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學(xué)校骨干教師申請書(shū)范文（通用18篇）
導語(yǔ)：在人們越來(lái)越重視發(fā)展的今天，很多事項都需要使用申請書(shū)，申請書(shū)是承載我們愿望和請求的專(zhuān)用書(shū)信。為了讓您不再為寫(xiě)申請書(shū)頭疼，下面是小編為大家收集的學(xué)校骨干教師申請書(shū)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 1
尊敬的領(lǐng)導：
我于19xx年7月畢業(yè)于XXXX，于19xx年8月分配到XXXX工作。20xx年8月因工作的需要來(lái)到XXX任教，然后又于20xx年8月來(lái)到XXX任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極認真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的.進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績(jì)
二、個(gè)人素養方面：教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(中學(xué)版)》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達到了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友�，F在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為謝!
此致
敬禮！
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我叫xxx，女，今年30歲，小學(xué)高級教師。xx年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級達標者，系xxx中心小學(xué)教師。
從教11年來(lái)，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書(shū)，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級的成績(jì)在全鎮綜合考評中居于前列。
教育，我的理想，我的夢(mèng)。我始終堅持讀書(shū)學(xué)習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習者、研究者、反思者、創(chuàng )造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20xx年10月-20xx年7月承擔省級立案課題校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究，并代表鎮教委撰寫(xiě)該課題研究的階段性、結題性研究報告。20xx年3月參與鎮小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫(xiě)工作，這大大提高了我的.專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力，被教研室授予教育科研先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。多次在縣全員分級同職稱(chēng)賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予優(yōu)秀教研組長(cháng)、教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手及書(shū)香型教師稱(chēng)號，20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達標者。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿(mǎn)的激情熱衷于教育事業(yè)�，F在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱(chēng)號!如有差距，我將癡心不改，追求不止!
此致
敬禮！
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好!
很高興有這次評選鎮級骨干教師的大好機會(huì )，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時(shí)機。因此，我誠懇的申請加入鎮級骨干教師的光榮行列。如果允許的話(huà)，我想參選鎮級語(yǔ)文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書(shū)育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的幫助和支持下，以及個(gè)人的`不懈努力，我已取得了點(diǎn)滴進(jìn)步。七年來(lái)，我盡力以高標準、嚴要求對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。連續幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛(ài)教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實(shí)、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長(cháng)期堅持出滿(mǎn)勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用以人為本，用心熱愛(ài)作為工作理念，盡力做到尊重學(xué)生樹(shù)立平等意識;幫助學(xué)生樹(shù)立服務(wù)意識;影響學(xué)生樹(shù)立師表意識;相信學(xué)生樹(shù)立民主意識。
班主任工作始終堅持關(guān)心、愛(ài)護的原則，實(shí)行目標管理體制，著(zhù)眼集體，針對個(gè)性，循循善誘，對癥下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學(xué)會(huì )管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我負責的班級在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動(dòng)紅旗，被評為阿城區先進(jìn)班集體。
