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自強自立美德少年事跡材料

時(shí)間:2021-12-27 18:11:28 事跡材料 我要投稿

自強自立美德少年事跡材料集合15篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對事跡材料都不陌生吧,事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作,對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?下面是小編整理的自強自立美德少年事跡材料,希望對大家有所幫助。

自強自立美德少年事跡材料集合15篇

自強自立美德少年事跡材料1

  我要做雄鷹

  我從小就知道我是一位特殊的孩子,因為我沒(méi)有父愛(ài),我的爸爸和媽媽在我很小的時(shí)候就離婚了。我們過(guò)著(zhù)很艱苦的日子。我們勤儉樸素,用自己的勞動(dòng)換取報酬。

  我的姥姥是一位慈祥的老人,我上二年級的時(shí)候,因為家里沒(méi)有條件買(mǎi)電動(dòng)車(chē),姥姥只能騎車(chē)來(lái)接送我。冬天的時(shí)候,我們5點(diǎn)多就起床,姥姥騎車(chē)騎得滿(mǎn)頭大汗。我常常問(wèn)姥姥:“為什么別的小朋友過(guò)著(zhù)快樂(lè )、富裕的生活,而我們?yōu)槭裁催^(guò)著(zhù)貧窮的日子?”姥姥說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要一個(gè)人活得有臉面,有尊嚴,就擁有了一大筆財富!崩牙褳槲易龀隽司薮蟮臓奚,姥姥的呵護伴隨我走過(guò)了童年,姥姥的堅強、樂(lè )觀(guān)影響了我,我也沒(méi)有被生活的貧困所嚇倒,不悲觀(guān),不氣餒。

  我的媽媽有著(zhù)高尚的品德,她的一言一行也潛移默化地影響著(zhù)我。我的媽媽去年生病了,做了一次大手術(shù),本來(lái)我家生活就很困難,這下更是雪上加霜,經(jīng)濟陷入了危機。但是我們硬是咬牙挺了過(guò)來(lái),沒(méi)有失去生活的信心。

  困境,磨練了我的意志,使我變得更加堅強;困境,培養了我的性格,使我變得更加樂(lè )觀(guān);困境,鍛煉了我的人品,使我變得更加懂事。我在家里替姥姥和媽媽分擔家務(wù),星期天的時(shí)候,我幫她們收拾屋子,擦桌子,擦地,洗衣服,干力所能及的家務(wù)活。每天飯后我都主動(dòng)刷碗,姥姥和媽媽都夸我是聽(tīng)話(huà)、懂事的孩子,她們常說(shuō):“窮人的孩子早當家!

  漸漸地,我接受了現實(shí),面對了現實(shí)。在我的身邊,并不是一個(gè)人,有姥姥的關(guān)愛(ài),有媽媽的鼓勵,有老師的呵護,有同學(xué)的幫助。我將時(shí)間花費在學(xué)習上。無(wú)聊的日子,我透支著(zhù)我僅有的時(shí)間,這是我唯一的資本!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!睅啄甑哪ゾ,使我如梅一般脫穎而出。在平常的日子里,同學(xué)們總可能看到我忙碌的身影。作為一班之長(cháng),我管理著(zhù)班里大小事務(wù),當同學(xué)之間有了矛盾時(shí),我總是會(huì )心平氣和地耐心勸導,直到兩人握手言和;當有的同學(xué)在學(xué)習上有了困難時(shí),我總是積極地幫助她復習。時(shí)間長(cháng)了,同學(xué)們都認可了我,而我的熱心也傳染了其他同學(xué),班里涌現出了許多樂(lè )于助人的同學(xué),為維護班集體的榮譽(yù)做出了最大努力。

  艱苦的生活,使我更加了解生活的艱辛。我知道只有認真學(xué)習,才能擺脫困境,而我也這樣做了。我是一個(gè)倔強的女孩,骨子里似乎天生透著(zhù)一股不服輸的勁。遇到難題,我非做出來(lái)不可。課前認真預習,課后認真完成作業(yè),我的學(xué)習成績(jì)在班里一直名列前茅。

  雄鷹,我一直喜歡的動(dòng)物,我喜歡它搏擊長(cháng)空的高傲與堅強,我希望自己像雄鷹一般,將來(lái)也可以自豪地在長(cháng)空飛翔,而我,已邁出了第一步。

自強自立美德少年事跡材料2

  張婷,是明溪縣夏陽(yáng)中心小學(xué)四年級的學(xué)生,在班級擔任中隊長(cháng)工作,她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。在家里,她是個(gè)尊敬長(cháng)輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學(xué)校,她是個(gè)勤奮學(xué)習,關(guān)心集體,尊敬師長(cháng),團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會(huì ),她是個(gè)誠實(shí)守信,遵守社會(huì )公德,熱心公益活動(dòng)的好少年。

  一、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展

  她在學(xué)校是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,學(xué)習成績(jì)在班里一直是名列前茅。上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言,不懂就問(wèn),得到老師和同學(xué)們的好評。生活中,她和同學(xué)們友好相處,團結友愛(ài)、互相幫助,因此在同學(xué)們中樹(shù)立起很高的威信。在班里,是老師的得力小助手,是班級活動(dòng)的小策劃,對待中隊長(cháng)工作,盡職盡責、大膽潑辣、勇于創(chuàng )新,并帶領(lǐng)同學(xué)認真貫切執行《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生禮儀常規》,監督同學(xué)們的日常行為,組織同學(xué)們積極參加少先隊的各項活動(dòng),使她們班被評為星級文明班級和區優(yōu)秀中隊、區書(shū)香班級等稱(chēng)號。如今,許多同學(xué)把讀書(shū)看作一種精神負擔,而她卻把讀書(shū)看作一種莫大的享受。因為要攀上科學(xué)的圣殿,一定要用書(shū)來(lái)鋪成石階。在屬于她自己的狹窄的小天地里,放置了許多書(shū)籍,有科學(xué)的、文學(xué)的、歷史地理的,也有不少是趣題參考和寫(xiě)作文選無(wú)論一天的功課多忙,都會(huì )擠出時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)。讀書(shū)幫她打開(kāi)了一個(gè)世界的大門(mén),同時(shí)也把她推上了班級“佼佼者”的榮譽(yù)寶座。當別的孩子在盡情享受童趣之時(shí),她卻常常癡迷于學(xué)校的圖書(shū)室。大量的閱讀加上勤奮與努力,拓展了眼界,使她的作文和口語(yǔ)對話(huà)常常因立意新穎、構思獨到而成為同學(xué)們的范文。

