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暑假做家教社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2024-03-19 07:53:12 暑假實(shí)踐報告 我要投稿

(經(jīng)典)暑假做家教社會(huì )實(shí)踐報告2篇

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,我們都不可避免地要接觸到報告,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的暑假做家教社會(huì )實(shí)踐報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(經(jīng)典)暑假做家教社會(huì )實(shí)踐報告2篇

暑假做家教社會(huì )實(shí)踐報告1

  發(fā)剪得短短的,羞澀滴滴,明亮的單眼皮眼睛水汪汪的,似乎想看盡世上所有有趣的東西;之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開(kāi)口不饒人的尖尖小嘴,嘴里還嚼著(zhù)木糖醇呢;那張稚氣的娃娃臉上總是掛著(zhù)一絲不屑的神情。叔叔不在家里,阿姨管不了他了,進(jìn)他家,阿姨熱情的招待了我,與我在客廳里誠懇的交談了很久。在交談中,我了解到以下情況:有厭學(xué)情緒,由于英語(yǔ)的不好,帶給了他無(wú)比的打擊,感覺(jué)自己很羞愧,不與人交流,特別內向,話(huà)不多。同時(shí)我可以感受到父母心中那種望子成龍,恨鐵不成鋼的急切心情,父母對子女的那種期望是炙熱的,無(wú)私的。她看得很遠,看到了子女的未來(lái);他們做的很無(wú)私,甚至會(huì )由于子女的不才而深深自責。我被父母對子女的這種情已深深打動(dòng),同時(shí)感到肩上的擔子很重。他,對于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō),畢竟是一個(gè)挑戰。他的父母與我交談完后就去上班了,留下個(gè)小魔怪給我。正當我想敲他門(mén)的時(shí)候,他拒絕開(kāi)門(mén),拋下一句就是不要!我無(wú)可奈何。就這樣,我呆呆的在門(mén)外,他在房?jì),第一天就過(guò)了!

  第二次:嘴開(kāi)了

  剛開(kāi)始幾天,去家教晚回來(lái)后,我都幾乎要吐血!真的是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此怪癖的小孩。首先,他寫(xiě)字喜歡趴著(zhù)寫(xiě),叫他坐端正,他不說(shuō)話(huà),貌似我沒(méi)說(shuō)話(huà)一樣;寫(xiě)作業(yè)時(shí),就很認真寫(xiě),我與他說(shuō)話(huà),他似乎覺(jué)得我不存在,接著(zhù)又要拿下一本書(shū)了;呆呆看一下窗外,嚼嚼木糖醇,一片寧靜,我一個(gè)人說(shuō)話(huà)。我開(kāi)始意識到:現在的首要任務(wù)不是講課,而是把他的嘴打開(kāi)。我便哄他說(shuō):你要是乖乖聽(tīng)我講,我就每上一節課后陪你玩個(gè)新游戲,我掃描了他的房里,發(fā)現了一副乒乓球板,就知道他喜歡玩這個(gè),我喜歡打乒乓球,你呢?這招真見(jiàn)效,終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著(zhù)一起玩的。接著(zhù)乖乖地聽(tīng)了我一堂思想教育課,給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)的點(diǎn)頭表示同意。

  第三次:內向漸漸馴服

  此后,我給他上的是英語(yǔ)課,其他的帶過(guò)一下。我按照他的情況給他上布置好課程,他也慢慢有所改變。越發(fā)現他好可愛(ài),還戴著(zhù)紅領(lǐng)巾,看起來(lái)是個(gè)忠實(shí)的.愛(ài)國者,嘿嘿。我便慢慢培養他那顆上進(jìn)心,讓他得認真學(xué)習才能獲得獎賞,一步一步向更高的目標發(fā)展。他很聰明,題目一點(diǎn)就明,我是個(gè)文科生,貌似有些數學(xué)題目我還不會(huì )誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言,他每上完一堂課就像一個(gè)新游戲陪他玩,他也高高興興的愿意聽(tīng)我的話(huà),我為之感到欣喜萬(wàn)分。

  第四次:分別的日子

  轉眼快要開(kāi)學(xué)了,我也結束了家教生活。學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習也知道使勁了,以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感激我這段時(shí)間對他的幫助,要我不定期的給他帶電話(huà)來(lái)督促他。我會(huì )堅持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我,手一直拉著(zhù)我,我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇,真是可愛(ài)的小家伙。

