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特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū)（通用16篇）
隨著(zhù)時(shí)代在進(jìn)步，申請書(shū)起到的作用越來(lái)越大，申請書(shū)可以使我們的愿望和請求得到合理表達。為了讓您在寫(xiě)申請書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 1
尊敬的教育局領(lǐng)導：
我于20xx年8月通過(guò)特崗教師招考分配到市龍塘鎮井邊聯(lián)校工作。近三年時(shí)間以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、指導和幫助下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的角色轉換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高�，F將本人任職三年來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、班級管理方面:
近三年的班級管理工作實(shí)踐中，我時(shí)刻牢記責任意識，因為我相信沒(méi)有責任就辦不好教育，沒(méi)有責任就不會(huì )熱愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有責任就教不好學(xué)生，沒(méi)有對學(xué)生負責，對社會(huì )負責，對國家負責的責任之心來(lái)從事教育，是有愧于人民教師這一“無(wú)比光榮而又神圣”的稱(chēng)號的，是達不到“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)之最高境界的。在這種意識的指引下，我所帶班級日常工作的開(kāi)展井井有條，學(xué)生也健康成長(cháng)。
二、教育教學(xué)方面：
我到校后迅速融入到學(xué)校緊張而又和諧的氛圍里，盡力熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐并注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題時(shí)積極向同事們請教,努力做到課前準備好，課中講解透，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的.問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、個(gè)人素養方面:
教書(shū)之余，利用閑暇時(shí)間，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識。同時(shí)注意適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。
四、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己。平日里謹遵“正人先正己”的古訓，注意自己的一言一行，并時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,無(wú)論是班級管理，還是教育教學(xué)，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱(chēng)號，三年特崗期滿(mǎn)，我希望能繼續在這個(gè)崗位上為每個(gè)學(xué)生發(fā)光發(fā)熱。在此，我鄭重地向各位領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 2
尊敬的領(lǐng)導：
我于20XX年9月通過(guò)云南省XX市農村教師特崗選拔，來(lái)到XX市XX縣XX鎮XX九年一貫制學(xué)校工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現了從學(xué)生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、師德表現方面
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、教學(xué)技能方面
�。�1）做好課前準備工作----備課。除認真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還要深入了解學(xué)生，當然學(xué)生類(lèi)型有它穩定的一面，但也要考慮到學(xué)生通過(guò)學(xué)習會(huì )有變化，我根據不同類(lèi)型的學(xué)生擬定了課堂上輔導方案，使課堂教學(xué)中的輔導有針對性，避免盲目性，提高了實(shí)效，而且認真的作好教學(xué)反思，對上課中出現的不足的地方和自己覺(jué)得較好的教學(xué)方法加以記錄，做到課前認真備課，課后認真修改教學(xué)設計。
�。�2）增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
�。�3）虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的.不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。而且經(jīng)常向數學(xué)教研組的老師討教有關(guān)數學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)技巧，并請他們修改我的教學(xué)設計。組里的老師也給我很多鍛煉的機會(huì )，如教研活動(dòng)中的上課的準備工作，而且實(shí)事求是的給予寶貴的意見(jiàn)和建議，尤其是我的指導教師給予我極大的幫助，不僅讓我在數學(xué)知識的系統性更完善，而且增強了教學(xué)技巧。
�。�4）認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。
�。�5）做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)。
三、工作業(yè)績(jì)方面
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、的相關(guān)工作，在此，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的請求，申請從特崗教師轉編為正式在編教師，請領(lǐng)導給予批準為盼！
申請人：XX
20XX年10月15日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 3
尊敬的各位領(lǐng)導：
我于20xx年參加并通過(guò)xx省農村教師特設崗位計劃的考試分配到乃托鎮中心校工作，一年后考調進(jìn)西城中學(xué)任教.在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都的得到了較明顯的提升,思想認識也有了極大地提高。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的不易，懂得了教師的責任。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正續聘申請，并對我三年來(lái)的情況匯報如下：
一、在思想政治方面。
三年來(lái)，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的`工作安排，積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、師德方面。
全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
三、工作方面。
作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，在課后積極和同事們及老教師們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法。同時(shí)，運用在高校中學(xué)到的先進(jìn)理念來(lái)豐富自己的教學(xué)實(shí)踐，積極學(xué)習新課程，新的教學(xué)方法等。三年來(lái)我擔任數學(xué)的教學(xué)任務(wù)。都取得了較好的成績(jì)，同時(shí)，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱了與自己教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，不斷加強自己專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習。除了搞好教學(xué)工作以外，還積極協(xié)助學(xué)校做好相應的工作。
過(guò)去的三年，我付出過(guò)許多，收獲過(guò)許多，期間有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)煩惱，但更多的是一份對教師職業(yè)的熱愛(ài)和堅持。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿(mǎn)期之際，我向上級領(lǐng)導提出我的申請，我愿繼續留在越西縣西城中學(xué)任教，請各位領(lǐng)導給予批準為謝!
