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先進(jìn)教師主要事跡材料

時(shí)間:2020-10-13 17:31:47 事跡材料 我要投稿

先進(jìn)教師主要事跡材料范文

  一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,下面是YJBYS小編為大家搜集的先進(jìn)教師事跡材料范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!

先進(jìn)教師主要事跡材料范文

  先進(jìn)教師主要事跡材料范文(一)

  我,出生于1981年,本科學(xué)歷,中學(xué)二級教師,任職于洼興中學(xué)理化生組,擔任九年級物理教學(xué)。

  2001年9月,我阿城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,本人一貫忠誠人民的教育事業(yè),能堅持黨的基本路線(xiàn),熱愛(ài)教育,熱誠教學(xué),熱心教研,尊紀守法,作風(fēng)正派,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,克己奉公,愛(ài)心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,我深感教育乃立國之本,而中國現行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當今社會(huì )日新月異的飛速發(fā)展。受社會(huì )許多不良風(fēng)度氣的影響,很多老師已經(jīng)不能夠安下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù),但我告誡自己,既然投身教育,就要對得起自己的良心,對得起那些渴望求知的孩子們,不追名逐利,潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭創(chuàng )一流佳績(jì)之余暇,著(zhù)意從事教育科研與改革,為培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人,而默默無(wú)聞地的甘作園丁,樂(lè )為人梯。

  古語(yǔ)云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,我連續參加了大專(zhuān)及本科的函授學(xué)習,自以為良好的基礎,頑強的學(xué)習毅力再加上科學(xué)的學(xué)習方法,使我于2006年下半年獲得了中國電視大學(xué)數學(xué)本科文憑。為了更好地適應現代教育和現代管理的需要,我又參加了教師繼續教育和Inter培訓的學(xué)習等。

  在教學(xué)中,我勤勤懇懇,刻苦鉆研業(yè)務(wù),剛開(kāi)始畢業(yè)時(shí),我教授的是初中數學(xué),可以說(shuō)是躊躕滿(mǎn)志,發(fā)誓一定要將我所喜愛(ài)的數學(xué)教好,那一年我所帶的那個(gè)班,期末考試平均分達到了80分以上,驚喜之余我不忘提醒自己,繼續努力,哪料到,由于學(xué)校教物理的老教師馬上要退休,缺物理老師,所以我不得不放棄我所喜歡的數學(xué),投入到物理課的教學(xué)中,當時(shí)的我非常不情愿,但是我知道做為一個(gè)年輕教師必須服從分配,體諒學(xué)校的難處,就這樣告別教了三年的數學(xué),我又開(kāi)始了初中物理的教學(xué)。

  更讓我意外的是在我剛教了一年八年的物理之后,學(xué)樣決定讓我跟上九年,直接教九年的物理,當時(shí)我的心中忐忑萬(wàn)分,怕自己不能勝任,有負于領(lǐng)導的信任,更怕對不起學(xué)生及家長(cháng)的期盼。沒(méi)有人能想到那一年我付出了多少,清清楚楚記得那一整年我只在家呆了15天,眼淚不知流了多少,在頂著(zhù)巨大的壓力下,在同事們的幫助下,那一年,我的學(xué)生收獲了很好的成績(jì),平均分58分。我可以對學(xué)生、對學(xué)校、對家長(cháng)、同時(shí)也對我自己有一個(gè)交待了。這一年我永生難忘————2008。

  畢業(yè)班一教就是六年,并且我又接受了更大的挑戰,擔任畢業(yè)班的班主任工作,身知自己責任的重大,我利用一切休息的時(shí)間,做學(xué)生的思想工作,幫助學(xué)生分析成績(jì)不好的原因,主動(dòng)與科任老師溝通,交換意見(jiàn),想盡一切辦法,只要學(xué)生在中考中有一線(xiàn)希望,我都不會(huì )放棄,這是我一直堅持的原則。