  二、戰勝逆境、奮發(fā)向上

  在學(xué)校里,她是一名好學(xué)生;在家里,也是媽媽的好女兒。她媽媽是青島海洋化工廠(chǎng)的一名普通女工,在她很小的時(shí)候,她爸爸和媽媽就因為感情不合而分開(kāi)了,要強的媽媽抱著(zhù)她一口水、一口飯把她養大,從呀呀學(xué)語(yǔ)到漸漸懂事,是母親含辛茹苦地養育她,并從小培養她自強不息的精神。媽媽時(shí)常告誡她“跟著(zhù)別人走,看到的只能是一個(gè)人的背影,而走在別人前面,看到的則是整個(gè)天空”。在她上三年級的時(shí)候,媽媽由于工作和生活上的雙重壓力患了嚴重的椎間盤(pán)突出癥,身體的嚴重變形使母親倒在了床上,生活也不能自理。她每天放學(xué)后,不但要學(xué)習,還要照顧病中的媽媽給她端水、喂藥、媽媽因為有病心情不好,學(xué)習之余她就陪媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)、洗衣服,并做一些簡(jiǎn)單的飯給媽媽吃。雖然她既要照顧媽媽?zhuān)忠龊芏嗉覄?wù)事,但她并沒(méi)有因此而耽誤了學(xué)習,因為每當她感到勞累的時(shí)候,就會(huì )想起媽媽——一位默默無(wú)聞的普通女工,把苦和累都咽到肚子里,用她博大的愛(ài)支撐著(zhù)一個(gè)單親家庭。在眾多獨生子女中,她的物質(zhì)生活并不富有。然而,艱難的生活,磨煉了她的毅志,也學(xué)會(huì )了勤儉節約,不攀比、不亂花錢(qián)、學(xué)會(huì )了體諒媽媽?zhuān)疹檵寢專(zhuān)θプ鲆幻詮、自立的好少年。雖然她生活在單親家庭里,但心理素質(zhì)卻是很健康的。她根本不像一個(gè)單親家里的孩子,大家都說(shuō)她在學(xué)校里是一名活潑、開(kāi)朗、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在家里是媽媽眼中懂事的好女兒。

  三、熱愛(ài)生活、愛(ài)心永駐

  如果說(shuō)學(xué)校是侯庚辰同學(xué)的一個(gè)舞臺,那學(xué)校以外的世界則是她童年生活的另一個(gè)大舞臺。在離她家不遠處有一個(gè)敬老院,敬老院里住著(zhù)幾位年事

  已高的孤寡老人,他們生活不能自理。作為中隊長(cháng)的她,不管是雙休日還是節假日,總是能看見(jiàn)她在敬老院奔忙的身影。她還帶領(lǐng)本班的“愛(ài)心天使”小隊利用雙休日去敬老院開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)清楚地記得,侯庚辰由于疲勞,在擦玻璃時(shí),險些從窗臺上掉下來(lái)。她用行動(dòng)在繼承華夏民族的美德,用心在播撒博愛(ài)的種子。同班小伙伴王艷同學(xué)是外來(lái)務(wù)工子女,爸媽在外打零工,家境十分困難。今年寒假期間,侯庚辰邀請王艷游覽了海底世界;新學(xué)期開(kāi)學(xué),她又拿出壓歲錢(qián)買(mǎi)了學(xué)習用品和書(shū)包,使王艷和她家長(cháng)十分感動(dòng)。在汶川大地震時(shí),她把自己的儲蓄罐帶到學(xué)校,把四年多節儉下的300多元零花錢(qián)全部捐給了災區,為災區獻上了自己的微薄之力。

  四、興趣廣泛、好學(xué)不倦

  課余時(shí)間,她積極參加讀書(shū),讀報活動(dòng)、文藝、體育、繪畫(huà)、朗誦、書(shū)法等活動(dòng),不斷發(fā)展自己的愛(ài)好興趣和各方面的才能,并從中受益匪淺。童年的生活是最美好的,這在人們的眼里,看做是黃金時(shí)代。然而一個(gè)人要想在未來(lái)的生活中有所作為,就必須從小立下大志,橫下一條心,日復一日,年復一年,堅持不懈地去奮斗,去追求。在繪畫(huà)學(xué)習中,她總是刻苦努力,不管是烈日當頭,還是大風(fēng)凜冽,堅持每個(gè)星期六上繪畫(huà)課,每天晚上練畫(huà)兩個(gè)多小時(shí)。媽媽看見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗,衣衫也浸濕了,手腕也累的紅腫了,眼里含著(zhù)淚多次勸她,讓她休息一會(huì )兒,但在她幼小的心靈里種下了一顆小小的愿望,那就是將來(lái)成為一個(gè)中國有名的畫(huà)家。憑她堅強的毅力,戰勝了自我,在各級比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

  五、繼續努力、永不滿(mǎn)足

  成績(jì)的取得是和老師、家長(cháng)、同學(xué)們的幫助分不開(kāi)的。面對贊譽(yù),她并沒(méi)有驕傲,而是這樣說(shuō):“我并不認為自己很優(yōu)秀,我只覺(jué)得作為一個(gè)小學(xué)生,我所做的是很多少先隊員已經(jīng)做過(guò)的,我只不過(guò)是以他們?yōu)榘駱恿T了!” 的確,不論校內與校外,還是學(xué)習與生活,侯庚辰都為同學(xué)們作出了榜樣。我們可以看到:志在高遠的雛鷹振翅欲飛,祖國的未來(lái)、祖國的希望正在茁壯成長(cháng)。

自強自立美德少年事跡材料3

  劉晶曾多次遠赴外地或國外參加花樣跳繩比賽,贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)的獎項,為此同學(xué)們都親切地稱(chēng)她為“世界冠軍劉晶晶”。劉晶的父母均為外來(lái)務(wù)工人員,父親曾遠赴浙江打工,現在又回到東莞等地務(wù)工,她的媽媽便跟隨著(zhù)父親,帶著(zhù)幼小的妹妹輾轉于湖南、廣東、浙江等地之間,但劉晶并沒(méi)有因此受影響。

  在學(xué)習和生活上,劉晶堅持自我管理,自我約束,將學(xué)習、訓練、生活安排得井然有序,在老師和同學(xué)心目中,她一直是一個(gè)自立自強,品學(xué)兼優(yōu)的人。

  劉晶從小就開(kāi)始學(xué)習花樣跳繩,并一直積極參加各種比賽。初為新手時(shí),劉晶在一次比賽上落選了,為此沒(méi)能代表學(xué)校進(jìn)行參賽,讓劉晶很受打擊。但她并沒(méi)有放棄,繼續按照老師的要求加強訓練,最后在花樣跳繩路上越走越遠。

