毛概社會(huì )實(shí)踐報告個(gè)人心得體會(huì )
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毛概社會(huì )實(shí)踐報告個(gè)人心得體會(huì )范文一
在現今社會(huì )中由于人們的生活水平不斷提高，對生活質(zhì)量的要求也不斷提高，在大城市中又由于房屋擴建，遷入的人員增加，不斷地給城市交通增加壓力，又由于現在的私家車(chē)與日俱增，不僅污染空氣，還造成了城市交通過(guò)于擁擠，造成了一些不如人意的現象產(chǎn)生，而公交車(chē)是緩解此壓力的最好工具，但是在公交車(chē)這個(gè)方面，貴陽(yáng)市的公交車(chē)還不太令人滿(mǎn)意，比如公交車(chē)次不能滿(mǎn)意乘客的需求，換乘次數太多，乘車(chē)時(shí)的擁擠程度等問(wèn)題，從問(wèn)卷調查中我們發(fā)現很多問(wèn)題并得到解決方案，對于乘車(chē)擁擠的情況，可以增加公車(chē)輛，縮短公交車(chē)間斷的時(shí)間等。大學(xué)生作為一類(lèi)素質(zhì)相對較高的群體，首先我們應該注重自己的行車(chē)文明對社會(huì )造成的影響，它應該是一個(gè)表率作用，出來(lái)校門(mén)我們不能忘記自己是一名大學(xué)生，時(shí)刻注意自己的形象，樹(shù)立良好的社會(huì )形象和自我形象。另外，我們應該成為監督的人，不管是公交車(chē)司機的行為還是乘車(chē)人員亂扔垃圾的現象，都應該進(jìn)行監督與制止。對于這次的問(wèn)卷調查，從了解貴陽(yáng)市公交車(chē)的現狀到分析大學(xué)乘車(chē)文明再到提出解決方案，面對這些，其實(shí)最重要的是要注意我們自身的價(jià)值，提高我們的修養與素質(zhì)，才能在社會(huì )中起表率作用。 平時(shí)，坐公交車(chē)只是為了到達目的地，卻沒(méi)有真正觀(guān)察過(guò)公交車(chē)上人們的乘車(chē)秩序，這次思想道德修養與法律基礎課的課外實(shí)踐活動(dòng)給了我們小組一次審視公民道德素質(zhì)的機會(huì )，通過(guò)這次公交車(chē)文明乘車(chē)狀況的觀(guān)察，我們發(fā)現人們在乘車(chē)方面的一些優(yōu)良行為，例如，主動(dòng)讓座，保護車(chē)內環(huán)境等，但同時(shí)也有一些問(wèn)題漸漸浮出水面，讓我們不得不重視起來(lái)。
看著(zhù)年邁的老人走上車(chē)，前排的某些乘客卻仍然無(wú)動(dòng)于衷，真的讓我們十分痛心。這一個(gè)看似渺小的舉動(dòng)卻反映了整個(gè)社會(huì )乃至整個(gè)國家的道德素質(zhì)，不容忽視。部分市民對老、弱、并殘、孕，不讓座固然不對，但被讓座者未道謝也令人感到遺憾。
公交車(chē)作為城市生活的必備要素，是市民們流動(dòng)的家，文明乘車(chē)看似小事，實(shí)際上卻對整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣起重要作用，從側面折射出一個(gè)城市市民的綜合素質(zhì)及精神風(fēng)貌，是一個(gè)城市文明程度的具體體現。我們作為大學(xué)生，作為祖國的現代化建設者，更應該為更多的人們做榜樣，文明乘車(chē)，畢竟我們是受過(guò)教育的人。
通過(guò)此次觀(guān)察，令我們欣慰的是，大部分大學(xué)生可以做到文明乘車(chē)，保護車(chē)內環(huán)境，不在車(chē)內大聲喧嘩，能不亂丟雜物，不損壞座椅等公共設施，上下車(chē)時(shí)不擁擠，以保證公交車(chē)上的公共秩序。但令我們痛心的是仍有少數大學(xué)生沒(méi)有給老、弱、并殘、孕讓座的習慣。在生活中，我們要換位思考，生活中很多時(shí)候，由于一些原因不能理解他人，從而產(chǎn)生誤會(huì )。但當你站在別人的位置看問(wèn)題時(shí)，就會(huì )理解別人的所言所行，也會(huì )減少誤解的產(chǎn)生。另一方面，每個(gè)人都有保留自己的意見(jiàn)和按照自己意愿去生活的權利，彼此只能用自己的思想去影響別人，而不可能強制改變別人�？赡苁鞘怯捎诠卉�(chē)內人員較多，爭搶座位現象較多吧!但這不應當成為不主動(dòng)讓座的理由，作為大學(xué)生，良好的道德素質(zhì)是必不可少的，一個(gè)人擁有了良好的道德素質(zhì)，就離合格人才更近了一步。。
通過(guò)這次調查我覺(jué)得在公交車(chē)上我們應該做到以下幾點(diǎn)
第一，上車(chē)時(shí)要有秩序的排隊上車(chē)，不要插隊。這既能提高乘車(chē)速度，節約大家時(shí)間，還可以體現出個(gè)人的修養問(wèn)題，插隊是一種不好的習慣，能改則改。