此致
敬禮！
申請人：
20xx年7月23日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 4
尊敬的領(lǐng)導：
本學(xué)期我擔任的是三（3），三（4）班的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于三年級正處于小學(xué)中低段，正是承上啟下非常重要的一年的，因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養孩子的英語(yǔ)學(xué)習愛(ài)好、學(xué)習習慣上。一轉眼間四個(gè)多月的時(shí)間就這樣在匆忙中溜走，回想一下本學(xué)期的工作以便查漏補缺。
一、認真備課、面向全體授課
在教學(xué)中，認真備課，認真觀(guān)看遠程教育課程輔導和教學(xué)參考書(shū)，制定好教學(xué)計劃，根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導學(xué)生，利用早晨同學(xué)們到校后空閑時(shí)間指導學(xué)生朗讀，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認真授課，運用遠教資源、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的`錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
三、自身的學(xué)習
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗，我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調標準。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀(guān)原因，做的不夠，以致于成績(jì)不理想。
總之，由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況不了解，學(xué)生本學(xué)期的成績(jì)不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足，也會(huì )不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習，爭取邁上一個(gè)新臺階。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為x效力的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：xxx
xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 5
尊敬的校領(lǐng)導：
時(shí)光如梭，自××年8月參加工作，一年的見(jiàn)習期即將結束。在這一年里，在各位領(lǐng)導悉心教導下，在各位老師的熱心支持和幫助下，在我自身的不斷努力之下，我順利的完成了各項工作，思想政治覺(jué)悟、個(gè)人業(yè)務(wù)水平等綜合素質(zhì)有了較大的提高，為今后繼續開(kāi)展教學(xué)工作打下了良好的基礎。下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的`匯報總結。
一、思想表現
這一年來(lái)我認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我積極參加全校教職工大會(huì )和黨支部的各項活動(dòng)，每周按時(shí)參加升旗儀式，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習，使自己的思想政治覺(jué)悟有了很大的提高。
二、教學(xué)情況
我堅持“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。
在備課過(guò)程中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，力求盡善盡美地備好每一節課。上課過(guò)程中，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。
課后，我認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。我注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。
一年來(lái),我在學(xué)校上了多次公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。我堅持聽(tīng)課，不斷向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步,從而不斷提高自己的教學(xué)水平，逐步形成了自己獨特的教學(xué)理念和教育教學(xué)模式。
三、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，“正謹遵人先正己”的古訓，重視“為人師表”的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)，服從學(xué)校安排，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我覺(jué)得自己已經(jīng)基本滿(mǎn)足一名合格人民教師的要求，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準!
