教師職稱(chēng)申請書(shū)(精選15篇)
在當今社會(huì )高速發(fā)展的今天申請書(shū)使用的次數愈發(fā)增長(cháng),寫(xiě)申請書(shū)的時(shí)候要注意內容的完整。那么一般申請書(shū)是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的教師職稱(chēng)申請書(shū),歡迎大家分享。
教師職稱(chēng)申請書(shū)1
參加教育教學(xué)工作已有16年了,回首走過(guò)的16年,人生閱歷從稚嫩到成長(cháng),成熟的蛻變;教學(xué)工作由青澀到掌控,駕馭的成長(cháng);教育工作由磨合到彷徨,清晰的變化,期間的酸甜苦辣唯有自己才能體會(huì ),但我始終充滿(mǎn)著(zhù)“育人”的崇高信念,準確地進(jìn)行教師角色的定位,保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己,提高自己,我擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結:
其一,有優(yōu)秀的教育教學(xué)及課程理念!皫熒餐w的建構;以學(xué)為主,當堂訓練;主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求,而面向全體學(xué)生,培養學(xué)生的科學(xué)素養;用教材教,而不是教教材;彎下腰來(lái)傾聽(tīng)兒童的心聲;親歷科學(xué)探究活動(dòng);有效保護和激發(fā)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習興趣,最終達到讓孩子理解科學(xué)知識,掌握科學(xué)方法,弘揚科學(xué)精神是我科學(xué)教學(xué)的一直堅持的理念。在教學(xué)過(guò)程中,我始終秉持科學(xué)課程理念,課堂上盡力做到師生積極參與,交往互動(dòng),共同發(fā)展和提高,努力上好每一堂課。 第二,取得了優(yōu)秀的教育教學(xué)成績(jì)。20xx年,參加某區小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗技能大賽,以總分(理論和實(shí)作)第一名的成績(jì)取得區級一等獎;20xx年被確定為某區小學(xué)科學(xué)骨干教師;20xx年參加區級科學(xué)賽課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》獲得一等獎;20xx年錄像課例《溶解現象的觀(guān)察和思考》榮獲區級一等獎;20xx年參加重慶市首屆小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗基本功競賽獲市級二等獎;20xx年作為主研之一參加區級課題《小學(xué)科學(xué)(中段)課程實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)驗能力的研究》研究并順利結題;20xx年科研課題《小學(xué)科學(xué)(中段)課程實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)驗能力的研究》實(shí)驗方案、工作報告、研究報告榮獲區級二等獎; 20xx年參加第四屆陽(yáng)光杯賽課獲得校級一等獎。先后有十余篇論文獲得各級獎項,主要有
《溶解現象的觀(guān)察與思考》(國家級一等獎);《小學(xué)科學(xué)“六動(dòng)”教學(xué)法的初步探索》(國家級二等獎);《物質(zhì)發(fā)生什么變化》教學(xué)設計與教學(xué)反思(區級一等獎);《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中如何培養學(xué)生的長(cháng)期觀(guān)察能力》榮獲區級二等獎;《“魚(yú)”和“熊掌”可以兼得》獲得區級二等獎等。
第三,用骨干教師的理念去引領(lǐng)團隊的'成長(cháng)。作為一名區級骨干教師,我始終堅信團隊的重要性,個(gè)人的成長(cháng)更要融于整個(gè)區科學(xué)教師團隊的成長(cháng)中,因此,自己利用多種場(chǎng)合努力為全區科學(xué)教師做好引領(lǐng)和示范,主要有:20xx年7月,在某區進(jìn)修學(xué)校參加了某區現代教育技術(shù)中心主辦的“20xx年某區小學(xué)科學(xué)實(shí)驗員培訓班”活動(dòng)并授課半天,授課內容是“小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)的要求及重難點(diǎn)實(shí)驗解析”;20xx年4月參加“某區小學(xué)課堂教學(xué)研討”教研活動(dòng),執教區級科學(xué)研究課一節,課題是“水的三態(tài)變化”;20xx年12月,參加區教科所、區科學(xué)教育學(xué)會(huì )主辦的送教下鄉活動(dòng),執教觀(guān)摩課“馬鈴薯在水的沉與浮”,然后在東泉學(xué)校對全區小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗操作技能培訓;20xx年5月,參加《多元互動(dòng):西部地區城鄉小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)協(xié)同發(fā)展的實(shí)證研究》之“四同”有效教學(xué)校際研修活動(dòng)并承擔了觀(guān)摩課的上課活動(dòng);20xx年6月至今,自己負責并參加校級課題《小學(xué)課堂評價(jià)語(yǔ)言的實(shí)踐性研究》,此課題將于今年6月結題。
