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小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料

時(shí)間:2024-07-30 13:49:44 賽賽 事跡材料 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料范文(精選12篇)

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧,事跡可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料范文(精選12篇)

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 1

  我們二(2)班雖然是低年級段的一個(gè)班集體,大家入學(xué)才一年多,但已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),成為一個(gè)團結向上、文明守紀的集體。

  一、常規方面。

  我們在班主任、科任老師的指導下,努力遵守學(xué)校的一日常規和《小學(xué)生行為規范》,用“人人優(yōu)秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論,班主任和輔導員會(huì )利用晨會(huì )、隊日等時(shí)間引導大家對班級生活中、學(xué)習中的一些現象進(jìn)行討論、評價(jià),形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風(fēng)氣。

  每天清晨,衛生委員會(huì )帶領(lǐng)值日生打掃教室和走廊。只要走進(jìn)我們班,展現在你面前的就會(huì )是干凈、整齊、美觀(guān)的教室,讓人感到安詳舒適、爽心悅目,有一種“家”的感覺(jué)。從第一天上學(xué)開(kāi)始,范老師就教會(huì )我們如何整理自己的小課桌,并努力培養我們的“彎腰精神”,告訴我們,教室就是我們的家,整潔、美觀(guān)靠大家。晨讀課,紀律委員會(huì )帶領(lǐng)大家井然有序地讀書(shū)、背書(shū),同學(xué)們在朗朗的.書(shū)聲中,領(lǐng)略到了書(shū)海的博大和遨游書(shū)海的無(wú)限樂(lè )趣。中午,我們能自覺(jué)午休,或看課外書(shū),或寫(xiě)作業(yè),老師告訴過(guò)我們,教室是學(xué)習的地方,需要保持安靜,只要進(jìn)了教室,我們都會(huì )自覺(jué)遵守“安靜”這條準則。

  我們班堅持“值日班長(cháng)”制度。每天,老師會(huì )輪流選四名同學(xué)擔任值日班長(cháng),負責班級打掃衛生、晨讀、做操、上課、課間活動(dòng)、放學(xué)、勞動(dòng)等各方面事務(wù),老師的做法充分體現民主、平等,我們感覺(jué)每個(gè)人都是班級的主人,每個(gè)同學(xué)都有了鍛煉的機會(huì )。

  二、學(xué)習方面。

  我們在學(xué)習上有你追我趕的良好學(xué)風(fēng),盡心盡力學(xué)好每門(mén)功課,“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現在,我班的各科成績(jì)及格率都是100%,優(yōu)秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)等功課的同時(shí),還喜歡課外閱讀,《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》等經(jīng)典讀物是同學(xué)們的最?lèi)?ài),還有些學(xué)生讀起了《西游記》這樣的古典名著(zhù)。在書(shū)籍中,我們的心靈得到了凈化,辨別是非的能力得到了增強,并逐步形成了良好的世界觀(guān)和人生觀(guān)。

  三、活動(dòng)方面。

  我班的同學(xué)不光能學(xué)好文化知識,也積極參加校內外的各項活動(dòng),鍛煉自己的能力。比如在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、慶“六一”歌詠比賽、規范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中,我們都踴躍參加,并有不俗的表現。特別是姚雯蕾同學(xué),平時(shí)刻苦練習電子琴,已過(guò)了六級考試,她在慶“六一”歌詠比賽中的表現給全校師生留下了深刻印象;她的書(shū)法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂(lè )同學(xué),是個(gè)膽大心細的男生,他不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,而且能說(shuō)會(huì )道、敢作敢當,是個(gè)稱(chēng)職的好班長(cháng),在他的帶領(lǐng)下,我們班肯定會(huì )越來(lái)越團結。

  我們現在還小,要走的路還很長(cháng),相信在學(xué)校老師的教育下,在同學(xué)們的共同努力下,我班一定能取得更大的進(jìn)步,成為一個(gè)更為優(yōu)秀的班集體。

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 2

  這是一個(gè)團結友愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的集體!這是一個(gè)有著(zhù)強大的凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體!六(2)班,是一個(gè)擁有57名成員的優(yōu)秀班級。在這個(gè)溫馨的大家庭里,大家情同手足、團結奮進(jìn),營(yíng)造了“健康成長(cháng)、快樂(lè )生活、勤奮學(xué)習”的班級氛圍。全體同學(xué)思想上進(jìn),遵紀守法,有著(zhù)偉大的理想和抱負,好好學(xué)習,從小樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的偉大理想。利用每年的寒暑假積極參加各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社區服務(wù),全體學(xué)生在濃厚的學(xué)習氛圍里,文明優(yōu)雅,身心健康,努力學(xué)習,提高自身綜合素質(zhì);盡力釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩,為社會(huì )服務(wù),立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  一、班級概況。

  六(2)班現有學(xué)生57人,其中男生24人,女生33人。在各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下,在全體科任老師的共同努力下,孩子們逐漸茁壯成長(cháng)。六年來(lái),我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,更看到了彩虹;經(jīng)歷了挫折,更看到了希望,F在的六(2)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  二、班風(fēng)建設。

  第一階段:初始形成階段

  剛接手這個(gè)班,學(xué)生一張張稚嫩的面孔,既陌生又親切。剛開(kāi)始孩子們對新班主任,尤其還是一個(gè)男老師,對我更是敬而遠之。孩子們很不適應,生活、學(xué)習等方面出現許多問(wèn)題,發(fā)現這種情況后,我立即采取措施。先后舉辦了迎新會(huì ),師生座談會(huì ),以及同學(xué)之間的交流會(huì ),營(yíng)造了良好的氣氛,增進(jìn)了了解,增加了團結,增強了班集體的凝聚力。然后,在不斷的實(shí)踐和摸索中,制定了一系列的規章制度,有力的指導了工作的開(kāi)展,如《班級公約》、《班干部值日制度》、《衛生責任田》、《小明星評比制度》、《操行分評比制》等。這些制度體現了這個(gè)集體積極向上、蓬勃發(fā)展、勇于創(chuàng )新的精神面貌,為創(chuàng )建先進(jìn)班集體開(kāi)辟了道路。