  在教學(xué)科研中,我不斷研修現代教育科學(xué)理論,不斷充實(shí)和改善自己的知識結構,更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨創(chuàng )性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導作用,優(yōu)化第一課堂教學(xué),開(kāi)設第二課堂活動(dòng),不僅傳授學(xué)生知識,而且教會(huì )學(xué)生學(xué)習,注重能力的培養和發(fā)展。于此同時(shí),也能?chē)栏褚笞约,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能運用多種教學(xué)媒體,并創(chuàng )制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,分層教學(xué),精心備課,認真上課,培育優(yōu)等生,輔導后進(jìn)生,爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。我出示的初中物理教學(xué)《沉與浮》一課,獲得巴彥縣教學(xué)大賽優(yōu)質(zhì)課一等獎,為了及時(shí)掌握當前教育研究的動(dòng)態(tài)信息,瞄準最新發(fā)展水平,本人長(cháng)期自費訂閱《初中物理教學(xué)研究》。我希望自己站在課程的前沿,做一名與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師。

  當然除了提升自身的業(yè)務(wù)水平以外,我更注意教育理論及管理理論的學(xué)習,我還堅持自費訂閱《學(xué)校管理》,了解前沿管理理論。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。幾年教苑耕耘,幾年班級管理,我取得了一系列的成績(jì):在教育管理方面,我深知班主任是一班之魂,班主任的觀(guān)念、學(xué)識、魄力決定了一個(gè)班級的水準。因此,在班級管理方面,我高舉教育現代化及素質(zhì)教育這兩面大旗,抓教育觀(guān)念的更新,抓教育設施的完善,抓班干部的建設,抓管理水平的提高。在我任期間,班級取得了一系列成績(jì):我班榮獲洼興中學(xué)優(yōu)秀班級體,受到學(xué)校領(lǐng)導的好評

  同時(shí),我認為,做為班主任,就應該像關(guān)心自己孩子一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們學(xué)習的方法,更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在,這些看起來(lái)很平常,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體表現。2010年我們班有一個(gè)學(xué)生叫孫紅瑩,這個(gè)孩子學(xué)習很努力,但是母親患病,家里條件不好,對孩子情緒有很大的影響,一度導致她的成績(jì)下滑得很厲害,但是我一直鼓勵她要相信命運掌握在自己手里,無(wú)論現在怎么難,都要堅持,她把我當成知心姐姐,總是喜歡將煩惱向我傾訴,甚至有一段時(shí)間孩子連生活的勇氣感覺(jué)都要喪失掉了,我看在眼里,急在心上,因為我知道,對于她,當務(wù)之急,應該是幫她建立生活的信心,那段時(shí)間是她最難的時(shí)候,也是我最難的時(shí)候,因為有時(shí)我和她在一起,呆上一個(gè)小時(shí),她連一句話(huà)都不會(huì )說(shuō),但是不論怎么樣我都不會(huì )放棄,終于我的努力感動(dòng)了老天,她終于又回到了原來(lái)那個(gè)有說(shuō)有笑的樣子。但是由于情緒波動(dòng)她錯過(guò)了中考,后來(lái)她艱難的選擇了自費讀高中,報到那天,給我發(fā)信息說(shuō),我很幸運成為你的學(xué)生,你是我這一輩子都要感謝的人。我覺(jué)得自己很辛慰。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我知道教師吃得是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研,不圖名利,腳踏實(shí)地繼續默默無(wú)聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無(wú)名花,無(wú)需肥沃的土地,也無(wú)需充足的水分,做到吸收得比別人少,開(kāi)出花兒比別人美,更可貴的是奉獻出的比別人多。

  先進(jìn)教師主要事跡材料范文(二)

  我踏上了神圣的三尺講臺,便始終忠誠人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人。在教育教學(xué)過(guò)程中,我并不滿(mǎn)足于現有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責,始終踐行著(zhù)當一名好教師、好班主任的人生目標,到如今我已在我所熱愛(ài)的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了三十二個(gè)春秋。我把滿(mǎn)腔的熱情全部?jì)A注到了學(xué)生身上。幾十年來(lái),我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰。我的體會(huì )是:

  一、以身作則,無(wú)私忘我,做學(xué)生的表率。

  帶好班級,不但要加強自身的思想建設,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當班主任之初,我就下定決心,要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神,贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。

  每天早上我總是第一個(gè)到教室,把門(mén)窗打開(kāi),等候同學(xué)們的到來(lái),放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi);任課教師請假或自習課上我自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)、學(xué)習;課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話(huà);衛生,特別是大掃除,我和學(xué)生一起搞;教室里的門(mén)窗、桌凳壞了,我親自修;在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一現場(chǎng)趕到、精心護理和及時(shí)送去就醫;學(xué)校、班級搞活動(dòng),我一直都陪著(zhù)學(xué)生,一起經(jīng)受?chē)篮崾,一起享受痛苦和快?lè )。多年來(lái),我從未誤過(guò)一節課,年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,很少有人遲到,學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績(jì)在同年級中遙遙領(lǐng)先,各種活動(dòng)總是榜上有名。