第二，不要在公交車(chē)上亂涂亂畫(huà)，不要損壞公交車(chē)內的公共設施。乘車(chē)時(shí)應注意自己的言行舉止。公交車(chē)是屬于我們大家的，如果我們給別人一個(gè)良好的乘車(chē)環(huán)境，同時(shí)別人也會(huì )給我們一個(gè)好的環(huán)境。 第三，在公交車(chē)上扔垃圾時(shí)要仍在垃圾筐內，在車(chē)內不要隨地吐痰，這樣會(huì )讓你看起來(lái)是個(gè)有素質(zhì)的人，同時(shí)也給大家一個(gè)有舒適質(zhì)量的乘車(chē)環(huán)境。而且也讓自己養成良好的素質(zhì)修養，讓自己養成良好的習慣。
第四，主動(dòng)給老弱病殘孕等人讓座，不要假裝沒(méi)看見(jiàn)。要弘揚我們中國古老的道德傳統，“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。提高自己的道德涵養。于此同時(shí)，人多時(shí)，老人應該謹慎乘車(chē)，帶小孩的人要照顧好小孩，不要讓小孩在車(chē)上玩耍，以免發(fā)生事故。
第五，快到車(chē)站時(shí)，做好下車(chē)準備，在后車(chē)門(mén)的人讓出一條道，方便別人下車(chē)，提高下車(chē)速度。
第六，上車(chē)后不要擁擠在公交車(chē)內的前面，盡量往后走，給別人讓出空間，方便自己下車(chē)和別人上車(chē)，同時(shí)也避免和別人發(fā)生不必要的碰撞。
第七，乘車(chē)時(shí)要遵守公交車(chē)內的安全乘車(chē)規則，不要帶有危險性的東西乘車(chē)，不要靠在車(chē)內的扶桿上，與其他乘客保持適當的距離，
注意良好的乘車(chē)姿勢。方便自己和他人，以免發(fā)生危險事故。
第八，注意自身公共素養，別人要禮貌，不在車(chē)內大聲喧嘩，打電話(huà)要小聲顧及周?chē)说母惺?/p>
第九，上車(chē)后不要抽煙，不吃帶有硬殼的食物，注意自身的涵養。以免污染車(chē)內空氣，危害他人。
第十，感冒者乘車(chē)應戴口罩，咳嗽時(shí)不要對著(zhù)他人，應用手帕或紙巾遮住口鼻。以免傳染別人。
中國自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙敬禮讓是中華民族優(yōu)良的道德傳統。從仁愛(ài)精神出發(fā)，我們國古人主張“和為貴”，提出了理想中的“大同社會(huì )”,強調和諧社會(huì )，講求和睦相處，文明乘車(chē)正是和諧社會(huì )的表現，是城市文明的窗口，大學(xué)生是國家的人才資源，是民族的希望，祖國的未來(lái)，肩負著(zhù)人民的重托，歷史的責任。文明乘車(chē)，人人有責，公交車(chē)作為城市的窗口，乘車(chē)問(wèn)題是不可避免的，但可以盡量減少問(wèn)題的出現，讓文明乘車(chē)成為一種習慣，為城市文明建設增添一筆絢麗的色彩。當今時(shí)代的大學(xué)生們，你們準備好了嗎?為文明乘車(chē)奉獻一份自己的力量，我們相信，我們共同生活的家明天會(huì )更好。
毛概社會(huì )實(shí)踐報告個(gè)人心得體會(huì )范文二
為期20天的愛(ài)心暑托班已經(jīng)結束了，在7月6日至7月31日這段時(shí)間內，我在xx的愛(ài)心暑托班參加了志愿者服務(wù)活動(dòng)，陪著(zhù)孩子們學(xué)習、做游戲、排課本劇等，孩子們收獲了知識和歡樂(lè )，我們也得到了成長(cháng)和歡樂(lè )。
其實(shí)，來(lái)到暑托班前，心中是緊張和期待，所以在第一天就早早到了xx文體中心熟悉環(huán)境和暑托班的負責老師。暑托班中，孩子們每一聲熱情的“秦老師”和上課時(shí)注視著(zhù)老師的眼神，都是對我和其他志愿者最大的鼓勵和最好的回報。在這段時(shí)間的志愿服務(wù)中，志愿者們獲得最多的是快樂(lè )，同時(shí)，無(wú)可避免地，我們也有疲憊的時(shí)候，也有準備許多內容小朋友們卻不感興趣的時(shí)候，但我們確確實(shí)實(shí)能感受到孩子們的天真無(wú)邪。
在愛(ài)心暑托班，我發(fā)現，孩子們最應記住的是兩個(gè)關(guān)鍵詞：規則和集體。例如我們在給孩子們玩一些智力小游戲前，一定要說(shuō)清楚游戲規則。其他小組在進(jìn)行游戲的時(shí)候，要尊重其他人，不要發(fā)出聲音。我們每個(gè)人是一個(gè)個(gè)體，由許多個(gè)體組成了整個(gè)集體，但同時(shí)，每個(gè)人也都要為集體付出一些。
愛(ài)心暑托班不僅僅使孩子們收獲和成長(cháng)，我們幾個(gè)志愿者也在與孩子們的相處過(guò)程中收獲、成長(cháng)。就我個(gè)人而言，我在愛(ài)心暑托班中領(lǐng)悟了“堅持”的重要性和“溝通”的魅力。堅持，是整個(gè)志愿服務(wù)的基礎，志愿者們無(wú)論高溫還是暴雨，每天堅持來(lái)到暑托班服務(wù)。而溝通，則是與學(xué)生、家長(cháng)間關(guān)系最重要的一項。有小朋友說(shuō)暑假作業(yè)寫(xiě)完了，在做作業(yè)時(shí)間無(wú)所事事，我們便與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)給他布置一些家庭作業(yè)。我相信，無(wú)論什么情況下，溝通都是解決問(wèn)題的'最好方法。