在教學(xué)工作中，我堅持備課寫(xiě)詳案，充分發(fā)掘教材重、難點(diǎn)，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養學(xué)生的興趣，訓練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。為全面培養學(xué)生素質(zhì)，我結合學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，不斷探索新的教法，在導字上下功夫，常采用啟發(fā)式、探究式、問(wèn)題法等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，激起學(xué)生學(xué)習熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力，培養智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評課，虛心求教，學(xué)習教育理論，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。
工作實(shí)踐中，我也發(fā)現自己還有一些不足之處，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀(guān)念，深入開(kāi)展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進(jìn)取，力爭躍上一個(gè)新的臺階.誠請各位學(xué)校領(lǐng)導批評指正。
此致
敬禮！
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 4
領(lǐng)導們：
大家好！
我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，現任湖北省武穴市師范附屬小學(xué)教導室副主任職務(wù)。
自入學(xué)校工作以來(lái)，我始終以高度的熱情對待本職工作，以高度的責任心做好日常每一件工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，悉心為學(xué)子講授好每一節課，努力使自己成為一名“學(xué)子喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心”的好教師。在日常工作中我嚴格從以下幾個(gè)方面要求自己：
一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養。
“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)子”是我一直堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)子負責”，并與學(xué)子建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。學(xué)習國家教育政策，學(xué)習教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，厚實(shí)自己的底蘊，是我的每日常規。對待學(xué)子，我以自己的大愛(ài)去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對待學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。
二、加強理論學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。工作21年來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。積極參加各級各類(lèi)講課、說(shuō)課、論文比賽等活動(dòng)，并通過(guò)聽(tīng)課、評課等教學(xué)活動(dòng)，吸取其他同志的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解小學(xué)語(yǔ)文教育的.發(fā)展動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。通過(guò)不懈地努力，我逐步使自己成為一名學(xué)子喜愛(ài)、領(lǐng)導滿(mǎn)意的教師。
二十多年來(lái)，我主講過(guò)各級各類(lèi)的示范課、觀(guān)摩課、比賽課、研究課共50余節，均受到專(zhuān)家的高度贊譽(yù)和同行的一致好評。近五年來(lái)，我獲得國家級獎5次，省級獎9次，地區級獎4次，武穴市級獎13次，武師附小校級獎50余次。20xx年3月獲武穴市市級骨干教師光榮稱(chēng)號，20xx年12月獲武穴市中小學(xué)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號，2010年9月獲武穴市優(yōu)秀教師稱(chēng)號，且20xx年度考核等次為優(yōu)秀。
三、合理使用教學(xué)方法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)語(yǔ)文教育不僅要讓學(xué)子學(xué)習基礎知識，更要讓學(xué)子掌握基本技能，使學(xué)子在學(xué)習能力上逐漸從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化；在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)子良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)子提高學(xué)習成績(jì)，培養學(xué)子自學(xué)和獨立思考的能力，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想德育教育、人生觀(guān)教育、價(jià)值觀(guān)、成才觀(guān)教育。為了讓學(xué)子掌握最好的學(xué)習方法，我在備課中，從任課的每一個(gè)班級的學(xué)情特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種情境，千方百計調動(dòng)學(xué)子的積極性，一切從學(xué)子出發(fā)，以人為本，使學(xué)子成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)子在一堂課中都能有所收獲。在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)子多講，多練，鼓勵學(xué)子上講臺發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)子的創(chuàng )造力，提高學(xué)子的人文素養。這些工作雖然很累，但是每當看到學(xué)子們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。
四、認認真真做好教導室副主任工作。
自20xx年9月份擔任教導室副主任以來(lái)，始終忠誠黨的教育事業(yè)，對學(xué)校負責，對老師負責，對學(xué)子負責，對家長(cháng)負責。堅持正確的政治立場(chǎng)，始終和校領(lǐng)導決策保持高度一致。在處理教導室事務(wù)中堅持做到“公平、公正、無(wú)私”。堅持教學(xué)中心地位，堅持做到“三查”、“三會(huì )”、“三深入”。認真組織教師參加教研會(huì )，研討專(zhuān)業(yè)發(fā)展，研討常規教學(xué)工作。
