激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

崗位能手先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2022-12-19 10:46:27 事跡材料 我要投稿

崗位能手先進(jìn)事跡材料(精選13篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧,事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一般事跡材料是怎么起草的呢?以下是小編精心整理的崗位能手先進(jìn)事跡材料(通用13篇),歡迎閱讀與收藏。

崗位能手先進(jìn)事跡材料(精選13篇)

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇1

  xx作為一名社區衛生服務(wù)站的站長(cháng)及社區全科醫生的雙重身份,在多年的社區衛生服務(wù)工作中她把工作思路定位在“創(chuàng )新服務(wù)模式強化社區衛生服務(wù)功能”上,并按照這一目標落實(shí)到了為群眾為患者服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)當中。樹(shù)立了醫療行業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的白衣戰士良好形象。

  一、身患重病深入居民家中,了解患者情況

  作為一名平凡的社區醫生,xx在山東堡社區服務(wù)站工作已經(jīng)8年了。19xx年8月社區衛生服務(wù)站剛剛成立,還處于探索階段,很多醫院都還處于等患者上門(mén)的階段。當時(shí)在上級衛生部門(mén)的指導下,在社區啟動(dòng)了零距離家庭健康維護工程,提倡社區衛生服務(wù)與患者交朋友,不僅是治療疾病,同時(shí)要對他們的生活方式做指導的新型醫療模式,通過(guò)與居民零距離接觸,使他們對社區衛生服務(wù)站有個(gè)認知接受的過(guò)程。作為年輕人xx勇于創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)申請到第一線(xiàn)。她當時(shí)正趕身患重病需要手術(shù),為了把工作落實(shí)好,術(shù)后一天沒(méi)休,立即投入到工作中。白天在社區衛生服務(wù)站接診,晚上加班加點(diǎn)挨家挨戶(hù)建檔。同志們讓她休息幾天,替她建檔,她卻說(shuō):“居民晚上在家,這樣的機會(huì )難得,我們要真正實(shí)現零距離的醫療服務(wù)!”xx在一次建檔中,來(lái)到了兩個(gè)殘疾兒童家中,孩子與爺爺奶奶共同生活,父母打工在外。孩子太淘氣,根本聽(tīng)不懂話(huà),兩位老人累的筋疲力盡。xx看到貧窮而又零亂的場(chǎng)景,心里很不是滋味。第二天她又來(lái)到了他們家中,給孩子們送來(lái)了玩具、衣服和水果,還給其中患高血壓的爺爺送來(lái)降壓藥。老人逢人就夸譚醫生好,建檔時(shí)有很多不愿開(kāi)門(mén)的居民也都開(kāi)始配合建檔,和居民真正實(shí)現了零距離。xx在較短的時(shí)間內就摸清了社區居民的健康狀況,與社區居民建立了朋友式的醫患關(guān)系。并逐一進(jìn)行健康指導,改變了不良生活方式,減少了居民不必要的醫療費用支出,使社區衛生服務(wù)工作更具個(gè)性化和人性化,體現了社區衛生服務(wù)的功能。

  二、利用業(yè)余時(shí)間義務(wù)為居民普及健康知識

  為了提高社區居民健康知識知曉率,xx在社區長(cháng)期開(kāi)展健康知識講座、義診、問(wèn)卷調查等宣傳活動(dòng),增加了社區衛生站的知名度和信任度,加強了社區衛生站的利用率。她在工作之余義務(wù)為社區居民宣講健康知識,力求把社區服務(wù)理念上升為親情、全程、完美。尤其是老年人的反復咨詢(xún),她更是不厭其煩地耐心回答。她從來(lái)不把他們當成患者,而是當成親人,每次講完課后,都與居民進(jìn)行一次深入的'座談,進(jìn)行面對面交流、指導和溝通,征求他們的意見(jiàn)建議,以便更好地為社區居民、從而提高了健康知識的普及率。

  三、親自出診,扶困幫貧,關(guān)注弱勢群體

  xx對社區內的貧困戶(hù)、行動(dòng)不便的老人,本著(zhù)人性化服務(wù)的理念,只要一個(gè)電話(huà)或一句話(huà),她都要親自出診。對特困戶(hù)無(wú)論在治療上還是醫療費用上,也是格外的照顧他們,并為特困戶(hù)捐款捐物,把他們視為親人,多次收到患者的錦旗和表?yè)P信。社區內有一特困戶(hù)家庭有兩個(gè)孩子都是腦癱兒童,孩子的母親每天要侍侯這兩個(gè)不能自理離不開(kāi)大人的孩子,還要照顧患腸癌的婆婆,家里的生活來(lái)源只有靠孩子的父親在外給別人送貨獲取一份微薄的收入。然而父親在一次送貨途中發(fā)生了車(chē)禍,家里唯一的勞動(dòng)力不慎摔成腦出血,使他喪失了生活的勇氣。面對這樣一個(gè)家庭,為了使患者及時(shí)康復,她親自出診,給患者一方面進(jìn)行心理疏導,一方面進(jìn)行肢體康復指導。義務(wù)免費治療一個(gè)多月,使孩子的父親很快得到了康復,心里也豁然開(kāi)朗了許多。xx身上洋溢著(zhù)的人性的光輝使這個(gè)家庭重新燃起了希望之火;颊哒f(shuō):“我身上的病能好,不僅在于譚醫生的醫技上,更在于她有高尚的醫德!

  社區衛生服務(wù)站與社區居委會(huì )聯(lián)合指導肢殘及腦卒中患者康復,社區站醫生作為康復指導員,提供康復計劃,居委會(huì )提供各種大型康復設備,給特困和殘疾人提供了免費平臺,真正把服務(wù)深入到了弱勢群體中。改善了患者的生活質(zhì)量。一分耕耘一分收獲,社區居民她是“自己家的醫生”,社區主任稱(chēng)她是居民健康的“指導員”,是殘疾人、特困戶(hù)、低保戶(hù)的“援助員”。

  四、忘我工作隨叫隨到

  “社區居民的安康是我的職責——做,就做好。干,就干出個(gè)樣子!弊鳛橐幻鐓^站的全科醫生、站長(cháng),她總是這樣要求自己。

  每次就醫、出診,她都把路較遠、難度大的患者給自己。每天早來(lái)晚走是常事,也沒(méi)有什么固定的休息日。只要患者有要求,她就隨叫隨到。忙的時(shí)候,午飯也經(jīng)常是吃不到一半就來(lái)了上門(mén)出診電話(huà),她就得馬上出診。有的患者看到她瘦弱的身體心疼的說(shuō):“你身體吃得消嗎?這樣干可不行啊,要注意身體啊!彼偸钦f(shuō):“大家找我是對我的認可,他們那么難受,我怎么能不管!”

  記憶中在隆冬的某天晚上七點(diǎn)左右,xx出完了最后一個(gè)家床,正準備下班,突然接到一個(gè)臥床患者家屬的電話(huà),患者心房纖顫、腦栓塞多年,近日合并支氣管擴張,咳血,打了幾家醫院電話(huà),都不給出診;颊呒覍偈悄矫鴣(lái),看到患者焦急而又期待的目光,為了不讓家屬失去信任,她也顧不上在家等待自己回家的孩子。她說(shuō)“我們快走吧,時(shí)間長(cháng)了患者病情再加重!惫ぷ髦蓄(lèi)似的事情還有很多。有些人問(wèn)她:“你不怕工作中的風(fēng)險嗎?”她說(shuō):醫務(wù)工作者要有責任心,同時(shí)也要膽大、心細,科學(xué)地、客觀(guān)地分析和總結才能不斷提高業(yè)務(wù)水平,才能滿(mǎn)足廣大患者的要求,如果總是推諉患者還能體現出“社區衛生服務(wù)”這幾個(gè)字嗎?

