醫院見(jiàn)習社會(huì )實(shí)踐報告范文大全
篇一：醫院見(jiàn)習社會(huì )實(shí)踐報告范文
范文一
見(jiàn)習，是一次經(jīng)歷的跨越，是一次知識的累積，更是一次生命的震撼。見(jiàn)習的開(kāi)始讓我們開(kāi)始了認真。觀(guān)察護士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準備。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。盡管時(shí)間很多短，但收獲卻很多。
由于對醫院的基本情況、醫療管理流程等知之甚少，同時(shí)接觸社會(huì )少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通的能力，到醫院進(jìn)行臨床見(jiàn)習時(shí)顯得手足無(wú)措.�？墒�，現在見(jiàn)習后,可以了解醫院的工作流程及醫務(wù)人員的基本職責，尤其是護士們的職責。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著(zhù)護士們忙碌的身影，有著(zhù)良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。這應該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現在觀(guān)察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。這瑣碎的工作，有著(zhù)完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認識護理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀(guān)，養成了良好的工作態(tài)度。
進(jìn)入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒(méi)有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會(huì )!從這次的觀(guān)察中，我知道了今后學(xué)習的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好。其實(shí)，護士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不斷的去學(xué)習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會(huì )更加珍惜以后學(xué)習的時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習的機會(huì )。
最深的體會(huì )就是要不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境。其實(shí)我們也知道，學(xué)習知識本身就是一個(gè)長(cháng)期堅持，不斷探索的過(guò)程。一年后的我們也要離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，然而社會(huì )看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會(huì )的能力。一旦踏入社會(huì )，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功，以知識為后盾，以不變應萬(wàn)變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習的主要目標。
八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去,當我轉身回眸時(shí),才發(fā)現在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。觀(guān)察中培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責，迎接我們美好明天。
范文二
暑假之始，懷著(zhù)激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車(chē)一大早就到了聊城第二人民醫院，學(xué)校的老師站在醫院門(mén)口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們摒棄了多日來(lái)的揣測及不安。由于行李很多，又拾掇了好長(cháng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因為聊城二院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來(lái)的幾天，是科教科的楊老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主親自指導，讓我們了解了一些醫院生存基本常識，包括：一、醫院概況簡(jiǎn)介。二、學(xué)生管理的有關(guān)規定。三、治安管理的一般常識。四、醫德醫風(fēng)教育。五、有關(guān)儀器的使用知識的講解。六、院內感染的講座。其間由韓海林主任帶領(lǐng)參觀(guān)影像中心,參觀(guān)磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光機、腹部彩超、心臟彩超、全身彩超、全自動(dòng)生化分析儀等精良進(jìn)口設備,聆聽(tīng)各科室老師對儀器&操作&檢測&判斷等的講解.其中對磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫學(xué)等科室印象深刻.
