支教實(shí)踐報告范文
支教實(shí)踐報告范文1
為響應團中央的號召，20xx年7月4日至13日，教育學(xué)院赴上虞支教與農村調查小分隊的9名師生到上虞市陳溪鄉開(kāi)展了一次大學(xué)生的支教與農村調查活動(dòng)。作為20xx級大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動(dòng)的一員。在短短的10天里，我們開(kāi)展了許多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教，舉辦了一場(chǎng)大型的文藝演出，與當地鄉領(lǐng)導和村干部座談等。在農村里，我們也學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農村的經(jīng)濟問(wèn)題�，F將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下。
此次活動(dòng)的主載是支教。在支教過(guò)程中，我們了解了陳溪鄉的教育狀況。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾，受過(guò)初數等教育的也只有少數，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數的家長(cháng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上�？扇舸蟮囊粋�(gè)陳溪鄉就只有一所中心小學(xué)，各個(gè)村子的孩子都聚集到了這個(gè)學(xué)校。村子與學(xué)校有相當長(cháng)的一段路，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過(guò)早地住校，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車(chē)來(lái)回，有的學(xué)生連騎車(chē)也要半個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)他們求學(xué)的艱難。
雖然條件艱苦，但孩子們仍是十分的活躍，同學(xué)之間相處的也不錯，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到高興；看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。
在校長(cháng)的要求下，我們此次支教的內容主要以英語(yǔ)為主。由于孩子離校太遠，天氣炎熱，因此下午一律不開(kāi)課。在上午有限的時(shí)間里，我們開(kāi)設了英語(yǔ)、繪畫(huà)、音樂(lè )、暑期作業(yè)輔導這四門(mén)課，每門(mén)課中，我們都穿插了英語(yǔ)，家長(cháng)們一聽(tīng)到補習的是英語(yǔ)，紛紛將孩子們送到學(xué)校�？梢�(jiàn)，農村家長(cháng)也意識到了學(xué)習英語(yǔ)的重要性。在授課過(guò)程中，他們對英語(yǔ)的喜歡對英語(yǔ)的渴望，讓我們感到無(wú)比慚愧。因為我們的能力有限，不能給予他們較豐富的英語(yǔ)知識。課上我們主要以游戲和小知識為主，目的在于提高他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，讓他們在今后能更好地學(xué)習英語(yǔ)。有幾個(gè)孩子還提議希望下午能繼續上課呢！可見(jiàn)，我們的支教活動(dòng)也達到了一定的效果。
在支教的同時(shí)，我們還舉辦了一場(chǎng)文藝演出。此次演出的演員主要是陳溪鄉中心小學(xué)的孩子們，舞臺上孩子們精彩的表演，自信的表現，讓臺下的父母們感到無(wú)比的驕傲和自豪。這臺演出得到了領(lǐng)導們的一致認可。中心小學(xué)的團委老師說(shuō)：“去年，為了搞這樣的一臺演出，我們學(xué)�；艘粋�(gè)學(xué)期的時(shí)間�！边@句話(huà)無(wú)疑是給我們最大的認可。
