激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

優(yōu)秀教師的事跡材料

時(shí)間:2024-09-10 22:25:46 詩(shī)琳 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀教師的事跡材料800字(精選22篇)

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料很是熟悉吧,事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的作用。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師的事跡材料800字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀教師的事跡材料800字(精選22篇)

  優(yōu)秀教師的事跡材料 1

  一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重擔

  在工作中,我十年如一日,任勞任怨,每天我都早早到校,去教室轉一圈,給學(xué)困生輔導,或是與部分學(xué)生談心,詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習、生活情況。從20xx年至今,我一直擔任九年級的物理課,我時(shí)刻銘記著(zhù)那份沉甸甸的責任。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻

  一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心,對學(xué)生足夠的愛(ài)心、耐心、恒心和信心。學(xué)生病了,我背起學(xué)生送到醫院,為學(xué)生看病抓藥;貧困生董蒙蒙家庭困難,我掏腰包為她交學(xué)費;王文帥因應付作業(yè)不滿(mǎn)老師對他的`批評發(fā)誓再也不上學(xué)了,晚上,我抱著(zhù)孩子去家訪(fǎng),苦口婆心的把他勸回了學(xué)校;妻子闌尾炎做手術(shù),上午做完手術(shù),下午我就撇下無(wú)人照顧的妻子去了學(xué)校;父親重病臥床3年,母親也患重病近20年,我從來(lái)沒(méi)有因此耽誤過(guò)學(xué)生一節課。

  三、潛心耕耘、碩果累累

  為了提高課堂效率,我率先轉變教育觀(guān)念,積極參加教研教改活動(dòng),課堂上實(shí)踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當堂訓練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預習、展示、反饋”教學(xué)模式,并博采眾家之長(cháng),逐步形成了自己提出問(wèn)題-討論歸納-教師點(diǎn)撥-當堂訓練的教學(xué)模式。為了在課堂上更好的說(shuō)明一個(gè)道理,我經(jīng)常日思夜想,反復琢磨。為了提高自身素質(zhì),課下我對自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn)、一走出”一走進(jìn)閱覽室,多看書(shū),豐富自己的教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識;二走進(jìn)教室,聽(tīng)其他教師的課,取其之長(cháng),補己之短;三走進(jìn)學(xué)生,了解學(xué)生的知識水平和接受能力;一走出是走出學(xué)校,到名校參觀(guān)學(xué)習。我所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級工作在全校名列前茅;我所教的物理學(xué)科成績(jì),在全縣總是名列前茅。在多年的錘煉當中,我具備了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)秀的管理模式,精湛的教學(xué)藝術(shù),成為學(xué)校勇挑重擔的骨干教師。近年來(lái),我講授的公開(kāi)課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎,輔導的學(xué)生多次獲市、省級一等獎,我本人在20xx年度考核中均被評為優(yōu)秀,20xx年被教體局評為“課堂教改優(yōu)秀教師”,xx年獲局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 2

  陳xx,1992年參加工作,本科學(xué)歷。熱愛(ài)教育工作,注重學(xué)生的良好習慣養成和積極向上的班風(fēng)形成,論文、課例多次參加各級比賽獲獎,曾獲得區“優(yōu)秀班主任”,市“紫禁杯優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。

  陳老師喜歡教師這個(gè)職業(yè),更喜歡班主任這個(gè)工作。在培育學(xué)生的花園里,她不斷地耕耘,不停地創(chuàng )新,不棄地探索,努力讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  吳xx是一名先天聽(tīng)障兒童,二年級時(shí)轉到陳老師的班中,陳老師為孩子的不幸感到惋惜。她很想讓這名同學(xué)和正常孩子一樣學(xué)習、生活。于是,講課時(shí),盡量離他近一點(diǎn),聲音再放大一點(diǎn),語(yǔ)速再放慢一點(diǎn)。陳老師一遍一遍地幫他糾正錯誤的發(fā)音,一次一次地指導他寫(xiě)好每個(gè)字,當學(xué)生進(jìn)步時(shí),會(huì )給他畫(huà)個(gè)“笑臉”,對他豎起大拇指。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,他的進(jìn)步飛躍,書(shū)寫(xiě)漂亮了,說(shuō)話(huà)清楚了,學(xué)習成績(jì)也由原來(lái)的六十多分上升到八十分了,他的'家長(cháng)非常滿(mǎn)意,陳老師也露出了燦爛的笑臉。

  學(xué)生經(jīng)常會(huì )把老師比作媽媽?zhuān)驗閶寢屖墙o他們最多關(guān)愛(ài)的那個(gè)人。一次,陳老師正在講課時(shí),坐在后排的一個(gè)小姑娘吐了,她連忙走過(guò)去,用手輕輕拍她的后背,可是過(guò)了一會(huì )兒,她的頭還低著(zhù),陳老師慢慢地幫她轉過(guò)身子,想讓她趴在桌子上休息一下。這時(shí)卻發(fā)現她的右手和右腿在不停地抽搐,程老師趕忙把她抱到了辦公室的桌子上,她還在不停地抽搐,眼睛緊閉,口吐白沫。陳老師急忙聯(lián)系家長(cháng),之后又毫不猶豫陪同家長(cháng)和孩子去醫院。陳老師在去醫院的路上,不停地叫著(zhù)孩子的名字,不停地用紙幫她擦吐出的污物。到了醫院,幫家長(cháng)掛號,照顧孩子輸液。孩子的病情終于穩定了,孩子的媽媽哭著(zhù)感謝陳老師。當陳老師回家時(shí),外面的天是黑的,是冷的,但陳老師卻讓家長(cháng)感到溫暖了,讓孩子感到了關(guān)愛(ài)。

  由于過(guò)度勞累,陳老師的心臟出現了問(wèn)題,醫生多次要她不要當班主任了,可是她放不下,舍不得。陳老師總說(shuō),和孩子們在一起,會(huì )感到永遠充滿(mǎn)活力,感到工作永遠充滿(mǎn)樂(lè )趣,感到生命更有價(jià)值、有意義。

  在學(xué)生們成長(cháng)的百花園中,她甘愿成為那飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮的片片綠葉,托起那一朵朵姹紫嫣紅的鮮花,讓他們盡情地開(kāi)放,健康地成長(cháng)!