  二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)。

  班主任作為一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者,具有核心的作用。古語(yǔ)說(shuō):“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和一顆愛(ài)學(xué)生的心,才能取得學(xué)生的信任。人是有七情六欲,性格愛(ài)好、脾氣秉性、興趣特長(cháng)等,作為老師的我們,要充分了解學(xué)生的這些情況,這樣才有愛(ài)的'基礎。學(xué)習是學(xué)生生活的中心,成績(jì)的好壞,緊緊的牽連著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè ),牽連著(zhù)他們脆弱的自尊。我尤其對學(xué)習上落后的學(xué)生予以關(guān)心,盡量不在公開(kāi)的場(chǎng)合,點(diǎn)名批評成績(jì)差的學(xué)生;對于每次考試在后面的學(xué)生,單獨予以輔導,認真的幫他們分析原因,我班的趙敏涵同學(xué),一直是個(gè)聰明活潑、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的孩子,有段時(shí)間突然變得沉默寡言,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,成績(jì)一落千丈,經(jīng)過(guò)我和她多次談心,才得知原來(lái)她母親得了重病正在住院。了解了這些情況后,我一邊耐心細致的給她做思想工作,一邊號召班上的孩子多關(guān)心、幫助她,看到她后來(lái)又重現的笑顏,我感到十分欣慰。教師只有用一顆愛(ài)心,去撥動(dòng)學(xué)生內心深處的琴弦,才能奏出最美好的樂(lè )曲。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

  一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng )造強項,要允許有差異,耐心指導。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(cháng)處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)項,抓住每一個(gè)教育良機,適時(shí)表?yè)P、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進(jìn)生不成為掉隊的孤雁。

  沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽(tīng)他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導郁閉的心渠,真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話(huà),我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

  四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  在干班主任工作以來(lái),我虛心向老教師請教,學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結,找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過(guò)競選產(chǎn)生班干部,指訂責任目標,定期評議考核。我想方設法構建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì ),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習工作的積極性。

  2、建立日常家訪(fǎng)制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪(fǎng)和談話(huà),定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì ),取得家長(cháng)的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見(jiàn),既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  4、樹(shù)立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹(shù)立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉化到實(shí)際學(xué)習生活中去,因為典型就是身邊的人,身邊的事,看得見(jiàn),摸得著(zhù)。

  五、不斷提高自身素質(zhì)是獲得成功的關(guān)鍵。

  在30多年的教學(xué)中,我教過(guò)小學(xué)一至六年級的語(yǔ)文、數學(xué)、思品、班會(huì )、少先隊活動(dòng)等課程。為了教好書(shū),提高教學(xué)質(zhì)量,無(wú)論春夏秋冬,寒來(lái)暑往,我備提綱,寫(xiě)教案,為了提高教學(xué)質(zhì)量,常常起早貪黑,幾乎沒(méi)有一個(gè)完整的星期天,學(xué)習教學(xué)改革成果和經(jīng)驗。我積極參加校外、校內的培訓的教研活動(dòng),不斷改進(jìn)教法和提高教學(xué)理論水平。我上過(guò)若干節示范課,優(yōu)質(zhì)課。我寫(xiě)的論文有2篇國家級、5篇省級、30多篇獲市級獎。我輔導的學(xué)生上世紀90年代參加數學(xué)競賽省級獲獎3人,市級8人。2008年后我輔導的學(xué)生參加書(shū)法比賽,先后 有14人獲縣級以上獎勵,為此我也付出了艱辛的勞動(dòng)。

  工作在教學(xué)第一線(xiàn)的我,做小學(xué)班主任30多個(gè)春秋,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,雖然沒(méi)有干過(guò)轟轟烈烈的大事,但平凡的工作贏(yíng)得了社會(huì )的承認,贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的好評。我愛(ài)教育事業(yè),我愛(ài)班主任工作,我愿將畢生的精力獻給這平凡的事業(yè)。

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