大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)報告
為了響應“三個(gè)代表”，大學(xué)生暑期“三下鄉“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以高校人才培養目標為有效途徑，推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計劃“的重要舉措，在天津商業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院開(kāi)展了。
我院今年的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著(zhù)。廣大青年學(xué)生在為民服務(wù)的活動(dòng)中，不僅學(xué)習、宣傳和實(shí)踐了“三個(gè)代表”的重要思想，并以無(wú)私奉獻的精神加強了同社會(huì )的緊密結合，得到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，而且在實(shí)踐活動(dòng)中拓展了自身的綜合素質(zhì)，增長(cháng)了知識，增強了才干。 基本概況
我院充分發(fā)揮文化技術(shù)優(yōu)勢，緊扣今年“三下鄉”活動(dòng)主題，把學(xué)習、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為重點(diǎn)。
1、大學(xué)生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，身體力行“三個(gè)代表”
為了更好地發(fā)展大學(xué)生在學(xué)習、宣傳和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的示范作用，根據學(xué)院的自身的特點(diǎn)，結合當地實(shí)際，我們大學(xué)生“三個(gè)代表”實(shí)踐服務(wù)團，認真貫徹思想教育下鄉、愛(ài)心下鄉。經(jīng)過(guò)山西大同市的某個(gè)地區的實(shí)踐，先后在“萬(wàn)人坑”紀念館、世界文化遺產(chǎn)云岡石窟、走訪(fǎng)革命老紅軍、給大同市兒童福利院送溫暖，表達新一代大學(xué)生懷念歷史，珍惜現在，把握將來(lái)的先進(jìn)思想，實(shí)事求是，用自己的努力和熱情來(lái)渲染這次實(shí)踐活動(dòng)。在“萬(wàn)人坑”紀念館我們看到日本侵略者的殘暴，也看到了中國當時(shí)的軟弱無(wú)能;在老紅軍身上看到“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概;在世界文化遺產(chǎn)云岡石窟中看到中國祖先之氣勢磅礴，欽佩其堅守信仰的人生觀(guān);在福利院，孩子的歡笑無(wú)不打動(dòng)我們，雖然失去了很多，但是美好生活依然陪在他們身邊，他們從不孤單。在實(shí)踐的同時(shí)，我們也提升了自己能力�！叭齻�(gè)代表”是實(shí)踐根基，加強實(shí)踐的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是我們義不容辭的義務(wù)。
2、回顧歷史，重溫紅色經(jīng)典
今年是建黨九十周年，我們通過(guò)參觀(guān)山西大同“萬(wàn)人坑”紀念館，緬懷抗日時(shí)期犧牲的無(wú)名烈士和礦工，進(jìn)一步弘揚愛(ài)國主義精神，樹(shù)立起傳播科技、振興中華的理想。大同煤礦萬(wàn)人坑位于山西省大同市煤峪口南溝。日軍侵占大同期間，殘酷掠奪大同煤炭資源，從山東、江蘇、河南、安徽、河北等地抓夫騙人到大同煤礦當勞工。礦工在條件極其惡劣的礦井下，每天服苦役十幾個(gè)小時(shí)，在日本法西斯統治下折磨而死的勞工不計其數。勞工死后被拋尸荒山野嶺，造成白骨累累的“萬(wàn)人坑”，其中南溝萬(wàn)人坑死難礦工達六萬(wàn)多人，是大同萬(wàn)人坑中最大的一處。一具具被日本侵略者屠殺的尸體，一幅幅令人毛骨悚然的畫(huà)面，我們不得不憤恨日本侵略者的殘暴，燒殺搶掠無(wú)休無(wú)止，民不聊生，同時(shí)政 府 無(wú) 能，不能抵御外來(lái)侵略反而簽訂不平等條約，加重了人民的負擔，舉國洶洶。之后我們拜訪(fǎng)了一位具有傳奇色彩的革命老紅軍王老， 王老出生在一個(gè)中農家庭，初中文化程度，青年時(shí)期積極要求進(jìn)步。參加革命期間，一直是部隊政治工作骨干，解放后長(cháng)期擔任政治工作領(lǐng)導職務(wù)。1938年3月，王老擔任了二縱隊四團三連指導員，奉上級命令從汾西前往山西大同執行破壞同蒲鐵路任務(wù)，阻礙日軍增兵山東臺兒莊。當時(shí)全縱隊只有領(lǐng)導那里有一本書(shū)。