  優(yōu)秀教師的事跡材料 3

  作為一名教師,就是要有一顆愛(ài)心,因為師愛(ài)是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。老師對學(xué)生的愛(ài)是細膩的,是無(wú)私的。同學(xué)和同學(xué)是張老師先后教過(guò)的兩個(gè)孤兒學(xué)生,在他們上學(xué)期間,每個(gè)學(xué)期到交書(shū)費的時(shí)候,張老師從來(lái)不催促孩子們,不讓孩子們?yōu)殡y,總是不用孩子們張嘴,就會(huì )預先給他們墊付書(shū)費,讓他們安心上學(xué),而從不考慮孩子們是否會(huì )還上這些錢(qián)。當然,老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài),也不僅限于經(jīng)濟上的資助。同學(xué)是個(gè)單親孩子,從上學(xué)到就業(yè),張老師一直在關(guān)注著(zhù)他,而他每去一個(gè)新的城市工作,也都會(huì )和老師打個(gè)招呼。同是單親孩子的同學(xué),父親一個(gè)人要照顧他和他的哥哥,顯得有些力不從心,老師在學(xué)校生活中給了他許多的關(guān)心。初中畢業(yè)后,學(xué)習成績(jì)還不錯的同學(xué)想繼續上學(xué),但是家里的'經(jīng)濟條件又不允許。為此,他的父親找到老師,想讓老師給孩子做思想工作,讓孩子不要繼續上學(xué),而是去工廠(chǎng)上班。老師卻回過(guò)頭給學(xué)生的父親做起了思想工作,讓他同意孩子繼續上學(xué),而學(xué)費,則盡量不再讓家長(cháng)負擔。然而,說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難,為了這樣一個(gè)承諾,為了給同學(xué)選擇一所合適的學(xué)校,張老師又是自掏路費,利用半個(gè)多月的時(shí)間,陪著(zhù)他走遍了運城、洛陽(yáng)的中專(zhuān)學(xué)校,最終讓同學(xué)上了心儀的學(xué)校。

  更多的人性關(guān)懷,也讓老師收獲了更多的不一樣的幸福。同學(xué)是一名女生,家離學(xué)校也比較遠,一天,正在上課的她得了急性闌尾炎,疼痛難忍。老師得知后來(lái)不及通知家長(cháng),第一時(shí)間把孩子送到了醫院。就在他跑前跑后交完費,給孩子打上點(diǎn)滴,正準備給其家長(cháng)打電話(huà)時(shí),突然發(fā)現,同學(xué)的爸爸生病也在這所醫院輸液,而她的媽媽還在工廠(chǎng)上班。于是,老師就在醫院照顧他們父女二人。無(wú)私的愛(ài)總是讓人感動(dòng)的,在之后的生活中,一家人就把張老師當成了他們的親人。

  有很多人覺(jué)得老師這樣做得不到現實(shí)的回報,覺(jué)得他傻。甚至有人調侃,說(shuō)他對學(xué)生的關(guān)心,都快超過(guò)了對自己孩子的關(guān)心。他用這樣一句話(huà)做了回應:“播種了愛(ài),我們收獲的不僅是愛(ài),更多的是快樂(lè )、是感動(dòng)!

  優(yōu)秀教師的事跡材料 4

  20xx年,小趙通過(guò)特崗教師的招聘考到xxx市xxx中學(xué),成為一名體育教師。剛剛步入崗位的她,對自己的事業(yè)有一份美好的憧憬。當她步入校園時(shí),一排排的房子映入眼簾。

  那是一個(gè)冬季,東北的冬天很冷,教室里還在用爐子作為取暖工具,她為眼前的一幕感覺(jué)到了震驚,沒(méi)想到在這個(gè)時(shí)代里,還有這么艱苦的教學(xué)環(huán)境。孩子們在教室里因為燒煤取暖,每個(gè)人的臉上都是黑黑的;下課的時(shí)候再喝一點(diǎn)水,小臉上都可以和泥了,看到這樣的場(chǎng)景讓小趙老師心如刀割。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的深入了解,她知道學(xué)校的留守兒童特別多,家里貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生也不少。

  為了讓他們有更好地學(xué)習機會(huì ),不會(huì )因為家里條件貧困而輟學(xué),一顆愛(ài)心的種子在她的心底生根發(fā)芽。在小趙老師工作的第二年,她便資助了一名品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的學(xué)生李志(化名)。據了解,李志的父母都是農民,靠著(zhù)種地維持生活,家庭條件貧困,家中有三個(gè)孩子,他是老二,還有一個(gè)姐姐和一個(gè)妹妹。從他進(jìn)入初中開(kāi)始,小趙老師就從每月工資中拿出三百元資助李志上學(xué),不負所望李志成功地考入xxx市第一高中。

  他考入高中那一年,姐姐也考上了大學(xué),妹妹也上了小學(xué)。為了不讓李志的.父母經(jīng)濟負擔過(guò)重,高中三年來(lái),小趙老師依舊資助他,直到他考入大學(xué)——東北電力大學(xué)。贈人玫瑰,手留余香。這六年的時(shí)間里讓小趙老師覺(jué)得人生更有意義。于是,她便將這份熱情持續了下來(lái),現在依然資助一名在校學(xué)生丁心(化名)。今年,丁心已經(jīng)上初中三年了,馬上準備迎戰中考。

  他的父親智力有些小問(wèn)題,從小父母就離異了,家里還有年長(cháng)的爺爺奶奶需要照顧,農活做不了,只能靠打零工來(lái)維持生活。得知這個(gè)情況,小趙老師同樣拿出三百塊錢(qián)來(lái)資助丁心的學(xué)習和生活。

  小趙老師用十年的時(shí)間做了同一件事情,這讓她覺(jué)得人生充滿(mǎn)了意義,也體現了自我價(jià)值。愛(ài)心無(wú)止境,她奉獻愛(ài)心,她希望她的學(xué)生以后也可以用優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì ),奉獻社會(huì )。

  小趙老師表示:她會(huì )將這一份愛(ài)一直傳播下去,也希望更多的人關(guān)注貧困家庭,關(guān)愛(ài)留守兒童的教育問(wèn)題,希望大家都貢獻自己的一份愛(ài)心和力量,讓這個(gè)社會(huì )變得更加美好!

