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大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告

時(shí)間:2020-12-05 14:18:50 支教實(shí)踐報告 我要投稿

大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告范文

  支教是指一項支援落后地區鄉鎮中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作,主要分為支教半年及其半年以上的長(cháng)期支教,支教1-3個(gè)月的接力支教和寒暑假的假期支教。下面yjbys小編為大家收集整理的大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告范文。歡迎大家閱讀!

大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告范文

  大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告范文一

  時(shí)光匆匆,10年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目,09年二十天的支教竟也結束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無(wú)限向往,到臘乙村后的激情無(wú)限;今年看著(zhù)身旁的隊友對支教充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬、充滿(mǎn)著(zhù)大干一場(chǎng)的豪情,自己則少了分沖動(dòng),多了分理性與冷靜。冷靜地看待著(zhù)每一天、出現的每一種狀況、遇到的每一個(gè)問(wèn)題,認真分析、認真解決。解決了,不敢懈怠地迎接著(zhù)下一個(gè)困難;解決不了,趕緊尋找隊員們的幫助。就這樣,20天里,一直繃緊著(zhù)神經(jīng),不敢有半點(diǎn)松懈。支教結束后,疲勞的神經(jīng)終于松下來(lái)了,開(kāi)始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了:

  早在寒假時(shí),我就開(kāi)始準備支教的事情了。但當時(shí)我對于支教竟有一種發(fā)自?xún)刃牡姆穸。從去年支教回?lái)的半年里,我一直在想:我們那么多的人、那么多的時(shí)間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費開(kāi)支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當地會(huì )因為我們的到來(lái)而有多大改變嗎?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們去年在臘乙村的表現相對來(lái)說(shuō)應是很不錯的,無(wú)論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當地形成的良好口碑,這樣的隊伍的支教效果都無(wú)法令人滿(mǎn)意。另外一些沒(méi)有經(jīng)驗的支教隊伍呢?他們做的怎樣?他們會(huì )讓社會(huì )給支教冠上一個(gè)什么修飾詞?一系列的問(wèn)題困惑著(zhù)我,甚至一度使我想放棄支教。

  但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì )的負責人,有責任、有義務(wù)完成協(xié)會(huì )最大的一項工作,我必須組織這次義務(wù)支教,并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備支教時(shí),我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長(cháng)沙為湘西的孩子募集一個(gè) 愛(ài)心書(shū)社 ,努力打造一支 學(xué)習型志愿者團隊 ,把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長(cháng)到二十天,并帶給孩子們一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的暑假,在這二十天里給當地人留下一批完美的大學(xué)生形象,一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助、、、、、、

  而現在以上種種設想均已實(shí)現或是正在實(shí)現,毋庸置疑,這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義。如果真正圓滿(mǎn)完成了以上幾項設想,相信無(wú)論是哪只隊伍的哪次支教都是成功的,都是有意義的。這些設想可以使得否定支教的人重新審視支教。

  剛到補抽鄉,支教還沒(méi)進(jìn)行時(shí)就連續遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過(guò)小,如不能換到更大的學(xué)校,所有的支教計劃必須跟著(zhù)調整,很多的設想將成為泡影。經(jīng)過(guò)艱難地努力換到中心小學(xué)后,校長(cháng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,如不能解決,無(wú)法想象今年的支教會(huì )是怎樣一個(gè)情景。不僅如此,在校準備階段、支教期間還不斷地出現各種各樣的艱難困苦,我們面臨著(zhù)一次又一次的考驗。但這些問(wèn)題最終都得以順利解決,面對困難,我們毫不畏懼,迎難而上。我為我們面對困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪,更為我們在解決問(wèn)題時(shí)得到的成長(cháng)而感到高興。

  拿著(zhù)隊員們的總結、日記,看到隊員發(fā)自?xún)刃牡母锌、不斷成長(cháng)的印跡。我知道我們的支教是有意義的,我們的隊員在成長(cháng),在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì )受用終身。

  當地的孩子們雖是可愛(ài),但畢竟年紀小、不懂事,有很多做得不盡人意的地方。見(jiàn)到我們也不打招呼,看完圖書(shū)后不放回原位,借東西不說(shuō)謝謝,上課不敢發(fā)言、、、、、、

