優(yōu)秀的教育工作者先進(jìn)事跡材料范文
時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事，隨時(shí)準備應對緊急情況，扎實(shí)做好每一項工作，下面是小編為大家搜集的教育工作者先進(jìn)事跡材料范文，歡迎大家參考借鑒。
教育工作者先進(jìn)事跡材料范文(一)
**20**年元月?lián)?縣科協(xié)主席至今。兩年來(lái)，他充分依靠農函大這個(gè)有效載體，在提高廣大農民科技文化素質(zhì)、普及推廣農業(yè)適用新技術(shù)、促進(jìn)農村產(chǎn)業(yè)結構調整、推動(dòng)農村經(jīng)濟發(fā)展和推進(jìn)新農村建設等方面作出了很大努力和貢獻。
一、通過(guò)農函大培訓，農村黨員、基層干部為民服務(wù)的能力得到新的提升。
**在農函大工作中把農村黨員、基層干部作為培訓的重點(diǎn)對象，大力開(kāi)展農業(yè)適用技術(shù)和農村管理知識培訓，有效地提高了他們?yōu)槊穹⻊?wù)的本領(lǐng)和帶領(lǐng)農戶(hù)增收致富的能力，農村基層黨員和基層干部的凝聚力、戰斗力和領(lǐng)導力得到了較大的提升，基層農村干部群眾的黨群關(guān)系、干群關(guān)系更加緊密和融洽。把農函大培訓與農村實(shí)施 “村干部素質(zhì)工程”結合起來(lái)，提高農村干部的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。鎮村兩級的黨員干部通過(guò)農函大學(xué)習，帶領(lǐng)村民大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，村民年戶(hù)均收入在*萬(wàn)元以上，讓農民得到了實(shí)實(shí)在在的好處。
二、通過(guò)農函大培訓，造就了大批鄉土人才，農民群眾的增收致富本領(lǐng)上了新的臺階。
過(guò)去的*年，他通過(guò)農函大為新農村建設培養了一大批鄉土人才。這些人中，有的'成了種糧大戶(hù)，有的成了農村干部，有的成了全縣學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極分子，有的成了勞動(dòng)模范等等。很多人他們自己富了，還主動(dòng)地幫助周?chē)霓r戶(hù)一起致富，成了科技致富的帶頭人，取得了很好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。一是通過(guò)農業(yè)先進(jìn)適用技術(shù)的培訓，一些學(xué)員學(xué)到了真本事，成了科技致富的領(lǐng)頭雁。二是注重農村富余勞動(dòng)力的就業(yè)培訓，促進(jìn)了農民轉移就業(yè)。
三、通過(guò)農函大培訓，創(chuàng )新工作機制，增強了輻射帶動(dòng)作用。
兩年來(lái)，**以培育“有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)”的新型農民為目標，完善陣地教育+基地示范+骨干帶動(dòng)的培訓模式，經(jīng)常組織科普講師團、邀請科技專(zhuān)家，利用農函大輔導站、科普活動(dòng)站、科技文化服務(wù)中心、農村中小學(xué)校為主陣地培訓農村黨員基層干部****余名、農村婦女****余名，農村勞動(dòng)力*****余名，農函大招生培訓****余名。利用科普示范基地培訓干群****多人。同時(shí)，發(fā)揮農函大學(xué)員、農技員、科技致富能手的示范引導、輻射和“科技二傳手”作用，開(kāi)展“一幫一”、“一帶三”技術(shù)傳幫帶活動(dòng)。用身邊事教育身邊人，增強了可信性、可學(xué)性、靈活性，幾年內通過(guò)骨干典型，以各種方式引導輻射*萬(wàn)人更新了知識，增長(cháng)了技能，建起了產(chǎn)業(yè)。
四、通過(guò)農函大培訓，提升了農民整體素質(zhì)，農村文明新風(fēng)呈現出新的局面。
在農函大工作中他還積極宣傳科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法，廣泛開(kāi)展社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，不斷提高農民的整體素質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立了農村文明新風(fēng)。如組織雙河鎮、五申鎮等5個(gè)鎮開(kāi)展 “公民道德、政策法規、八榮八恥”等內容的農民素質(zhì)教育培訓，有力地促進(jìn)了農村鄉風(fēng)文明建設。
幾年間，*縣農函大工作，在**的帶領(lǐng)下正在一步一步走向成熟，為全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。
教育工作者先進(jìn)事跡材料范文(二)
自1984年大學(xué)畢業(yè)到xx二中工作至今，在二十六年的從教生涯中，我始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。20xx年任xx二中副校長(cháng)至今，作為學(xué)校管理干部，他在平時(shí)的工作中以身作則，率先垂范，作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子。他曾多次被評為區級優(yōu)秀教師和先進(jìn)管理工作者，20xx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。
一、德能正其身
