三下鄉實(shí)踐報告范文（通用18篇）
大學(xué)生“三下鄉” 使大學(xué)生能夠將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀(guān)念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，下面是小編整理的關(guān)于三下鄉實(shí)踐報告范文大全，歡迎借鑒！
三下鄉實(shí)踐報告 1
實(shí)踐目的：
踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，服務(wù)社會(huì )主義新農村。 實(shí)踐形式：深入農村，入住農家，下地幫農戶(hù)干農活，與村民攀談，搞農村調查。
實(shí)踐時(shí)間：
20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日
實(shí)踐地點(diǎn)：
廣西柳州市鹿寨縣雒容鎮南慶村涼水塘屯
實(shí)踐組織者：
廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院團總支
實(shí)踐參與者：
廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院05級暑期“三下鄉”實(shí)踐文化宣傳小分隊
一、數據調查
服務(wù)點(diǎn)概況：
南慶村共有12個(gè)屯，其中涼水塘屯共有60多戶(hù)，約391口人，該屯1995年已達小康水平，1999年成為全國社會(huì )主義新農村建設示范點(diǎn)，現是鹿寨縣規劃建設的社會(huì )主義新農村建設示范屯之一。該屯幾乎家家戶(hù)戶(hù)住“高樓”，家家用沼氣作燃料，已告別了“材草燃料時(shí)代”，樓房大多都是“柑桔”樓，據說(shuō)是一個(gè)個(gè)碰柑“堆”起來(lái)的。
(一)經(jīng)濟狀況
該屯經(jīng)濟收入主要以農業(yè)經(jīng)濟作物為主，以養殖業(yè)為輔如養雞。農業(yè)經(jīng)濟作物收入占總收入的90，其農業(yè)經(jīng)濟作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現經(jīng)濟收入較可觀(guān)的主要是西瓜、香瓜2個(gè)品種，每畝毛收入可達3000元左右；豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀(guān)，每年都為村民帶來(lái)較大收益。
(二)受教育狀況
村民中受過(guò)初等教育的較少，受到過(guò)高等教育的更是少之又少，現村里高中生也屈指可數。如今該屯兒童的上學(xué)年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮里上學(xué)，很少人再到村小學(xué)上學(xué)了�，F在交通方便了，村內道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮上去上學(xué)，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識對下一代重要性，知識改變命運的思想已根植于他們心中。
(三)生活狀況
據調查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買(mǎi)一些油鹽、肉類(lèi)食品及一些娛樂(lè )用品，生活相對寬裕，基本實(shí)現了“樓上樓下，電視電話(huà)”，有些家庭還裝了寬帶，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，家家戶(hù)戶(hù)都有摩托車(chē)，有的還有自己的面包車(chē)。
(四)文化生活
該屯有燈光籃球場(chǎng)、舞臺，閑時(shí)村民喜歡打打球、跳跳舞，有時(shí)還請鎮上的專(zhuān)業(yè)人仕來(lái)做跳舞培訓，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將、玩撲克牌等娛樂(lè )活動(dòng)。村民的文化娛樂(lè )的方式比以前的大家有事沒(méi)事聚在一起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了。
二、揮灑熱情
(一)踐行榮辱觀(guān)，服務(wù)新農村
從準備下鄉到下鄉結束,我始終都是懷著(zhù)學(xué)習進(jìn)步、提升自身的思想來(lái)積極參與暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐的。從和涼水塘屯的鄉親們接觸到磨合，再到打成一片,該屯鄉親們對我們關(guān)懷備至,使我們體會(huì )到該屯鄉親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社會(huì )主義新農村建設的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。
下鄉期間，剪瓜苗、噴農藥、拔草、鋤地、輔導中小學(xué)生等都是我們服務(wù)新農村的“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當空，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個(gè)親身實(shí)踐、為農民服務(wù)的機會(huì )，因此倍感珍惜。我們與所入住的農戶(hù)同吃、同住，并幫助他們干一些力所能及的農活，他們對我們的幫助感到很高興。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會(huì )價(jià)值也將在實(shí)踐中得到升華。同時(shí)，我也深刻的意識到自己是多么的渺小，現在所能做到的事是很有限的。 大清早，我們利用廣播向村民們宣傳社會(huì )主義榮辱觀(guān)和社會(huì )主義新農村建設，并播放了中央的新聞。涼水塘屯的村民們在地里邊干活邊聽(tīng)廣播，他們感受到了最新的時(shí)事要聞和國家的政策方針，我們在清晨給村民們“沐浴”了一縷祖國的“春風(fēng)”。村民們還經(jīng)常談起我們學(xué)院這群熱情的志愿者，他們說(shuō)我們不怕酷暑下地和他們一起干各種農活真的很難得。在閑暇的時(shí)候，我們還當上了“家庭修理工”。我們經(jīng)常去走訪(fǎng)我們文化宣傳小分隊所住的農戶(hù)家，幫他們修理壞的沼氣開(kāi)關(guān)、風(fēng)扇、收音機等家用電器。我們利用所學(xué)的知識給農民帶來(lái)了方便，并給一些農戶(hù)介紹了些科學(xué)的使用電器的方法。
在傍晚，我們當起了涼水塘屯小朋友的籃球“教練”，教村里熱愛(ài)籃球的小朋友們基本的籃球知識，運球、投籃等。晚上，我們時(shí)常教涼水塘屯熱愛(ài)舞蹈的村民跳慢三、恰恰、二十四步等時(shí)尚舞蹈，我們這些“舞蹈家”為村民文化生活增添了一道亮麗的光彩。
我們還到鹿寨縣雒容鎮進(jìn)行“踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，服務(wù)社會(huì )主義新農村”宣傳，擺出了社會(huì )主義新農村建設及八榮八恥的宣傳展板，掛出了大量的宣傳圖片，播出了有關(guān)宣傳主題的廣播稿及歌曲，帶去了幾千份農業(yè)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)資料、社會(huì )主義新農村建設資料、艾滋病防治手冊、“八榮八恥”宣傳小卡片等對農民、農業(yè)生產(chǎn)有實(shí)際意義的宣傳資料，在集市門(mén)口向市民贈送。前來(lái)觀(guān)看和咨詢(xún)的市民絡(luò )繹不絕，展板前站滿(mǎn)了前來(lái)閱讀的市民，我們熱情地把一份份資料配套裝好贈送給路過(guò)的市民。不少市民竟然迫不及待地閱讀起來(lái)，臉上洋溢著(zhù)感激而幸福的笑容。我們還仔細地給老伯講了農村應注意的衛生知識及何為“八榮八恥”等。烈日下，我們忙地不亦樂(lè )乎，送資料、講解、幫不認識字的農民講解資料，我們的身影、我們的形象將會(huì )深深地“刻”在雒容鎮市民的心中。
我感到鄉下的環(huán)境很優(yōu)美、生活很艱苦，但鄉下的人很純樸。給農村經(jīng)濟文化教育等方面的知識進(jìn)行宣傳和幫助生產(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí),也給我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，使我們更深切的體會(huì )生活。以前，我在舒適中生活慣了，這次“三下鄉”使我認識到自己是多么的幸運、生活是多么地幸福，我應該樹(shù)立起積極的生活態(tài)度來(lái)面對生活，自信面對人生。我深感自己現在所擁有的實(shí)在太多、太寶貴了，今后應好好珍惜。
我們在下鄉實(shí)踐的同時(shí)也為社會(huì )主義新農村建設注入了新活力，為農村帶去了新知識。我們每天都在忙碌地實(shí)踐并竭盡全力地服務(wù)村民，把熱情揮灑在這社會(huì )主義新農村中，踐行我們的諾言。在服務(wù)期間，我們深切感受到農民在平時(shí)勞動(dòng)中總結的種植經(jīng)驗，令我們收益頗多。這短短的七天,我和涼水塘屯結下了深深的情緣,或許就像大家所說(shuō)的,在我們的學(xué)院搬到官塘校區以后，我們可以常過(guò)去那看看，不管怎樣在涼水塘屯這7天將成為我一生的最珍貴回憶。在鄉下的日子里，我時(shí)常聽(tīng)到遠山在呼喚，黑暗中眼睛一亮：仿佛看到無(wú)數的生命從眼前閃過(guò)，心中猛然醒悟，這世界還有什么比愛(ài)和生命跟重要的呢？我仿佛看到無(wú)數的生命再跳動(dòng)，在他們各自的天空下快樂(lè )的生活著(zhù)，一個(gè)人也許就為某種情感而活，這也許就是一個(gè)人活著(zhù)的理由。這也許也是我留戀涼水塘屯的緣故吧。
(二)榮辱觀(guān)深思
以何為榮？以何為恥？這樣的思考，中國共產(chǎn)黨從90年代初至今從沒(méi)停止過(guò)，并且必將隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而彌久彌新。我們此次下鄉就是要在農村宣傳“八榮八恥”，在和涼水塘屯村干部溝通后，我們堅持每天7點(diǎn)通過(guò)廣播的形式向該屯農民朋友宣“傳八榮八恥”及社會(huì )主義新農村建設，村干部還就這個(gè)主題定下了涼水塘的村規、民約，我們的廣播宣傳起到了很大的`效果，使村民都了解了國家的最新政策。在鄉下我們都嚴格要求自己，一言一行都以當代大學(xué)生的良好風(fēng)藐展現在村民面前，樹(shù)立了新時(shí)代大學(xué)生的新形象。
在踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的過(guò)程中，我們明白村民對我們的行為和道德價(jià)值所做出的社會(huì )客觀(guān)評價(jià)及我們主觀(guān)意向的具體表現，將給農村所帶來(lái)深遠的影響。我們時(shí)刻以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥；我們追崇集體主義，努力為人民服務(wù)為自身目標！我們作為新世紀的大學(xué)生，肩負著(zhù)現代化建設的艱巨任務(wù)，承載著(zhù)民族興旺的光榮使命。在社會(huì )主義榮辱觀(guān)的踐行中，弘揚時(shí)代精神，樹(shù)立科學(xué)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，建立完善的人格，這是我們青年大學(xué)生的義務(wù)。踐行榮辱觀(guān)，我們更要自強不息，立志成才，用無(wú)悔的青春創(chuàng )造閃亮的人生，與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，爭做社會(huì )主義榮辱觀(guān)的堅定踐行者！這正是我們下鄉所要真正做到的東西。
三、“三下鄉”的意義
大學(xué)生參與"三下鄉"活動(dòng)是青年學(xué)生健康成長(cháng)、將自身價(jià)值與祖國命運緊密相連的必由之路。把學(xué)習書(shū)本知識與投身于社會(huì )實(shí)踐統一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短自身成長(cháng)與社會(huì )需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，到改革開(kāi)放和現代化建設最需要的地方去見(jiàn)世面，長(cháng)才干，這對我們青年大學(xué)生具有十分重要的意義。 大學(xué)生"三下鄉"，有利于了解國情。我們出生在改革開(kāi)放的大浪潮之下,成長(cháng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會(huì )主義初級階段的認識，對改革開(kāi)放的認識，單從課堂上是難以深刻體會(huì )到的。因此我們必須走向社會(huì )，深入農村，去深刻地了解占全國人口80%的農民生活現狀，了解他們的所思所想，真正在實(shí)踐中深化對鄧小平理論的認識，深化對改革開(kāi)放的理解，提高對“八榮八恥”精神的理解。
大學(xué)生"三下鄉"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養，是難以盡得于書(shū)本的；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實(shí)的土地，貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì )真正把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土。
大學(xué)生"三下鄉"，有利于增長(cháng)才干。堅持學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一，走理論與實(shí)踐相結合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(cháng)的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續學(xué)習提高，才能真正成為對社會(huì )有用的人才。
實(shí)踐充分證明，社會(huì )實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗，從無(wú)數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì )責任感隨之增強。在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化，認識能力也有較大的提高，適應能力和創(chuàng )新能力也會(huì )大大的提升。 我們在通過(guò)大學(xué)的學(xué)習后，要想盡快的成為現代化建設有用之才，適應社會(huì )的需要，就要在學(xué)習期間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識社會(huì )，認識自己的社會(huì )位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備.這也是我們參加"三下鄉"活動(dòng)的目的之一.
