關(guān)于教師最美家庭事跡材料范文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于教師最美家庭事跡材料范文，希望對大家有所幫助。
教師最美家庭事跡材料1
家，是一個(gè)溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對家的眺望，一個(gè)豎鉤把全家人緊緊的系在一起�？扇绾谓�(jīng)營(yíng)好自己的家每個(gè)人有不同的方式和經(jīng)歷。
姜子亞，遜克縣民族中學(xué)一名普通的物理教師。從教二十五年來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，深得學(xué)生愛(ài)戴�！耙陨碜鲃t，無(wú)私奉獻，不計任何得失”是她一貫的工作作風(fēng)。在鄉下十多年里她一直擔任畢業(yè)班物理教學(xué)，合校以來(lái)兩年一個(gè)循環(huán)的畢業(yè)班教學(xué)使她備受艱辛，她利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償輔導學(xué)生，與學(xué)生交流溝通，及時(shí)了解處于青春期的孩子心理狀態(tài)，功夫不負有心人，辛勤的汗水換來(lái)了豐碩的成果，她的物理學(xué)科，取得中考全縣第一的好成績(jì)，得到了上級主管部門(mén)的充分好評和社會(huì )的一致認可。姜子亞先后很多次被評為縣、校級優(yōu)秀教師、2006年評為三育人先進(jìn)個(gè)人，2011年被評為縣級教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號。
同事眼里的姜子亞，性格開(kāi)朗、幽默詼諧，家庭生活中她堅強剛毅，承受了很多同齡女性難以承受的壓力。都說(shuō)女人能頂半邊天，姜子亞撐起的是全家的天。她跟丈夫結婚已經(jīng)二十三年了，結婚前婆婆因大兒子意外溺水身亡受刺激已經(jīng)患上了間歇性精神病，不能打理家里家外的大事小情了。丈夫是公婆唯一的兒子，照顧婆婆自然也就落在了她身上，在鄉下生活時(shí)婆婆每天東走西逛，有時(shí)干點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)有頭緒，姜子亞每天下班回家做好飯，再去將四處游走的婆婆找回一塊吃飯。姜子亞和丈夫白天都要工作，孩子從小就托到別人家照看，她那時(shí)帶畢業(yè)班，每天的課程很多，很累，夜里還要帶孩子，每天最少時(shí)只睡兩三個(gè)小時(shí)的覺(jué)，可她從沒(méi)有抱怨過(guò)，支持丈夫繼續進(jìn)修深造，自己也修完了本科全部課程。
日子苦點(diǎn)、累點(diǎn)挺一挺也就過(guò)去了，可是心痛卻很難擺脫！姜子亞的孩子三歲時(shí)，在托管人家意外左眼沒(méi)有了視力，夫妻倆忙于工作和照看老人錯過(guò)了給孩子看眼睛的最佳治療期，孩子的左眼沒(méi)有視力了！夫妻倆傷心不已，丈夫承受不了這巨大的打擊，時(shí)常自責、喝悶酒，逐漸患上了輕度抑郁癥。姜子亞也很傷心很自責，可面對年邁多病的公婆、幫不上她的丈夫和讓她揪心的兒子，她咬緊牙關(guān)一個(gè)人撐起了這個(gè)家。
2007年因為工作關(guān)系全家搬到縣城，公婆年事已高，時(shí)常需要看病吃藥，2012年大年初一，別人歡天喜地過(guò)大年，姜子亞的公公病倒了，她帶著(zhù)公公看醫生、熬藥、服侍，春節就這樣在公公的病榻前度過(guò)了。老人家是地道本分、不善言辭的農民，卻時(shí)常跟鄰居夸獎自己的兒媳，夸獎兒媳姜子亞是全縣都難找的好兒媳，是他們家的福分啊。公公在世時(shí)能多少幫襯照顧下婆婆，公公去世了，婆婆的病情也再次受到刺激，八十多歲的老人時(shí)常不明原因，沒(méi)有預兆的拍桌子，敲打墻壁，大喊大叫，大發(fā)脾氣，說(shuō)些使人心寒、傷心的話(huà)，丈夫性格內向，接受不了婆婆的吵鬧，經(jīng)常生悶氣，每當這時(shí)姜子亞便要一邊開(kāi)導丈夫，一邊哄婆婆、安撫婆婆，再忙活著(zhù)一家老少的一日三餐。在姜子亞的悉心經(jīng)營(yíng)中孩子高中畢業(yè)選了自己喜歡的高職院校去讀書(shū)了，順利走出了自卑，度過(guò)了逆反期。兒子去上學(xué)了，每天晚飯后是一家人最開(kāi)心的聊天時(shí)間，懂事的兒子時(shí)常跟爸爸聊聊，孩子的關(guān)心與進(jìn)步使丈夫的病情日趨穩定，日漸好轉，相互扶持著(zhù)度過(guò)了最為艱難的日月。
姜子亞在家排行最小，有三個(gè)哥哥和三個(gè)姐姐，父親九十二歲高齡了，一直在鄉下三哥家，但是冬天在鄉下老人實(shí)在不方便，姜子亞便將老父親接到自家樓房里，婆婆一間臥室，父親一間臥室，他們夫妻睡客廳沙發(fā)。冬天夜長(cháng)，兩位老人腿腳都不靈便，夜里經(jīng)常起夜解手，需要人照看，姜子亞和丈夫沒(méi)有睡過(guò)一宿安穩覺(jué)。今年婆婆又添了糖尿病，住院治療半個(gè)月，這期間，姜子亞沒(méi)有耽誤學(xué)生一節課，沒(méi)有落下給婆婆送過(guò)一頓飯，騎著(zhù)自行車(chē)奔波在家、醫院、學(xué)校之間，同事聽(tīng)不到她的半句怨言，婆婆同病室的患者都當她是婆婆的親閨女加以夸贊，當得知她是兒媳婦時(shí)除去驚訝便是更多的贊不絕口。
樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的姜子亞用她那副并不結實(shí)的`肩膀擔著(zhù)事業(yè)、家庭走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)疼。工作中她把滿(mǎn)腔熱忱和無(wú)私的師愛(ài)灑在教育的熱土上，生活里她擔著(zhù)全家人的健康與和諧，她給老人和孩子撐起了一個(gè)溫暖的.家，給丈夫支撐起了一片希望的藍天，用她獨有的母性和慈愛(ài)經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己普普通通但又并不一般的家。
教師最美家庭事跡材料2
孫子亞，男，49歲，岱岳區大河學(xué)校中教高級教師，國家二級心理咨詢(xún)師。自1990年參加工作以來(lái)，他一直在教學(xué)一線(xiàn)擔任班主任工作，堅持黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作勤奮，成績(jì)突出。
在學(xué)習中提高育人能力要當好新時(shí)期的班主任，必須開(kāi)拓視野，主動(dòng)學(xué)習心理學(xué)知識。2013年和2014年暑假，孫子亞主動(dòng)報名參加了國家三級、二級心理咨詢(xún)師培訓。雖然年齡已近知天命，但他堅信“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”，堅持一邊工作一邊學(xué)習，經(jīng)過(guò)進(jìn)修，先后取得了國家三級、二級心理咨詢(xún)師資格證書(shū)，并把學(xué)到的心理學(xué)知識自覺(jué)融合到教學(xué)中，積極為師生們開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理疏導服務(wù)，使師生關(guān)系更加融洽、校園氛圍更加和諧。在實(shí)踐中做好教學(xué)工作在工作中，他認真學(xué)習課程標準，刻苦鉆研教材，結合學(xué)生實(shí)際，把教育教學(xué)理論創(chuàng )新融合到教學(xué)中，注意調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的積極性，啟迪智慧，開(kāi)發(fā)潛能，提高能力，有效克服了傳統教學(xué)中教學(xué)手段單一，重成績(jì)不重能力的弊端。在業(yè)務(wù)管理工作中，他充分發(fā)揮學(xué)校教科室主任的模范帶頭作用，無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都用實(shí)際行動(dòng)踐行“三人行，必有我師焉”的古訓，虛心學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗，與年輕教師積極結成對子，做到了新老交流、與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)相長(cháng)。
在關(guān)愛(ài)中弘揚師者風(fēng)范孫子亞創(chuàng )造性開(kāi)展班級工作，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jì)高。他注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，給予的愛(ài)更多，投入的情更濃。他是泰安“天使女孩”張滎鑫的初中班主任，為了幫張滎鑫走出困境，他積極申請學(xué)校組織全校師生為她舉辦了愛(ài)心捐助活動(dòng)。為了孩子，張滎鑫的媽媽不得不帶病工作，中午沒(méi)法回，晚上下班晚。孫子亞就讓張滎鑫中午、晚上在自己家吃飯。業(yè)余時(shí)間，孫子亞堅持參加泰安市心理學(xué)協(xié)會(huì )和泰山小荷組織的公益活動(dòng)，用自己所學(xué)服務(wù)社會(huì )、服務(wù)群眾。2015年9月，全程參與了泰山小荷組織的為新泰8個(gè)鄉鎮的服刑人員子女送溫暖活動(dòng)；2016年2月，參加了岱岳區法院系統“陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè )相伴”活動(dòng)，并擔任助教；2016年1月至4月，參加了泰安市民政局、泰安市心理學(xué)協(xié)會(huì )留守兒童心理疏導項目組活動(dòng)，對岱岳區新城實(shí)驗學(xué)校40名留守兒童進(jìn)行全方位的心理疏導、心理援助與團體心理輔導。
在工作中，孫子亞始終以對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠和熱愛(ài)，以強烈的工作責任感和主人翁精神，去要求自己，工作成績(jì)受到了師生和家長(cháng)的認可。他2015年榮立區三等功，近幾年先后獲得市區“教育系統優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
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