大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告（通用10篇）
要去了解一件不明白的事情時(shí)，我們通常要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的調查研究，調查完畢后，通常還需要完成調查報告。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份好的調查報告，下面是小編精心整理的大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 1
今年暑假，我有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學(xué)大學(xué)生“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我收獲很大，主要有以下幾點(diǎn):
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
在前期準備工作中，面對紛繁復雜的與農村相關(guān)的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅實(shí)的基礎。由于大家多是第一次參加“三下鄉”活動(dòng)，經(jīng)驗不足，在開(kāi)展具體工作時(shí)，不但要開(kāi)展政策的宣講、咨詢(xún)、解疑，還要與當地的鄉鎮領(lǐng)導、農民朋友開(kāi)座談會(huì )、進(jìn)行入戶(hù)調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家并沒(méi)有退卻，而是發(fā)揮團結合作，互相學(xué)習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中，我更加深刻的體會(huì )到了團隊的力量及團隊的重要性。
二、社會(huì )責任感是我們當代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
這次活動(dòng)，我深入了農村，接觸了我國社會(huì )中人數最多，而且最苦、最窮的一個(gè)階層，對我的震撼很大，同時(shí)也感到了肩上的擔子更重了。隨著(zhù)我國經(jīng)濟、社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差。在當地聽(tīng)到農民經(jīng)常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是說(shuō)與農民生活息息相關(guān)的道路、水、電都不能得到切實(shí)的`保障，由此可見(jiàn)農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問(wèn)題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無(wú)論是現在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國發(fā)展的問(wèn)題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學(xué)生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的了解我國的現狀，增強自身的社會(huì )責任感，為國家、為社會(huì )、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個(gè)無(wú)愧于國家、無(wú)愧于人民的青年。
三、通過(guò)參加這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現了自身的許多不足之處。
比如：專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會(huì )努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 2
利用暑假期間通過(guò)各位成員調查和學(xué)校幫助甘愿到田間地頭向農民推廣在校學(xué)習的先進(jìn)農學(xué)技術(shù)，該團隊走在讓老百姓在田間勞作上多一份技藝，少一份不甘;多一份收獲，少一份失望。
這一個(gè)假期，農技推廣團隊奔波在不同戰線(xiàn)，果園，棗林，玉米地都能看到他們的身影，就連在之下沒(méi)有的農設單位也都有他們的足跡。該團隊利用團隊合作的方式以口述和紙上材料的形成向農民傳遞先進(jìn)農藥技術(shù)。別看這個(gè)團隊的成員還是一群毛頭小子，他們本事可不小。未來(lái)的農業(yè)，少不了新技術(shù)的推廣和應用，必還會(huì )擺脫當前這種死種地的現狀，讓更多的農民有更好的技藝，推向全國，會(huì )讓全國的農業(yè)有長(cháng)足的發(fā)展。
團隊選擇的實(shí)踐地點(diǎn)是濱州沾化區，這里主要是冬棗種植區，幾乎每家農戶(hù)都有著(zhù)5至10畝的棗樹(shù)，除了棗樹(shù)，這里的玉米、棉花、蘋(píng)果也是很多的。我們團隊借助于巴斯夫中國有限公司在這里進(jìn)行了實(shí)踐。
一、玉米
剛開(kāi)始實(shí)踐，我們面臨著(zhù)嚴重的干旱天氣，農民剛種上的玉米，有的剛剛出苗，有的還在地里沒(méi)有發(fā)芽，這里又是缺水的地方，灌溉很不方便。如果這樣下去農民一年的收成就會(huì )煙消云散。就因為炎熱的干旱天氣，農民心里有些害怕，他們怕都已經(jīng)這樣子了，如果繼續投資下去，萬(wàn)一秋收收不到糧食怎么辦?所以他們有的農戶(hù)就放之不管�？吹竭@種情況，我們就團隊成員很是著(zhù)急，不能讓農民就這樣放棄了。所以我們就去村里開(kāi)導農民，讓他們該給玉米怎么打藥就怎么打藥。為了節約成本，我們給農民推薦了一種現代灌溉工具---微噴。微噴就是噴水管帶上面有無(wú)數個(gè)小孔，通上水源，水就會(huì )均勻的噴灑在地里，很是省力。農民也很快接受了這種灌溉工具，開(kāi)始澆地。大家都知道，玉米地里除了蟲(chóng)害嚴重外，雜草也是非常痛心疾首的一件事情�，F在雖然有的農民在玉米出苗前就噴上了除草劑，可是草有了抗性，噴灑這種藥幾乎不管用。等到玉米出來(lái)了，草葉很多，這使土壤的肥力大大減弱。針對這種情況，我們引進(jìn)了一種巴斯夫公司的苗后除草劑，這種除草劑就是在玉米已經(jīng)出來(lái)的同時(shí)噴在上面，雜草死了，玉米完好無(wú)損。一開(kāi)始農民根本不信，哪會(huì )有這種神奇的農藥，噴在上面玉米不死雜草死，所以他們不接受。我們團隊成員就每個(gè)村找了一家示范戶(hù)，讓農民看到效果說(shuō)話(huà)。噴藥后三天，地里的雜草出現了白化癥狀，玉米完好無(wú)損。農民伸出了大拇指，也逐漸接受。
八月下旬，降水量開(kāi)始增加，玉米得到了充足的水分，漲勢開(kāi)始變得日益好轉。為了彌補玉米前期造成的缺憾，我們給農民推薦了一種玉米增產(chǎn)藥，巴斯夫公司的歐帕，這種農藥打上之后能使玉米得到充分的吸收，藥效時(shí)間長(cháng)。這種農藥的主要作用有：
促進(jìn)玉米根系增長(cháng)，這樣就會(huì )使玉米充分的吸收土壤肥料。莖稈粗壯，防止大風(fēng)刮倒，有助于養分的運輸。防止灰霉病、銹病等發(fā)生。增加千粒重，大大提高產(chǎn)量。增長(cháng)授粉期，使玉米授粉充分。
八月底，春玉米到了豐收的季節，我們來(lái)到我們的實(shí)驗田地，看著(zhù)我們細心管理了兩個(gè)月的'玉米終于大獲豐收，玉米后期基本無(wú)病害，并且與普通田地相比更好，團隊的每個(gè)成員臉上都露出了笑容，農民臉上也是露出了豐收的喜悅。我們開(kāi)始測量我們團隊管理的玉米地與平常管理的對照玉米的產(chǎn)量，互相比較優(yōu)越點(diǎn)。
通過(guò)測量，我們團隊管理的玉米每畝地增產(chǎn)二百多斤，成績(jì)非常的令人歡喜。
二、蘋(píng)果
由于今年的先旱后雨的情況，蘋(píng)果前期的生長(cháng)受到了很大的影響，并且由于這種天氣，菌病也是比往年嚴重，主要是灰霉病，銹病等。我們團隊成員走進(jìn)蘋(píng)果園，幫助農民解決問(wèn)題。
我們團隊成員主要針對今年先旱后雨的天氣情況，與農民進(jìn)行交流分析制定一定的計劃，同時(shí)吸收了農民的一部分經(jīng)驗，在保證往年蘋(píng)果坐果率的同時(shí)，我們采取一定的方法幫助農民進(jìn)行管理。經(jīng)過(guò)我們一個(gè)月的細心管理，蘋(píng)果樹(shù)上葉片和果實(shí)與前期出現了明顯的不同，葉片由淡綠甚至干枯開(kāi)始變得黑綠，果實(shí)膨大期果重增長(cháng)明顯，到了豐收的季節，平常的蘋(píng)果已經(jīng)開(kāi)始落葉，我們管理的蘋(píng)果葉片基本不落，這使蘋(píng)果后期的養分得到充分的吸收，增加了蘋(píng)果的糖分和產(chǎn)量。農民也是對我們伸出了大拇指。
三、冬棗
冬棗是濱州沾化區的一大特產(chǎn)，這里大面積種植冬棗。幾乎每家農戶(hù)都種植者七八畝冬棗。所以冬棗也是我們團隊的主要對象。
也是由于今年的天氣情況，干旱天氣突然降水量增加，使冬棗得病的幾率很大很大，主要有紅點(diǎn)病，黑皮病等，農民也是非常著(zhù)急。有的拿著(zhù)帶病的冬棗來(lái)到植保站，著(zhù)急忙慌的問(wèn)應該怎么辦?到底能不能根治?會(huì )不會(huì )快速傳染?治好后會(huì )不會(huì )留下疤痕?我們團隊成員與當地植保站工作人員一起研究這種病害造成的原因，應該用什么殺菌劑進(jìn)行治療以及治療。后來(lái)，我們又來(lái)到棗園研究。經(jīng)過(guò)認真研究以及與專(zhuān)家討論，我們給農民推薦了使用巴斯夫公司的凱潤殺菌劑與咪鮮胺一起使用，或者直接用健達噴打，這樣就會(huì )對紅點(diǎn)病得到有效治療。
農民在噴藥后三天左右，紅點(diǎn)病出現好轉。
看到我們細心管理的冬棗長(cháng)勢那么好，我們的心情是那么的欣慰�？墒�，就在八月二十六號，一場(chǎng)冰雹突然襲來(lái)。這場(chǎng)冰雹，讓我們前功盡棄，讓農民傷心欲絕。冬棗受到了嚴重的破壞，大多數冬棗已經(jīng)被冰雹打落在地上，極少數的留在樹(shù)上，可是它們也被冰雹打上了傷痕，這使冬棗的產(chǎn)量大大降低，也失去了商品價(jià)值。
一場(chǎng)冰雹，讓棗農一年的收入化為烏有，可是我們并不能灰心，我們要想辦法保住樹(shù)上的留住的果實(shí)，把受傷的冬棗能夠治療好，并不能讓傷口感染發(fā)病。于是我們到農戶(hù)家中拜訪(fǎng)，鼓舞棗農的信心，讓他們不要放棄，繼續細心管理剩余的冬棗。棗農經(jīng)過(guò)我們的談話(huà)，開(kāi)始振作起來(lái)。
實(shí)踐感悟
通過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)際體驗，我們覺(jué)得在社會(huì )這個(gè)大群體里面，做任何的事情都是不容易的，而農民就更不容易，任何一點(diǎn)小的自然災害就可能讓他們這一年的收入化為烏有。無(wú)論是豐收還是歉收，他們必須接受，因為沒(méi)有選擇，他們也始終樂(lè )觀(guān)著(zhù)，就算失意，也要默默承受。我覺(jué)得我們應該利用我們所學(xué)的知識采取所有的辦法為可敬的農民減輕一些負擔，讓他們在這個(gè)自然災害橫生的日子里多一份收入，臉上多一份笑容。我們不會(huì )忘記那一天的一場(chǎng)突如其來(lái)的冰雹，把滿(mǎn)樹(shù)的冬棗砸落掉地，也讓樹(shù)上的棗子傷痕累累，看到農民臉上的愁容，我們心里也五味雜陳，我們不會(huì )放棄采取方法幫他們把樹(shù)上的棗子留下來(lái)，讓他們把損失降到最低。
心系棗農，心系所有農民群眾。我們知道現在我們做得還遠遠不夠，但我們以后還會(huì )繼續堅持下去，努力服務(wù)農民，把所學(xué)的東西運用到實(shí)際中去，不讓他們融化在我們的腦海里。農民的現狀并不是我們一時(shí)間就能摸索透的，全國的各個(gè)地域有不同的情況，我們還會(huì )利用這樣的假期去了解不同地區農民的困難，用我們的智慧和才智以及團隊的力量，幫助他們去化解不同的困難，用自己的價(jià)值為農民帶來(lái)更好的收入，同時(shí)也讓自己在多個(gè)層面上有一定的升華。
當然，“農技推廣”團隊走過(guò)了漫長(cháng)戰線(xiàn)，不能一一細說(shuō)。當團隊從農民的眼中看到了欣賞的眼光，從臉上看到了欣慰的笑容，他們就知道這個(gè)假期，他們有存在的意義。團隊推廣農業(yè)技藝，不僅是讓農民受益，最大的還是他們自己，溫習了一遍所學(xué)的本領(lǐng)，通過(guò)團隊成員的交流增進(jìn)了凝聚力，對知識有了更深層次的理解。所謂扎實(shí)，所謂堅韌，正是讓他們所缺而又，農民又把這些年總結的經(jīng)驗傳給這個(gè)團隊，讓他們獲得了了一筆財富�！稗r技推廣”團隊感謝有這次機會(huì )。
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 3
一、調查背景：
為了響應國家關(guān)于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動(dòng)的倡導，xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展。調查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級小分隊，赴xx區廣大的農村地區宣傳有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識并做相關(guān)的培訓工作。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在廣大的農村地區，科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò )化在農村地區的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò )信息對完成農產(chǎn)品市場(chǎng)運作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )知識在農村的傳播，我們這個(gè)小分隊用了近兩周的時(shí)間，對天水市秦州區部分農村農戶(hù)進(jìn)行了走訪(fǎng)調查，并在走訪(fǎng)調查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識的培訓工作。
