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教師節表彰先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料

時(shí)間:2020-07-25 16:01:15 事跡材料 我要投稿

教師節表彰先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都用到過(guò)事跡材料吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進(jìn)。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?以下是小編收集整理的教師節表彰先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師節表彰先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料

  教師節表彰先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料1

  她是幼教戰線(xiàn)上的普通工作者。20xx年參加作以來(lái)工作踏實(shí)認真,堅持教書(shū)育人,為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命精心愛(ài)教。雖然她譜寫(xiě)的音符簡(jiǎn)單,但卻清純溫馨而深情。從事的工作雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),但作為幼教戰線(xiàn)上的一名成員,她能時(shí)刻保持自己的選進(jìn)性,克人先克己,具有正確的世界觀(guān),人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),積極履行教師職責,有明確的社會(huì )責任感和強烈的進(jìn)取精神,勇于創(chuàng )新時(shí)刻以陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去”的名言來(lái)鞭策自己。

  有人說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”但對幼兒園教師來(lái)說(shuō),除了有愛(ài)心還需要有耐心,童心和責任心。她認為一個(gè)嚴格的幼兒園教師,即是嚴父,又是慈母,即是教師,又是保姆。應該把自己的愛(ài)全部奉獻給孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子。有一天,班上的一位幼兒臉漲的通紅表情很不自然,她就拉著(zhù)這位小朋友的手把他帶到衛生間,輕聲問(wèn)他:“你是不是把大便拉在身上了”他的臉漲得更紅了眼淚不停的涌了出來(lái)。從他的表情中她已知實(shí)情。

  她滿(mǎn)臉帶著(zhù)微笑說(shuō):哈哈老師小時(shí)候也好幾次大便拉在身上呢!讓老師來(lái)幫幫你好嗎?"聽(tīng)完老師的話(huà)那孩子馬上停住了淚水,用凝惑的目光望著(zhù)老師。同時(shí)她馬上拿來(lái)了水桶毛巾等為他換洗。一遍一遍地用水洗,用毛巾擦,水臟了換一盆。下午家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)說(shuō):老師你打電話(huà)過(guò)來(lái)就行了嘛!她的回答是:班里的每一個(gè)孩子都是我的孩子,我是他們的媽媽?zhuān)晃粙寢尀楹⒆幼鲞@些事情是人之常情!甭(tīng)了她的話(huà)我非常感動(dòng)。是啊!幼兒園里的老師就是媽媽。她們班的葉亦昂小朋友,腳有點(diǎn)不方便上下樓梯她總是抱著(zhù)昂昂,有空余的時(shí)間她就陪著(zhù)昂昂練習走路、總是能看到他輕輕樓在怖里給他鼓勵加油她用她的愛(ài)幫助昂昂戰勝自己。這就是她用愛(ài)感染著(zhù)身邊的孩子。

  在工作中她深知要給孩子一杯水,自己則要擁有一片海洋。只有不斷學(xué)習才能不斷提高。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要做一名優(yōu)秀的幼兒園教師必須努力追求做三個(gè)家。第一應該成為專(zhuān)家,第二應該成為一名思想家,第三應該是一為心理學(xué)家。當然這所說(shuō)的三個(gè)家并不一定是真正意義上的那種專(zhuān)家,而是用專(zhuān)家思想家心理學(xué)家的'要求來(lái)求自己。所以在工作中,她總是腳踏實(shí)地的做。她說(shuō)要想做專(zhuān)家,首先要上好每一節課,要在課堂上征服孩子,家長(cháng)和同事,所以在課后她總是認真備課,做教具天天如此。記得有亠次幼兒園所有的老師都下班了,她還在教室里做教具。

  問(wèn)她怎么還不回家,她的回答是我要對得起家長(cháng),對的起孩子,對得起自己的工作。課后她總是積極思考自己一天的工作和每一次教育實(shí)踐,每一個(gè)教育細節進(jìn)行反思和記錄,并及時(shí)進(jìn)行改正。當問(wèn)起她為什么時(shí),她總是說(shuō),不思考每天憑著(zhù)慣性工作,不僅累,而且效率不高,不是用腦子在做,而是在簡(jiǎn)單機械地重復,這對孩子不公平,在有空余時(shí)間,她積極參加各種培訓,她說(shuō)人的一生只有在學(xué)習中才能進(jìn)步才有資格談?wù)撁魈臁?/p>

  幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合,因此她充分調到家長(cháng)與教育的積極性。她認為尊重家長(cháng)就是尊重自己。因為家園聯(lián)系對管理好班級起著(zhù)重要的作用。所以為了與家長(cháng)更好的溝通,她常收集一些科學(xué)的家教方法,經(jīng)常利用學(xué)校博客,短息平臺,和家長(cháng)進(jìn)行溝通,及時(shí)向家長(cháng)匯報,孩子的情況,以協(xié)調家校教育,便利用晨間接待時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行談話(huà),耐心細致的進(jìn)行溝通,家長(cháng)們都說(shuō)她充滿(mǎn)陽(yáng)光,教藝精湛,充滿(mǎn)親和力。

  雖然回首,她和孩子們已走過(guò)了酸甜苦辣的7年時(shí)光。她的教師生涯始終一步一步扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。沒(méi)有半點(diǎn)懶怠,沒(méi)有半點(diǎn)退縮,有的只是滿(mǎn)腔的熱情,對于她來(lái)說(shuō)“成績(jì)屬于過(guò)去,關(guān)鍵要看未來(lái),一個(gè)人只要有追求有愛(ài)心,那我將永遠是快樂(lè )和充實(shí)的人。我是浩汗的沙漠中的一粒沙,平凡的像深海里的一滴水,我無(wú)怨無(wú)悔,我今繼續我的事業(yè),充實(shí)我的人生。