我們不僅了解了陳溪鄉的教育狀況，也了解了陳溪鄉的經(jīng)濟狀況。陳溪鄉的地理位置有點(diǎn)偏，交通不便，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農村經(jīng)濟的確有一定的困難。我們也發(fā)現了，這里要飯店沒(méi)飯店，要工廠(chǎng)沒(méi)工廠(chǎng)，這樣的情形如何使農村更好地發(fā)展。與鄉領(lǐng)導、村干部交流后，發(fā)現陳溪鄉現階段存在許多問(wèn)題：有很好的旅游資源，如石筍山、黑龍潭、通澤古寺等，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用，旅游開(kāi)發(fā)難度很大；水資源也相當缺乏，每天早上洗臉時(shí)，水都非�；鞚�；出資800萬(wàn)元新建的苗通劇院，是陳溪鄉的亮點(diǎn)，是上虞市最好的劇院，可一年中沒(méi)有幾次能被用上的，長(cháng)期處于荒廢之中；不管鄉領(lǐng)導怎樣努力，始終很少引進(jìn)外來(lái)資金等。這都是陳溪鄉經(jīng)濟停滯不前的原因。
人才的缺乏也是陳溪鄉經(jīng)濟不能發(fā)展的又一重要原因。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息了解不夠，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識分子很少有回來(lái)的，這很大程度上也造成了農村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發(fā)展之本，這對農村來(lái)說(shuō)更具有現實(shí)意義�？墒聦�(shí)上，現今陳溪鄉的教育還不樂(lè )觀(guān)，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會(huì )影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子，培養新一代的人才也是陳溪鄉政府關(guān)心的大事之一。
通過(guò)這十幾天的支教活動(dòng)，特別是一場(chǎng)精彩的文藝演出，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導的一致好評。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn)。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進(jìn)，因為我們每個(gè)人都在努力著(zhù)。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。我們真的很高興能有機會(huì )參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。相信如果下次再有機會(huì )，我們一定會(huì )更有經(jīng)驗，做得更好。
支教實(shí)踐報告范文2
曾經(jīng)以為漫長(cháng)的日子，已悄然走到了盡頭。沒(méi)有想象中的開(kāi)心，漸漸地開(kāi)始習慣沉浸在離別的悲傷中，細細回想過(guò)去那些天的點(diǎn)滴。
支教十幾天的時(shí)間，有整天吃米飯的無(wú)奈，有難以忍受炎熱的痛苦，更多的，卻是看到孩子們笑容后的開(kāi)心，看到他們努力學(xué)習時(shí)的欣慰。
幾天光陰匆匆流逝，猛然回頭，自己真的有所成長(cháng)。
我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己可以有耐心去滿(mǎn)足一堆孩子的各種要求，自己可以成為孩子們眼中可以信賴(lài)的“陳老師”，自己可以淡定的站到講臺上教大家唱歌……支教，于我而言，本就是一種磨礪。
支教，使我體會(huì )到了作為一名教師需要肩負的責任。首先，最基本的職責，傳道授業(yè)解惑也。而解惑，又不僅僅局限在自己所教授的科目，孩子們的問(wèn)題千奇百怪，而老師卻要實(shí)事求是的一一解釋。于是，幾天下來(lái)，對于其他幾個(gè)同學(xué)教授的科目，我都有所了解，自己漸漸變成了“全能”。其次，作為老師，需公平公正，不能有私心。于我而言，是不敢有私心的。有些孩子的確惹人憐愛(ài)，但是，對他們的態(tài)度稍有偏差，便會(huì )引來(lái)一句句“老師不公平”、“老師，憑什么他有我沒(méi)有”之類(lèi)的辯駁。以前總會(huì )埋怨老師偏心，當自己真正做一次老師，才發(fā)現，想處理好這一切，著(zhù)實(shí)不容易。最后，作為一名老師，我學(xué)會(huì )了關(guān)心照顧別人，由細微之處，盡最大可能為孩子們提供最舒適的學(xué)習環(huán)境。以一名強者的姿態(tài)，去保護他們，讓他們開(kāi)心快樂(lè )。