四、農家生活感悟
1、農村是一個(gè)使人心情趨于平靜的地方；
2、與農民多溝通可以使我們打心底感覺(jué)到最淳樸的真誠，
3、安全問(wèn)題應該是農村的一個(gè)隱患，相關(guān)部門(mén)應做好農村治安管理工作；
4、做農活掌握時(shí)令非常的重要，應引導農民按時(shí)令進(jìn)行生產(chǎn)；
5、一個(gè)村屯與另一個(gè)村屯雖近但農作物卻有很大的不同，因地制宜很重要；
6、農民富裕后，腦子里想的是怎樣用農業(yè)收入來(lái)進(jìn)行生意投資，相關(guān)部門(mén)應注意引導；
7、民風(fēng)民俗的形成，需要很長(cháng)的一段時(shí)間才會(huì )有大的改變。
8、要像農民那樣真誠待人事物、踏實(shí)做事。
9、不注意衛生是農民生活的最大問(wèn)題，生活富裕了衛生卻沒(méi)“富�！�。
三下鄉實(shí)踐報告 2
【引言】 所謂留守兒童，是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區工作，孩子所在戶(hù)籍所在地由祖輩或親友監護，不能和父母共同生活在一起的兒童。農村留守兒童多半屬于父母雙方或一方長(cháng)期在外地打工的情況。有資料顯示，留守兒童監護類(lèi)型主要有四種：隔代監護、父親或母親單親監護、親戚監護、同輩監護和自我監護。目前，與農村勞動(dòng)力大量外流相伴隨的農村留守兒童現象已非常嚴重：據新華社報道，全國留守兒童多達2000萬(wàn)，按照全國3.6億兒童來(lái)計算，每18個(gè)孩子就有一人不能與父母共同生活；社會(huì )科學(xué)院報告也顯示，在xxxx年，中國民工人數達1.4億人, 打工者數量還在以每年500萬(wàn)人的速度遞增。校園是占據留守兒童日常生活絕大部分時(shí)間的地方，因此留守兒童的教育問(wèn)題日漸突出。
實(shí)踐目的：探討留守兒童所就讀的公立與私立小學(xué)的差別。
實(shí)踐形式：深入農村，入住學(xué)校，進(jìn)行家庭走訪(fǎng)。
實(shí)踐時(shí)間：20xx年xx月xx日--7月5日
實(shí)踐地點(diǎn)：臨泉縣秦蘆小學(xué)；界首市磚集二小
實(shí)踐組織者：阜陽(yáng)師范學(xué)院經(jīng)濟與商業(yè)學(xué)院團總支
實(shí)踐參與者：經(jīng)濟與商業(yè)學(xué)院暑期“三下鄉”實(shí)踐小分隊 實(shí)踐點(diǎn)概況：
位于臨泉縣韋寨鎮的秦蘆小學(xué)目前在校二百多名學(xué)生，以留守兒童為主，作為一所規模較小的地方公立小學(xué)，秦蘆小學(xué)教學(xué)硬件及軟件設備都較落后。在職特崗教師人數較少，師資力量薄弱。學(xué)校常年同社會(huì )團體和高校建立幫扶關(guān)系，需要各方面的支持與資助。
界首市磚集二小是一所封閉式、寄宿型的私立學(xué)校，學(xué)校設有幼兒部、小學(xué)部、初中部。學(xué)生多為留守兒童，教學(xué)設施完善，師資力量充足。
(一)經(jīng)濟狀況
臨泉是國家級貧困縣、全國人口第一大縣。當地農業(yè)以種植業(yè)為主，每年有大批外出務(wù)工人員，留守老人及兒童狀況嚴重。許多老人獨自在家看管小孩，負擔特別沉重。
界首市為縣級市，經(jīng)濟發(fā)展水平相對于臨泉縣較高。當地的外出務(wù)工人員不在少數，但仍有部分青壯年選擇在家工作或創(chuàng )業(yè)。
(二)受教育狀況
磚集鎮的村民大都把孩子送到鎮里上學(xué)，很少人再到村小學(xué)上學(xué)了�，F在交通方便了，村內道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮上去上學(xué)，甚至是到界首市的學(xué)校，讓孩子們接受更好的教育，并已繼續升學(xué)為目標。村民都明白知識對下一代重要性，知識改變命運的思想已根植于他們心中。
在相當長(cháng)的時(shí)期內，我國農村留守兒童普遍處于“生活上缺人照應、行為上缺人管教、學(xué)習上缺人輔導”的“三缺”狀態(tài)。父母出去務(wù)工給留守兒童帶來(lái)的諸如心理關(guān)懷缺失，情感發(fā)育不良；脫離父母監護，安全隱患凸顯；智力發(fā)展滯后，學(xué)習成績(jì)不佳；缺乏家庭管教，日常行為不良等問(wèn)題�！�
(一)通過(guò)調查與走訪(fǎng)我們發(fā)現，秦蘆公立小學(xué)在讀學(xué)生普遍存在以下幾個(gè)教育問(wèn)題：
1、學(xué)生學(xué)習普遍較差。父母外出，由于缺乏有效的家庭教育這個(gè)重要環(huán)節，留守兒童對學(xué)習缺乏熱情，積極性、自覺(jué)性不強，作業(yè)不能按時(shí)完成，應付了事，學(xué)習成績(jì)普遍較差。有的逃學(xué)、厭學(xué)，上課紀律性差，有的上課時(shí)間溜出學(xué)校，學(xué)習成績(jì)較差比例之大令人擔憂(yōu)。
2、學(xué)生的行為習慣較差。大多數留守兒童自我控制能力不強，生活習慣不良，表現在不講衛生、不換衣服；有的留守兒童行為習慣較差，在家里不聽(tīng)代養人教導，頂撞祖輩、我行我素，在學(xué)校不遵守規章制度，不服管理，說(shuō)謊騙人，小偷小摸成為了“問(wèn)題兒童”。
3、學(xué)生心理出現偏差。留守兒童大多年齡在1—15歲之間，正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有的出生幾個(gè)月或一周歲后，父母就外出務(wù)工，長(cháng)期與父母分離，使他們心理上的需要得不到滿(mǎn)足，缺乏父母的關(guān)愛(ài)，親情失落，產(chǎn)生孤獨感，心理失衡。留守兒童有的情緒消極，表現出性格內向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現逆反心理、怨恨情緒。
4、監護管理不夠強。留守兒童的監護人不管是祖輩還是親朋好友，在他們眼里，認為孩子的父母不在身邊，不能對他們要求太嚴格。只要孩子能有飯吃，身體健康不生病，安全不出事就盡到了責任，隔代的祖輩對孩子過(guò)于溺愛(ài)，物質(zhì)上盡量滿(mǎn)足孩子的需求。
(二)相比之下，作為私立封閉式學(xué)校的磚集二小存在以下幾個(gè)優(yōu)勢及問(wèn)題：
1、學(xué)校師資力量充足，教師在生活及學(xué)習方面給予學(xué)生充足的關(guān)心與愛(ài)護。學(xué)生學(xué)習積極性較高，學(xué)習習慣較好，老師會(huì )在課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，學(xué)習作息規律。封閉式學(xué)校的管理嚴格，學(xué)生定期由學(xué)校專(zhuān)車(chē)送回家，在校能夠安心學(xué)習，成績(jì)普遍較好。
2、學(xué)校生活老師能夠關(guān)心到每個(gè)學(xué)生，對生活其各個(gè)方面給予幫助。學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)的心理健康中心，對學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)發(fā)現和解決。學(xué)生課余生活豐富，能夠較全面地發(fā)展。
(三)通過(guò)比較與分析，我們對教育狀況差異出現的原因進(jìn)行了總結。
1、教學(xué)資源方面。臨泉縣下設的公立學(xué)校地處偏僻、經(jīng)費匱乏，直接導致教學(xué)設施及教師的缺乏；磚集二小是一所由當地企業(yè)家所辦的私立學(xué)校，辦校經(jīng)費相對充足，教學(xué)設施完善，在校工作人員較完備。
2、生源方面。秦蘆小學(xué)在校學(xué)生多為周?chē)先藷o(wú)力看管的兒童，學(xué)生家庭環(huán)境較差，教育觀(guān)念落后；磚集二小生源范圍較廣，由于教學(xué)質(zhì)量相對較高，許多家庭環(huán)境較好的家長(cháng)選擇把孩子送到全封閉的學(xué)校學(xué)習，節省時(shí)間和精力。
3、地區因素。臨泉是國家級貧困縣、全國人口第一大縣。當地農業(yè)以種植業(yè)為主，經(jīng)濟落后；界首市為縣級市，經(jīng)濟發(fā)展水平相對于臨泉縣較高。當地的外出務(wù)工人員不在少數，但仍有部分青壯年選擇在家工作或創(chuàng )業(yè)。
留守兒童的教育管理問(wèn)題不僅僅是一個(gè)教育領(lǐng)域的問(wèn)題，而是一個(gè)復雜的社會(huì )問(wèn)題，其產(chǎn)生的根源在于城鄉二元結構的制度安排，而這些制度的根本革新需要一個(gè)過(guò)程。留守兒童教育問(wèn)題的緊迫性要求相關(guān)部門(mén)必須采取有效措施加以解決。解決或緩解農村留守兒童問(wèn)題是政府、社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)的共同責任。只有不斷整合這四方力量，努力形成主要依靠這四支力量相互協(xié)作的教育管理機制，才能為農村留守兒童創(chuàng )造一個(gè)健康和諧的成長(cháng)環(huán)境與氛圍。
(一)切實(shí)落實(shí)政府責任
政府的責任主要是在政策層面上采取措施，確保教育的公平、和諧發(fā)展，這是政府的使命所在。
1、政府和有關(guān)部門(mén)要重視并關(guān)注農村留守兒童這一特殊群體，要作為解決“三農”問(wèn)題和推進(jìn)城鄉一體化進(jìn)程的重要組成部分。要及時(shí)將農民工子女教育問(wèn)題納入政府整體規劃，加強對農民工子女上學(xué)問(wèn)題的調研和研究，制定和出臺保證農民工子女接受義務(wù)教育權利和義務(wù)的各項政策和措施，減少或取消對外來(lái)務(wù)工人員子女在城市學(xué)校上學(xué)的借讀費，改善農民工子弟就學(xué)條件，使留守孩子能夠生活在父母身邊，與城市兒童共享城市文明。
2、加快經(jīng)濟發(fā)展，大力推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化，增加農民收入，加快新農村建設步伐，加速提高工業(yè)化、城市化進(jìn)程，制定優(yōu)惠政策，加大招商引資力度，多創(chuàng )造就業(yè)崗位，讓農村群眾就近務(wù)工，從而減少留守兒童。
3、是學(xué)校及教師的義務(wù)性勞動(dòng)，沒(méi)有政府為之提供的保障措施，他們的義舉是很難持續進(jìn)行下去的，所以政府的底線(xiàn)是確保九年義務(wù)教育的順利實(shí)施，尤其是農村貧困地區和貧困人口的義務(wù)教育逐步實(shí)現全部免費，從受教育機會(huì )上確保留守兒童都要有學(xué)上。
4、要進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)法律、法規、保障留守兒童的合法權益，落實(shí)政府應擔負的責任。加強對農村中小學(xué)校及其教師在農村留守兒童教育工作上的責任權利的`監管，固定學(xué)校及其教師在農村留守兒童教育工作上的責任權利以及經(jīng)費作保障，經(jīng)常性的績(jì)效考核，責任到人。
5、縮小城鄉差距，建立適應社會(huì )和諧發(fā)展的新體制。我國要逐漸改變現有的戶(hù)籍制度，保障勞動(dòng)力的合理流動(dòng)，應制定優(yōu)惠政策，采取配套措施，鼓勵引導有條件的農民工融入城市，幫助他們適應城市的生活環(huán)境，接受留守兒童在父母務(wù)工所在地入學(xué)。第六，政府加大對農村教育投入，加大對農村中小學(xué)階段寄宿制學(xué)校建設的投資力度，建立起義務(wù)教育階段相配套的寄宿制學(xué)校，不斷完善基礎設施，盡最大努力為留守兒童提供良好的成長(cháng)環(huán)境。
最后，從政府層面來(lái)說(shuō)，要徹底解決留守兒童的問(wèn)題，需要各個(gè)部門(mén)和各級政府的充分協(xié)作，有效解決農村的留守兒童問(wèn)題，不能等問(wèn)題非常嚴重時(shí)才采取補救性措施，而應提前做好解決留守兒童的教育問(wèn)題。
(二)充分發(fā)揮學(xué)校教育
學(xué)校是培養人這一特殊使命的場(chǎng)所，學(xué)校理應承擔起孩子的教育和管理的責任，充分發(fā)揮學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中所起的主導作用。由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上比較其他學(xué)生存在更多的困惑與問(wèn)題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導，需要通過(guò)教師、集體的溫暖彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，農村學(xué)校很少開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的心理課程并配備專(zhuān)門(mén)的心理教師。但從現實(shí)的情況來(lái)看，學(xué)校在留守兒童的教育問(wèn)題上顯然沒(méi)有到位，學(xué)校在解決農村留守兒童的教育問(wèn)題上應擔當“主角”。
1、學(xué)校的教育理念要更新，即從單純追求升學(xué)率轉向追求全體學(xué)生的全面健康發(fā)展上來(lái)。理念是行動(dòng)的向導，只有在觀(guān)念上發(fā)生變化，才能有效地指導教育教學(xué)的實(shí)踐。
2、針對班級中關(guān)注“共性”多，而忽視留守兒童特殊群體或個(gè)體的情況，我建議要充分發(fā)揮班主任的教育管理功能，班主任要給這些留守兒童以特殊的關(guān)愛(ài)，多接近他們，并利用班集體的力量形成一個(gè)溫暖、寬松的成長(cháng)環(huán)境，讓留守兒童能切實(shí)感受到班集體的溫暖，以最大限度地彌補由于親子關(guān)系的缺失而給他們帶來(lái)的傷害。
3、學(xué)校應逐步建立并切實(shí)執行留守兒童監測制度，建立留守兒童的個(gè)人檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。建立“三知、三多、三溝通” 機制(對留守兒童基本情況、留守兒童監護人情況、留守兒童父母外出務(wù)工去向及聯(lián)系電話(huà)等方面的知情；多與留守兒童談心交心，多開(kāi)展充滿(mǎn)人文關(guān)懷的集體活動(dòng)，多到留守兒童家庭進(jìn)行家訪(fǎng)；定期與留守兒童的父母、監護人、所在學(xué)校和校外教導員、代管人進(jìn)行溝通)，為有針對性地開(kāi)展教育和管理工作奠定基礎。及時(shí)了解留守兒童的學(xué)習和生活情況，并根據情況進(jìn)行分類(lèi)教育管理，讓在留守兒童身上發(fā)生的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
(三)完善社會(huì )教育
生命個(gè)體的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )，社會(huì )教育是個(gè)體發(fā)展不可或缺的環(huán)節。留守兒童的教育問(wèn)題是一個(gè)極其復雜的、綜合性的社會(huì )問(wèn)題，僅依靠教育行政部門(mén)和學(xué)校的力量很難徹底解決，需要社會(huì )各方面力量的介入。由于受農村社會(huì )經(jīng)濟、文化整體發(fā)展水平的限制，農村地區的社會(huì )教育服務(wù)體系尚未建立，專(zhuān)門(mén)扶持農村留守兒童教育問(wèn)題的社會(huì )組織更是空白。留守兒童社會(huì )教育嚴重缺乏，削弱了社會(huì )在留守兒童教育中應該發(fā)揮的作用，也使家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育，三位一體的“理想”教育功能化為烏有。
根據當前農村社會(huì )發(fā)展的實(shí)際情況，社會(huì )可作為加強和完善農村社會(huì )教育組織或機構建設，充分發(fā)揮社會(huì )教育對學(xué)校教育和家庭教育缺失的彌補作用，使家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三位一體，互補共生。具體的做法可以考慮由基層學(xué)區、村委會(huì )以及學(xué)校，共同構建農村留守兒童教育和監護體系。相關(guān)部門(mén)應在城市民工集中地開(kāi)展宣傳教育工作，通過(guò)宣傳教育，提高他們對子女教育重要性的認識，引導他們妥善處理好提高經(jīng)濟收入、改善生活條件與子女教育之間輕重緩急的利弊關(guān)系，樹(shù)立家庭的可持續發(fā)展觀(guān)念。同時(shí)在農村地區應積極開(kāi)展對留守兒童家長(cháng)的教育培訓，幫助他們樹(shù)立家庭教育的正確觀(guān)念，了解家庭教育的基本常識，與子女之間保持有效溝通，關(guān)心孩子的全面成長(cháng)。發(fā)揮社會(huì )化協(xié)調機制、法制服務(wù)機構的作用，加強對未成年人的法制教育和自護教育，依法維護留守兒童的合法權益，為留守兒童辦好事、辦實(shí)事，創(chuàng )造健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。
(四)重視家庭教育
盡管農村中小學(xué)校在農村留守兒童教育管理方面做了不少工作，學(xué)校教師對留守兒童也進(jìn)行特殊照顧與關(guān)愛(ài)，但是家長(cháng)在留守兒童教育工作上的作用是其他力量所不可替代的。教師的關(guān)注僅僅是兒童形成學(xué)習動(dòng)機的外部動(dòng)因之一，是出于學(xué)校和教師的教育良知與責任意識,但是家庭是教育兒童、少年最重要的場(chǎng)所，家庭教育對子女將來(lái)的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。留守兒童的家庭通常是父母一方或雙方都外出務(wù)工，將孩子交由單方照管或由“四老”(爺爺、奶奶、外公、外婆)照管，但是農村留守兒童家庭不能為兒童提供良好的學(xué)習環(huán)境，且大部分留守兒童在家還要承擔大量的家務(wù)和農活；代管人要么年事已高，除照顧孩子的基本生活外，無(wú)力教育孩子，要么是文化素質(zhì)低下，無(wú)力輔導孩子的學(xué)習，其家庭也缺少文化氛圍，從而造成留守兒童家庭教育環(huán)境的進(jìn)一步惡化。另一方面，一個(gè)認識上的錯誤，僅關(guān)注掙錢(qián)給孩子吃好、穿好等物質(zhì)上的滿(mǎn)足，取而代之的是要加強與孩子情感的溝通，讓他們體會(huì )到父母的愛(ài)，鞏固親子關(guān)系，這種給孩子精神上的溫暖是物質(zhì)滿(mǎn)足所遠遠不能比及的。
家庭結構的不完整導致留守兒童家庭教育功能的失調和弱化，完整的家庭教育功能的發(fā)揮應該是包括父母雙方對孩子的影響，父母雙方的教育“合力”是保障孩子身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵，而留守兒童家庭結構的變化必然會(huì )部分地消解這種教育的“合力”，從而削弱家庭教育的整體功能。為此，父母要充分注意親子之間的溝通與交流方式，要注意時(shí)間上不能相距太久，最好能做到每周交流一次，及時(shí)了解孩子的生活、學(xué)習情況。在溝通的內容上，不能只談學(xué)習成績(jì)，其他方面也應該詢(xún)問(wèn)，特別是青春期的孩子，需要更多的關(guān)心。除了與孩子保持經(jīng)常的聯(lián)系外，還應經(jīng)常與子女的任課教師、班主任聯(lián)系，了解他們各方面的表現。
積極推動(dòng)建立“留守兒童家長(cháng)學(xué)�！�， 提高留守兒童監護人和代理人的責任意識及教育能力，是影響農村留守兒童健康成長(cháng)的重要因素。目前相當一部分留守兒童家長(cháng)、代理家長(cháng)、監護人對留守孩子的責任意識較差，有的只是滿(mǎn)足留守孩子物質(zhì)需要，照顧留守孩子的生活起居。除了責任意識以外，他們監護、教育留守兒童的技術(shù)水平更是有待提高。這就需要各級政府、學(xué)校共同合作，致力于留守兒童家長(cháng)學(xué)校的建設，保障經(jīng)費，提供場(chǎng)所，保證師資，把留守兒童家長(cháng)學(xué)校辦成培養監護人與代理人的教育責任與水平的重要基地。