  教師節表彰先進(jìn)教師個(gè)人事跡材料2

  自XX年大學(xué)畢業(yè)到秘書(shū)工作二中工作至今,在二十六年的從教生涯中,我始終堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè)。20xx年任秘書(shū)工作二中副校長(cháng)至今,作為學(xué)校管理干部,他在平時(shí)的工作中以身作則,率先垂范,作為教師,他能兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子。他曾多次被評為區級優(yōu)秀教師和先進(jìn)管理工作者,20xx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。

  一、德能正其身

  本人始終保持明確的政治和教育目標,政治上,堅決執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,立場(chǎng)堅定,旗幟鮮明,忠誠老實(shí),表里一致;工作上,勤勤懇懇,任勞任怨,服從組織,勇挑重擔,敢于開(kāi)拓,大膽創(chuàng )新;生活中,嚴于律己,寬以待人,熱情主動(dòng),助人為樂(lè )。鍛煉自己的品德修養,與同事們和睦相處、團結協(xié)作,在立足全校工作的基礎上,積極協(xié)調部門(mén)工作。認真學(xué)習貫徹黨的教育方針和政策,深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵要求,結合學(xué)校工作積極構建和諧校園。

  二、能能謀其責

  近些年我養成了不斷學(xué)習,在思考中不斷反思,多聽(tīng)其他人意見(jiàn)的習慣,在工作中注意協(xié)調好上下級和部門(mén)的關(guān)系,踏實(shí)、平穩地推動(dòng)各項工作的開(kāi)展。特別在工作頭緒多、壓力大時(shí),<演講稿之家>更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,使自己增強勝任繁重工作的能力。

  不斷加強教育管理理論學(xué)習,探索新規律,相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》,前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》等數十本教育理論書(shū)籍。通過(guò)努力學(xué)習,增強做好本職工作的能力,從而讓組織更放心,讓群眾更滿(mǎn)意。在新浪網(wǎng)站上開(kāi)通了個(gè)人博客,并堅持寫(xiě)教育日志。

  三、勤能帶其頭

  自覺(jué)遵守并模范執行學(xué)校各項規章制度,努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中,既管理,也帶課,因此經(jīng)常加班加點(diǎn),忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但苦并快樂(lè )著(zhù)!在工作中保持高度的責任感,早出晚歸,每天早、中下年級、班級,經(jīng)常找教師談心,努力做到個(gè)人利益服從集體利益;二是時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事,隨時(shí)準備應對緊急情況,扎實(shí)做好每一項工作,防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率,做到急事急辦,好事辦好,處理好多發(fā)應急事情。

  四、績(jì)能稱(chēng)其名

  在領(lǐng)導、同事、朋友的指教和幫助下,我分管的工作近些年取得了一些成績(jì)。20xx20xx年我分管學(xué)校教科研、教學(xué)裝備管理和高三年級管理工作。

  l、在高三的工作中,我們做到了規范備考,狠抓落實(shí)。

  強化目標意識,加強常規管理,使得常規工作的規范化、精細化和長(cháng)效化。

  2、科學(xué)備考,提高效率。

  在整個(gè)高三的復習備考中,我們始終以高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)為核心組織專(zhuān)題復習,主要抓說(shuō)課和教研、有效訓練、新教師的指導和管理、教學(xué)環(huán)節的六個(gè)落實(shí)(復習、訓練、分析、補救、總結、記憶)、學(xué)法交流和應該技巧的指導等。

  3、人文備考,形成合力。

  做好各個(gè)方面的協(xié)調工作和學(xué)生的心理調適方面的工作。在工作中我非常注重尊重教師,充分發(fā)揮老師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性,激發(fā)教師的智慧和創(chuàng )造力,最大限度地提高復習備考的質(zhì)量。

  通過(guò)以上舉措,在20xx屆高三的各項管理工作中較好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、順利地展開(kāi),確保了教學(xué)工作的暢通和各項措施的落實(shí),在20xx屆高考中,我校高考取得了全市同類(lèi)學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jì),為秘書(shū)工作二中80周年校慶獻上了一份厚禮。

  在教科研工作中,除了常規工作外,我們在新的起點(diǎn)上做了不少具有二中特色的工作:

  如編輯出版了秘書(shū)工作二中<演講稿之家>《20xx20xx學(xué)年度校本培訓資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。

  組織全體老師參加了教師市區級教育技術(shù)能力及教學(xué)設計大賽,參賽作品50余件。

  由于在省教育學(xué)會(huì )20xx年年會(huì )論文征集中我校參賽成績(jì)突出(如張恭奇等13人獲省級一等獎;黃華毓等19人獲二等獎),并被評為湖北省教育學(xué)會(huì )“先進(jìn)團體會(huì )員單位”。

  20xx年12月24日,我校武漢市教育科學(xué)市級重點(diǎn)課題《普通高中和諧課堂的牲及其構建策略》順利通過(guò)了專(zhuān)家的評審和結題工作,在專(zhuān)家的建議下,我們正在積極地申報秘書(shū)工作區第二屆科技進(jìn)步獎。

  積極參加秘書(shū)工作區教育局組織的教師讀書(shū)知識競賽,學(xué)校獲首屆教師師讀書(shū)知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等。

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