支教，為我注入了自信的活力。作為一名普通的大學(xué)生，游走于教室、餐廳和宿舍，不怎么參加社團活動(dòng)的我，沒(méi)有勇氣，更沒(méi)有信心去站到講臺上發(fā)言。而現在，我可以自信而淡定的教大家唱歌，感受著(zhù)這種進(jìn)步，我很開(kāi)心。
支教，讓我體會(huì )到認真工作的忙碌。我是一名老師，我有責任也有義務(wù)認真備課，既不能辜負老師這個(gè)稱(chēng)呼，也不能讓來(lái)上課的孩子一無(wú)所獲。這種壓力，督促著(zhù)我去考慮每一個(gè)細節，去認真做各種準備，對我來(lái)說(shuō)，這是前所未有的。我覺(jué)得，這種壓力下的忙碌，是幸福的。
支教，讓我成長(cháng)了很多，明白了很多。隨著(zhù)支教的順利進(jìn)行，自己越來(lái)越成熟穩重，越來(lái)越淡定積極，越來(lái)越明白責任這兩個(gè)字的重要性�？粗�(zhù)自己逐漸進(jìn)步，逐漸成長(cháng)，感受著(zhù)支教帶給我的一系列變化，我很開(kāi)心，很滿(mǎn)足。
歡樂(lè )時(shí)光走向盡頭，驀然回首，孩子們給我的領(lǐng)悟頗多。
他們的堅強讓我震撼，他們的執著(zhù)讓我欽佩，他們的辛酸一點(diǎn)一點(diǎn)顫動(dòng)著(zhù)我的心弦。跟他們在一起，我明白了很多，也學(xué)會(huì )了很多。
一個(gè)八歲的孩子，有一次講到自己曾從秋千上跌落，血浸濕了褲子。我問(wèn)她當時(shí)有沒(méi)有哭，她笑著(zhù)說(shuō)：“我都八歲了，怎么還會(huì )哭鼻子，很丟人的�！边@句話(huà)讓我極為震撼，至少，對女孩來(lái)講，那種堅強，我遇到的同齡孩子從沒(méi)有過(guò)。我想，于她而言，面對那么大的痛苦都可以面不改色，比她大十歲的我還有什么不能面對的。
記得有一次大家在學(xué)習編繩，由于編起來(lái)比較復雜，一般需要一個(gè)人在旁輔助，我們老師全體出動(dòng)，也沒(méi)法進(jìn)行“一對一”的教育。但是，那節課，卻讓我看到了不一樣的他們：學(xué)習完基本編法后，他們就利用自己的腳或是桌凳來(lái)夾持繩子從而方便自己繼續編繩�？此麄兙幍哪敲葱量�，我們一直勸他們不要著(zhù)急，回家再編也可以，但是那一個(gè)個(gè)倔強的“小牛犢”哪肯聽(tīng)話(huà)，一直拖到放學(xué)后半小時(shí)還在努力的編。那一刻，我從他們身上看到了執著(zhù)，那種不放棄的堅定眼神，令我欽佩。
在我們支教的地方，很多孩子是留守兒童，而且大多數孩子還有弟弟妹妹。很多偶爾會(huì )到校的孩子告訴我，他們得照顧弟弟妹妹，還要幫忙做家務(wù)，處理一些事情，所以多數情況不能來(lái)。在眾多的到校孩子中，有一個(gè)小女孩給我印象特別深刻，她幾乎每日都攜弟妹入校，但卻絲毫不減學(xué)習的熱情。她很辛苦，壓在這雙稚嫩肩膀上的本不屬于她的重擔，向我訴說(shuō)著(zhù)她的辛酸生活。面對這一切，我卻做不了什么。這是無(wú)數個(gè)留守兒童的無(wú)奈，我只能靜靜祈禱，愿他們有一個(gè)幸福的未來(lái)。
我喜歡跟他們待在一起，沒(méi)有對他們的厭倦，只是靠近他們，慢慢去感受那種童真、活力與歡樂(lè )，那種氛圍會(huì )讓自己也變得真實(shí)，沒(méi)有那么多煩惱與憂(yōu)慮，盡情的沉浸在孩子們的歡笑中，跟他們一起快樂(lè )，一起成長(cháng)，一起感受著(zhù)平淡而有趣的生活。
對我而言，支教報名純屬從眾行為，卻陰差陽(yáng)錯被選上，還最終承擔了對我來(lái)講難度極高的音樂(lè )課…而現在，我慶幸自己有機會(huì )參加支教，去感受那種生活，去成長(cháng)。我能為他們帶去的只是幾天的課程體驗，而他們給我的確實(shí)足以受用終生的領(lǐng)悟，足以銘記一輩子的經(jīng)歷。未來(lái)如何，我不能保證，只希望這些孩子可以有機會(huì )過(guò)上更加幸福的生活，可以去擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年!