此致
敬禮！
申請人：
申請日期：20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 6
尊敬的領(lǐng)導：
我于20XX年8月通過(guò)招考分配到xx九年制學(xué)校工作。一年來(lái)，在校領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，使自己從七月那個(gè)莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、教學(xué)方面:
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，在平時(shí)有空就去聽(tīng)老教師的課，認真研究學(xué)習老教師上課時(shí)使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養方面:
作為一名教師，尤其是一名計算機老師，我深切地認識到，信息時(shí)代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過(guò)各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，自己購買(mǎi)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書(shū)籍認真學(xué)習。同時(shí)注意適量閱讀世界名著(zhù)、科普書(shū)籍、歷史讀物，在課余時(shí)間還進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修等，以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的'文化知識素養，提高個(gè)人學(xué)歷，并且通過(guò)現代化的計算機Internet網(wǎng),使自己的信息隨時(shí)保持在時(shí)代的前沿。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和實(shí)踐,現在我已經(jīng)能夠自豪的說(shuō)自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿(mǎn)期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
時(shí)間
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 7
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！非常感謝你從百忙之中來(lái)翻看我的工作總結，懷揣著(zhù)對xx的向往和對教育的熱愛(ài)，我于20xx年x月xx日真正成為一名xx人，被分配到小學(xué)部四年段工作，在學(xué)部領(lǐng)導和各位同仁的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大地提高，成功實(shí)現了角色的轉變。感受到了xx的“一切為了孩子”的辦學(xué)理念，感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力、還是專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯的提高。在試用期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對x個(gè)月來(lái)的情況匯報如下：
一、作為一名教師，從走上講臺的第一天開(kāi)始，我就立下志愿：
一定要全心全意、竭盡全力把我的學(xué)生教好，于是無(wú)論工作多么忙，我都會(huì )經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本年段年長(cháng)有經(jīng)驗教師的課，認真做好了聽(tīng)課記錄，以及寫(xiě)好聽(tīng)課反思，并和教師積極交流，使自己從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗。認真參加年段的數學(xué)集備，領(lǐng)略同事們的智慧，分享自己的想法，使自己的備課能力得到了很大提高。
二、積極和班主任和教練溝通，通過(guò)他們了解孩子的成長(cháng)特點(diǎn)，以及每個(gè)孩子的性格和習慣。
我認為先要對學(xué)生動(dòng)之以情，然后才能曉之以理，因此課后我經(jīng)常到學(xué)生宿舍去和學(xué)生們聊天，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，特別是對于一些家庭情況比較特殊的`學(xué)生，給他們多一點(diǎn)的關(guān)心，使他們感受到教師的溫暖。
三、由于接手的班級基礎比較薄弱
針對這一特性，在教學(xué)過(guò)程中，對于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂多提問(wèn)，多巡視，多輔導。在課堂上對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予肯定，多予表?yè)P，課后找他們談心，使他們建立自信和激發(fā)其學(xué)習興趣。最后發(fā)動(dòng)班上的一些優(yōu)生當后進(jìn)生的輔導教師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習更有勁，而且后進(jìn)生的成績(jì)也有所提高，不失為兩全其美。其中四（x）班的及格率從92％增長(cháng)到97.4％。優(yōu)秀率從42％增長(cháng)到44％，四（x）班的及格率從摸底考試的50％增長(cháng)到68.3％。
x個(gè)月的生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，始終秉承著(zhù)“始終抱著(zhù)感恩的心去為人處世”抱著(zhù)對學(xué)生的感激之心去工作，感到很充實(shí)和幸福，因為有了他們，我才發(fā)現了自己的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)x個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重向領(lǐng)導提出轉正申請，望領(lǐng)導給予批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 8
尊敬的x區教育局：