  教育好孩子光靠老師一個(gè)人的力量是遠遠不夠的,必須加強家校之間的聯(lián)系,得到廣大家長(cháng)的支持,才能有力的做好學(xué)生工作。首先在班上成立了以黃瑤卉媽媽為會(huì )長(cháng)的家長(cháng)委員會(huì ),新學(xué)期開(kāi)始,先組織召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議,為新學(xué)期全班家長(cháng)會(huì )做好準備,開(kāi)家長(cháng)會(huì )再也不是老師的獨角戲,在家長(cháng)的有商有量的氛圍下,一起交流育人心得。

  第二階段:發(fā)展、完善階段

  有了基礎,班風(fēng)的形成便有了方向和力量,但仍需要健全完善學(xué)生干部隊伍的建設,切實(shí)落實(shí)各項規章制度的實(shí)施。為此,我采取“半扶半放”的方法,建立了班干部、中隊長(cháng)、小隊長(cháng)、小組長(cháng)分層次的管理體制,全體干部各司其職,互相配合,共同為班集體建設做出了自己的貢獻;同時(shí),十分重視學(xué)生干部素質(zhì)的提高,每個(gè)月開(kāi)展班干部會(huì )、干部交流會(huì ),一旦形成好的工作思路就在全班進(jìn)行推廣,為班集體的成長(cháng)注入新的活力。

  到六年級一期,我采取全放政策,除重大事情由班主任老師作主外,一般的日常事務(wù),盡量放手讓班干部獨立干。開(kāi)學(xué)初,全班采用民主推舉方式,讓學(xué)生提名心目中的班干部。然后讓被提名者進(jìn)行“競選演說(shuō)”,最后投票表決,當場(chǎng)宣布結果。選舉班委后,公布班干部職責,定期召開(kāi)班干部會(huì )議。為培養學(xué)生的責任心和主人翁意識,調動(dòng)全班同學(xué)的積極性,設立了“班長(cháng)”“副班長(cháng)”“衛生班長(cháng)”“學(xué)習班長(cháng)”“紀律班長(cháng)”“早讀監督員”等多個(gè)崗位,“副班長(cháng)”根據黑板上每天值日生登記的操行評分,于周五下午總結表彰每周班級文明之星。每周一小評,每月一大獎,全班同學(xué)比文明、比衛生、比學(xué)習,形成了你追我趕的好風(fēng)氣。在班級建設管理中,班級還設有《好人好事登記簿》記錄班級涌現的好人好事?傊谌w同學(xué)的參與下,班級日常事務(wù)管理得井然有序,經(jīng)常獲得“衛生流動(dòng)紅旗”和“文明中隊流動(dòng)紅旗”,受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的一致好評。

  健康高雅的班級文化是班風(fēng)的外在表現,為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍,我特別注意班級文化的建設。教室后面的黑板報每月一更換,每月一主題,下課后都喜歡到后面去看一看、讀一讀,無(wú)形之中形成了良好的學(xué)心氛圍。另外,班上還設有一個(gè)“小小圖書(shū)角”,里面的書(shū)都是學(xué)生自己捐獻的,有100余本,內容涉及文學(xué)、藝術(shù)、科普等多個(gè)方面,老師引導學(xué)生把所有的圖書(shū)分類(lèi)整理,并由學(xué)生自己制定借書(shū)登記本,交給圖書(shū)管理員管理。自習或下課的時(shí)候,學(xué)生可以自由借閱,這樣不僅拓展了他們的知識面,更讓他們從書(shū)中受到了思想的洗禮。

  “班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,學(xué)風(fēng)正才能成績(jì)好”,將樹(shù)立良好班風(fēng)放在班級建設工作的首位。嚴格遵照校規進(jìn)行管理,督促同學(xué)們作好各項常規工作。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導下,跟隨集體的腳步,注重時(shí)代感和創(chuàng )新精神,學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )辦事、學(xué)會(huì )健體,共同營(yíng)造純正的班級風(fēng)氣和良好的班級氛圍。

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和科代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。從入學(xué)軍訓至今天,我們班所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),軍訓、運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、青年志愿者活動(dòng),無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。

  我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將六(2)班視做一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。

  同學(xué)們的綜合素質(zhì)高,也是班級工作開(kāi)展卓有成效的重要原因。同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。

  學(xué)生學(xué)習興趣高,學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設的突出成果。一方面是由于同學(xué)們起點(diǎn)較高,總體學(xué)習能力較強,另一方面,也與同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。

  學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的.例子在班中隨處可見(jiàn),即使是下課時(shí)間,相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習的討論。

  總之,我們盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。

  求知篇

  今年開(kāi)學(xué)初,我班利用周五班會(huì )課召開(kāi)學(xué)習成果表彰會(huì ),公開(kāi)、隆重地表彰區好孩子,區社區好公民、校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。開(kāi)展多種途徑的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng):比如讀報課讀作文,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力;班會(huì )課舉辦小型辯論會(huì )、演講賽,通過(guò)這些活動(dòng),同學(xué)們交流了彼此的思想,拓寬了自己的知識面,提高了自己的表達能力。同學(xué)們的綜合素質(zhì)就是在這些活動(dòng)中得到了潛移默化的提高,真可謂“潤物細無(wú)聲”啊。