正式進(jìn)入醫院工作的第一周是到科教科，以前是作為學(xué)生被動(dòng)的接受醫院的管理，現在是積極主動(dòng)地參與醫院管理工作，了解醫院科研、教學(xué)等方面活動(dòng),主要參與醫院醫生繼續教育考核的相關(guān)工作,落實(shí)論文及成果報告的真實(shí)性,此外,還幫助整理實(shí)習生培訓及資料整理工作,學(xué)習了部分碩士生畢業(yè)論文，同時(shí)，側面的熟悉了各部門(mén)的分布人員素質(zhì)，
經(jīng)過(guò)半月的醫院生活，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，楊主任給我們講了醫院的發(fā)展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著(zhù)悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展潛力。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對我們也作了嚴格的管理規定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴謹的作風(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎，醫院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實(shí)行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫務(wù)工作者的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫療文書(shū)，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。最后，對正確的處理醫患關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的認識，培養了人文關(guān)懷精神，患者來(lái)到醫院本來(lái)就有一定的焦慮，醫生應當在診療救治患者疾病的同時(shí)注意溝通，避免因相互了解不充分而導致醫療糾紛及醫療事故的發(fā)生
接下來(lái)的兩周是分診，到各個(gè)門(mén)診科見(jiàn)習。內科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內分泌系統為主，常見(jiàn)的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。而二院以神內心內為特色科室，醫師水平較高。初入此科，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的感覺(jué)，但在代教老師地指導下，了解了每天工作日程：基本診斷方式等。在每個(gè)科室我都學(xué)習到了很多不同的知識，很多事書(shū)本上沒(méi)有的經(jīng)驗和技巧，代教老師都和藹可親，耐心、細心、專(zhuān)心的教給我各項操作的注意事項和應掌握的內容，在這半年中，使我從一個(gè)完全不懂醫務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。其間，我也去了急診科，心血管內科，血液內分泌科，婦產(chǎn)科。印象較深的是在婦產(chǎn)見(jiàn)習時(shí)，有人要藥流問(wèn)怎么用藥，老師當時(shí)很忙就說(shuō)你去問(wèn)那個(gè)同學(xué)，然后就對我說(shuō)同學(xué)，給她解釋下。我就以為根據說(shuō)明書(shū)說(shuō)就可以，然后就那么說(shuō)了，就是第一天早晨米非司酮首
次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其實(shí)用法不是這樣的，按照我們課本上是：米非司酮bid*3d,第四天然后配伍米索前列醇tid.這樣就可保證90-95%的成功率了。后來(lái)是被老師糾正的，印象太深刻了。同時(shí)也得到一個(gè)教訓：不能想當然回答問(wèn)題。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進(jìn)病人康復的關(guān)鍵。我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì )為我即將展開(kāi)的事業(yè)奮斗終生!短短一月的時(shí)間與醫院醫務(wù)人員建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)門(mén)診，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔心，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真工作!