我于20xx年9月通過(guò)教師招聘考試的方式進(jìn)入教師隊伍，被分配到x小學(xué)工作，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高，我成功地實(shí)現了角色的轉變。感悟到了師德師風(fēng)的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)不管是學(xué)習能力、教學(xué)能力，還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務(wù)期滿(mǎn)之際，特向領(lǐng)導提出轉正申請，并對我一年來(lái)的情況匯報如下：
一、教學(xué)方面
分配到學(xué)校之后，我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認為教師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要掌握教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、學(xué)生評價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)
二、個(gè)人素養方面：
課外時(shí)間，我自覺(jué)學(xué)習與教育相關(guān)的知識，博覽群書(shū)以拓寬自己的知識面，提高個(gè)人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著(zhù)時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù);勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強，樹(shù)立遠大理想，努力實(shí)現奮斗目標。
三、生活方面：
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習實(shí)踐和鍛煉，我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在此之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出轉正申請，請領(lǐng)導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 9
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
能夠成為一名光榮的準小學(xué)教師等待您的指正，可以說(shuō)是這段小學(xué)教師試用期以來(lái)最讓人感到高興的事情。事實(shí)上經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的積累以后已經(jīng)讓我覺(jué)得自己已經(jīng)符合正式教師的資格了，雖然說(shuō)此刻的自己依舊能夠為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻出一份力量，但是試問(wèn)誰(shuí)又不想能夠成功轉正從而更好地發(fā)揮出自己的作用呢？
剛剛來(lái)到學(xué)校的那段歲月雖然對學(xué)校的環(huán)境還有些不太適應，但是時(shí)間的流逝往往能夠改變一個(gè)人較為膚淺的想法，至少我能夠明白在學(xué)校里面和眾多學(xué)子一塊成長(cháng)是多么令人感到高興的事情，在給他們講解知識的時(shí)候也能從中找出自身的一些不足并加以改進(jìn)，也許這也是多位教學(xué)工作中的前輩對實(shí)踐教學(xué)推崇的緣故吧，至少我能夠通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷使得自己獲得更多可以進(jìn)步的空間，所以說(shuō)能夠成為已經(jīng)小學(xué)教師并在此處進(jìn)行教學(xué)是一件多么令人慶賀的事情，只不過(guò)最近自己在教學(xué)工作中遇到的瓶頸讓我意識到或許只有成為正式教師才能有所突破。
事實(shí)上自己這段時(shí)間在教學(xué)中獲得的成果也是能夠讓人感到滿(mǎn)意的，無(wú)論是班上學(xué)生成績(jì)的提升還是前段時(shí)間的公開(kāi)課都能獲得大家的一致好評，也正是因為大家善意的表現才讓我堅定了努力工作下去的決心，尤其是在平時(shí)的工作中遇到難題的時(shí)候總會(huì )得到身邊教師的指正與建議，有的時(shí)候我覺(jué)得這樣在工作中不斷進(jìn)步的生活才是自己想要追求的，而且我覺(jué)得只有成為正式教師才能夠接觸到更多利于教育事業(yè)發(fā)展的事物。
雖然說(shuō)自己在教學(xué)工作中也存在著(zhù)一些不夠嚴肅導致學(xué)生不太聽(tīng)話(huà)的事情，但是經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的.努力以及同事的幫助已經(jīng)徹底解決了這樣一個(gè)問(wèn)題，有的時(shí)候看著(zhù)教室里的學(xué)生安心朗讀課文的樣子實(shí)在是讓人覺(jué)得溫馨，如果可以的話(huà)我也希望自己能夠盡快成為一名正式的小學(xué)教師來(lái)幫助他們，至少這樣的話(huà)可以在激勵自己工作信心之余也讓學(xué)生加深對我的印象，我覺(jué)得教師轉正的這樣一個(gè)機會(huì )是值得自己去爭取并獲得大家肯定的。
還請校領(lǐng)導放心的是自己在成功轉正以后一定會(huì )以高標準的要求來(lái)約束自己，因為我懂得時(shí)代的不同導致教師的工作要求也得到了提升，我至少會(huì )在將來(lái)的教學(xué)工作中對得起自己身為小學(xué)教師的身份，絕不會(huì )讓自己工作上面的問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)以及身邊的同事感到失望，因為我知道這對于一名正式的小學(xué)教師來(lái)說(shuō)是絕對不允許存在的，我會(huì )接過(guò)這桿小學(xué)教育事業(yè)的旗幟并且秉承優(yōu)質(zhì)教育的良好理念來(lái)好好對待學(xué)生。
此致
敬禮！
申請人：XXX
20XX年XX月XX日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 10
尊敬的領(lǐng)導：
時(shí)光匆匆，我第一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)已漸近尾聲。這一學(xué)期，我們舉行的活動(dòng)頗多，對于我，初為音樂(lè )教師是一種考驗，同時(shí)，也算是對自己本領(lǐng)的展示。我們在過(guò)去的日子里忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)重要的是我們收獲著(zhù)。為了做好下一學(xué)期的工作我就來(lái)回顧這段時(shí)間的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。針對音樂(lè )課，每個(gè)學(xué)生的水平和本身的素質(zhì)是不相同的，但是，他們都有共同的特點(diǎn)，熱愛(ài)藝術(shù)，喜歡音樂(lè )。所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，半年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，甚至在課下，他們稱(chēng)呼我的`都是“姐姐”，對于這一稱(chēng)謂，我很高興，因為孩子已把我當成了“自己人”。