本人始終保持明確的政治和教育目標，政治上，堅決執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，立場(chǎng)堅定，旗幟鮮明，忠誠老實(shí)，表里一致;工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng )新;生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動(dòng)，助人為樂(lè )。鍛煉自己的品德修養，與同事們和睦相處、團結協(xié)作，在立足全校工作的基礎上，積極協(xié)調部門(mén)工作。認真學(xué)習貫徹黨的教育方針和政策，深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵要求，結合學(xué)校工作積極構建和諧校園。
二、能能謀其責
近些年我養成了不斷學(xué)習，在思考中不斷反思，多聽(tīng)其他人意見(jiàn)的習慣，在工作中注意協(xié)調好上下級和部門(mén)的關(guān)系，踏實(shí)、平穩地推動(dòng)各項工作的開(kāi)展。特別在工作頭緒多、壓力大時(shí)，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強勝任繁重工作的能力。
不斷加強教育管理理論學(xué)習，探索新規律，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》等數十本教育理論書(shū)籍。通過(guò)努力學(xué)習，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿(mǎn)意。在新浪網(wǎng)站上開(kāi)通了個(gè)人微博，并堅持寫(xiě)教育日志。
三、勤能帶其頭
自覺(jué)遵守并模范執行學(xué)校各項規章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中，既管理，也帶課，因此經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂(lè )著(zhù)!在工作中保持高度的責任感，早出晚歸，每天早、中下年級、班級，經(jīng)常找教師談心，努力做到個(gè)人利益服從集體利益;二是時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事，隨時(shí)準備應對緊急情況，扎實(shí)做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發(fā)應急事情。
四、績(jì)能稱(chēng)其名
在領(lǐng)導、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績(jì)。20xx-20xx年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級管理工作。
在高三的工作中，我們做到了：
1、規范備考，狠抓落實(shí)。
強化目標意識，加強常規管理，使得常規工作的規范化、精細化和長(cháng)效化。
2、科學(xué)備考，提高效率。
在整個(gè)高三的復習備考中，我們始終以高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織專(zhuān)題復習，主要抓說(shuō)課和教研、有效訓練、新教師的指導和管理、教學(xué)環(huán)節的六個(gè)落實(shí)(復習、訓練、分析、補救、總結、記憶)、學(xué)法交流和應該技巧的指導等。
3、人文備考，形成合力。
做好各個(gè)方面的協(xié)調工作和學(xué)生的心理調適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng )造力，最大限度地提高復習備考的質(zhì)量。
通過(guò)以上舉措，在20xx屆高三的各項管理工作中較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開(kāi)，確保了教學(xué)工作的暢通和各項措施的落實(shí)，在20xx屆高考中，我校高考取得了全市同類(lèi)學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jì)，為xx二中xx周年校慶獻上了一份厚禮。
在教科研工作中，除了常規工作外，我們在新的起點(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作：
如編輯出版了xx二中《20xx-20xx學(xué)年度校本培訓資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。
組織全體老師參加了教師市區級教育技術(shù)能力及教學(xué)設計大賽，參賽作品50余件。
由于在省教育學(xué)會(huì )20xx年年會(huì )論文征集中我校參賽成績(jì)突出(如xx等13人獲省級一等獎;xx等19人獲二等獎)，并被評為湖北省教育學(xué)會(huì )“先進(jìn)團體會(huì )員單位”。
20xx年12月24日，我校武漢市教育科學(xué)市級重點(diǎn)課題《普通高中和諧課堂的牲及其構建策略》順利通過(guò)了專(zhuān)家的評審和結題工作，在專(zhuān)家的建議下，我們正在積極地申報xx區第二屆科技進(jìn)步獎。
積極參加xx區教育局組織的教師讀書(shū)知識競賽，學(xué)校獲首屆教師師讀書(shū)知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等。
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