作為一名區級骨干教師,我認為自己是屬于智慧型和科研型的教師,也是有能力、有實(shí)力、有潛力的教師,我深知,教育是一門(mén)科學(xué),我們不能只停留在知識的傳授上,而應該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)理論與教學(xué)過(guò)程的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,因此,我必須不斷學(xué)習,不斷反思總結,積累教學(xué)經(jīng)驗,才能進(jìn)一步真正成為一名名師并引領(lǐng)團隊一起成長(cháng)。
教師職稱(chēng)申請書(shū)2
我于20xx年7月畢業(yè),同年8月我來(lái)到EE八中工作,成為了一名一線(xiàn)的語(yǔ)文教師。我工作勤懇認真,在語(yǔ)文組內各位老師的幫助和指點(diǎn)下教學(xué)和教研上有了巨大的進(jìn)步。下面我將這四年半的工作總結如下:
一、思想政治覺(jué)悟方面:我熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,忠誠黨的`教育事業(yè),工作態(tài)度認真,與同事關(guān)系融洽。
二、師德方面:工作任勞任怨,經(jīng)常加班加點(diǎn)。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,尤其是對后進(jìn)生格外關(guān)心。作為班主任,經(jīng)常家訪(fǎng),曾組織同學(xué)對班級有困難的學(xué)生獻出愛(ài)心,贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的肯定。我所帶的班級穩定,在校級的各種比
賽中均有所收獲。
三、教學(xué)方面:經(jīng)過(guò)四年半的教學(xué)鍛煉,在教學(xué)理論和教學(xué)能力上有了很大進(jìn)步,在任教期間,不斷向語(yǔ)文組的老師學(xué)習,認真聽(tīng)課。課上堅持以學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)方針,面向全體學(xué)生,在培養尖子生同時(shí),不忘扶持后進(jìn)生,在教學(xué)能力上得到了鍛煉和提高。面對新課改我加大備課力度,迅速轉變觀(guān)念,更新知識,盡快領(lǐng)悟新課程的理念,向四十分鐘的課堂要效益,取得較好效果。在期中期末考試中我所任教的班級都取得了較優(yōu)異的成績(jì)。
四、教研方面:教學(xué)水平逐漸提高,積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)并取得一定成績(jì)。在我校提出的"學(xué)科整合"這一教學(xué)研究大課題的旗幟引領(lǐng)下,我又確立了自己的次子課題--"古詩(shī)文教學(xué)利用繪畫(huà)藝術(shù)來(lái)提升學(xué)生的鑒賞能力和審美情趣"及"外國詩(shī)歌與原文對照學(xué)習提高學(xué)生的鑒賞能力",并且不斷實(shí)踐,不斷研究學(xué)習,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習興趣,在課堂上贏(yíng)得了同學(xué)們的歡迎。
五、從教以來(lái)取得榮譽(yù)和成績(jì):
總之,參加工作以來(lái),我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績(jì),但是所有的成績(jì)都代表過(guò)去,今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去,為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現申請晉升為中學(xué)二級教師,懇請領(lǐng)導和老師們給予監督和支持。謝謝。
申請人:**
20xx年12月29日
教師職稱(chēng)申請書(shū)3
尊敬的各位領(lǐng)導、評委:
大家好!今天,當我又一次站在這里的時(shí)候,內心增添了幾分自信和沉著(zhù),我衷心地感謝附小給予了我成熟,更感謝在座的各位三年來(lái)對我的支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習情況向大家作以匯報:
一、誠實(shí)做人,踏實(shí)做事
“誠實(shí)做人,踏實(shí)做事”是附小的校訓,同時(shí)這也是對我的為人最真實(shí)、最恰當的概括。我謙和、坦城、與人為善,作為黨員時(shí)刻銘記自己的責任與義務(wù),以大局為重,寬宏大量從不斤斤計較個(gè)人得失,學(xué)校交給我的任務(wù),無(wú)論輕重我都毫無(wú)怨言,力爭做得最好;同事需要幫助,我會(huì )竭盡所能,力求排憂(yōu)解難;學(xué)生有了問(wèn)題,無(wú)論課上課下,我都會(huì )讓他們享受到來(lái)自師長(cháng)的關(guān)愛(ài)。良好的群眾基礎,融洽的人際關(guān)系,以及來(lái)自學(xué)校、同事、家長(cháng)與學(xué)生的信賴(lài)和肯定就是對我最大的支持與鼓勵。踏實(shí)認真已成為我做事的風(fēng)格,xx年在學(xué)校教師獎勵性評價(jià)中獲優(yōu)秀值周教師獎。
二、鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)創(chuàng )新