  結局:家教感想

  家教生活,苦中有甜,喜憂(yōu)參半。由于每天上午要去做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習慣。開(kāi)始的幾天,我都是在睡夢(mèng)中起床,提著(zhù)昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!后來(lái)也就慢慢習慣了。家教讓我重新拾回童年的心理,我知道了必須將心比心。也許你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。你無(wú)法體會(huì )一個(gè)孩子的想法,一定要知道他會(huì )什么,不會(huì )什么,對什么感興趣,或是不喜歡什么,有針對性才能見(jiàn)效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞,listen教了他很多遍,他仍然不會(huì ),這時(shí)候你不要急,慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他,告訴他是怎么發(fā)出來(lái)的,或是舉個(gè)現實(shí)生活例子,諧音什么的。最后他懂了,會(huì )了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事,也讓我想起了很多東西,有很多感觸。我認為,城市與農村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(cháng)在這兩個(gè)世界的人們,在某些方面會(huì )有不同的表現。農村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農活兒,他們能夠體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛,深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。因此,他們不會(huì )懶惰。相反,會(huì )更加勤勞的工作和學(xué)習,為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。然而,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足,甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養成懶惰的習慣。因此,從小培養孩子的吃苦能了很有必要。

暑假做家教社會(huì )實(shí)踐報告2

  時(shí)間過(guò)得真快,暑假就快束了,怪不得人家說(shuō)人生如夢(mèng)。這一個(gè)暑假,我還是寶刀依舊,干起了老本行------家教。輔導對象,當然是那兩個(gè)淘氣包了---我的小弟們。

  說(shuō)干就干,其實(shí)早在放假之前,我就已經(jīng)打好計劃了。我把輔導重點(diǎn)放在他們的暑假作業(yè)上。所以,我的工作就是幫他們順利完成老師交代的暑假作業(yè)。

  回到家的前兩天,我顧不上好好休息,把家里從里到外地打掃整理了一遍,緊接著(zhù)就開(kāi)始我的輔導生涯了。

  我把他們的暑假作業(yè)本看了一遍,心理大概先有個(gè)底。我發(fā)現,他們現在的暑假作業(yè)與我當時(shí)的暑假作業(yè)沒(méi)多大的變化。自己以前做過(guò)的作業(yè),現在只是要幫他們再稍微輔導一下而已,這讓我對自己更有信心了,加油!

  我把兩個(gè)人安排在一起做作業(yè),這樣就可以節約點(diǎn)時(shí)間,而且氣氛不會(huì )太悶。當然著(zhù)并不是一件容易的事。玩,是小孩子的天性。這種天性是不會(huì )隨意舊能被抑制的。于是,我只好拿出“師嚴”,再用老爸老媽的旨意來(lái)壓他們。威逼利誘之下,他們也只好乖乖就范了。

  在輔導過(guò)程中,我著(zhù)重采用了“啟發(fā)”式輔導。所謂“啟發(fā)”式輔導,就是當他們在做語(yǔ)文是,遇到不懂的繩子,或者是忘記了字的寫(xiě)法,我便會(huì )跟他們說(shuō)一個(gè)相似的字,讓他們對著(zhù)一個(gè)相似的字進(jìn)行“包裝改換”。例如去掉該字的偏旁,換上另一個(gè)部首,是其字改頭換面,成為正確答案。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞,也能對學(xué)過(guò)的.知識進(jìn)行鞏固。采用聯(lián)想記憶法,辨別相同點(diǎn)與不同點(diǎn);把兩個(gè)不同的字或詞聯(lián)系起來(lái),這樣就不容易忘記了。同時(shí),還能夠引發(fā)他們通過(guò)自我思考來(lái)獲得正確的答案,一舉兩得。

  在教他們做數學(xué)的時(shí)候,我采用“先總后分”方法。我先幫他們分析解題思路,逐點(diǎn)突破。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。當遇到類(lèi)似的提是,我會(huì )讓他們重溫之前漿果的習題,理清思路,慢慢做。這種情況在做應用題,特別是解方程是經(jīng)常碰到。不,我這也算是給自己作復習。因為,剛碰到題時(shí),覺(jué)得很面熟,但有時(shí)竟也要想很久。有些甚至要向同許業(yè)求救,感覺(jué)自己挺失敗的,都怪自己當初沒(méi)有好好地聽(tīng)課。以后啊,我可不敢再馬虎行事了。

  輔導英語(yǔ)的時(shí)候就好辦多了,畢竟這是自己的專(zhuān)業(yè)。而且,他們兩個(gè)英語(yǔ)都學(xué)得不錯。但我發(fā)現,年紀較小的那一個(gè)基本功打得還不夠牢。我著(zhù)重糾正他們的一些發(fā)音,并教他們一些背誦的技巧。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀,所謂熟能生巧嘛!接著(zhù)在短文意思弄清了的基礎上,在一句句翻譯過(guò)來(lái),用中文背英文,畢竟中文我們更熟悉。

  暑假即將結束,我的家教任務(wù)也就到此為止了。這次家教活動(dòng)中,我也學(xué)到了不少。最大的收獲就是耐性。未來(lái)要走的路還很長(cháng),要想實(shí)現理想,那就讓我們繼續奮斗吧!加油!!!!!!

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