總之，作為一種復雜的社會(huì )現象，留守兒童教育問(wèn)題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長(cháng)，也關(guān)系到廣大農村地區的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的穩定，關(guān)系到社會(huì )主義和諧社會(huì )的構建。因此，要充分協(xié)調和發(fā)動(dòng)政府、家庭、學(xué)校和社會(huì )的力量，共同關(guān)注并切實(shí)解決好農村留守兒童教育問(wèn)題，更好地推動(dòng)社會(huì )主義和諧社會(huì )的建構和發(fā)展。
三下鄉實(shí)踐報告 3
重慶醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校是經(jīng)教育部批準設立的全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校，她給社會(huì )輸送的是建設祖國、富國強民的醫藥衛生類(lèi)高技能專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)校非常重視學(xué)生的愛(ài)國主義教育和運用專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)踐能力培養，常年要求學(xué)生利用寒暑假和平時(shí)的課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從而摸索出了一套長(cháng)期性與階段性，小型分散與大型集中，靈活性與穩定性相結合的實(shí)踐活動(dòng)模式和完整的運行機制，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是該活動(dòng)的重要組成部分。
今年暑假，我校團委積極響應重慶市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教委和市學(xué)聯(lián)《關(guān)于做好xxxx年重慶市大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下，認真積極組織本次以“服務(wù)新農村，建設新家園”為主題的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
一、基本情況
今年暑期，我校團委結合學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，組織了大學(xué)生“赴災區實(shí)踐服務(wù)團”1支、“基層醫療衛生服務(wù)團”4支，同時(shí)組織了39支服務(wù)小分隊，總共630余名同學(xué)，奔赴重慶20余個(gè)地區，開(kāi)展各地區健康情況調查，健康教育，醫療衛生服務(wù)和農村傳染病、地方病和寄生蟲(chóng)病防治，以及夏季常見(jiàn)疾病防治知識宣傳和社區援助等活動(dòng)。其他同學(xué)或者在家鄉開(kāi)展不同形式的社會(huì )調查，了解重慶被確定為統籌城鄉發(fā)展試驗區后，城市和農村建設所取得的成績(jì)，了解我市開(kāi)展新型農村合作醫療的現狀，或者擔任各種臨時(shí)工作，鍛煉自己適應社會(huì )的能力。
xxxx年暑期“三下鄉”志愿者活動(dòng)的開(kāi)展，取得了可喜的成績(jì)。暑期至今，全校共收到學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查報告和總結材料1500余份，各地區志愿者服務(wù)隊總結44份，并陸續收到墊江、榮昌、永川、銅梁、璧山、潼南等10多個(gè)區縣政府、團委、敬老院、車(chē)站、醫院等單位及個(gè)人感謝信100余封；《忠州日報》報刊報道了我校暑期“三下鄉”志愿者活動(dòng)。受益單位和新聞媒體高度評價(jià)了我校暑期“三下鄉”志愿者們不畏酷暑，奉獻自我，造福社會(huì )，造福家鄉，回報父老鄉親的行動(dòng)。
二、幾點(diǎn)體會(huì )
我校xxxx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)至今已圓滿(mǎn)結束，活動(dòng)中，我們強烈感受到學(xué)校、政府和社會(huì )對暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予了高度關(guān)注和大力支持，使得我校實(shí)踐活動(dòng)達到了“服務(wù)社會(huì )、鍛煉同學(xué)、擴大學(xué)校社會(huì )效益”目標�，F將活動(dòng)中的'具體情況和幾點(diǎn)體會(huì )做如下匯報：
首先，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，學(xué)校各部門(mén)協(xié)調配合，各地政府、團委、衛生系統大力支持是本次志愿者活動(dòng)成功開(kāi)展的重要保證。
學(xué)校黨政領(lǐng)導歷來(lái)重視學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成才，因此對暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)十分重視。自1995年起，我校便成立了“學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組”，學(xué)校分管學(xué)生工作的副校長(cháng)擔任組長(cháng)，團委、學(xué)生處、學(xué)生黨支部、組織宣傳部、教務(wù)處等部門(mén)負責人任組員，負責整個(gè)活動(dòng)的指導，安排和協(xié)調工作。一直以來(lái)，各部門(mén)協(xié)調配合，對學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給予了高度重視和大力支持。
本次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)在輔導員會(huì )議和學(xué)生動(dòng)員大會(huì )上親自作動(dòng)員，出席暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)并為各服務(wù)隊授旗，為他們鼓勁。今年以來(lái)，學(xué)校由于建設大學(xué)城二期工程，各部門(mén)經(jīng)費十分緊張。即或在這樣的情況下，學(xué)校黨政領(lǐng)導仍毅然決定劃撥36000余元專(zhuān)項經(jīng)費作為暑期志愿者服務(wù)活動(dòng)的活動(dòng)費用，體現出學(xué)校黨政領(lǐng)導對“三下鄉”活動(dòng)的高度重視。
此外，各地政府、團組織及衛生系統也對我校的志愿者活動(dòng)給予了極大的支持；熱情接待我校志愿者服務(wù)隊，為服務(wù)隊免費提供醫療器械等人力、物力的支援。
第二，活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，衛生專(zhuān)業(yè)服務(wù)性較強，校友遍布各地發(fā)揮了極好的作用，這也是本次活動(dòng)開(kāi)展成功的優(yōu)勢。
一方面，我校志愿者活動(dòng)開(kāi)展相當廣泛：與腫瘤醫院檢驗科開(kāi)展了長(cháng)達19年的共建活動(dòng)；與404路隊開(kāi)展了長(cháng)達27年的共建活動(dòng)；與渝碚路街道辦事處合搞“一助一”照顧孤寡老人活動(dòng)長(cháng)達19年，照顧老人數達4000余人次；常年到敬老院、孤兒院、聾啞校開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，以及每年暑期志愿者服務(wù)隊開(kāi)展的醫療衛生服務(wù)活動(dòng)更是遍布重慶等各區、縣、鎮、鄉。學(xué)生參與暑期實(shí)踐活動(dòng)的人數累計已達上萬(wàn)人，同學(xué)們都在活動(dòng)中發(fā)揚不怕困難，勇挑重擔，樂(lè )于奉獻的精神，用自己所學(xué)知識造福于社會(huì )，造福于家鄉，造福于人民，在社會(huì )中樹(shù)立了“重慶醫藥高專(zhuān)青年志愿者”積極進(jìn)取、無(wú)私奉獻的良好形象。
另一方面，作為醫藥衛生類(lèi)專(zhuān)科學(xué)校，充分發(fā)揮同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，直接服務(wù)于社會(huì )是我校的一大特色。尤其是到衛生條件相對較差的鄉鎮進(jìn)行夏季常見(jiàn)疾病防治知識宣傳，提高農村防治夏季常見(jiàn)疾病的能力。
第三，學(xué)校團委組織實(shí)施志愿者活動(dòng)，安排緊湊，系統規范。
從1997年起，學(xué)校團委便將暑期志愿者活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施系統化，xxxx年進(jìn)一步保持和發(fā)揚了這一行之有效的方法。
5月中旬至6月上旬為籌備階段。學(xué)校團委負責人首先在團總支負責人會(huì )、學(xué)生干部會(huì )上發(fā)起動(dòng)員，要求學(xué)生積極投身于志愿者活動(dòng)；其次以地區為單位，本著(zhù)志愿原則，以學(xué)生干部、入黨積極分子為骨干，組建志愿者服務(wù)團(隊)。每支服務(wù)隊選出1-2名優(yōu)秀的同學(xué)擔當隊長(cháng)，這既是我�！叭锣l”活動(dòng)的特色，也是“三下鄉”活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。雖然同學(xué)們擔當隊長(cháng)非常艱辛，可事實(shí)證明我們選出的每一位隊長(cháng)都經(jīng)得起社會(huì )和群眾的檢驗。再次，團委為各服務(wù)隊準備健康教育宣傳資料，衛生參考書(shū)籍，志愿者活動(dòng)服裝，服務(wù)隊隊旗和綬帶，并與各服務(wù)隊即將奔赴地政府和團委取得聯(lián)系，以獲得支持。最后，在6月份召開(kāi)出征授旗儀式，由校領(lǐng)導為各服務(wù)隊授旗。
7月上旬到8月下旬為志愿者活動(dòng)行動(dòng)階段。各服務(wù)隊到家鄉所在地開(kāi)展醫療衛生服務(wù)和社區援助，其他同學(xué)到各地分散參加暑期實(shí)踐活動(dòng)或開(kāi)展社會(huì )調查。
9月上旬至10月為總結表彰階段。各服務(wù)隊回到學(xué)�？偨Y活動(dòng)情況，向校團委匯報；校團委收集各隊資料綜合整理，總結經(jīng)驗體會(huì )，向上級部門(mén)匯報。同時(shí)，表彰一批表現突出、富有成效的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立廣大青年學(xué)生學(xué)習的榜樣，激勵同學(xué)們以高漲的熱情投入志愿者活動(dòng)。
第四，造福于社會(huì )，取得良好社會(huì )效應，學(xué)生思想素質(zhì)提高，社會(huì )實(shí)踐等綜合能力增強，是xxxx年暑期志愿者活動(dòng)的成果。
在整個(gè)暑期志愿者活動(dòng)中，除學(xué)校團委和各系團總支組織的5個(gè)重點(diǎn)服務(wù)團隊配備了指導老師，各服務(wù)分隊都由學(xué)生干部帶隊，一切活動(dòng)都靠服務(wù)隊隊長(cháng)組織，大家發(fā)揚重慶醫藥高專(zhuān)青年志愿者“特別能吃苦、特別能戰斗”的精神，冒著(zhù)酷暑，憑著(zhù)學(xué)校開(kāi)具的介紹信，到各地團委、衛生系統尋求支持和幫助，借取服務(wù)所需的醫療器械和桌椅。一部分服務(wù)隊比較順利，得到了多方支持；一部分服務(wù)隊卻遇到了一些困難，但是這對于服務(wù)隊的同學(xué)們來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，同學(xué)們沒(méi)有選擇放棄。為了落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)地，為了借取醫療器材，為使活動(dòng)達到更好的效果，隊員們不畏酷暑，不辭辛勞，跑了一趟又一趟，硬是憑著(zhù)自身的韌勁達到了圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的目的。因為志愿者心中始終有一個(gè)信念：“服務(wù)社會(huì )，服務(wù)家鄉，服務(wù)于當地的父老鄉親是我們青年志愿者義不容辭的責任”。正是這些純樸的想法和青年學(xué)生特有的熱情，使同學(xué)們在服務(wù)地樹(shù)立了重慶醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校青年志愿者的良好形象，擴大了學(xué)校的社會(huì )影響，得到社會(huì )的普遍贊譽(yù)。據不完全統計，xxxx年暑期，同學(xué)們分發(fā)防治夏季常見(jiàn)疾病知識宣傳資料12000余份；到我校志愿者服務(wù)點(diǎn)咨詢(xún)，接受衛生檢查和咨詢(xún)的人員近萬(wàn)人。群眾們在留言薄上寫(xiě)下了真誠的話(huà)語(yǔ)：熱情大方，服務(wù)周到，宣傳到位，測量準確，醫專(zhuān)同學(xué)真不錯!
在市委宣傳部、市文明辦、市教委、團市委、市學(xué)聯(lián)的號召下，在學(xué)校黨委和團市委的指導下，我校xxxx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展取得較好的成績(jì)。在“服務(wù)新農村，建設新家園”的主題下，我校學(xué)子們奔赴重慶各區、縣、鎮(街道)、村(社區)，開(kāi)展疾病預防知識宣傳、健康情況調查、醫療咨詢(xún)服務(wù)和社區援助等活動(dòng)，用自己所學(xué)的知識造福于社會(huì )、造福于家鄉父老，弘揚了醫藥衛生類(lèi)學(xué)校青年學(xué)子的愛(ài)國主義精神，真正唱響了“服務(wù)新農村，建設新家園”的主旋律。
三下鄉實(shí)踐報告 4
生活是為了使自己的人生更精彩，奮斗才能迸出激情的火花。大學(xué)生活應該說(shuō)是漫長(cháng)而又短暫的。漫長(cháng)，在于它已在日積月累中向你滲透了人生的真諦；短暫，在于終有一天你將踏上社會(huì )，帶著(zhù)無(wú)限的好奇開(kāi)始自己的人生之旅。而暑假應該是銜接這“漫長(cháng)”和“短暫”的最好時(shí)機。
今年我信息工程學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團一行8人在團支部趙可心老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了青島市嶗山區王哥莊，我院緊扣本次“三下鄉”的 (宗旨)充分發(fā)揮了科技文明優(yōu)勢，把文明科技衛生效勞作為拓展，深切落實(shí)了送科技下鄉，了解農村科技實(shí)況的活動(dòng)目的。
一、實(shí)踐活動(dòng)目的
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著(zhù)同樣的夢(mèng)想參加了這次的社會(huì )活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì )快樂(lè ),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識；在活動(dòng)中我們深入民心，深入農村,了解民情。參加暑期“三下鄉”，我們真的感到很榮幸。雖然是短短的幾天，卻是截然不同的體會(huì )。
二、活動(dòng)內容
1.揮灑汗水，送科技下鄉
本次的實(shí)踐基地是嶗山區王哥莊的街道辦事處，我們首先完成通過(guò)與辦事處領(lǐng)導的接洽，便組成了一個(gè)分工明確的義務(wù)清潔小組。大家工作積極主動(dòng)，通過(guò)衛生責任區的劃分，清理工作有條不紊的進(jìn)行。 每個(gè)人都在勞累中得到快樂(lè )，在汗水中得到磨練，將三層小樓打掃一新。隨后我們又進(jìn)行了電腦的維護與修理工作，進(jìn)行了科技知識的.普及問(wèn)卷調查，使村民受益匪淺。工作中大家互利互助，團結一致，細心設想方案，認真組織施行。帶著(zhù)自己的知識奉獻他人也是一種快樂(lè )。
2.奉獻愛(ài)心，義務(wù)支教
在王哥莊幼兒園，我們也得到了不小的鍛煉，面對小孩子們的任性，活潑好動(dòng),我們耐心教導，傳授知識，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)調動(dòng)孩子們的學(xué)習興趣。
支教得到了老師的好評，同時(shí)提出的高效率辦事等寶貴意見(jiàn)我們也是虛心接受。此次活動(dòng)使我們從中深深體會(huì )到了老師的艱辛，同時(shí)也鍛煉了耐性，感受到了在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)的切實(shí)體驗。
3.關(guān)心建設，無(wú)償打工
這次我們來(lái)到機頂盒加工工廠(chǎng)，通過(guò)虛心的詢(xún)問(wèn)學(xué)習，大致了解工作流程。帶著(zhù)一絲新鮮感開(kāi)始了一天的無(wú)償打工。隨著(zhù)時(shí)間的加進(jìn)，工作的乏味及勞累使大家從心志和體力上都得到了加強。磨練了吃苦耐勞的意志，徹底明白了付出與收獲的對等關(guān)系，為日后的工作打下了很好的心理基礎。吃苦求知才是硬道理。
4.鍛煉身體，爬山看景
炎炎烈日下攀爬二龍山，一路上大家也是互相鼓勵支持，為了照顧女生，男生交替背水和食物，汗流浹背也不說(shuō)累。路途雖然陡險，卻也讓我們享受到了大自然那沉靜廣闊的云景。身體的乏累換來(lái)的卻是一絲爬上山頭的成就之美，同時(shí)也讓我們明白想要站在頂端“看風(fēng)景”，需要付出需要汗水需要忍耐。團隊的合作精神也顯得尤其重要，自豪感也油然而生。
5.生活自理學(xué)廚藝
為了加強生活上的自理能力，每天的飯菜都要自己完成。從買(mǎi)菜到成品菜的出鍋，大家也是忙得熱火朝天，洗菜、切菜、炒菜、刷碗等工作分明有序。雖然菜品沒(méi)有平日里的好吃，但是大家反而覺(jué)得更有滋味，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果也是胃口大開(kāi)。生活需要這樣的實(shí)踐來(lái)為我們樹(shù)立服務(wù)社會(huì )服務(wù)他人的觀(guān)念。
6.了解當地產(chǎn)業(yè)支柱 通過(guò)走訪(fǎng)調查，我們了解到嶗山區充分利用當地的自然風(fēng)景海上風(fēng)景大力發(fā)展旅游業(yè)，以其豐富的漁業(yè)、茶業(yè)、小手工業(yè)進(jìn)行輔助發(fā)展。充分發(fā)揮優(yōu)勢資源發(fā)展經(jīng)濟、文化，使得當地的風(fēng)土人情也豐富多姿。這種多元化的發(fā)展方向使我們看到了未來(lái)新農村高素質(zhì)，新科技的發(fā)展勢頭，值得我們學(xué)習發(fā)掘。
三、活動(dòng)總結
一、情控于己，善用。
中國人，待人接物講究一個(gè)“情”字。以禮待人，用自己的“情”換取別人的“情”，這一條在暑假實(shí)習中顯得尤為重要，只有讓自己融入到團體中，才能發(fā)揮出自己的最大實(shí)力。
二、理授于人，深諳，方和萬(wàn)變不離其宗。
學(xué)生是做學(xué)問(wèn)的，而學(xué)問(wèn)是需向他人學(xué)習的。其過(guò)程是艱苦的，也是趣聞橫生的。一年的理論學(xué)習，讓我從里到外了解了計算機及其的影響及深刻作用，也讓我更想深入地去挖掘計算機的每個(gè)細節。不管是從書(shū)本上，還是在實(shí)踐中，求真務(wù)實(shí)是唯一不變的真理。求真，才能使自己更客觀(guān)地認識發(fā)生在計算機這個(gè)信息時(shí)代周?chē)囊磺惺�。�?wù)實(shí)，才能使自己邁好每一步，夯實(shí)基礎，探尋出與計算機信息打交道的不二法則。
三、不為前險，勇上，便曉人生如此精彩。
面對嚴峻的就業(yè)形勢，每個(gè)人仍不能松懈半點(diǎn)。人生貴在不斷地拼搏，不要畏懼前途的艱險，只要敢于沖上去，去奮斗，就能成功。是的，在這個(gè)金融危機肆虐的時(shí)代，計算機行業(yè)就是需要這樣的精神與理念。學(xué)習時(shí)就好好學(xué)習，實(shí)踐時(shí)就好好實(shí)踐，用自己的行動(dòng)來(lái)證明一切。
四、凡事應預，恒者，云飛天地外。
短短一周的暑假實(shí)踐，讓我更加堅信了一個(gè)道理：成功只屬于那些有準備的人。學(xué)習的時(shí)候應有一個(gè)計劃，比賽的時(shí)候要有一個(gè)準備的時(shí)間，實(shí)習時(shí)更應有計劃和準備，這樣才能成功。沒(méi)有知識的提前準備，你便不知如何去修理，沒(méi)有素質(zhì)、修養上的提前準備，你便不能得到上級的欣賞，也很難融入那個(gè)團體。凡事有準備，為了今后走的更遠，堅持住，讓自己像云那樣自由自在地翱翔在廣闊的汽修天堂。