  優(yōu)秀教師的事跡材料 5

  安xx,1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院,畢業(yè)后投身于農村基層教育,默默奉獻、不求索取的她,在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)了十幾個(gè)春秋,多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號。憑著(zhù)對事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的責任感,她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農村教育戰線(xiàn)上,把自己最寶貴的青春年華獻給了農村教育事業(yè)。

  一、精心施教,嚴謹治學(xué)。

  作為一名教師,她始終堅持對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。農村的素質(zhì)教育現狀不容樂(lè )觀(guān),加之硬件條件跟不上,備課時(shí),她常常為了精心設計環(huán)節,總是費盡心力查閱資料,做到備教材,備學(xué)生,備資源,向45分鐘課堂要質(zhì)量,讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。

  在教育學(xué)生上,她注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,她總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,樹(shù)立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習興趣;課后多找他們談心、x朋友,了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界,及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助,實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲”。

  二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私忘我。

  作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細而繁重。她把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情,她始終擔任著(zhù)孩子們生活中的母親,錯誤中的大夫,x往中的'摯友的角色,在她的呵護中,他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習。

  三、愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。

  多年來(lái),安xx老師一直堅守在農村教育的第一線(xiàn),辛勤地耕耘,默默地奉獻。她注重為人師表,不斷提高自己的事業(yè)道德修養。立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛(ài)教育事業(yè),堅持教養并重,全面貫徹黨的教育方針。

  堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài),安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上,一切都在朝著(zhù)美好的目標進(jìn)發(fā)。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 6

  李xx,女,漢族,畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè),本科學(xué)歷,任職磨溪鄉初級中學(xué)。

  作為年青的教師,她熱愛(ài)教育,熱誠教學(xué),熱心教研,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中,把終身學(xué)習當作自己的使命,要想教給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己:在如此迅猛發(fā)展的時(shí)代,終身學(xué)習是每一個(gè)老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識庫,才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后,她堅持每天堅持閱讀各類(lèi)書(shū)籍,通過(guò)不同的方式,如紙質(zhì)書(shū),電子書(shū),以及時(shí)下流行的各類(lèi)聽(tīng)書(shū)軟件等來(lái)拓展自己的眼界和知識,內容包含:教育學(xué),教育心理學(xué),名人事跡等等。因為她一直相信作為一名真正的好老師,僅僅學(xué)好學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識還是遠遠不夠的,還必須要有廣博的教育理論知識。學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識好比一個(gè)人的一條腿,教育理論知識就是另一條腿,只有兩者長(cháng)度相當,才能走得穩,走得遠。

  由于農村學(xué)校留守兒童人數比重大,在日常的教育教學(xué)當中,她不僅關(guān)心每一位學(xué)生,尤其是特殊家庭的留守兒童,對其生活給予關(guān)心和幫助,在學(xué)習上進(jìn)行課后輔導。她覺(jué)得一個(gè)人,要想成為一名合格的'教師,最重要的一點(diǎn)就是要有愛(ài)心。只有真正地愛(ài)自己的學(xué)生,才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來(lái),她一直安心地從事著(zhù)教育工作,沒(méi)有絲毫地懈怠。作為一名人民教師,她尊重、熱愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生,用心去塑造、引導、教育他們,用心的對待學(xué)生,做到了“愛(ài)心、耐心、細心”三心。

  在剛參加工作的時(shí)候,雖然是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),但畢竟剛接觸英語(yǔ)教學(xué),加上學(xué)生基礎薄弱,她沒(méi)有被困難嚇倒:從此認真鉆研英語(yǔ)教材、教法,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,經(jīng)過(guò)不懈的努力,英語(yǔ)成績(jì)逐漸得到學(xué)校、家長(cháng)、老師以及學(xué)生的認可。她本人也取得了小小成績(jì):2020年獲得“磨溪鄉先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號,發(fā)表多篇論文,其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng )設課堂清境活動(dòng)》,輔導學(xué)校參加第三屆雙語(yǔ)誦讀會(huì )多名學(xué)生進(jìn)入復賽等等。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 7

  在20多年的唇耕舌耘、言傳身教的教書(shū)育人生涯中,她把“得天下英才而育人”作為自己人生最大的樂(lè )趣,他用行動(dòng)讓大家領(lǐng)悟到了親情和愛(ài)的真諦,她是學(xué)生心目中的好老師——xx。 xx今年xx歲,現任xx鎮xx小學(xué)六年級語(yǔ)文老師。自從教以來(lái),她一直站在教學(xué)的最前沿,三尺講臺、一張辦公桌伴隨著(zhù)她24的年教學(xué)生涯。她準確把握教材,深入研究教法,反復分析考綱,認真上好每一節課,取得了突出的成績(jì),得到了學(xué)生和家長(cháng)的普遍認可。多年來(lái)?yè)伟嘀魅,與學(xué)生朝夕相處,深入細致了解學(xué)生的'學(xué)習和生活,充分尊重和信任學(xué)生,得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。

  “我父親是十里八鄉威望很高的人,在我剛參加工作室父親就對我說(shuō),當老師不能誤人子弟,不能耽誤學(xué)生的課!睆慕24年來(lái),xx以講臺為家,不管風(fēng)霜雪雨還是個(gè)人家事,她從沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節課。

  20xx年xx的兒子剛10歲,患了急性腎炎,醫生叮囑必須住院治療、臥床休息,因為另一位老師正在休產(chǎn)假,她自己擔著(zhù)一個(gè)班的課。為了不影響上課,她決定白天上課,晚上給孩子輸液,就這樣治療了半個(gè)月,孩子的病才痊愈,她懸著(zhù)的一顆心才落了地。

  20多年來(lái),xx始終擔任班主任,在班級管理上,她對學(xué)生是“嚴”的出名!皣朗菒(ài),松是害,嚴也是對學(xué)生的愛(ài)”xx老師說(shuō)。

  20xx年10月,xx老師在班里成立了一個(gè)8人組成的特殊小組,成員是成績(jì)差、最?lèi)?ài)搗亂、逃學(xué)的學(xué)生。對于這8名學(xué)生,她嚴格管束、耐心引導、多次家訪(fǎng)付出了無(wú)數的心血。二十多年來(lái),當年的調皮學(xué)生現已事業(yè)有成。每年春節,學(xué)生們都從四面八方聚到xx老師家,與老師一起回憶那段改變了“八大金剛”命運的難忘時(shí)光。

  熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。她對學(xué)生嚴格要求的同時(shí),還堅持愛(ài)心育人,一直用心呵護著(zhù)每一個(gè)學(xué)生,她帶學(xué)生去看病,為學(xué)生修理桌椅,和學(xué)生促膝談心……。每年的春天,都帶著(zhù)學(xué)生到校外小樹(shù)林里,融入大自然,觀(guān)察植物,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)習興趣。