二、教育、教學(xué)工作
新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節課。利用課余時(shí)間，借助手頭資料及網(wǎng)絡(luò )資料，認真聽(tīng)名
師講課，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大提高，在課堂教學(xué)中游刃有余。學(xué)校的網(wǎng)站也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，為本學(xué)期學(xué)校的各種活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的新一學(xué)期我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我一個(gè)為xx效力的機會(huì )。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 11
尊敬的校領(lǐng)導及教育局人事部門(mén)：
您好！
我是XX學(xué)校XX學(xué)科的特崗教師，自XXXX年XX月加入我校以來(lái)，已滿(mǎn)三年的服務(wù)期限。在此期間，我始終以飽滿(mǎn)的熱情、嚴謹的態(tài)度投身于教育教學(xué)工作之中，深感責任重大，使命光榮。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與磨礪，我在教學(xué)技能、班級管理、師德修養等方面均取得了顯著(zhù)的進(jìn)步與成長(cháng)，現鄭重向組織提出轉正申請。
一、教學(xué)工作方面
三年來(lái)，我堅持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)精心備課、靈活授課、及時(shí)反思，我的課堂教學(xué)逐漸形成了自己的風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。同時(shí)，我積極參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，與同事交流切磋，不斷提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。在歷次教學(xué)評估中，我的`教學(xué)成績(jì)均名列前茅，多次獲得“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、班級管理方面
作為班主任，我深知班級管理對于學(xué)生成長(cháng)的重要性。我注重培養學(xué)生的自我管理能力和團隊合作精神，通過(guò)組織豐富多彩的班級活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。我關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)發(fā)現并幫助學(xué)生解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題，贏(yíng)得了學(xué)生的信任和家長(cháng)的認可。在班級管理工作中，我始終堅持公平公正的原則，贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。
三、師德修養方面
我深知作為一名人民教師的責任和使命，始終將師德修養放在首位。我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，以身作則，為人師表，用自己的言行影響和感染學(xué)生。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(cháng)和進(jìn)步，努力成為學(xué)生健康成長(cháng)的引路人和貼心人。
綜上所述，我認為自己已經(jīng)具備了轉正的條件和資格。如果組織能夠批準我的轉正申請，我將倍加珍惜這一機會(huì )，繼續以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念投身于教育教學(xué)工作之中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導及上級主管部門(mén)：
您好！
我是XX鄉XX小學(xué)的一名特崗教師，自XXXX年XX月踏上工作崗位以來(lái)，已圓滿(mǎn)完成了為期三年的服務(wù)期。在這段寶貴的時(shí)光里，我深刻體會(huì )到了教育的偉大與神圣，也見(jiàn)證了自己從青澀到成熟的蛻變�，F根據相關(guān)政策規定，我鄭重向組織提交轉正申請，懇請批準。
一、教學(xué)工作回顧
三年間，我深耕于教學(xué)一線(xiàn)，致力于提升教學(xué)質(zhì)量和效率。我緊跟教育改革步伐，積極學(xué)習新課程理念，不斷優(yōu)化教學(xué)設計，力求每一堂課都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。通過(guò)不懈努力，我所任教班級的學(xué)生成績(jì)穩步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到了全面發(fā)展。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，與同行交流教學(xué)心得，共同進(jìn)步。
二、班級管理與德育工作
作為班主任，我深知責任重大。我注重班級文化建設，通過(guò)制定班級規章制度、開(kāi)展主題班會(huì )等形式，培養學(xué)生的`集體榮譽(yù)感和責任感。我關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現并疏導學(xué)生的不良情緒，幫助他們建立積極向上的心態(tài)。在德育工作中，我注重言傳身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和感染學(xué)生，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、個(gè)人成長(cháng)與反思