二、前期準備
20xx年7月1日——7月8日，學(xué)校及各分隊做了大量的宣傳工作，并立項。
20xx年7月9日——7月10日，我們所屬的小分隊在指導老師劉春明的指導下，明確了調研的有關(guān)事項，確定了參加此次“三下鄉”活動(dòng)的人員名單。就各調研地的實(shí)際情況，此次調研的程序，調研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
20xx年7月11日——7月20日，我們這個(gè)小分隊在劉春明老師的帶領(lǐng)下，赴秦州區多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農村農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識宣傳和講座活動(dòng)。調查十分順利，得到了當地村委會(huì )領(lǐng)導的大力支持。調查過(guò)程中，我們發(fā)現了秦州區窩托村的情況具有普遍性。
三、調查過(guò)程
在調查的十天多天時(shí)間里，天氣顯得格外晴朗，雖然氣溫有些高，但是我們的調研還是十分順利的完成了，在各村的調研過(guò)程中，所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組，在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪(fǎng)了村子大部分農戶(hù)，此次調研采用了問(wèn)卷調查的方式，但是考慮到農民文化程度的問(wèn)題，我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪(fǎng)相結合的方式，這樣的調查方式得到了村民的歡迎，也是我們的調查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶(hù)，一問(wèn)一答，調查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。走進(jìn)西瓜地里，站在豇豆地邊，當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興，然而，當我們談到農產(chǎn)品銷(xiāo)售是，村民們顯得憂(yōu)心忡忡，他們表示，有于信息不暢，當地的產(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣(mài)走了，而后又高價(jià)轉出，真正受益的不是勞苦耕作的百姓，而是那些小商小販們。由此看來(lái)，我們此次的調研就顯得十分有必要了，整個(gè)調查過(guò)程有序完成了，每個(gè)村子的調研都是按步驟進(jìn)行的。
四、調查結果的數據：
由于此次調查方式我們采用的是走訪(fǎng)調查現場(chǎng)進(jìn)行，因此，調查問(wèn)卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷，回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識的宣傳單。整個(gè)調查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的農產(chǎn)品拉到集市自己出售，只有不到百分之二十的村民的農產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現，大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)量等等一系列情況的，甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農產(chǎn)品銷(xiāo)售僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。還有極少數的農民對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售聞所未聞。
五、對調查結果的分析：
此次調研順利的'完成了，但是調研之后，我們看到更多的是急切需要解決的問(wèn)題，我們特將此次調研過(guò)程中當地村民反映出來(lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天，在廣大的農村地區，農民的農產(chǎn)品銷(xiāo)售依然主要靠當地的小農貿市場(chǎng)，銷(xiāo)售渠道十分有限，造成了地里有好產(chǎn)品，卻找不到好市場(chǎng)。
2、由于農村信息閉塞，使得很多農民對互聯(lián)網(wǎng)知識知之甚少，對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售更是了解頗少，他們對互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認識和了解
3、正是由于大部分農民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解，才使得好產(chǎn)品買(mǎi)了低價(jià)錢(qián)，也就賺不了更多的錢(qián)，農村家庭人均收入中，土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調查過(guò)程中，有70%的農民表示，如果自家有足夠的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)臺電腦，由此可見(jiàn)，很多的農民迫切需要獲得關(guān)于農產(chǎn)品銷(xiāo)售的信息，以幫助自己將好的農產(chǎn)品買(mǎi)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。
5、走進(jìn)農村，我們會(huì )發(fā)現，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了，農村顯得稍微有些閉塞，找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出，農村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大，這也就是農村農產(chǎn)品難賣(mài)高價(jià)的主要原因之一。
6、在各個(gè)村子的村委會(huì )里，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的技術(shù)人員。
六、對分析出的問(wèn)題提出解決方案：
我們此次調研過(guò)程雖然僅僅幾天時(shí)間，但是得到了學(xué)校領(lǐng)導、當地村委領(lǐng)導及各村村民的大力支持，我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要，許多的村民表示，我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處，希望學(xué)�？梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調查結束了，但是我們感覺(jué)到，農村的發(fā)展需要各級政府領(lǐng)導更多的支持，只有政府領(lǐng)導大力支持，農村信息化才會(huì )得到更好的發(fā)展。農民收入才會(huì )不斷地增加，農民生活水平才會(huì )有一個(gè)好的提升。我們覺(jué)得，政府應該大力支持一些農村建設的事項：
1、政府應該在廣大農村地區大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識和農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)上的知識，幫助農民更多的了解這方面的知識。
2、政府應該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生，到農村地區任職，讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識，讓當地村民更加深入的了解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的切實(shí)好處。
3、政府應該定期的派出專(zhuān)家人士到農村地區，就有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當地村民進(jìn)行講解。
4、在農閑季節，各地村委應組織當地村民學(xué)習有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識。
5、定期組織村民對南方經(jīng)濟發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀(guān)，增加交流學(xué)習的機會(huì )。
6、擴大政府對農村信息化建設的投資，同時(shí)增加社會(huì )投資，使得村民更方便的獲得有關(guān)信息，促進(jìn)農村信息——銷(xiāo)售的一體化建設。
7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間，到廣大農村去，宣傳講解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識。
七、對此次活動(dòng)的感受：
此次調查雖然時(shí)間短，但是在這短短的幾天時(shí)間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地，那就是廣大的農村地區。城市在快速的發(fā)展，可是農村地區卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟不發(fā)達，人民生活困難不少。因此，作為新一代大學(xué)生，我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價(jià)值的地方，而農村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺，也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現自我的人生大舞臺，珍惜這屬于我們的機會(huì )，為社會(huì )做自己的貢獻。
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 4
一、前言
本次社會(huì )實(shí)踐調查是湖南第一師范學(xué)院團委組織的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。暑期“三下鄉”活動(dòng)旨在引導廣大青年學(xué)生深入基層，深入農村，通過(guò)實(shí)踐調查，更好地認識國情，了解農村人民的教育生活現狀。本次“三下鄉”活動(dòng)我被派往湖南省邵陽(yáng)市邵東縣。在我接到“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐通知之后，我們就為確定調查主題奔波勞累，經(jīng)過(guò)多次的激烈探討，最后敲定為——農村家庭經(jīng)濟來(lái)源調查。
雖然我們對于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源這個(gè)領(lǐng)域的調查比較陌生，但是我們小生活在農村，熟悉農村的情況，加之我們通過(guò)查閱大量的相關(guān)資料和理論性文章，逐漸的了解到農村家庭經(jīng)濟來(lái)源問(wèn)題是我們急需解決的問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，城市和農村的貧富差距逐漸拉大，在中國農村占大多數的現狀之下，農村的經(jīng)濟發(fā)展關(guān)乎國計民生，對于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的了解是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，我們只有在了解了中國廣大農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的現狀的基礎上，深入地探究其原因，探討增加農民收入的策略和途徑。在目前，對于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的調查比較少，這就更加有了調查的必要。
此行調查的目的旨在了解通過(guò)實(shí)地采訪(fǎng)調查了解邵東縣農村家庭經(jīng)濟來(lái)源現狀，分析影響農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的因素，探討解決途徑和對策。
二、精心準備
在正式出發(fā)之前我們查閱了大量的關(guān)于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的理論和實(shí)踐資料，制定了詳細的調查問(wèn)卷和訪(fǎng)談問(wèn)卷。
三、調查介紹
1.調查對象：本次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于農村家庭經(jīng)濟來(lái)源的調查對象為湖南省邵陽(yáng)市邵東縣野雞坪鎮邊遠地區農村的部分農村家庭代表；本次所選取的調查對象均為具有代表性的對象，調查對象分布在各個(gè)不同層次，有具有普遍化的對象，也有具有特殊性的對象。
邵東縣野雞坪鎮簡(jiǎn)介：野雞坪鎮位于邵東縣東南部，是邵東縣與祁東縣的交界地帶，屬典型的丘陵地帶，依山傍水，風(fēng)景迷人。野雞坪鎮以傳統農業(yè)為主，種植業(yè)和養殖業(yè)為輔；野雞坪人多地少，勞動(dòng)力相對過(guò)剩，每年約有1萬(wàn)人在外務(wù)工經(jīng)商，外出務(wù)工經(jīng)商是農民可用財力的主要來(lái)源。據官方公布野雞坪鎮人民平均收入為3516元，屬經(jīng)濟較發(fā)達地區。