王老深知這本書(shū)對中國抗戰革命的重要指導意義，便向教導員建議手抄《論持久戰》留給本單位。1982年10月王老離休了，他否決了家人為他提出的出游和養生建議，為自己制訂了一份理論學(xué)習規劃，并提出在理論學(xué)習上要做到“三個(gè)天天有”：天天有個(gè)小目標、天天有個(gè)小希望、天天有點(diǎn)小進(jìn)步，并堅持27年不輟。把傳播理論融入“希望工程”。王老有句口頭禪：“關(guān)心青年人，就是關(guān)心國家的未來(lái)、關(guān)心民族的希望�！�1990年，國家啟動(dòng)了希望工程，組織了“百萬(wàn)愛(ài)心活動(dòng)”捐助全國失學(xué)兒童。王老定的資助標準是：小學(xué)生每人每年300元，中學(xué)生每人每年500元，大學(xué)生每人每年1000元。在他的影響下，孫子和孫女也分別與多名小學(xué)生和初中生結成了幫學(xué)對子。王老認為，作為一名共產(chǎn)黨員，任何時(shí)候任何情況下，都只能為黨添彩，不能給黨抹黑。對大事，他講黨性、講原則;對小事，他也拘小節、講風(fēng)格。王老家2公里外有個(gè)菜市場(chǎng)，每次買(mǎi)菜，他都讓公務(wù)員陪著(zhù)一塊走著(zhù)去，來(lái)回需要2個(gè)多小時(shí)，中途要休息好幾次，司機勸他坐車(chē)去，他卻笑著(zhù)說(shuō)：“我走著(zhù)去買(mǎi)菜，既鍛煉了身體，也為公家節省了汽油，一舉兩得啊!”老干部都說(shuō)“楊老心態(tài)好、人善良、熱心腸、好打交道，是我們心中的榜樣�！痹谒膸�(dòng)下，干休所的老同志之間形成了和諧融洽的良好氛圍。主動(dòng)關(guān)心社情民生。楊老每天堅持收聽(tīng)收看新聞，關(guān)注國內時(shí)局。國家開(kāi)展公益事業(yè)，進(jìn)行搶險救災，他都主動(dòng)捐助。一幕幕經(jīng)典的歷史戰役，王老把我們帶入那個(gè)戰火紛飛，艱苦奮斗的年代，紅色記憶總是那么啟迪人生，學(xué)習在紅色記憶中的信念，了解歷史，銘記歷史，才能把握將來(lái)，將紅色精神發(fā)揚光大。
3、關(guān)注祖國未來(lái)，送愛(ài)心下鄉
我們還為當地的福利機構送去了藝術(shù)訊息，在副院長(cháng)的引導下，我們組織了美術(shù)宣傳活動(dòng)，手把手，心連心教會(huì )孩子有關(guān)美術(shù)知識及美術(shù)用品分類(lèi)等基礎知識，在孩子們遇到疑難問(wèn)題的地方，我們總適時(shí)的為他們講解，使他們獲得更多的畫(huà)畫(huà)知識。與此同時(shí)，我們發(fā)放了許多玲瑯滿(mǎn)目的美術(shù)用品，和孩子們在一起，愉快的心情總是圍繞在我們身邊。
在當今激烈競爭的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下人才是決定因素之一，大學(xué)生掌握的專(zhuān)業(yè)人才多，綜合能力強，學(xué)歷高，才能立于不敗之地。 經(jīng)過(guò)深入的思考，聯(lián)系實(shí)際，我認為：
1、面對新世紀機遇與挑戰并存，針對當今大學(xué)生生存發(fā)展的現狀，各級政府和社會(huì )有關(guān)方面應向大學(xué)生投入更多的關(guān)注，引導他們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng )新，努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生奮斗目標，成為自強、自立、自信的新一代大學(xué)生。
2、學(xué)知識、求發(fā)展，堅持以繁榮文化塑造人。大學(xué)生的整體素質(zhì)要求高，因此盡快提高思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會(huì )應在有關(guān)方面要對 廣大大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育，幫助我們學(xué)習黨的富民政策和與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展相適應的思想道德和行為規范。
3、全面提高人們的道德水平。人的道德水平，極大地影響著(zhù)人的各種行為。因此，對大學(xué)生道德方面的教育尤其重要，營(yíng)造和倡導良好的社會(huì )時(shí)尚風(fēng)氣， 這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(cháng)遠的，是我們人生道路上堅實(shí)的一步。我通過(guò)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認識了社會(huì )，認識到自己的社會(huì )位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習熱情，我會(huì )不斷地調整和完善自己的知識結構，戰勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。
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