  總之,xx在工作中親歷親為,特別是發(fā)揮了全科醫生的優(yōu)勢,把自己掌握的社區衛生知識傳遞給了同事,傳播了給居民。她帶領(lǐng)的山東堡衛生站這一團隊,打造了一種人性化的醫患關(guān)系,讓更多的居民都參與到了社區衛生工作的發(fā)展,使他們即是參與者又是受益者,營(yíng)造了和諧的社區氛圍,提升了社區衛生服務(wù)站的知曉率、利用率、滿(mǎn)意率。

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇2

  “如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是雷鋒日記中的一段話(huà),它告訴我無(wú)論在什么樣的崗位,無(wú)論做著(zhù)什么樣的工作,都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻。今天,我們再重新體會(huì )這段話(huà)的含義,便發(fā)現它被賦予了更深刻的內涵,那就是愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。

  吳xx是xx峽市人民公園管理處的一名普通的職工,從事園林綠化工作近二十年,工作上愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,從不計較個(gè)人得失,生活上關(guān)心和幫助周?chē)耐,尊敬領(lǐng)導,團結群眾,在職工中起到了突出的表率作用。

  在很多人心目中,園林工作不過(guò)就是撫花弄草,輕松悠閑的事。但在園林生產(chǎn)一線(xiàn)工作的職工常常被喻為“城市農民”,因為他們所使用的工具和從事的勞動(dòng)和普通的農民沒(méi)有兩樣,吳xx所從事的正是這樣的'工作。

  一年四季,春夏秋冬,吳xx和她的同事們,一邊利用冬季“農閑”時(shí)間積糞,把收集的落葉和動(dòng)物的糞便堆積在一起,為來(lái)年的花卉培育準備必要的糞土,一邊進(jìn)行著(zhù)冬季修剪;開(kāi)春時(shí)把花圃深翻、平整、除草、扦插,把冬季準備好的糞土進(jìn)行過(guò)篩;在盛夏酷暑季節,頭頂烈日,揮汗如雨,這邊忙碌完嫁接花芽、造型修剪,那邊又要提戶(hù)灌水、澆糞、打藥;金秋時(shí)節,又要施肥,又要防治植物病蟲(chóng)害。年復一年,每個(gè)季節都有忙不完的工作,但是看到一棵棵樹(shù)木茁壯成長(cháng),一株株花草爭奇斗艷,這樣的場(chǎng)景帶給人們的是喜悅,而給予她的是欣慰。一年積攢的辛勞,一年的苦和累,此時(shí)伴隨著(zhù)一個(gè)個(gè)青春黝黑臉龐洋溢的笑容而化為烏有,正是在這平凡的崗位上,閃現出她不平凡的光彩。

  今年春季的種植工作任務(wù)量大,時(shí)間緊迫。在公園南門(mén)種植竹林時(shí),吳xx每次都是最后一個(gè)離開(kāi),二月的天空飄著(zhù)雪花,瑟瑟的寒風(fēng)就像刀子一樣刺穿著(zhù)身體,她獨自留下查看栽植到位了沒(méi)有,新栽的竹子澆水了沒(méi)有,滿(mǎn)身泥濘,把一切檢查妥當之后,才安心離開(kāi)。進(jìn)行栽苗時(shí),因為頭天噴灌器材沒(méi)有安裝,吳xx怕耽誤了新苗澆水,一夜都沒(méi)有睡踏實(shí),聽(tīng)同事們說(shuō),她凌晨四點(diǎn)多時(shí)就挨個(gè)打電話(huà)聯(lián)系大伙早點(diǎn)去上班,可沒(méi)想到,吳xx六點(diǎn)起床就去了單位,一個(gè)人裝好了噴灌器材,等大家來(lái)到單位時(shí),水已經(jīng)噴上了。同事們都說(shuō),她就是這樣的人,責任心高于一切,工作沒(méi)有完成,覺(jué)都睡不踏實(shí)。

  在她近二十年的園林工作歷程中,有過(guò)一幕極平常卻又令人難忘的經(jīng)歷:有一年9月底的一天,上千盆菊花正含苞待放,這是為10月份的菊展準備的菊花。因為是星期天,只有吳xx一人在值班,其他人都休息了。下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候,天空中一大片烏云從東往西緩緩而來(lái),不一會(huì ),烏云密布,稀疏的雨滴直落下來(lái),值班的吳xx深知菊花被雨水澆淋的后果,一邊打電話(huà)聯(lián)系同伴,一邊不顧一個(gè)女性的身單力薄,一把拉過(guò)架子車(chē),獨自一人,連搬帶運,投入到菊花大轉移的緊張戰斗。大約十分鐘左右,雨滴密集,雨勢逐步加大,只轉移了一部分菊花的吳xx,正在萬(wàn)分焦急之時(shí),同事們一個(gè)個(gè)冒著(zhù)雨匆匆趕來(lái),一起加入了與大雨賽跑的戰斗。上千盆菊花及時(shí)得到了轉移,而她們全然沒(méi)有在意自己一個(gè)個(gè)被雨淋成了“落湯雞”,雨中的她們一個(gè)個(gè)欣慰地笑著(zhù),如同風(fēng)雨中綻放的美麗菊花。

  在業(yè)務(wù)工作方面,作為一名新時(shí)期的園林工人,吳xx深知學(xué)習的重要性。為了豐富自身園林專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)理論水平,吳xx在堅持自學(xué)業(yè)務(wù)知識之余,還在20xx年至20xx六年的時(shí)間先后自費到北京林業(yè)大學(xué)成教學(xué)院及河南農業(yè)大學(xué)深造,經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)于20xx年取得了北京林業(yè)學(xué)院園林專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)文憑,并與20xx年取得了河南農業(yè)大學(xué)園林專(zhuān)業(yè)的本科文憑,為提高業(yè)務(wù)水平打下了較為扎實(shí)的理論基礎。園林工作作為一門(mén)實(shí)踐性很強的工作,要勝任這項工作,不僅要有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識作基礎,還要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和操作技能,以理論指導實(shí)踐,用實(shí)踐豐富理論,做到理論與實(shí)踐的有機結合。正是基于這種認識,在學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí),吳xx更是十分注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗和操作技能的提高,充分利用各種機會(huì )刻苦鉆研實(shí)際操作技能。只要你稍稍留意,你就會(huì )看到吳xx在田間地頭認真操作、鉆研技能的身影。記得當初在跟師傅學(xué)習菊花嫁接和植物造型技術(shù)的時(shí)候,為了使自己盡快熟練掌握,吳xx利用各種機會(huì )一遍又一遍地埋頭實(shí)習操作,有時(shí)候在花圃地里一蹲就是一兩個(gè)小時(shí),常常是忘記了下班的時(shí)間。最初練習的階段,手指頭怎么也不聽(tīng)使喚,鋒快的刀片常常把她的手指割出了口子,綁扎植物造型因為要用到鐵絲和竹片,堅持練習的她多次把手上磨出了血泡、水泡,但她從沒(méi)有叫苦叫累。多年來(lái),吳xx對待園林技能的學(xué)習養成了“三勤一始終”好習慣!叭凇奔词智、腿勤、口勤,“一始終”就是始終堅持學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能。功夫不負有心人,經(jīng)過(guò)多年的辛勤努力,吳xx不僅具備了較為豐富園林專(zhuān)業(yè)知識,更為難能可貴的是還熟練地掌握了菊花嫁接、盆景造型等多種技術(shù)操作要求較高的技能。在盆景造型上,能夠根據植物品種、樹(shù)勢、分枝方式等不同進(jìn)行合理修剪造型,并利用鐵絲、繩子采取握、拉、扭、吊等非常規手法,縮短樁景成型的時(shí)間;在菊花培育上,除了正常采用矮壯素外,還借鑒盆景整形中的一些技術(shù),如握彎、用竹簽壓等方法來(lái)控制菊花徒長(cháng);在塔菊嫁接上,采用高空嫁接技術(shù),綁扎出巨龍騰飛的塔菊造型;同時(shí)還利用枯樹(shù)樁,巧妙構思,培育出各種意境悠遠的盆景藝菊。通過(guò)多年的學(xué)習和實(shí)踐,在積累了豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗的基礎上,吳xx的業(yè)務(wù)能力得到了較好地鍛煉,促進(jìn)了自身業(yè)務(wù)水平的大幅提高,已經(jīng)成為單位的技術(shù)骨干和園林系統的技術(shù)能手。