2.調查時(shí)間：XX年7月（XX年湖南第一師范學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )時(shí)間段）。
3.調查地點(diǎn)：湖南省邵東縣野雞坪鎮。
4.調查人物：湖南第一師范學(xué)院“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐團隊邵東支隊調研全體組成員。
四、調查現狀
本次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們深入到邵東縣的農村家庭去進(jìn)行實(shí)地問(wèn)卷調查和實(shí)地采訪(fǎng)研究，了解他們的家庭經(jīng)濟來(lái)源狀況和分配狀況。本次調查為期10天，共發(fā)放調查和訪(fǎng)談問(wèn)卷120份，回收有效問(wèn)卷118份，有效問(wèn)卷回收率98.33%。通過(guò)數據分析，主要有以下幾大現狀：
現狀之一：家庭人口多，家庭負擔重
湖南省邵東縣農村家庭成員數量調查
單位：戶(hù)調查總量120 有效問(wèn)卷：118
從以上數據可以得出，邵東縣大部分的農村家庭的人口較多，一般在4口人以上，一家4-6口人以上的居多，家中有3人及以下的僅僅占5.08%，4-6口人的高達50.85%，有6口人以上的占44.07%。家中一般有兩個(gè)以上的小孩，有的甚至有6個(gè)小孩，但家中一般只有2個(gè)主要勞動(dòng)力，這就使得家庭的經(jīng)濟負擔大大的加重了，這對于農村家庭發(fā)展的發(fā)展極為不利。
現狀之二：家庭經(jīng)濟來(lái)源以外出務(wù)工為主，居家種植養殖為輔
湖南省邵東縣農村家庭經(jīng)濟主要來(lái)源調查
單位：戶(hù)調查總量120 有效問(wèn)卷：118
從上表的調查數據顯示，湖南省邵東縣的農村家庭經(jīng)濟來(lái)源主要以外出務(wù)工為主，占到總量的52.54%，其次是在家從事種植和養殖占到38.14%，擁有其他收入的只占到9.32%。另外，據調查了解邵東縣農村家庭的經(jīng)濟收入比較單一，基本以外出務(wù)工為主；在家從事種植業(yè)的農民也主要以種植水稻等自給自足的農作物，很少有人種植能給家庭帶來(lái)高經(jīng)濟收入的經(jīng)濟農作物；從事養殖業(yè)也主要以養豬和養魚(yú)為主，養豬、養魚(yú)都沒(méi)有技術(shù)支持，產(chǎn)量不高，收入極為不穩定。
現狀之三：文化水平低，經(jīng)濟收入少
湖南省邵東縣農村家庭成員文化水平調查
——以家中受教育水平最高的為標準
單位：戶(hù)調查總量120 有效問(wèn)卷：118
湖南省邵東縣農村家庭月收入水平調查（全家總收入）
單位：戶(hù)調查總量120 有效問(wèn)卷：118
從上表的調查數據可以看出，湖南省邵東縣農村家庭成員的文化水平不高，擁有大專(zhuān)以上文化水平的比例只占21.19%，擁有高中文化水平的人數也僅有22.03%，也就是說(shuō)擁有高中以上文化的人員還不到50%，而初中及以下文化水平的人員卻占到56.78%，而且在這些初中及以下文化水平的人員中大多數人是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的或者是只讀過(guò)一兩年書(shū)。農村的文化水平嚴重的阻礙了當地經(jīng)濟和教育水平的發(fā)展，是阻礙當地經(jīng)濟水平不高的重要原因。我們再看家庭的月收入狀況，一般的四口（及以上）之家的月收入水平，達到XX元以上的僅占到33.90%，大部家庭的月收入水平在1000-XX元，其占到42.37%，更有23.73%月收入低于1000。這與野雞坪的人均收入水平（3516元）相差較遠。再比如說(shuō)，維持一個(gè)四口之家的吃穿住行，再加上家中有小孩讀書(shū)和老人要看病，一年下來(lái)，基本沒(méi)有錢(qián)結余�；旧峡梢哉f(shuō)，也就是解決了溫飽的問(wèn)題，如遇上特殊情況，溫飽問(wèn)題都將受到威脅。
五、影響邵東縣農村家庭經(jīng)濟收入的主要制約因素
�。ㄒ唬┺r村家庭勞動(dòng)力思想觀(guān)念和素質(zhì)是制約農村家庭經(jīng)濟增收的首要因素。
農村家庭務(wù)農人員的素質(zhì)低是制約農業(yè)增效、農民增收的重要“瓶頸”。邵東縣農村大多數青壯年外出打工,留下的是老年人和婦女在家務(wù)農。因此,對新技術(shù)、新產(chǎn)品的接受能力差,推廣運用農業(yè)新技術(shù)的難度較大,一些先進(jìn)的、實(shí)用的農業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品很難及時(shí)轉化為現實(shí)生產(chǎn)力,造成農民所生產(chǎn)的農產(chǎn)品價(jià)格、科技含量和附加值相對較低,而投入的勞動(dòng)成本較高的尷尬局面,勢必影響農民增收。
�。ǘ┺r村家庭勞動(dòng)力現有勞動(dòng)技術(shù)、技能不能滿(mǎn)足勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求，是制約農村家庭經(jīng)濟增收的重要因素。
勞動(dòng)強度大,勞動(dòng)報酬低。當前農村普遍存在人多地少、勞動(dòng)力富余的問(wèn)題,為了生計,紛紛到城市去打工,但由于大多數文化素質(zhì)低、往往從事的是一些勞動(dòng)強度大、技術(shù)含量不高、工資報酬低的簡(jiǎn)單勞動(dòng)。據調查了解,在一般建筑工地上打工,每天的勞動(dòng)時(shí)間長(cháng)達10—12個(gè)小時(shí),甚至更長(cháng),但其每天的工資只有20—30元。由此可見(jiàn)由于農村家庭勞動(dòng)力的技術(shù)、技能水平不高，其只能從事勞動(dòng)強度大，勞動(dòng)報酬低的工作。
�。ㄈ┺r資價(jià)格的過(guò)快上漲和其它生產(chǎn)成本的增加,是制約農村家庭經(jīng)濟增收的重要因素。
為了維護好、實(shí)現好農民利益,盡管政府部門(mén)對化肥、籽種和其它主要農資價(jià)格的過(guò)快上漲問(wèn)題采取了多種措施,但由于受原材料價(jià)格的過(guò)快上漲,致使化肥、農膜、農藥、汽油、柴油等相關(guān)產(chǎn)品價(jià)格及運輸價(jià)格快速上漲,從而引起農資價(jià)格上漲幅度遠遠超過(guò)農產(chǎn)品價(jià)格的上漲幅度,導致農民生產(chǎn)成本的增加,影響了農民收入的持續增長(cháng)。
�。ㄋ模┘彝ソ�(jīng)濟來(lái)源單一，是制約農村家庭經(jīng)濟增收的主要因素。
根據我們的實(shí)地調查，邵東縣農村家庭的經(jīng)濟來(lái)源主要分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是在家務(wù)農收入所得，另一類(lèi)是外出務(wù)工收入所得。在家務(wù)農的主要以種植水稻為主，一年之中很少有其他的經(jīng)濟收入。因此，在家務(wù)農的收入項目單一，這是導致起收入低下的重要原因。再有，外出務(wù)工的人員，由于常年外出務(wù)工，家中再沒(méi)有其他的經(jīng)濟收入，收入只是掙來(lái)的那點(diǎn)“血汗錢(qián)”。維持一家的吃穿住行的消費。所以說(shuō)家庭經(jīng)濟收入來(lái)源單一是制約農村家庭經(jīng)濟增收的主要因素。
六、促進(jìn)邵東縣農村家庭經(jīng)濟收入建議和對策
�。ㄒ唬┘訌妼r村家庭勞動(dòng)力的.技術(shù)培訓
我國大多數農民只能從事簡(jiǎn)單傳統的耕作或只有從事傳統的農業(yè)經(jīng)驗和技能，農村勞動(dòng)力科學(xué)文化素質(zhì)不能適應現代農業(yè)的發(fā)展要求。要發(fā)展技術(shù)含量高、價(jià)值量大的農產(chǎn)品，農民必須掌握一定的農業(yè)技術(shù)。針對邵東縣農村家庭勞動(dòng)力文化水平不高這一特點(diǎn)，要提高農民經(jīng)濟收入水平，就必須加強對農村家庭勞動(dòng)力技術(shù)培訓。通過(guò)各種培訓，盡快幫助農村家庭勞動(dòng)力掌握新知識、新技術(shù)，使他們適應現代農業(yè)生產(chǎn)方式，成為懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新型勞動(dòng)力，成為種田的能手。要提高農村家庭勞動(dòng)力農業(yè)技術(shù)水平，我們認為必須做好以下工作：第一，建立農業(yè)技術(shù)人員責任制度，使市、縣、鄉（鎮）農業(yè)技術(shù)人員深入到農村指導農民從事農業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。第二，在農村舉辦各種農業(yè)技術(shù)培訓班，免費培養農村技術(shù)骨干，然后進(jìn)行全面推廣。第三，財政應加大對農業(yè)技術(shù)培訓的投入，農民掌握致富技術(shù)后利于建立農民致富的長(cháng)效機制。
�。ǘ┘訌妼r村家庭勞動(dòng)力的信息服務(wù)
制約農民經(jīng)濟收入水平提高的重要因素一是技術(shù)，二是資金和信息。市、縣、鄉（鎮）各級黨政組織應加強對農村家庭勞動(dòng)力的信息指導，建立暢通的農產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道。農村由于交通不便、信息不靈，其不知道市場(chǎng)需要什么，因而辛辛苦苦生產(chǎn)出來(lái)的東西往往賣(mài)不出。為了減少其從事農業(yè)經(jīng)營(yíng)的盲目性，各級黨政干部必須加強對農村家庭勞動(dòng)力的信息指導。同時(shí)，各級黨政組織應幫農民牽線(xiàn)搭橋，幫助農民建立暢通的農產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道。
�。ㄈ┙椭r村家庭致富的黨政領(lǐng)導干部問(wèn)責制度
要增加農村家庭的經(jīng)濟收入，需要調整農業(yè)經(jīng)營(yíng)結構，加強對農民的技術(shù)培訓和信息指導。但只有這些措施還不行，還需要建立保證這些措施得到真正實(shí)施的保障機制，這樣才能使這些措施不停留在文件上、口頭上。要使這些措施能夠得到真正實(shí)施，必須建立黨政領(lǐng)導干部問(wèn)責制度，把發(fā)展農村經(jīng)濟，提高農民的經(jīng)濟收入水平作為考核黨政領(lǐng)導干部工作業(yè)績(jì)的重要指標。
�。ㄋ模┐罅Πl(fā)展農村教育和科技,增強農村家庭的增收實(shí)力,激發(fā)其創(chuàng )造力。
農業(yè)的根本出路在科技、在教育。教育是一種人力資源投資。勞動(dòng)力素質(zhì)對農民收入的影響極為顯著(zhù)。目前我國農村教育基礎薄弱,使大批農村青年喪失了接受高等教育和融入城市社會(huì )的機會(huì )。一方面,政府在支持九年義務(wù)教育執行力度的基礎上,加大財政對農村文化科技教育事業(yè)的投入。另一方面,通過(guò)農業(yè)職業(yè)教育以及農技推廣和信息交流等非正規教育形式,激勵和幫助農民增收。當前,科教興農的重點(diǎn)應該放在兩個(gè)方面:培育、引進(jìn)、推廣良種,擴大農產(chǎn)品的門(mén)類(lèi),大幅度提高農產(chǎn)品的內在質(zhì)量和外在表現;搞好人才培訓,把農業(yè)的發(fā)展真正轉移到依靠科技進(jìn)步和提高農民素質(zhì)的軌道上來(lái),不斷提高農產(chǎn)品的科技含量。
�。ㄎ澹┐罅Πl(fā)展農村小型加工業(yè)，解決農村剩余勞動(dòng)力，增加農村家庭經(jīng)濟收入。
據我們調查了解，很多人之所以外出務(wù)工，是因為在家務(wù)農的收入太低，空閑的時(shí)間沒(méi)有其他的事情可以做，浪費時(shí)間和勞動(dòng)力。若我們可以在農村開(kāi)辦一些農產(chǎn)品或其他加工企業(yè)，使得務(wù)農空閑時(shí)間的勞動(dòng)力能夠得到很好的利用的話(huà)，那么，將會(huì )改變農村家庭經(jīng)濟收入單一的現狀，使得其既能務(wù)農，又能在本地務(wù)工，充分利用勞動(dòng)力，大大增加農村的經(jīng)濟收入。同時(shí)，農民生產(chǎn)出來(lái)的農產(chǎn)品也不會(huì )只能賣(mài)“原農產(chǎn)品”，這樣可以一舉兩得。
農村家庭經(jīng)濟收入結構的多元化發(fā)展要求我們必須一切從實(shí)際出發(fā),從不同角度,以不同方略來(lái)完成農民增收的艱巨任務(wù)。
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 5
一.導言
教育是一個(gè)國家持續發(fā)展的關(guān)鍵，大學(xué)生暑期三下鄉調查報告。在中國這樣一個(gè)發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業(yè)大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村教育更應加強。為更好地了解農村教育現狀，我有幸參加了外語(yǔ)系和資環(huán)學(xué)院攜手舉辦的暑期三下鄉活動(dòng)
三天里我們先后開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，在努力用科技文化知識服務(wù)于民的同時(shí)，我們也得到了極大的鍛煉，加強了實(shí)踐能力，激發(fā)了創(chuàng )新的思維，重新認識了自己，發(fā)展了自身的素質(zhì)。蒲草泡村之行只有三天，卻讓我融入了這個(gè)村莊，對我認識北方農村起了個(gè)良好的開(kāi)端。通過(guò)這次活動(dòng)，我們真實(shí)地了解了阜新農村，深入地思考了當前農村幾個(gè)比較突出的問(wèn)題，尤其是對該村教育問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的調查與積極的討論，發(fā)現了一些制約因素，提出了自己的想法與建議。同時(shí)我們更看到了中國農村的發(fā)展前景與美好的未來(lái).