  劉晶曾在全國及國際比賽中,獲得4*30秒單雙搖接力冠軍五次,個(gè)人花樣冠軍三次,雙人同步花樣冠軍三次,30秒單搖冠軍六次,大師賽總冠軍兩次,10人長(cháng)繩八字跳冠軍,3分鐘單搖冠軍,交互繩花樣冠軍,1分鐘雙搖冠軍……

  劉晶在學(xué)習上也非常專(zhuān)注和自律曾因為成績(jì)優(yōu)異,表現突出,獲得“順德區優(yōu)秀學(xué)生金獎”;在20xx年被評為“順德區三好學(xué)生”,同時(shí)贏(yíng)得非常難得的“順德區教育基金優(yōu)秀銀獎和金獎”

自強自立美德少年事跡材料4

  xx是xx小學(xué)六年級一班的學(xué)生。他熱愛(ài)學(xué)習,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),樂(lè )于助人,是一名積極向上,自強自立,品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

  在家里,他尊敬長(cháng)輩,孝敬父母。在長(cháng)輩眼里,他不僅能獨立完成學(xué)業(yè)的好學(xué)生,而且是一個(gè)體諒父母,幫助父母的好孩子。別的同學(xué)路過(guò)他家,經(jīng)?匆(jiàn)他主動(dòng)幫助父母做生意,做家務(wù)。他曾寫(xiě)下:“我家是開(kāi)小吃店的,所以我爸爸媽媽總是在凌晨4點(diǎn)左右起床,晚上9點(diǎn)左右才可以入睡。就是因為這樣,我家總是有干不完的活,比如:洗碗,掃地,夾煤,整理錢(qián),切肉……

  我覺(jué)得,父母這么累,我們也要體諒下他們,為他們做些力所能及的事,這難道不應該嗎?父母掙這么一點(diǎn)錢(qián)也不輕松,我們也應該為他們分擔點(diǎn)什么吧!這也算一點(diǎn)孝心啊!這樣也可以讓父母覺(jué)得我們長(cháng)大了,會(huì )幫父母分擔家務(wù)了,變乖了……

  我的爺爺奶奶都是最基本的職業(yè)——農民,爺爺奶奶他們也老了,眼睛不好用了,腰也彎不下去了,工作效率也低了。鋤草,澆水,播種......這些都是我們力所能及的啊!我們難道忍心眼睜睜他們那么辛苦,卻不去幫幫他們干些活嗎?我們知道他們的辛苦,更知道他們是為誰(shuí)辛苦的,那我們不是可以幫幫他們做些事嗎?”他不是個(gè)性格張揚的孩子,但是他總是用行動(dòng)來(lái)證明他是怎樣一個(gè)自強自立的人。

  在學(xué)校,他是位尊重老師,團結同學(xué),勤奮學(xué)習,時(shí)刻不忘集體的好班委。他發(fā)自?xún)刃牡刈鹬乩蠋,他懂得是老師給予了他知識,幫助他成長(cháng)。他是一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子,在課上總能看見(jiàn)他高舉著(zhù)手,經(jīng)過(guò)認真的思考,回答老師的問(wèn)題。在知識的海洋里,他是一個(gè)快樂(lè )的暢游者,培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力,學(xué)習成績(jì)名列前茅。在和同學(xué)相處中,他待人隨和,樂(lè )于助人,態(tài)度友善,總能和同學(xué)們玩成一片。在于班集體這個(gè)團隊的榮譽(yù)他倍加愛(ài)護,只要是集體活動(dòng)都會(huì )有他快樂(lè )的身影,只要是班集體的事情他都會(huì )主動(dòng)承擔。擔任班委以來(lái),他總是檢查完衛生,向老師匯報好情況最后才回家。他不輕易承諾,一旦答應了,就能堅持不懈,不怕吃苦,遇到困難勇于解決。他是老師的好助手,同學(xué)心目中他更是知心伙伴和學(xué)習榜樣。

自強自立美德少年事跡材料5

  他,品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好廣泛;他,勤奮好學(xué)、自強自立;他,樂(lè )于助人,深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。

  他就是尤溪縣第二實(shí)驗小學(xué)三(3)班的xxx小同學(xué)。9歲的xxx,是尤溪縣優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生,進(jìn)入小學(xué)后每學(xué)年都擔任班長(cháng),多次獲得縣、校級榮譽(yù)。

  勤奮自覺(jué)、善思好問(wèn)是xxx學(xué)習上的好習慣。課堂上他是最活躍的分子,總能跟著(zhù)老師的思路走,積極舉手回答問(wèn)題,并能帶動(dòng)其他同學(xué)的學(xué)習熱情;課下,他積極主動(dòng)地做復習和預習。學(xué)校圖書(shū)室是他最?lèi)?ài)去的地方;在這里,他不僅刻苦學(xué)習書(shū)本的知識,還刻苦鉆研書(shū)本外的知識,在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中都能看到他活躍的身影。正是這種好習慣促使他不斷發(fā)展,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科成績(jì)一直非常優(yōu)秀。

  幫老師出主意、想點(diǎn)子,主動(dòng)參與班級管理工作,主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué),讓xxx深得老師的信任,同學(xué)的喜愛(ài)。從一年級開(kāi)始,xxx同學(xué)就一直擔任班長(cháng),成為老師不可缺少的小幫手;他不僅積極完成老師交給的工作,而且班里的同學(xué)都能服從他的管理。

  xxx是個(gè)富有愛(ài)心的孩子。每次學(xué)校組織捐款,他總是帶頭用零花錢(qián)獻愛(ài)心。xxxx年,日本發(fā)生了特大地震,當xxx通過(guò)電視看到那一幕幕可怕又感人的鏡頭時(shí),先是睜大了那雙驚恐地大眼睛,接著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽!我要幫助他們!”第二天,他不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的300元零花錢(qián)捐給三明紅十字會(huì ),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,積極呼吁為災區孩子捐款捐物。同時(shí),他還發(fā)動(dòng)的親人和朋友積極為災區孩子捐款。xxx的舉動(dòng)在學(xué)校迅速傳開(kāi)了,得到了全校師生的好評。當老師夸獎他時(shí),他總是靦腆地說(shuō):“這沒(méi)什么,我覺(jué)得幫助他人是一件很快樂(lè )的事!”,