為了不斷提高業(yè)務(wù)水平,我虛心向老教師請教、學(xué)習,并潛心鉆研,xx年至xx年期間,我在校內作省市級骨干教師培訓接待課數節,并接受了教育電視臺、**日報社的采訪(fǎng)與報道。三年來(lái),我堅持公開(kāi)課自己作教具,我制作的荷葉、紙標槍、魔瓶等教具200余件,豐富了教學(xué)內容,并實(shí)現資源共享。xx年12月在**市小學(xué)體育課改實(shí)驗階段性匯報活動(dòng)中,《**》一課,被評為一等獎;xx年7月,在學(xué)校教師獎勵性評價(jià)中獲優(yōu)秀教學(xué)獎;xx年10月在**市“**杯”少兒乒乓球比賽中,榮獲“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號;xx年9月執教的《**》一課,在“開(kāi)放式學(xué)校教育理論與實(shí)踐研討會(huì )”教研活動(dòng)中,被中國教育學(xué)會(huì )中小學(xué)整改委評為優(yōu)秀課;xx年9月在**市“體育新課程十佳課”評比中,執教的《**》一課,被評為市“十佳課”。
學(xué)習中,我牢固樹(shù)立科研意識,論文《**》在小學(xué)體育“合作、探究性”學(xué)習方式研討會(huì )中榮獲一等獎;論文《**》在《**教育》xx年11期上發(fā)表;另有兩篇文章被學(xué)!堆芯考o要》收錄。教學(xué)中我還與某某老師大膽嘗試整合課教學(xué)受到關(guān)注和好評。
三、率先垂范,團結協(xié)作
自擔任體育組組長(cháng)以來(lái),我嚴于律己,堅持團結協(xié)作、制度與人性化管理相結合的原則,營(yíng)造和諧、民主、進(jìn)取的氛圍,組內成員學(xué)習熱情高漲,研究氛圍濃厚,不僅常規教學(xué)井然有序,而且教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高。在組內,年輕教師居多,他們經(jīng)驗少但工作積極性高,我組織老教師充分發(fā)揮傳幫帶的'作用,幫助他們提高業(yè)務(wù)能力,積極高效地進(jìn)行備課和研討;大家廣開(kāi)言路,群策群力,團結協(xié)作,互助提高。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的! 雖然我的工作時(shí)間不長(cháng),但我正踏實(shí)、努力的走好每一步。對于這次評聘,我的心態(tài)是平和的,無(wú)論結果如何請允許我向培養我的學(xué)校及各位領(lǐng)導、老師衷心的說(shuō)聲“謝謝你們”!
申請人:
教師職稱(chēng)申請書(shū)4
尊敬的領(lǐng)導:
我于20xx年7月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè),于20xx年9月考入xx中學(xué)工作。一年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自我的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面:教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自我購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習,以拓寬自我的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)潛力.
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自我,注意自我的一言一行,謹遵“正人先正己”的`古訓,時(shí)刻提醒自我,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力持續正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習的教學(xué)實(shí)踐,此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請中學(xué)二級數學(xué)教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)申請書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導:
我叫xxx,今年xx歲,20xx年12月參加工作,20xx年7月中專(zhuān)畢業(yè),20xx年10月被聘任為小學(xué)一級教師。符合條件申請小學(xué)高級職稱(chēng)。
工作以來(lái),在領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下,自己在思想上,工作上都取得了很大的進(jìn)步。多年的教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗,讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學(xué)校工作一直主動(dòng),具有創(chuàng )新和靈感,易于接受新事物。經(jīng)過(guò)多項工作的實(shí)踐鍛煉,培養了自己多方面的能力。在教學(xué)工作和班級管理中成績(jì)優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的`精神和堅韌不拔的性格;同時(shí)富有人情味,頗具同情心,樂(lè )于助人,這些正是團結同志,做好工作的基礎。我一如既往地發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新、求是務(wù)實(shí)、團結協(xié)作的精神。不斷認真學(xué)習,努力拼搏,默默無(wú)聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作,圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。
綜上所述,現參與特此申請。
此致
敬禮!