二.調查方法
1.調查問(wèn)卷的形式
2.走訪(fǎng)村民
3.參觀(guān)村里的小學(xué),并且授課
三.結果
1.蒲草泡村自然經(jīng)濟概況
蒲草泡村位于遼寧省阜新市西南部的清河門(mén)區烏龍壩鎮的中心部,屬于中溫帶氣候,雨熱同期,土壤肥沃,以種植玉米,采礦為主要生活來(lái)源.全村共有村民200余戶(hù)，共800多人口，住宅面積200畝，耕地3000畝，人均耕地約3畝,平均每人2000元人民幣/年.
2.蒲草泡村的教育概況
該村村民30％受過(guò)初等教育，3％受到過(guò)高等育，但總的來(lái)說(shuō)村民與外界的交流相對過(guò)少，對外界信息了解相對不夠，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識群體中很少有回去的，這種惡性循環(huán)很大程度上造成了農村的滯后。
該村有一所小學(xué)，小學(xué)的設施不錯，各種體育設施也較完備，甚至還配備了不少電腦，但在整體上與相對發(fā)達地區還有不小的差距。通過(guò)半天的`課外輔導，發(fā)現他們學(xué)習的軟環(huán)境還需要大幅度地加強。師資力量的相對缺乏，學(xué)校雖然開(kāi)設英語(yǔ)課，但教學(xué)水平有限,大多基礎薄弱.而課外書(shū)籍的普遍缺乏，使學(xué)生們失去了在更大范圍學(xué)習的機會(huì )，從而對少年兒童的健康發(fā)展造成了一定的影響。同樣的問(wèn)題普遍存在于我國的廣大農村，這應該引起全社會(huì )的關(guān)注。
在調查過(guò)程中，幾乎所有的父母都希望讓自己的孩子受到更高等的教育。他們表示，只要孩子有能力，他們將全力供給，這也讓我們大感欣慰。教育是發(fā)展之本，這對農村來(lái)說(shuō)更具有現實(shí)意義�？墒强偟膩�(lái)說(shuō)，現階段我國農村的教育不容樂(lè )觀(guān)，軟硬件都不夠完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必影響農村新一代的發(fā)展，同時(shí)也會(huì )影響日后的社會(huì )主義現代化建設。
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 6
一、導語(yǔ)：
為學(xué)習宣傳黨的十八大，貫徹落實(shí)中央關(guān)于“我的中國夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導青年在校大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中深化對“中國夢(mèng)”的理解認識、確立為實(shí)現“中國夢(mèng)”努力奮斗的志向，堅持“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”，并進(jìn)一步激發(fā)在校大學(xué)生成才報國的責任感和積極性，引導在校大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基本國情市情民情，進(jìn)行正確的社會(huì )觀(guān)察，增進(jìn)同人民群眾的感情，增長(cháng)實(shí)踐才干，不斷增強在校大學(xué)生在實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定地跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的理想信念，我們泰山醫學(xué)院在今年暑假開(kāi)展了“三下鄉”
作為一名泰山醫學(xué)院的大學(xué)生，我深知應該深入學(xué)習實(shí)踐黨的十八大重要指示，并積極響應學(xué)院黨委、團委的號召，充分發(fā)揮青年在校大學(xué)生在服務(wù)社會(huì )、建設社會(huì )中的生力軍作用，讓自己廣泛接觸社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉才干，培養自己艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，所以我很榮幸積極地參加了本次暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并結合自己的專(zhuān)業(yè)培養方向參與了“小新河環(huán)保調研”。
二、調研背景:
小新河是微山縣一條主要的河流，它的中上游主要在梨樹(shù)灣，沿河流域主要是一些環(huán)境比較好的小區，幾乎沒(méi)有什么工廠(chǎng)存在，因
此在它的中上游地區是很少有污染的。而小新河的下游流域，也就是一中地段，因為工廠(chǎng)比較的多、餐館也比較的集中，人員的流動(dòng)性較大，小區的周邊環(huán)境較復雜，所以在此流域小新河的污染就很?chē)乐亓�。再加之小新河的下游又與微山湖交匯，微山湖水的倒灌以及湖水中漂浮垃圾的流入，又加重了它的污染。
本次我們泰山醫學(xué)院暑假“三下鄉”小新河環(huán)保調研小組主要針對小新河的污染狀況進(jìn)行實(shí)地考察、調研，旨在弄清它的污染源頭，污染物類(lèi)型，污染影響的程度，給我們的小新河的治理提出一些具有建設性的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)對小新河的環(huán)保調研活動(dòng)，積極的向我們小新河流域的社區居民宣講環(huán)保的重要意義，倡導大家對“中國夢(mèng)”生態(tài)環(huán)保的大力支持。
三、調研的基本情況：
(一) 、調研時(shí)間：
20xx年7月20日----20xx年8月15日
(二) 、調研的地點(diǎn)及方法：
地點(diǎn)：小新河下游河段（重點(diǎn)在一中流域）、小新河中上游河段 方法：
�、�、小組成員分批在小新河下游（一中流域）進(jìn)行污染物的來(lái)源調查以及主要污染物的調查；
�、�、對河道兩岸的排污情況進(jìn)行調查分析，歸納總結沿岸的排污方式（直接排放、通過(guò)污水處理然后排放）；
�、�、配合小組成員對小新河一中河段沿岸的小區進(jìn)行走訪(fǎng)，收集有關(guān)小新河原來(lái)面貌的相關(guān)情況；
�、�、小組成員對小新河的現狀和原狀進(jìn)行對比分析，得到小新河污染的嚴重程度；
�、�、對小新河的中上游河段和下游河段進(jìn)行周密的勘察，以書(shū)面形式總結小新河的污染問(wèn)題；
�、�、對每天小新河的走訪(fǎng)與調查均要寫(xiě)出自己的心得體會(huì )，同時(shí)對每次的小新河環(huán)保調研寫(xiě)兩篇通告。
(三) 、調研目的：
進(jìn)行這次暑假“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐之小新河環(huán)保調研，一個(gè)目的在于貫徹落實(shí)中央關(guān)于“我的中國夢(mèng)”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，深化對“我的中國夢(mèng)”理解與認識，激發(fā)自己成才報國的責任感和積極性，引導自己在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基本國情市情民情，進(jìn)行正確的社會(huì )觀(guān)察，增進(jìn)同人民群眾的.感情，增長(cháng)實(shí)踐才干，不斷增強自己在實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
同時(shí)，本次小新河環(huán)保調研活動(dòng)的另一主要目的在于，弄清楚小新河被污染的主要原因，污染物的種類(lèi)，引導小新河沿岸居民以及相關(guān)政府職能部門(mén)對小新河進(jìn)行客觀(guān)全面的認識，讓居民能清楚的了解到小新河環(huán)保整治的嚴肅性，積極的配合我們的政府相關(guān)職能部門(mén)的治理工作。給小新河沿岸的社區居民帶去美麗小新河的希望，并及時(shí)的反映居民們對小新河環(huán)境治理的意見(jiàn)與建議，以及他們對小新河的美好憧憬。然后，小新河環(huán)保調研小組結合調研的內容與結果對我們的小新河治理提出建設性的建議，并以書(shū)面形式呈現出來(lái)。
(四) 、調研內容：
本次小新河環(huán)保調研的主要類(lèi)容有：
�、�、環(huán)保調研小組成員在小新河下游進(jìn)行污染物的來(lái)源調查、主要污染物種類(lèi)的調查；
�、� 、調研小組對河道兩岸的排污情況進(jìn)行調查分析，歸納總結沿岸工廠(chǎng)、餐館或者是社區的排污方式（直接排放、通過(guò)污水處理然后排放）；
�、� 、調研小組成員對小新河沿岸社區進(jìn)行走訪(fǎng)，收集有關(guān)小新河原來(lái)面貌的相關(guān)情況（比如，以前小新河河道里的水是否是清澈見(jiàn)底的，河水中是否會(huì )有歡快游動(dòng)的小魚(yú)蝦，河岸邊是不是有青青的草和高大的樹(shù)木等），整理走訪(fǎng)收集的材料，歸納小新河今日的現狀與往日的情況之間的區別與聯(lián)系；
�、� 、調研小組要設法了解社區居民的生活情況以及小新河的污染對社區居民的影響主要有哪些（比如，小新河散發(fā)出的陣陣惡臭是不是嚴重影響到了社區居民的休閑娛樂(lè )生活，以前他們會(huì )在河岸散步、下棋、聊天，現在他們?yōu)槭裁炊疾桓胰ズ影哆吜�，有如，社區居民即使是在小區中休閑，他們是不是也會(huì )時(shí)常地被小新河散發(fā)的濃烈味道打擾；小孩子們經(jīng)常聞著(zhù)這些味道，身體健康狀況是否良好；同時(shí)，調研中看見(jiàn)河岸灘上部分市民種植著(zhù)的蔬菜是否會(huì )流通到當地的農產(chǎn)品交易市場(chǎng)，而這些蔬菜被污染了的河水灌溉有可能攜帶毒素，被居民在不知情的情況下買(mǎi)了后對他們的身體健康會(huì )造成哪些造成影響，對他們的心靈又會(huì )產(chǎn)生什么影響）；
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 7
選擇奉獻，是因為社會(huì )需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個(gè)令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期三下鄉活動(dòng)。轉瞬間，5天的三下鄉活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動(dòng)讓實(shí)踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂(lè )，同時(shí)也收獲了感動(dòng)。
一、加強了良好的團隊合作精神
由于我們八個(gè)隊員都是第一次參加三下鄉活動(dòng)，實(shí)踐經(jīng)驗不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒(méi)有退卻;其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學(xué)習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個(gè)三下鄉活動(dòng)中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、贏(yíng)得了友誼
本次暑期三下鄉活動(dòng)的隊員來(lái)自我們XX理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院不同班級，給我們提供了一個(gè)認識更多朋友的機會(huì )，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!
三、鍛煉了解決問(wèn)題的能力
本次的暑期三下鄉活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì )的幫助，在XX下鄉期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)現的實(shí)際問(wèn)題，預防意外事件的發(fā)生。通過(guò)本次活動(dòng)，我們全體隊員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習工作有著(zhù)非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì )了靈活應對，從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當時(shí)候尋求幫助。
四、增強了回報社會(huì )的意識
雖然本次下鄉只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊員們的愛(ài)國之情，讓隊員們更加堅定了好好學(xué)習，強化自己，為社會(huì )為國家的發(fā)展貢獻一份自己的力量的信念。同時(shí)也使得隊員們體會(huì )了強烈的社會(huì )責任感，堅定了同學(xué)們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)的決心和志向。 至此，XX理工大學(xué)建工學(xué)院XX古城建筑群探索之旅暑期三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
大學(xué)生三下鄉調研報告范文4
青春朝氣的我們，渴望有一片天地，能夠揮灑熱情與汗水，播種希望的種子!激情澎湃的我們，渴望有一片天地，能夠傳播文化和知識，綻放愛(ài)心的花朵!
