優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文
現實(shí)世界中是存在很多優(yōu)秀班主任的,下面YJBYS小編為大家搜集的2篇“優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文”,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友!
優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文一
我叫XXX,是五(1)班的班主任,自擔任班主任以來(lái),關(guān)愛(ài)學(xué)生,愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責,嚴于律己,班級教育教學(xué)成績(jì)突出。特別是近一年來(lái),所帶的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,精神面貌昂仰向上,日常行為規范表里如一。曾獲得“文明班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號,同時(shí),學(xué)校的活動(dòng)比賽中表現優(yōu)秀,F將一年來(lái)的工作匯報如下:
一、 忠于職守,以身作則
負有教育教學(xué)重任的班主任,要把一個(gè)班級領(lǐng)好,就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,樹(shù)立自身良好的形象,做到忠于職守,以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做,自己非常清楚自己的行為涵養對學(xué)生的潛移默化的影響,真正做到既教書(shū)又育人。作為班主任,一年來(lái)不曾曠過(guò)一天工,均為全勤。每天的跑操我總是比學(xué)生來(lái)的早;每周值日大掃除,自己也作為班級一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校,每天晚寢時(shí),必到學(xué)生宿舍察看,為學(xué)生排憂(yōu)解難;在教室或走廊,只要見(jiàn)到地上有紙屑就撿起來(lái)丟到垃圾箱內;在學(xué)習上,要求學(xué)生準備筆記本,要求學(xué)生答題認真規范,由此每節課都要求自己板書(shū)條理清晰,層次分明,重難點(diǎn)一目了然,由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規范、以身作則對學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力影響,使學(xué)生感覺(jué)師生平等。正是由于這種“忠于職守,以身作則”的教育理念,在學(xué)生面前既不嚴苛,又不放誕,從而讓師生成為真正的朋友。
二、信任學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生
愛(ài),是教育的根基;愛(ài)是教育的歸宿。作為一名班主任,必須信任學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生。有段時(shí)間,我發(fā)現學(xué)生葉洋好幾次早飯不吃,一個(gè)人躲在樓梯角落默默的哭,通過(guò)談話(huà)了解得知他身體有病,怕同學(xué)取笑,后來(lái)我時(shí)常鼓勵他面對生活的困難并戰勝困難,他很感動(dòng)也喜歡上了我;其次學(xué)習上關(guān)心學(xué)生,每天的晚上7點(diǎn)鐘,我都讓學(xué)生準時(shí)在教室里安靜自習,班干部做好紀律和考勤,同時(shí)我也從不遲到過(guò),漸漸的,學(xué)生自然而然就自覺(jué)的去學(xué)習了;同時(shí)在心理上關(guān)注學(xué)生,學(xué)習是個(gè)艱苦的過(guò)程,學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理,為學(xué)生排憂(yōu)解難。
三、典型引路,梯度推進(jìn)
一個(gè)優(yōu)秀的班主任,不僅需要很強的責任心,還要有更好的工作方法。本人所帶的五一班學(xué)生基礎兩極分化嚴重、自制力不強、差別很大,如何讓學(xué)生大面積提高自己的成績(jì)成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過(guò)與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索,形成了“典型引路,梯度推進(jìn)”的指導方法。每天晚上的班會(huì )課,都會(huì )通過(guò)一些勵志的故事增強同學(xué)們的自信心;每次考試有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì )適當的表?yè)P,以幫助他樣樹(shù)立信心;我班的文潤森同學(xué)每次都獲得年級總分第一名,我以此為事例讓同學(xué)以他為學(xué)習榜樣,同時(shí)制定“學(xué)習目標卡”,讓同學(xué)填寫(xiě)自己的學(xué)習競爭對手和自己的優(yōu)缺點(diǎn),根據學(xué)科興趣建立起來(lái)的互幫互助的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
班主任的工作,我備嘗教育工作的苦辣酸甜,他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂(lè )、光榮、責任與驕傲。在今后的工作中,我將繼續為學(xué)生奉獻自我,為國家培育棟梁貢獻自己的力量。
優(yōu)秀班主任主要事跡材料范文二
我自1998年師范學(xué)校畢業(yè),走上教育工作崗位已有12年的時(shí)光。在工作的.這十二年,能堅持學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,堅決實(shí)踐社會(huì )榮辱觀(guān),擁護黨的基本路線(xiàn),全面貫徹教育方針,在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致。能關(guān)心注意國內外發(fā)生的重大時(shí)事,時(shí)刻保持清醒的頭腦。能從教書(shū)育人的實(shí)際出發(fā),不斷完善自己,提高政治思想覺(jué)悟,認真學(xué)習 “三個(gè)代表”的內容和精神,樹(shù)立科學(xué)意識,反對邪教,并把這一思想貫穿于平時(shí)的德育和教學(xué)工作中。認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律、法規,認真學(xué)習新知識、新理論,充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的思想認識,并以此來(lái)嚴格要求自己,為人師表。
自從踏上三尺講臺后,我就把全部精力投入到語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)生的德育工作中。在班主任工作中,勤勤懇懇,舍小家顧大家,以校為家。堅持下班到課堂,逐漸摸索出一套科學(xué)的管理模式—“自主指導,分層教育”。在班級管理中,講究育人藝術(shù),針對學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn),循循善誘,言傳身教。幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,講究學(xué)習方法,優(yōu)化學(xué)習環(huán)節。樹(shù)先進(jìn)典型,促中等學(xué)生,抓學(xué)困生轉化,形成團結一致、
積極進(jìn)取的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。熱情關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,理解學(xué)生,了解研究每個(gè)學(xué)生。尤其對學(xué)困生,抓住最佳時(shí)機對學(xué)生進(jìn)思想教育。善于把握各種有利時(shí)機,適時(shí)進(jìn)行思想教育。善于揭示學(xué)生思想矛盾,善于發(fā)現問(wèn)題的縱橫關(guān)系,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重課堂教育等有效途徑,真正做好學(xué)生的思想教育工作。拓展工作領(lǐng)域,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,把學(xué)科知識和培養學(xué)生良好的道德結合起來(lái),把道德教育有機地滲透到學(xué)科教學(xué)中。上下協(xié)調教師的關(guān)系,達到共同教育的目的。組織本班學(xué)生參加學(xué)校、班級開(kāi)展的多種形式的活動(dòng)。十年來(lái)班主任工作取得的成果得到學(xué)校領(lǐng)導及老師的一致肯定,獲得多項榮譽(yù):2004年6月被評為海滄區優(yōu)秀輔導員;2005年6月被評為海滄區優(yōu)秀班主任;2006年9月被評為海滄鎮優(yōu)秀教師。
多年來(lái),我憑著(zhù)對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著(zhù)。當看到一批批新苗茁壯成長(cháng)時(shí),我才真正感到一個(gè)教育工作者的生命之所以是那么美好,就在于我的事業(yè)得到了延伸,我的心血澆灌出了新苗。
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