  人生路上,有勞動(dòng)的汗水必然有鮮艷的花朵,有艱辛的跋涉必然有堅實(shí)的腳印。xx作為全縣的模范教師,語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,20個(gè)春秋她所教的每克成績(jì)均名列全區前茅。xx老師在教育的路上,鑄就人生的輝煌。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 8

  作為一名光榮的人民老師和畢業(yè)班的班主任,趙鹽萍老師注重教學(xué)方法的研究,注重課堂效率的提高,注重學(xué)生思想的變化,教書(shū)不忘育人。班級有一位學(xué)生,成績(jì)不好,上課還經(jīng)常講話(huà),趙老師多次對其進(jìn)行批評教育,可效果不明顯。后來(lái)趙老師發(fā)現他樂(lè )于助人,就號召其他學(xué)生向他學(xué)習。之后他好象變了一個(gè)人,學(xué)期結束被評為優(yōu)秀學(xué)生。多年來(lái),趙鹽萍老師所任教的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。自己也多次受到上級表彰,在年度考核中被評為“優(yōu)秀”。趙老師用她的愛(ài)心、耐心、細心,贏(yíng)得了孩子的天真無(wú)邪的童心!

  該同志自工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,關(guān)愛(ài)學(xué)生,得到師生的一致好評。她愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己,每當班級里有學(xué)生生病,她總是打電話(huà)詢(xún)問(wèn)或登門(mén)探望。班級里有幾名后進(jìn)生,她總是抽時(shí)間耐心地輔導他們,每當他們有一點(diǎn)進(jìn)步,她就表?yè)P他們,幫他們樹(shù)立信心,F在班級里有很多留守兒童,她時(shí)刻留心他們,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),并經(jīng)常找他們談話(huà),了解他們的所思所想,促進(jìn)他們健康成長(cháng)。

  總之,她默默耕耘,用真誠無(wú)私的'愛(ài)感染和教育每一個(gè)孩子,用質(zhì)樸高尚的人格影響并感化每一個(gè)學(xué)生。

  該同志參加教育工作以來(lái),工作兢兢業(yè)業(yè),團結友愛(ài)同志,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)績(jì),贏(yíng)得師生及家長(cháng)的好評,并處處以身作則,率先垂范,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),做到教學(xué)育人,以理育人,服務(wù)育人。

  作為一名女教師,她常用女性特有的細心和愛(ài)心去對待每一位學(xué)生。有學(xué)生生病了,她總是及時(shí)地打電話(huà)詢(xún)問(wèn)病情或前去探望,噓寒問(wèn)暖,端水送藥,在學(xué)生返校后幫他補習功課。有學(xué)生父母離異了,能在不傷及他們自尊心的情況下,盡可能給予更多的關(guān)愛(ài),盡可能保護他們敏感而脆弱的心靈。學(xué)生成績(jì)退步了,垂頭喪氣,朱軍老師總是能敏銳地察覺(jué)到,用各種方式鼓勵他們站起來(lái),去迎接學(xué)習的挑戰。

  總之,她從登上講臺的那一天起,就注重用自身的人格魅力去感染學(xué)生、引導學(xué)生、教育學(xué)生,特別是對那些后進(jìn)生和特困生,她更是滿(mǎn)腔熱情、竭盡全力地予以幫扶和轉化,始終堅信真誠和熱愛(ài)是打開(kāi)心門(mén)的鑰匙。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 9

  李x,在咸陽(yáng)市百靈中學(xué)高中部任教,大學(xué)本科,一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應該說(shuō)她是一名智慧型的教師,也是一名藝術(shù)型的教師,她用真誠的愛(ài)心,科學(xué)的管理,創(chuàng )新的思路,走在了教育事業(yè)的前列,為其他教師樹(shù)立了榜樣。

  教書(shū)有路心為徑。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),需要用心揣摩,李x老師始終堅信這一點(diǎn)。她認為講臺就是舞臺,站在講臺上的她總是充滿(mǎn)激情,她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,她的課堂總是充滿(mǎn)生機與活力。同時(shí),李x老師始終關(guān)注弱勢群體,對于班級里學(xué)習較差的學(xué)生,她從不放棄——課堂上她注意將簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生,培養他們的自信心;同時(shí),她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華,讓他們意識到自身的價(jià)值,給他們提供展示自己的`舞臺。

  作為班主任,李x老師認為,班級的管理需要講究科學(xué)性,真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來(lái)。于是,她在班級實(shí)行“三省六部”制的考核辦法,全班由班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員組成“三省”,進(jìn)行總體考核,下設六個(gè)小組,由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長(cháng),小組長(cháng)抽簽決定各組組員,建立小組后,全班各項活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長(cháng)—組員”的管理鎖鏈,大大調動(dòng)了班級同學(xué)的積極性,更增強了班級管理的實(shí)效性。

  在學(xué)生眼中,李x老師是開(kāi)朗的,樂(lè )觀(guān)的,幽默的,她的課總是那樣精彩;她對學(xué)生永遠是那樣關(guān)愛(ài);他們很少能在老師眼中看到憂(yōu)愁和焦慮,他們也因此更加熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習。用李x老師自己的話(huà)說(shuō),教育工作應該是最純凈的工作,教師絕不應該把自己的喜怒哀樂(lè )帶到工作中去,學(xué)生的快樂(lè )就是教師最大的幸福!

  雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。李x老師正是用全部的智慧和愛(ài)心詮釋著(zhù)作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義,她甘心做一片綠葉,在每一朵盛開(kāi)的鮮花背后,她欣慰地微笑,微笑著(zhù)品嘗幸福!