盛夏的驕陽(yáng)燃燒著(zhù)我們的熱情，一年一度的大學(xué)生三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一如既往地順勢進(jìn)行。XX年7月10日，我們背上行囊，踏上三下鄉的征程，進(jìn)行了為期一周的實(shí)踐活動(dòng)，在這短短的時(shí)間里，我們把愛(ài)心付諸行動(dòng)，匯聚出不凡力量，在實(shí)踐中奉獻，在奉獻中成長(cháng)，在成長(cháng)中進(jìn)步。
樹(shù)立服務(wù)信念 做好工作準備
能夠擔任我們學(xué)院的重點(diǎn)團隊之一的主要負責人，這讓我感到十分任重而道遠，畢竟是第一次帶領(lǐng)團隊參加三下鄉實(shí)踐活動(dòng)。團隊組織得是否得當，工作分配是否合理，還有住食問(wèn)題、安全問(wèn)題等都是我們隊長(cháng)要考慮的。因為怕自己無(wú)法勝任這個(gè)職位，自信心起初當然會(huì )受到一定的打擊。為了能夠讓這次的活動(dòng)做到盡善盡美，在出發(fā)前，我對所有的隊員做了思想工作必須特別能吃苦，特別能貢獻，在服務(wù)大眾的同時(shí)，培養自身的社會(huì )實(shí)踐能力。并且讓各個(gè)隊員做好準備工作和工作展望。準備工作如期進(jìn)行，大家都有了大概的工作理念。自然地，充分的工作準備，不僅給予了我極大的自信心，而且還使工作順利地展開(kāi)。
調研調民生 聽(tīng)聆聽(tīng)民聲
萬(wàn)事開(kāi)頭難。調研工作在開(kāi)始階段通常是十分困難的，于是我一邊跟蹤調研隊的進(jìn)展，一邊針對發(fā)生的問(wèn)題提出建議和意見(jiàn)，讓其他隊員明確工作方向。通過(guò)與源水村村委會(huì )的座談會(huì )以及實(shí)地的問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)村民，我們發(fā)現阻礙幸福源水建設的.因素主要有以下幾點(diǎn)：出村道路狹窄，農作物運不出村、耕地面積廣闊，灌溉水源不足、無(wú)牌農藥廠(chǎng)排污，影響源水空氣�？吹秸{研隊的工作能夠順利開(kāi)展，看到村民們能夠與隊員相處和諧，溝通融洽，真是令我們這次三下鄉增添了不少色彩，也是我樂(lè )意看到的一派景象。
接下來(lái)，要數是跟進(jìn)支教組的工作了。支教組的工作雖然有一點(diǎn)小意外，但總體上還是如我所愿地按計劃進(jìn)行。學(xué)生們是活潑的，是可愛(ài)的，是純真的，雖然我不是支教組的一員，但是我如同訓導主任一般，監督老師工作，看管學(xué)生紀律。慢慢地，學(xué)生們與我結下了深厚的友誼。即使我沒(méi)有跟他們上過(guò)一節課，他們也對我叫道：李老師，您好!聽(tīng)到這句話(huà)，我的心甜滋滋的，這是第一次真真正正地感覺(jué)到我是一名老師。也由于這個(gè)原因，我更加積極地籌辦在活動(dòng)最后一天的游園活動(dòng)和文藝晚會(huì )。在隊員們的共同努力下，游園活動(dòng)和文藝晚會(huì )最終能夠成功舉辦，而且還得到了村委會(huì )和學(xué)校領(lǐng)導的好評。
在此次三下鄉活動(dòng)中，每一個(gè)人都是團隊不可或缺的一分子。另外，作為一名負責人，除了協(xié)調好各小組的工作，協(xié)調好隊員與隊員的溝通也是尤為重要的，這能大大提高團隊的凝聚力，所以我前后組織了三次的隊員內部聯(lián)誼活動(dòng)。隊員們由陌生到熟悉，由熟悉到不分你我。團結互助，和諧相處，這種融洽的氣氛彌漫著(zhù)整個(gè)三下鄉活動(dòng)。在隊員的說(shuō)笑聲中，我感覺(jué)到，隊員的心已經(jīng)緊密地相連。
在這次三下鄉實(shí)踐中，我的工作給予我了我極大的挑戰，通過(guò)這次的挑戰，我得到了與別人不一樣的收獲：實(shí)踐經(jīng)驗、出世之道、服務(wù)大眾、顧全大局。
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 8
暑期三下鄉是一項提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。三下鄉是指“文化、科技、衛生”下鄉，活動(dòng)成員以志愿者的形式深入農村，傳播先進(jìn)文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會(huì )現狀。通過(guò)一系列實(shí)踐活動(dòng)以期提高大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力和思想認識，同時(shí)更多的為基層群眾服務(wù)。自三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校積極響應團中央、團省委的號召，予以高度重視，并取得一系列成果。今年3月，共青團西南財經(jīng)大學(xué)委員會(huì )實(shí)踐部就我校三下鄉存在的主要問(wèn)題和原因進(jìn)行暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)需求專(zhuān)題調研，通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷、訪(fǎng)問(wèn)在校同學(xué)等方式，了解了同學(xué)們對三下鄉的需求，并就下一步如何促進(jìn)西財三下鄉更好地開(kāi)展和社會(huì )實(shí)踐平臺的構建做了一些有益的探索。 具體報告如下：
一、調查問(wèn)卷分析基本情況
通過(guò)收集整理并歸納調查問(wèn)卷數據，我們主要從以下幾個(gè)方面來(lái)分析此次需求調研所反映的情況：
�。ㄒ唬╆P(guān)于調查對象基本情況
本次問(wèn)卷面向全校發(fā)放，共計調查125人，其中男生44人，女生81人；教師3人，學(xué)生122人；學(xué)生中，大一同學(xué)101人，大二同學(xué)14人，大三同學(xué)6人，研三1人。雖然本次調查的對象主要為無(wú)三下鄉經(jīng)歷的大一同學(xué)，對這項活動(dòng)的了解相對較少。但根據問(wèn)卷結果顯示，大家對三下鄉活動(dòng)的熱情普遍較高，94%的被調查對象都認為大學(xué)生有必要參加該活動(dòng)，其中更有42%的同學(xué)認為非常有必要。
�。ǘ╆P(guān)于實(shí)地調研時(shí)間
關(guān)于暑期三下鄉實(shí)地調研的時(shí)間，從我們調查統計的數據來(lái)看， 10%的同學(xué)選擇一個(gè)星期以下，78%選擇為一個(gè)星期到兩個(gè)星期，剩下12%則選擇兩個(gè)星期以上。由此得出，大部分同學(xué)在時(shí)間問(wèn)題上更傾向一個(gè)星期到兩個(gè)星期，在這樣一個(gè)相對合理的時(shí)間段內，調研隊伍既可以從容地安排各項事宜進(jìn)程，又能一定程度上避免過(guò)度占用大家的暑期時(shí)間，從而保證參與積極性。
�。ㄈ╆P(guān)于參與活動(dòng)目的
暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生能夠將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀(guān)念在廣大農村傳播，緊密結合他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，在農村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識和生活觀(guān)念的宣講活動(dòng)。通過(guò)調查，我們發(fā)現西財學(xué)子希望從這個(gè)活動(dòng)中收獲和體驗很多。大家普遍希望能夠借三下鄉服務(wù)社會(huì )、了解社會(huì )現實(shí)、提升自身能力、實(shí)現個(gè)人價(jià)值，分別有73.6%、85.6%、84%、68.8%的同學(xué)選擇。
相比較而言，增加學(xué)分和爭取評優(yōu)評先占比例較低，說(shuō)明大家并不是完全帶著(zhù)功利心去做三下鄉這個(gè)活動(dòng)，而是真正想從中提升自己，服務(wù)社會(huì )并收獲成長(cháng)。
但關(guān)于三下鄉與評優(yōu)的問(wèn)題，71%的被調查對象表示認同“三下鄉”活動(dòng)與學(xué)分及評優(yōu)評先相掛鉤，他們中大多數人認為這將會(huì )鼓勵大家積極參與，在進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷成長(cháng)的同時(shí)，獲得實(shí)質(zhì)性的獎勵和認可。但也有部分參與調查者持反對意見(jiàn)，認為獎勵制度違背了三下鄉的實(shí)質(zhì)和出發(fā)點(diǎn)，這類(lèi)活動(dòng)應該更注重培養學(xué)生的價(jià)值觀(guān)，尤其是在我們這種財經(jīng)類(lèi)院校。 結合上一題的分析，同學(xué)們希望在服務(wù)社會(huì )、了解社會(huì )現實(shí)、實(shí)現個(gè)人價(jià)值的同時(shí)獲得相應的學(xué)分。這樣看來(lái)，三下鄉與學(xué)分及評優(yōu)評先相掛鉤一定程度上只是社會(huì )實(shí)踐的助推劑，它不是必然，但卻對同學(xué)們參與的積極性有很大的影響。
�。ㄋ模╆P(guān)于指導老師
在指導老師的問(wèn)題上，贊同指導老師有必要隨隊指導調研的占84%。指導老師可以為實(shí)踐隊員提供各種幫助，在整個(gè)調研過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)重要作用。其中有32%的同學(xué)選擇了心理輔導、64.8%選擇了聯(lián)系實(shí)踐基地，參與團隊重大決策的有49%，立項、結項書(shū)等文件的指導占70.4%。聯(lián)系實(shí)踐基地這一選項比重較高反映了大家對三下鄉的理解還存在誤區：
為了讓大家在社會(huì )實(shí)踐中得到全方位鍛煉、更加有效地利用社會(huì )資源，學(xué)校和老師原則上不為大家聯(lián)系實(shí)踐單位。大家可以根據自己選定的實(shí)踐主題主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)單位，也可以通過(guò)學(xué)院、學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐工作組了解往年相關(guān)團隊的實(shí)踐地信息，還可以通過(guò)一些親戚朋友尋求社會(huì )資源的支持，鍛煉自己與人溝通交流的能力。 指導老師可以提供一些聯(lián)系實(shí)踐基地的方法與方向，但具體操作還是要靠學(xué)生自己。
�。ㄎ澹╆P(guān)于培訓
在三下鄉實(shí)地調研之前，對實(shí)踐隊伍進(jìn)行相關(guān)培訓是非常重要的。根據問(wèn)卷調查的結果，大家普遍希望學(xué)校能提供一些更有針對性的培訓。如安全方面，準備工作方面，實(shí)踐中可能遇到的突發(fā)事故及處理，與當地政府、人員的溝通技巧還有關(guān)于怎樣調查、需要怎樣融入當地文化特色，甚至是如何處理人際關(guān)系。這些指導有其必要性，而且據了解學(xué)校也一直都在組織相關(guān)培訓。但無(wú)論如何，實(shí)踐活動(dòng)總是會(huì )出現防不勝防的情況，關(guān)鍵要看學(xué)生的隨機應變能力，這本身就是對學(xué)生的一種鍛煉。
總的來(lái)說(shuō)，我校暑期三下鄉活動(dòng)開(kāi)展情況良好，宣傳、立項、結項、評比等環(huán)節均取得可觀(guān)成績(jì)，同學(xué)們的參與熱情總體較高。但活動(dòng)中還存在許多細節問(wèn)題亟待解決，我們仍需投入精力去完善暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題
通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談等措施，我們共收到以下六方面問(wèn)題：
�。ㄒ唬┣捌谛麄鞣矫�
一是宣傳力度不夠。由于宣傳不到位，僅有少數高年級同學(xué)對“三下鄉”活動(dòng)非常了解，而多數大一同學(xué)對該活動(dòng)盡管有較高的關(guān)注度，其了解也僅限于學(xué)姐學(xué)長(cháng)的簡(jiǎn)單描述；二是對“三下鄉”活動(dòng)整體概念的宣傳把握不足。多數同學(xué)對“三下鄉”的了解僅限于一個(gè)或少數幾個(gè)環(huán)節，且主要集中在實(shí)踐活動(dòng)部分，缺少對流程的整體把握，不利于整個(gè)“三下鄉”活動(dòng)的開(kāi)展和總結；三是宣傳對象分布不均勻。盡管宣傳途徑很廣，但學(xué)生干部和非學(xué)生干部對“三下鄉”信息的掌握程度差異度依然很大。目前還沒(méi)有一種途徑能夠將活動(dòng)較全面的覆蓋全校學(xué)生。
�。ǘ╅_(kāi)展深度方面
一是“三下鄉”活動(dòng)持續時(shí)間有待延長(cháng)。多數同學(xué)認為“三下鄉”的項目適合安排在一至兩個(gè)星期，而現有活動(dòng)多僅僅持續一星期左右。行程安排過(guò)于緊張，不利于活動(dòng)的深入開(kāi)展；二是財經(jīng)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢不明顯。實(shí)踐活動(dòng)本應是將知識運用于行動(dòng)中的過(guò)程，而在“三下鄉”活動(dòng)中，有些項目不易與財經(jīng)知識結合，因而無(wú)法將所學(xué)轉化為社會(huì )成果并展示出來(lái)；三是成果轉化與社會(huì )效應不足。多數團隊在社會(huì )實(shí)踐中獲得的成果仍停留在理論方面，并沒(méi)有實(shí)際應用于社會(huì )，沒(méi)有達到“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的應有的社會(huì )效應。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式方面