支教實(shí)踐報告范文3
20xx年的6月26日，我與10幾個(gè)隊友一齊踏 上了前往xxx小學(xué)暑期實(shí)踐的艱辛之路。 之中的艱辛只能自我體會(huì )。經(jīng)過(guò)了4個(gè)小時(shí)的顛簸之后，過(guò)程可真是相當的坎坷啊!中途車(chē)子拋錨了!誒!就這樣，我們抱著(zhù)期待的心情到達了目的地。
到達之后，我們就開(kāi)始張羅吃住了，因為學(xué)�？梢宰�，所以就在學(xué)校住下了，整理好了寢室，廚房學(xué)校里也有，一并打掃了。這第一天就這樣度過(guò)了。第二天還有許多實(shí)踐前的準備工作要做，那就是人員聯(lián)系。將留守兒童召集起來(lái)進(jìn)行輔導。我被分配做留守工作，為鄉政府附近的留守兒童做好登記工作。隊長(cháng)帶著(zhù)另一批人到一些遠一些的地方--泥坑界坑去聯(lián)系學(xué)生，做好登記工作。這些地方有些遠，需要走很長(cháng)時(shí)間餓山路，不過(guò)為了實(shí)踐成功，為了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊，這些苦還是要吃的，一早上聯(lián)系到了解情況0多名留守學(xué)生，我們還是非常有成就感的。第三天，開(kāi)始了我們正常的教課工作，我教的課是小學(xué)三四年級的數學(xué)。在教課中，我體會(huì )到了他們對學(xué)習的熱愛(ài)與渴望，看到了他們在學(xué)習之中眼神放出的神采，這使我非常感動(dòng)。我們開(kāi)設了各年級的語(yǔ)文英語(yǔ)常識以及數學(xué)課，還有興趣課程，以供學(xué)生們在下午課余進(jìn)行另類(lèi)數學(xué)。興趣課程有棋類(lèi)球類(lèi)手語(yǔ)演講話(huà)劇。每天中午學(xué)生來(lái)得都很早，以致我們不得不將2點(diǎn)的興趣課程提前開(kāi)始。于是每天中午，我們都在同學(xué)們的熱情中，不得不放棄午休，哎!苦啊!不過(guò)生活還算不錯!下午時(shí)，我們還去摘野菜了，真是體味了一把農村生活!一個(gè)字--爽!我們一邊采，一邊有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。為了清理這些野菜，可費了我們不少功夫呢!不過(guò)煮起野菜來(lái)，還真是美味，也算值了!
在實(shí)踐中，我也去一次界坑去買(mǎi)菜，走了一個(gè)多小時(shí)的山路呢!腳酸了也腫了!哎!終于體會(huì )到同伴們出去買(mǎi)菜的辛苦了!我覺(jué)得我們實(shí)踐隊可算是奢侈的一個(gè)隊了。吃得好，有時(shí)會(huì )有肉，有時(shí)會(huì )有西瓜和飲料呢!(羨慕吧!哈哈哈!~~~~)買(mǎi)了菜回去以后，就迎來(lái)了我們愛(ài)暖童心實(shí)踐小分隊的啟動(dòng)儀式了。到了鄉政府辦公室，看到一小部分的天花板塌下來(lái)了，于是我們就清理了一下，在桌上放上水，等待著(zhù)鄉政府領(lǐng)導的到來(lái)。時(shí)間飛快，儀式開(kāi)始了，我們在鄉政府領(lǐng)導的要求下做了自我介紹以及一些感言，領(lǐng)導們也分別發(fā)言，針對我們實(shí)踐隊做出批定和鼓勵。結束了儀式意味著(zhù)我們愛(ài)暖童心實(shí)踐隊正式在永嘉縣西岙鄉啟動(dòng)。我們大家豆油非常高興，并在學(xué)校門(mén)口合影留念。
后來(lái)的幾天我們一部分人去了楠溪江景區做了募捐活動(dòng)，一共募集到700多元人民幣。我們還為留守兒童送去溫暖，送去祝福，送去他們所需要的學(xué)習用具--書(shū)包。最后一天晚上，我們實(shí)踐隊在當地一所祠堂開(kāi)了一場(chǎng)晚會(huì )，雖然來(lái)看的人不多，有些準備還沒(méi)有做到位，可我心里還是很開(kāi)心的，畢竟這是我們的第一次晚會(huì )，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完美的。在晚會(huì )中，我擔任了舞臺設計的工作，為了舞臺的效果，我們不惜找來(lái)了一些綠色植物來(lái)設計舞臺，還借來(lái)了地毯和后臺的幕布，還有演講的桌子，以及音響電腦等。雖說(shuō)不易，可我們還是做到了。費了一下午的時(shí)間設計好舞臺，看到他們對舞臺的熱烈贊美，心里還是美滋滋的，也不妄費我們這么用心的設計了。