感謝聊城的第二人民醫院給我見(jiàn)習的機會(huì )，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見(jiàn)習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他見(jiàn)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間安排緊密，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
篇二：關(guān)于醫院見(jiàn)習的社會(huì )實(shí)踐報告
摘要：今年暑假期間，陽(yáng)新縣中醫院通過(guò)了我的見(jiàn)習申請，所以我很幸運的在該醫院完成了我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一名醫學(xué)生，雖然在學(xué)校里也學(xué)習了一些相關(guān)的醫學(xué)理論，但我深刻的明白醫學(xué)這個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有臨床實(shí)踐，一切都如紙上談兵般無(wú)任何意義。在這段見(jiàn)習期間，我的仔細觀(guān)察、虛心請教和堅持不懈的努力讓我對醫學(xué)有了更深的理解，而且也加深了我對醫生這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)，這個(gè)暑假里我是收獲良多的。
關(guān)鍵詞:醫院見(jiàn)習、實(shí)踐、勤奮、態(tài)度、收獲
一：實(shí)踐的內容與過(guò)程
還記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)我們莊嚴的宣讀著(zhù)我們醫學(xué)生誓言，到現在還覺(jué)得那是極其神圣的一刻，因為從那刻起，我就真正的成為了一名醫學(xué)生了，想起以后那白衣飄飄的日子，我的心情立即就激情澎湃了�？墒钱旈_(kāi)始上課以后，我才發(fā)現這一切都與我想象中差遠了，除了書(shū)本上的理論剩下的也只是理論了，偶爾的實(shí)驗課就是我最開(kāi)心的時(shí)候了，面對那一只只的小白兔，我總是懷著(zhù)一顆虔誠的心將其看做我將來(lái)的病患一樣去對待……
畢竟理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，
我在大學(xué)里的第一年就這樣匆匆的結束了，那段時(shí)間我正在看《外科醫生奉達熙》，看到奉達熙的努力，我覺(jué)得是時(shí)候去重新找回我對醫學(xué)的熱愛(ài)了，于是在這個(gè)暑假里。我就向陽(yáng)新縣醫院提出了我的見(jiàn)習申請，幸運的是我獲得了批準。然后我就以一名醫院見(jiàn)習生的身份在這里提前感受了一下這個(gè)在不久的將來(lái)我會(huì )投入我全部的熱情與精力的職業(yè)。
見(jiàn)習第一天，早早的在七點(diǎn)鐘就去了醫院，在中醫科門(mén)口等了半個(gè)多小時(shí)才來(lái)帶教老師開(kāi)門(mén)，去了之后就開(kāi)始干點(diǎn)雜活，掃地倒水擦桌子之類(lèi)的，給主任還有其他老師整理桌子，然后燒水。因為在家里爸媽就告訴我去見(jiàn)習的時(shí)候在醫院里要表現的勤快一些，這樣我才會(huì )得到醫院那些老師的喜歡，然后我就能學(xué)到更多的知識。不過(guò)畢竟我還只是一個(gè)在學(xué)校里待了這么多年的學(xué)生，因為不是所有的時(shí)間都有病人，所以我很想玩手機又不好意思，看書(shū)也就只看專(zhuān)業(yè)書(shū)，那些雜志之類(lèi)書(shū)的也只能在桌子下看，真的很無(wú)聊，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，那段時(shí)間我的中藥和方劑記得很多，也可以和老師交流一些淺顯問(wèn)題了，不過(guò)我還是很開(kāi)心，因為覺(jué)得我有進(jìn)步了。 待了一個(gè)多星期后，我總覺(jué)得我好像沒(méi)什么更多的進(jìn)步了，回家后我跟老爸發(fā)了一通牢騷，然后老爸告訴我說(shuō)在醫院里不比在學(xué)校里，那些老師不會(huì )覺(jué)得教你