五、假如獲得骨干教師稱(chēng)號后的工作設想：
1、不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平，研究教與學(xué)的規律，注意總結教學(xué)經(jīng)驗，大力進(jìn)行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型、專(zhuān)家型教師。
2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學(xué)研究方面取得突破性的成績(jì)。
3、加強對業(yè)務(wù)理論學(xué)習，虛心向老年教師學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取取得更大的進(jìn)步。
4、進(jìn)一步學(xué)習現代高職教育前沿理論，掌握先進(jìn)的現代教育手段，促進(jìn)多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應用。
5、加強理論學(xué)習，積極參與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設，提高自己的管理水平，爭做一名優(yōu)秀的教導室副主任。
我知道我的工作成績(jì)微不足道，更深感作為一位人民教師肩負的責任，我希望自己在國家教育的方針政策指引下，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，取得更大的成績(jì)。
對照黃岡市骨干教師評審資格，我認為自己具備了骨干教師的評選條件，特提出黃岡市骨干教師的申請，請予批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
本人王xx，20xx年6月畢業(yè)于甘肅農業(yè)大學(xué)，20xx年6月考試分配到xx小學(xué)任教，今年（20xx年）調入xx小學(xué)任教，至今也6年多教齡。在這6年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這6年間本人從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱衷于本職工作，在工作中具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養。不論在教書(shū)育人，還是教育教學(xué)上，都是勤勤懇懇，任勞任怨，嚴格要求自己，按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)。教學(xué)工作，學(xué)科教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯，所任教的語(yǔ)文成績(jì)提高明顯。學(xué)生掌握了語(yǔ)文基礎知識，課堂教學(xué)效果良好，得到學(xué)校和社會(huì )的一致好評。在教書(shū)育人工作，注重學(xué)生的德、志全面培養，不僅注重學(xué)生的知識文化的培養，還注重培養學(xué)生的道德培養。在教學(xué)中，善于學(xué)習，掌握教育規律，認真總結工作經(jīng)驗，所帶班級，受到同行、家長(cháng)的一致贊揚。曾多次被評為學(xué)校、學(xué)區的.先進(jìn)教師，在20xx年和20xx年被評為學(xué)區先進(jìn)教師，在 20xx年和20xx年小學(xué)五年級語(yǔ)文全鄉會(huì )考中全鄉第一；在平時(shí)的各類(lèi)檢測中所任學(xué)科也是名列前茅。
很高興有這次評選市級骨干教師的大好機會(huì )，又有幸自己符合評選市級骨干教師的資格的標準。這是一次提升自己
教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時(shí)機。因此，特向學(xué)校領(lǐng)導提出申請，誠請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：王xx
20xx年12月19日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 6
尊敬的領(lǐng)導：
非常感謝領(lǐng)導給予在xx工作的機會(huì )以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷！由于某些原因，今天我在這里提出正式的辭職申請。
在xx兩年的工作時(shí)間里，公司給予我多次參加大小項目的實(shí)施機會(huì )，使我在這個(gè)工作崗位上積累了一定的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，同時(shí)也學(xué)到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來(lái)的工作和生活中帶來(lái)幫助和方便。
另外，在和xx部各位同事的朝夕相處的`兩年時(shí)間里，也使我對這個(gè)部門(mén)，對過(guò)去的、現在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內心希望這份友誼，這份感情能繼續并永久保持下去。
發(fā)展和建設在進(jìn)一步的規范和完善中，真心祝愿xx在今后的發(fā)展旅途中步步為贏(yíng)、蒸蒸日上！
xxx
xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 7
尊敬的各位領(lǐng)導，你們好!
我是xx幼兒園中一班老師xxx，本人于20xx年就讀廣西民族中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)前教育，并于同年參加工作，就職于xx鎮幼兒園。為了使自己快速成長(cháng)，能學(xué)到更多東西，所以我選擇加入xx幼兒園這個(gè)團隊。自參加工作至今，已有近三年的教育工齡。幾年來(lái)，我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出，感到既充實(shí)而又快樂(lè )!
一、教學(xué)方面：
教書(shū)育人，為人師表，是教師的責任何天職。自參加工作以來(lái)，我以不斷加強師德行為修養為自己行師重教的最高行為準則，對孩子高度負責。讓每一個(gè)孩子都能像花兒一樣在黨的陽(yáng)光雨露下健康成長(cháng)。我用微笑和耐心去感染每一個(gè)孩子，用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事，勤學(xué)好問(wèn)，班級常規也很棒，得到了家長(cháng)的肯定和贊揚。同時(shí)，也得到了同事、園長(cháng)的認可!
二、個(gè)人素養方面：
我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的`微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園，我將會(huì )以繪畫(huà)的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆!