  但經(jīng)過(guò)不斷地努力,我們欣喜地發(fā)現在路上時(shí)常能聽(tīng)到 老師好 了,碼放整齊的圖書(shū)再也不用時(shí)不時(shí)地整理了,借出乒乓球、羽毛球時(shí)常能聽(tīng)到 謝謝 了,課堂氣氛越來(lái)越活躍了、、、、、、

  孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,我們都記在心頭,因為這些都是我們努力付出的回報?粗(zhù)孩子們的進(jìn)步,我們欣慰自己的付出實(shí)現了價(jià)值,忘記了困難帶來(lái)的傷痛,知道我們來(lái)這一趟是值得的。

  雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升,但湘西地區的教育現狀很讓人擔憂(yōu)。窘迫的經(jīng)濟條件,使得一些孩子甚至無(wú)法完成義務(wù)教育;沒(méi)有良好的經(jīng)濟基礎,家長(cháng)們哪會(huì )把精神層面上的教育擺在最重要的位置上,讀書(shū)與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會(huì )真正懂得 知識改變命運,讀書(shū)成就未來(lái) 的道理,讀完初中就去打工甚至成為理所當然;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了老師,僅花垣縣就缺編數百名老師、、、、、、

  這些問(wèn)題中的大部分都不是我們能改變的,但這是我們通過(guò)親身的支教了解到的,現在還有很多人不了解。而我們能通過(guò)宣傳讓更多的人了解這些狀況,使更多的人關(guān)注湘西,關(guān)注貧困地區的教育問(wèn)題。我們相信關(guān)注也是一種力量,一種不可忽視的強大力量。

  用二十天時(shí)間結交了十余位值得銘記終生的朋友。在這里的每一位隊員都是有愛(ài)心的人,都是為了他人能夠犧牲很多的人,都是有著(zhù)很強的能力的人,都是選擇了崇高的人,都是我至親的隊友。

  二十天里,我們一起生活、一起工作、一起學(xué)習,相互幫助、相互提攜;我們一起朝著(zhù)同一個(gè)目標努力,一起為同一個(gè)理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無(wú)法取代的,即使是每天生活在一起的舍友,也可能各忙各的事情,各走各的方向,分開(kāi)后各奔天涯。而我們則是一批志同道合的戰友,我們的感情絕不會(huì )因為支教的結束而中斷,這份特殊的感情將一直延續下去,直至永遠。

  此次起筆之前我翻出去年支教的總結和日記仔仔細細地看了一遍,又對比了一下今年的日記。發(fā)現去年的日記雖然字數沒(méi)今年的多、文筆沒(méi)現在的成熟,但卻更耐讀,更有思想,更有精神。今年的日記仿佛流水賬一般,事情一件一件的記下來(lái),卻沒(méi)有感動(dòng)、沒(méi)有思想在里面;撕瞄L(cháng)時(shí)間終于想明白了其中的奧秘:

  去年我是完全以一個(gè)志愿者的身份參加義務(wù)支教志愿服務(wù),做每一件事都憑著(zhù)志愿者精神,遇到每一種狀況都會(huì )認真思考。難怪校報記者出身的隊長(cháng)會(huì )夸文筆不咋地的我日記寫(xiě)得好,因為我在支教期間不斷的思考著(zhù)、感悟著(zhù),這些思考、感悟帶給了我深層次的心靈體驗,使我有了不曾有過(guò)的心靈沖擊。我把它真實(shí)地融入了文字,自然是耐看。今年我以一個(gè)隊長(cháng)的身份,完成工作任務(wù)的態(tài)度走進(jìn)了支教。難以像其他隊員一樣體會(huì )支教的樂(lè )趣,無(wú)法再次領(lǐng)略那深層次的心靈體驗,所以日記更顯平鋪直敘,似工作情況記錄一般,表達不出思想與精神。我已經(jīng)把它當做了一份工作,而且我必須把它當做一份工作一絲不茍地完成。但這不是一份尋常的工作:它比一般的工作更有樂(lè )趣,因為我還在不斷的`奉獻愛(ài)心、收獲快樂(lè );它又比一般的奉獻愛(ài)心承擔著(zhù)更多的工作壓力,收獲著(zhù)更多的成功喜悅。

  無(wú)論是收獲心靈的體驗還是工作成功的喜悅,兩年的支教我都不后悔,兩年的支教都各有各的美好,各有各的無(wú)法取代,各有各的重大意義。能連續參加兩次支教,我無(wú)悔、我自豪!

