，我做了兩個(gè)家教，以對我所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐。之前已經(jīng)有過(guò)一個(gè)月的家教經(jīng)驗，所以?xún)蓚�(gè)家教對付我來(lái)講，還是比較輕快的。家教東西之一是一個(gè)初二小男孩。
大略出于放假和對英語(yǔ)沒(méi)樂(lè )趣等因為，一入手下手，小男孩在進(jìn)修時(shí)老是漫不經(jīng)心，馬虎應付�？傻搅似浜�，我經(jīng)過(guò)議定明白，將他感樂(lè )趣的動(dòng)畫(huà)片和英語(yǔ)聯(lián)合起來(lái)教，如許，小男孩更加對英語(yǔ)感樂(lè )趣，并且能很好把握國際音標，看到生詞，也能本身經(jīng)過(guò)議定音標把單詞拼讀出來(lái)。
從一入手下手的英語(yǔ)成績(jì)班里倒數到如今看到音標就可以本身拼單詞，我看出小男孩有很大的成績(jì)感，我也對傳授產(chǎn)生了更大的樂(lè )趣和決議信念。
別的一個(gè)家教東西是一個(gè)成人。她是一名年青的母親，想學(xué)英語(yǔ)是怕本身將來(lái)跟不上期間的成長(cháng)，怕將來(lái)孩子上學(xué)，問(wèn)到本身英語(yǔ)題目而本身卻不懂。她有這類(lèi)好學(xué)精神，真讓我敬愛(ài)，她的母愛(ài)卻更讓我打動(dòng)！
這么多年的寒假，就此次讓我覺(jué)得最異國華侈時(shí)候，過(guò)得最富裕。因為我幫了他人也提拔了本身，他人如意本身也高興。
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