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，我從提高自身素質(zhì)出發(fā)，在原有的文化程度基礎上，利用課余時(shí)間，學(xué)習鋼琴、舞蹈，我還報讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。在學(xué)習中不斷完善自己，為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的理論基礎。
三、思想政治方面：
工作中，以黨的政治方針為宗旨，認真貫徹黨對幼兒教育的路線(xiàn)、方針、政策，以培養下一代為自己工作的最高理想，把黨的工作指導思想全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來(lái)孩子，為了孩子一切’’為行為的最高準則，以自身遵紀守法的實(shí)際行動(dòng)啟發(fā)幼兒，使他們從小樹(shù)立了不求索取，樂(lè )于奉獻的良好行為習慣。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)終點(diǎn)，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言，自己在基本理論，專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究，《改革美術(shù)教學(xué)模式，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲X市教育學(xué)會(huì )二等獎，《幼兒右腦開(kāi)發(fā)社會(huì )適應能力開(kāi)發(fā)的實(shí)驗研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會(huì )二、三等獎，為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻。
為了全面適應國際幼兒教育水平，自己利用教學(xué)和課余時(shí)間，系統的研究和探索現代化教學(xué)技能，并通過(guò)了教師計算機中級考試，在課堂中充分利用計算機輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視，收到了可喜的成效。
總之，按照方案要求，符合條件，特提出申請。如果我任職后，一定會(huì )做到認真工作，起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外，我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫(huà)基本功與其他老師交流探討，互相學(xué)習。盡我最大的能力去幫助同事，為幼兒園做貢獻。希望領(lǐng)導能給我提供一個(gè)更好的平臺與學(xué)習機會(huì )，發(fā)揮自己的潛能，爭取更大的突破!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 8
尊敬的各位領(lǐng)導：
我于20xx年開(kāi)始從事中學(xué)體育、計算機教學(xué)工作。本人自從參加工作以來(lái)，一直熱愛(ài)教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學(xué)能手、優(yōu)秀裁判員等稱(chēng)號。多次參加縣、鎮級教學(xué)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jì)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的'情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導和同事對我的培養和幫助�，F在，我申請評選區級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂(lè )的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！
希望領(lǐng)導批準我的申請！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 9
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好：
現在我坐在這里，說(shuō)實(shí)話(huà)心里很激動(dòng)，也很有點(diǎn)緊張，下面我向大家匯報一下自己的工作。
在玉泉小學(xué)工作以來(lái)，雖然我不是一名黨員，但我在大事大非面前，總能堅定自己的立場(chǎng)，從不做有損玉泉名譽(yù)的事，從沒(méi)說(shuō)有損玉泉形象的話(huà)，堅守自己的職業(yè)操守，爭做一個(gè)志存高遠的人。玉泉十年以來(lái)，我長(cháng)期擔任過(guò)高段數學(xué)教學(xué)及班主任工作，是學(xué)校教授兩個(gè)班數學(xué)時(shí)間最長(cháng)的教師。
在這個(gè)崗位上，我任勞任怨，以身作則，不僅自己認真搞好教學(xué)，還經(jīng)常與青年教師探討工作，以一名老教師要求自己，熱心地幫助他們。
前段時(shí)間羅琴鳳教師參加市里的競賽，她多次請教于我，開(kāi)始我自認為不是學(xué)術(shù)組成員，去管這件事，有點(diǎn)難為情，但后來(lái)我想，一起搞學(xué)術(shù)研究，怎么能分里里外外，于是，我積極參加到聽(tīng)課的行列，全心全力去幫助她，當看見(jiàn)她獲獎時(shí)，我的心里真的非常高興。在玉泉的這么多年，我深深體會(huì )到只有在集體中才能成長(cháng)，才能真正體會(huì )到合作帶來(lái)的成功與喜悅！如果不是朱主任、李貞慧主任、王利主任、黃慧平老師為主的智囊團的幫助，我所執教的《圓的認識》就不會(huì )獲得市級一等獎；如果不是張校長(cháng)鼓勵我將個(gè)人博客“玲子小閣”到全國參評，我的博客就不會(huì )獲全國二等獎�！耙换ㄩ_(kāi)不香，滿(mǎn)園才是春”，真的，有很多讓我感動(dòng)的事情想要訴說(shuō)，太多的感謝也想要表達，也只能將所有一切轉化在工作中，來(lái)回報大家，回報社會(huì )。