一是活動(dòng)不務(wù)實(shí)。為了擴大影響，在評審中取得更好成績(jì)，有些同學(xué)片面追求活動(dòng)的書(shū)面材料及媒體效益等，而忽略了在過(guò)程中對自身能力的提升和對社會(huì )做出的貢獻；二是“三下鄉”活動(dòng)與學(xué)分及評優(yōu)評先相結合導致的功利性。某些同學(xué)為獲取加分而參與，不僅減少了收獲，也擠占了其他希望積極參與實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)的名額；三是活動(dòng)的形式上約束過(guò)多。導致學(xué)生過(guò)多關(guān)注于活動(dòng)的限制，一定程度上阻礙了對實(shí)踐本身意義的追求。
�。ㄋ模┲笇Ю蠋煼矫�
一是指導老師無(wú)法隨隊進(jìn)行指導。有些導師帶領(lǐng)多支隊伍，工作繁重，不能夠一一隨隊參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐并予以指導，難以幫助團隊解決遇到的實(shí)際困難；二是選擇的導師無(wú)法有效契合主題�，F在的團隊在選擇指導老師時(shí)多是選擇與團隊較熟悉的老師，雖然減少了磨合時(shí)間，但對團隊所做項目方面的專(zhuān)業(yè)知識可能幫助不大；三是導師的作用不夠明確。導師在引導團隊調研方向、進(jìn)行組織協(xié)調、幫助決策、經(jīng)驗分享和心理輔導等方面的作用尚未完全體現，不能較好的將團隊的實(shí)踐活動(dòng)引導至更高層次。
�。ㄎ澹w系流程完善方面
一是我�！叭锣l”的培訓體系尚不完備。我�，F有的宣傳體系難以使學(xué)生既全面又細致的了解“三下鄉”活動(dòng)。在實(shí)踐準備（心理，當地情況）、實(shí)踐過(guò)程中的技巧及注意事項（安全，溝通，突發(fā)事故處理）及理論準備（調研方法，公文寫(xiě)作，答辯培訓）等方面缺乏針對性培訓指導；二是缺乏一個(gè)中介（如實(shí)踐基地）進(jìn)行長(cháng)期實(shí)踐�，F有的時(shí)間周期短、實(shí)踐地點(diǎn)隨機選取的模式使很多隊伍更多的是做做表面功夫，不能把那些真正有突出社會(huì )效應的活動(dòng)做大做強。三是個(gè)人及小型團隊參加活動(dòng)困難較多。個(gè)人和小型團隊在找實(shí)踐單位和指導老師時(shí)比較困難，學(xué)校和學(xué)院的大型隊伍又難以將其全部合并，導致一些人失去參加“三下鄉”活動(dòng)的機會(huì )。
�。┰u優(yōu)機制方面
一是透明度不夠。在“三下鄉”活動(dòng)中，項目評審及評比表彰的標準沒(méi)有公示，評比的操作沒(méi)有完全的透明化，因而有些同學(xué)對結果仍有質(zhì)疑；三是答辯環(huán)節略顯形式化。在整個(gè)評優(yōu)過(guò)程中，答辯這一環(huán)節通過(guò)選手當場(chǎng)作答，比書(shū)面形式更能檢驗其實(shí)踐項目是否保質(zhì)保量地完成。但現有的答辯較為簡(jiǎn)略，不能使選手充分闡述自己實(shí)踐所得，使評審更加客觀(guān)。
三、整改措施
針對同學(xué)們在問(wèn)卷及訪(fǎng)談中提出的問(wèn)題及需求，在今年的三下鄉工作中，我們將更加認真務(wù)實(shí)，改進(jìn)并完善我們的工作，切實(shí)組織好暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的社會(huì )實(shí)踐平臺。真正做到做事實(shí)，為學(xué)生服務(wù)。為此,要重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┘哟笮麄鞔訇P(guān)注
一是豐富宣傳形式。通過(guò)舉辦宣講會(huì )，散發(fā)傳單，張貼海報，在校報、手機報、校園網(wǎng)上宣傳、印發(fā)往年《秋實(shí)》刊物等形式，讓學(xué)生多渠道了解我�！叭锣l”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，擴大活動(dòng)影響力，延伸活動(dòng)傳播廣度。二是充實(shí)宣傳內容。除了宣傳“三下鄉”活動(dòng)的簡(jiǎn)介，還將舉辦經(jīng)驗交流會(huì )，分享往年“三下鄉”活動(dòng)中的經(jīng)歷及經(jīng)驗，使宣傳內容活潑生動(dòng)，增強活動(dòng)吸引力，加深活動(dòng)宣傳深度。三是改進(jìn)宣傳方式。鼓勵各學(xué)院加強對“三下鄉”活動(dòng)的宣傳，爭取能讓各輔導老師在各班級進(jìn)行宣傳，擴大宣傳普及面。
�。ǘ┘訌娕嘤柎倭私�
一是加強培訓針對性。分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行培訓，組織關(guān)于安全、技能、心理輔導等各個(gè)方面的培訓，促使學(xué)生在活動(dòng)前就樹(shù)立安全、交流等意識。二是加強培訓實(shí)用性。舉行關(guān)于報告等文書(shū)書(shū)寫(xiě)技能的培訓，關(guān)于實(shí)地考察注意事項的.培訓，關(guān)于答辯環(huán)節的相關(guān)培訓，以及關(guān)于安全防范措施的培訓等，以使學(xué)生在活動(dòng)中能更好地應對各類(lèi)問(wèn)題與挑戰。
培訓作為本次“三下鄉”活動(dòng)前期工作的重要環(huán)節，旨在增進(jìn)學(xué)生對三下鄉活動(dòng)的進(jìn)一步了解，使其在應對問(wèn)題時(shí)胸有成竹。
�。ㄈ┌l(fā)揮導師作用促進(jìn)展
一是加強指導老師與學(xué)生的聯(lián)系與互動(dòng)。在每隊配置一名指導老師的基礎上，指導老師隨隊進(jìn)行指導，隨學(xué)生一起參與到活動(dòng)中去，與學(xué)生共同體驗，共同成長(cháng)。二是發(fā)揮指導老師的組織協(xié)調引導功能，協(xié)助團隊確定調研方向，帶領(lǐng)團隊合作共進(jìn)，參與重大決策，進(jìn)行活動(dòng)總結、經(jīng)驗分享，進(jìn)行必要的心理疏導等。針對在調研過(guò)程中可能遇到的在材料、生理、心理等方面的問(wèn)題給予學(xué)生必要的幫助，并且給學(xué)生施加一定壓力，督促活動(dòng)的不斷進(jìn)展，讓指導老師在團隊中真正發(fā)揮其應有的作用。三是發(fā)揮指導老師的溝通功能。在團隊與政府、企業(yè)進(jìn)行必要的交流時(shí)，指導老師能憑借更為豐富的閱歷，帶領(lǐng)學(xué)生與企業(yè)、政府等進(jìn)行更為有效的溝通與協(xié)商，從而促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。四是優(yōu)化指導老師配置。經(jīng)過(guò)項目的一輪篩選后，根據每個(gè)項目的特點(diǎn)，重新分配相應的指導老師，從而盡量使每個(gè)團隊都有適合自己的指導老師。
�。ㄋ模┘訌娫盒Ｂ�(lián)系促合作
一是各有分工，同中有異。針對“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校從大處著(zhù)手，撰寫(xiě)策劃，進(jìn)行整體的宣傳、培訓與評比；各學(xué)院針對各自的情況及特點(diǎn)，執行策劃，并進(jìn)行系統而有針對性的宣傳、培訓。二是互相配合，異中有同。各學(xué)院配合學(xué)校進(jìn)行“三下鄉”活動(dòng)的宣傳、招募、評比等工作；學(xué)校認真聽(tīng)取各學(xué)院的意見(jiàn)，不斷調整工作思路，改進(jìn)工作方法。學(xué)校與各學(xué)院共同努力，辦好“三下鄉”活動(dòng)。
�。ㄎ澹┩晟平Y項評比促務(wù)實(shí)
一是堅持“三下鄉”活動(dòng)與學(xué)分及評優(yōu)評先相結合。對參與“三下鄉”活動(dòng)的學(xué)生給予學(xué)分或者評優(yōu)評先的獎勵，認可其在活動(dòng)中的努力與付出，激發(fā)學(xué)生參與暑期社會(huì )實(shí)踐的熱情與積極性。二是加強審查力度。在評比中認真核實(shí)各支隊伍活動(dòng)過(guò)程及成果的真實(shí)性，審查員將認真仔細閱讀各支隊伍所報送的材料，對材料進(jìn)行一一甄別，并對抄襲、作假的隊伍做出嚴肅處理，以減少各參賽隊伍弄虛作假、渾水摸魚(yú)的幾率。三是完善答辯環(huán)節。加長(cháng)答辯時(shí)間，讓各支隊伍能較為充分地展示實(shí)踐成果，更加注重活動(dòng)內容本身而不是單單看答辯形式，方便評委做出更為公正的評選；規范答辯會(huì )形式，對答辯會(huì )的規則、內容進(jìn)行詳細的闡述與說(shuō)明。四是加強評審的公正力度。加強審核力度，評委將根據各支參賽隊伍的材料對其活動(dòng)參與的真實(shí)性進(jìn)行一一核實(shí)。完善評選過(guò)程，讓每只參選隊伍都有充分時(shí)間展示自己，從而讓評委做出更為準確的判斷；同時(shí)還將由老師及學(xué)生共同擔任評委，避免僅有老師擔任評委的片面性。關(guān)注后續進(jìn)展，對各支參選隊伍活動(dòng)的影響、后續的活動(dòng)進(jìn)行考核。通過(guò)這三個(gè)方面，使最后的評選更為公正。
�。w系建設促規范
一是各種規章制度的建立。組織編寫(xiě)工作手冊、操作指南等文件，對“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方方面面做出相應的規定，形成具有西南財經(jīng)大學(xué)特色的“三下鄉”暑期社會(huì )實(shí)踐體系。二是完善結項與評比。一方面延長(cháng)結項書(shū)上交的截止日期，給予各個(gè)團隊必要的討論時(shí)間，另一方面規范結項書(shū)的書(shū)寫(xiě)，進(jìn)行相應的培訓，并對結項書(shū)進(jìn)行認真的核查；同時(shí)建立公平公正的評比機制，使評比過(guò)程體系化，制度化，規范化。三是規范資金的使用。規定資金使用范圍，對資金分配做出明確的規定，建立一套完整的報賬體系。
�。ㄆ撸┚�(jiǎn)隊伍促質(zhì)量
一是嚴格進(jìn)行一輪篩選，加強對各個(gè)團隊一輪篩選審核力度，鼓勵各個(gè)團隊的主題貼近現實(shí)，貼近社會(huì )，體現學(xué)校特色，體現時(shí)代精神，并且要有較強的可操作性。二是控制團隊數量。通過(guò)對團隊數量的控制，提高團隊的質(zhì)量，從而能夠加強對各支團隊的管理，更為有效地分配指導老師，提高社會(huì )實(shí)踐效率。
�。ò耍┩晟坪罄m工作促反思
一是堅持編寫(xiě)《秋實(shí)》刊物，對“三下鄉”活動(dòng)進(jìn)行整體的回顧與思考，選擇優(yōu)秀的通訊稿發(fā)表，為以后參與“三下鄉”活動(dòng)的學(xué)生提供參考與借鑒。二是組織內部的工作反思。在“三下鄉”活動(dòng)結束后，分析反思整個(gè)活動(dòng)中出現的不足與問(wèn)題，并將回訪(fǎng)參與“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)，請他們指出問(wèn)題。整理各類(lèi)反思總結，確定今后工作的重點(diǎn)與目標。
通過(guò)分析這次暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)需求調研的結果，我們更加明確了我校廣大師生對活動(dòng)的需求和今后需要努力的方向，同時(shí)也及時(shí)發(fā)現活動(dòng)中存在的不足。校團委實(shí)踐部將按照學(xué)校和師生群體的要求，秉承服務(wù)師生，服務(wù)社會(huì )的精神，在三下鄉活動(dòng)已取得一定成績(jì)的良好基礎上，進(jìn)一步思考創(chuàng )新活動(dòng)形式，增強其影響力，努力為西南財經(jīng)大學(xué)三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的完善和社會(huì )實(shí)踐平臺的構建打造新亮點(diǎn)。
特此報告。
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 9
關(guān)鍵詞：建國60年 農村經(jīng)濟 農民生活的
一．背景情況的介紹：
阜陽(yáng)市穎泉區周棚辦事處位于阜陽(yáng)市東北郊，下轄12個(gè)居委會(huì )，區域面積87.5平方公里，耕地面積5.7萬(wàn)畝，人口7.3萬(wàn)人，公路202省道、京九、漯阜、青阜鐵路穿境而過(guò)，交通便利。周棚辦事處是一個(gè)典型的農業(yè)型辦事處，以種植小麥、大豆、玉米等農作物為主。
近幾年，發(fā)展一些特色種植作物主要有：花生（夏）1000畝、大棚蔬菜300畝、油桃100畝、韭菜150畝；規模養殖有：蛋雞養殖20余戶(hù)，存欄5萬(wàn)只、兩戶(hù)養牛場(chǎng)存欄180頭、養豬戶(hù)15戶(hù)，存欄2500頭。尚有閑置養殖水塘20xx余畝，需改造、開(kāi)發(fā)。
二．調查情況的：
1．調查問(wèn)卷數：18 份
2．調查問(wèn)卷數據統計表（含調查問(wèn)題、每題選項的比例）:
您的年齡：
A 20-30 1 B 30-40 9 C 40-50 5
D 50-60 2 E 60-70 1 F 70以上
您的政治面貌:
A 中共黨員 1 B 團員 C 群眾 17 D其他(請說(shuō)明＿＿＿＿)
您的學(xué)歷：
A 初中及以下 17 B高中 1 C本科 D 研究生及以下
您的工作單位：
A 黨政機關(guān) B 民營(yíng)企業(yè)1 C 三資企業(yè)
D 國有企(含.體企業(yè)) E 事業(yè)單位 F 人民團體
G 學(xué)校 H 科研機構 I 自主創(chuàng )業(yè)1
J 其他 16(請具體說(shuō)明：務(wù)農或外出務(wù)工)
1. 您對目前的醫療制度是否滿(mǎn)意？
A 非常.本文.由方的滿(mǎn)意4 B 比較滿(mǎn)意12 C 不滿(mǎn)意 2
2. 您覺(jué)得藥物價(jià)格是否比較貴？
A 很貴2 B 比較貴13 C 合.3
3. 您目前使用何種醫療保障？
A 公費醫療 B 醫療保險18 C 自費
4. 您對醫院的服務(wù)及醫療技術(shù)是否滿(mǎn)意?