  我盡力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,特別關(guān)照后進(jìn)生的學(xué)習與生活,利用休息時(shí)間無(wú)償地給這些學(xué)困生補課,給這些孩子特別的“照顧”。這個(gè)學(xué)期,我從未睡過(guò)一次午覺(jué),全呆在教室或者辦公室處理日常事物。例如我班的李俊輝同學(xué)因為學(xué)習習慣比較差,沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的習慣,我主動(dòng)親近他,上課關(guān)照他,中午給他補習,找機會(huì )多表?yè)P他,功夫不負有心人,漸漸地改掉壞習慣,單元檢測還考出了八十分的好成績(jì)。班上的辜熙浩同學(xué)本來(lái)成績(jì)不突出,學(xué)習不夠主動(dòng),上學(xué)經(jīng)常遲到,我特意安排當校禮儀隊員,至從當上禮儀隊員后,每天早早的站在校門(mén)口精神抖擻地向來(lái)的老師同學(xué)問(wèn)好,現在他對學(xué)習的興趣也有了提高,成績(jì)在不斷進(jìn)步。在日常的教學(xué)中,也注重學(xué)風(fēng)的培養,我特意把班上的57個(gè)孩子分成八個(gè)學(xué)習小組,每個(gè)小組根據學(xué)生的表現和成績(jì)優(yōu)良搭配,讓成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和表現突出的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,每學(xué)習小組選出一組長(cháng),負責監督平時(shí)的表現,如背誦,簽字等等事務(wù)。而且在黑板左上角以小組設立一個(gè)評比欄,以畫(huà)“正”字加分的形式對小組進(jìn)行評比,優(yōu)秀小組定期進(jìn)行獎勵。有了優(yōu)生幫扶潛能生,有了小組競爭的機制,學(xué)生個(gè)個(gè)你爭我搶?zhuān)瑺幃攦?yōu)秀,有著(zhù)良好的學(xué)生氛圍。我班還經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng),每日兩名學(xué)生在講臺上分享讀書(shū)心得是我班的特色,同學(xué)們在分享中學(xué)習,在分享中成長(cháng)。我班學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng),每周一歌在我們班也必不可少的,同學(xué)唱自己愛(ài)唱的歌,愉悅身心,快樂(lè )學(xué)習。由班級娛樂(lè )委員收集同學(xué)們愛(ài)唱的歌,只要適逢下雨天,唱歌在我們班是少不了的。

  "班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃"在這個(gè)班經(jīng)常能看到學(xué)生們見(jiàn)縫插針、如饑似渴的學(xué)習景象,已經(jīng)形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。這個(gè)班的學(xué)生在別人還沒(méi)有學(xué)習的時(shí)候,最早的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),在別人游戲嬉鬧的時(shí)候,在堅持多學(xué)習:"教室里有他們苦讀的身影,校園里有他們匆匆的腳步,實(shí)驗室有他們專(zhuān)注的眼神"。在整個(gè)班級中,由于同學(xué)們的刻苦學(xué)習,在整個(gè)班級中形成了"勤學(xué)、好問(wèn)、深思、篤行"的濃厚學(xué)習氛圍,使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。同學(xué)們團結互助、熱心助人的現象在學(xué)習中時(shí)?梢(jiàn),學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),幫助他們進(jìn)步,同學(xué)之間互相交流,同學(xué)們被濃厚的學(xué)習氣氛包圍著(zhù)、感染者,F在,班級里面形成一個(gè)共識:只有刻苦學(xué)習,練硬翅膀,將來(lái)才能改變自己的命運。才能成就理想的人生,在歷次考試中,這個(gè)班集體的成績(jì)年年居同年級之首,同時(shí)在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中,他們班級也是名列前茅。

  活動(dòng)篇

  在重視常規教育的同時(shí),也注意愛(ài)的教育,常常以愛(ài)國主義、民族精神教育、情感教育為主線(xiàn),以學(xué)生為主體,創(chuàng )造性地開(kāi)展了各種形式的德育活動(dòng)。

  一、常規活動(dòng)扎實(shí)有效。

  1、為迎接“教師節”,我們班開(kāi)展了“老師頌”的活動(dòng)。全班同學(xué)踴躍參加,自己動(dòng)手制作出了一張張特別的心意卡,向老師祝賀節日,送上自己的心里話(huà)和美好的祝愿,傾訴對老師的尊敬愛(ài)戴之情。

  2、全班開(kāi)展“感恩父母”活動(dòng),許多同學(xué)為母親送花、送賀卡、送祝福,給父母寫(xiě)信、做家務(wù),班內開(kāi)展“為父母洗一次腳盡孝心”“做一次家務(wù)”“為媽媽送上一杯熱茶”等活動(dòng),獲得家長(cháng)一致好評。

  3、在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中,同學(xué)們積極獻出自己的愛(ài)心,向災區人民伸出援助之手,班上涌現出一大批現代小雷鋒。除此之外,我校響應上級號召“向雷鋒同志學(xué)習”還組織學(xué)生們到雷鋒紀念館進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們認真參觀(guān)眾了雷鋒生前的遺物和故居,并仔細做好筆記寫(xiě)好學(xué)習心得。

  4、注重學(xué)生的愛(ài)國主義教育,讓學(xué)生時(shí)刻銘記今天的幸福生活來(lái)之不易,先后參加了全國的“向國旗敬禮簽名”和網(wǎng)上簽名祭英烈”活動(dòng),同學(xué)們都積極寫(xiě)上自己對祖國的寄語(yǔ)和對革命英烈的緬懷,并傳到了網(wǎng)上,本班學(xué)生參與率達到百分之百。

  5、每周班隊活動(dòng)課,我們都很珍惜,利用這個(gè)陣地,對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,如"講文明,樹(shù)新風(fēng)"“愛(ài)黨,愛(ài)國,勵志興邦”“安全知識”、“感恩父母師長(cháng)”“做一個(gè)誠實(shí)的人”等等主題班會(huì ),同學(xué)生參與積極,收獲頗多。

  6、五一勞動(dòng)節、六一兒童節、十一國慶節、十三建隊節、中秋節、重陽(yáng)節、圣誕節都開(kāi)展了相應的主題教育活動(dòng)。

  7、學(xué)生多次利用自己假期時(shí)間,參加區級和市級德育征文活動(dòng),用心的寫(xiě)下自己的心得體會(huì )。

  8、注重平時(shí)的學(xué)習積累和社會(huì )實(shí)踐,在學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展知識搶答賽和辯論賽,讓學(xué)生通過(guò)查找資料了解更多的課外知識,拓展學(xué)生的知識面,鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達能力。學(xué)校的春游秋游活動(dòng)更是讓學(xué)生充分地體驗生活,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐的能力。

  我們衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導對我班的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作,正是有了您們的關(guān)愛(ài),我們才能夠自豪地提出“優(yōu)秀班集體”的申請。借申請優(yōu)秀班集體的機會(huì ),我們又發(fā)現了不少以往工作中的疏漏。我們將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),總結經(jīng)驗,一如既往地踏實(shí)工作。展望未來(lái),六(2)班同學(xué)豪情滿(mǎn)懷……

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 3

  城西小學(xué)五(2)班在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,各科任老師齊心協(xié)力,形成了一個(gè)以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生整體思想素質(zhì)高,行為習慣好,求知欲強,學(xué)習勤奮,時(shí)間觀(guān)念強,課堂狀態(tài)好,思維活躍,學(xué)習成績(jì)好,學(xué)生特長(cháng)發(fā)展好,各方面表現都很突出,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,F將一年來(lái)班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下:

  一、讓班干部成為"管理能手"

  本學(xué)年初我擔任的是五(2)班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點(diǎn),在新課程理念的指導下,從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀(guān)出發(fā),改變了以往的班級管理模式:在班級管理方面強調班主任的民主,突出學(xué)生的自主,實(shí)施師生全員參與、全方位、全過(guò)程的班級管理。班級計劃由班委制訂,班級工作由班委主持,班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友,學(xué)生活動(dòng)的參與者和班級成長(cháng)的引導者。

  我在每周一的班會(huì )課上,都要召開(kāi)幫扶工作交流會(huì )。會(huì )議由班干部輪流主持召開(kāi)、作記錄;班上同學(xué)生發(fā)生違紀行為,班干部主動(dòng)出面處理,自主做出獎罰的'決定。在交流會(huì )上,組長(cháng)首先對組員上一周的表現進(jìn)行評價(jià),然后由組員評價(jià)組長(cháng)。評價(jià)時(shí)要做到客觀(guān)、公正、公平、實(shí)事求是。注意先肯定優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行表?yè)P,然后對于做得不好的方面提一些建議,語(yǔ)氣要委婉,讓人容易接受。對于表現突出的同學(xué)在全班進(jìn)行表?yè)P。第三步小組回顧上周目標落實(shí)情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長(cháng)制定,組員可以提出意見(jiàn),一致通過(guò)后形成文字,一式兩份,一份由組長(cháng)保存,一份上交老師。組長(cháng)的職責是:每天對本組學(xué)生的表現要做好記錄,做到心中有數,在針對組員的具體情況留不同的作業(yè),組長(cháng)負責檢查、記錄。早、午自習,組長(cháng)要督促自己的組員努力學(xué)習,布置適當的學(xué)習任務(wù),讓他們不斷提高。組員要服從組長(cháng)的領(lǐng)導。這樣做的好處是:大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力,增強了班集體的榮譽(yù)感。

  二、通過(guò)正確引導培養優(yōu)良班風(fēng)

  正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標志,它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,努力學(xué)習,我以《批評和自我批評》為主題,讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例,以感染其他同學(xué)。班會(huì )上同學(xué)踴躍發(fā)言,紛紛表態(tài),要端正學(xué)習態(tài)度,向這些同學(xué)學(xué)習,克服自身的缺點(diǎn)與不足。

  正確的集體輿論的形成,優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。另外,我還采用了一些別的方式:

  1、有意識、有計劃的通過(guò)對學(xué)生談話(huà),及時(shí)表?yè)P和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過(guò)錯的學(xué)生,而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進(jìn)行教導,讓他分清是非,從而改過(guò)自新。

  2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣,從中受到啟發(fā)。如:讓他們把書(shū)中的好句好詞寫(xiě)下來(lái),把好的內容講述下來(lái)給同學(xué)們聽(tīng),看到好的書(shū)拿來(lái)老師審核后再推薦給同學(xué)們看,這樣不僅陶冶了孩子們的情操,也提高了語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作水平。

  3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),在課堂上,我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽,比如:口算練習,看哪一組做得又快又好;數學(xué)小測驗,看哪一組的平均分高,等等。然后根據比賽結果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時(shí)常告訴學(xué)生,要想使本組在競爭中獲勝,全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作,只有這樣才能達到目標,才能品嘗到共同努力所創(chuàng )造的成果,才能體會(huì )到成功與快樂(lè ),通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增強班級凝聚力。

  三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍以提高學(xué)習興趣

  濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神,激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習上,同學(xué)比謙虛,互幫互學(xué),優(yōu)秀生督促后進(jìn)生,常為講解一道難題,要探討許久;同學(xué)也很自信,以"每一天都是起點(diǎn),每一步都要向前",全面發(fā)展自己,不斷超越自我!同時(shí),同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能,挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導大家"大事講原則,小事講風(fēng)格"塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

  首先,我本著(zhù)"以強扶弱,共同提高"的原則,根據學(xué)習能力、思想覺(jué)悟的高低,把學(xué)生平均分成十個(gè)學(xué)習幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內選出組長(cháng)、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺(jué)很新鮮,積極性得到了發(fā)揮,發(fā)言很踴躍。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主、合作、交流、討論,在規定的時(shí)間內,各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿(mǎn)自信和斗志的口號。

  然后,在安排學(xué)生座位時(shí),我讓各小組座位集中擺放,兼顧學(xué)習困難、思想覺(jué)悟低的學(xué)生。把學(xué)習好、思想好的學(xué)生同學(xué)習困難,思想覺(jué)悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上,讓學(xué)生相互幫助,共同提高。

  事實(shí)證明,在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,特別是學(xué)習有困難、思想覺(jué)悟不高的學(xué)生,學(xué)會(huì )了如何學(xué)習,如何改進(jìn)學(xué)習方法,如何改掉不良習慣,并明顯的提高了學(xué)習成績(jì)。如:我們班現在沒(méi)有不完成作業(yè)的現象了;課堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作的學(xué)生現在也能努力地約束自己專(zhuān)心聽(tīng)講了;以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現在也能踴躍發(fā)言了;上自習比以前有秩序了,再也沒(méi)有追趕打鬧的現象了;我班徐文旭和賀蝶同學(xué)的數學(xué)成績(jì)以前考50多分,現在也能考70多分了,全班同學(xué)在學(xué)習上向前邁了一大步。

  一份汗水,一份收獲,在全體師生的共同努力下,本班的每個(gè)學(xué)生不論在學(xué)習上還是養成教育上都有明顯的進(jìn)步。成績(jì)與剛接手時(shí)相比,總平均進(jìn)步了幾十分,上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長(cháng)發(fā)展很好,絕大多數同學(xué)都有自己的特長(cháng),在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 4

  這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體,一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體!我們是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

  一、健康向上的班風(fēng)導引我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。我們班有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。

  二、強大的班級凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下,學(xué)生能完成相當一部分的自主作業(yè),開(kāi)展好各項活動(dòng),如中隊活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等;甚至自己組建足球隊參加學(xué)校的“校長(cháng)杯”足球賽等。