記得幾年前一天中午，我下班后到菜場(chǎng)買(mǎi)完菜，正急急忙忙準備回家，心想幼小的兒子在家等急了，抬頭發(fā)現不遠處馬路中央圍了很多人，一問(wèn)才知道一名學(xué)生被摩托車(chē)撞了，頭部出血，在片刻猶豫之后，我還是推開(kāi)了圍觀(guān)的人群，定晴一看，還是玉泉的學(xué)生，我連忙拖住了肇事者，打了急救電話(huà)，將孩子送到了醫院，后來(lái)等交警及小孩的家長(cháng)都來(lái)了后，我這才搭了的士又趕到菜場(chǎng)，騎著(zhù)自己車(chē)回到大門(mén)口時(shí)，才知道老人帶著(zhù)孩子等了一個(gè)多小時(shí)……
后來(lái)，這名受傷的孩子休學(xué)半年傷愈返校了，他每次碰到我總是一臉燦爛的笑容，我想在他的心里一定植下了愛(ài)的種子，他的生活以后也將永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
在教育中，我始終把做人教育放在第一位，經(jīng)常給學(xué)生們講解古今中外勵志故事，孩子們將我當作朋友，能自覺(jué)聽(tīng)從我的教導。當我一走進(jìn)教室，孩子們安靜地等待我上課時(shí)，當我放在桌子上的教本不知被誰(shuí)偷偷包裝好時(shí)，當我在節日接到一張又一張賀卡時(shí)……，我總是很感動(dòng)，這對于一名普通教師來(lái)說(shuō)，也許就是最大的.幸福。在數學(xué)教學(xué)中，我從來(lái)不唯書(shū)，也不唯分，不斷地修練自己的語(yǔ)言，力爭讓自己的教學(xué)具有學(xué)科特色，思維嚴謹，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。目前，所進(jìn)行的將“數學(xué)知識融入到實(shí)踐中”的試驗，已收集了孩子們近百篇優(yōu)秀的原創(chuàng )數學(xué)小論文，當我看到孩子們將所學(xué)的數學(xué)知識，編成數學(xué)連載故事及童話(huà)時(shí)，我非常欣慰。
集腋成裘，集沙成塔，教書(shū)育人是循序漸進(jìn)的事情，來(lái)不得半點(diǎn)急功近利，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假，十五年的教學(xué)生涯，我這種信念從未變過(guò)。在生活中，我非常喜歡看書(shū)，是一個(gè)十足的書(shū)蟲(chóng)，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睙o(wú)論我在生活中經(jīng)歷了多大的困難與挫折，書(shū)籍成了我的精神食糧，讓我的一顆心總是寧靜的。
下面我將自己近三年來(lái)榮譽(yù)向大家作一下匯報：
05.7被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教工
06.2《新老師，送你一輛“學(xué)步車(chē)”》發(fā)表于《班主任之友》
06.4《有效四十分鐘》獲市一等獎
06.7（1）《巧“攻”小山頭》獲全國二等獎
�。�2）被評為學(xué)校優(yōu)秀青年教工
06.11（1）《引“語(yǔ)”入“數”》獲市二等獎
�。�2）《明明的帳本》發(fā)表于《現代教育報》思維專(zhuān)刊
�。�3）《分數的教學(xué)應與百分數統一》發(fā)表于《小學(xué)青年教師》
�。�4）《巧“攻”小山頭》發(fā)表于《中國教師報》
06.12（1）《傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音》獲市師德論文比賽一等獎，并刊載于《孝感教育》
�。�2）《不要將寫(xiě)總結當負擔》發(fā)表于《中國教師報》班級在線(xiàn)
07.2（1）被評為學(xué)校先進(jìn)工作者
�。�2）案例《說(shuō)清官》獲學(xué)校三等獎
�。�3）《與學(xué)生有效談話(huà)的“四注意”》評為學(xué)校優(yōu)秀教育論文
07.7被評為學(xué)校優(yōu)秀輔導員
07.11（1）個(gè)人博客《玲子小閣》在第五屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽中獲二等獎
�。�2）《這樣的語(yǔ)文味要不得》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)》
�。�3）為學(xué)校十周年畫(huà)冊撰寫(xiě)文案并受到好評
08.2被評為學(xué)校先進(jìn)工作者
08.5《專(zhuān)家》發(fā)表于《中國教師報》新觀(guān)察欄目
今天在這里，我申請評選市級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為玉泉爭光添彩！
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個(gè)博學(xué)、善教而快樂(lè )的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 10
尊敬的各位領(lǐng)導：
自20xx年從事教學(xué)工作以來(lái)，我始終以高度的熱情對待本職工作，以高度的責任心做好日常每一件工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，悉心為學(xué)生講授好每一節課，努力使自己成為一名“學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心”的好教師。在日常工作中我嚴格從以下幾個(gè)方面要求自己：
一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是我一直堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我以自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對待學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的`耕耘，就一定會(huì )有收獲，20xx年10月在自治區“永中杯”活動(dòng)中榮獲教育技術(shù)成果二等獎；20xx年9月被旗政府評為“優(yōu)秀教師”；20xx年12月被復評為“中學(xué)教學(xué)能手”；20xx年12月獲得“初中語(yǔ)文有效課堂研究”成果獎。
二、加強理論學(xué)習，提升業(yè)務(wù)水平。