  十多年如一日,吳xx就是這樣在這片沃土上默默地耕耘著(zhù),多年來(lái),吳xx以她勤奮努力和腳踏實(shí)地干勁,在平凡的工作崗位上取得了驕人的成績(jì),多次被評為單位先進(jìn)個(gè)人和本系統先進(jìn)工作者,特別是在20xx年全市園林系統技術(shù)技能比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì),榮獲一等獎,被授予“青年崗位能手”榮譽(yù)稱(chēng)號,并于同年榮獲xx峽市“五一勞動(dòng)獎?wù)隆薄?/p>

  她的忘我精神,她不怕臟、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng),時(shí)時(shí)感染著(zhù)、帶動(dòng)著(zhù)身邊的同事,為他們做出了榜樣,也為她自己鑄就了無(wú)悔而閃光的青春。我們相信,在今后的人生旅途上,吳xx一定會(huì )以她積極進(jìn)取的精神、不懈的努力取得更大的成績(jì),和同志們譜寫(xiě)出一曲奉獻園林事業(yè)、裝扮美好生活的新樂(lè )章。

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇3

  xxx老師今年xx周歲,中專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)高級教師。他19xx年參加教育工作,19xx年3月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作三十多年來(lái),他以崇高的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神,盡職盡責,默默奉獻,用汗水和心血譜寫(xiě)了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌,先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),就認準教書(shū)這個(gè)理

  教師從事教書(shū)育人教育是無(wú)尚光榮而神圣的。趙老師三十多年如一日,安貧樂(lè )教,默默耕耘,干一行,愛(ài)一行。其間,他也有離開(kāi)教師崗位干收入較高工作的機會(huì ),但都沒(méi)有動(dòng)搖他堅定干好教育事業(yè)的信心。19xx年鄉黨委決定抽他回村當黨支部書(shū)記。在當時(shí),當一個(gè)村子的書(shū)記,無(wú)論是經(jīng)濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個(gè)民師實(shí)惠的多。而他因為對事業(yè)的執著(zhù)追求,被他婉言拒絕了。親朋好友都說(shuō)他傻,趙老師說(shuō),為了孩子,我愿意當一輩子傻子。改革開(kāi)放后,趙老師的岳父辭去鄉政府工作,在縣城開(kāi)公司經(jīng)營(yíng)百貨、五金,由于攤子大,急需一位知近親人幫助管理。岳父多次勸他放棄當“孩子王”和總結一起經(jīng)商,趙老師一口回絕了岳父的請求。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人,由于缺少管理經(jīng)驗,加上用人不當,結果被騙走幾萬(wàn)元資金,致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關(guān)系,夫妻子關(guān)系也十分緊張。上世紀九十年代又出現了下海經(jīng)商熱。趙老師的兩個(gè)哥哥三個(gè)弟弟都在北京搞建筑,一個(gè)月掙二、三千元,年末還有萬(wàn)元的獎金。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢(qián)。而作為民師的他,每月工資只有二、三百元,這對于我一個(gè)上有老下有小,并且還外欠幾萬(wàn)元現金的六口之家來(lái)說(shuō),確實(shí)微不足道。面對金錢(qián)的誘惑,能不能安于清貧,是繼續當“孩子王”,還是搞建筑,對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴峻的考驗。此時(shí),很多親朋好友又勸他改行。面對好職位、掙大錢(qián)的誘惑,他還是認準教書(shū)這個(gè)理,絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。當民師月掙200元錢(qián),他一干就是二十年。他認為教師的生活雖然清貧,但追求和理想是富有的,看到孩子們健康成長(cháng)快樂(lè )學(xué)習,他再苦再窮也不后悔。

  二、兢兢業(yè)業(yè),不干出點(diǎn)樣不甘心

  俗話(huà)說(shuō):“知之深,愛(ài)之切”。作為班主任,不僅要對全班同學(xué)負責,關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習、生活,對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關(guān)愛(ài)。那是19xx年時(shí),班里有個(gè)同學(xué)的父親原是縣百貨公司的.職工,下崗后整天待在家里,因沒(méi)錢(qián)給孩子交書(shū)雜費,就不讓孩子上學(xué)了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學(xué),他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個(gè)學(xué)期的學(xué)雜費、課本費,一直到她小學(xué)畢業(yè)。如今,這個(gè)孩子在職教學(xué)習,每次回家見(jiàn)到他都像見(jiàn)到父母一樣,總是那樣親切,是趙老師改變了他的人生。

  他立足崗位,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。他19xx年初中沒(méi)畢業(yè)就回村當了小學(xué)教師。他深知要教好學(xué)生,光有滿(mǎn)腔熱情是不夠的,還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,他利用課余和寒暑假的時(shí)間,學(xué)習了小學(xué)數學(xué),從三年級開(kāi)始,逐冊逐頁(yè)地做例題、習題。在較短的時(shí)間內掌握了小學(xué)1-6年級的數學(xué)教材教法。又參加函授學(xué)習取得了中師學(xué)歷。三十多年來(lái),他積極參加校本教研,虛心學(xué)習別人的教學(xué)經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平過(guò)硬,勇于創(chuàng )新,改革教法。自19xx年以來(lái)一直教畢業(yè)班的數學(xué),在每年的上、下學(xué)期全縣統考中均占中心校同年級的前3名,多次獲中心教學(xué)質(zhì)量獎,從教三十年來(lái),他沒(méi)有因個(gè)人的事耽誤一天工作。XX年暑期開(kāi)學(xué),他的侄子考上大學(xué),校址在哈爾濱。孩子沒(méi)出過(guò)遠門(mén),父親已病逝,只好由他去送。為了不耽誤工作,他只能多花錢(qián),去北京坐特快,兩人多花車(chē)費300多元。到校辦完各種手續沒(méi)吃飯又往車(chē)站趕,沒(méi)有座位就從哈爾濱一直站到北京,兩夜沒(méi)合眼。雖然吃了苦,多花了錢(qián),但沒(méi)影響周一回校上課,他心里美滋滋的。

  三、無(wú)私奉獻,用花和果來(lái)成就事業(yè)

  XX年暑期開(kāi)學(xué),因工作需要他調回東福分校。學(xué)校沒(méi)電,他主動(dòng)找村干部,沒(méi)有電表、保安器他就把自己家的拿出來(lái)。XX年至XX年,他任兩個(gè)畢業(yè)班的數學(xué)課和班主任,還擔當學(xué)校少先隊輔導員并負責全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍,但每項工作都能出色完成,得到領(lǐng)導的肯定和同事的贊揚。

  作為一名共產(chǎn)黨員,他時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,敬業(yè)奉獻。XX年暑期剛搬進(jìn)教學(xué)樓,當時(shí)學(xué)校的廁所是用荊笆拍子臨時(shí)在河套搭建的,四面透亮,他就發(fā)動(dòng)本班學(xué)生每人拿來(lái)一個(gè)塑料袋,領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在放學(xué)后把四周?chē),受到全校師生的好評。他主動(dòng)承擔了全校的消毒任務(wù)。每天放學(xué)后,他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒,每天比別人要晚下班一個(gè)多小時(shí),一直堅持到防非結束。XX年為了迎接“普九”復檢,暑假中,他扔下家里的莊稼活,在學(xué)校一干就是二十天,結果自己的承包地泡了荒。自XX年開(kāi)始,他主動(dòng)承擔了全校搭爐子任務(wù),利用工作之余,搭了70多個(gè)爐子。取暖后又承擔了大辦公室生爐子的任務(wù),每天要比別人早到一個(gè)小時(shí),生好爐子后搞衛生,從沒(méi)有間斷過(guò)。20xx年為迎接省教育復檢,他利用星期日和課余時(shí)間布置德育展室、少科室,組織隊員制作科技作品上千件,從中選出有科技含量的作品三百余件,分門(mén)別類(lèi)的擺在少科室的展臺上,受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。

  路在腳下,趙老師為了他所摯愛(ài)的教育事業(yè),還在不懈的追求著(zhù)…

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇4

  一個(gè)80后組工干部的代表,他認真負責,愛(ài)崗敬業(yè),對材料句句斟酌,字字推敲;他任勞任怨,不辭勞苦,從未因家事請過(guò)一天假;他謙虛謹慎,公道正派,用行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀組工的深刻內涵。