所以的東西都會(huì )有負面，第一次做一件事不能盡善盡美，也是正常。晚會(huì )的演出在最后的環(huán)節--把合唱中，由于我們的匆忙忘帶歌詞導致了我們演出的不完美，這令我們很遺憾。當時(shí)我們的心里都很難受�？稍匐y受也要勇敢的面對。面對錯誤，深思錯誤的來(lái)源，找出原因，做出決定，在下一次同樣的情況下，我們就不會(huì )再犯錯，再有遺憾了。在實(shí)踐中，類(lèi)似的困難有很多，比如說(shuō)，晚上睡不好又熱，又有蚊蟲(chóng)咬;有時(shí)男生的不合作;隊員對隊長(cháng)的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙，可是我們全部都越過(guò)了，感到欣慰，開(kāi)心，坦然。在這之中，我們擁有了很多;堅強，勇敢，寬容，信任，克服了種種困難，越過(guò)了種種障礙，延續了我們的友誼，達到了我們即定的目標。實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因為實(shí)踐即體驗另類(lèi)生活，從中領(lǐng)悟做人的道理，學(xué)會(huì )對人處事，學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題。
生活之中有太多的東西，需要我們去學(xué)習，去體會(huì )，去感悟人生的艱辛和美好。一個(gè)小小的細節就能體會(huì )出一個(gè)人的思想品德，一個(gè)細微的動(dòng)作就能獲得別人對你的信任，這在于你能否想到做到。對一件事有自我的見(jiàn)解，能被別人接受，采納就是成功，這就是實(shí)踐的成功。不管我們做得是否盡善盡美，只要我們有努力，有思考，有被接受，采納，就是實(shí)踐的成功!
支教實(shí)踐報告范文4
回顧在水城市實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這半個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來(lái)觸動(dòng)。也許，我一開(kāi)始就知道，我們這些大學(xué)生來(lái)支教，并不能給這里的孩子帶來(lái)多大的'改變。我們實(shí)踐的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，所能傳授給學(xué)生的知識也極為有限。但通過(guò)這十五天的教學(xué)和接觸，孩子們在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見(jiàn)的。很多孩子從內向孤僻變得活潑開(kāi)朗，從上課不敢回答問(wèn)題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對外面的世界一無(wú)所知，到最后了解百科，還有的孩子從沒(méi)有自己的人生理想到立志成為對祖國做貢獻的人，我們每個(gè)人都在用自己的方式引導孩子們健康向上。
對于我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習的青年，來(lái)到邊遠地區吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，才能使自己受益匪淺。從剛開(kāi)始來(lái)到這里的不習慣，到最后的的舍不得離開(kāi);從第一次講課略有些緊張，到后來(lái)嫌一節課的時(shí)間太短而不夠講;從一開(kāi)始去家訪(fǎng)時(shí)走不慣山路，到后來(lái)的輕松自如，我的每一天都在不斷地適應，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì )到，作為大學(xué)生應該承擔的一份社會(huì )責任，應為祖國貢獻一份力量。
