關(guān)于個(gè)人事跡材料
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的關(guān)于個(gè)人事跡材料,希望對大家有所幫助。
個(gè)人事跡材料1
李丹,女,11歲,是腰站子中心小學(xué)五年級(2)班的學(xué)生。她小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者,老師、父母的驕傲。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信、幽默乖巧的小女孩。哪里有她在,哪里就充滿(mǎn)了笑聲。我們常常能看見(jiàn)她歡樂(lè )的笑臉,聽(tīng)見(jiàn)她快樂(lè )的笑聲。樂(lè )觀(guān)自信的她連續幾年被評為三好學(xué)生,一直擔任班長(cháng)、學(xué)習委員等職務(wù)。和許多同齡的孩子一樣,她熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)多姿多彩的校園生活。
李丹是一個(gè)善良、熱心的好女孩。在家里,關(guān)注親人的冷暖,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校,她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué),她總是樂(lè )于伸出援助的小手,助人為樂(lè ),真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們;有學(xué)習成績(jì)差的同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題,她總是熱情耐心的幫其講解,從來(lái)不歧視他們。
李丹是一個(gè)正直且有正義感的好女孩。她善惡分明,在校園里主動(dòng)去幫助弱小的同學(xué)。一次,她看到有個(gè)高年級的男同學(xué)欺負小同學(xué),非常氣憤,拉上小同學(xué)去找那位男同學(xué)的老師理論,最后讓那大同學(xué)認識了自己的錯誤,并向小同學(xué)認了錯。還有一次,同學(xué)們都懷疑某同學(xué)偷拿了別人的東西,她卻勇敢地站出來(lái)為那位同學(xué)作證。正因為她這種性格,在同學(xué)當中樹(shù)立了很高的威望,大家有困難都愿意找她,都喜歡和她交朋友。
李丹同學(xué)具有強烈的集體榮譽(yù)感,凡事以集體利益為先。作為班長(cháng)的她平時(shí)嚴以律己,甘于付出,具有較強的組織管理能力和高度
責任心,是老師的得力助手,是班里其他同學(xué)的表率。平時(shí)在學(xué)校里,每逢打掃衛生,總是一馬當先,帶領(lǐng)大家一起勞動(dòng),帶頭搶臟活、累活干;學(xué)校里開(kāi)展什么活動(dòng),她都非常積極主動(dòng),帶動(dòng)同學(xué)們一起努力為班級爭得榮譽(yù)。
這就是品學(xué)兼優(yōu)的李丹同學(xué)。她沒(méi)有特別的人生際遇,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有獲得顯赫的榮譽(yù),但她天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實(shí)、集中地展現了新時(shí)代少先隊員的應該具備的美德,
個(gè)人事跡材料2
張xx老師,1996年成為杭六中教師團隊的一員。
做為一名普通老師,他忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,多年來(lái)一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作,他不圖名、不計利,工作精益求精,為人誠實(shí)厚道,尤其是近年來(lái)全心全意落實(shí)學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設上創(chuàng )先爭優(yōu),在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng )先爭優(yōu),在學(xué)生的管理上創(chuàng )新?tīng)巸?yōu),在與家長(cháng)的溝通上創(chuàng )先爭優(yōu),在與同事的相處上和辦公室的文化建設上創(chuàng )先爭優(yōu),贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事的信任和家長(cháng)、學(xué)生的好評,表現出了一名教師應有的品格和素質(zhì),曾先后被評為市級優(yōu)秀教師,旗級先進(jìn)教育工作者,師德標兵。
一、端正工作態(tài)度,熱愛(ài)教育事業(yè),在平凡的工作中學(xué)習、成長(cháng)、奉獻。
中學(xué)教師的工作,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重,要求高,難度大,既要抓教學(xué),更要抓管理,其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。要想干好工作,知識面窄不行,思路不清不行,認識水平不高不行,但光有這些還不行,還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴謹細致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻精神。多年來(lái),他無(wú)怨無(wú)悔,默默奉獻,精益求精,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著(zhù)不平凡的人生。
二、愛(ài)崗敬業(yè),行動(dòng)勝于言傳,在敬業(yè)奉獻中樹(shù)立良好形象。二十年來(lái),他長(cháng)期面對教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實(shí)際,義不容辭,經(jīng)常加班加點(diǎn),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,從不叫苦叫累,也從沒(méi)有向領(lǐng)導提出過(guò)要求,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認為站在這個(gè)崗位,就得對得起這個(gè)崗位,就得給學(xué)生的現在和未來(lái)的發(fā)展增添動(dòng)力。在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,讓學(xué)生在課堂做主,努力體現新課標精神。注重課堂的反思與總結,在反思中進(jìn)步,在總結中提高,有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用,他相信,在未來(lái)的'學(xué)生成長(cháng)、學(xué)校發(fā)展會(huì )做出更加積極的努力。