  敬業(yè)奉獻,是他的組工情懷

  組織部門(mén)工作壓力大、強度高,往往一項工作沒(méi)完成,第二項、第三項工作就接踵而至,于是加班成了“家常便飯”,不管怎樣辛苦,在他手上的工作都從沒(méi)耽誤過(guò)。為了較好的應對臨時(shí)任務(wù),他經(jīng)常利用休息日和節假日,主動(dòng)加班加點(diǎn),從未抱怨過(guò)。

  春節期間為摸準全縣基層、基礎工作的現狀,他和同事連續奮戰一周,起草調研材料,當家家戶(hù)戶(hù)團聚時(shí),他拖著(zhù)疲憊的身子回到家中倒頭就睡,早已把過(guò)節忘在了腦后。妻子分娩,他在加班,醫生說(shuō):“他是個(gè)不稱(chēng)職的丈夫、不合格的`父親”;家里裝修房,他白天上班,晚上打掃家,鄰居抱怨:“半夜吵得不讓人休息”……逐漸地,家人由不解到無(wú)奈,由無(wú)奈到理解,直至現在為了給他騰時(shí)間干工作,都習以為常的支持他。

  年初,xx接任研究室主任,面對工作任務(wù)量大、人手少的實(shí)際,他經(jīng)常貪晚起早甚至通宵達旦地加班,從不叫苦叫累,始終默默地堅守在工作崗位上,較為出色地完成了各項工作任務(wù),受到了領(lǐng)導和同事的一致好評。

  勤學(xué)肯干,展示了青春活力

  從事信息工作以來(lái),他就把搞好宣傳作為愛(ài)好。為了盡快進(jìn)入角色,通過(guò)網(wǎng)上查資料、實(shí)踐中積累摸索、向老同志虛心求教等方式,不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識,提高工作能力。短短三年他從一名幫忙干部,轉變?yōu)闃I(yè)務(wù)骨干、科室主任;從進(jìn)部之前的門(mén)外漢,成為了大家公認的“業(yè)務(wù)通”和“多面手”。

  不管寫(xiě)什么材料,要寫(xiě)就寫(xiě)精,這是他對自己的要求。正是靠著(zhù)這種一絲不茍、精益求精的態(tài)度,刻苦鉆研、踏實(shí)肯干的熱情,信息調研工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。三年來(lái),撰寫(xiě)信息200多篇,在市級以上刊物發(fā)表62篇,其中《中組部組工信息》采用4篇,省、市委組織部?jì)瓤捎?5篇,23篇文稿在《中國組織人事報》、《河北共產(chǎn)黨員》、共產(chǎn)黨員新聞網(wǎng)等報刊和網(wǎng)站刊發(fā)。8篇黨建經(jīng)驗做法被省電臺、市電視臺報道。特別是中央創(chuàng )先爭優(yōu)簡(jiǎn)報刊發(fā)的《康?h創(chuàng )建“四個(gè)窗口”扎實(shí)推進(jìn)為民服務(wù)創(chuàng )先爭優(yōu)》等6篇信息受到縣委書(shū)記批示。

  起草的文件、講話(huà)等材料達60多萬(wàn)字,撰寫(xiě)的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)、黨委換屆工作等匯報材料多次受到中組部、省、市組織部領(lǐng)導的好評。積極參與了北京市大興區流動(dòng)黨委組建、張家口市駐京流動(dòng)黨委赴康考察、慶祝建黨100周年等多起大型活動(dòng)的策劃,特別是參與組織的“對標右玉建設壩上生態(tài)強縣”專(zhuān)題活動(dòng),受到了省、市組織部領(lǐng)導的批示肯定。在村官聯(lián)誼會(huì )籌備、村官刊物《青春印跡》創(chuàng )辦、組織系統調研等工作中起到了骨干作用。

  嚴謹正派,是他的律己準則

  組織工作的程序就是原則,缺少哪一項程序,往往就容易在哪一個(gè)環(huán)節出問(wèn)題。在干部考察考核中,他認真執行《干部任用條例》、《考核工作細則》的各項規定,不跑風(fēng)漏氣、不弄虛作假,用自己的言行贏(yíng)得了領(lǐng)導的肯定和同事的尊重,維護了組工干部的良好形象。

  他始終牢記和模范踐行公道正派的要求,嚴格執行組工干部“十個(gè)嚴禁”,把公道正派作為價(jià)值追求和行為準則,體現和落實(shí)在工作生活中。他始終以堅強的黨性,在平凡的崗位上踐行著(zhù)我為組織工作負責、奉獻、爭光的要求!

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇5

  范老師,女,中共黨員,1968年3月出生,1990年7月參加工作,承擔初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),2003年晉升高級教師。2005年至今,先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)。無(wú)論是教學(xué)一線(xiàn),還是業(yè)務(wù)管理,她始終不忘“立德樹(shù)人”的教育初心,把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過(guò)程。

  潛心教學(xué),追求卓越。

  自1990年大學(xué)畢業(yè)起,范老師扎根教學(xué)一線(xiàn),教學(xué)方法獨特,成為學(xué)生的.良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間,所教學(xué)生成績(jì)及格率、優(yōu)秀率穩居全市第一,輔導劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎。

  深耕教改,探索創(chuàng )新。

  2005年3月,范老師任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)。她以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,學(xué)校連續8年中考成績(jì)位列全市第一。她潛心問(wèn)道,積極推動(dòng)課程改革,曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗交流會(huì )”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗介紹;2012年4月,黑河市課改現場(chǎng)會(huì )在該校召開(kāi),她主持會(huì )議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗交流。

  注重教研,培優(yōu)教師。

  范老師始終認為科研是學(xué)校與教師可持續發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),理論指導實(shí)踐;組織學(xué)校開(kāi)展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習、作文評改等活動(dòng),引導教師推行課堂教學(xué)“新模式”,使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現場(chǎng)觀(guān)摩培訓活動(dòng)”榮獲現場(chǎng)觀(guān)摩課一等獎,并應邀參與人民教育出版社教材編寫(xiě);20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。

  藝體育人,創(chuàng )優(yōu)發(fā)展。

  調任五大連池市第二中學(xué)后,針對這所以農村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),范老師大膽推進(jìn)改革,基于學(xué)生基礎差、眼界窄等情況,結合封閉式管理特點(diǎn),打造“學(xué)會(huì )一項陪伴終生的藝體特長(cháng)”的教學(xué)特色,將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機結合,形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。2014年9月,黑河市藝體課改現場(chǎng)會(huì )在該校召開(kāi),范老師就題為《給學(xué)生多開(kāi)一扇心窗》作經(jīng)驗介紹。

  一分耕耘,一分收獲。她先后被評為國家級實(shí)驗教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標兵、省級教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng )新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位、省級創(chuàng )新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等。

  三十一載丹心熱血,育人甘作鋪路石,十八年扎根管理一線(xiàn),砥礪實(shí)現教育夢(mèng)想,范老師始終牢記“為黨育人,為國育才”使命,在崗位上堅守盡責,不斷追求卓越,描繪出一名黨員、一名教師堅實(shí)的人生底色。

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇6

  張老師,男,41歲,2002年參加教育工作,現任教于安平縣大何莊鄉中心校察羅聯(lián)小。在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實(shí)嚴謹的工作態(tài)度,全身心地投入到學(xué)校工作中。始終堅持黨的教育方針,自覺(jué)遵守各項紀律;嚴于律己,為人師表;以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待教育工作,規范自我的教育教學(xué)行為,從工作、學(xué)習和生活上關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,受到了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的贊譽(yù)、學(xué)校教師的夸贊和各級領(lǐng)導的好評。

  作為一名共產(chǎn)黨員,他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟,在工作中時(shí)時(shí)處處起到黨員的先鋒模范作用。本著(zhù)黨和人民的利益高于一切,為人民服務(wù)的宗旨,堅定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念,提高站位,只講奉獻,不圖回報。