教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑；因材施教，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。參加工作以來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并通過(guò)聽(tīng)課、評課等教學(xué)活動(dòng)，吸取其他同志的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)這幾年的努力，我根據教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，逐步使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài)、領(lǐng)導滿(mǎn)意的教師。
三、合理使用教學(xué)方法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。
教育不僅要讓學(xué)生掌握基礎知識，更要讓學(xué)生掌握基本技能，使學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化；在情感上達到
“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法，我在備課中，從任課的每一個(gè)班級的學(xué)情特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種實(shí)訓情境，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，以人為本，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。
現在，我提出評選申請，希望在以后的工作和學(xué)習中能進(jìn)一步成長(cháng)，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 11
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
我是xx幼兒園中一班老師xxx，本人于20xx年就讀廣西民族中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)前訓練，并于同年參與工作，就職于xx鎮幼兒園。為了使自己快速成長(cháng)，能學(xué)到更多東西，所以我選擇加入xx幼兒園這個(gè)團隊。自參與工作至今，已有近三年的訓練工齡。幾年來(lái)，我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出，感到既充實(shí)而又歡樂(lè )！
一、教學(xué)方面：
教書(shū)育人，為人師表，是老師的責任何天職。自參與工作以來(lái)，我以不斷加強師德行為修養為自己行師重教的最高行為準則，對孩子高度負責。讓每一個(gè)孩子都能像花兒一樣在黨的陽(yáng)光雨露下健康成長(cháng)。我用微笑和急躁去感染每一個(gè)孩子，用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事，勤學(xué)好問(wèn)，班級常規也很棒，得到了家長(cháng)的確定和贊揚。同時(shí)，也得到了同事、園長(cháng)的認可！
二、個(gè)人素養方面：
我把美麗的.舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園，我將會(huì )以繪畫(huà)的形式記錄下我在幼教生涯中這完善的一筆！
為了使自己所從事的工作有更大的進(jìn)展，我從提高自身素養動(dòng)身，在原有的文化程度基礎上，利用課余時(shí)間，學(xué)習鋼琴、舞蹈，我還報讀了廣西師范高校函授學(xué)前訓練專(zhuān)業(yè)。在學(xué)習中不斷完善自己，為事業(yè)進(jìn)展奠定了堅實(shí)的理論基礎。
三、思想政治方面：
工作中，以黨的政治方針為宗旨，仔細貫徹黨對幼兒訓練的路線(xiàn)、方針、政策，以培育下一代為自己工作的最高抱負，把黨的工作指導思想全面貫徹到訓練事業(yè)中去。以“一切將來(lái)孩子，為了孩子一切’’為行為的最高準則，以自身遵紀守法的實(shí)際行動(dòng)啟發(fā)幼兒，使他們從小樹(shù)立了不求索取，樂(lè )于奉獻的良好行為習慣。
四、個(gè)人總結：
在這一個(gè)學(xué)期里，我精彩的完成了訓練教學(xué)，得到了家長(cháng)和領(lǐng)導的確定與支持。在工作中，我也存在著(zhù)不足之處，例如課程不太熟識。我將以唐麗芬老師為榜樣，學(xué)習她好的訓練方法，虛心向她請教工作上遇到的問(wèn)題，來(lái)彌補自己的不足之處，取長(cháng)補短，不斷完善自己。
我想以我個(gè)人的力量，申請xx幼兒園骨干老師。假如我任職后，肯定會(huì )做到仔細工作，起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外，我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫(huà)基本功與其他老師溝通探討，相互學(xué)習。盡我最大的力量去關(guān)心同事，為幼兒園做貢獻。盼望領(lǐng)導能給我供應一個(gè)更好的平臺與學(xué)習機會(huì )，發(fā)揮自己的潛能，爭取更大的突破！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好！
很高興有這次評選區級骨干教師的大好機會(huì )，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時(shí)機。因此，我誠懇的申請加入區級骨干教師的光榮行列。
教育，我的理想，我的夢(mèng)。我始終堅持讀書(shū)學(xué)習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習者、研究者、反思者、創(chuàng )造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。