  優(yōu)秀教師的事跡材料 10

  xx,1997年參加工作,現任板石中學(xué)物理教師。已經(jīng)在農村教育戰線(xiàn)上工作了20個(gè)春秋。始終把“學(xué)厚為師,德高為范”作為自己的座右銘。

  一、真誠奉獻,刻苦鉆研

  作為一名普通的鄉村女教師、班主任,始終把教書(shū)和育人相結合,使每位學(xué)生都成為德才兼備、有益于社會(huì )的人才。

  二、以身作則,率先垂范

  班級中有一個(gè)叫郭新宇孩子,家庭及其困難,母親身體不好,孩子逐漸有了輟學(xué)的念頭,為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué),我首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng),我率先捐了1000元。在我的幫助和關(guān)心下,順利地完成了初中學(xué)業(yè),并考上了理想的高中。

  三、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)

  自參加工作的第一天起,就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務(wù)抓緊抓好!皞浜妹恳还澱n,講好每一節課”是我一貫堅持的原則,刻苦學(xué)習教育教學(xué)知識,努力提高自己的綜合素質(zhì)。所教班級的`成績(jì)一直名列前茅,分別被xx市教育局評優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。所任班級曾獲xx市優(yōu)秀班級稱(chēng)號。

  四、恪盡職守、任勞任怨

  我擔初中物理課,每次上課,我都提前幾分鐘進(jìn)教室,熱情地與學(xué)生交流,或點(diǎn)撥指導,答疑解惑。潛心鉆研教材,想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習興趣,逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 11

  xxx老師,性別男,1980年10月出生,現今年齡34歲。他是海子鄉海子中學(xué)的一名普通英語(yǔ)教師,參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭,一直堅守在自己的教學(xué)崗位上,曾擔任過(guò)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數年,并兼英語(yǔ)教研組組長(cháng),各項工作成績(jì)都很突出,為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻,并且贏(yíng)得了學(xué)校和社會(huì )的一致好評。曾先后多次被評為鄉級優(yōu)秀教師和多次獲鄉級表彰。

  一、教書(shū)育人,無(wú)私奉獻

  xxx老師,他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻給了自己深?lèi)?ài)的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的`精力,在他的日歷中沒(méi)有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì )的時(shí)間都沒(méi)有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。

  二、有事業(yè)心和責任心

  他熱愛(ài)教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識水平和培養學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。

  xxx老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,從2006開(kāi)始至今擔任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué),勇挑重擔,承擔了七、八年級英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級的英語(yǔ)成績(jì)顯著(zhù),培優(yōu)轉差工作成效顯著(zhù)。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長(cháng)的普遍贊揚。同時(shí)他還兼任海子中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(cháng),盡心盡力搞好英語(yǔ)教研組的業(yè)務(wù)檢查,幫助英語(yǔ)教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,對新分教師的幫扶工作,采用以老帶新等方法來(lái)幫助新分教師,想盡一切辦法來(lái)提高我校的英語(yǔ)教育教學(xué)成績(jì)和教育教學(xué)水平。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 12

  xxx是塘北小學(xué)的一名普通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè),在6年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志,在平凡的崗位上從事著(zhù)不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評,被評為縣優(yōu)秀教師、學(xué)區優(yōu)秀班主任。

  一、錘煉思想、提高境界

  作為一名教師,我深知學(xué)習是終身的事,只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中,我一貫認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的.政治理論指導自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺上,我認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位,我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為已任,志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻,自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。

  二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

  作為一名教師,我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前,高標準嚴要求對待自己,在教學(xué)上我認真備課、認真上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。因為有了愛(ài)和喜歡,同學(xué)們總是喜歡上我的課,我本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

  我勤于學(xué)習,精于業(yè)務(wù),樂(lè )于奉獻。在自身學(xué)習上,不甘落后,積極參加各類(lèi)培訓進(jìn)修學(xué)習,我的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責,都是高標準嚴要求,每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結,我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái),促使班級管理水平不斷提高。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 13

  我為一名小學(xué)教師,工作中,我一直以認真負責、謙虛謹慎的態(tài)度對待學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。為人和藹,踏實(shí)工作,經(jīng)常與學(xué)生溝通,了解學(xué)生情況,對學(xué)生的問(wèn)題能不厭其煩的解答,做學(xué)生和同事之中的好榜樣。能與同事團結一心,使整個(gè)辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著(zhù)教學(xué)的效率的高低,有了思想上的高位思考,才能成就業(yè)務(wù)上的高水平。在這樣的教學(xué)思想的'促使下,我不斷汲取“營(yíng)養”充實(shí)自己,積極參加學(xué)校、教研中心等組織的教研活動(dòng),擠出時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論,虛心向同行請教、切磋。在不斷的學(xué)習請教下,教學(xué)思想逐步走向成熟,教學(xué)技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實(shí)踐中,為了更好的武裝自己的頭腦,不斷學(xué)習《課程標準》的教學(xué)理念,始終如一地將發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)放在首要之位。我堅持研讀《中小學(xué)音樂(lè )教育》等雜志,登陸音樂(lè )學(xué)科的前沿網(wǎng)站,認真學(xué)習,記錄經(jīng)典案例,吸取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師的優(yōu)點(diǎn);同時(shí)及時(shí)反思自己的每一節課,改正自己的不足,努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實(shí)踐結合起來(lái),以科學(xué)合理的方法發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

  幾年來(lái)獲得的獎項,見(jiàn)證了我執著(zhù)追求的藝術(shù)教學(xué)之路。2006年以來(lái)每年指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)合唱比賽并獲得優(yōu)異成績(jì);2013年5月被學(xué)校評2012——2013年度優(yōu)秀教師;2017年9月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“愛(ài)樂(lè )者”杯器樂(lè )大賽獲得一等獎,2017年11月指導學(xué)生參加東勝區中小學(xué)“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎,并獲得優(yōu)秀指導教師獎。

  今年,經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔,高志獲得了校級優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱(chēng)號,這一榮譽(yù)是領(lǐng)導、同志們對我默默無(wú)聞的工作的高度認可。再今后的工作和學(xué)習、生活中,會(huì )我會(huì )評著(zhù)這一身的踏實(shí)工作、樸實(shí)奉獻的精神,為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 14

  參加工作十余年來(lái),一直堅守在教學(xué)崗位上,擔任數學(xué)教學(xué)工作,并兼任數學(xué)教骨干教師,各項工作成績(jì)突出,并且贏(yíng)得了學(xué)校和領(lǐng)導的一致好評。

  在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng )新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認為“數學(xué)是思維的體操,問(wèn)題是數學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),整理編寫(xiě)了大量數學(xué)教學(xué)資料,并應用于實(shí)際教學(xué)中,在當前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據新課程、新理念、新教材,以“導學(xué)—展交---訓練”為模式的自主探究學(xué)習方式,注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。古人云:授人以魚(yú),不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論,反復機械地模仿例題,而是注重學(xué)法指導,重視解題思路分析,積極創(chuàng )設問(wèn)題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)困生“消得了”。歷年來(lái),都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jì)顯著(zhù),多次位居全區前列。