  作為一名青年教師,能夠虛心向老教師請教,積極參加校內外組織的各種培訓,向教學(xué)能手學(xué)習高水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,培養自己嚴謹的教學(xué)態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中,敢于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓,刻苦鉆研新課標,苦練基本功。注重教法和學(xué)法,始終以學(xué)生為主體,注重挖掘他們的'閃光點(diǎn)。擔任體育教師期間,多次帶領(lǐng)學(xué)生參加縣、鄉運動(dòng)會(huì )并取得優(yōu)異成績(jì)。

  春風(fēng)化絲雨,潤物細無(wú)聲。在教育教學(xué)中,他能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生們的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。

  賡續百年初心,擔當育人使命。他十分注重示范作用,衣著(zhù)整潔大方,言行規范得體,對待學(xué)生一視同仁,尤其對待學(xué)困生,更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中,他為人正直,言行一致,具有強烈的責任心,敬業(yè)、嚴厲又不失同情心,公平、公正又不失靈活性。

  成績(jì)不能滿(mǎn)足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名光榮的人民教師,張老師始終要求自己踐行為人之道、從師之道。他堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘,他為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)不遺余力、永不停步……

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇7

  安平縣第二中學(xué)張老師:44歲,中學(xué)一級教師,河北省名師工作室成員,市骨干教師,縣優(yōu)秀教師。曾獲全國第八屆英語(yǔ)教師技能大賽優(yōu)秀課展評大賽一等獎,縣、市級微課大賽一等獎,省級微課大賽三等獎,衡水市優(yōu)質(zhì)課一等獎,“一師一優(yōu)課一課一名師“市級優(yōu)課。

  2017年,成為第二中學(xué)河北名師李毅工作室成員,2019年去北郭中學(xué)支教,受到孩子家長(cháng)們的一致好評。

  2017年,她加入河北名師李毅工作室。跟隨李毅老師曾多次外出參加北京、青島、成都、張家界等多地教育教學(xué)研討會(huì ),學(xué)習前沿教育教學(xué)理論,提升自身專(zhuān)業(yè)素養;協(xié)助李毅老師邀請河北師范大學(xué)張敬彩老師成為她名師工作室的顧問(wèn)指導老師,并為全縣初中英語(yǔ)老師做關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)設計方面的專(zhuān)題講座。還跟隨李毅老師聯(lián)合市教育局、縣教育局多次舉辦英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),邀請知名專(zhuān)家高洪德教授為全市中學(xué)教師做題為指向核心素養的閱讀教學(xué)講座,很接地氣,受益匪淺;還邀請到了省名師工作室主持人兼教研員王淑霞老師為全市中學(xué)英語(yǔ)老師做關(guān)于文本解讀的講座,為我們平時(shí)發(fā)愁講的英語(yǔ)閱讀課開(kāi)拓了新視角,超越語(yǔ)言知識,更多的是帶領(lǐng)孩子們去領(lǐng)悟文章內涵,實(shí)現德育目標。除此之外,還跟隨李毅老師到原安平三中、原北郭農中、南王莊中學(xué)送培送教,共同聽(tīng)評課,研討現實(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,為今后教學(xué)起到很好的指引。

  疫情期間,省名師李毅工作室盡可能大的發(fā)揮了它的作用,張老師參與到精打細磨精品課中,錄制精品課上傳到公開(kāi)平臺幫助盡可能多地孩子學(xué)習。

  2019年,積極響應縣級文件精神,張老師主動(dòng)申請去北郭村農業(yè)中學(xué)支教,擔任小學(xué)三、五年級英語(yǔ),一年級道法課,還要忙于各種班級事務(wù)管理,雖說(shuō)身累,但她每天卻很愉悅。她為大家做得教研課受到一致好評。同時(shí),大家都主動(dòng)參與了姜俊娜老師主導的希沃系列課程學(xué)習,大家都主動(dòng)早到晚歸,為了及時(shí)完成當天作業(yè),甚至鼓搗到半夜。

  2020年,支教返回,她接手了初三一班班主任,并擔任一、二班英語(yǔ)。和初三一班孩子們共同度過(guò)的一年,可以說(shuō)是極大地挑戰了她的極限。面對青春期如此叛逆的一群孩子,她沒(méi)有退縮,因為她常說(shuō):辦法總比困難多!

  班級管理中,遇到最難于管理的學(xué)生,她都會(huì )想盡辦法,從小事著(zhù)手,把他拉入正軌。比如王某某,由原來(lái)的調皮唱反調到現在的主動(dòng)為大家服務(wù)——我們每次放學(xué)回家他都主動(dòng)幫班里舉班牌還有語(yǔ)文老師偷偷觀(guān)察到他口中對班主任的稱(chēng)呼,最初一看到她的.影子就在班里高呼:張老師來(lái)了!后來(lái)變成蘭姐來(lái)了!再后來(lái)變成老班來(lái)了!管好一個(gè)班著(zhù)實(shí)不容易,尤其是一個(gè)存在嚴重問(wèn)題的班,整整三個(gè)半月,她的臉上才偶爾綻出欣慰的笑容,她那顆懸著(zhù)的心才有了稍許的安寧。這真的是斗智斗勇,驚心動(dòng)魄,刻骨銘心的一年。付出是有回報的,孩子們畢業(yè)了,中考分出來(lái)后同學(xué)們紛紛給張老師發(fā)來(lái)信息表示感謝,家長(cháng)們發(fā)來(lái)信息:張老師,非常感謝您一年來(lái)的悉心教導!孩子超常發(fā)揮!多名家長(cháng)為老師送來(lái)了錦旗:疼愛(ài)無(wú)微不至,關(guān)懷教導有方!面對這些,再苦再累,瞬間便也覺(jué)得值了!

  這只是一名普普通通的老師,相信以她的執著(zhù)與耐心、赤誠的愛(ài)心,定會(huì )為孩子們撐起未來(lái)的一片晴空!

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇8

  劉老師是程油子鄉中心校第一小學(xué)的一名教師,任職30年以來(lái)一直扎根農村小學(xué),她始終秉承著(zhù)“在崗一分鐘,盡職六十秒”的工作態(tài)度,全身心投入于學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中。

  堅守三尺講臺30年以來(lái),她始終忠誠于黨的領(lǐng)導,教書(shū)育人,誨人不倦,以“學(xué)高為師,身正為范”作為自律信條,時(shí)刻嚴格要求自己,始終堅持為學(xué)生做好道德表率,加強自身修養,不斷提高自己的道德水平。

  她身兼數職,作為副校長(cháng),既要處理繁忙的.學(xué)校管理工作,又要擔任教學(xué)工作,加班加點(diǎn)是常態(tài),但她堅信一份耕耘,一份收獲,一直以來(lái),她所教學(xué)科成績(jì)始終名列前茅。

  她從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取”。教學(xué)工作中,毫不松懈,認真備課、上課,努力適應新形勢下教育工作要求,在教學(xué)中不照本宣科,認真學(xué)習和鉆研新課標,創(chuàng )設輕松、活潑、高效的課堂環(huán)境,不斷嘗試學(xué)生樂(lè )于接受的創(chuàng )新型教學(xué)模式。每一課都做到“有備而來(lái)”并且始終堅持不放棄任何一個(gè)學(xué)生,真正做到“因材施教”。

  三十年來(lái)她不懈努力,收獲了很多榮譽(yù),近近年來(lái)更是榮譽(yù)不斷。2019年4月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲小學(xué)數學(xué)學(xué)科二等獎;2019年在程油子鄉中心校舉辦的優(yōu)質(zhì)課評比中獲數學(xué)組一等獎;2019年在程油子鄉中心校舉辦的“明規范、樹(shù)楷模、鑄師魂”師德師風(fēng)主題演講大賽中榮獲二等獎;2020年被程油子鄉中心校評為“學(xué)習標兵”;2020年9月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課展評中榮獲小學(xué)校本學(xué)科優(yōu)秀獎;2021年4月在鄉級優(yōu)質(zhì)課展評中獲道德與法治組二等獎;2021年5月在中心校舉辦的“讀黨史、感黨恩、永遠跟黨走”朗讀比賽中獲二等獎。2021年被評為中心!耙咔榉揽叵冗M(jìn)工作者”。