個(gè)人事跡材料3
誰(shuí)為青春陽(yáng)光代言,誰(shuí)為幼兒保駕護航,誰(shuí)追夢(mèng)在幼教路上?是她,就是她,開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園幼兒教師:許然,一位充滿(mǎn)活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛(ài)崗的工作干勁、團結進(jìn)取的合作精神。20xx年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)的她,踏上幼教之路已有7年,7年來(lái),她努力著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)……
青澀走向成熟
她興趣廣泛,除擅長(cháng)繪畫(huà)和剪紙外,還會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )講。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師,身正為范”,在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責,在注重知識學(xué)習的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養,自覺(jué)遵紀守法,遵守社會(huì )公德,沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區實(shí)驗幼兒園和現在的開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心,她很喜愛(ài)小朋友,在小朋友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟,漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法,漸漸地從青澀走向成熟……但,她并不滿(mǎn)足于這些,因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。
從成熟走向成長(cháng)
成熟自信的她積極上進(jìn),歷經(jīng)生活的考驗,一路走來(lái),收獲累累:20xx年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書(shū);近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個(gè)一等獎,四個(gè)二等獎;區“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號;市級公開(kāi)課《好玩的空氣》收到好評;積極參與課題研究,撰寫(xiě)論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長(cháng)組織開(kāi)展各種活動(dòng),《圣誕參會(huì )》《我當小媽媽》等活動(dòng),先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò )平臺上進(jìn)行報道,引起了良好的效果。
成長(cháng)路上,她說(shuō):做蠟燭,就燃燒出通紅的火焰,做江河就容納百川,做雄鷹就翱翔藍天!她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,她時(shí)刻銘記著(zhù)自己的神圣使命,努力克服不足,腳踏實(shí)地立足于幼教崗位,用始終如一的熱情實(shí)踐著(zhù)人生的諾言一一把愛(ài)奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)!
個(gè)人事跡材料4
本人于20xx年2月開(kāi)始從事xxx推進(jìn)工作,在1年半的時(shí)間中,認真落實(shí)上級文件精神,盡心盡力協(xié)助安全副總監等安全主管領(lǐng)導抓好公司HSE體系推進(jìn)工作。
一是強化風(fēng)險管理,組織全員開(kāi)展危害辨識活動(dòng)。新組建的各作業(yè)隊伍在開(kāi)工驗收之前對操作工序進(jìn)行了風(fēng)險辨識,收集上來(lái)的辨識結果經(jīng)過(guò)風(fēng)險辨識領(lǐng)導小組的研究討論及評價(jià),最終形成了公司的危害因素、環(huán)境因素、重大危害因素、重要環(huán)境因素清單,針對重大危害因素和重要環(huán)境因素制定了管理方案,進(jìn)而修訂了各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項應急預案、應急措施及應急管理辦法,及時(shí)展開(kāi)評審活動(dòng)。通過(guò)風(fēng)險辨識活動(dòng)的開(kāi)展,公司的安全管理重點(diǎn)更加突出,員工的安全意識進(jìn)一步得到增強,安全管理的工作思路變得更加清晰,
二是強化防控方案管理,深入基層開(kāi)展隱患查擺。以業(yè)務(wù)工藝流程為主線(xiàn),抓好重點(diǎn)防控方案的開(kāi)展、落實(shí)工作。通過(guò)深入基層的監督檢查、指導探索,對查出的隱患分級建立隱患臺帳,并對不能立即整改的隱患與主管領(lǐng)導一起進(jìn)行評估和分級。對能整改的一般事故隱患,由基層隊、項目部(組)立即組織整改,并指定責任人,掛牌督查,實(shí)施監控管理;對承包商能整改的事故隱患,由項目部(組)組織復查和進(jìn)一步評估,確保隱患整改效果。對重大和較大事故隱患由安全科負責上報、跟蹤、協(xié)調工作。
三是強化培訓管理,靈活多樣開(kāi)展員工提素質(zhì)活動(dòng)。通過(guò)培訓部門(mén)歸口化、培訓對象層次化、培訓內容重點(diǎn)化、培訓載體靈活化的"四化"工作思路,針對不同崗位員工,逐步完成由安全科統一負責教培計劃,突出"五新"(新員工、新理念、新技術(shù)、新法規、新文件)方面知識以靈活多樣教培方式的安全培訓工作,達到了員工對圖文并貌、生動(dòng)趣味的教學(xué)內容理解更透、印象更深、記憶更牢的滿(mǎn)意效果。
四是強化特種設備安全管理,從物的不安全狀態(tài)方面解決本質(zhì)安全問(wèn)題。通過(guò)收集整理機動(dòng)車(chē)輛基礎資料、使用數碼相機將實(shí)物拍照打印留存、及時(shí)記錄維護保養情況等細致工作,將設備管理責任落實(shí)到人。
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