從19xx年9月參加工作至今，我已在教書(shū)育人的工作崗位上辛勤工作整整12年了。12年來(lái)，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛(ài)”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹(shù)立平等意識；幫助學(xué)生——樹(shù)立服務(wù)意識；影響學(xué)生——樹(shù)立師表意識；相信學(xué)生——樹(shù)立民主意識”。班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛(ài)護”的.原則，實(shí)行目標管理體制，著(zhù)眼集體，針對個(gè)性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我所輔導的學(xué)生創(chuàng )作的科幻畫(huà)在平頂山市科技創(chuàng )新大賽獲一等獎，我自己被評為市優(yōu)秀科技輔導員。我所帶的班級被評為湛河區文明班集體。我自己也被評為區級優(yōu)秀班主任。
在教研工作中，我積極參加教研活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評課，虛心求教，學(xué)習教育理論，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。我所執教的《誰(shuí)住頂樓》被評為區級優(yōu)質(zhì)課，我所撰寫(xiě)的多篇論文分獲市級一等獎和三等獎。春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿(mǎn)的激情熱衷于教育事業(yè)�，F在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入湛河區小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱(chēng)號！ 如有差距，我將癡心不改，追求不止！
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 13
尊敬的領(lǐng)導：
我叫xx，女，今年xx歲，小學(xué)高級教師。xxxx年xx月畢業(yè)于xx師范，現本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手，xx市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級達標者，系 xx中心小學(xué)教師。從教xx年來(lái)，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書(shū)，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，教學(xué)效果較好，所帶班級的`成績(jì)在全鎮綜合考評中居于前列。
教育，我的理想，我的夢(mèng)。我始終堅持讀書(shū)學(xué)習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個(gè)學(xué)習者、研究者、反思者、創(chuàng )造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。xx月——xx月承擔省級立案課題“校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究”，并代表鎮教委撰寫(xiě)該課題研究的階段性、結題性研究報告。xx月參與鎮小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友 與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀》的編寫(xiě)工作，這大大提高了我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。多次在縣全員分級同職稱(chēng)賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長(cháng)”、“教學(xué)新秀”、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書(shū)香型教師”稱(chēng)號，被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達標者。
春華秋實(shí)，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿(mǎn)的激情熱衷于教育事業(yè)�，F在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無(wú)愧于這個(gè)光榮稱(chēng)號！ 如有差距，我將癡心不改，追求不止！
此致！
敬禮！
申請人：xxx
xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 14
尊敬的領(lǐng)導：
我于xx年x月畢業(yè)于xx，于xx月分配到xx工作。來(lái)在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，思想認識有了很大的提高。
一、在思想政治上
1、堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，嘗試新教法的目標，更新教學(xué)觀(guān)念。
2、通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會(huì )到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的條件。
二、在教學(xué)上
我注重教學(xué)常規的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，講課時(shí)能根據學(xué)生反饋的.情況及時(shí)調整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫(xiě)教案，做好個(gè)別輔導，防止出現差生，做好后進(jìn)生的轉換工作，作業(yè)及時(shí)批改，鼓勵學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
在教導處做兼職干事，教導處工作事情多而且雜，我努力協(xié)助教導主任做好每一件事，每一項工作。
三、在個(gè)人素養上
在完成學(xué)校常規的教學(xué)情況下，還不斷地加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，包括師德學(xué)習�？傊畼I(yè)務(wù)素質(zhì)上有了很到的提高。
鑒于自身的條件，我認為我已具備了一名中學(xué)一級教師的任職資格，因此，我特此申請中學(xué)一級教師職務(wù)，請領(lǐng)導給予批準為盼! 此致
敬禮!