  三、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

  在班級的集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷地進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  四、永無(wú)止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  幾年來(lái),通過(guò)孩子們共同的努力,我們班取得了一些可喜的成績(jì),曾被評為旗級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊,校級優(yōu)秀班集體等。在校內,我班在“少先隊知識競賽”中榮獲優(yōu)秀組織獎;校園文化藝術(shù)節中榮獲一等獎;校園科技節黑板報評比中榮獲二等獎;在征文比賽、廣播操比賽、拔河比賽等活動(dòng)中均獲獎。這些成果的'取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jì)更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們全體師生會(huì )更加努力,結出豐碩的成果。

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 5

  二年級現有學(xué)生36名,這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

  精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,將學(xué)生每天必須掌握知識張貼在教室里,在教室兩側開(kāi)辟“提醒學(xué)生讀書(shū)、發(fā)言、及舉手應注意什么”等欄目,班級衛生角、讀書(shū)角都用對聯(lián)形式提醒學(xué)生處處保護好自己的環(huán)境。學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級設立了“讀書(shū)角”,不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。隨著(zhù)他們的成長(cháng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細無(wú)聲”的作用。建設良好的氛圍。健康的氛圍能對集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出讀書(shū)星、互愛(ài)星、進(jìn)步星、學(xué)習星等六星;成立了班級管委會(huì ),對不良現象批評教育。在班內了好人好事有人夸,不良現象有人管的講學(xué)習、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,了良好的班風(fēng)。幾年來(lái),班級文化建設得到了較高的評價(jià),引用校領(lǐng)導的話(huà):“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)文化氣息、成長(cháng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都,這對于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的!

  二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng),要在學(xué)校的2項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng )優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其3項工作的基礎,是建好班級的法寶。二年級除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級的形象外,還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班級的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jì),得到了2班級和家長(cháng)群眾的`廣泛好評。

  三、班級活動(dòng),生動(dòng)活潑

  在面臨時(shí)代的和生活的的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。從班級實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了益智游戲比賽、跳繩比賽等班隊活動(dòng),寓教于樂(lè ),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

  四、浩浩碧空,振翅齊飛

  “散是滿(mǎn)天星,聚是一團火"。這是朱老師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà),所有同學(xué)緊緊地團結,拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話(huà)的含意,增強了集體意識,在全校組織的文藝匯演中有不俗表現,在學(xué)校組織的廣播賽中取得第一名,在朱老師的帶領(lǐng)下,班級充滿(mǎn)了凝聚力、向心力。今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn),爭取再創(chuàng )新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 6

  橋小四(2)班,活躍著(zhù)25名朝氣蓬勃的孩子,這是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂(lè )、積極向上的優(yōu)秀班集體,他們親如兄妹,相親相愛(ài),攜手共進(jìn)。

  一、樹(shù)立班級新風(fēng),增強集體凝聚力。

  我們四(2)班是一個(gè)活潑、團結、奮進(jìn)的班集體,同學(xué)們心往一處想,勁兒往一處使。在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中,同學(xué)們積極參與,全力以赴,并都取得了不錯的`成績(jì)。在區級體能測試中,同學(xué)們不怕苦,不怕累,最終有18位同學(xué)取得了優(yōu)秀成績(jì);

  在參加橋梓鎮假日文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)中,班有多名學(xué)生獲積極參與,并獲得演出成功;校園廣播、班級文化布置、板報的更換,所有的任務(wù),同學(xué)們獨立完成。

  二、愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué),善學(xué)樂(lè )學(xué)。

  學(xué)生應該以學(xué)習為主,所以我們班確立了“勤奮、求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。我們通過(guò)開(kāi)展班隊會(huì )活動(dòng),使同學(xué)們明確自己的學(xué)習目的,并以?xún)?yōu)生帶差生,全體學(xué)生都認真努力去學(xué)習,逐漸形成了比較濃厚的學(xué)習氛圍,同學(xué)們互幫互助,你追我趕,共同進(jìn)步。

  三、創(chuàng )造和諧關(guān)系,人人充滿(mǎn)愛(ài)心。

  結合學(xué)校工作計劃,開(kāi)展多姿多彩的班級活動(dòng),不僅豐富了學(xué)生的校園生活,更增進(jìn)了師生之間的情感。我們四(2)班就是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的集體,班里有融合教育的特殊學(xué)生,同學(xué)們從不嫌棄,而是主動(dòng)幫助。上樓梯,會(huì )有同學(xué)攙扶;去廁所,會(huì )有同學(xué)陪伴;課外活動(dòng),會(huì )有同學(xué)與他做游戲。

  一分耕耘,一分收獲,我堅信我們這個(gè)集體今后會(huì )更加努力,會(huì )結出更豐碩的成果,去創(chuàng )造一個(gè)屬于我們的明天!一顆閃亮的星星!

  春風(fēng)化雨,師愛(ài)無(wú)聲。教師要堅定理想信念,弘揚師德,因材施教,大愛(ài)無(wú)疆,深化以禮育人。做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng )新思維的引路人,做學(xué)生奉獻祖國的引路人。

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 7

  這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體,是一個(gè)奮發(fā)向上,朝氣蓬勃的集體,這是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、生命力、創(chuàng )造力的集體。我們熱愛(ài)祖國,追求進(jìn)步,積極營(yíng)造一個(gè)“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍,這也是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習的集體——勤學(xué),好問(wèn),慎思,明辯,篤行的良好學(xué)風(fēng),即使是初三學(xué)生也有所耳聞。這又是一個(gè)健康活潑的集體,通過(guò)組織體育比賽,元旦晚會(huì ),班級演講等獨具特色的活動(dòng),使我們充滿(mǎn)了青春的朝氣和活力。聽(tīng),求學(xué)路上奮進(jìn)的聲聲腳步;看,地平線(xiàn)上升起的勃勃旭日;喜,萬(wàn)花叢中揚起的張張笑臉。

  一個(gè)集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,圍繞著(zhù)這個(gè)班風(fēng)建設的核心,在“不上則讓?zhuān)蛔寗t上”的班訓指導下,針對班級自身特點(diǎn),結合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》先后制訂了《初二(3)班班規》、《值日生職責》、《值周班長(cháng)職責》等一列班規條例,完善班級日常管理。

