學(xué)校優(yōu)秀管理人員先進(jìn)事跡 范文
作為一名共產(chǎn)黨員，老教師多年來(lái)自己一直忠誠黨的教育事業(yè)，積極參加中心校黨組織的各項活動(dòng)， 關(guān)心國家大事，認真遵守學(xué)校的各項規章制度，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，起好黨員的先鋒和模范作用， 團結群眾，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，一貫做到個(gè)人服從組織， 從不計較個(gè)人得失，愛(ài)崗敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的本職工作。xx對黨的忠誠、對人民的熱愛(ài)，是在持久為人處事的實(shí)踐過(guò)程中培育起來(lái)的。他是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，也是一名先進(jìn)教育工作者。在擔任xx學(xué)校校長(cháng)以來(lái)，以熱心的工作態(tài)度和踏實(shí)的工作精神，博得了全校師生和廣大群眾的尊敬和愛(ài)戴。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，身先士卒。
他在平凡的崗位上做出了不平凡的工作業(yè)績(jì)。雖然他說(shuō)，他是做了他應該做的，但毫無(wú)疑問(wèn)他是把他應該做的工作盡可能的做到了最好，他真正實(shí)踐了“干一行，愛(ài)一行；干一行，就要干好一行”的信念。教育的真諦在于教人做個(gè)現代的中國人，跨世紀對人才的需求呼喚要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，他牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學(xué)生。始終懷著(zhù)一顆“愛(ài)護每一位學(xué)生”的熱忱之心投入教育教學(xué)中。尤其是擔任xx學(xué)校校長(cháng)后，更加認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，細心踏實(shí)地開(kāi)展工作，從學(xué)校管理入手建立健全了各種管理制度，制定了各種考核細則，完善和細化了學(xué)校管理人員的職責。他處處以一個(gè)稱(chēng)職的共產(chǎn)黨員要求自己，常常深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課、研討，指導工作。處處起到模范帶頭作用，他忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，身先士卒，充分調動(dòng)全校教師的.積極性，鼓勵大家為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻計獻策。
二、認真學(xué)習，追求創(chuàng )新。
在開(kāi)展“創(chuàng )優(yōu)爭先”活動(dòng)中，xx始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己。他說(shuō)，作為一名教育工作者，既要教好書(shū)，又要育好人，教育學(xué)生“學(xué)做人，學(xué)知識”，事跡材料《學(xué)校優(yōu)秀管理人員先進(jìn)事跡》。這就需要不斷學(xué)習，不斷更新知識。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但他在平凡的工作崗位上時(shí)刻想的是如何“抓管理，提質(zhì)量”，在他心中，共產(chǎn)黨員就應該是那永不熄滅的烈烈火焰。
從擔任xx學(xué)校校長(cháng)以來(lái)，他總是用自己的業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習，高標準的嚴格要求自己，他認為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、專(zhuān)業(yè)知識、和創(chuàng )新能力。他從學(xué)習業(yè)務(wù)知識開(kāi)始，深入鉆研《課程標準》，認真學(xué)習新的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。從而更好的和第一線(xiàn)教師交流、探討，指導教師更好的服務(wù)于教學(xué)。
作為一名黨員，他不僅自己專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，還不忘“傳、幫、帶”，他對自己的知識從不保留。從點(diǎn)滴小事做起，用自己的行動(dòng)履行共產(chǎn)黨員的職責，影響著(zhù)、帶動(dòng)著(zhù)身邊的每一個(gè)同事。他常說(shuō)：“自己業(yè)務(wù)水平再好，渾身是勁也不能完全派上用場(chǎng)，只有讓更多的人掌握了較高的業(yè)務(wù)知識，學(xué)校才會(huì )發(fā)展得更好�！�
三、狠抓管理，提高質(zhì)量。
作為一校之長(cháng)，學(xué)期初認真制定學(xué)校工作計劃，合理安排各種活動(dòng)，努力創(chuàng )設良好的教學(xué)氛圍。要求學(xué)校：1、落實(shí)校內教研活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少上一堂公開(kāi)課，開(kāi)課時(shí)間盡量不擠在一起，使學(xué)校的教研工作定期開(kāi)展，保證公開(kāi)課的質(zhì)量。教師課前認真備課，課后及時(shí)組織教師集中評課，評課前先由執教者說(shuō)課，這訓練了教師的說(shuō)課能力，評課過(guò)程中大家能暢所欲言，評課后開(kāi)課教師就評課意見(jiàn)撰寫(xiě)教后反思。2、組織教師觀(guān)摩學(xué)習，強化“校本教研”。堅持定期開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)習專(zhuān)家講座、觀(guān)看優(yōu)秀教師課例光盤(pán)、總結交流等多種途徑，積極探索、總結校本教研經(jīng)驗與做法，進(jìn)一步完善“校本教研”機制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實(shí)施工作中的積極作用，觀(guān)看優(yōu)秀教師課例已成為學(xué)校教研的一大特色。每位教師都重視這項教研活動(dòng)，有的老師還利用課余時(shí)間把光盤(pán)帶回去學(xué)習，在這樣濃烈的學(xué)習氛圍下，教師把好的經(jīng)驗用于實(shí)際教學(xué)，提高了教師的教學(xué)水平。
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