東西是他們的義務(wù)，所以要想學(xué)到東西就要靠我自己。最后老爸教我每次老師看病人的時(shí)候就看看我老師怎么看病的，怎么開(kāi)方，用藥情況等等，自己也在一邊先看著(zhù)患者，慢慢給他定是什么病，定了之后再開(kāi)方，然后看看老師開(kāi)的方和我開(kāi)的有什么不同，差距就是我要學(xué)習的東西。慢慢的還真有東西可學(xué)了，不過(guò)那些也只能說(shuō)是課本與經(jīng)驗的結合吧。不過(guò)，我很開(kāi)心的就是一個(gè)月后對于一般的發(fā)熱、腹瀉等簡(jiǎn)單病人我也能自己?jiǎn)为毥o藥了，但是畢竟我只是一名見(jiàn)習生嘛，本著(zhù)對病患負責的態(tài)度，每次我開(kāi)了藥后我還是會(huì )把我開(kāi)的單子給我的老師看看，帶我的朱老師還夸我很聰明，是個(gè)當醫生的料呢，聽(tīng)到那些我心里別提多高興了。 就如老爸所說(shuō)醫院不等同與學(xué)校，這里的老師不像學(xué)校里的老師那樣，在這段見(jiàn)習期間我還是受了不少責備和委屈的。就像我本來(lái)待在老師旁邊看他問(wèn)診的時(shí)候，他就讓我去給他倒杯水之類(lèi)的，有時(shí)候一個(gè)不留神做錯了什么就會(huì )挨訓……雖然起初我是很不爽，但每次我都告訴自己要忍，畢竟我還是做錯了嘛，還有求與人呢，不過(guò)慢慢的我也就習慣了，但也有經(jīng)歷了好多成長(cháng)了的緣故吧。即使這都是些不開(kāi)心的回憶，但笑臉總也要有淚水的襯托才更美麗吧，所以我就把這些都當成了我這次醫院見(jiàn)習收獲的財富之一了。
二：實(shí)踐的認識
一個(gè)多月的醫院見(jiàn)習讓我懂了好多，有苦有樂(lè )，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？以前我總有個(gè)誤區，我以為醫生就只是每天坐在辦公桌前看看報紙，喝喝茶，偶爾的幾個(gè)病患才會(huì )稍微的忙碌一下，但是經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習我深入到醫院里后才知道，他們并不像外界看起來(lái)那么輕松，在沒(méi)有病人的時(shí)候他們還在不斷的進(jìn)行自我充實(shí)，提高自我價(jià)值�，F在我還只是一名學(xué)生，正是一個(gè)提高自我的最佳時(shí)機，為什么我就開(kāi)始有些懈怠了呢？通過(guò)這次實(shí)踐，我找回了我對醫學(xué)的熱情，我想是時(shí)候該努力了，因為我都大二了…… 三：社會(huì )實(shí)踐總結
態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著(zhù)積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以?xún)r(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇。
現在醫患關(guān)系是一個(gè)很敏感的話(huà)題，但是如果我們不斷的提高自我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)識，以一個(gè)虔誠的態(tài)度去對待我們這個(gè)神圣的醫生職業(yè)，即使現在很多患者素質(zhì)有待提高，但是醫患的這種不和諧關(guān)系還是能有所改善的吧。
不僅僅如此，這次見(jiàn)習還讓我懂得每一份職業(yè)都有自己的酸甜苦辣，但是既然選擇了遠方就只顧風(fēng)雨兼程，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的就只能是背影。既然我選擇了醫生這份職業(yè)，我就必須要端正自己的態(tài)度去好好對待，不能再
像大一那樣玩世不恭的學(xué)習了。
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中就偷偷溜走了，我的社會(huì )實(shí)踐也就這樣結束了，這次實(shí)踐我不僅僅收獲了一些專(zhuān)業(yè)的.知識，而且還讓我體會(huì )到每一份職業(yè)的艱辛，我也懂得了我的父母的不容易，爸媽都不禁感嘆我真的長(cháng)大了。