昔日的暑假總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而這次是鍛造，是磨礪。經(jīng)歷一個(gè)暑假，不再是什么也不懂的少年，轉而變成的事切身體會(huì )到了“凡事預則立，不預則廢”的深刻理論。體會(huì )到了諸多人生的真諦，認識到只有不斷努力，講究個(gè)人修養，提高自身的綜合素質(zhì)，才能讓別人接受自己，才能創(chuàng )造出屬于自己的一片天空。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！�
四、實(shí)踐收獲
此次活動(dòng)得到了村民的高度評價(jià)和贊揚，也使同學(xué)們個(gè)人的綜合素質(zhì)得到充分的提高，培養了同學(xué)們吃苦耐勞和團隊合作的精神，樹(shù)立奉獻社會(huì )、服務(wù)“三農”的理想，增強了社會(huì )責任感和使命感。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我們真正認識到了，農村是汲取營(yíng)養、成長(cháng)成熟的沃土，農村是檢驗自己、施展才華的舞臺，今后大家一定要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，制定合理的學(xué)習計劃，提高自身綜合素質(zhì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)展現當代大學(xué)生積極向上、積極實(shí)干的精神風(fēng)貌。
這次親身體驗讓我們有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我們要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。作為當代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習。很多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)遙遠的角落里，卻有一些人過(guò)著(zhù)與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對生活，農民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢?此次，我們走進(jìn)山區，是星星之火，可以燎原。是一場(chǎng)心靈的碰撞，一種關(guān)心，一份感動(dòng)。
此次實(shí)踐活動(dòng)引導我們走出校園，走進(jìn)社會(huì ).切身體會(huì )到了一切只是來(lái)源于實(shí)踐的真理。深入了解了計算機信息科技當代新農村的普及，也使自己對信息科技在社會(huì )中的發(fā)展方向有了一定的認識，有利于今后的專(zhuān)業(yè)知識掌握。
三下鄉實(shí)踐報告 5
建設社會(huì )主義新農村，人才是關(guān)鍵，教育是基礎。而中學(xué)生是祖國新一代的花朵，支持其健康充實(shí)地成長(cháng)非常重要。同時(shí)，為提高大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，進(jìn)一步擴大同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐的參與面，使同學(xué)們充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢，在實(shí)踐中了解社會(huì )，認識國情，增長(cháng)才干、鍛煉毅力、鍛煉同學(xué)們的自主能力，團結互助的精神，充分展示華師學(xué)子的風(fēng)采，特組織此次實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐主題：
根據“傳承‘五四’報國志 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的指導精神，貫徹我們新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社“傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)，鍛造自強之才”的宗旨，通過(guò)了解到的河源當地德育教育現狀和中學(xué)生的心理現狀，我們以“培養健康心理，彩繪美麗人生”作為此次三下鄉的基本理念和主題，集體組隊參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導大學(xué)生深入學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧社會(huì )，在實(shí)踐中認識自己，奉獻社會(huì )，提高自身素質(zhì)。
實(shí)踐目的和意義：
1.支教宣傳調研齊并進(jìn)，心理健康彩繪美麗人生。通過(guò)了解河源當地德育教育現狀并進(jìn)行系統分析，向上坪中學(xué)提出建議，以幫助上坪中學(xué)在今后的心理教育中更好地發(fā)展。
2. 反映時(shí)事話(huà)題，愛(ài)家愛(ài)己齊建設。宣傳衛生保健知識，提升自我保護情操。
3.帶領(lǐng)新型教育走進(jìn)新農村。運用專(zhuān)業(yè)知識對當地中學(xué)生進(jìn)行義務(wù)支教，讓新型教育模式走進(jìn)農村。
4.傳達志愿心聲，傳遞志愿精神。
5.引導自強社學(xué)子增強自強不息的精神，進(jìn)一步擴大同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐的參與面，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
時(shí)間： xx年8月8日至xx年8月26日
地點(diǎn)：廣東省河源市xxxx中學(xué)
現將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
一、實(shí)踐內容：
8月 8日 早上6點(diǎn)多從學(xué)校出發(fā)，中午到達河源市連平縣上坪鎮上坪中學(xué)，安頓好。下午與謝副校長(cháng)見(jiàn)面，校長(cháng)介紹上坪中學(xué)的主要情況，對我們的到來(lái)表示并一一認識我們每一位隊員。晚上校方請吃晚飯。
8月 9日 早上7點(diǎn)半開(kāi)始接受學(xué)生報名，招收學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一同搞清潔。下午對所招學(xué)生進(jìn)行分班，準備接下來(lái)的活動(dòng)，備課，排練。
8月20日 早上7點(diǎn)半學(xué)生到�？捶职嗲闆r，8點(diǎn)開(kāi)幕式開(kāi)始，開(kāi)幕式結束后，老師與學(xué)生正式見(jiàn)面，并相互認識。下午各班召開(kāi)班會(huì )，確定班名，班委，并進(jìn)行隊歌和健美操以及軍體拳教學(xué)。
8月2 —23日 課程正常開(kāi)設，所設課程包括趣味數學(xué)，特色英語(yǔ)，手語(yǔ)，趣味物理，心理教育，禮儀，網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)撥，衛生保健，電影賞析，健美操，軍體拳。另2 日上午部分隊員到街道進(jìn)行健康知識宣傳；22號和23號兩個(gè)上午相繼進(jìn)行團體心理培訓。課后開(kāi)展友誼籃球賽。
8月23—25日早上 課程照常，另各班確定閉幕式表演節目，并進(jìn)行閉幕式表演訓練。
8月25日下午 閉幕式彩排，開(kāi)展友誼籃球賽。
8月26日上午 閉幕式，校方領(lǐng)導以及我們的指導老師小姚都出席參加。閉幕式結束后，進(jìn)行合影留念。
另：每天中午及晚上批改學(xué)生日記，晚上8點(diǎn)半開(kāi)會(huì )總結當天工作及出現的情況，安排討論第二天的工作。備課，排練等根據老師個(gè)人的情況和表演小組情況靈活安排。
二、實(shí)踐總結與建議：
此次于河源市連平縣上坪中學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更好地鍛煉了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，豐富了我們的暑期生活，使我在思想上產(chǎn)生更加深刻的體驗與感悟，擴大了我對社會(huì )實(shí)踐的參與面，讓我更深入地接觸到社會(huì )，對我的思想以及認識產(chǎn)生了很大的影響，也將在以后的工作生活中為我指明方向。
此次下鄉，收獲頗豐：
1.收獲快樂(lè )。上坪中學(xué)的孩子們是純樸熱情、善良天真、懂事可愛(ài)的，生長(cháng)在農村，他們從小就要幫家里干農活，他們身上有一種堅強勇敢的美，和他們在一起，每天和清澈的眼神，燦爛的笑臉相伴，快樂(lè )油然而生；與22名隊友一起，朝著(zhù)共同的目標奮斗，我們辛苦并快樂(lè )著(zhù)！
2.收獲感動(dòng)。與學(xué)生們在一起，以一種前所未有的身份出現，站在講臺上，看著(zhù)臺下幾十雙渴望的眼睛，每一次批改日記，看到學(xué)生們像朋友一樣和我們說(shuō)心里話(huà)，課后和學(xué)生們聊天說(shuō)笑，和學(xué)生們一起打球，看到原本不喜歡學(xué)習的學(xué)生不斷地端正態(tài)度，不斷地進(jìn)步，就會(huì )好欣慰，好感動(dòng)！與隊友們一起，看到隊友廢寢忘食地工作，推遲吃飯時(shí)間、休息時(shí)間，甚至于犧牲休息的時(shí)間，就是想幫助這里的孩子，為這里的.教育做點(diǎn)什么�？粗�(zhù)這些未來(lái)的老師現在拼命的付出，怎能不感動(dòng)呢?
3.收獲友誼。盡管比學(xué)生們要大好幾歲，可我們之間完全沒(méi)有代溝，我們相互交流彼此的故事、經(jīng)歷，我們在相互了解中突破陌生，成為朋友；與隊友們更是如此，我們是一個(gè)整體，互相關(guān)心，互相幫助，我們的友誼也不斷升華。
4.收獲感悟。此次下鄉，我們親身去見(jiàn)識，親身去傾聽(tīng)，親身去感受，每天都有不同的感動(dòng)，每天都有不同的收獲，無(wú)論是對人對事我們都有了更深一層的認識和體會(huì )，我們的思想也跟著(zhù)發(fā)生了很大的變化。真誠待人，細心做事，愛(ài)能融化一切。
5.收獲經(jīng)驗。此次下鄉，我們遇到了很多之前從沒(méi)遇到過(guò)的突發(fā)情況，然而我們沒(méi)有退縮，而是迎頭趕上，努力尋找解決問(wèn)題的方法，我們的應變能力也得到了提高。
建議：
此次三下鄉實(shí)踐活動(dòng)，我們也了解到河源當地德育教育現狀以及當地中學(xué)生的心理現狀。通過(guò)我們自身的觀(guān)察和感受以及與學(xué)生們交談，我們了解到當地的中學(xué)生學(xué)習激情不夠熱漲，由于生長(cháng)在農村，長(cháng)期的封閉狀態(tài)，造成自信心不足、內向等問(wèn)題。因此我建議：學(xué)校在以后的教育過(guò)程當中，能夠多注意調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，可在課堂上增加一些趣味性的內容，或者采取趣味性較強的授課方式，寓教于樂(lè )。另外，學(xué)生們的心理健康是一個(gè)很大的問(wèn)題，希望學(xué)校能引起重視，多了解學(xué)生的心里想法，引導學(xué)生形成健康的心理，對學(xué)生不能硬碰硬，應更多地給予鼓勵和支持。
三、實(shí)踐體會(huì )：
此次下鄉，短短幾天，體驗深刻。通過(guò)實(shí)踐，我更深刻地體會(huì )到實(shí)踐出真知這個(gè)道理。通過(guò)下鄉，我們不僅在實(shí)踐中深化了知識，而且學(xué)到了書(shū)本上永遠學(xué)不到的知識。此外在這次實(shí)踐中，據自己親身所感、親眼所見(jiàn)、親耳所聽(tīng)，使我無(wú)論對人對事都有了更深一層的認識和體會(huì )，理論是基礎，實(shí)踐是最好的老師。當代大學(xué)生，在努力學(xué)好科學(xué)知識的同時(shí)，更要注重實(shí)踐，人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校，而永遠的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。學(xué)校讓我們更好地適應社會(huì )，而社會(huì )才是真正磨練我們的地方。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。因此，實(shí)踐非常重要。
另外，幾天的實(shí)踐也使我充分認識到了“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。此次活動(dòng)，如果只是我一個(gè)人開(kāi)展，沒(méi)有大家的配合和支持，是根本就不可能完成的。團隊的力量是強大的，很多工作需要的是每個(gè)人團結合作，同心協(xié)力才能完成的。雖然在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )有所分歧，因為每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的，所以處理事情難免會(huì )有不同的意見(jiàn)。但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
感謝華南師范大學(xué)校團委，感謝新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社，感謝河源市連平縣上坪中學(xué)的領(lǐng)導們，感謝我們的指導老師小姚老師，給我們提供了這樣的一個(gè)平臺，這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我可以走出校門(mén)，去參加這樣的一種體驗。這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多，在今后的學(xué)習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的需要，做一個(gè)對社會(huì )、對人民有用的人。
三下鄉實(shí)踐報告 6
之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)類(lèi)似于社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷，更不用說(shuō)到鄉下去和自己接觸很少的一個(gè)群體同吃同住同勞動(dòng)。這無(wú)疑是一次難得的經(jīng)歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒(méi)有足夠的時(shí)間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機會(huì )去體會(huì )一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會(huì )學(xué)到新的東西，而這些東西就是幫助一個(gè)人慢慢蛻變，長(cháng)大以至成熟的催化劑。
一、實(shí)踐目的
1、做好課題的調查研究工作，實(shí)地思考如何建設社會(huì )主義新農村。
2、結合當地實(shí)際，共同探討思考有效的使用“xx助學(xué)基金”的新方向。
3、組織好隊員的下鄉實(shí)踐活動(dòng)，體驗生活，讓大學(xué)生了解社會(huì )、認識社會(huì )，特別是貧困地區的狀況。
二、實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月6日——20xx月2日
三、實(shí)踐地點(diǎn)：20xx村
四、參與人員：xx大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟學(xué)社干部，候補干部，社員及指導老師
五、實(shí)踐內容：
1、基本情況：xx村是xx鄉其中一個(gè)比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個(gè)屯，種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來(lái)加工成飼料，也有少數的一年三熟的稻田。除了種植農業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時(shí)主要從事編織工作，村里有幾個(gè)編織廠(chǎng)，這些廠(chǎng)都小具規模，生產(chǎn)加工的編織產(chǎn)品大多都是是出口產(chǎn)品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以xx鄉又有編織之鄉的美名。
2、實(shí)踐過(guò)程
xx月6日上午，隨著(zhù)一路上時(shí)晴時(shí)雨的天氣，我們漸漸遠離城市的喧囂，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于于中午到達了下鄉目的地——空氣清新，風(fēng)景秀美的xx村。
這是一個(gè)這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠或近的地方有著(zhù)許多和我的家鄉桂林的山很相像的山，典型的農村建筑。的小學(xué)離村部很近，從窗戶(hù)望進(jìn)去，孩子們的`教室破舊而凌亂，光線(xiàn)從布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的細鐵桿照在滿(mǎn)是灰塵的課桌和長(cháng)條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質(zhì)樸而純真的臉，他們規矩的坐著(zhù)，認真的樣子。
xx號的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開(kāi)始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當晚安排了第二天的活動(dòng)行程。就這樣我們開(kāi)始為期六天的下鄉實(shí)踐活動(dòng)，在接下來(lái)的幾天都基本上有條不紊的展開(kāi)了計劃的活動(dòng)。
全隊分成兩個(gè)小隊，在村委有關(guān)負責人的帶領(lǐng)下，帶著(zhù)準備好的食用油和面條等物分別走訪(fǎng)了村里的五保戶(hù)及特殊家庭。
xx村的種植作物主要是玉米，而下鄉之時(shí)也正時(shí)值收玉米的時(shí)候，通過(guò)收集相關(guān)需要收玉米的農戶(hù)家的情況，下鄉隊伍也分成小組跟隨農戶(hù)下到玉米地里收玉米，干農活。
除了于村民們一起勞動(dòng)，下鄉隊伍的調研組也對事先設計好的題目在村里展開(kāi)了調研活動(dòng)。主要是對村民的生活水平和孩子的教育情況進(jìn)行走訪(fǎng)調研。從整個(gè)村的情況來(lái)看，xx屬于一個(gè)較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個(gè)別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。
另外，我們針對孩子們開(kāi)展的游園活動(dòng)，與當地球隊展開(kāi)的友誼籃球賽及與xx村文藝隊合作進(jìn)行的聯(lián)歡晚會(huì )也把我們下鄉的活動(dòng)推到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，大家相融在了其樂(lè )融融的氣氛里。
xx日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結束了這次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
六、實(shí)踐總結
1、體會(huì )與收獲