  從原本的對支教無(wú)限向往到對支教的迷茫,再到對支教的深刻認識,我經(jīng)歷了很多,學(xué)會(huì )了很多,成長(cháng)了很多。衷心的希望以后能有更加成功的、更加有意義的支教,為我們可愛(ài)的孩子們、親愛(ài)的隊友們、淳樸的鄉民們帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)成長(cháng)、帶來(lái)希望。

  大學(xué)生義務(wù)支教社會(huì )實(shí)踐報告范文二

  20xx年的暑假注定成為我人生中最難忘的一個(gè)假期,因為在這個(gè)夏天我加入了外國語(yǔ)學(xué)院20xx屆黨員支教團,光榮的成為其中的一員,并在xx省xx市xx縣xx鎮這個(gè)美麗而古老的地方與一群天真爛漫的孩子一起度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。在為期15天的支教生活中,不僅孩子們收獲了知識和快樂(lè ),我和我親愛(ài)的隊友們也在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(cháng)和歷練。

  于支教的故事,他們激動(dòng)精彩的描述更讓我下定決心一定要參加20xx這我的支教情緣首先要感謝我的學(xué)班貝先平——華農外語(yǔ)黨員支教團第一屆成員,大學(xué)開(kāi)學(xué)第一天,我的學(xué)班在接待我時(shí)特別激動(dòng),因為我是xx人,他在我們第一次見(jiàn)面時(shí)就鼓勵我說(shuō):“如果以后有機會(huì )一定要去參加一次支教活動(dòng),它真的能讓你成長(cháng)很多,收獲很多。”當時(shí)我就萌發(fā)了一定要在大學(xué)期間去支教的決心,在之后的日子里,學(xué)班經(jīng)常向我們講述他們支教15天發(fā)生的故事,每天接送孩子上學(xué)放學(xué),每天沒(méi)事就坐在教室后面認真備課,特別是他們臨走時(shí)孩子們早上4點(diǎn)多起床在外面等他們送別,他們和孩子們都哭的稀里嘩啦,之后我也隨后認識了上屆其他的支教隊員——李鵬飛學(xué)長(cháng),伍博男學(xué)長(cháng),張軍學(xué)長(cháng),在和他們的交談中,我了解了更多關(guān)一屆的支教隊,成為其中的一員,延續學(xué)長(cháng)學(xué)姐的夢(mèng)想,也是圓自己的夢(mèng),更是圓山區孩子的夢(mèng)想。很多次我都在幻想著(zhù)我成為支教隊的一員去參加支教的場(chǎng)面。于是我一直等待著(zhù)直到5月底外院黨員支教隊終于開(kāi)始招人了,當我看到參加筆試面試的人那么多時(shí),我有點(diǎn)心虛了,我好怕我會(huì )落選,可能是上天眷顧我,我很榮幸的成為20xx屆華農外語(yǔ)黨員支教團9名隊員中的一員。從那天起我就開(kāi)始了為支教而奮斗的事業(yè)。

  和我當初想的有點(diǎn)不一樣的是,支教活動(dòng)不僅僅只是去山區教那里的孩子們,而有其他很多事情需要解決,在前期我們需要解決很多問(wèn)題,比如聯(lián)系支教的學(xué)校,招生,資金籌集等等一系列問(wèn)題都擺在我們9個(gè)人面前,為此我們幾乎每隔兩天就要開(kāi)一次會(huì )商量解決方案,直到這時(shí)我才真正體會(huì )到為什么支教很鍛煉人。在這個(gè)過(guò)程中,我們團隊就個(gè)人各盡所能,盡全力把前期準備工作做好,當然在這個(gè)過(guò)程中我們的隊長(cháng)伍博男學(xué)長(cháng)付出最多,聯(lián)系xx鎮的鎮領(lǐng)導,小學(xué)的校長(cháng),雖然一次次被拒,但從未放棄,順利的申請到黃奕聰基金,他做出了很多。我的責任就是負責聯(lián)系隊員開(kāi)會(huì ),整理一些材料,可以說(shuō)我在前期的準備中為團隊做出的并不多,但我盡量做好我的工作,我第一次覺(jué)得一個(gè)團結的團隊是多么的重要。在后期拍視頻的過(guò)程中出現了小插曲,前一天拍的視頻因為電腦出故障弄丟了,而我們晚上就要走,而且外面下著(zhù)小雨,我真的擔心我們的視頻拍不好,結果在我們團隊的共同努力下,我們提前完成了任務(wù),在去車(chē)站的途中下雨,我們又帶著(zhù)又沉又重的行李箱,這種天氣也使得我在出發(fā)前的心情不是很好。但接下和孩子們相處的日子里,我收獲了感動(dòng),覺(jué)得之前的辛苦都是值得的。