申請人：xx
x月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 15
尊敬的領(lǐng)導：
我于1995年７月畢業(yè)于xxxx，于1995年８月分配到xxxx工作。2003年8月因工作的需要來(lái)到xxx任教，然后又于2008年8月來(lái)到xxx任教。這些年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實(shí)踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生轉變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作積極認真的完成，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績(jì)
二、個(gè)人素養方面：
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的'文化知識素養以及教學(xué)能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進(jìn)步并達到了培訓開(kāi)發(fā)區教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友�，F在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領(lǐng)導提出申請，請領(lǐng)導給予批準為謝！
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 16
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名一線(xiàn)教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現將20xx年上學(xué)期期末工作總結匯報如下，敬請各位領(lǐng)導提出寶貴意見(jiàn)。
一、教學(xué)方面
從開(kāi)學(xué)初，認真撰寫(xiě)本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，認真寫(xiě)好教案，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據施教內容制作有利于學(xué)生學(xué)習的多媒體課件，課后及時(shí)總結并寫(xiě)好教學(xué)反思。作為一名年輕教師，學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習、請教，盡可能的去聽(tīng)每周學(xué)校安排的公開(kāi)課。為了提高工作效率，我準備了一個(gè)臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個(gè)工作提綱，做到心中有數。為了上好一節課，我通常都會(huì )先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)，然后上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，這樣一學(xué)期堅持下來(lái)，感覺(jué)不僅增加了課堂的容量，而且提高了學(xué)生的學(xué)習效果。在以后的教學(xué)中，我將繼續堅持。
上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學(xué)生有不同的收獲。并能夠及時(shí)進(jìn)行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起，能夠順利完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習效果比較理想。
課后輔導我通常利用星期二的數學(xué)自習和中午時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補漏。此外，還與家長(cháng)保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)溝通情況，以便家長(cháng)在家里督促孩子學(xué)習。幾乎每天我都對學(xué)習比較落后的學(xué)生進(jìn)行一對一的輔導，給他們進(jìn)行基礎知識的強化訓練，部分學(xué)生有一定程度的進(jìn)步。
每天的作業(yè)我都會(huì )及時(shí)布置，適當地留一些有利于學(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改，并根據學(xué)生情況書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，集中講解和個(gè)別輔導相結合，當天讓學(xué)生進(jìn)行訂正，收到了較好的效果。
二、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，多加一些開(kāi)放性的試題的練習。多向其他教師學(xué)習經(jīng)驗。
2、對落后生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何與人交往，培養學(xué)生正確的人生觀(guān)。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習的.興趣。
5、在教學(xué)上下大功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
以上也是我x年上半年工作總結�？偟膩�(lái)說(shuō)，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，做好x年下半年工作計劃，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
以上便是我的工作基本情況，結合學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 17
尊敬的領(lǐng)導：
本學(xué)期，我擔任了一年級(1)班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結：
一、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣。
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽(tīng)講，是非常重要的。因此，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養，我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣。
二、抓好學(xué)生的基礎知識。
年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識的掌握、寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
(一)注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握。漢語(yǔ)拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
(二)抓好寫(xiě)字訓練。寫(xiě)字教學(xué)是一年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我的心愿。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的'語(yǔ)文水平，也可以體現其文化素養。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用寫(xiě)字教程，引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面的要求學(xué)生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。
(三)抓好讀書(shū)訓練。首先，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。
(四)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養。鼓勵學(xué)生每天回家多讀課外書(shū)，以此培養學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。
三、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源，上好每一節課。
開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導的要求下，我們年級里認真開(kāi)展集體備課活動(dòng)，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準備。
四、存在的問(wèn)題與不足
1、教學(xué)方法有待創(chuàng )新，對學(xué)生的吸引力不夠。低年級學(xué)生注意力容易分散，還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，在運用多媒體課件進(jìn)行上課時(shí)，也要注意課堂秩序的維持。
2、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jì)較好，但有些學(xué)生的基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
以上便是我的工作基本情況，結合學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
學(xué)校骨干教師申請書(shū) 18
尊敬的領(lǐng)導：
一學(xué)期來(lái)，我認真扎實(shí)地對待教學(xué)，虛心向他人學(xué)習，在實(shí)踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟�，F從以下幾個(gè)方面加以總結：
一、主要工作和成績(jì)
我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴格管理學(xué)生，注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的'做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據學(xué)生的實(shí)際情況，把復雜的內容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節齊，有后記等等。
2、上好每一節課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng )設學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，重復死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jì)登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學(xué)生成績(jì)管理，使用好成績(jì)冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價(jià)，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
通過(guò)教學(xué)，我所帶班級成績(jì)穩中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標。
二、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，一(1)班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高。
2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確，時(shí)常有變更。
3、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，工作有得有失，今后我一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做到。
以上便是我的工作基本情況，結合學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領(lǐng)導能給予我當選優(yōu)秀教師的機會(huì )。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
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