最后，我想敘述件小朋友讓我覺(jué)得非常幸福的事情：幾個(gè)小女孩用粘土做了玫瑰花還有折了好看的紙，會(huì )拿來(lái)送給老師們，表達他們對我們的喜歡和對我們的付出的肯定。我們志愿者們對學(xué)生們一點(diǎn)一滴的愛(ài)，孩子們都能感受得到，他們也會(huì )用自己的方式來(lái)向志愿者老師們表達感情。
這個(gè)夏天，緣分讓我們與孩子們遇見(jiàn)。在首屆愛(ài)心暑托班，我們收獲，我們成長(cháng)，我們擁有了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。這次的“愛(ài)心暑托班”志愿者活動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)意義重大。被孩子們稱(chēng)作老師的日子真的很開(kāi)心，很單純，但是更多的是從這份職業(yè)中考慮到作為一名教師的責任和一種擔當。“愛(ài)心暑托班”是孩子們與志愿者們之間的良性互動(dòng)，大家互相了解，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。我想今后如果有機會(huì )，我一定還會(huì )參加相關(guān)的志愿者服務(wù)，它不僅是幫助自己查缺補漏，認識自己，更是從中學(xué)習到付出與回報，教授與學(xué)習的關(guān)系的一課。
毛概社會(huì )實(shí)踐報告個(gè)人心得體會(huì )范文三
經(jīng)歷了本次的社會(huì )調查實(shí)踐活動(dòng)，我感慨頗多，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。
調研，就是把所學(xué)的理論知識，動(dòng)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)而不調研，那效用也就等于零，只做而不學(xué)，則會(huì )事倍功半，浪費時(shí)間，所以我們大學(xué)生要將理論與實(shí)踐相結合，只有這樣我們的價(jià)值才能得到體現。在本次的關(guān)于“消費者維權”的調研活動(dòng)中體驗還是很多的。從前期的資料準備到走出校門(mén)走向社會(huì )的調研活動(dòng)，在到后期的數據處理與總結�；叵脒@些，歷歷在目�？梢哉f(shuō)這是一次非常寶貴的的經(jīng)歷。 總的來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì )實(shí)踐收獲頗多，很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”，悉心總結主要有以下幾點(diǎn)：
一、團隊意識。對于這種耗時(shí)耗力的調研活動(dòng)一個(gè)人蠻干是肯定行不通的，團隊意識是無(wú)比重要的。一個(gè)人做這種分析性的課題，難免帶有較大的主觀(guān)因素，但多個(gè)人合作，就可以獲得更可靠的結論，同時(shí)也大大提高了工作效率。
二、溝通交流。不僅是我和另外調查的同學(xué)要恰當的進(jìn)行溝通交流，在邀請調查對象填寫(xiě)問(wèn)卷的時(shí)候更需要適當的溝通交流，才能保證數據分別在質(zhì)和量?jì)煞矫娴目煽啃浴?/p>
三、注重細節。“細節決定成敗”，這種通過(guò)數據得出結論的方法，一定要用心。因為數據的獲得本身就具有很大的隨機性，在處理和分析的過(guò)程中就需要更加仔細小心。并且從始至終的過(guò)程是一個(gè)繁雜、甚至有些凌亂的過(guò)程，必須有詳細的計劃才能順利完成。
我也清楚地認識到：作為一個(gè)大學(xué)生，不應該只局限于這種“針對問(wèn)題，從而解決問(wèn)題”的思維方式，而要逐漸過(guò)度到“遇到突發(fā)問(wèn)題，也能應對問(wèn)題”的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次社會(huì )調研，我感覺(jué)自己的實(shí)踐能力，溝通能力有所提高，同時(shí)加深了我對社會(huì )各階層人的了解，拉近了我與社會(huì )的距離，開(kāi)拓了視野，特別是提高了觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。非常感謝這次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷，也感謝在調研中那些給予我們無(wú)私幫助的人。我們會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，朝著(zhù)自己的目標不斷奮進(jìn)。
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