  書(shū)山有路,學(xué)海無(wú)涯,“吾生也有涯,吾學(xué)也無(wú)涯”全班同學(xué)在學(xué)習上迸發(fā)的熱情可謂“壯觀(guān)”。對真理的追求,將全體同學(xué)緊緊團聚,向著(zhù)知識的伊甸園闊步前進(jìn);▓@里有瑯瑯的書(shū)聲,教室里有苦讀的身影,校園里有匆匆的腳步,實(shí)驗室里有專(zhuān)注的眼神,我們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習成績(jì)上的一支獨秀,學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴謹有序。

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”是我們支部的形象和特色。在初一、初二上學(xué)期的期中、期末考試中,我們班都取得了較好的成績(jì),各科功課的平均成績(jì)在全年級最高。同時(shí)在班會(huì )課的比賽中我們班分別拿到了初中組一等獎和二等獎。能取得如此優(yōu)異的成績(jì)源于“勤學(xué)、好問(wèn)、慎思、明辯、篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。每天早自習任課教師總是“難得偷閑”,接連不斷有同學(xué)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題,與老師共同探討學(xué)科知識。同學(xué)之間互相幫助,在探討中共同進(jìn)步。而對于團的知識,新的`時(shí)政要聞,同學(xué)們也有無(wú)限的求知欲,對于團支部開(kāi)展的學(xué)習活動(dòng)也積極參與。

  活力四射,風(fēng)采盡現。作為力爭上游的班級體,我們入學(xué)不久就體現了充沛的活力和積極向上的精神。對于學(xué)校舉辦的活動(dòng)也是全民動(dòng)員,重在參與,在一學(xué)年一次的重頭大戲如體操比賽、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節等,我們班均有出色的表現。

  運動(dòng)會(huì )一向是考驗同學(xué)們身體素質(zhì)與拼搏的最佳時(shí)機,也是培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力的最佳活動(dòng)。對于運動(dòng)會(huì ),我們本著(zhù)“重在參與、勇攀高峰”的信念,積極投入到準備工作中,運動(dòng)員在賽場(chǎng)上使出渾身解數,為班級爭得榮譽(yù),田紅波同學(xué)憑借著(zhù)頑強的韌勁包攬了女子3000米和1500米冠軍,劉婷婷同學(xué)以驚人的速度贏(yíng)得了女子100米、200米冠軍,特別是女子4×100米比賽,在強有力的對手面前,我們班的四位女同學(xué),在強烈的榮譽(yù)感的驅使下,在同學(xué)們的吶喊助威聲中,終于不負所望,奪得了冠軍。臺下的同學(xué)秩序井然,通訊員們不時(shí)遞上激動(dòng)人心,令人鼓舞,文采飛揚的通訊稿。運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們有力的出力,有點(diǎn)子的出點(diǎn)子,讓幾天的運動(dòng)會(huì )中的疲憊都變成了快樂(lè )。最終,我們獲得了初二年級組第二名的好成績(jì)。

  團支部在開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的同時(shí),注意組織發(fā)展工作,在堅持“成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè)”的原則基礎上,發(fā)展了12名團員,為支部增添了新的血液,贏(yíng)得了新的活力,堅持熱情愛(ài)護,嚴格要求的工作方針,對團員進(jìn)行經(jīng)常性教育,使團員在團組織生活中接受組織的熏陶,不斷取得進(jìn)步。

  在團支部的領(lǐng)導下,初二(3)班廣大團員都能?chē)栏褚笞约,起到模范帶頭作用,榜樣作用使初二(3)班成為一個(gè)團結、友愛(ài)、進(jìn)取的集體。

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 8

  四年級現有學(xué)生52名,是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;是一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;是一個(gè)"一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我"的集體。

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人

  1、精心布置教室。在教室兩側開(kāi)辟"學(xué)習園地"等欄目,內容豐富多彩,思想性強,形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了"讀書(shū)角",不論國家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門(mén)同學(xué)們都能通過(guò)讀書(shū)有所了解。

  2、建設良好的輿論氛圍。建立了班級日志,記錄班級的好人好事;布置了評比制度,評選出助人、勞技、學(xué)習、紀律等好少年;成立了班級管委會(huì ),對不良現象批評教育。

  3、營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。師生之間的`平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習生活。

  二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  "班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共"的教育。在校廣播操比賽,運動(dòng)會(huì )比賽,書(shū)法比賽等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jì),得到了各班級和家長(cháng)群眾的廣泛好評。

  幾年來(lái),四年級的班級文化建設得到了較高的評價(jià),這一切,傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血;體現了全體同學(xué)具有強烈的集體榮譽(yù)感和對班級的熱愛(ài);記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。今后全體師生將一如既往,從嚴要求,不斷找出努力方向,繼續向先進(jìn)班級的目標邁進(jìn),爭取再創(chuàng )新的輝煌。

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 9

  我們班現有學(xué)生24人,是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進(jìn)取、活潑、向上是我們的最大特點(diǎn)。

  一、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設

  一年級學(xué)生剛從幼兒班出來(lái),多少都帶有嬌氣,都是那么天真、活潑、貪玩,學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習,如同天方夜談。針對這種情況,我利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如教師不定期抽查,讓抽查出來(lái)的規范示范員,享有檢查的資格,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。一天一天,人人都有良好的習慣,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。我經(jīng)過(guò)細心研究,努力調動(dòng)他們的積極性和自覺(jué)性,培養班級良好的學(xué)風(fēng),做出了巨大的努力。開(kāi)展“比寫(xiě)字”“比讀書(shū)”等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對學(xué)習興趣。不到半學(xué)期,班級也形成了良好的學(xué)習氛圍。

  二、班干部的培養

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團結同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹。當班干部選定后,便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。一年來(lái),由于班干部的辛勤付出,同學(xué)們的積極配合,在每周的'班級量化評比中多次被評為低年級組“文明班級”的稱(chēng)號,在上學(xué)期期末評比中,榮獲學(xué)校的“文明班級“稱(chēng)號。

  三、可喜的成績(jì)

  一個(gè)班級有了良好的風(fēng)氣自然就有了成績(jì)。在上學(xué)期的期末水平測試中,語(yǔ)文、數學(xué)的成績(jì)都是名列全鄉之首。