三年的特崗生涯，是我人生旅途中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我在教學(xué)技能上得到了鍛煉和提升，更讓我在師德修養、人際交往等方面有了深刻的感悟和收獲。我深知自己還有很多不足之處需要改進(jìn)和提高，但我將始終保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐和班級管理工作，努力成為一名更加優(yōu)秀的教師。
最后，我衷心希望組織能夠批準我的轉正申請。如果獲得批準，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念投入到教育教學(xué)工作中去，為農村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 13
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
時(shí)光荏苒，轉眼間，我作為特崗教師已在貴校服務(wù)期滿(mǎn)三年�；赝@三年的教學(xué)旅程，我深感榮幸與自豪能夠參與到鄉村教育的偉大事業(yè)中，與學(xué)生們共同成長(cháng)，為鄉村教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。在此，我鄭重地向您提交我的轉正申請書(shū)，希望能夠正式成為貴校的一名在編教師，繼續我的教育夢(mèng)想。
一、教學(xué)工作回顧
在服務(wù)期間，我始終秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，認真備課、上課，積極探索適合鄉村學(xué)生的教學(xué)方法。通過(guò)參與教研活動(dòng)、聽(tīng)取專(zhuān)家講座、與同事交流心得等方式，我的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養得到了顯著(zhù)提升。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新精神，鼓勵他們在學(xué)習中探索、在實(shí)踐中成長(cháng)。在我的努力下，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)均有了明顯的提高，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
二、師德師風(fēng)建設
我深知作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，更要具備良好的師德師風(fēng)。因此，在服務(wù)期間，我始終注重自身品德修養，嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極與他們溝通交流，幫助他們解決學(xué)習和生活中的困難。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校的`發(fā)展貢獻自己的力量。
三、個(gè)人成長(cháng)與未來(lái)規劃
經(jīng)過(guò)三年的特崗教師服務(wù)，我深刻體會(huì )到了鄉村教育的艱辛與美好，也更加堅定了我在教育領(lǐng)域繼續深耕的決心。我渴望能夠正式成為貴校的一名在編教師，繼續在這片熱土上播種希望、收獲成長(cháng)。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，積極參與教育改革和創(chuàng )新實(shí)踐，為鄉村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
最后，衷心感謝貴校領(lǐng)導在我服務(wù)期間給予我的關(guān)心和支持。我期待著(zhù)能夠順利轉正，成為貴校大家庭中的一員，與同事們攜手共進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)鄉村教育的新篇章。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
您好！
我是貴校的一名特崗教師，自xx年起至今，已滿(mǎn)三年的服務(wù)期限。在此期間，我深受學(xué)校文化的熏陶，與師生們建立了深厚的情誼，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(cháng)與進(jìn)步。如今，我懷著(zhù)激動(dòng)與期待的心情，向您提交這份轉正申請書(shū)，希望能有機會(huì )正式成為貴校的一員。
一、教學(xué)工作總結
在過(guò)去的三年里，我始終以飽滿(mǎn)的熱情和嚴謹的態(tài)度投入到教學(xué)工作中。我不斷探索適合農村學(xué)生的教學(xué)模式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)組織學(xué)生參與課外實(shí)踐、閱讀分享、科學(xué)探索等活動(dòng)，我不僅拓寬了學(xué)生的視野，也培養了他們的綜合素質(zhì)。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的認可，是我最大的工作動(dòng)力。
二、師德修養與團隊合作
我深知教師的`言行舉止對學(xué)生有著(zhù)深遠的影響，因此我時(shí)刻注重自身的師德修養，努力做到言行一致、以身作則。同時(shí)，我也非常珍惜與同事們的合作機會(huì )，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，與同事們共同研討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗，形成了良好的團隊合作精神。
三、個(gè)人發(fā)展與職業(yè)規劃
經(jīng)過(guò)三年的特崗教師服務(wù)，我更加堅定了自己的教育信念和職業(yè)規劃。我渴望能夠在貴校這個(gè)平臺上繼續發(fā)光發(fā)熱，為鄉村教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。如果我能有幸轉正，我將更加努力地提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻智慧和力量。
最后，我要衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們在我服務(wù)期間給予我的幫助和支持。我期待著(zhù)能夠正式成為貴校的一名在編教師，與大家一起攜手共進(jìn)，共創(chuàng )輝煌。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 15
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我叫xx，自20xx年xx月xx日年起，作為特崗教師有幸加入xx學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭，擔任xx的教學(xué)工作。轉眼間，三年的特崗服務(wù)期即將圓滿(mǎn)結束，回顧這段充實(shí)而富有挑戰的時(shí)光，我深感榮幸與自豪。在此，我鄭重地向學(xué)校提交服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請，希望能夠繼續為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、教學(xué)工作回顧