原本我以為我的大學(xué)生活可能會(huì )很平淡地過(guò)去了，像普通的大學(xué)生那更沒(méi)有考慮過(guò)自己的未來(lái)樣，可是經(jīng)過(guò)支教這件事以后，我的大學(xué)生活一下子豐滿(mǎn)起來(lái)了。支教前，我像一般的大學(xué)生那樣，每天三點(diǎn)一線(xiàn)，過(guò)得很迷茫。并沒(méi)有考慮過(guò)自己可以做什么。但是，一次偶然的機會(huì )，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有招募支教老師的活動(dòng)，一向對志愿者活動(dòng)很上心的我果斷的報名了。而且，接下來(lái)的日子，我更加堅定自己當初的選擇是對的。
或許我們相處的時(shí)間并不長(cháng)，但是我們的交情已經(jīng)很深，支教的日子里，我們彼此照顧，付出著(zhù)真心。還記得，我們總是擔心孩子們不能學(xué)好我們的課，我們不停地備課，不停地修改著(zhù)我們的方案。那時(shí)，英語(yǔ)老師和她的助手備課到深夜，他們怕孩子們無(wú)趣，設計了小小的問(wèn)答。又怕孩子們不能理解，一句句的翻譯，不停地修改著(zhù)課件。又擔心孩子們年齡差異大，大孩子們學(xué)過(guò)覺(jué)得無(wú)聊，小孩子們沒(méi)學(xué)過(guò)聽(tīng)不懂，所以又設計了日語(yǔ)課。他們的真心付出，我們都看在眼里。雖然每天一兩點(diǎn)鐘睡覺(jué)，但是第二天我們還是會(huì )飽含激情地為孩子們上課。我們從沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有退縮。因為看著(zhù)孩子們渴望求知的眼神，我們已什么都不在乎了。
這次支教，我教孩子們的主要是手工課。這個(gè)課是由我和手工老師配合一起上的。我和手工老師都是第一次教小朋友，心里都有一絲絲的緊張。第一天晚上我們熬夜制作了紙杯畫(huà)，大家一起動(dòng)手幫忙，心里無(wú)限的感動(dòng)。第二天下午是我們美術(shù)手工課第一次開(kāi)課，對于第一次教書(shū)的我們來(lái)說(shuō)，還是很緊張的。于是，我和手工老師利用中午午休時(shí)間跑到臥室隔壁的空房間里，進(jìn)行一遍遍的彩排，擔心孩子們不配合，我們將上課的用詞不斷地修改。在我看來(lái)，不管做什么事情，就算是一件極小的事情，也要相當的仔細，絕對不能敷衍了事。
有時(shí)候，一個(gè)很小的細節也有可能會(huì )對孩子造成很大的影響。好在正式上課的時(shí)候，孩子們都相當的給力，所有的小伙伴一起幫忙，看著(zhù)小伙伴們每個(gè)人都帶著(zhù)兩三個(gè)孩子一起做手工，一起畫(huà)畫(huà)，彼此的心一步步的拉近。這其樂(lè )融融的場(chǎng)面讓我為之感動(dòng)，讓我覺(jué)得我們付出的努力都是值得的。當美術(shù)手工課快接近尾聲的時(shí)候，有孩子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我明天有沒(méi)有美術(shù)手工課，心里無(wú)限的感慨，可以給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，讓孩子們愛(ài)上課堂的感覺(jué)真好。接下來(lái)的幾天里，我們更加得心應手了，變著(zhù)法的給孩子們想有創(chuàng )意的手工，看著(zhù)孩子們快樂(lè )的臉龐，我們也為之高興。
我們認真的對待每一課，哪怕是只有七個(gè)人的課堂，我們也盡力上好�？赡苁俏覀兊恼嬲\打動(dòng)了孩子們，很快孩子們都欣然的接受了我們，辯論課上孩子們的認真專(zhuān)注，數學(xué)課上孩子們的踴躍思考，英語(yǔ)課上孩子們的熱情洋溢，舞蹈課上孩子們的互相幫助，故事課上孩子們的積極踴躍，美術(shù)手工課上孩子們的無(wú)限創(chuàng )意，安全課的生動(dòng)有趣，普通話(huà)課的動(dòng)感，音樂(lè )課的溫馨，以及體育課的快樂(lè )，我們都為之動(dòng)容�；蛟S，我們教的并不是那么的專(zhuān)業(yè)，但是孩子們的包容與配合一直都在。 我們每一個(gè)人的真心付出，小孩子們都看在眼里，其實(shí)他們心里都懂。愛(ài)玩，永遠是孩子們的天性。但是，他們也會(huì )認真的汲取知識。