住久了大城市生活，見(jiàn)慣燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，能夠有機會(huì )去鄉下，遠離都市塵埃的地方待待，感覺(jué)會(huì )真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來(lái)，看到外面山擋住大片大片的藍天，云與山為伴，從近到遠的晨氣讓整個(gè)鄉村彌漫著(zhù)淡淡的朦朧，你能看到太陽(yáng)就這樣由山的后面一點(diǎn)點(diǎn)地升起，晨曦的一會(huì )兒刺眼一會(huì )兒隱約，于是田里的顏色也會(huì )隨之時(shí)明時(shí)暗。不過(guò)一切總歸是充滿(mǎn)希望的樣子。那些騎著(zhù)車(chē)從田間的路飛快地穿過(guò)的人，那些一起來(lái)就帶著(zhù)草帽或蹲著(zhù)或站著(zhù)勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實(shí)的人生。晴天的下午會(huì )有光束從山間射過(guò)來(lái)，你會(huì )感覺(jué)你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著(zhù)最單純最原始的快樂(lè )。夜晚，還有田間的螢火點(diǎn)點(diǎn)，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。
2、思考與建議
當準備回學(xué)校的時(shí)候，大家看起來(lái)還是比要去下鄉的時(shí)候看起來(lái)興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實(shí)我們還是不習慣這樣的生活的，這樣的下鄉只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農家樂(lè )，但是當我們在玉米地里收玉米的時(shí)候的那種感受和那些地地道道的農民是簡(jiǎn)直不能一比的，那個(gè)之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農趣，就像收玉米時(shí)突至的大雨，很多隊員淋在雨里都覺(jué)得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺(jué)得很有意思一樣。其實(shí)我也不知道下鄉應該是個(gè)什么樣子，應該怎樣才能更好的達到我們想要的效果，只是覺(jué)得這樣的下鄉還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學(xué)習中得到指導，有提升。
三下鄉實(shí)踐報告 7
一、活動(dòng)概況：
目的：
在實(shí)踐中認識國情，奉獻社會(huì )，服務(wù)農村，提高素質(zhì)。
形式：舉辦農業(yè)知識培訓班、遠程信息服務(wù)、現場(chǎng)技術(shù)指導等方式，傳播推廣現代化使用技術(shù)。
時(shí)間：20xx年7月8日--7月15日。
地點(diǎn)：南陽(yáng)市新野縣歪子鎮棉花莊村。
組織者：南陽(yáng)師范學(xué)院團委
參與者：南陽(yáng)師范學(xué)院計算機與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生代表。
二、活動(dòng)介紹：
大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會(huì )實(shí)踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最好陣營(yíng)，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì )的良好窗口。本次暑期社會(huì )實(shí)踐三下鄉要深入科技推廣基地開(kāi)展科技興農、基地狀況調研等活動(dòng)，協(xié)助基地開(kāi)展農民培訓、科技推廣等工作，幫助解決農民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，促使大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(cháng)才干。
�。ㄒ唬�、捐贈書(shū)籍及文體用品：為豐富當地群眾的文化生活，我院團委聯(lián)合各方支持，撥出專(zhuān)款收集各類(lèi)實(shí)用書(shū)籍，給村民捐贈書(shū)刊二百多冊。除此，院團委三下鄉服務(wù)團還采購了各類(lèi)體育用品和文具等物資，給鄉親們提供精神文化支持。
�。ǘ�、走訪(fǎng)調研：同學(xué)們深入田間地頭，到群眾中深入調查研究，盡量將各種科學(xué)、醫療衛生、環(huán)保等相關(guān)知識送到每個(gè)村民的身邊。深入了解了當地農業(yè)發(fā)展的具體情況和客觀(guān)問(wèn)題，并根據所存在問(wèn)題給出了具體分析和解決方法。
�。ㄈ�、科技、衛生醫療宣傳：同學(xué)們積極發(fā)揮所學(xué)理論知識向村民們宣傳講解科技、衛生醫療知識并將其運用于實(shí)踐，在實(shí)踐中虛心向當地農民學(xué)習，大膽實(shí)踐，獲得真知，增長(cháng)才干，在服務(wù)群眾的社會(huì )實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)，為社會(huì )主義農村發(fā)展盡一份力量。落實(shí)奉獻社會(huì )，服務(wù)農村不僅是一個(gè)口號，而且更是志愿者們切實(shí)可行的行動(dòng)。
�。ㄋ模�、傳授網(wǎng)絡(luò )信息知識為切實(shí)幫助當地村民進(jìn)一步發(fā)揮農業(yè)和畜牧業(yè)優(yōu)勢，同學(xué)們根據自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識向村民們傳授網(wǎng)絡(luò )信息知識。為了使宣傳講座能夠得到更統一、更廣泛的效果，隊員們挨家挨戶(hù)的通知農民屆時(shí)到現場(chǎng)聽(tīng)知識講座，并得到了村民們的一致好評。
三、實(shí)踐結果
三下鄉注重解決實(shí)際問(wèn)題是根本，由于服務(wù)對象是正在發(fā)展地區的居民，我們在活動(dòng)中對當地農村經(jīng)濟情況進(jìn)行了全面的調查與了解，并給予當地的`村民一些利用自身農業(yè)、畜牧養殖業(yè)的優(yōu)勢發(fā)展致富的建議，給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農戶(hù)一些實(shí)用的生產(chǎn)經(jīng)驗，對農民朋友的生產(chǎn)發(fā)展提供了幫助。
同時(shí)，三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養了大家理論運用與實(shí)際的能力與團隊合作的精神，實(shí)現了社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中服務(wù)社會(huì )、鍛煉成才的目標，真正做到雙贏(yíng).
四、實(shí)踐總結與體會(huì )
通過(guò)三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生更深入地學(xué)習領(lǐng)會(huì )了“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把愛(ài)國熱情和成長(cháng)成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會(huì )、建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的實(shí)際行動(dòng)；通過(guò)三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強了廣大大學(xué)生的使命感和責任感，引導了大學(xué)生服務(wù)祖國和人民，培養了勞動(dòng)觀(guān)念和全心全意為人民服務(wù)的思想觀(guān)念，讓我們增長(cháng)了才干、接受了鍛煉、提高了素質(zhì)。
三下鄉實(shí)踐報告 8
20xx年7月19日至29日，我們稅務(wù)2班組織了本班內25名同學(xué)組成“三下鄉”啟航服務(wù)隊，赴珠海斗門(mén)開(kāi)展送文化下鄉活動(dòng)。我們的“三下鄉”活動(dòng)主要針對珠海市斗門(mén)區白蕉鎮和斗門(mén)鎮兩鎮居民和相關(guān)工作人員，以義教、文體、調研、后勤發(fā)展的方式開(kāi)展。無(wú)論是活動(dòng)過(guò)程還是活動(dòng)結束，我們與當地人不斷交流，各有獲益。
一、當地情況
珠海市斗門(mén)區地處珠江三角洲西南端，是全國著(zhù)名的僑鄉。斗門(mén)區鐘靈毓秀，人杰地靈，人文歷史資源豐富；其毗鄰港澳，緊靠珠海機場(chǎng)、珠海港、廣珠輕軌，交通便利；農業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產(chǎn)養殖為主，盛產(chǎn)荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果；工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產(chǎn)業(yè)�，F世界500強企業(yè)偉創(chuàng )力集團、住友化工和國內知名企業(yè)青島啤酒、格力集團、方正科技等已先后落戶(hù)斗門(mén)區；商貿、房地產(chǎn)興旺，是珠海西區商貿和居住中心。至于教育方面，斗門(mén)區原有113所學(xué)校，辦學(xué)條件較差，許多為麻雀學(xué)校。從1998年起，大力實(shí)施教育資源整合，通過(guò)“改薄”，調整學(xué)校布局，促進(jìn)基礎教育的均衡發(fā)展。
到目前為止，全區已撤并了39所學(xué)校，在這基礎上，建設規范化學(xué)校取得顯著(zhù)成效。 隨著(zhù)改革開(kāi)放，斗門(mén)區經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展得越來(lái)越好，外來(lái)務(wù)工人員、外來(lái)車(chē)輛也越來(lái)越多，社會(huì )成分也變得復雜，但在政府的有力打擊和官民配合下，罪惡撲滅行動(dòng)順利發(fā)展，社會(huì )和諧。
二、“下鄉”情況
我們這支服務(wù)隊分為義教組、宣文、調研、后勤四個(gè)小組。我們在白蕉鎮中心小學(xué)進(jìn)行義教、體育競賽和文藝匯演，義教的對象是該小學(xué)的五年級生；在斗門(mén)鎮針對古街文物保護工作開(kāi)展調研，在調研過(guò)程中，我們以派發(fā)問(wèn)卷和訪(fǎng)談的形式，聯(lián)合當地居民、當地村委和相關(guān)政府部門(mén)——斗門(mén)鎮文化站站長(cháng)來(lái)了解和深入調查。當地民風(fēng)淳樸，居民熱情好客，這讓我們在調研過(guò)程中得到不少的幫助，也學(xué)到不少做人做事的道理。
在組隊來(lái)到斗門(mén)前，我們以親身踩點(diǎn)、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā)。每位組員寫(xiě)好下鄉方案，各個(gè)組組長(cháng)到我們將要住宿所在地白蕉鎮東城中學(xué)、將要進(jìn)行調研的斗門(mén)鎮古街和小學(xué)附近的市場(chǎng)踩點(diǎn)，留意街道、飯館分布并詳細詢(xún)問(wèn)飲食、交通和社會(huì )治安情況。我們發(fā)現當地有較多外來(lái)務(wù)工人員，繁華路段主要集中在一條較開(kāi)闊的有較多岔路的大路上，這里距離小學(xué)有十多分鐘路程。我們剛到那里的時(shí)候，就在這邊的餐館解決吃飯問(wèn)題。這條大路的街尾轉角有個(gè)輪渡可以搭船渡海到斗門(mén)鎮，這為我們的調研之路提供了便利。
來(lái)到斗門(mén)的第一天，我們在收拾好我們的宿舍和行李后，就集體來(lái)到白蕉鎮中心小學(xué)看看環(huán)境，我們發(fā)現小學(xué)里的課室最近裝上了電腦，屏幕比較大、可以觸屏并且是獨立設置在課室前方門(mén)的對面角落，留鍵盤(pán)和鼠標在教壇上�；厝ズ�，我們根據在小學(xué)觀(guān)察到的細節，約略修改教案和計劃。最初，先回小學(xué)的老師們和班主任會(huì )按名單分班，并相互認識一下以便日后工作。接著(zhù)，集體來(lái)到學(xué)校的多媒體功能室舉行夏令營(yíng)開(kāi)學(xué)典禮，簡(jiǎn)單但不失隆重地介紹了我們啟航服務(wù)隊的基本情況，宣布夏令營(yíng)正式開(kāi)始。
接下來(lái)的三四天里，我們分成了三批人，有課的、買(mǎi)菜的和外出調研的。至于我，是屬于調研組的。我們先徒步去搭輪渡，再轉公車(chē)來(lái)到斗門(mén)鎮古街實(shí)地調研，沿途我們發(fā)現有不少人搭輪渡到斗門(mén)鎮，而以我們眼見(jiàn)的斗門(mén)鎮與白蕉鎮相比，前者比后者要富庶得多。由于我們調研的時(shí)間是白天，能夠調研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認識字的婆婆，她們也比較熟悉古街，而我們的詢(xún)問(wèn)勾起了她們對古街歷史的回憶，聽(tīng)聞他們這里要建影視城，他們都比較贊成，但是抱怨近年來(lái)附近工業(yè)工廠(chǎng)污染了農田的水，也擔心影視城的建立會(huì )打擾他們平靜的生活。在古街待了一個(gè)中午后，組長(cháng)和一名組員聯(lián)同另一個(gè)班調研組的同學(xué)訪(fǎng)問(wèn)村委會(huì )的干部，了解古街遠近期情況，余下的人繼續派問(wèn)卷調查。但由于方言和口音的問(wèn)題，我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后，我們來(lái)到斗門(mén)鎮文化廣場(chǎng)，在與文化站站長(cháng)的訪(fǎng)談當中我們談及了近期政府關(guān)于古街的施工計劃，得到了很多古街的音像和文本資料和不少關(guān)于我們的調研工作的建議。從斗門(mén)鎮文化廣場(chǎng)出來(lái)后，我們利用剩下的時(shí)間走訪(fǎng)南門(mén)和附近的一些名勝，考察一番，尋找與古街的`聯(lián)系。
外出調研結束后，我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活，徒步上學(xué)和后勤買(mǎi)菜的。每天早上徒步上學(xué)時(shí)發(fā)現，巷陌安靜，街道整潔，隨地扔垃圾、墻壁貼著(zhù)“牛皮癬”和噴漆的現象很少見(jiàn)；晚上我們回程，看著(zhù)家家燈火通明，溫馨靜謐。而我們在白蕉鎮中心小學(xué)進(jìn)行義教，針對五年級學(xué)生開(kāi)展名為“夏令營(yíng)”的義教活動(dòng)，課程開(kāi)展主要包括趣味數學(xué)、音樂(lè )之聲、電影賞析、探索未知和快樂(lè )體育等。我們開(kāi)展的課程形式新奇有趣，學(xué)生們都表現了濃厚的興趣，例如快樂(lè )體育，分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式，舞蹈培養他們節奏感，雖然進(jìn)度慢但也彰顯了他們的活力，籃球和做游戲培養他們的團結意識和集中力。為了檢驗他們的團結和競爭意識，我們舉行了趣味運動(dòng)會(huì )。我們下鄉活動(dòng)臨結束的一天，我們舉行了文藝匯演。在這之前，我們的學(xué)生每天努力練舞和排節目，宣文組和其他人都辛苦地籌備活動(dòng)。文藝匯演落幕的同時(shí)，也代表著(zhù)我們的下鄉活動(dòng)的結束。
三、效果與意義
學(xué)校方面，有義教和文體活動(dòng)。關(guān)于義教，我們主要分室內和室外授課兩部分：關(guān)于室內授課，我們注重培養學(xué)生們的課外興趣、對外語(yǔ)的好奇心和想象力，考驗他們的思考反饋能力；室外授課主要培養他們的領(lǐng)導能力、民主思想和團結、友好、互助意識。室內與室外授課的搭配下，學(xué)生們比先前更會(huì )轉動(dòng)腦筋，以新方法輕松學(xué)習，會(huì )感恩。而我們在教導的同時(shí)也學(xué)會(huì )耐心，學(xué)會(huì )鼓勵別人。關(guān)于文體，運動(dòng)會(huì )的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過(guò)程讓學(xué)生們學(xué)到籌備的工作知識，學(xué)會(huì )放松和大膽表現自己，深刻體會(huì )團結的重要性。
調研方面，經(jīng)過(guò)我們走訪(fǎng)調研，老一輩的和沿街檔主憶起舊時(shí)古街繁榮和樂(lè )景象，不由得嘆息時(shí)局變化萬(wàn)千的同時(shí)，想到要珍惜現在平靜的生活；村委和相關(guān)政府部門(mén)也更重視起古街的保護工作。
后勤方面，下鄉期間由幾名后勤組同學(xué)買(mǎi)菜煮飯，其他人幫忙打下手。買(mǎi)菜的精打細算，與當地市場(chǎng)的檔主混得互相熟悉；煮飯的和幫忙的互相配合，培養出了默契；后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力，而且鞏固我們的友誼。
四、不足與建議
三下鄉活動(dòng)過(guò)程中，我們在各方面都有著(zhù)不足之處，但是，我們愿意指出并改正。義教方面，由于我們經(jīng)驗不足和課堂講授技巧不成熟，可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時(shí)候照顧不到整個(gè)班的同學(xué)。文體活動(dòng)方面，運動(dòng)會(huì )舉辦那天由于有雨，某些比較激動(dòng)人心的項目沒(méi)有開(kāi)展；文藝匯演也限于場(chǎng)地太小而人數眾多，使得集體手語(yǔ)節目有點(diǎn)僵硬。另外，調研方面，由于方言差異和我們訪(fǎng)談的技巧不成熟，給我們的調研工作帶來(lái)了困難。除此之外，后勤方面，由于第一次這么大規模組織同學(xué)下鄉體驗，缺乏經(jīng)驗，比較制式化。
鑒于上述不足，建議在義教前要準備更加充足，課堂上盡量照顧更多同學(xué)，在開(kāi)展活動(dòng)前要留意天氣、場(chǎng)地是否適合，工作過(guò)程中多鼓勵人，工作不制式化、不教條主義，會(huì )不同方言的人搭配工作，鍛煉各方面經(jīng)驗和談話(huà)技巧。
經(jīng)過(guò)三下鄉活動(dòng)，我們收獲了很多，了解到開(kāi)展一項活動(dòng)并不容易，首先要經(jīng)過(guò)競賽爭取和上級篩選，然后事前準備，包括撰寫(xiě)方案、準備物資。接著(zhù)，在活動(dòng)過(guò)程中，你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動(dòng)完滿(mǎn)成功，或者不說(shuō)成功，說(shuō)無(wú)悔。我們學(xué)會(huì )了做人要有交待，要感恩。一個(gè)人離開(kāi)大隊的時(shí)候要說(shuō)清楚自己上哪兒去干什么，要有交待，不能讓人擔心；大伙兒辛辛苦苦做事，成果大家一起分享，每個(gè)人都要感恩。我們也學(xué)會(huì )團結，上學(xué)放學(xué)回去都是集體整隊回去，遇到糾紛，我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉，讓我們學(xué)懂很多。
三下鄉實(shí)踐報告 9
為總結經(jīng)驗、鞏固成果，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐工作長(cháng)期有效開(kāi)展，下面，將暑期社會(huì )實(shí)踐工作經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力摸索構成的一些特色、經(jīng)驗以及個(gè)人心得體會(huì )作如下匯報。
一、實(shí)踐目的：
大學(xué)生農村科普行活動(dòng)，深入到農村開(kāi)展環(huán)境衛生狀況調查、村民對新農村合作醫療態(tài)度調查、科普知識調查等調查活動(dòng)，宣傳科學(xué)種植知識、提高環(huán)境保護意識。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門(mén)，接觸社會(huì )，了解國情，在實(shí)踐中增長(cháng)了知識，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐，增加社會(huì )經(jīng)驗，以便以后能更好地參加公共衛生工作。
二、實(shí)踐經(jīng)歷：