在服務(wù)期間，我始終秉持“教書(shū)育人，立德樹(shù)人”的教育理念，認真備課，精心授課，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我的教學(xué)方法逐漸成熟，教學(xué)效果顯著(zhù)提升。同時(shí)，我積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)難題，分享教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)了個(gè)人及團隊的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、學(xué)生管理與指導
我深知，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在日常工作中，我注重與學(xué)生的溝通交流，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，及時(shí)給予幫助和指導。通過(guò)組織班級活動(dòng)、開(kāi)展個(gè)別談心等方式，我與學(xué)生建立了深厚的'師生情誼，贏(yíng)得了他們的信任和尊重。
三、個(gè)人成長(cháng)與反思
三年的特崗服務(wù)期，對我來(lái)說(shuō)既是一次寶貴的鍛煉機會(huì )，也是一段深刻的成長(cháng)歷程。我深刻認識到，作為一名教師，必須不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能適應教育改革和發(fā)展的需要。因此，我積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，努力改進(jìn)工作方法和態(tài)度，力求做到更好。
四、未來(lái)展望
如果我有幸能夠轉正，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念投入到教學(xué)工作中去。我將繼續努力學(xué)習新知識、新技能，不斷提升自己的教育教學(xué)水平；同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項工作和活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我相信，在學(xué)校的關(guān)心和支持下，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻更大的價(jià)值。
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們在過(guò)去三年里對我的關(guān)心、幫助和支持！懇請學(xué)校批準我的轉正申請。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
特崗教師服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請書(shū) 16
尊敬的校領(lǐng)導及評審委員會(huì )：
您好！
我是xx，自20xx年xx月xx日作為特崗教師加入xx學(xué)校以來(lái)，已圓滿(mǎn)完成了為期三年的服務(wù)期。在這段充滿(mǎn)挑戰與收獲的時(shí)光里，我深感自己在教學(xué)、學(xué)生管理及個(gè)人成長(cháng)等方面均取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。在此，我懷著(zhù)無(wú)比誠摯的心情，正式向您提交我的服務(wù)期滿(mǎn)轉正申請。
一、教學(xué)成效顯著(zhù)
服務(wù)期間，我致力于提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)方法、優(yōu)化課程設計等手段，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。我所教授的xx課程成績(jì)穩步提升，學(xué)生滿(mǎn)意度高，多次獲得學(xué)校及上級部門(mén)的表彰。同時(shí)，我也積極參與教學(xué)研究和改革，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻了自己的力量。
二、學(xué)生工作扎實(shí)有效
我深知，教育不僅僅是傳授知識，更在于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好品德。因此，在日常工作中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注他們的成長(cháng)需求和心理健康。通過(guò)組織豐富多彩的課外活動(dòng)、開(kāi)展個(gè)別輔導等方式，我幫助學(xué)生解決了許多學(xué)習和生活中的難題，促進(jìn)了他們的'全面發(fā)展。
三、個(gè)人素質(zhì)不斷提升
三年的特崗服務(wù)期，對我來(lái)說(shuō)是一段寶貴的成長(cháng)經(jīng)歷。我不斷學(xué)習新知識、新技能，努力提升自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)參加各類(lèi)培訓、研討會(huì )等活動(dòng)，我拓寬了視野，更新了教育理念，為更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。
四、轉正申請理由
鑒于以上工作表現和個(gè)人成長(cháng)情況，我懇請學(xué)校批準我的轉正申請。我相信，轉正后將更加激勵我繼續努力工作，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻更大的力量。我將繼續秉持“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的精神，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的全部智慧和力量。
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們在過(guò)去三年里對我的關(guān)心、幫助和支持！期待您們的肯定與回復。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
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