  成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,今后的路還很長(cháng),我們將繼續共同營(yíng)造這個(gè)溫馨、和諧的大家庭。讓幸福之花開(kāi)得更艷。

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 10

  融融的暖意彌漫著(zhù),深深的情誼包圍著(zhù),這就是大莊明德小學(xué)五年級。

  這是一個(gè)由10個(gè)成員組成的大家庭,在這個(gè)大家庭里,大家幸?鞓(lè )地度過(guò)每一天,形成一個(gè)團結進(jìn)取、健康活潑的班集體!白顪剀暗陌嗉,最干凈的教室,最文明的學(xué)生,最活躍的課堂”是10顆心為之奮斗的目標。它凝聚了全體同學(xué)的努力,展現著(zhù)同學(xué)們走過(guò)的足跡,這其中有歡笑也有淚水。

  一、良好的班風(fēng)

  班風(fēng)是班級的靈魂,班風(fēng)是班級建設的核心,班風(fēng)是班級勇往直前的旗幟。只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟,才能有利于班級建設健康有序地進(jìn)行,才有利于良好班風(fēng)的發(fā)揚光大。

  良好的班風(fēng)應從培養學(xué)生良好的習慣入手。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣……”

  良好的班風(fēng)還來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。開(kāi)學(xué)初,老師根據班級的實(shí)際情況,讓學(xué)生都主動(dòng)積極地投身于制定班規的實(shí)踐中,讓每個(gè)人都成為制定班規的小主人。然而,良好的班風(fēng)建設不是一朝一夕的事,不是通過(guò)一兩次教育就能成的事。為了培養大家的自我管理能力,全班同學(xué)通過(guò)討論研究,決定在班級實(shí)行“值日班長(cháng)”制度,每天由一名同學(xué)負責班級的全天工作。這種做法,不僅培養了學(xué)生的組織領(lǐng)導能力,也讓每個(gè)同學(xué)在自己管理他人的同時(shí),養成自我管理的好習慣。

  良好的班風(fēng)建設,使班集體走上了良性循環(huán)的軌道,同學(xué)們在這充滿(mǎn)民主和諧的環(huán)境中,茁壯成長(cháng)。五年級已形成了一種“文明守紀、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng )新”的班風(fēng)。

  二、銳意進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。

  良好的.學(xué)風(fēng)是班級建設成功的一半。身處于一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境中,會(huì )有一種無(wú)形的競爭在推動(dòng)你不斷努力,使你不敢有所松懈。大莊明德小學(xué)五年級就是一個(gè)學(xué)習氣瘋濃厚的班級。

  濃郁的學(xué)習氛圍。一走進(jìn)大莊明德小學(xué)五年級的教室,你就可以感受到濃濃的文化氣息,那雪白的墻壁成了我們文化品嘗、互相激勵的無(wú)限空間——“花開(kāi)燦爛”、“碩果累累”、“三味書(shū)屋”、“我們的約定”、“名人畫(huà)像格言”、“我們的榮譽(yù)”、“書(shū)香欄”。在這里,有每個(gè)同學(xué)成長(cháng)的足跡,讓學(xué)生的心田得到了熏陶,個(gè)性得到發(fā)展,才華得到揮灑。它與整齊的桌椅、整潔的地面、一塵不染的門(mén)窗構成一個(gè)溫馨的“家”。

  三、優(yōu)秀的班干部。

  班干部是班級的核心力量,是班級形象代表,是班主任的得力助手。他們是帶動(dòng)全班同學(xué)奔向共同奮斗目標的“火車(chē)頭”,他們又是團結全班同學(xué)共同進(jìn)步的橋梁和紐帶。班委會(huì )的每個(gè)成員都是品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、全班非常信任的同學(xué)。他們相互協(xié)調、相互配合,把班級管理得井井有條。在日常的學(xué)習生活中,他們總能起到帶頭作用,并能調動(dòng)起同學(xué)們的積極性。

  四、充滿(mǎn)愛(ài)的集體。

  愛(ài)如空氣,人人需要,愛(ài)讓班集體的每個(gè)成員心相連,情相通。一個(gè)不經(jīng)意的愛(ài)的瞬間有時(shí)會(huì )創(chuàng )造意想不到的效果。一個(gè)班集體10個(gè)學(xué)生聚在一起,每個(gè)人的脾氣不同,家庭教育不同。大家和睦地生活在一起,

  愉快地學(xué)習在一起,就因為心中有愛(ài)。只有人人心中有愛(ài),同學(xué)們之間才能相互理解和包容,才能相互幫助和支持。

  一分耕耘,一分收獲,大莊明德小學(xué)五年級學(xué)生堅信:只要團結友愛(ài)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng )新,在這盎然的春天之后必將是收獲的秋天!

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 11

  六(1)班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,是一個(gè)積極向上的優(yōu)秀班集體。48名成員團結向上、勇于進(jìn)取。

  一、以生為本,構建和諧的師生關(guān)系。

  教育不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。為六(1)班的班主任,我關(guān)心愛(ài)護、尊重我的每一名學(xué)生,對他們從不言棄,始終如一地以積極的心態(tài)面對每一個(gè)學(xué)生,從生活上關(guān)心他們,從思想上開(kāi)導他們,從學(xué)習上幫助他們,從言行上引導他們,甘當他們的良師益友。對班上的大小事務(wù)總是與學(xué)生一起商議,將競選班干部、評選賞識之星、區優(yōu)秀學(xué)生的權利交給學(xué)生,做到公平、公正、公開(kāi),每次結果都能讓大家心悅誠服。和諧的師生關(guān)系拉近了我們彼此之間的距離,漸漸地,孩子們樂(lè )于參加學(xué)校與班級的各項活動(dòng),樂(lè )于為班級的文化獻計獻策,樂(lè )于為班級的榮譽(yù)在運動(dòng)會(huì )上奮力拼搏,樂(lè )于接受老師的教誨。