申請人:xx
20xx年12月25日
教師職稱(chēng)申請書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導:
我于1998年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班,于1998年8月分配到xxx高校工作。XX年8月因工作的需要來(lái)到xx學(xué)院任教。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面:
1998年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)(體育)教學(xué)工作而是,XX年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極認真的完成,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn) 題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣, 培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。XX年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事六年級數學(xué)和高校信息技術(shù)課的教學(xué)工作,新的工作既有壓力又有挑戰。通過(guò)與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的'成績(jì)。
二、個(gè)人素養方面:
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《高校青年教師》、《教育報(版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習,以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。XX年我參加了全國自學(xué)考試通過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓,使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達到了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的能力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面:
在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事 們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
XX年我晉升為一級教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐,現在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請高級教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
申請人:xxx
20xx年x月x日
教師職稱(chēng)申請書(shū)7
職稱(chēng)評審領(lǐng)導小組:
我叫***,女,于1998年7月畢業(yè)于***師范**,同年9月分配到**中學(xué)從事政治課教學(xué)工作及班主任工作至今,本人于20xx年1月被評為中學(xué)二級教師職稱(chēng),聘任期已滿(mǎn)五年,符合申報中學(xué)一級教師的條件,下面將本人任現職以來(lái)的工作小結如下:
一、傾心教育,為人師表。
身為教師,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。任現職以來(lái),連年被評為“十佳班主任”和“先進(jìn)教育工作者”,20xx年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進(jìn)個(gè)人,被**市婦聯(lián)評為**市“三八”紅旗手,20xx年,被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。
二、精心施教,形成特色。
作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的'工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所帶學(xué)生總體成績(jì)優(yōu)異。
三、潛心鉆研,完善自我。
從教十二年來(lái),在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。積極參加繼續教育,樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校組織的評課中多次獲獎,論文《新課程下高中思想政治課教學(xué)體會(huì )》獲20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現實(shí) 讓現實(shí)闡釋理論》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會(huì )“中小學(xué)教研研究論文評比”三等獎。
以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結,自認為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以審核批準。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)申請書(shū)8
尊敬的領(lǐng)導:
我于20xx年7月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè),于20xx年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉哈城學(xué)校從事體育教育工作。一年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的'所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面:
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面:
在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年見(jiàn)習期的教學(xué)實(shí)踐實(shí)踐,現在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)三級語(yǔ)文教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
申請人:xxx
20xx年12月25日
教師職稱(chēng)申請書(shū)9
尊敬的領(lǐng)導:
我于20xx年7月畢業(yè)于西華師范大學(xué)物理教育專(zhuān)業(yè),于20xx年9月考入青川中學(xué)工作。一年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
一、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自我的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面:
教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自我購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習,以拓寬自我的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)潛力.