  常懷感恩之心讓xxx學(xué)會(huì )自強自立。xxx在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家里是媽媽喜愛(ài)的好孩子。他出生沒(méi)幾天,父親就查出患了癌癥。父親在堅強與病魔做斗爭的6年中,得到很多人的關(guān)心與幫助,在幼小心靈中懂得了堅強,銘記了每次感動(dòng)。6歲,他失去了父親。失去父愛(ài)的他不僅沒(méi)有在悲傷、自卑中度日,而是煉就了堅強、自立的品格,養成了“自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好”的良好習慣,F在,在家里除了學(xué)習,他還主動(dòng)收拾屋子,做簡(jiǎn)單的飯菜。尤其是母親有時(shí)加班很晚回來(lái),他會(huì )把門(mén)窗關(guān)好,保護自己;吃完飯后,自己做作業(yè),用自己自強自立的行動(dòng)讓母親安心工作。他也從不跟媽媽亂要零花錢(qián),不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿,不搞攀比,衣著(zhù)整潔樸素、大方得體。從小熟背《三字經(jīng)》、《弟子規》的他,深受熏陶。對待長(cháng)輩,心懷感恩,關(guān)愛(ài)孝順,媽媽身體不舒服,他端水拿藥,幫著(zhù)照顧。他也是個(gè)誠實(shí)的孩子,做錯了事能夠正確面對,并勇于承認改正錯誤!皩Σ黄稹、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”是他的口頭禪?吹介L(cháng)輩,他總能微笑著(zhù)打招呼,鄰里們常感嘆道:“這個(gè)孩子真懂事啊,要是我家有這樣的孩子多好啊!”

  xxx同學(xué)雖然只是一名平凡的少先隊員,但是在他幼小的心靈早已播下了“樂(lè )觀(guān)向上,自強自立”的種子,相信他會(huì )在茁壯成長(cháng)的道路上為他人帶來(lái)更多的陽(yáng)光。

自強自立美德少年事跡材料6

  自立、自強、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué),這就是她,一個(gè)留著(zhù)學(xué)生發(fā),圓圓的臉蛋上總帶著(zhù)燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生 ——身殘志堅的鄭**同學(xué)。

  提起鄭**同學(xué),認識她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō),她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō),她是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說(shuō),她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō),她是一個(gè)樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗的孩子;她自己卻說(shuō),我只是個(gè)普通的孩子。

  鄭**同學(xué)出生在仙游縣大濟鎮溪車(chē)村,先天性肢體殘疾(左腳缺掌),懂事時(shí)她發(fā)現自己的左腳少了一半,運動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái),在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力,終于能夠自己獨立行走,這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō),是一件很自然的事,可是她卻經(jīng)歷了許多艱難,左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候,就讀于大濟中心小學(xué),距家有近八千米的路程,由于家中抽不出人手接送,六歲的她自己乘著(zhù)大濟鄉村路車(chē)去上學(xué),風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地,她學(xué)會(huì )了洗衣、拖地做家務(wù),還幫助忙碌的父母帶弟弟,養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后,她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習用品;第二天晨起床,總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送,生活從不需要大人操心。提起她,父母一臉的愧疚,覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體,但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。

  “身殘志堅”,這句話(huà)放在鋮立身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子,鄭**同學(xué)清楚地知道,知識改變命運。她學(xué)習刻苦勤奮,善思好問(wèn),身上總有一股不服輸的韌勁,學(xué)習成績(jì)在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽(tīng)講,那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是她;課堂外對于老師布置的任務(wù),她總是及時(shí)完成, 因為,老師的教導“當天的事當天完成” 她牢記心中;不懂就問(wèn)是她養成的良好學(xué)習習慣,學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最?lèi)?ài)去的地方,她還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,她想幫助更多像自己一樣的孩子。

  鄭**同學(xué)不僅刻苦學(xué)習書(shū)本上的知識,還刻苦鉆研書(shū)本外的知識,在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中,都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員,多次參加各級繪畫(huà)比賽;她還是個(gè)出色的主持人,演講朗誦極富表現力,經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽;她雖身殘,卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個(gè)運動(dòng)健將,多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽,她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運動(dòng),她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。

  近三年來(lái),她獲得大濟中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩(shī)歌朗誦比賽一等獎,“輝煌六十年”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區一等獎,莆田市第八屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區二等獎;在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級數學(xué)競賽獲二等獎;同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生;今年9月,參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分,難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著(zhù)取得的成績(jì)和榮譽(yù),她始終保持謙虛,沒(méi)有絲毫驕傲,而是更加刻苦。她清楚地認識到:是學(xué)校、老師的教育給予她知識,幫助她成長(cháng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jì),因此回報學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。

  鄭**同學(xué)在小學(xué)階段一直擔任班級的班長(cháng)、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話(huà)”成員,剛踏入中學(xué),在競選中又當上了班長(cháng)。工作中,她講求方法,團結同學(xué),不僅積極完成老師交給的工作,而且能出謀獻策,主動(dòng)幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作,是老師的得力助手,深得老師信任,同學(xué)喜愛(ài)。

  山村里飛出了金鳳凰。鄭**同學(xué)的身上洋溢著(zhù)青春朝氣,洋溢著(zhù)自信、自立、自強。鄭**能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。

自強自立美德少年事跡材料7

  在赤峰市紅山區第十六小學(xué),有一位熠熠閃光的校園之星,他取得過(guò)許多榮譽(yù):校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等他臉上總掛著(zhù)自信的微笑,明亮的雙眸透著(zhù)智慧。他充滿(mǎn)愛(ài)心,自強自律,品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動(dòng)不斷地為學(xué)校、班級、個(gè)人增光添彩。他就是四年一班的xx。

  在學(xué)校,xx同學(xué)對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成,課堂上總能聽(tīng)到他獨特的見(jiàn)解。學(xué)習上是大家公認的“領(lǐng)頭兵”!皶r(shí)間是擠出來(lái)的,我要多學(xué)習多鍛煉自己,為集體爭得榮譽(yù)!眡x同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內外的學(xué)習、活動(dòng)常常忙得他不亦樂(lè )乎,但他總是充滿(mǎn)自信地面對。他多次參加是作文、朗誦比賽,每次都認真準備,付出了許多辛勞和汗水。記得那次參加學(xué)校以“我的校園”為主題的演講比賽,由于比賽時(shí)間緊迫,他利用晚上休息時(shí)間練讀了演講稿,第二天早晨五點(diǎn)就爬起來(lái)背誦。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎,嗓子很痛,但他卻堅持苦練。功夫不負有心人,憑著(zhù)他的頑強刻苦、不懈努力,在老師的指導下,他在比賽中大氣沉穩,聲情并茂,脫穎而出,一舉奪得演講比賽一等獎。他還喜歡書(shū)法,彈琴,唱歌在校藝術(shù)節中多次表演節目,深受好評。一手漂亮的鋼筆字令人嘖嘖稱(chēng)贊。在學(xué)校組織的繪畫(huà)、硬筆書(shū)法比賽中曾獲得一等獎。他很愛(ài)看課外書(shū),知識面廣。學(xué)校組織的各項活動(dòng)都踴躍參加,多次在朗誦、作文、英語(yǔ)演講比賽中獲獎。