  她就是一名普普通通的農村小學(xué)教師,但她愿意把所有的精力和愛(ài)心全部奉獻給所熱愛(ài)的教育事業(yè),把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)這片沃土上。這就是程油子鄉第一小學(xué)教師——劉老師。

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇9

  賈老師,女,1969年4月出生,1990年7月參加工作,一直擔任班主任工作,一直任語(yǔ)文和數學(xué)的教學(xué)工作。2011年晉升為高級教師。

  她對工作一直兢兢業(yè)業(yè),從不拈輕怕重,做到每天早來(lái)晚走,她雖然身體不好,先后做過(guò)3次手術(shù),手術(shù)都是選擇節假日去做。既沒(méi)有耽誤學(xué)生的課,也沒(méi)有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間,她也都是在晚上和節假日去看望和護理的。做到了把愛(ài)全部投入到教育事業(yè)中,一心一意教書(shū)育人。

  31年來(lái)賈老師把全部的愛(ài)傾瀉在學(xué)生身上。她先后帶過(guò)六屆畢業(yè)班。對待任何學(xué)生都是一視同仁,尤其是對待差生更是關(guān)愛(ài)有佳。班級的小凝同學(xué)剛轉入她班時(shí)數學(xué)成績(jì)40多分,孩子很自卑也不愛(ài)說(shuō)話(huà),幾乎對學(xué)習失去了信心。賈老師了解到孩子的實(shí)際情況是父母在外打工,跟著(zhù)不識字的姥姥生活。針對這種情況,她及時(shí)跟父母及姥姥溝通,多次家訪(fǎng),課堂上多關(guān)注,再利用課下時(shí)間耐心輔導,孩子漸漸對學(xué)習產(chǎn)生了興趣,最近幾次期末考試數學(xué)都取得了80多分的好成績(jì),孩子變得開(kāi)朗自信了。孩子的成績(jì)離不開(kāi)老師的努力與付出,她所教的班級教學(xué)成績(jì)均在前列。

  作為教師,賈老師還特別關(guān)注班級里的留守兒童和貧困生。她班有一個(gè)叫小綺的很淘氣的孩子,父母在外打工,跟隨阿姨生活。一天放學(xué)后很晚了還沒(méi)有回家,家長(cháng)打電話(huà)急得直哭。于是賈老師就發(fā)動(dòng)自己家人在學(xué)校周邊找、又挨個(gè)網(wǎng)吧去找,最后終于找到了孩子,家長(cháng)非常感動(dòng)。孩子也被她的誠心感動(dòng)。從此變得懂事愛(ài)學(xué)習了。這個(gè)孩子去年以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了本市重點(diǎn)高中。班級的貧困生小悅父母都有殘疾,孩子很內向。賈老師發(fā)現情況后多次找小悅談心,經(jīng)常以多種方式進(jìn)行家訪(fǎng)。給孩子買(mǎi)學(xué)習用品和口罩等生活用品。家長(cháng)深受感動(dòng)。賈老師就是這樣,無(wú)論開(kāi)展什么工作,總是認真投入,積極主動(dòng)的想辦法。使得各項工作不僅順利開(kāi)展,而且收到了良好的`效果,所帶班級各項活動(dòng)中幾乎包攬了年組的第一名。

  賈老師先后被評為黑河市知名教師、五大連池市市級優(yōu)秀教師、市級“十”佳教師、市級優(yōu)秀班主任、市級先進(jìn)個(gè)人;先后被評為省級教科版語(yǔ)文骨干教師、黑河市優(yōu)秀骨干教師、市級教學(xué)能手。多篇論文曾獲得國家級、省級和市級獎勵證書(shū)、多篇論文在《黑河教育》發(fā)表。多次參與上級組織的公開(kāi)課活動(dòng)并獲得獎勵證書(shū)。多篇教學(xué)設計獲獎,指導的學(xué)生曾獲得省級、地級、市級獎勵。

  這就是五大連池市實(shí)驗小學(xué)教師賈老師,她用真情、真心、真誠關(guān)愛(ài)著(zhù)每名學(xué)生,她用“愛(ài)”鑄就了崇高的師德師魂。

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇10

  張老師,女,1973年3月出生,1992年8月參加工作,中小學(xué)一級教師,現任教于信都區特教學(xué)校,曾先后被評為縣級優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀輔導員、縣政府嘉獎等榮譽(yù)。從教二十多年來(lái),我以飽滿(mǎn)的`熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù),受到了領(lǐng)導、同事的一致好評,得到學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )的廣泛認可,多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次。

  一、熱愛(ài)教育,關(guān)愛(ài)學(xué)生

  作為一名教育工作者,我始終遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,以教師職業(yè)道德標準嚴格自律,以師表形象規范自己的言行,以教好書(shū)育好人為天責,熱愛(ài)教師職業(yè),熱愛(ài)教育事業(yè),自覺(jué)貫徹黨的教育方針,忠誠于人民教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心、責任感,思想端正,作風(fēng)正派,盡職盡責,以身作則,積極奉獻,以校為家,埋頭苦干,勤奮敬業(yè)。工作上,勇挑重擔,任教二十幾年來(lái),長(cháng)期擔任班主任工作,在教學(xué)崗位上默默奉獻,辛勤耕耘,把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(cháng)進(jìn)步,是教師工作的重心,也是體現教師價(jià)值之所在。為此,我能夠面向全體學(xué)生,用心關(guān)愛(ài)教育每個(gè)學(xué)生,視生如子,樹(shù)立服務(wù)育人的理念,民主平等地對待每位學(xué)生,從不歧視學(xué)困生和紀律差生。面對這些特殊兒童,常常給予他們更多的關(guān)愛(ài),把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當中,和學(xué)生打成一片,融為一體,替他們排憂(yōu)解難,疏導思想。以師表作風(fēng),示范行為,高度負責的人格魅力去關(guān)愛(ài)、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,收到了良好的教育教學(xué)效果!耙环指,一分收獲”,出色的教育教學(xué)工作和無(wú)私奉獻精神,贏(yíng)得了同學(xué)們的尊敬,同事們的贊賞,校領(lǐng)導的賞識,社會(huì )的認可。

  二、更新理念,投身教改

  作為一名一線(xiàn)教師,我能夠認真學(xué)習教育教學(xué)理論和新課程標準精髓,研究時(shí)代教育發(fā)展規律,以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦,提高自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)理論水平,提升自己的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力,樹(shù)立終身學(xué)習意識,關(guān)注自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我在學(xué)到教改理論,掌握《新課標》的基本精神后,努力探尋適合各類(lèi)學(xué)生的課堂教學(xué)方法,因材施教,學(xué)中有變,方法靈活,全面調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習熱情。

  在學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí),在教學(xué)業(yè)務(wù)上,勤于動(dòng)腦,銳意進(jìn)取,敢于創(chuàng )新,大膽實(shí)踐,運用新課標及現代新的教學(xué)方法,扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節,精心備課、認真上課,耐心輔導學(xué)生,適時(shí)檢測,掌握反饋信息,了解學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題。對學(xué)生嚴而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通,民主對待學(xué)生,讓學(xué)生“親其師,信其道”。同學(xué)們都認為我既是值得信賴(lài)的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的.人。因為有了愛(ài)和喜歡,同學(xué)們都喜歡上我的課,我也因此受到了學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的好評。在工作中我始終按榜樣教師來(lái)要求自己,認真鉆研教材,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí),通過(guò)采取組內合作,組間競賽,增強學(xué)生的競爭意識,合作意識,上進(jìn)意識,提醒優(yōu)秀生尋找不足,激勵學(xué)困生不畏困難、迎頭趕上。

  因材施教,因人而異,對教學(xué)從細從嚴,向教學(xué)要質(zhì)量,向課堂要效益,使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展,順利完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

  三、帶頭教研,搞好引領(lǐng)