A很滿(mǎn)意 B 比較滿(mǎn)意15 C不滿(mǎn)意3
5. 您在現有的醫療制度中是否已經(jīng)受益？
A 有 18 B 沒(méi)有
6. 您對新型農村合作醫療是否滿(mǎn)意？
A 滿(mǎn)意3 B 基本滿(mǎn)意15 C不滿(mǎn)意
7. 您對您現在的收入是否滿(mǎn)意？
A很滿(mǎn)意 B基本滿(mǎn)意3 C湊合12 D 不滿(mǎn)意3 E 非常.本文.由方的不滿(mǎn)意
8. 您認為月收入多少才可以基本滿(mǎn)足您一家人的生活的所需？
A 200-800 6 B 800-20xx 10
C 200-3500 2 D 3500-5000 E 5000以上
9. 您是否考慮過(guò)自主創(chuàng )業(yè)，如果有的話(huà)您認為制約您創(chuàng )業(yè)成功的最主要因素有哪些？
A 資金10 B 政策 C 學(xué)識2 D 能力2 E 其他4
10. 您是通過(guò)哪種途徑外出務(wù)工？
A 廣告 B 親朋好友介紹9 C 中介組織介紹 D 鎮、村等統一組織 E 自己聯(lián)系7 F 其他2
11. 對家庭成員外出打工或經(jīng)商，您是否支持？
A 支持17 B 反對 1 C隨他（她）自己
12. 每月有不低于多少的固定收入，您才愿意離開(kāi)本縣謀生？
A 1000 6 B 20xx 5 C 3000 4 D 無(wú)論多少都不出去3
13. 如果有條件在家里搞來(lái)料加工，您是否愿意？
A 非常.本文.由方的愿意6 B 看工價(jià)后再考慮6 C 不愿意6
14. 如果有種養大戶(hù)邀您加入合作社，您是否參加？
A 參加13 B 看別人參加了才參加 C 不會(huì )參加5
15. 開(kāi)展種養或加工，您最擔心的是什么？
A 技術(shù)不過(guò)關(guān) B 市場(chǎng)價(jià)格不穩定9 C 打不開(kāi)銷(xiāo)路5 D其他4
16. 如果村里牽頭入股辦企業(yè)，您是否愿意入股？
A會(huì )入股4 B 看項目情況的8 C不會(huì )參股6
17. 改革開(kāi)放30年，您是否感受到國家在教育方面的貧困補助資金投入的增加？
A 是16 B 不是2
18. 您家中有幾位子女正在上學(xué)？
A 1位13 B 2位 5 C3位 D4位
19. 您家中子女去年的教育費用為多少？
A 1000元以下16 B 1000-2000元1 C 20xx-5000元1
D 5000元以上
20. 建國六十年，你感受到國家在以下哪些方面的補助政策大大改善？（可多選）
A 貧困大學(xué)生 B 貧困地區學(xué)生學(xué)費11 C 貧困農民補助13
D 工人勞務(wù)補助 E其他3
21. 您希望以哪種方式養老？
A 依靠子女4 B 存錢(qián)養老12 C 辦.養老保險2 D其他
22. 家中老人健康狀況如何？
A 身體倍兒棒，吃嘛嘛香12 B 不太好，有較嚴重的疾病4
C 正在住院接受治療 D 比較健康，但需要經(jīng)常吃藥2
23. 家中老人住在哪里？
A 子女家里6 B 自己住12 C 養老院等福利機構 D 其他
24. 您知道國家和當地政府都有哪些針對老人的福利政策嗎？
A 了解一些，但不多11 B 從來(lái)不關(guān)注3 C 知道4 D 其他
25. 您對當前政府針對農民的優(yōu)惠政策是否滿(mǎn)意？
A 滿(mǎn)意6 B 基本滿(mǎn)意11 C 不滿(mǎn)意1
26. 您對土地延包30年不變的政策是否滿(mǎn)意？
A 滿(mǎn)意8 B 基本滿(mǎn)意9 C 不滿(mǎn)意1
27. 您認為當前制約農村經(jīng)濟發(fā)展的最主要原因是什么？
A 思想觀(guān)念B 資金6C 技術(shù)3D 自然環(huán)境E 基礎設施7F 其他2
28. 您的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和信息是從什么渠道得來(lái)的？
A 廣播電視報刊B 技術(shù)人員培訓1C 遠程教育D 自學(xué)17E 其他
29. 您生產(chǎn)的農副產(chǎn)品主要通過(guò)什么渠道銷(xiāo)售？
A 合作組織統一銷(xiāo)售 B 銷(xiāo)售到市場(chǎng)10
C 商販上門(mén)收購6 D 銷(xiāo)售給企業(yè) E 其他2
30. 國家提出新農村建設的五個(gè)目標，目前您認為哪個(gè)應該優(yōu)先解決：
A 生產(chǎn)發(fā)展7 B 生活的富裕5 C 鄉風(fēng)文明1
D 村容.潔2 E 管理民主3
31. 您認為新農村建設應該主要依靠什么？
A 靠政府項目資金扶持1 B 發(fā)展農村.體經(jīng)濟
C 靠村民自身努力8 D村民和政府.體努力4
E 靠招商引資 F 靠國家政策正確引導5 G 不清楚
32. 您認為針對本地特點(diǎn)，最適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是：
A 農作物生產(chǎn)15 B 經(jīng)濟作物生產(chǎn)3
C 旅游業(yè) D 畜牧業(yè) E 其他副業(yè)
三．調查報告分析：
1. 從個(gè)人基本情況的中看，被調查對象在30—50歲這個(gè)年齡段居多。大部分以務(wù)農為主，這就說(shuō)明農村現在的青壯年勞動(dòng)力數量是富足的，但結合今年國際金融危機的背景，其中大多數為返鄉農民工。在當地的調查中發(fā)現，總體文化水平不高，文化程度初中及以下占了絕大多數。
2. 1-6題是關(guān)于農村醫療保障的調查。從五題中可以看出，當地村民對于現行的新型農村合作醫療制度是基本滿(mǎn)意的，在一定程度上減少了村民的醫療支出，從中受益了，但是仍有不少村民認為藥物價(jià)格比較貴和看病后不知道怎么報銷(xiāo)的問(wèn)題。
3. 7-16題是關(guān)于題農民收入和創(chuàng )業(yè)的調查。多數的被調查者對現在的收入表示湊合，希望得到800-20xx的月收入來(lái)維持一家的基本生活的。由于缺乏資金和學(xué)識、能力，他們對于自主創(chuàng )業(yè)以及之后所要承擔的風(fēng)險表示擔憂(yōu)，所以多數被調查者更傾向于同當地的大戶(hù)一起參加種養合作社。而對于在家搞來(lái)料加工和入股村辦企業(yè)則持觀(guān)望態(tài)度，表示要看項目的具體情況的，被調查者說(shuō)他們在創(chuàng )業(yè)這一方面最擔心的是市場(chǎng)價(jià)格的不穩定和打不開(kāi)銷(xiāo)路。
4. 17-26是關(guān)于建國60年來(lái)國家.取的有關(guān)三農方面一些政策的調查。調查發(fā)現建國60年來(lái)，國家在貧困地區學(xué)生學(xué)費、貧困農民補助方面大大改善，當地農民對當前政府針對農民的優(yōu)惠政策是基本滿(mǎn)意的，但是當地村民對于老人的福利政策大多是不甚了解的，這就需要基層的干部多加強這方面的知識，宣傳，切實(shí)維護農民的利益。
5. 27-32題是關(guān)于農業(yè)生產(chǎn)、農村經(jīng)濟發(fā)展和新農村建設的相關(guān)問(wèn)題調查。調查中發(fā)現：
�。�1）農民的生產(chǎn)技術(shù)都是祖祖輩輩們口口相傳的。在農副產(chǎn)品的銷(xiāo)售方面，銷(xiāo)售途徑單一（當地村民的農副產(chǎn)品只有自己銷(xiāo)售到市場(chǎng)上和小販上門(mén)收購兩種）。
�。�2）由于受環(huán)境等因素的.影響，絕大多數村民認為當地最適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)是農作物生產(chǎn)。村民認為要想發(fā)展農村經(jīng)濟、建設社會(huì )主義新農村還是應當進(jìn)一步完善基礎設施建設，加大對農村、農業(yè)的資金和技術(shù)投入，以此促進(jìn)農村的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。
�。�3）當被問(wèn)及依靠誰(shuí)來(lái)建設新農村時(shí)，分別有4位和5位村民選擇了靠村民同政府一起努力和靠國家政策的正確引導，但同時(shí)也有8位村民選擇了靠自己努力。
四.調查問(wèn)題分析總結：
�。�1）周棚辦事處是一個(gè)名副其實(shí)的農業(yè)型辦事處。家家戶(hù)戶(hù)基本上都靠農業(yè)生產(chǎn)為生，但由于本生缺乏資金和學(xué)識、能力，可以說(shuō)當地的農業(yè)生產(chǎn)力的是不夠高的。當地村民們說(shuō)，近幾年來(lái)上面有不少專(zhuān)家教授下來(lái)給他們宣傳科學(xué)的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，但是專(zhuān)家教授們說(shuō)完就走，農民們在運用新的技術(shù)時(shí)碰到問(wèn)題，不知道如何解決，所以到現在，大多村民仍舊按照原先的技術(shù)生產(chǎn)，導致了農業(yè)生產(chǎn)效率的低下。
�。�2）醫療體制改革、免去九年義務(wù)教育學(xué)費、免去農業(yè)稅、修建村村通公路……當地農民切切實(shí)實(shí)的感受到了改革發(fā)展給他們帶來(lái)的實(shí)惠，當地村民的生活的改善了很多，但是不少村民也說(shuō)他們對于國家的某些政策缺乏了解，這有可能村是由于基層的干部們沒(méi)有真正把政策落實(shí)到基層或是說(shuō)村干部同村民缺少溝通，沒(méi)有向村民說(shuō)明情況的。我想這也許就是導致了在第31題中有8位村民選擇了依靠自己來(lái)進(jìn)行新農村建設的原因吧！
(3)建國60年以來(lái)當地農村發(fā)生了翻天覆地的變化，但是作為一個(gè)農業(yè)大國向進(jìn)農業(yè)強國邁近，這點(diǎn)變化是微不足道的！在工業(yè)反哺農業(yè)倡導的口號下，我們舉辦的每一場(chǎng)農業(yè)科技知識講座都是人滿(mǎn)為患，當地村民的積極參與反映出了他們對于知識的渴望，同時(shí)也對我們的工作提出了更高的要求：我們宣傳的知識必須和農民關(guān)心的切身利益關(guān)系起來(lái)。