  xx同學(xué)還是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的好少年。在今年5月份,他得知學(xué)校要和寧城一所山村小學(xué)開(kāi)展手拉手愛(ài)心漂流捐書(shū)助學(xué)活動(dòng)后,他主動(dòng)報名并拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)了幾個(gè)籃球,還有很多自己心愛(ài)的書(shū)籍,親自去了那所學(xué)校,給那里的同學(xué)們送去了。他說(shuō)有機會(huì )還會(huì )去,他要用自己微薄的力量去幫助更多需要幫助的人,用自己的愛(ài)心去溫暖別人,為他們傳遞最好的愛(ài)!在同學(xué)心中,xx同學(xué)更是被大家公認的熱心人。不管誰(shuí)有困難,他都會(huì )伸出熱情之手,同桌如果忘帶了學(xué)習工具,他會(huì )主動(dòng)遞過(guò)去,地上有紙屑了,他不管前桌還是后桌的,都幫忙撿起來(lái),班里值日時(shí),他總是挑臟活,累活干,還念叨著(zhù):“男子漢就該多干點(diǎn)兒,干凈了是我們集體的榮譽(yù)”。在他的帶領(lǐng)下,正能量在不斷提升,同學(xué)們都爭先恐后的干活。同學(xué)學(xué)習上有困難,他主動(dòng)要求在學(xué)習上與他結對,幫助鼓勵他,做到了同時(shí)進(jìn)步。

  在社會(huì ),xx是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是社區文明志愿者,常常帶著(zhù)幾位小伙伴主動(dòng)為社區做好事,撿拾綠化帶白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理墻壁上的小廣告等。社區里的叔叔阿姨總沖他豎起大拇指。外出游玩、小區散步,他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,一言一行講道德,舉手投足見(jiàn)文明。文明不就應從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴小處做起嗎?他還是家里的低碳宣傳員,洗菜的水告訴奶奶要澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過(guò)的易拉罐、包裝盒做成小收納盒,裝飾居室。一次,他和小區里的小孩兒在小區廣場(chǎng)上踢球,他在草坪上撿到一部手機,小伙伴們說(shuō)咱們輪著(zhù)玩幾天吧,可他卻說(shuō):“丟手機的人一定很著(zhù)急,他會(huì )過(guò)來(lái)找的,咱們在這等一會(huì )兒吧”,小伙伴們等了一會(huì )兒也沒(méi)見(jiàn)有人來(lái)找,便都回家了,可他一直等到中午,果然有位阿姨來(lái)找了,他還很有思維的讓那個(gè)人說(shuō)出手機號,并且撥了一下,證實(shí)了是她的手機,然后高興的把手機還給了阿姨,阿姨要給他買(mǎi)點(diǎn)好吃的,他飛快地跑開(kāi)了,邊跑邊回頭喊:“不用謝,這是我應該做的!

  一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日,天氣很熱,好像熱的連蟬兒也停止了喧鬧。他剛放學(xué),準備過(guò)馬路去買(mǎi)一個(gè)冰棍解渴。突然,他看見(jiàn)一個(gè)小男孩站在樹(shù)底下哇哇大哭。四周一片安靜,他的哭聲凄厲又刺耳。他走上前問(wèn)他說(shuō):“小朋友,你怎么了?男子漢可不能哭哦,有話(huà)慢慢說(shuō),我來(lái)幫你!彼K于停下哭泣,眨巴著(zhù)淚汪汪的眼睛,抽噎著(zhù)說(shuō):“我把回家的錢(qián)丟了,坐不了車(chē)就回不了家了!闭f(shuō)到這時(shí)他又大哭了起來(lái),xx看他又哭了,心里也不好受,便說(shuō):“別哭了,我給你錢(qián),你快坐車(chē)去吧!庇谑撬奄I(mǎi)冰棍的錢(qián)給他,轉身,飛快的跑掉了。這件事后來(lái)被老師和同學(xué)知道了,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了他。

  在家里,他懂事孝順,尊老愛(ài)幼,乖巧可愛(ài)。xx雖是家里的獨子,可是家務(wù)活樣樣精通,幫奶奶包餃子,幫媽媽洗衣服,陪爺爺下棋,幫爸爸捶背,是爸爸媽媽眼里的小能人,左鄰右舍公認的好孩子。有一次,奶奶因血壓高住院了,xx一放學(xué)便和媽媽一起去醫院陪奶奶,幫奶奶看著(zhù)液體,陪奶奶嘮嗑,給奶奶講這一天在學(xué)校

  里發(fā)生的有趣的事兒,一會(huì )兒就給奶奶逗得哈哈大笑,都忘記了自己在生病。每次家里有人過(guò)生日,他都會(huì )準備禮物,他會(huì )根據個(gè)人喜好準備禮物,有時(shí)會(huì )自己制作小卡片,有時(shí)是有創(chuàng )意的模型,每次都有不一樣的驚喜,總是讓家人沉浸在無(wú)比的喜悅和幸福當中。他用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著(zhù)中華幾千年來(lái)的善良和美德!

  他就是至真至純,追求唯善唯美,一言一行溫潤知禮,一舉一動(dòng)浩然正氣,品學(xué)兼優(yōu),德才兼備的卓越少年――――xx。

  蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢的捕擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加強有力。大浪淘沙,方顯真金本色,風(fēng)雪過(guò)后,更見(jiàn)青松偉岸。相信這個(gè)小男子漢正在健康茁壯的成長(cháng),今后將是祖國的棟梁,也將是中華美德的傳承人!