  二、實(shí)行民主管理,促班級良性發(fā)展。

  一個(gè)成功的班集體,必須有一支能干的班干隊伍。每學(xué)期伊始,我們通過(guò)學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生新一輪班干部。班長(cháng)王羽西和清潔委員孔恒不怕苦不怕累,總是認真組織同學(xué)們打掃教室和包干區衛生;體育委員王仕帆有序帶領(lǐng)同學(xué)們出操,并能自覺(jué)組織學(xué)生進(jìn)行大課間等活動(dòng);學(xué)習委員別念、王毅、鄧欣星能認真收發(fā)各科業(yè),并負責管理紀律;生活委員盧文婷與詹煉組織同學(xué)進(jìn)餐井然有序;宣傳委員楊月麗能做到及時(shí)傳達學(xué)校相關(guān)信息,發(fā)放報刊準確而無(wú)差錯,并帶領(lǐng)成員萬(wàn)雅婷、唐竹青等出色完成每次的黑板報工┅┅在班干部的`影響和帶動(dòng)下,同學(xué)們關(guān)心班集體,把班級當成大家庭,團結友愛(ài), 48名同學(xué)一顆心。學(xué)習上,我們成立了互幫小組,在那個(gè)小組里,好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在某門(mén)學(xué)科上有欠缺的同學(xué),仔細輔導,百問(wèn)不厭,幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起,會(huì )共同探討問(wèn)題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習成績(jì),形成了良好的學(xué)風(fēng),大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級感到自豪!

  三、積極參加校值周活動(dòng)。

  我們班是全校開(kāi)展值周活動(dòng)的第一個(gè)班級,老師和學(xué)生都沒(méi)有什么經(jīng)驗,在踐行這個(gè)活動(dòng)中,我班學(xué)生全員參與,積極性非常高,每天值周的學(xué)生都早早的來(lái)到學(xué)校負責自己份內的事情,在活動(dòng)中孩子們懂得了如何與人相處,如何勸說(shuō)同學(xué)們的亂扔現象,知道了要隨手撿起地上的垃圾,校園主人翁意識明顯增強了,從活動(dòng)中學(xué)生們身心都得到了鍛煉。我班學(xué)生校長(cháng)在活動(dòng)結束時(shí),向全校師生匯報了一周的活動(dòng)體驗,并向大家呼吁:校園時(shí)我家、潔凈靠大家,希望我們全校師生更加愛(ài)護我們的學(xué)習環(huán)境,讓校園不僅是我們的學(xué)園,也成為我們真正的家園和樂(lè )園。我們班的這次活動(dòng)得到了校長(cháng)和德育中心以及全校師生的一致好評。

  四、家校合力,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  為了更好地了解學(xué)生的思想和學(xué)習動(dòng)向,我通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、校訊通平臺、以及班級QQ群與家長(cháng)交心談心,一方面向家長(cháng)匯報學(xué)生的在校情況,另一方面向家長(cháng)宣傳我校的賞識理念,還與家長(cháng)探討教育孩子的好方法,在與家長(cháng)的溝通中了解了幾個(gè)孩子愛(ài)上網(wǎng)的壞習慣,及時(shí)找他們談心,說(shuō)明了網(wǎng)癮的毒害性,并給這幾個(gè)學(xué)生補課,使他們的成績(jì)也進(jìn)步不少,家長(cháng)更是萬(wàn)分的感謝。尤其是張偉雄和周孫龍的媽媽多次到校感謝老師對她孩子的關(guān)心和愛(ài)護,說(shuō)難得遇到這么好的有責任心、有愛(ài)心和耐心的好老師。

  五、賞識同行,一路花香。

  為了充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性,我們在班上開(kāi)辟了賞識之星、好習慣伴我行等欄目,這一賞識評價(jià)形式深受同學(xué)們喜愛(ài)。新班委一成立,便對照六(1)班班規,對同學(xué)的日常行為、紀律、衛生、學(xué)習、活動(dòng)等方面進(jìn)行評價(jià)。凡哪方面表現好的、有進(jìn)步的則及時(shí)獎大拇指。達到大大調動(dòng)了同學(xué)們的積極性:在運動(dòng)會(huì )中,我班統一的著(zhù)裝、整齊的隊伍與動(dòng)贏(yíng)得全校師生的一致認可;進(jìn)步是無(wú)止境的,我們六(2)班的全體同學(xué)今后會(huì )更加努力,爭取更大的進(jìn)步。

  小學(xué)優(yōu)秀班集體主要事跡材料 12

  我班有62名活潑可愛(ài)的學(xué)生,我們以“創(chuàng )最好班級,做最好自己”為班級奮斗目標。在四年的成長(cháng)道路上,我們師生攜手奮進(jìn),屢創(chuàng )佳績(jì),同學(xué)們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。

  一、文明守紀,奮發(fā)向上。

  “創(chuàng )最好班級,做最好自己”并以之規范日常行為,同學(xué)們自覺(jué)遵守各項規章制度。 “書(shū)香校園,圖書(shū)進(jìn)班級活動(dòng)”;“我要挑戰”等活動(dòng)我們開(kāi)展的有聲有色。每月的.“文明班”評比中我們常常獲獎;干凈整潔、充滿(mǎn)生氣的環(huán)境布置,是全體師生齊心協(xié)力的結晶,因此我們常被評為“衛生先進(jìn)班”。

  二、友愛(ài)團結,愛(ài)心無(wú)價(jià)。

  我班開(kāi)展了“一幫一學(xué)習讀書(shū)活動(dòng)”,“紅領(lǐng)巾假日互助小組”,以幫助班中后進(jìn)的同學(xué)。汶川地震,我班全體同學(xué)盡其所能,捐款一千多元;同學(xué)們在電視上看到我縣一學(xué)生得了白血病而無(wú)錢(qián)醫治的報道后,自發(fā)組織了捐款,并倡議學(xué)校少先隊大隊部組織了捐款活動(dòng),此舉受到了學(xué)校領(lǐng)導和社會(huì )各界的稱(chēng)贊,我縣電視臺還進(jìn)行了報道,對我班學(xué)生心中有大愛(ài)給予極高的贊揚。

  三、愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué),善學(xué)樂(lè )學(xué)。

  我班學(xué)生在老師的引領(lǐng)下,形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。課上專(zhuān)心致志,課后自覺(jué)復習。每一學(xué)年的語(yǔ)數英三科成績(jì)均能達到優(yōu)秀。課余時(shí)間同學(xué)們到閱覽室查閱資料,收看電視新聞,讀報刊雜志,關(guān)心時(shí)事增長(cháng)見(jiàn)聞。在學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”活動(dòng)中我班學(xué)生屢屢?jiàn)Z冠。

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