12日早上我五點(diǎn)半就起床了，因為六點(diǎn)半要在公衛樓前集合，這但是我大學(xué)生活中起來(lái)最早的一次了，真是一個(gè)挑戰！但我明白挑戰也是和我們一樣才剛剛開(kāi)始。起來(lái)洗漱整理之后吃完前晚準備的早餐，準時(shí)到了集合地點(diǎn)。盡管起來(lái)都那么早，但每一個(gè)隊員都是激情洋溢，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊、調查問(wèn)卷等所需物品搬運到車(chē)上。我們可又多了一個(gè)隊員xx司機。一切準備完好之后，司機師傅開(kāi)著(zhù)車(chē)就向涉縣出發(fā)。在車(chē)上，老師給每一個(gè)人發(fā)了一份調查問(wèn)卷以熟悉其資料，同時(shí)老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組，這樣一來(lái)每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動(dòng)，更是提高了工作效率。我們早上7點(diǎn)出發(fā)到達時(shí)已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了。由于之前沒(méi)有開(kāi)車(chē)去過(guò)涉縣，也只是問(wèn)了別人大概多長(cháng)時(shí)間能到而已，對道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車(chē)，使我們比計劃晚了3個(gè)多小時(shí)左右到達。真是計劃趕不上變化��！早上起的早、吃的又少，此刻每個(gè)人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿(mǎn)著(zhù)激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費，我們也是簡(jiǎn)單吃了一頓。但我們已很滿(mǎn)足了，畢竟這不是來(lái)的目的。來(lái)了，我們就要吃的苦，做的事。老師也是期望著(zhù)早些開(kāi)展工作，畢竟路上耽誤了一些時(shí)間。xx老師更是簡(jiǎn)單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動(dòng)身前往我們要宣傳調查的第一站xx村。
我們首先到了村委會(huì )，取得了村委會(huì )領(lǐng)導的同意，在他們的協(xié)助下，我們在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了兩臺血壓計，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。xx老師在村委會(huì )的廣播里通知老鄉們前來(lái)村委會(huì )。一切準備完了之后，我們拿著(zhù)宣傳單、宣傳手冊和調查問(wèn)卷等待著(zhù)村民的到來(lái)。廣播通知后，很快就有村民前來(lái)了，同學(xué)們很快微笑著(zhù)迎接上去，向村民發(fā)放知識書(shū)籍，給村民講解科學(xué)知識，并做了問(wèn)卷調查。由于大多數村民不識字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問(wèn)出來(lái)的。做一份調查可能容易，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話(huà)，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問(wèn)題，有的在做調查，有的在為村民測量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師了。漸漸地村民多了起來(lái)，大家更是忙的接但是來(lái)�？纯催@一熱鬧的`場(chǎng)景：有調查、有發(fā)傳單、有訪(fǎng)談、有測量血壓、有照相xx大家真是忙的不亦樂(lè )乎！就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。
晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些這天的感觸，現已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng)。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒(méi)有得到領(lǐng)導的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往xx村，一路前往xx村。
完成實(shí)踐活動(dòng)之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處，并說(shuō)說(shuō)自己認為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì )�；氐綄W(xué)校后在公衛樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個(gè)人的臉上卻都掛著(zhù)自信而滿(mǎn)意的笑容。
三、實(shí)踐活動(dòng)的感受及好處：
短短幾天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地完成工作�；顒�(dòng)之前應精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半；活動(dòng)過(guò)程中對出現計劃之外的狀況應能夠靈活而合理地進(jìn)行調整；此類(lèi)調查活動(dòng)首先更就應取得當地領(lǐng)導的重視和群眾的理解支持；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。
農村的環(huán)境衛生需要極大改善，農民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰��！我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠！因此此刻學(xué)校階段務(wù)必充分學(xué)好相關(guān)理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì )實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習的機會(huì )，多積累經(jīng)驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業(yè)做出自己的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過(guò)上健康幸福的生活。
三下鄉實(shí)踐報告 10
一、引言
為了深入了解農村地區的實(shí)際情況，增強自身社會(huì )責任感和實(shí)踐能力，我參加了本次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)親身參與農村的生產(chǎn)生活，我與農民群眾建立了深厚的友誼，也深刻體會(huì )到了農村發(fā)展的重要性和艱巨性。
二、實(shí)踐內容
1、走訪(fǎng)農戶(hù)，了解農村生活
在實(shí)踐期間，我深入農村，走訪(fǎng)了多戶(hù)農戶(hù)家庭。通過(guò)與農戶(hù)的親切交流，我了解了他們的生產(chǎn)生活方式、家庭經(jīng)濟狀況以及面臨的困難和問(wèn)題。農戶(hù)們樸實(shí)熱情，向我介紹了他們的日常勞作、農作物種植、家禽養殖等情況。我也積極向農戶(hù)們宣傳國家的農業(yè)政策和科技知識，幫助他們提高農業(yè)生產(chǎn)效益。
2、參與農村勞動(dòng)，體驗農村生活
為了更深入地了解農村生活，我積極參與了農村的勞動(dòng)生產(chǎn)。我和農民們一起下田勞作，體驗了耕種的艱辛和樂(lè )趣。在勞動(dòng)中，我學(xué)習到了許多農業(yè)知識，也感受到了農民們的勤勞和堅韌。這次勞動(dòng)經(jīng)歷讓我更加珍惜糧食和資源，也更加尊重農民們的勞動(dòng)成果。
3、開(kāi)展文化下鄉活動(dòng)，豐富農村文化生活
為了豐富農村的文化生活，我們組織了一系列文化下鄉活動(dòng)。包括舉辦文藝演出、開(kāi)展科技知識講座、播放電影等。這些活動(dòng)受到了農民們的熱烈歡迎和好評，也為我們與農民群眾建立了更加緊密的聯(lián)系。
三、實(shí)踐收獲
1、增強了社會(huì )責任感和使命感
通過(guò)三下鄉實(shí)踐，我深刻認識到了農村發(fā)展的重要性和艱巨性。我意識到，作為當代大學(xué)生，我們應該積極投身社會(huì )實(shí)踐，為農村發(fā)展和農民福祉貢獻自己的力量。我也更加珍惜自己的學(xué)習機會(huì )，努力提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
2、深入了解了農村生活和農民需求
通過(guò)走訪(fǎng)農戶(hù)和參與農村勞動(dòng)，我深入了解了農村生活的真實(shí)情況和農民的需求。我認識到，農村發(fā)展面臨著(zhù)諸多挑戰和困難，如基礎設施建設滯后、農民收入水平不高等問(wèn)題。同時(shí)，我也看到了農民們對美好生活的向往和追求，他們渴望改變現狀，實(shí)現自身的發(fā)展和進(jìn)步。
3、提升了溝通能力和團隊協(xié)作能力
在三下鄉實(shí)踐中，我與團隊成員緊密合作，共同完成了各項任務(wù)。通過(guò)與農民群眾的交流和合作，我提升了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。我也學(xué)會(huì )了如何與不同背景的人進(jìn)行有效溝通和協(xié)調，這對于我未來(lái)的學(xué)習和工作具有重要的指導意義。
四、實(shí)踐體會(huì )與思考
1、農村發(fā)展需要更多關(guān)注和支持
通過(guò)三下鄉實(shí)踐，我深刻認識到農村發(fā)展面臨的諸多問(wèn)題和挑戰。我認為，政府和社會(huì )應該給予農村更多的關(guān)注和支持，加大對農村地區的投入力度，推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步。
2、大學(xué)生應該積極參與社會(huì )實(shí)踐
作為大學(xué)生，我們應該積極參與社會(huì )實(shí)踐，了解國情民情，增強社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地將所學(xué)知識與實(shí)際應用相結合，提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
3、團隊合作是成功的關(guān)鍵
在三下鄉實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到團隊合作的'重要性。只有團隊成員之間緊密合作、相互支持，才能順利完成各項任務(wù)并取得良好的成果。因此，我們應該注重培養自己的團隊合作意識和能力，為未來(lái)的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎。
五、總結與展望
本次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐，不僅增強了我的社會(huì )責任感和使命感，也讓我更加深入地了解了農村生活和農民需求。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續關(guān)注農村發(fā)展和農民福祉問(wèn)題，積極投身社會(huì )實(shí)踐，為鄉村振興貢獻自己的力量。同時(shí)，我也希望政府和社會(huì )能夠給予農村更多的關(guān)注和支持，共同推動(dòng)農村社會(huì )的全面發(fā)展和進(jìn)步。
三下鄉實(shí)踐報告 11
一. 實(shí)踐概況
本人于XX年7月19日至27日，在韶關(guān)市新豐縣馬頭中心小學(xué)參加了主題為“情系新豐，獻愛(ài)心；廣外學(xué)子，下鄉行”的暑期三下鄉實(shí)踐活動(dòng)�！叭锣l”是按照中宣部、教育部、團中央、全國文明辦、全國學(xué)聯(lián)的統一部署開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)�，F將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下。
二. 基本情況
此次三下鄉活動(dòng)結合廣州舉辦亞運會(huì )的契機，旨在響應促進(jìn)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基地化、規范化的號召，推廣廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)“明德尚行，學(xué)貫中西”的校訓，為中國培養下一代的工作獻上微薄的力量。在下鄉到新豐當地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了為期近2個(gè)月的準備，如撰寫(xiě)競投書(shū)和策劃書(shū)，購置物資，準備教學(xué)材料，印制宣傳手冊等等。經(jīng)過(guò)充分的準備后，我們經(jīng)國際工商管理學(xué)院團委學(xué)生會(huì )統一組織，在新豐縣當地進(jìn)行了為期9天的下鄉實(shí)踐活動(dòng)。在那里，我主要的工作任務(wù)可以分為義教、宣傳兩大部分。
義教方面。我負責教學(xué)生自然科學(xué)類(lèi)中的生物課。在出發(fā)之前，我結合當地學(xué)生水平和教學(xué)環(huán)境等實(shí)際情況，進(jìn)行詳盡地備課并準備教學(xué)用具，印制資料。義教學(xué)生主要是3、4年紀的學(xué)生，我通過(guò)介紹奇特的生物世界以及世界之最等引入，令學(xué)生對以后的生物課程學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣，同時(shí)通過(guò)游戲環(huán)境訓練學(xué)生的描述能力和表達溝通能力，接著(zhù)再進(jìn)一步通過(guò)進(jìn)行簡(jiǎn)單生物實(shí)驗訓練學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊合作能力。當地學(xué)生都比較熱情積極，課堂上氣氛良好。他們踴躍地舉手回答問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)思考提出了自己的疑問(wèn)，通過(guò)彼此配合，我較好地完成了預定的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果也比較好，同時(shí)與他們建立了友誼。
宣傳方面。在出發(fā)之前，我們宣傳人員結合當地農村實(shí)際，準備了一系列的宣傳物資。包括知識手冊，宣傳海報等。知識手冊是我們在三下鄉前精心制作，圖文并茂，具備實(shí)用性和趣味性，宣傳對象面向小孩，老年人，婦女，青年人，宣傳內容包括生活資訊，法律常識，科技下鄉，安全教育四大方面，對提升當地村民的居家常識有一定幫助。在新豐當地進(jìn)行宣傳時(shí)，我的任務(wù)是和其他宣傳人員一起，在當地菜市場(chǎng)派發(fā)知識手冊并向居民講解其中的內容。知識手冊在當地很受歡迎，部分村民甚至主動(dòng)前來(lái)索取，并認真閱讀。
三. 主要體會(huì )
還記得我們去到的第一天，就面臨著(zhù)一系列的挑戰。硬邦邦的破舊床板，無(wú)處不在的蟑螂，沒(méi)有燈與沒(méi)有門(mén)的廁所，沒(méi)有洗衣服和刷牙洗臉的平臺比起在家里，比起在學(xué)校宿舍，條件真是差了很多。很大事情也要我們親力親為，很多人是第一次學(xué)著(zhù)去買(mǎi)菜、洗菜、切菜。大家忍不住抱怨了，很多人甚至后悔自己為什么要來(lái)。為什么不好好呆在家里嘆空調享福，為什么要在這個(gè)火辣的七月里選擇了吃苦。
就是為了孩子們吧。是農村里孩子們那顆單純的心，那雙渴求知識的眼睛，那種對大哥哥大姐姐由衷的'喜愛(ài)，使我們心甘情愿了。哪怕條件艱難，也要把自己的工作做好。我很清楚，我們身上扛起的，是責任。短短9天，我們只是想著(zhù)，怎樣給予他們更多的東西，怎樣鼓勵他們走出農村，去追求自己的夢(mèng)想。
這次三下鄉令我印象深刻。它使我們懂得了責任，明白了付出，學(xué)會(huì )了堅忍。它使我和其他19名隊員在共同工作生活中建立了深厚的友誼，它使我感受到了農村孩子單純而又好學(xué)的精神，它教會(huì )了我們生活的不容易�？偠灾�，真是很有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)。
四. 幾點(diǎn)思考
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我主要有以下兩點(diǎn)思考。
1. 農村的師資力量明顯有待提高。在教學(xué)中我發(fā)現，農村的孩子很聰明，也十分好學(xué)。但是當地的師資力量和教學(xué)環(huán)境不是很好。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)。我們在校園和宿舍，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)一些用于提醒學(xué)生注意紀律，關(guān)愛(ài)他人的小告示牌。牌子上部分是中文，下部分是英文。令人啼笑皆非的是，那些英文往往錯漏百出。作為一個(gè)學(xué)校，其公示牌居然出了那么多錯誤，又如何令人信服其教學(xué)質(zhì)量呢?所以，農村教育的投入，特別是在師資力量上的投入，還應該進(jìn)一步加大。
2. 如何規范化三下鄉隊伍與所在下鄉學(xué)校的合作。在三下鄉實(shí)踐活動(dòng)中，我發(fā)現隊伍與三下鄉所在學(xué)校存在著(zhù)一些溝通和合作上的問(wèn)題。由于沒(méi)有具體的合作協(xié)議條款，導致在某些方面，如水電費的繳納，協(xié)助做飯的教師工資問(wèn)題等，存在一定的分歧。而這些問(wèn)題原本是可以通過(guò)規范化的協(xié)議來(lái)解決的。這一點(diǎn)，學(xué)院應該給予更多的重視。
五. 實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)
這次實(shí)踐活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的。不管是對于義教當地的學(xué)生以及居民生來(lái)說(shuō)，還是對于參加三下鄉的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是很有意義的一次實(shí)踐活動(dòng)�，F在我就當地的學(xué)生及居民和大學(xué)生兩個(gè)方面，談?wù)劥舜位顒?dòng)的積極性意義。 對于當地的學(xué)生和居民來(lái)說(shuō)：
1. 義教課程內容深刻印在學(xué)生腦海中。其中義教主推的“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)課程給學(xué)生們帶來(lái)了一個(gè)很好的自主學(xué)習英語(yǔ)的工具——音標。義教后期學(xué)生們均能熟練運用音標自主拼讀新單詞。
2. 激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習，將來(lái)走出農村發(fā)展的想法。義教后期許多學(xué)生紛紛表示將會(huì )努力讀書(shū)，學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)考到廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)。
3. 對當地學(xué)生的道德思想教育取得了一定的成果。如開(kāi)展的“感恩”主題班會(huì )令許多學(xué)生感動(dòng)落淚，意識到孝順的重要性。使學(xué)生和家長(cháng)之間的關(guān)系更加密切，也提升了學(xué)生們的道德思想。
4. 給學(xué)生鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)，提高對英語(yǔ)的興趣的機會(huì )。由于廣外大是廣東省唯一的一所以外語(yǔ)聞名的高校。我們有一定的外語(yǔ)實(shí)力，對于農村平時(shí)缺乏外語(yǔ)鍛煉環(huán)境的孩子們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)十分好的機會(huì )。我們不僅教授有關(guān)英語(yǔ)的知識，更多的是教學(xué)生們自主學(xué)英語(yǔ)，培養英語(yǔ)的興趣。