大學(xué)生暑假三下鄉社會(huì )實(shí)踐調查報告 10
為認真落實(shí)省委教育工委、團省委、省學(xué)聯(lián)“踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān) 建功國際旅游島”主題“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要求，我校秉承黨委領(lǐng)導，學(xué)工處、團委指導的理念，切合主題，精心策劃、認真準備了此次下鄉活動(dòng)，并最終組建三支實(shí)踐小分隊，分別是“踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)農村經(jīng)濟考察隊、踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)農村教育考察隊、建功國際旅游島民族地區調查隊”，深入黎族自治縣對黎族人民的經(jīng)濟、文化、生活等進(jìn)行全面的調查，采用家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、宣傳畫(huà)冊、新聞報紙、文藝演出等方式積極開(kāi)展活動(dòng)面廣、影響深遠的大學(xué)生科技、文化、衛生“三下鄉”活動(dòng)，同時(shí)借機鍛煉自身社會(huì )實(shí)踐能力，實(shí)踐中感受科學(xué)發(fā)展觀(guān)為海南國際旅游島建設帶來(lái)的巨大機遇。
一、下鄉考察
在組織隊員召開(kāi)出發(fā)前的最后一次會(huì )議上，最終確定了本次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐考察的路線(xiàn)：昌江黎族自治縣---白沙黎族自治縣---五指山市---樂(lè )東黎族自治縣---保亭黎族苗族自治縣。7月5日上午在學(xué)院領(lǐng)導的致辭和歡送下，帶著(zhù)學(xué)院領(lǐng)導和全院師生的期望，我們團隊踏上下鄉征程，在與地方單位取得聯(lián)系后，于中午時(shí)分到達此次社會(huì )實(shí)踐的第一站昌江黎族自治縣石碌鎮孔車(chē)村。 帶著(zhù)激動(dòng)的心情我們走進(jìn)了孔車(chē)村，放眼望去一片發(fā)展的趨勢，村容整潔，文化豐富。在村支書(shū)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了村委會(huì )，與村干部進(jìn)行了面對面的座談會(huì )，在座談會(huì )上我們了解到村支書(shū)助理是大學(xué)生村官，同時(shí)也了解到了孔車(chē)村的經(jīng)濟、教育、文化，當談到教育的時(shí)候村支書(shū)很自信的告訴我們昌江中學(xué)是海南省第一個(gè)實(shí)行高中免費、政府資助的中學(xué)。在村支書(shū)的帶領(lǐng)下我們來(lái)到黎族夫婦家中，親 身感受他們的生活狀況和民族文化，黎族人民很熱情，農民大叔給我們送來(lái)了清甜可口的椰子，農民大嫂拿出了她自己織的黎錦，給我們講述了黎錦的制作工藝、色彩含義和穿著(zhù)場(chǎng)合，在與大叔大嫂的交流溝通中，我們獲益匪淺。借此契機，我們還了解了“三月三”的節日內涵，“三月三”是黎族苗族人民的傳統節日，也稱(chēng)“愛(ài)情節”。這是黎族苗族人民悼念祖先、慶賀新生、贊美生活和歌頌英雄、歌頌愛(ài)情的傳統佳節。在“三月三”這一天，所有的.黎族、苗族人民都要聚集在一起，身著(zhù)盛裝，帶著(zhù)山蘭米酒、竹筒飯和粽子，各自以不同的形式慶祝節日。
車(chē)子一路南下，翻山越嶺，在經(jīng)過(guò)4小時(shí)的行程后，我們來(lái)到了第二站白沙黎族自治縣牙叉鎮志針村，漫山遍野的是農民種植的橡膠樹(shù)，在與當地農民的交談中，得知橡膠是他們的主要經(jīng)濟來(lái)源。在和鄉親們聊天中，我們感受到了黎族人民的純樸和熱情好客，品嘗了白沙三寶：蜂蜜、綠茶、酸魚(yú)。在當地農民的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了新農村的建設，嶄新的農村公路，現代化的住房，先進(jìn)的養殖和農場(chǎng)實(shí)體。在考察過(guò)程中我們了解到橡膠樹(shù)林資源的豐富，許多品種具有良好的開(kāi)發(fā)前景，但由于歷史條件、經(jīng)濟發(fā)展水平等諸多因素限制，導致當地橡膠樹(shù)沒(méi)有得到合理新老交替，其經(jīng)濟價(jià)值沒(méi)有得到合理的挖掘，管理、保護方面的問(wèn)題也厄待解決。
在白沙縣度過(guò)下鄉的第一晚，我們早早踏上了去五指山的路程。來(lái)到五指山市我們參觀(guān)了民族博物館和民族特色商品展銷(xiāo)中心�？吹搅烁魇礁鳂拥睦桢\、作坊和生活用具，了解了黎族的五大服飾：哈方言、賽方言、杞方言、潤方言和美孚方言服飾。五指山之行，收獲頗多。在前往樂(lè )東黎族自治縣的路上，為使本次下鄉更成功，我們外出計劃路線(xiàn)，隨機參觀(guān)了萬(wàn)沖鎮三柏村，與當地百姓進(jìn)行心與心交流，談話(huà)中了解到三柏村經(jīng)濟上的滯后、農民能夠自給自足，年純收入不過(guò)1000元。調查中了解到，當地由于深入海島中部，經(jīng)濟相對滯后，加上土地缺水缺肥，稻谷收益不被看好，政府政策和醫療制度尚未完全落實(shí)到人民手中，人民渴望在在國家新政策下脫貧致富。
結束了三柏村之行，我們來(lái)到了中國香蕉之鄉---樂(lè )東黎族自治縣，參觀(guān)了當地的永甘小學(xué)。新農村建設下的校園，教育設施完善，校園環(huán)境優(yōu)美。在學(xué)校楊老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了樂(lè )東縣保定村。當地老百姓很是熱情，送來(lái)了黎族人民自釀的糯米酒。溝通中，我們與黎族人民對起了山歌，跳起了舞蹈。黎族人民給我們講述了《搖籃曲》歌詞含義是黎族青年長(cháng)大后，用箭打獵，謀生和孝敬父母。在與一位經(jīng)歷過(guò)“紋面”風(fēng)俗阿婆的交流中，她給我們講述了“紋面”的來(lái)歷�！凹y面”是舊時(shí)黎族婦女的重要特性之一。有關(guān)“紋面”的來(lái)歷，有三種說(shuō)法，一是“紋面”是一種圖騰，是愛(ài)美的表現；二是“紋面”是因為躲避農奴主搶霸而不得已自殘行為；三是“紋面”是農奴主為辨別家奴而強行打上的標記。四是“紋面”是黎族女兒的標志，有死后認祖之用。第四種說(shuō)法，是最接近現代說(shuō)法的。告別樂(lè )東人民，我們計劃去保亭黎族苗族自治縣。但因天氣和路途等原因，最終還是放棄了保亭站�！叭锣l”少數民族調研路線(xiàn)基本完成，調研回來(lái)，留給我們無(wú)盡的是對黎族文化的探索和追求。
二、新政策、新形勢下建設新農村經(jīng)濟、教育和醫療的模式
1、新政策、新形勢在促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展上取得的突出成就
在深入農村，實(shí)際考察農村生態(tài)、經(jīng)濟和農業(yè)發(fā)展模式在科學(xué)發(fā)展觀(guān)實(shí)施以來(lái)特別是建設國際旅游島新形勢下取得的巨大變化，通過(guò)采取家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等形式，我們與老百姓實(shí)現了心連心的溝通與交流，下面是采訪(fǎng)記錄的黎族百姓建設新農村的先進(jìn)理念：
�。�1）普及機械化生產(chǎn)，取代手化勞動(dòng)，農村經(jīng)濟成倍翻漲。
從古至今，農村經(jīng)濟的發(fā)展從未脫離過(guò)生產(chǎn)方式、生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具的變革。社會(huì )主義新農村建設重在全面發(fā)展農村生產(chǎn)。農業(yè)機械化是農業(yè)科技發(fā)展的永恒動(dòng)力，它改善了農業(yè)生產(chǎn)和農民生活條件，提高了農業(yè)綜合生產(chǎn)能力，改變了農業(yè)資源利用方式，推進(jìn)農業(yè)增長(cháng)方式的轉變，進(jìn)而增加了農民的收入。機械化生產(chǎn)，必將加速社會(huì )主義新農村建設的步伐。
�。�2）農場(chǎng)劃分不同實(shí)體，改變分散的農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，集中資金和技術(shù)，發(fā)展規模經(jīng)濟。
傳統農村經(jīng)濟的不足在于農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式單一、分散，加之資金短缺、技術(shù)落后，使得農業(yè)生產(chǎn)缺乏規模效應，市場(chǎng)競爭力弱，農民增收緩慢。在新政策、新形勢下，白沙縣牙叉鎮人民積極探索社會(huì )主義新農村建設發(fā)展的道路。在發(fā)展農村經(jīng)濟上，率先運用工業(yè)化理念，并結合當地特色綠茶工藝和橡膠工藝，走出了一條農民脫貧致富的發(fā)展道路。
�。�3）興辦農家樂(lè )，在踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)和建設國際旅游島新形式下，發(fā)展綠色觀(guān)光農業(yè)。
白沙縣細水鄉花道下村是一個(gè)深入大山深處、地廣人稀，常住人口只有134口人的小村莊，橡膠種植是該村主要的經(jīng)濟來(lái)源。雖然人口少，但是該村卻十分重視林業(yè)的發(fā)展。深遠幽靜、枝繁葉茂的大山，加之清澈見(jiàn)底的南渡江水，無(wú)愧于山清水秀一詞。在踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、
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