  一份耕耘,一份收獲。近幾年來(lái),無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面,本人在校、在鄉都位居榜首,贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普

  遍贊譽(yù),多次受到上級部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開(kāi)拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的'貢獻。十多年的教育生涯,我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài),我眷戀山區這片黃土,我更眷戀山區的孩子,我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

  優(yōu)秀教師的事跡材料 15

  xxx老師工作中勤懇認真,教學(xué)成績(jì)突出,因此她既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人,一直從事語(yǔ)文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團結同事,熱愛(ài)學(xué)生,因此深受同事的好評、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導的肯定和家長(cháng)的夸獎,在老百姓中享有很高的口碑。xxx老師品德高尚,言辭舉止得體,教學(xué)積極認真,成績(jì)突出,無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進(jìn)事跡主要有:

  1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設。

  “教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。xxx老師深知:教師擔負培養下一代青少年的重任。因此,她十分注重自身的思想教育和師德修養,把自己培養成一個(gè)品德高尚的教師。

  2、嚴謹治學(xué)有成果:

  xxx老師一貫以治學(xué)嚴謹著(zhù)稱(chēng)。她對新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運用熟練,能夠靈活創(chuàng )造性地使用教材,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。xxx老師一改“教師權威”的.架子,蹲下來(lái)與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過(guò)自身的人格榜樣,影響和鼓勵學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)習積極性,與學(xué)生一起享受成績(jì)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習氛圍。

  3、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。

  xxx老師上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當,讀、說(shuō)、寫(xiě)、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習興趣濃厚。她還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現代化多媒體輔助教學(xué),教學(xué)成績(jì)提高很快。

  xxx老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專(zhuān)家,是教師學(xué)習的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱(chēng)號后,她仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。她這種謙遜求實(shí)的精神,實(shí)在讓人敬佩!

  優(yōu)秀教師的事跡材料 16

  本人十分榮幸,先后聆聽(tīng)了李振華同學(xué)們、杜文按老師、研究報告趙彥君教師的先進(jìn)事跡報告,深受感動(dòng)。這三位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì),在深深的欽佩的同時(shí),我也認真反思,期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿戲仿成長(cháng)的范例。從他們的事跡中,我感受最深的有如下兩句話(huà):

  一、熱愛(ài)教育事業(yè)

  作為一名教師,不能簡(jiǎn)單認為這是第三種職業(yè),應該想到:教師是傳承文明的使者,是社會(huì )發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者,這是一項偉大的.事業(yè),我們應當寶貴教師的榮譽(yù)。在這些拔尖的事跡中,無(wú)一例外的體現了他們發(fā)自?xún)刃牡膶媸聵I(yè)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)終身教育事業(yè),并描摹在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達出來(lái)。

  二、熱愛(ài)學(xué)生

  教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們反觀(guān)所面對的是學(xué)生,他們是個(gè)性不同的人會(huì ),作為教師,只有熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的老友,對他們的教育才會(huì )有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能在工作中處處為學(xué)生找想,事事為了學(xué)生的成長(cháng),才能應履行好教師的職責。

  三、認真工作

  忠于職守,認真工作,是每個(gè)人應盡的本分。作為教師,更要有“德高為師,身正為范”的信念,認真干好本職工作,只有把每一項平凡的其他工作做好,才會(huì )成就不平凡的業(yè)績(jì)。古人云:一屋不掃,何以平天下?從認真做好每一件小事開(kāi)始,從現在開(kāi)始,“認真”的成就一名人民教師的光榮。

  四、無(wú)私奉獻

  壁立千仞,無(wú)欲則剛。無(wú)私,方可無(wú)畏。在工作中,沒(méi)有私心雜念,就會(huì )降低工作效率,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻自己的青春,奉獻自己的才智,甘當人梯,讓孩子們茁壯成長(cháng),應該是一名為人師者最基本概念的素質(zhì)。

  對幾位名師的事跡,深感欽佩,也許我們約不到據估計他們的高度,但是,我們以他們?yōu)榘駱,可以立足成長(cháng)的方向。在我看來(lái)會(huì )無(wú)數有無(wú)數的教師跟隨他們一起前行!

  優(yōu)秀教師的事跡材料 17

  xx月xx日上午,縣教體系統“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回宣講”在陶唐中學(xué)會(huì )議室召開(kāi)。我有幸參加了這次難得的學(xué)習時(shí)機,并認真聽(tīng)取了三位教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。會(huì )場(chǎng)上時(shí)而鴉雀無(wú)聲,時(shí)而掌聲雷動(dòng),樸實(shí)無(wú)華的故事震撼了每位在場(chǎng)人員的心靈。對照這些優(yōu)秀教師的所作所為,我深感自己做的還不夠,還有一定得差距。宣講已經(jīng)結束了,但那些感人的.話(huà)語(yǔ),時(shí)刻回蕩在我的耳畔。

  “愛(ài)生如子,愛(ài)校如家”的張校長(cháng)用行動(dòng)闡釋教育就是愛(ài),用情懷辦教育,努力做一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的老師,他的宣講掀起報告會(huì )的高潮,樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),流露出他對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對工作的無(wú)私奉獻。他用自己博大的愛(ài)溫暖著(zhù)每一位學(xué)生。是呀,我們教師只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,才能去精心地培養學(xué)生,只有愛(ài)的深,才能更認真,更耐心、更細心地對學(xué)生進(jìn)行教育。

  “一路走來(lái),無(wú)怨無(wú)悔”這是周老師的真實(shí)寫(xiě)照,執教30多年,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔,一個(gè)“愛(ài)”字,效勞于教學(xué),效勞于學(xué)生。細心耐心無(wú)私的巫老師在報告會(huì )上,始終以“耐心”“愛(ài)心”“細心”貫穿始終。一個(gè)“愛(ài)”字,意味著(zhù)什么呢“愛(ài)〞源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私奉獻,甘為孺子牛,他們真心的付出,換來(lái)了孩子們的真情,換來(lái)了家長(cháng)們的信任和領(lǐng)導的認可。他們是我們楷模,是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

  這四位教師雖然事跡不盡相同,但“教書(shū)育人、愛(ài)生如子”的教育信念相同,他們在工作中奉獻一片愛(ài),捧出了一顆心,燃燒了一把火,是教師隊伍的先進(jìn)者和引路人。