自強自立美德少年事跡材料8

  自立、自強、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué),這就是她,一個(gè)留著(zhù)學(xué)生發(fā),圓圓的臉蛋上總帶著(zhù)燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生——身殘志堅的鄭鋮立同學(xué)。

  提起鄭鋮立同學(xué),認識她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō),她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō),她是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說(shuō),她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō),她是一個(gè)樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗的孩子;她自己卻說(shuō),我只是個(gè)普通的孩子。

  鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟鎮溪車(chē)村,先天性肢體殘疾(左腳缺掌),懂事時(shí)她發(fā)現自己的左腳少了一半,運動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái),在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力,終于能夠自己獨立行走,這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō),是一件很自然的事,可是她卻經(jīng)歷了許多艱難,左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候,就讀于大濟中心小學(xué),距家有近八千米的路程,由于家中抽不出人手接送,六歲的她自己乘著(zhù)大濟鄉村路車(chē)去上學(xué),風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地,她學(xué)會(huì )了洗衣、拖地做家務(wù),還幫助忙碌的父母帶弟弟,養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業(yè)完成后,她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習用品;第二天晨起床,總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送,生活從不需要大人操心。提起她,父母一臉的愧疚,覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體,但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。

  “身殘志堅”,這句話(huà)放在鋮立身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子,鄭鋮立同學(xué)清楚地知道,知識改變命運。她學(xué)習刻苦勤奮,善思好問(wèn),身上總有一股不服輸的韌勁,學(xué)習成績(jì)在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽(tīng)講,那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是她;課堂外對于老師布置的任務(wù),她總是及時(shí)完成,因為,老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中;不懂就問(wèn)是她養成的良好學(xué)習習慣,學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最?lèi)?ài)去的地方,她還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師,她想幫助更多像自己一樣的孩子。

  鄭鋮立同學(xué)不僅刻苦學(xué)習書(shū)本上的知識,還刻苦鉆研書(shū)本外的知識,在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中,都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員,多次參加各級繪畫(huà)比賽;她還是個(gè)出色的主持人,演講朗誦極富表現力,經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽;她雖身殘,卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個(gè)運動(dòng)健將,多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽,她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運動(dòng),她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。近三年來(lái),她獲得大濟中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩(shī)歌朗誦比賽一等獎,“輝煌六十年”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區一等獎,莆田市第八屆藝術(shù)節小高組繪畫(huà)仙游賽區二等獎;在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級數學(xué)競賽獲二等獎;同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生;今年9月,參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分,難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著(zhù)取得的成績(jì)和榮譽(yù),她始終保持謙虛,沒(méi)有絲毫驕傲,而是更加刻苦。她清楚地認識到:是學(xué)校、老師的教育給予她知識,幫助她成長(cháng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jì),因此回報學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。

  鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔任班級的班長(cháng)、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話(huà)”成員,剛踏入中學(xué),在競選中又當上了班長(cháng)。工作中,她講求方法,團結同學(xué),不僅積極完成老師交給的工作,而且能出謀獻策,主動(dòng)幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作,是老師的得力助手,深得老師信任,同學(xué)喜愛(ài)。

  山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著(zhù)青春朝氣,洋溢著(zhù)自信、自立、自強。鄭鋮立能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。

自強自立美德少年事跡材料9

  蘇杰軒,女,20xx年10月28日出生,現就讀于三元區星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒,家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓在床。為了維持生計,父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境,但她勤奮好學(xué),品學(xué)兼優(yōu),勤勞節儉,是個(gè)自強自立的好孩子。

  人們都說(shuō)窮人的孩子早當家,家庭困難的蘇杰軒也格外懂事。她從不和同學(xué)朋友攀比,舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學(xué)校。每當媽媽忙于家務(wù)時(shí),她和妹妹便自覺(jué)承擔起照顧爺爺奶奶的任務(wù)。姐妹兩一個(gè)給奶奶按摩,一個(gè)扶爺爺在院子里走走。學(xué)習之余,蘇杰軒經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌,為常年患病的長(cháng)輩帶來(lái)了不少的歡樂(lè )。當許多同齡小孩在家衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,做“小霸王”、“小公主”時(shí),小小的蘇杰軒便學(xué)會(huì )了自理自立。上小學(xué)后,她在寄宿制學(xué)校里讀書(shū),她自己學(xué)會(huì )了洗澡、洗衣、疊被子,自己照顧自己。家里買(mǎi)不起蔬菜,蘇杰軒就和媽媽在自家院子里開(kāi)辟出一塊菜地,種上時(shí)令蔬菜。周末放學(xué)回家后,蘇杰軒就放下書(shū)包,來(lái)到菜地里除草澆水,幫助做些力所能及的農活,減輕媽媽的負擔。晚上,當媽媽做完一天的家務(wù),累的腰酸背痛時(shí),蘇杰軒就幫媽媽捶背揉肩,給媽媽講學(xué)校和身邊的事,為她放松心情。

  盡管家庭條件艱苦,蘇杰軒仍然堅持刻苦學(xué)習。在學(xué)校,她自強勤奮,自主好學(xué)。課堂上,她認真聽(tīng)講,敢于提問(wèn)。課外,她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。周末回到家里,她還常常輔導妹妹,學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著(zhù)她的這股韌勁兒,每次考試都在年段名列前茅。

  蘇杰軒同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,興趣愛(ài)好也廣泛。她參加了學(xué)校的美術(shù)興趣班,創(chuàng )作的繪畫(huà)作品多次獲得學(xué)校表彰。在班上,她尊敬老師,團結同學(xué),關(guān)心她人,熱愛(ài)集體,踴躍參加、組織集體活動(dòng)。平日里,她熱心參與各項班務(wù)工作,積極協(xié)助老師做力所能及的事,是老師信得過(guò)的得力助手。二年(1)班的老師同學(xué)都非常喜愛(ài)她。20xx年她評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

  小小的蘇杰軒能以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去迎接學(xué)習、生活中的種種挑戰,熱愛(ài)生命,努力向上。她憑著(zhù)頑強的毅力、不懈地追求和努力,正一步一個(gè)腳印地走著(zhù)。她是一名自強自立的好少年。