社會(huì )實(shí)踐對與我們這些在學(xué)校這個(gè)溫室里待了太久的花朵來(lái)說(shuō)真的太必要了，它不僅拓寬了我們的視野，增長(cháng)了我們的才干，還讓我們收獲到在學(xué)校里學(xué)不到的一些能力，更為我們以后走進(jìn)社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎。真的很感謝這次社會(huì )實(shí)踐，我想以后我還是會(huì )經(jīng)常參加這類(lèi)活動(dòng)的吧。
篇三：社會(huì )實(shí)踐-醫院見(jiàn)習報告
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)━━醫院見(jiàn)習報告
學(xué) 院：藥學(xué)院
班 級：10臨藥
姓 名：李豪 學(xué) 號：1026025
見(jiàn)習醫院：桂林醫學(xué)院附屬醫院
見(jiàn)習科室：風(fēng)濕免疫科
見(jiàn)習時(shí)間：2011年8月22日至2011年8月28日
一、見(jiàn)習目的
下臨床，積累臨床經(jīng)驗，為學(xué)好“臨床藥學(xué)”奠定實(shí)踐基礎。讓自己以日常醫療工作中的所見(jiàn)、所聞、所做來(lái)回顧課堂中的所學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際反饋理論。
二、見(jiàn)習時(shí)間
201X年8月22日至201X年8月28日
三、見(jiàn)習醫院簡(jiǎn)介
桂林醫學(xué)院附屬醫院創(chuàng )建于1958年5月，是一所環(huán)境優(yōu)美、設備先進(jìn)、技術(shù)精良，管理嚴格、病人至上，融醫療、教學(xué)、科研、預防、康復、急診為一體的國家綜合性三級甲等醫院、愛(ài)嬰醫院、全國“百姓放心示范醫院”、國家衛生部指定的國際緊急救援中心網(wǎng)絡(luò )醫院和國際SOS急救中心、亞洲緊急救援中心定點(diǎn)醫院、產(chǎn)前診斷中心、臨床病理診斷中心、全國綜合醫院中醫藥工作示范單位、全國衛生系統先進(jìn)單位。目前擁有樂(lè )群、臨桂兩個(gè)院區。
桂林醫學(xué)院附屬醫院堅持“以人為本、愛(ài)心濟世、以客為尊、百姓放心”的服務(wù)理念，以一流的技術(shù)促進(jìn)發(fā)展，以科學(xué)的管理開(kāi)拓創(chuàng )新，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得信譽(yù)，正為創(chuàng )建一流的現代化醫院而奮斗。
四、見(jiàn)習過(guò)程
實(shí)踐科室:風(fēng)濕免疫科
指導老師：周潤華（副主任醫師）、莫漢有（副主任醫師）、李寶貞、李麗梅、石宇紅、朱芳曉、楊敏、徐佳、馬蕾
科室簡(jiǎn)介：風(fēng)濕病學(xué)是一門(mén)古老而年輕的學(xué)科。隨著(zhù)現代生存環(huán)境的改變及醫學(xué)發(fā)展水平的日新月異，對風(fēng)濕病的認識逐漸深入，風(fēng)濕病患者日益增多。為適應社會(huì )需要，2002年3月桂林醫學(xué)院附屬醫院風(fēng)濕免疫科應運而生，成為廣西區內首個(gè)風(fēng)濕免疫性疾病獨立專(zhuān)科。該科擁有技術(shù)過(guò)硬、臨床經(jīng)驗豐富的人才梯隊，在院領(lǐng)導的大力支持及科室醫護人員的努力下，經(jīng)過(guò)8年的發(fā)展，該科在治療風(fēng)濕免疫性疾病，代謝相關(guān)性疾病及不明原因發(fā)熱，水腫，肌肉疼痛，關(guān)節腫痛等疑難雜癥積累了豐富的臨床經(jīng)驗，能開(kāi)展的各種高新診療技術(shù)幾乎涵蓋了所有風(fēng)濕免疫科領(lǐng)域，幫助桂林市及周邊地區廣大風(fēng)濕病患者走出風(fēng)濕病診療誤區并解除病痛。
風(fēng)濕免疫科現有醫師9人，其中副教授（副主任醫師）2人，講師（主治醫師）4人，住院醫師3人，碩士研究生學(xué)歷4人，在讀碩士研究生2人，碩士研究生導師1名�？剖覔碛写参�32張，年住院病人1000多人次；年專(zhuān)家門(mén)診6000余人次�？剖页袚t院醫療、教學(xué)、科研任務(wù)，自2007年開(kāi)始招收碩士研究生，在科研究生1人。同時(shí)承擔主持廣西自然科學(xué)基金科研項目一項和桂林市科技科研項目三項。近幾年來(lái)，在國家級專(zhuān)業(yè)雜志發(fā)表論文50余篇，榮獲桂林市政府科技進(jìn)步獎，擁有生物技術(shù)專(zhuān)利權一項。