  作為學(xué)校教研組成員,我自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習,不斷對自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平,提升專(zhuān)業(yè)能力。自己能夠長(cháng)期利用課余時(shí)間,從事教學(xué)方面的課題研究,堅持寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì ),這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念,科學(xué)的教學(xué)理論,奠定因材施教的基礎。學(xué)校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作,但在實(shí)際運作過(guò)程中,我始終能夠抓住重點(diǎn),抓實(shí)環(huán)節,積累小的經(jīng)驗,匯集大的成果,從而使自己的工作干的有聲有色。同時(shí),我切實(shí)履行了自己的職責,側坐指導年輕教師學(xué)習業(yè)務(wù),耐心幫助他們進(jìn)行課改,解決他們教學(xué)知識上的疑難,彌補他們教學(xué)方法上的不足,疏通他們心理上的障礙,使他們的工作起色較大,進(jìn)步較快,效果顯著(zhù)。

  工作中,我還認真組織教研組教研活動(dòng)的開(kāi)展,每次活動(dòng)主題鮮明,內容豐富,形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)?蒲蟹諊,真正實(shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰略,認真做好“三個(gè)結合”,即理論與實(shí)踐相結合,課題研究與日常教研相結合,教育科研與培養創(chuàng )新型教師、爭做名優(yōu)教師相結合,讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力;顒(dòng)中,全校教師積極參加,踴躍發(fā)言,反思交流教學(xué)中的得與失,努力鉆研教材,立足學(xué)校實(shí)際,提高校本教研水平,探索教與學(xué)之間的最好銜接,極大地提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平和施教能力,為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻。

  四、排除萬(wàn)難,做好送教

  送教工作也是教務(wù)及學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,所以在做好學(xué)校及教務(wù)處安排的其他工作之外,努力按要求完成學(xué)校的送教上門(mén)工作。我注意加強個(gè)人修養,以嚴要求、高標準來(lái)衡量自己言行舉止,舉手投足起到示范作用,把自己當做學(xué)生的一面鏡子,處處以身作則,時(shí)時(shí)為人師表,從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,給學(xué)生以感染和熏陶,努力爭創(chuàng )學(xué)校先進(jìn)形象。由于細心備至的工作,家長(cháng)及社會(huì )對我們的送教上門(mén)工作給與了高度評價(jià),我經(jīng)常進(jìn)行與科任教師之間的工作進(jìn)行協(xié)調,使得班級教學(xué)工作和其他工作有序和諧開(kāi)展,為教育教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎。

  總之,自參加工作以來(lái),我全身心地投入到教育教學(xué)當中,領(lǐng)悟了超前的教育理念,先進(jìn)的教學(xué)思想,掌握了靈活的教學(xué)方法,獨特的教學(xué)思路,形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jì),也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績(jì)只代表過(guò)去,今后,我將更加信心百倍地投入到自己所深?lèi)?ài)的教育事業(yè)當中,爭取在自己的崗位上做出更大的成績(jì),再創(chuàng )新的輝煌。

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇11

  徐老師,1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,同年8月參加工作,2004年12月,獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷,2019年9月晉升高級教師。從教二十七年來(lái),他先后擔任班主任和政教主任等多個(gè)職務(wù),無(wú)論在哪個(gè)工作崗位,他都以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。徐老師曾先后獲得地區級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀教師”、市級“骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。他深深地愛(ài)著(zhù)教育事業(yè),愛(ài)著(zhù)朝夕相處的孩子們,他的愛(ài)是那樣的火熱,那樣的深沉。

  一、為人師表,用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

  教育工作,育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著(zhù)孩子們,為學(xué)生做出了良好的表率,幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀(guān),世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。他愛(ài)崗敬業(yè),曾多次獲得全學(xué)年滿(mǎn)勤獎。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂,融入學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,針對學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)因材施教,深入踐行體驗教育。他平等博愛(ài),既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步,又關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)。在課余時(shí)間,他與孩子們親切交流,了解學(xué)生思想動(dòng)向,幫助他們放下心理包袱,輕裝前進(jìn)。他倡導課堂民主,在班級管理上采納學(xué)生建議,實(shí)行班長(cháng)輪流制和小組合作學(xué)習制,最大程度調動(dòng)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生的組織能力。他尊重學(xué)生的人格,關(guān)愛(ài)待進(jìn)生,與孩子進(jìn)行心靈對話(huà),構建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通,堪稱(chēng)家校合作的典范。

  二、創(chuàng )新務(wù)實(shí),用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

  徐老師始終堅持學(xué)習教育教學(xué)理論和新課程理念,積極探索新課程下的新教法,不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平,做到與時(shí)俱進(jìn)。他嘗試在語(yǔ)文課堂教學(xué)中運用“群文閱讀”的教法,在作文教學(xué)中運用“改、畫(huà)、批、評、審”的方法,取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,注重學(xué)生的親身體驗,使學(xué)生深度融入課堂,創(chuàng )設互動(dòng)的'課堂氛圍,逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂(lè )、高效嚴謹的教學(xué)風(fēng)格。他所執教的語(yǔ)文課多次獲得省地市級大獎,同時(shí)積極參與和立項省級課題研究,認真撰寫(xiě)論文、案例、反思,及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗總結。在黑龍江省教育學(xué)會(huì )主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò )交流。

  三、播撒愛(ài)心,傾心呵護每一棵幼苗的成長(cháng)

  “愛(ài)是教育的靈魂,只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育!毙炖蠋熥龅搅藷o(wú)私奉獻,愛(ài)生如子,他用陽(yáng)光般的溫暖照亮每一個(gè)幼小的心靈。他及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習和身體健康情況,尤其對單親家庭學(xué)生和留守兒童,更是關(guān)懷備至,建立了親人熱線(xiàn)通道,使學(xué)生在發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)向父母傾訴與交流,使每一只奮飛的小鳥(niǎo)張開(kāi)擁抱天空的翅膀,讓每一個(gè)孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂(lè )。

  徐老師滿(mǎn)懷著(zhù)對教育事業(yè)的忠誠行走在愛(ài)的春天里,他甘愿把自己化成雨露陽(yáng)光,滋潤祖國的幼苗茁壯成長(cháng)!

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇12

  陳老師,一名80后女教師。她用濃濃的愛(ài)生之情,辛勤的汗水譜寫(xiě)著(zhù)80后教師最美麗的樂(lè )章。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導教師第一名;獲縣“一師一優(yōu)課”活動(dòng)評比中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科一等獎;全鄉教育質(zhì)量測評中成績(jì)名列前茅,多次獲優(yōu)秀輔導教師獎;全鄉教案評比獲優(yōu)秀獎;獲安全優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。2019年被評為優(yōu)秀教師,獲縣政府嘉獎。2020年獲縣團委優(yōu)秀青年崗位能手稱(chēng)號。

  陳老師家住韓村鎮張里村,與里村中心小學(xué)直線(xiàn)距離不過(guò)500米,她以學(xué)校為家,以同事為友,以學(xué)生為孩子。她說(shuō):“為家做事就要盡心盡力!彼F擔任兩個(gè)年級四個(gè)班英語(yǔ)課(將近200多人),這一教就是15年。她每天早晨來(lái)到學(xué)校,頭上第一節課之前,把四個(gè)班的作業(yè)看完,然后開(kāi)始上課,為了提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習興趣,她采用了游戲課堂教學(xué),學(xué)生們都愛(ài)上她的課,所以四個(gè)班的課上完她就已經(jīng)筋疲力盡了。坐到辦公桌前,四個(gè)班的作業(yè)已經(jīng)把她的辦公桌擠滿(mǎn)。批完一個(gè)班的作業(yè)將近一節課(40分鐘)的時(shí)間。有時(shí)放學(xué)還沒(méi)看完,她就加班加點(diǎn)完成,自己的孩子就在另一邊寫(xiě)作業(yè),直到看完她才帶孩子回家。功夫不負有心人,她的成績(jì)在鄉里一直名列前茅。