自強自立美德少年事跡材料10

  xxx,女,14歲,上京初級中學(xué)七年級(1)班學(xué)生。

  在她八歲那年,她爸爸因病去世,留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫療費。這對本不富裕的家庭來(lái)說(shuō),無(wú)疑是雪上加霜,母親面對這樣的家庭從江西到福建省大田縣上京鎮打工掙錢(qián),供江西的年邁公婆和幼小孩子的最低生活保障,然而,沒(méi)讀過(guò)一天書(shū)的母親在外賺錢(qián)不容易,寄回家的錢(qián)遠遠不能維持江西一個(gè)貧困家庭最低的生活,姐弟兩人和爺爺奶奶艱難度日。從八歲開(kāi)始,瘦弱身軀年小懂事的她就主動(dòng)承擔起家務(wù),洗衣做飯、照顧弟弟,爺爺、奶奶忙里忙外……可是,在讀四級年的她因為家庭原因再次陷入困難,這次是面臨著(zhù)失學(xué),爺爺奶奶堅持要她出去打工掙錢(qián)來(lái)補助家庭的生活,她已十幾天沒(méi)到學(xué)校了,遠在福建的媽媽急在心里,到處聯(lián)系到上京中心小學(xué)就讀續學(xué),再三的努力,終于上京小學(xué)領(lǐng)導接納了這位新同學(xué),剛到上京的她、干瘦的臉就是營(yíng)養不良表現,但是卻表現出那種讀書(shū)的渴望,她說(shuō):媽媽?zhuān)灰茏x書(shū),簡(jiǎn)單吃飽了就行;家里洗衣服,家務(wù),帶弟弟包在我身上。白天,一放學(xué)她就趕快回到家里忙家務(wù),但她在忙也不忘學(xué)習,她從做家務(wù)擠時(shí)間,晚上遲睡 ,每天早起,她說(shuō):這是我應該做的;很珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。從此,初升的朝陽(yáng)、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了上學(xué)的路上,來(lái)也匆匆、去也匆匆。

  xxxx年她以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入上京初級中學(xué)就讀,她以百倍的信心去迎接新的生活。xxx用自強自立的美德及愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我們周?chē)拿恳粋(gè)人,她的事跡讓人心酸并且感動(dòng)。而她卻能夠積極樂(lè )觀(guān)地微笑著(zhù)面對生活,面對老師同學(xué),她的笑容燦爛如花。

  獨立自強的她是班級同學(xué)學(xué)習的榜樣。

  雖然家境困難,她依然能夠樂(lè )觀(guān)積極地面對生活、面對人生,在班級中能夠團結同學(xué),她從到上京小學(xué)就讀,就有老師免費叫她彈鋼琴,如今她的鋼琴水平已達5級水平,在xxxx年上京中學(xué)第14屆校園文華藝術(shù)節不僅上臺用電鋼琴演奏《四小天鵝》、《夢(mèng)中的婚禮》并獲得!笆迅枋帧钡谝幻暮贸煽(jì)。并且還擔任班級宣傳委員,學(xué)校學(xué)生會(huì )文藝部副部長(cháng),學(xué)校校園廣播播音員,積極參加學(xué)校青年志愿者活動(dòng)組織,盡管她擔任多職,但仍將工作安排地井井有條。

  在學(xué)校,她自強勤奮,自主好學(xué)。課堂上,她認真聽(tīng)講,敢于提問(wèn)。課外,她總是認真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書(shū)報,以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識。周末回到家里,她還常常輔導弟弟,學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著(zhù)她的這股韌勁兒,每次考試都在年段名列前茅。她樂(lè )于助人,當班級中同學(xué)出現困難的'時(shí)候,總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏(yíng)得了同學(xué)們的尊重,老師們的好評!

  懂得感恩的她是我們學(xué)習的楷模。

  當許多的同齡人還在為一人獨處害怕的時(shí)候,她在媽媽不在身邊一兩個(gè)月的時(shí)間里,則用她小小的肩膀為弟弟遮風(fēng)擋雨。她說(shuō):我不能害怕,因為我是弟弟的保護傘,等弟弟睡了之后我再睡。細心的班主任觀(guān)察到了,詢(xún)問(wèn)起她的情況時(shí)候,她說(shuō):老師,我能撐得住!我多做一點(diǎn),就讓媽媽少操勞一分,就會(huì )讓弟弟多快樂(lè )一點(diǎn)。

  只有14歲的她的周末時(shí)要照顧好弟弟,并且有時(shí)間會(huì )帶領(lǐng)弟弟在家里做一些自己力所能及的事情,在學(xué)校積極參加志愿者活動(dòng)。她說(shuō):我要為弟弟樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,讓媽媽、老師以我為豪,讓這個(gè)社會(huì )因我而更精彩!她用自己的自立、自強、樂(lè )觀(guān)、自信為我們樹(shù)立了美德少年的典范,她是我們學(xué)習的榜樣!

自強自立美德少年事跡材料11

  一個(gè)懷揣著(zhù)美麗夢(mèng)想,笑容燦爛的陽(yáng)光女孩;一個(gè)自強不息,熱愛(ài)生活,積極向上的樂(lè )觀(guān)女孩;一個(gè)與命運抗爭,從不屈服,永不言敗的堅強女孩;一個(gè)勤奮好學(xué),樂(lè )于助人,乖巧懂事的可人女孩。她就是我校九年三班——雙耳失聰,二級殘疾,身殘志堅的宋紅霏同學(xué)。

  提起宋紅霏同學(xué),認識她的老師、同學(xué)、鄰居無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。她是一個(gè)先天性神經(jīng)性耳聾患者,三歲時(shí),她才憑借助聽(tīng)器感受聲音的存在。開(kāi)始學(xué)發(fā)音時(shí),僅僅一個(gè)字,她卻要練習十幾遍,甚至幾十遍,甭說(shuō)詞語(yǔ)和句子了,難度可想而知。當別人的孩子沉侵在快樂(lè )的童年里,她卻奮斗在學(xué)習語(yǔ)言的艱辛歷程中,淚水和汗水交織在一起。終于,她可以和身邊的人簡(jiǎn)單的交流,可以讀書(shū)看報,進(jìn)學(xué)前班,上小學(xué)。一二年級時(shí),她憑借著(zhù)驚人的毅力,連連雙百。三年級學(xué)英語(yǔ),對她來(lái)說(shuō)。真的是一個(gè)極強的攔路虎。清、濁輔音叫不準。音標聽(tīng)不清,她怎么可能讀準。每上英語(yǔ)課,她都會(huì )帶著(zhù)紅紅的眼圈回家,令人心碎?伤廊徊恍傅呐,不肯輕易放棄,終于在老師和家人的陪同下,一步一步艱難的往前沖,功夫不負有心人,終于趕上來(lái)了,贏(yíng)得了尊重和佩服,更讓自己充滿(mǎn)著(zhù)自信。上初中,隨著(zhù)課程的深入和科目的增多,家長(cháng)的心懸到了嗓子眼,暗暗的捏了一把汗,一向要強的她又面臨著(zhù)新的挑戰?伤⑿γ鎸,比以前更勤奮,更用心了。每天都認真地上好每一節課,跟著(zhù)老師的思路走,不斷體會(huì )每位老實(shí)的諄諄教誨,用心、用眼、用嘴一點(diǎn)一滴的積累著(zhù)收獲,不懂就問(wèn);課后認真完成作業(yè),積極地做好復習,主動(dòng)和同學(xué)交流探討。在老師和同學(xué)的陪同下,取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。雖然付出比別人更多更多的時(shí)間和精力,但收獲卻讓她不斷憧憬著(zhù)未來(lái)。一路走來(lái),她所經(jīng)歷和承受的是旁人無(wú)法想象的,可她卻沖破了層層障礙,排除了重重地困難,以驚人的毅力、不屈不饒的精神與命運抗爭。她說(shuō):“別人能做到的,我一定能做到;別人做不到的,我也能做到,可能會(huì )做的更好!彼宰约旱膶(shí)際行動(dòng)詮釋了這句話(huà)的內涵。她牢記“知識改變命運”。