5. 通過(guò)我們在當地派發(fā)的實(shí)用性知識手冊，達到了向村民傳達衛生、科技、文化等的知識的目的。
對于參加三下鄉的大學(xué)生來(lái)說(shuō)：
1. “三下鄉”活動(dòng)有利于增強當代大學(xué)生為祖國人民服務(wù)的意識，更好地運用 自身所學(xué)知識，實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。
2. 讓我們體驗到不一樣的生活，從而學(xué)會(huì )如何去感恩、如何去奉獻，如何去關(guān) 愛(ài)；同時(shí)也讓我們更深入到社會(huì )不同的基層中去，從而擴大我們的視野，樹(shù)立更實(shí)事求是的人生觀(guān)與社會(huì )觀(guān)。
3. “三下鄉”活動(dòng)也是人生中的重要的一次經(jīng)歷，短時(shí)間內適應新的環(huán)境，使我們不僅在生活自理方面得到提高，而且在與人交流能力、應急能力、執行能力都得到一定程度的提升。同時(shí)也增加了自己的社會(huì )閱歷。
三下鄉實(shí)踐報告 12
一、實(shí)踐背景
寒假期間，我們學(xué)校組織了“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì )，了解農村的生活和發(fā)展狀況，增強社會(huì )責任感和服務(wù)意識。我所在的小組選擇了前往河南省某農村進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，了解當地的農村生活和農業(yè)發(fā)展情況。
二、實(shí)踐時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xxxx
三、實(shí)踐過(guò)程
在實(shí)踐過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了農村調研，了解當地的農業(yè)生產(chǎn)情況和農民的生活狀況。我們發(fā)現，當地的農民主要以種植小麥、玉米和豆類(lèi)為主，農業(yè)收入占據了他們生活的大部分。但是由于種植技術(shù)和市場(chǎng)信息的不足，他們的收入并不高，生活條件比較艱苦。
在了解了當地的情況后，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們幫助農民進(jìn)行土地整理和播種工作，向他們傳授了一些現代化的種植技術(shù)和管理方法，并且幫助他們建立了一個(gè)農產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，希望能夠提高他們的收入和生活水平。同時(shí)，我們還組織了一些文化活動(dòng)，給當地的孩子們進(jìn)行一些文化課程的`教學(xué)，希望能夠提高他們的文化素養。
四、實(shí)踐收獲
在這次社會(huì )實(shí)踐中，我們不僅了解了農村的生活和發(fā)展狀況，還學(xué)到了很多實(shí)踐知識和技能。通過(guò)與農民的交流和合作，我們更加深刻地認識到了農民的辛苦和付出，也更加珍惜自己的生活和學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，我們也感受到了幫助他人的快樂(lè )和成就感，這次實(shí)踐讓我們更加懂得了社會(huì )責任和服務(wù)意識的重要性。
五、實(shí)踐感想
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我深刻認識到了社會(huì )實(shí)踐的重要性和意義。在實(shí)踐中，我們不僅了解了社會(huì )的現狀，還學(xué)到了很多實(shí)踐知識和技能，提高了自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也感受到了幫助他人的快樂(lè )和成就感，這次實(shí)踐讓我們更加懂得了社會(huì )責任和服務(wù)意識的重要性。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )更加努力，為社會(huì )做出更多的貢獻。
三下鄉實(shí)踐報告 13
一、實(shí)踐目的
為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的體會(huì )，鍛煉和提高自己的能力，進(jìn)一步接觸社會(huì )，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著(zhù)同樣的企圖參加了這次的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中我們近距離接觸當地村民，深入農村，了解民情。并且在這個(gè)進(jìn)程中，我們體會(huì )勞動(dòng)，感受快樂(lè )，與隊友共享勞動(dòng)合作的成果。參加“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì )。
這次我們去的是xx小學(xué)，我在這里開(kāi)始了這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
二、實(shí)踐內容
三下鄉已經(jīng)終止已經(jīng)一個(gè)月，回想那段難忘的日子，我感嘆很多，由于那里留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(cháng)。生活對我如此大方，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì )了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉”這個(gè)品牌活動(dòng)更杰出，這次活動(dòng)我們做了充分的準備，包括了以下內容：
1、“歡樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”的`支教活動(dòng)
這次活動(dòng)中，我們以“歡樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”為主題，根據當地實(shí)際教育情形，秉承一切為學(xué)生服務(wù)的理念，立足于學(xué)生的根本利益，著(zhù)眼于提高學(xué)生的綜合素養，根據學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好與需求，開(kāi)設了情勢多樣，內容豐富，主題鮮明的系列課程，通過(guò)靈活多樣的情勢組織趣味性教學(xué)，豐富中小學(xué)生的假期文化生活。
2、“尊老敬老，健康養老”的養老調研活動(dòng)
在這次“三下鄉”活動(dòng)中，我們還進(jìn)行了以“粵西偏遠地區養老保證問(wèn)題的調查——以xx農村調研為例”為主題，以“尊老敬老，健康養老”為目的的養老調研活動(dòng)。
3、特點(diǎn)系列活動(dòng)
在三下鄉中，除了支教活動(dòng)和調研活動(dòng)，還有那歡樂(lè )多多，趣味多多的特點(diǎn)系列活動(dòng)。在特點(diǎn)系列活動(dòng)中，活動(dòng)組的組員們使出看家本領(lǐng)，組織了一場(chǎng)又一次的特點(diǎn)活動(dòng)。在這里，我們舉行了趣味運動(dòng)會(huì )、手工藝作品展、文化欄建設、健康小體檢、文藝晚會(huì )等特點(diǎn)活動(dòng)。
三、實(shí)踐結果和感想
我在三下鄉中主要參加的是養老調研活動(dòng)，對外活動(dòng)比較頻繁，因此對這里的老人家，對團隊合作的體會(huì )較為深入。
綜合這十幾天的調查結果發(fā)覺(jué)，在村子里的老人家多是兒女出外打工，自己跟孫兒女留守在家的空巢老人。平日里，老人們的生活比較單調乏味，多是在家帶孫子孫女、照管農田菜園、聊談天、看看電視等等。在身體健康方面，老人家常有的疾病有糖尿病、高血壓、骨質(zhì)增生、腰間盆突出、白內障等等。每當犯病的時(shí)候，家中有子女的老人會(huì )挑選去醫院看病，用新農合報銷(xiāo)醫藥費。而家中無(wú)子女又要忙農活，帶孫子的老人只能自己硬撐或到村中的衛生站進(jìn)行簡(jiǎn)單醫治。至于新型農村合作醫療制度，村中98%的老人都有買(mǎi)到農村合作醫療，得到醫療制度上的保證。但是由于老人本身的節儉、迷信觀(guān)念較為濃重，某些老人家會(huì )覺(jué)得花錢(qián)治病是一種不劃算、不節儉的行動(dòng)。因此這樣而導致有些老人不能及時(shí)就醫而耽誤了病情。
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我從每個(gè)接觸到的人，碰到過(guò)的事上學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上沒(méi)法獲得的知識，也積存了很多社會(huì )體會(huì )�！皶�(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐，就是要自己親身去體會(huì )，去摸索，去掌控，才能夠有所收獲，有所感悟。這一次的實(shí)踐活動(dòng)，對我而言，更像是上映了一場(chǎng)十幾天的電影。我從這場(chǎng)電影里嘗到了甜酸苦辣，也知道了甜與苦，酸與辣之間可以轉換的介質(zhì)需要自己去掌控。這不僅是一次實(shí)踐，更是一場(chǎng)經(jīng)歷，是我一生的財富。
四、結束語(yǔ)
一次活動(dòng)，一個(gè)進(jìn)程，一段難忘的記憶。我想我們的每個(gè)隊員在這次活動(dòng)中都有很多的收獲。無(wú)窮的過(guò)去，都以現在為歸宿；無(wú)窮的未來(lái)，都以現在為起點(diǎn)�，F在，對我而言，這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，在這里，我將懷揣著(zhù)這一段美好的記憶，帶著(zhù)感動(dòng)與摸索起程，去探索更加廣闊的生命長(cháng)河，投身于以后的工作建設中去！
三下鄉實(shí)踐報告 14
實(shí)踐時(shí)間：
xx年7月xx日~xx年7月xx日
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx省xx市xx縣
實(shí)踐過(guò)程及總結：
為了進(jìn)一步落實(shí)實(shí)踐精神，引導大學(xué)生走出校門(mén)、深入基層、服務(wù)社會(huì )，增強醫學(xué)生互幫互助的志愿服務(wù)意識和奉獻與人的醫道情懷，20xx年7月16日至20xx年7月20日，福建醫科大學(xué)基礎醫學(xué)院醫鄉情緣社會(huì )實(shí)踐隊赴龍巖漳平官田鄉順利開(kāi)展一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。氤氳的茶香點(diǎn)綴青年的夢(mèng)想，滿(mǎn)目綠水青山的官田之行讓隊員們在收獲好水好山好風(fēng)光之時(shí)，也在實(shí)踐中得到了鍛煉，得到了成長(cháng)。
“成為鄉醫，就意味著(zhù)奉獻�！边@是官田鄉衛生院院長(cháng)林觀(guān)海在接受隊員采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的一句話(huà)。鄉村醫生工作量大，卻收入微薄，退休之后無(wú)保障。他們24小時(shí)待命，即使半夜病人打電話(huà)，路途再遙遠也要騎上摩托車(chē)前往看病。
官田衛生院的醫務(wù)人員白天需要致力于醫療，最多一天要看百號人，晚上還投身于公共衛生的建設中，使公共衛生走在疾病之前。正如當今社會(huì )所提倡的，預防疾病比治療疾病更加重要，同時(shí)在衛生院的努力下，新農合在全鄉的覆蓋率達到99%以上，緩解村民的看病負擔，例如一次治療本需要1000元，加入新農合以后村民只需支付大約600元的費用。此外，他們很好地做到了村子里老人的臨終關(guān)懷工作。雖然鄉醫如此艱苦，但官田鄉的鄉醫們從未想過(guò)放棄這份職業(yè)，并且篤信著(zhù)——“付出是一種幸�！�。這句話(huà)讓隊員們深受感動(dòng)，這樣為了他人而能夠奉獻自己的志愿精神，是值得我們去學(xué)習和弘揚的。
“你們還會(huì )來(lái)嗎?”這是義診結束后一位婆婆對隊員們說(shuō)的話(huà)。為了學(xué)習和弘揚雷鋒精神，檢查官田鄉百姓身體健康狀況，解決長(cháng)期未解決的健康問(wèn)題，特別地在官田，茶葉種植等農業(yè)為主要經(jīng)濟，村民天天都要做農活，因此在疾病多發(fā)生在骨科方面。對此，醫鄉情緣社會(huì )實(shí)踐隊攜手福建醫科大學(xué)附屬協(xié)和醫院骨科副教授、副主任李醫師在官田鄉衛生院開(kāi)展以“溫陽(yáng)暖官田，義診送愛(ài)心”為主題的愛(ài)心義診送藥活動(dòng)。義診現場(chǎng)，雖然天氣炎熱，不大的衛生院擠滿(mǎn)了來(lái)看病的.村民。實(shí)踐隊隊員為前來(lái)檢查的患者引導檢查，為他們提供開(kāi)水，與他們聊天并講解健康知識。量血壓的隊員仔細記錄每個(gè)被測者的血壓，并向他們提倡健康的生活方式。絡(luò )繹不絕來(lái)就診的村民讓李醫師無(wú)暇休息，沒(méi)喝一口水。醫術(shù)精湛的李醫生并沒(méi)有因為人多而感到不耐煩，反而更加親切、更加詳盡地詢(xún)問(wèn)病人的概況。19日下午15：00至18：00，李醫生義診近60人。
此次義診，暴露出許多當地常見(jiàn)的疾�。簞趽p、腰椎盤(pán)突出、關(guān)節炎、滑膜炎等，我們了解到，官田鄉主要以種植茶業(yè)為主，從茶葉種植到最后出售，需要很多的人力，而村里的青年絕大多數外出打工，剩余的勞動(dòng)力不足，而勞動(dòng)量又過(guò)大，過(guò)量的勞動(dòng)則關(guān)節處容易發(fā)生疾病，而在醫療條件不夠充分的農村，村民很很少因為小痛小擦傷等去就醫，容易導致勞損等疾病出現，對此，李醫師表示這和他們的職業(yè)，勞動(dòng)方式，生活習慣有很大關(guān)系，因此村民的健康保健，勞動(dòng)條件的改善非常重要。我們也希望官田鄉的經(jīng)濟能繼續發(fā)展，吸引年輕勞動(dòng)力返鄉，同時(shí)，希望官田鄉衛生院能繼續提高醫療水平，提升醫務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，增加更多較先進(jìn)的醫療設備，把防病放在治病的前面。
活動(dòng)結束后，一位婆婆問(wèn)隊員們：“你們還會(huì )來(lái)嗎?”隊員們不知道該如何回答。要想改善村民的健康，一次義診的力量實(shí)在是杯水車(chē)薪，對于還是醫學(xué)生的我們，應該更致力于扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)素養，為成為一名醫術(shù)精湛，充滿(mǎn)愛(ài)心的優(yōu)秀醫生而奮斗！
此次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，歷時(shí)5天，讓隊員們更深入地了解基層醫療水平、看清社會(huì )的面貌同時(shí)也感受到“最美鄉村醫生”、“最美村官”身上滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。隊員們脫離了學(xué)校、父母架起的“保護傘”，在實(shí)踐中鍛煉自身能力、體會(huì )生活百味，也更加珍惜現在的生活，感恩愛(ài)護自己的父母、學(xué)校和社會(huì )。同時(shí)，讓隊員們更加清楚作為一名醫學(xué)生身上所肩負著(zhù)不同尋常的使命，在美好校園之外，有太多太多的人需要幫助，只有在學(xué)校努力學(xué)好醫學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，培養優(yōu)良的道德素養，為成為一名德才兼備的好醫生做好充分的準備，才是對社會(huì )最好的回饋。
三下鄉實(shí)踐報告 15
實(shí)踐時(shí)間：
xx年7月xx日~xx年7月xx日
實(shí)踐地點(diǎn)：
xx省xx市xx縣
實(shí)踐過(guò)程及總結：
20xx年xx月xx日，我參加了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)在大學(xué)最后一個(gè)暑假變得十分有意義，對于我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的，雖然只是區區三天的時(shí)間，但在這三天里，我感受到了鄉親們的樸實(shí)和熱情。在赴xx區、化屋村、太來(lái)村的道路上，抬頭望著(zhù)四面環(huán)繞的大山，大自然的“綠裝”深深吸引著(zhù)我。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自己的平臺，也是一名大學(xué)生了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的機會(huì )。我很榮幸的成為全國百支大學(xué)生醫療衛生服務(wù)團其中的一員。
xx日上午，我們早早的來(lái)到了團委辦公室，把這次“三下鄉”準備的物品搬上了車(chē)。車(chē)隊出發(fā)后，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但并沒(méi)有忘記各自的.任務(wù)。經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的路上顛簸，我們來(lái)到了第一個(gè)目的地——畢節學(xué)院，分別參觀(guān)了畢節學(xué)院校區、畢節試驗區二十年成果展、xx市塘房村新農村建設。我們看到了xx區經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調發(fā)展。畢節地委政府將社會(huì )主義新農村建設與塘房村當地實(shí)際相結合。
xx日和xx日，我們分別來(lái)到xx縣新仁鄉化屋村和太來(lái)鄉芭蕉村，在鄉政府會(huì )議室開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議，會(huì )后我們隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫療站點(diǎn)掛起了橫幅和旗子，看著(zhù)那一面面飄舞的旗幟，我的心有一種難以言表的激動(dòng)。我們的醫療隊的旗子引來(lái)了很多鄉民，看到鄉民帶著(zhù)微笑滿(mǎn)意的離開(kāi)，我想這就是“三下鄉”的目的！那鄉親的笑顏和話(huà)語(yǔ)，是對我們最好的回答。雖然我們在烈日下為鄉民們義診感覺(jué)到身體的疲憊，但心事輕松愉快的，我雖然沒(méi)有做到十全十美，但我盡最大的努力，認真做好每一項工作。
坐在車(chē)上，我們隊員們一大群說(shuō)笑、雖然從鎮上去村子里的山路總是那么陡峭驚險，我感受到更多的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來(lái)沒(méi)做過(guò)的體力活，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們在勞動(dòng)中體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè )。
xx日，義診完后我們參觀(guān)了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開(kāi)放30年來(lái)我們的農村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風(fēng)景，這一幅幅畫(huà)面清晰的印在我的腦海中，感受到社會(huì )主義新農村和諧美好的畫(huà)面。
義診的過(guò)程中，在專(zhuān)家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時(shí)，我們在一旁向專(zhuān)家們虛心學(xué)習，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標準，彌補了在學(xué)校理論學(xué)習的不足，幫助在今后的學(xué)習中找到不足且及時(shí)彌補。