這次支教最讓我感動(dòng)的并不是我為孩子們做了什么，而是孩子們給我的那堅定的眼神。當我夸獎孩子們時(shí)，他們會(huì )露出喜悅的眼神。當數學(xué)課思索難題時(shí)，他們會(huì )露出渴求知識的眼神。當美術(shù)手工課自由創(chuàng )作時(shí)，他們會(huì )露出快樂(lè )的眼神�；蛟S會(huì )有很多人反對支教，但是孩子們那真誠的眼神，那快樂(lè )的神情，已讓我不再想那么多了，唯一能夠做的就是盡自己所能的教導孩子，給他們帶來(lái)快樂(lè )。他們那真摯的眼神將是我前進(jìn)的動(dòng)力。未來(lái)的日子還是需要靠他們自己去走，我們過(guò)多的擔心也無(wú)濟于事，我們最需要做的就是能夠給他們帶去快樂(lè )與陪伴。說(shuō)實(shí)話(huà)，當看到孩子們努力思考，用心學(xué)好每一節課的時(shí)候，我會(huì )有一種沖動(dòng)，我想要留下來(lái)繼續教他們知識，繼續陪伴他們。
但是，分別的時(shí)刻總是有的。大家總是說(shuō)要是可以再多呆幾天，幾天就好�？墒�，天下沒(méi)有不散的宴席。我們彼此的分離只是為了更好的相聚，愿大家將這份美好永留心底，愿小孩子們可以健健康康，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。這才是我們最美的愿望。
這次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)真的很寶貴。不僅僅是孩子們與我的關(guān)系，也有我與小伙伴們的朝夕相處。這年夏天，我遇到了一群不錯的人，我們從陌生到熟悉，從客氣的對話(huà)到幾個(gè)眼神就可以知道對方在想什么，我們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起備課，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔強。我們用真心感化著(zhù)彼此，彼此的心緊緊相依。在年華最美的時(shí)光里，遇見(jiàn)彼此，做著(zhù)最美的事。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜這段來(lái)之不易的友情�；蛟S有一天，我們還會(huì )一起回到那個(gè)鎮上，看望可愛(ài)的孩子們。一起回到那片田埂里，大聲歌唱倔強。
看到孩子們臉上洋溢著(zhù)熱情的微笑，對于我們來(lái)說(shuō)，這已足夠。我們可以給你們帶來(lái)短暫的歡樂(lè )，未來(lái)的日子還需要靠你們自己去走。希望你們可以帶著(zhù)快樂(lè )，勇敢的生活，相信你們的未來(lái)也如今天一樣精彩。
在這半個(gè)月支教實(shí)踐的過(guò)程中，我們教會(huì )孩子們用創(chuàng )新的思維方式去學(xué)習，給孩子們帶來(lái)許多樂(lè )趣，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識;另一方面，我們在艱苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐，磨礪了意志，養成了良好的學(xué)習生活習慣，回到學(xué)校也會(huì )將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚光大。我認為有些從小生活在優(yōu)渥環(huán)境中的大學(xué)生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神，而這種精神需要我們在實(shí)踐中逐漸培養，敢于吃苦，樂(lè )于奉獻。作為大學(xué)生將來(lái)要承擔一份社會(huì )責任，我們在實(shí)踐的過(guò)程中，把愛(ài)心奉獻給需要幫助的群體，同時(shí)也收獲了寶貴的經(jīng)驗。
每次的社會(huì )實(shí)踐都是在給我們將來(lái)踏入社會(huì )積累經(jīng)驗，只有我們認真觀(guān)察，仔細總結才會(huì )豐富我們的閱歷，增加我們的學(xué)識，為更好地生活創(chuàng )造條件，增加籌碼。這次支教活動(dòng)達到的效果總體而言是令人滿(mǎn)意的，我希望將來(lái)還有更多機會(huì )鍛煉自己，也希望有更多機會(huì )為社會(huì )做貢獻。
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