三、思想政治方面:
在生活和工作上,我嚴格要求自我,注意自我的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自我,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自我能做的.事自我做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力持續正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的見(jiàn)習的教學(xué)實(shí)踐,此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請中學(xué)二級數學(xué)教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
申請人:xx
20xx—9—10
教師職稱(chēng)申請書(shū)10
我叫xxx,于20xx年畢業(yè)于xxx,次年進(jìn)入xxxx,從事語(yǔ)文的教學(xué)工作,至今已經(jīng)6年。20xx年7月被聘為小學(xué)二級教師,現聘期已滿(mǎn)并符合小學(xué)一級教師申報條件,特此提出申請;仡欉^(guò)去的六年,主要工作總結如下:
一、政治思想表現
自參加教育教學(xué)工作以來(lái),我擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,堅持四項基本原則,自覺(jué)遵守國家的法律、法規,有良好的師德修養;奉行“堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)干事”的工作作風(fēng),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,認真學(xué)習新的教育理論。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。忠誠黨的教育事業(yè),做到了既教書(shū)又育人,常對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的`愛(ài)國主義教育,經(jīng)過(guò)擺事實(shí),講道理,使學(xué)生明白是非,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。真正做到“學(xué)高為師,身正為范”,以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)去影響學(xué)生。
二、教育教學(xué)工作
在平時(shí)的工作中,我嚴格遵照學(xué)校要求的“六認真”,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),一步一步地夯實(shí)基礎知識,訓練目標要求和基本技能。課前深入了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度,良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得。把好備課關(guān),充分發(fā)揮集體的力量,把握《課標》要求,深鉆教材。在教學(xué)中,我做到教法得當,在教學(xué)中不斷更新,尋求所教學(xué)生實(shí)際的有效的教學(xué)方法;充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在扎牢雙基的基礎上,有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行系統的訓練,教學(xué)中做到寓教于樂(lè )、言傳身教、曉之以理、動(dòng)之以情,建立一種和諧的教與學(xué)的師生關(guān)系。認真批改作業(yè)。按大綱要求,結合學(xué)生實(shí)際,精心設計作業(yè),習題要精選,數量要適度,既注意減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,又牢固掌握好基礎知識。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式要統一,字體端莊、整潔。認真輔導學(xué)生,輔導學(xué)生分層次進(jìn)行。堅持狠抓中間,促兩頭,處理好優(yōu)中差的關(guān)系
四、班務(wù)工作
自參加工作以來(lái),我一直擔任班主任工作。班務(wù)工作是一項繁瑣復雜的工作,有苦也有樂(lè )。經(jīng)過(guò)多年的努力工作,我積累了豐富的經(jīng)驗。我堅持以身作則,做好學(xué)生的表率,對學(xué)生一視同仁,發(fā)揚民主,促進(jìn)班級自治,努力營(yíng)造良好的班級氛圍。培養學(xué)生養成良好的行為習慣。
我的情況僅匯報如上,自認為符合小學(xué)一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以考慮。
申請人:
xxxx年x月x日
教師職稱(chēng)申請書(shū)11
尊敬的領(lǐng)導:
我叫xxx,現年xx歲,性別:x,漢族。20xx年7月畢業(yè)于xxxxxxx專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷。20xx年7月至今就職于20xx學(xué)院。20xx年9月被評為助理講師。
在思想上,我積極向上。工作態(tài)度方面,我熱愛(ài)自己的本職工作,能遵章守紀、團結同事、樂(lè )觀(guān)上進(jìn),始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度。
下面將我的情況總結如下:
一、政治思想和教師職業(yè)道德方面
任教以來(lái),我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習和教育教學(xué)理論研究,加強“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)的學(xué)習。忠誠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,遵紀守法,教書(shū)育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,工作積極主動(dòng)。
二、教育教學(xué)能力方面
任教以來(lái),我認真學(xué)習新的教學(xué)理念,深入鉆研教材,更新教育教學(xué)觀(guān)念,認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)。我努力探索新的.教育教學(xué)方法,針對我校學(xué)生實(shí)際,因材施教。
三、教育教學(xué)和繼續教育方面
教育教學(xué):曾擔任《計算機基礎》、《德育》、《職業(yè)生涯規劃》、《就業(yè)指導》、《計算機網(wǎng)絡(luò )》、《電子商務(wù)》、《辦公軟件》、《WORD案例教學(xué)》、《計算機操作員》等課程。
繼續教育:在校期間,多次參加學(xué)校組織的短期培訓;20xx年接受班主任遠程培訓,并取得相應資格;20xx年10月,參加中職院校骨干教師國家培訓(計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)),并取得結業(yè)證書(shū);20xx年12月,取得《網(wǎng)絡(luò )設備調試員》高級工證和《網(wǎng)絡(luò )應用工程師》證書(shū)。
四、班主任工作方面
20xx年9月,擔任計算機廣告設計與制造2班的班主任至今,并得到班級同學(xué)的一致肯定。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將一如既往的保持對學(xué)生的愛(ài)心、對教育事業(yè)的責任心、對教育事業(yè)未來(lái)的信心,努力工作,認真學(xué)習,緊扣時(shí)代發(fā)展的腳步,不斷超越自我,完善自我,實(shí)現自我價(jià)值!