作為一名當代大學(xué)生，參加這次暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次體驗社會(huì )展現自己的舞臺，更是一次回報社會(huì )回報祖國的機會(huì )。所以感謝團委老師給了我這次機會(huì )，讓我能夠鍛煉自己，提高自己，能夠親身經(jīng)歷，體會(huì )這一切，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學(xué)習知識，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習技能。相信通過(guò)這次“三下鄉”活動(dòng)，我會(huì )在以后的學(xué)習和生活中做的更好。
三下鄉實(shí)踐報告 16
一、實(shí)踐目的：
在大學(xué)里的第一個(gè)寒假中，我來(lái)到了我們家鄉的三匯鎮體驗獨特的鄉村文化，濃厚的鄉村文化氣息，讓我深受啟發(fā)。大學(xué)生“三下鄉”有利于我們了解國情，由于我國正處于社會(huì )主義初級階段，因此我們必須走向社會(huì )，深入農村，了解農民的現狀，了解他們的所思所想。而且，大學(xué)生“三下鄉”也有利于我們體察民情。只有貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會(huì )把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土里！ 再有，大學(xué)生“三下鄉”有利于我們增長(cháng)才干，堅持學(xué)習書(shū)本知識和投身社會(huì )實(shí)踐的統一，走理論和實(shí)踐相結合的道路，是我們當代大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準，通過(guò)實(shí)踐，可以促使我們學(xué)習的提高。從而成為對社會(huì )有用的人才。
二、實(shí)踐內容：
在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專(zhuān)題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認識，那些禮都是村委出錢(qián)資助給我們活動(dòng)的。 我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著(zhù)我、震撼著(zhù)我，缺愛(ài)、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著(zhù)《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上，我真正體會(huì )到了“我們社會(huì )對留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話(huà)的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對的，如果這次活動(dòng)能增強他們對未來(lái)美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了！
接著(zhù)，我們組進(jìn)行了農事實(shí)習。雖說(shuō)這不是我長(cháng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣，草沒(méi)鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì )我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì )到了農民們的不容易，作為農大的學(xué)生應該給農民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個(gè)活動(dòng)談一些感受：
“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的'，但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
宣傳工作和前期準備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì )到它的真正含義。你要開(kāi)展一項活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰(shuí)看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀(guān)眾或者說(shuō)參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會(huì )手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。 從這次活動(dòng)中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務(wù)。
我覺(jué)得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。
三、實(shí)踐結果：
這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多。濃厚的鄉村文化底蘊，讓我不管在以后的學(xué)習中，還是生活中。精神上有了極大的提升。農村的發(fā)展離不開(kāi)我們作為祖國未來(lái)的花朵的共同努力，我們以后要多為，自己家鄉獻計獻策，共創(chuàng )美麗，幸福的家園！在此，我想獻上我的一點(diǎn)建議。在農村可以實(shí)行農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。因為，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是在堅持家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎上推進(jìn)規模經(jīng)營(yíng)和農業(yè)現代化的有效途徑，也是加快農業(yè)結構戰略性調整的重要帶動(dòng)力量。
鼓勵采取公司加農戶(hù)、訂單農業(yè)等多種形式。要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設農產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)，支持農產(chǎn)品加工企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和科研單位帶動(dòng)農戶(hù)進(jìn)入市場(chǎng)，與農戶(hù)形成利益共享、風(fēng)險共擔的經(jīng)營(yíng)機制。合理調整農業(yè)生產(chǎn)區域布局，發(fā)展特色農業(yè)，形成規�；�、專(zhuān)業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農業(yè)機械化，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低農產(chǎn)品生產(chǎn)成本。
提高農產(chǎn)品加工水平和效益。農產(chǎn)品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養殖業(yè)。目前，我國農產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過(guò)運用高新技術(shù)，實(shí)行對初級產(chǎn)品的深加工，還可以為農產(chǎn)品的增長(cháng)提供極為廣闊的市場(chǎng)空間。要加快農產(chǎn)品加工技術(shù)和設備的引進(jìn)開(kāi)發(fā)，發(fā)展農產(chǎn)品銷(xiāo)售、儲運、保鮮等產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)初級農產(chǎn)品的轉化和加工，不斷開(kāi)發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。
擴大對外開(kāi)放，發(fā)展創(chuàng )匯農業(yè)。"十五"期間，我國將加入世貿組織，要以此為契機，千方百計引進(jìn)國外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，促進(jìn)我國農產(chǎn)品結構調整優(yōu)化和升級。建設農產(chǎn)品出口創(chuàng )匯基地，重點(diǎn)扶持和擴大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出，參與國外農業(yè)開(kāi)發(fā)、水利工程承包等。
四、實(shí)踐體會(huì )：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深感受到：
農村對教育的重視態(tài)度比起城市來(lái)有過(guò)之而無(wú)不及。越是貧窮地區的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀(guān)念的落后，而是在于經(jīng)濟的不發(fā)展。因此，我們當代大學(xué)生應該理所應當的為自己家鄉經(jīng)濟的發(fā)展而努力。推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展，從而帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟發(fā)展。只有經(jīng)濟得到了發(fā)展，教育才會(huì )隨之進(jìn)步。實(shí)踐充分證明：社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無(wú)數活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華，社會(huì )責任感也隨之增強。
雖然，三下鄉是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì )欣賞到獨特的風(fēng)景。
三下鄉實(shí)踐報告 17
一.活動(dòng)簡(jiǎn)介
實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月5日—20xx年7月20日
實(shí)踐地點(diǎn)：駐馬店市汝南縣良屯村
實(shí)踐目的：響應黨中央關(guān)于開(kāi)展“三下鄉”工作的號召，服務(wù)農村，深入了解農村現狀。在全黨、全國各族人民慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，傳承紅色經(jīng)典，做好大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作。
指導老師：
實(shí)踐小組成員：
實(shí)踐內容：
關(guān)注和幫助留守兒童問(wèn)題。
紅色記憶重溫。
豐富村民文娛生活。
實(shí)踐形式：
以問(wèn)卷調查形式調查留守兒童問(wèn)題。
以宣傳單形式宣傳安全教育知識。
“一對一”幫扶、發(fā)放學(xué)習用品和幫扶卡。
紅色電影展播，文藝晚會(huì )等活動(dòng)豐富村民文娛生活。
二.活動(dòng)總概
本次“三下鄉”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開(kāi)展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，由黃淮學(xué)院經(jīng)濟管理系團委牽頭，在系黨總支書(shū)記張水成教授及學(xué)工辦老師支持和指導下，由黃淮學(xué)院經(jīng)濟管理系16名同學(xué)組成的，暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐小組于20xx年7月5日—xx年7月20日前往汝南縣良屯村開(kāi)展以文化下鄉為主的“三下鄉”活動(dòng)。
本次“三下鄉”活動(dòng)主要包括三個(gè)方面的工作，分別是前期的準備工作、社會(huì )實(shí)踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括實(shí)踐小組的組建，思想動(dòng)員，與活動(dòng)地點(diǎn)即汝南縣良屯村村委及良屯小學(xué)的先期接洽。社會(huì )實(shí)踐工作主要包括以問(wèn)卷調查形式調查留守兒童問(wèn)題，以宣傳單形式宣傳安全教育知識，深入田間地頭及農戶(hù)家中務(wù)農，“一對一”幫扶農村兒童學(xué)習生活及舉辦多種形式的文藝活動(dòng)豐富文娛生活。后期總結工作主要包括對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的資料的整理與總結。
在此次“三下鄉”活動(dòng)中通過(guò)實(shí)踐小組團結一心共同努力，共發(fā)放宣傳單300份，回收有效調查問(wèn)卷100份，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，大部分的活動(dòng)都是在計劃之下進(jìn)行的，且大部分的計劃都有較強的實(shí)效性，但是也由于對當地情況了解有限，以至于在計劃中一些項目很難實(shí)施的情況。我們開(kāi)展的幾項活動(dòng)所起的效果還是比較明顯的，都得到了農民的認可，真正達到了文化下鄉的目的。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是展現當代青年精神風(fēng)貌，鍛煉新時(shí)期大學(xué)生能力的重要活動(dòng)，大學(xué)生通過(guò)三下鄉體驗社會(huì )感悟生活，對以后的學(xué)習、工作必將起到深遠的影響。經(jīng)過(guò)了15天的“三下鄉”活動(dòng)，實(shí)踐小組收獲很大。每一位志愿者都能不怕吃苦，腳踏實(shí)地，盡心盡力的幫助留守兒童，以慶祝建黨九十周年活動(dòng)為契機，繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統，無(wú)私奉獻、服務(wù)人民。大家所學(xué)的知識有了用武之地，精神境界也得到升華。
三.活動(dòng)內容
�。�1）前期準備工作，組隊與思想動(dòng)員
基于“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)農村的宗旨，在活動(dòng)籌備之初，系里領(lǐng)導在人員確定的問(wèn)題上，對實(shí)踐小組組員提出一系列要求。經(jīng)過(guò)自愿報名、結合指導老師意見(jiàn)等環(huán)節選出了一批優(yōu)秀的隊員，形成了本次“三下鄉”活動(dòng)實(shí)踐小組這個(gè)充滿(mǎn)了凝聚力的團體，為這次活動(dòng)的完成奠定了基礎。
先期接洽受學(xué)工辦唐老師指派，在張亞?wèn)|同學(xué)的引見(jiàn)下，我向汝南縣良屯村村委及良屯小學(xué)領(lǐng)導介紹了本次實(shí)踐活動(dòng)的`意義及內容，并就活動(dòng)啟動(dòng)儀式細節、實(shí)踐小組的后勤保障等一系列問(wèn)題進(jìn)行了商談。汝南縣良屯村村委及良屯小學(xué)領(lǐng)導紛紛對實(shí)踐小組的到來(lái)表示熱烈的歡迎和大力支持。
�。�2）社會(huì )實(shí)踐內容，留守兒童問(wèn)題
本次“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)對象是汝南縣良屯村，村民主要收入來(lái)源為務(wù)農和外出打工。村戶(hù)家里的成年人絕大多數外出打工，每年回來(lái)一到兩次，與子女通話(huà)次數較少，孩子們由爺爺、奶奶撫養。爺爺、奶奶文化很低，無(wú)法滿(mǎn)足他們課余時(shí)間接受輔導的需求。不過(guò)孩子們都很懂事，據老人們反映，孩子們放學(xué)后都能盡己所能做些家務(wù)。
根據調查情況，我們決定把大部分時(shí)間用在輔導孩子們功課上，不僅解決了書(shū)本遺漏問(wèn)題，而且交給了孩子們一些學(xué)習方法。此外，我們還向孩子們發(fā)放了留有自己電話(huà)號碼的幫扶卡，與孩子們建立了長(cháng)期的幫扶關(guān)系。
�。�3）紅色記憶重溫
我們走訪(fǎng)了老戰士，老黨員的家庭，傾聽(tīng)他們講社會(huì )主義革命和建設時(shí)期的紅色故事，重溫紅色經(jīng)典，增強了我們對黨的熱愛(ài)，使我們更加感到美好生活的來(lái)之不易。我們應該學(xué)習老戰士、老黨員的革命精神，熱愛(ài)黨，珍惜美好，奉獻社會(huì )。
豐富村民文娛生活
我們播放了《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等一批優(yōu)秀的紅色電影，并且舉辦了文藝晚會(huì )等村民喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，豐富了村民的文娛生活，受到村民的熱烈歡迎和廣泛好評。這些活動(dòng)密切了我們與村民的關(guān)系，加深了感情，同時(shí)也提高了我們組織活動(dòng)的能力。
�。�4）后期工作
返校后，小組成員開(kāi)始了對活動(dòng)期間的各類(lèi)資料的總結和整理工作，對相關(guān)數據進(jìn)行了分析，做出實(shí)踐報告并交流心得，為下次的實(shí)踐活動(dòng)提供了寶貴經(jīng)驗。
三下鄉實(shí)踐報告 18
參加了教會(huì )學(xué)校舉辦的x中醫藥大學(xué)畢業(yè)生“三下鄉”醫療服務(wù)活動(dòng)，前往x縣為村民提供醫療服務(wù)，收獲頗豐，現報告如下：
一、實(shí)踐時(shí)間：
x年7月13日~x年7月20日
二、實(shí)踐地點(diǎn)：
x省x市x縣
三、實(shí)踐總結：
“三下鄉”指文化下鄉、科技下鄉、衛生下鄉。其中衛生下鄉包括醫務(wù)人員下鄉，扶植鄉村衛生組織，培訓課程農村衛生人員，參與和推動(dòng)當地合作醫療大力推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，我們此次就屬于衛生下鄉。
第一天，在隊長(cháng)帶領(lǐng)下，先去了x縣的半程醫院，隊員被分成幾個(gè)項目組，分別在婦產(chǎn)科、中醫科、內科見(jiàn)習。我分在內科，跟著(zhù)主任見(jiàn)習了一天，學(xué)到了很多知識，見(jiàn)了很多病例，有輸尿管結石、心衰、帶狀皰疹、感冒、貧血等很多患者，我在一旁邊看主任看病，邊忙著(zhù)給患者量眼壓、開(kāi)化驗單，遇到典型的病例，主任還會(huì )停下來(lái)認真的講解給我們聽(tīng)，我在學(xué)校學(xué)習的努力學(xué)習心電圖診斷、和化驗單的知識，都一一在此重新得到了復習，還新學(xué)了原來(lái)課上沒(méi)講的知識，比如說(shuō)如何可看腦電圖和腦ct。閑暇時(shí)間，我們除了大體了解了x縣地區常見(jiàn)的一些疾病，為以后幾天的醫療下鄉服務(wù)做了準備。
第二天開(kāi)始，我們醫療小分隊就來(lái)到了x縣其中一個(gè)村莊，在村里借用大隊部的場(chǎng)院，為村民提供免費的'醫療服務(wù)。村里的衛生條件很極小，很多村民尤其是老人看病治病因為種種原因都去不了醫院。在這些患者中，絕大部分其中得高血壓的占了大多數，而且很多因為對高血壓認識而導致了中風(fēng)，其他的就是低血壓、類(lèi)風(fēng)濕、感冒之類(lèi)的疾病。我們?yōu)槠涮峁└嗔司歪t咨詢(xún)、疾病診斷、日常保健和低血糖指導，還現場(chǎng)為很多鄉親們當場(chǎng)進(jìn)行了推拿按摩，解決了很多村民的健康問(wèn)題，同時(shí)也進(jìn)一步提高了我們自己的技巧技能。村民都很熱情，看全都完病時(shí)都表達了對我們的感激之情，盛情邀請我們去村里坐坐，讓我們覺(jué)得此次“三下鄉”來(lái)的很有意義，是非常值得的。如果還有機會(huì )，我愿意再次為“三下鄉”貢獻自己的一份力量。
【三下鄉實(shí)踐報告】相關(guān)文章：
三下鄉實(shí)踐報告02-17
三下鄉實(shí)踐報告01-10
暑期下鄉實(shí)踐報告01-11
寒假三下鄉的實(shí)踐報告04-02
三下鄉暑假實(shí)踐報告03-31
三下鄉實(shí)踐調研報告03-25
“三下鄉”實(shí)踐報告范文12-10
寒假三下鄉實(shí)踐報告11-07
冬季下鄉支教實(shí)踐報告12-08
暑期下鄉實(shí)踐優(yōu)秀報告11-21