  聽(tīng)完宣講后,我的心情此起彼伏,他們的事跡,對我那是壓力又是動(dòng)力。在他們身上,我看到了人師的偉大和崇高。通過(guò)這次宣講會(huì ),我要以此為契機,在今后的工作中,鼓足干勁有熱情,以他們?yōu)榈浞,克服困難,努力工作扎實(shí)走好每一步。我也要像他們一樣,無(wú)怨無(wú)悔地為教育事業(yè)奉獻一生。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 18

  我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),自從事教育工作以來(lái),在工作中,切實(shí)履 行教書(shū)育人的職責,工作責任心強,在教學(xué)上認真鉆研,刻苦學(xué)習,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養,被評為縣級骨干教師。

  營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項評比中成績(jì)優(yōu)秀。我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣,工作講求實(shí)效,對學(xué)生實(shí)施因材施教。結合課堂實(shí)際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導,對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。抓好四人小組的學(xué)習,選拔優(yōu)秀的小組長(cháng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)日記,寫(xiě)身邊事,寫(xiě)心里話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的內心世界,及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤 物無(wú)聲”,使他們健康成長(cháng)。

  經(jīng)過(guò)不斷的努力,我在教學(xué)中也取得了一些成績(jì):連續兩年被評為先進(jìn)教學(xué)工作者;2010年4月,習作優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎,2010年6月,所講《童年趣事》在縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎,2010年8月撰寫(xiě)的'《論素質(zhì)教育中的美術(shù)課》獲市級美術(shù)教科研成果評比二等獎,2010年12月,撰寫(xiě)的《賞花》教學(xué)設計獲唐山市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計評比二等獎,2011年1月,優(yōu)質(zhì)課評比中《賞花》獲三等獎,2012年5月,縣閱讀指導優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真搞好教學(xué),創(chuàng )造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無(wú)悔的人生。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 19

  XXX,中共黨員,中學(xué)高級教師,XX市物理學(xué)科帶頭人。20xx年畢業(yè)于西北師范大學(xué)。20xx年被評為XX市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,20xx年被評為“XX市優(yōu)秀班主任”!

  XXX老師,作為一名黨員教師,深感自己肩負的是一種責任和使命,要在平凡的工作崗位上不負使命,必須有高度的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻精神,熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)家長(cháng),樂(lè )觀(guān)向上,孜孜以求。工作期間,他努力研究教材教法和班級管理方法。多次獲得XX中學(xué)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、模范班主任稱(chēng)號。

  他作為一名物理教師,不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習能力,對工作求真務(wù)實(shí),對學(xué)生因材施教,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn),承認學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,既重視了學(xué)生獨立性,又使學(xué)生的自主性得到了培養與發(fā)揮。20xx年輔導的學(xué)生米芾參加第26屆全國中學(xué)生物理競賽二等獎,他也獲優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號;20xx年高考所任教班級學(xué)生高嘉敏被清華大學(xué)錄;20xx年參加甘肅省中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)并獲得三等獎;20xx年參加X(jué)X市教學(xué)技能大賽優(yōu)質(zhì)課評選獲優(yōu)秀指導教師獎;20xx年被命名為XX市高中物理學(xué)科帶頭人。

  除此而外,為提高自己的科研能力,他利用工作之余撰寫(xiě)教學(xué)論文《關(guān)于新課標下中學(xué)物理教學(xué)銜接的思考》在《吉林教育》雜志發(fā)表:論文《新課改下物理教學(xué)的現狀、存在的問(wèn)題及對策》在《甘肅教育》雜志發(fā)表;參與了馬新明主任擔任主持的國家級課題《新課程標準理念下教師處理作業(yè)的模式探究》并結題。

  “路漫漫其修遠兮、吾將上下而求索”,在教育教學(xué)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,沒(méi)有固定模式可循,唯有用強烈的'責任感、事業(yè)心去奮斗,去探索。今后的教育教學(xué)工作中他將一如既往傾注熱情、付出心血、灑下汗水,努力將黨的教育事業(yè)做的更好!

  優(yōu)秀教師的事跡材料 20

  xx鎮xx中的xx老師自參加工作以來(lái),就與書(shū)、與生、與教育結下了不解之緣,有孜孜探尋高效課堂的艱辛,有默默付出的汗水與淚水,有學(xué)生、家長(cháng)認可的幸福與滿(mǎn)足……種種情愫交織、匯凝,更加堅定了她對教育的一片癡情和赤誠。

  從教以來(lái),xx老師在平凡的崗位上努力實(shí)踐著(zhù)自己所憧憬的教育事業(yè)。她聽(tīng)課堂、訪(fǎng)學(xué)生、閱資料、學(xué)名家、撰教案、寫(xiě)反思,自己的成長(cháng)之路。為了讓讀書(shū)成為學(xué)生學(xué)習生活中的主旋律,用經(jīng)典閱讀凈化學(xué)生的心靈,她帶領(lǐng)全體語(yǔ)文教師進(jìn)行“晨誦午讀暮省”課改項目和經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文整合教學(xué)的實(shí)驗探究。每一次的學(xué)習和鍛煉都讓她的大腦得到了充實(shí),也使她更加堅定了用最好的教育成就最美自己的`理想。特別是參加xx省20xx年國培xx縣送教下鄉教師工作坊的研修活動(dòng),讓她完成了一次完美的蛻變。面對這次新的挑戰,她義無(wú)反顧的投入到繁重而有意義的工作中,示范引領(lǐng)、研課磨課,校本教研有聲有色;從縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎到縣優(yōu)質(zhì)課大賽的評委,從縣級骨干教師到市級學(xué)科帶頭人,從一名普通農村教師到主持完成市縣級四項課題,以及隨之而來(lái)的國家省市縣優(yōu)秀輔導教師、縣優(yōu)秀教師、縣杰出班主任、縣優(yōu)秀工作坊坊主、縣教師培訓師、省級優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)稱(chēng)號,就是最好的見(jiàn)證。

  “沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育!敝挥嘘P(guān)心學(xué)生,才能得到他們的認可和愛(ài)戴。對于農村孩子,留守兒童較多,缺少父母關(guān)愛(ài)。課堂上給她們特別的關(guān)注和鼓勵,課下找她們聊天談心。學(xué)生失去至親,她積極募捐,成為孩子最大的精神支柱;對于病情加重的學(xué)生,xx老師四處奔波,為她籌集醫藥費;走訪(fǎng)精準扶貧戶(hù),落實(shí)教育扶貧政策,為貧困孩子完成學(xué)業(yè)保駕護航。家長(cháng)深情的一躬,是對她最好的回敬;學(xué)生燦爛的笑容,是對她最大的褒獎。

  學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲,滿(mǎn)滿(mǎn)的榮譽(yù),是對她工作的最好肯定。專(zhuān)業(yè)過(guò)硬德自高,點(diǎn)滴行動(dòng)敬業(yè)心,以愛(ài)育人筑師魂,xx老師用行動(dòng)詮釋著(zhù)責任與師愛(ài),讓每一個(gè)生命健康幸福成長(cháng)!