科室專(zhuān)業(yè)特色：
1、打造桂北地區特色專(zhuān)科，密切關(guān)注國內外風(fēng)濕免疫性疾病最新研究動(dòng)態(tài)并及時(shí)掌握最新風(fēng)濕免疫性疾病診療方案，對風(fēng)濕免疫性疾病的診斷和治療達到國際同步，國內先進(jìn)水平，對各種風(fēng)濕病總結出了一套本科室獨到的治療方案，使類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎、系統性紅斑狼瘡、多
肌炎、干燥綜合癥、系統性硬化癥、混合性結締組織病、系統性血管炎、強直性脊柱炎、銀屑病關(guān)節炎、反應性關(guān)節炎、腸病性關(guān)節炎，骨性關(guān)節炎、痛風(fēng)等難治性疾病的療效明顯升高。
2、努力建設成為本地區疑難雜癥診療中心，對長(cháng)期不明原因發(fā)熱，全身及局部水腫，各種不明原因骨、關(guān)節及肌肉疼痛的診斷上有獨到的造詣，并取得滿(mǎn)意的治療效果，極大程度上為病患解決痛苦，正在本地區形成獨特學(xué)科優(yōu)勢。
見(jiàn)習所見(jiàn)所聞：
早會(huì )：每天早上8點(diǎn)整，值班護士、護士長(cháng)和全體醫生就準時(shí)在醫生辦公室開(kāi)早會(huì )，總結前一天的情況和當天的展望。首先，值班護士宣讀前一日新收病人的基本情況（包括床位、姓名、性別、年齡、所患疾病、怎樣進(jìn)入病房、進(jìn)院之后的處理、當前病況等）。然后，值班醫生補充。最后，相互交流、互提意見(jiàn)。
查房：每天早會(huì )之后，我就隨科室主任及全體科室醫生一起去查房，詢(xún)問(wèn)每一個(gè)收治病人當前的情況。首先，主管醫生向主任匯報對該病人的醫治情況；而后，詢(xún)問(wèn)病人“現在感覺(jué)怎么樣？有哪不舒服？較之前是否有好轉？在堅持吃藥嗎？飲食情況如何？”了解病人的基本情況后，科室主任就會(huì )向主管醫生提出進(jìn)一步的治療意見(jiàn)，包括使用什么藥、分量如何、是否考慮使用激素治療等等。緊接著(zhù)，主管醫生就會(huì )聽(tīng)取主任的意見(jiàn)，給病人設計下一步的治療方案。
病歷：附院現已普及使用電子病歷，但每一位病人都會(huì )有一個(gè)描述自身在住院期間治療過(guò)程的病歷本。在科室，我最常做的就是翻看病歷本，了解病人的病情，有不懂的地方，我第一時(shí)間就會(huì )去查看相
關(guān)的書(shū)籍資料，研究各種風(fēng)濕病的根源、癥狀及治療方案。有的時(shí)候，老師們也會(huì )在百忙之余抽空來(lái)為我指點(diǎn)迷津，教導我如何診斷風(fēng)濕病，雖然我還沒(méi)學(xué)有《診斷學(xué)》等專(zhuān)業(yè)課程，但在老師耐心的講解下，我略知一二，學(xué)到了不少對以后學(xué)習、工作有所幫助的臨床知識。
病歷本一般包括病人的患病經(jīng)過(guò)及治療。再查閱相關(guān)資料，我了解到其大致包括以下內容：一、入院病史收集，一般項目、主訴、現病史、既往史、系統回顧、個(gè)人史、婚姻、家族史；二、體格檢查，生命體征、一般情況、皮膚及粘膜、淋巴結、頭部及其器官、頸部、胸部、血管檢查、腹部、肛門(mén)及直腸、外生殖器、脊柱及四肢、神經(jīng)系統；三、實(shí)驗室級器械檢查；四、摘要；五、初步診斷；六、入院診斷；七、記錄審閱者簽名。除此之外，其中還夾有住院證、知情同意書(shū)、病危通知單、各類(lèi)檢查報告單等等。
接收病人：每當有新病人在護士站報到的時(shí)候，護士會(huì )帶領(lǐng)病人去病房并做簡(jiǎn)單的處理，然后輪到的醫生就會(huì )第一時(shí)間到病房去診斷（問(wèn)診、觸診、叩診），并作出治療方案。首先，為了更全面的了解病情以便做出更準確的診斷，醫生會(huì )為病人做一個(gè)全面的檢查，檢查內容包括尿常規、糞常規、血常規（包括HIV、梅毒RPR、丙肝病毒HCV、生化即肝和腎功能、乙肝兩對半）三大常規；還會(huì )對病人的病變部位做X線(xiàn)、CT、B超或MR核磁共振檢查，風(fēng)濕病的病變部位多發(fā)生在關(guān)節處。老師開(kāi)出檢查項目之后，就指導我們書(shū)寫(xiě)化驗單，化驗單開(kāi)好之后，我們就把化驗單拿去護士站給護士姐姐執行醫囑。
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