  支教進(jìn)行時(shí)

  從武漢到xx的火車(chē)我做過(guò)多次,但那一次是我最愉快的,一路上和隊友們一起有說(shuō)有笑,用照片記錄隊友們的睡姿成了我的一大樂(lè )事,到達xx,來(lái)到xx,我們便開(kāi)始準備我們的后期工作開(kāi)展,招生,原擔心招不到學(xué)生,結果遠遠超過(guò)預期,這也使得我的干勁十足,雖然當時(shí)xx酷暑難耐,絲毫不比有“四大火爐”之稱(chēng)的武漢涼快,但看到家長(cháng)們冒著(zhù)毒辣辣的太陽(yáng)送自己的孩子來(lái)報名,我的心中就堅定一個(gè)信念:一定盡己所能教好這些孩子們。最后招生嚴重超標,鎮領(lǐng)導要求我們裁掉了一至三年級,每班人數也不得超過(guò)30人,雖然我很舍不得,但我知道必須這么做。之后我們便開(kāi)始了正常的教學(xué),我是高一班的班主任,帶數學(xué),帶低年級歷史,在這個(gè)過(guò)程中,我明白了當年我的老師的不易,低年級孩子上課太鬧騰,管不住,高年級孩子上課太安靜,愛(ài)走神。身為高一班的班主任,我深感責任重大,我將我的大部分時(shí)間都投入高一班的備課中,另外總結我的學(xué)習經(jīng)驗,在課堂中穿插傳授給他們,在這個(gè)過(guò)程中我覺(jué)得很快樂(lè ),我用我自己的學(xué)習經(jīng)驗,學(xué)習方法能讓他們在接下來(lái)的學(xué)習生活中少走很多彎路,我在幫助他們,我這時(shí)候才體會(huì )到為什么老師是辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,我甚至萌生將來(lái)要當老師的念頭,這在以前是絕對不可能的,我覺(jué)得我正在做一項偉大的事業(yè)。支教過(guò)程中,我收獲的滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng),孩子家長(cháng)冒烈日為我們送飲料,家長(cháng)留我們吃飯,孩子折紙送我們,寫(xiě)祝福小卡片,滿(mǎn)滿(mǎn)的都是感動(dòng)。雖然最后臨走時(shí)我很舍不得,但我知道這是必然的。

  這次支教活動(dòng)雖然只有短短的15天時(shí)間,但我收獲很多,第一,作為團隊的一員,必須要有良好的團隊意識,一切以團隊為出發(fā)點(diǎn)。雖然在支教過(guò)程中我們團隊也有過(guò)很多矛盾,但我們通過(guò)批評和自我批評使我們團隊變得更加團結。第二,既然是支教,就要盡最大努力幫助到那里的孩子,所以之前一定要做好充分的前期準備。臨走時(shí)我心中多少有點(diǎn)愧疚,我感覺(jué)沒(méi)有將我所有能傳授給他們的知識和經(jīng)驗傳授給他們。第三,我漸漸懂得在社會(huì )上如何和別人打交道,在匯報表演之前,我們一直想借一個(gè)報告廳,但校長(cháng)間的推脫使得這個(gè)事情變得很困難,一連幾天去找校長(cháng),但都是無(wú)果,雖然沒(méi)有成功,但在這個(gè)過(guò)程中我成長(cháng)了很多,第四,做事要有恒心,雖然困難重重,但我們從未放棄,最終取得了預期的成果。這個(gè)暑假很開(kāi)心能參與此次支教活動(dòng)中,我衷心的希望我們的事業(yè)能夠一代一代的傳承下去,正如我們口號中所喊的:愛(ài)心傳遞,夢(mèng)想遠航

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