  優(yōu)秀教師的事跡材料 21

  教師是引領(lǐng)未來(lái)的舵手,他們的言傳身教能夠在學(xué)生心中種下一顆顆美好的種子。然而,隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展,一些不廉潔的行為也逐漸在教育界發(fā)酵。在這樣的大環(huán)境下,仍有著(zhù)一些優(yōu)秀教師能夠勇于踐行自己的操守,成為了廉潔從教的楷模。

  張老師是一所小學(xué)的語(yǔ)文教師,他有著(zhù)30多年的教齡。在這30多年里,他一直堅持以愛(ài)心、責任和誠信為級入點(diǎn),對待每一位學(xué)生都無(wú)微不至。他時(shí)刻牢記自己的職業(yè)操守和責任心,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在他的班級里,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì )了課堂知識,更學(xué)會(huì )了做人的底線(xiàn)和價(jià)值觀(guān)。

  一次偶然的機會(huì ),張老師得知班級中有一些家庭貧困的學(xué)生,為了讓這些學(xué)生不因家庭貧困而影響學(xué)習,他便決定用自己的'個(gè)人收入為這些學(xué)生補貼免費午餐費。這樣的家庭困境下,這筆錢(qián)對于他的家庭來(lái)說(shuō)也并不是一筆小數目。但他仍然義不容辭地給予了這些學(xué)生幫助。

  王老師是一所中學(xué)的化學(xué)教師,他是一名特級教師,在多年的教育教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。他不僅在課堂上向學(xué)生傳授知識,更善于啟發(fā)他們的思維,不斷引領(lǐng)學(xué)生們不斷思考和探究。在學(xué)生中間,他擁有著(zhù)極高的信譽(yù)度和聲望。

  然而,在這個(gè)社會(huì ),腐敗現象屢禁不絕,教師也未能幸免。王老師也曾在一次考試中受到拉票行為的誘惑,但他最終卻堅定地拒絕了這種不正之風(fēng)。他認為,作為一名教育者,只有以身作則,不斷地引領(lǐng)學(xué)生不斷深入地去思考。

  在這里,我們還要提到一位教育工作者范老師。雖然身患重病,但依然堅持走進(jìn)教室和學(xué)生們共同度過(guò)每一個(gè)日子。他時(shí)刻告誡學(xué)生,學(xué)會(huì )尊重和忍讓?zhuān)酁樗酥?zhù)想。他的愛(ài)心與堅韌,深深感染著(zhù)每一位學(xué)生。

  廉潔從教,是每一位教育工作者應該秉持的操守。就像張老師、王老師和范老師一樣,在他們身上,教育工作者的聲譽(yù)和職業(yè)操守得以得到良好地展現。而這也引領(lǐng)著(zhù)更多的教育工作者不斷提高自己的職業(yè)素養,讓教育事業(yè)走向更加美好的前景。

  優(yōu)秀教師的事跡材料 22

  xxx老師是個(gè)嚴謹治學(xué),具有強烈事業(yè)心和責任感,關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)的老師。工作中她認真學(xué)習鄧小平理論,努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),遵守國家法律、法規和規章制度,忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹國家的教育方針,為人師表。

  作為工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎少先隊大隊輔導員,她把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊工作上,也取得了較好的成績(jì)和效果,得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定和同事們的贊揚。根據學(xué)校工作的實(shí)際情況,她通過(guò)開(kāi)展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的少先隊隊活動(dòng),使少先隊組織充滿(mǎn)活力,利用各種宣傳陣地,把少先隊的活動(dòng)也搞得有生有色。20xx年指導二年級學(xué)生xxx同學(xué)參加xx鎮中心學(xué)校小學(xué)生“建設幸福中國”讀書(shū)教育活動(dòng)講故事比賽中榮獲二等獎;20xx年秋學(xué)期指導學(xué)生參加xx鎮經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽獲初賽一等獎,決賽三等獎的.好成績(jì)。

  在班主任工作中,她把對學(xué)生的德育工作放在首位,要求學(xué)生從小樹(shù)立遠大的理想,形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);教育學(xué)生要遵紀守法,團結友愛(ài),注重學(xué)生良好習慣的養成;教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的她,根據學(xué)校的需要擔任了全校的英語(yǔ)教學(xué)工作。對于領(lǐng)導的安排也毫無(wú)怨言,認真地備課、上課、改作。有時(shí)為了讀準一個(gè)音,反復地聽(tīng)錄音,甚至還上網(wǎng)查然后仔細地跟讀。她總說(shuō):這樣子才對得起學(xué)生。付出總會(huì )有收獲,幾年來(lái)她教的英語(yǔ)科都名列鎮前茅。20xx年春學(xué)期所教的三年級英語(yǔ)科獲全鎮第x名,20xx年秋學(xué)期所教的三年級英語(yǔ)兩個(gè)班分別獲全鎮第x名和第x名,四年級英語(yǔ)獲全鎮第x名的好成績(jì)。20xx年她參加鎮的英語(yǔ)科優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了x等獎,還獲得20xx年賓陽(yáng)縣鄉鎮中心校業(yè)務(wù)輔導員教學(xué)骨干聽(tīng)課評課活動(dòng)中榮獲英語(yǔ)科x等獎。

【優(yōu)秀教師的事跡材料】相關(guān)文章:

優(yōu)秀教師的事跡材料01-14

優(yōu)秀教師的事跡材料09-21

優(yōu)秀教師典型事跡材料12-12

關(guān)于優(yōu)秀教師的事跡材料09-29

中學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料09-29

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)短事跡材料09-21

優(yōu)秀教師事跡材料07-07

優(yōu)秀教師事跡材料06-12

優(yōu)秀教師事跡材料【經(jīng)典】08-08

優(yōu)秀教師先進(jìn)的事跡材料10-01

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频