我的基本情況匯報如上。
我覺(jué)得自己已經(jīng)具備中級教師申報的各項條件,希望能得到上級領(lǐng)導的審核通過(guò),這將對我的工作起到巨大的推動(dòng)作用。
此致
敬禮!
申請人:xxx
日期:xx年xx月xx日
教師職稱(chēng)申請書(shū)12
__市職改辦:
我叫___,男,漢族,出生于____年_月,現系__縣__小學(xué)教師。__年6月畢業(yè)于________普師專(zhuān)業(yè),同年8月參加工作。__年4月至__年12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷,__年12月被授予小學(xué)一級教師職稱(chēng)。
任教以來(lái),本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的.教育方針。工作中,能夠嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》來(lái)要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),以身作則,為人師表,視生如子,以校為家,依法執教,廉潔從教。工作從不計個(gè)人得失,服從組織和學(xué)校的安排。堅持出滿(mǎn)勤。
在教學(xué)中,能夠積極推行素質(zhì)教育,實(shí)施新課改,在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環(huán)節工作的同時(shí),結合個(gè)人實(shí)際加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執教水平的提高,學(xué)習新課標,落實(shí)新理念,運用新方法,使自己的工作步步見(jiàn)新起色。
任職以來(lái),在自己的不懈努力之下,很好的履行了各項崗位工作職責,出色地完成了各年度工作目標任務(wù),所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績(jì),得到了領(lǐng)導的肯定,學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的好評。經(jīng)過(guò)歷練,使我更加堅定了教書(shū)育人、奉獻教育的信念,我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現任小學(xué)一級教師已滿(mǎn)六年,根據市職改文件精神,已具備各方面條件,符合晉升為小學(xué)高級教師任職資格,故申請晉升為小學(xué)高級教師職務(wù),懇請組織批準。
申請人:___
__年10月26日
教師職稱(chēng)申請書(shū)13
尊敬的領(lǐng)導:
我于****年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班,于****年8月分配到張習橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面:****年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)(體育)教學(xué)工作而是,20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極認真的完成,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自己的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作,新的工作既有壓力又有挑戰。通過(guò)與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jì)。
二、個(gè)人素養方面:教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習,以拓寬自己的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試通過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓,使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達到了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的能力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力保持正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐,現在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請小學(xué)高級教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
申請人:***
教師職稱(chēng)申請書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導:
我于xx年7月畢業(yè)于xx師范體育班,于xx年8月分配到張習橋中學(xué)工作。xx年8月因工作的需要來(lái)到土橋中學(xué)任教。這些年來(lái),在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下,工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面:xx年畢業(yè)以后并沒(méi)有從事我的專(zhuān)業(yè)(體育)教學(xué)工作而是,xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作用心認真的完成,并在實(shí)踐之中注意查缺補漏,遇到自我無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就用心向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活,最大限度地運用自我的所學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的實(shí)踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的.問(wèn)題,努力尋找解決方法,使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進(jìn)步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個(gè)班我從事小學(xué)六年級數學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作,新的工作既有壓力又有挑戰。透過(guò)與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績(jì)。
二、個(gè)人素養方面:教書(shū)之余,我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識,自我購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(小學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習,還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習,以拓寬自我的知識面,提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)潛力。xx年我參加了全國自學(xué)考試透過(guò)幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓,使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并到達了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的潛力,因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我嚴格要求自我,注意自我的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時(shí)刻提醒自我,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自我能做的事自我做,盡量不給學(xué)校添麻煩,努力持續正派的工作作風(fēng),與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過(guò)五年的教學(xué)實(shí)踐,此刻我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為盼!
申請人:
教師職稱(chēng)申請書(shū)15
尊敬的xxx評職工作領(lǐng)導小組:
本人xxx,xxx年x月畢業(yè)于xxxxx,xxxx年自學(xué)xx科畢業(yè),xxx年xxx月在xxxxxxx參加工作至今。本人于xxxxx年xxxxx職稱(chēng)改革工作領(lǐng)導
小組評定為xxx級教師,并有多篇論文發(fā)表及獲各級獎勵,多次年度評為優(yōu)秀,已具備申請中級職稱(chēng)評定資格,特向貴小組申請中級職稱(chēng)評定,望批準為謝!
特此申請
申請人:xxx
xxx年xxx月xxx日
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