  今年2020年寒假,突如其來(lái)的疫情使孩子們不能正常返校上課,接學(xué)校通知要求網(wǎng)上教學(xué)。面對全新的教學(xué)方式,她認真對待,一絲不茍。于是她開(kāi)始學(xué)習網(wǎng)上技能,查找資源,制作課件,建群,歷盡千辛萬(wàn)苦,準備就緒,信心滿(mǎn)滿(mǎn)的.開(kāi)始了第一天網(wǎng)課。這一天四個(gè)群來(lái)回串,每個(gè)學(xué)生一條英語(yǔ)朗讀就將近200條,200份網(wǎng)上作業(yè),聽(tīng)完語(yǔ)音,批完作業(yè),已是下午6點(diǎn)多了,眼疼,頸椎,腰疼,這真是一場(chǎng)嚴峻的考驗,伸伸胳膊,放下手機,來(lái)到客廳,這時(shí),孩子跑來(lái)說(shuō):“媽媽?zhuān)撟鲲埩瞬?我餓了!边@時(shí)看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面,心里一酸,是啊,自己不僅是200多個(gè)孩子的老師,還是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)瑑蓚(gè)孩子今天的網(wǎng)課上的怎樣?有什么困難,自己全然不知。她的丈夫是一名鄉鎮工作人員,由于張里村處于三縣交界,防控責任重大,疫情就是命令,戰斗打響第一天,她的丈夫就一直堅持在防疫第一線(xiàn),一直沒(méi)有回家,她心想她的丈夫是不是已經(jīng)忘了這個(gè)家了?想到這她的淚水忍不住流出來(lái),轉念一想,不能影響他的工作,他的任務(wù)更艱巨,責任更重大,我這點(diǎn)困難算什么,再說(shuō),也不能在孩子面前流淚,于是轉身把眼淚一擦,說(shuō):“媽媽去做飯!蓖砩纤挚偨Y經(jīng)驗,重新策劃方案,現在的網(wǎng)課上的得心應手。

  最近幾年,里村中心小學(xué)連續補充了很多年輕教師,大部分特崗教師來(lái)自外地,遠離親人。陳老師和主動(dòng)她們談心,傾聽(tīng)她們的意見(jiàn)和建議,及時(shí)了解她們生活中困難和問(wèn)題,掌握她們的思想動(dòng)態(tài),并有針對性的激發(fā)她們的從教熱情。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀律,增強依法執教意識,樹(shù)立為人師表觀(guān)念,用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學(xué)中。

  陳老師還是學(xué)校的安全主任,學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導小組,她負責具體工作,每天統計教職工和學(xué)生在疫情期間的身體健康狀況和流動(dòng)情況,統計上報,整理存檔。她深知責任重大,上報的每一個(gè)數據都要求準確,及時(shí),這些都花費很大的精力和時(shí)間,但她都能在第一時(shí)間完成上級布置的任務(wù)。夏季來(lái)臨,孩子依然不能返校,防溺水工作是重中之重,一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭,她吃透每個(gè)文件,認真閱讀,研究方案和措施。讓班主任通過(guò)微信群等各種渠道開(kāi)展防溺水安全教育主題班會(huì ),學(xué)生熟記“六個(gè)不”并抄寫(xiě)在安全記錄本上,家長(cháng)簽字,學(xué)校還發(fā)放了《防溺水致家長(cháng)一封信》,對重點(diǎn)人員進(jìn)行電話(huà)叮囑以及家訪(fǎng),不知熬了多少個(gè)夜晚,加了多少次班。春暖花會(huì )開(kāi),疫情終于得到有效控制,終于熬到快開(kāi)學(xué)了,為了復學(xué)能順利進(jìn)行,她認真研究復學(xué)方案,組織復學(xué)演練,注重每一個(gè)細節,和校領(lǐng)導積極準備防疫物資,每天消毒通風(fēng),對教師進(jìn)行防疫培訓,為開(kāi)學(xué)保駕護航。她堅持“安全第一,預防為主”的方針,安全工作終于泰山,正是由于她的這種理念,工作細心,得到了縣教體局和文教室的領(lǐng)導的高度贊揚。里村中心小學(xué)趙洪葉校長(cháng)說(shuō),陳老師主任做管理工作規范、有條理性、并且能夠突出重點(diǎn)。

  陳老師說(shuō):“我心中一直有個(gè)理念,不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。每個(gè)人都是從挫折中獲得經(jīng)驗,走過(guò)的每一個(gè)腳印,經(jīng)歷的每一件事都是自己的財富,不經(jīng)歷困難,怎能獲得成功?我的家鄉養育了我,我的母校教育了我,以后我要更加努力,把自己的青春獻給我的母校,獻給我的家鄉!”

  崗位能手先進(jìn)事跡材料 篇13

  朱老師,男,漢族,語(yǔ)文教師。從教23年來(lái),始終以“做人勤為本,做事實(shí)為基”為人生信條,用心教學(xué)生,用愛(ài)做教育。

  他始終忠誠人民的教育事業(yè),曾多次獲得各級表彰,先后獲評中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎、中山市特色班集體、南頭鎮優(yōu)秀班主任……擔任班主任深受學(xué)生喜愛(ài),教學(xué)成績(jì)突出,班主任工作顯著(zhù),得到上級領(lǐng)導和師生的充分肯定,F將其典型事跡總結如下:

  一、堅定信念,嚴于律己,努力提高思想政治素養

  作為一名人民教師,他恪守教師職業(yè)道德,積極貫徹黨的十九大精神,自覺(jué)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》指導自己言行,嚴于律己,寬以待人,奉公守法,遵守社會(huì )公德。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦,在工作中,能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導,團結同事,勤儉自強,敬業(yè)奉獻。勇挑重擔,遵守學(xué)校各項紀律,認真履行崗位職責,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻。時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率。

  二、愛(ài)校如家,工作兢兢業(yè)業(yè)

  該同志愛(ài)校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室,第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解,力求更多的感性掌握第一手材料,建立檔案資料、聯(lián)系簿,全面了解學(xué)生的`情況,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀(guān)教育,圍繞著(zhù)“學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知”的教育理念教育學(xué)生。

  三、愛(ài)心、細心加上耐心,做學(xué)生的良師益友

  愛(ài)心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí),他注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習較差的學(xué)生,以“愛(ài)心、嚴心、責任心、耐心”去感染他們,經(jīng)常與學(xué)生談心,排憂(yōu)解難,幫助他們解決成長(cháng)的煩惱,使他們感受到老師與班級的溫暖。在轉化后進(jìn)生上,他靜待花開(kāi),為了激勵待進(jìn)生他在班上設立“進(jìn)步獎”,還把學(xué)生當作自己的孩子,不但在學(xué)習上和思想上關(guān)心他們,而且在學(xué)生生病時(shí)也表達了無(wú)微不至的關(guān)懷,一旦知道有學(xué)生生病,他就及時(shí)了解學(xué)生的病況,校醫能處理的就處理,不能處理的就聯(lián)系家長(cháng),經(jīng)家長(cháng)同意后,迅速帶學(xué)生到醫院治療。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長(cháng)的充分肯定。

  四、做好本職工作,體現個(gè)人價(jià)值

  作為教師,他時(shí)刻要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,制訂好工作計劃,并組織實(shí)施,使工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結教育管理方面的經(jīng)驗。他求的不是自己的一花獨放,而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅!

  五、追求上進(jìn),積極進(jìn)取

  面對教育的不斷變化,通過(guò)不斷學(xué)習去應對。他積極組織、參與校本教研;經(jīng)常組織上公開(kāi)課,認真參加聽(tīng)課評課。

  總而言之,該同志始終踐行從師之道,堅守三尺講臺辛勤耕耘、他相信他的未來(lái)不是夢(mèng),因為,在他的心中,學(xué)生永遠是天使,他就是為天使修補翅膀的人。

【崗位能手先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章:

崗位能手先進(jìn)事跡材料范文01-15

技能能手先進(jìn)事跡材料11-11

創(chuàng )業(yè)能手先進(jìn)事跡材料11-13

崗位能手事跡材料12-06

郵政營(yíng)銷(xiāo)能手先進(jìn)事跡材料09-26

銀行青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料(精選5篇)12-02

護士青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料(精選8篇)12-06

銀行青年崗位能手先進(jìn)事跡材料(通用7篇)12-06

青年崗位能手先進(jìn)事跡03-10

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频