  在日常生活中,她依然自立自強。從上學(xué)的那天起,每天完成作業(yè)后,她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習用品,第二天早上起床,她總是動(dòng)手疊好被子,穿好衣服。剛上小學(xué)三年級,她就毅然提出自己獨立上下學(xué),可是,對于這樣的孩子父母怎么放得了手,但是她決不妥協(xié)。她深知父母的確很忙。她說(shuō):“放心吧,我絕對能行”。小學(xué)五年級,由于搬家,每天她都要獨自乘公交車(chē)從平山到東芬去上學(xué),風(fēng)里來(lái),雨里去,一直到小學(xué)畢業(yè)。慢慢的,她學(xué)會(huì )了自己洗衣服,幫父母做家務(wù)。把自己的房間整理的井井有條。每每想到這些,父母的臉上都洋溢著(zhù)自豪。

  她是一個(gè)非常節儉,充滿(mǎn)愛(ài)心的女孩,一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。她從不和父母要零花錢(qián),不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西,不挑吃穿,不搞攀比,衣著(zhù)簡(jiǎn)單樸素,大方得體。對待長(cháng)輩,心懷感恩,關(guān)愛(ài)孝順,每每到了父母的生日和重要的節日,她都會(huì )用自己攢下來(lái)的壓歲錢(qián)和父母給的零錢(qián),為父母買(mǎi)個(gè)生日蛋糕或者精美的小禮品,并附有小卡片,寫(xiě)

  上誠摯的祝福。父母身體不舒服,她總會(huì )端水送藥,悉心照顧。對待鄰里,她文明禮貌,為人和善?吹叫枰獛椭娜,她都要捐上一元、兩元,雖然錢(qián)數不多,卻體現了她心靈深處的那份愛(ài)。汶川大地震那年,看到電視里的場(chǎng)面,她主動(dòng)把平時(shí)積攢的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)300多元錢(qián),全部捐了出去,并倡議親人為災區捐款捐物。

  宋紅霏同學(xué)以堅忍不拔的意志向我們詮釋了自立自強的真正內涵。在未來(lái)的日子里,她會(huì )面對更多更大的困難,但是在她心靈上播下的“樂(lè )觀(guān)向上,自立自強”的種子,一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)。希望所有的困難都阻擋不了她前進(jìn)的腳步。

自強自立美德少年事跡材料12

  孫蘇,男,12歲,少先隊員,現就讀于昌圖縣毛家店小學(xué)四年級一班。他是一個(gè)身有殘疾、卻堅持學(xué)習的孩子。

  因為早產(chǎn),孫蘇成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動(dòng)自如,他的腿完全沒(méi)辦法行走,甚至連說(shuō)話(huà)都很吃力。他來(lái)到學(xué)校的第一天,是媽媽抱進(jìn)教室的,很多老師都認為他沒(méi)有辦法承受繁重的學(xué)業(yè),認定他堅持不了多久就會(huì )放棄、會(huì )離開(kāi)學(xué)校。但孫蘇用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了他可以,而且可以做得很好!后來(lái),在父母的幫助下練習走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅持不懈的努力,終于能夠自己獨立行走一小段,這對任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō),是一件很自然的事,可是他卻經(jīng)歷了許多艱難,認識他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō),他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說(shuō),他是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說(shuō),他是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō),他是一個(gè)勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗的孩子。

  每天早晨七點(diǎn)整,我們就可以看到瘦小的、佝僂著(zhù)身子的孫蘇在媽媽的攙扶下,一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上,但無(wú)力的雙腿仍無(wú)法支撐他的身體,他仍會(huì )止不住的往下滑。他只能整個(gè)身體都倒向媽媽的懷抱,借助媽媽的力量,拖著(zhù)自己的雙腿往前一步步的挪……就這樣,四年來(lái),他從來(lái)不曾遲到。

  “身殘志堅”,這句話(huà)放在孫蘇身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子,孫蘇同學(xué)清楚地知道,知識改變命運。他學(xué)習刻苦勤奮,善思好問(wèn),身上總有一股不服輸的韌勁,雖然他每天只能上半日課,下午要回家鍛煉,但學(xué)習成績(jì)在班級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽(tīng)講,那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是他;課堂外對于老師布置的任務(wù),他總是及時(shí)完成,因為,老師的教導“當天的事當天完成”他牢記心中;不懂就問(wèn)是他養成的良好學(xué)習習慣,他還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué),同學(xué)們都特別喜歡她。他的理想是要做一名。幾年來(lái),孫蘇同學(xué)多次獲得表彰。自一年級以來(lái),每學(xué)期都榮獲學(xué)!叭脤W(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生”的稱(chēng)號。在成績(jì)面前,他從不驕傲,他說(shuō),這算不了什么。孫蘇同學(xué)的身上洋溢著(zhù)自信、自立、自強。他能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,讓大家從他身上學(xué)到堅韌不拔努力向上、自強自立的美德。

  他用他的堅強,感染著(zhù)他身邊的每一個(gè)人,相信他的堅強與努力會(huì )為他迎來(lái)美麗的彩虹!

自強自立美德少年事跡材料13

  我叫劉帥,今年15歲,是鐵佛中學(xué)初三(9)班的一名學(xué)生。我沒(méi)有特別的人生際遇,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,但我天性至真至純。

  我生活在一個(gè)平凡而又不平凡的家庭里,家有爸爸、媽媽、哥哥和我四人,爸爸、媽媽都是農民,靠加工面條和養豬來(lái)維持生計,由于爸爸、媽媽勤奮儉樸,所以我們家中的日子也算過(guò)得去。在我們這個(gè)小小的家庭里,爸爸媽媽愛(ài)著(zhù)我、哥哥護著(zhù)我,使我感受到家的溫馨與快樂(lè ),我就像一個(gè)快樂(lè )的小天使,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。

  然而天有不測風(fēng)云, 20xx年,一場(chǎng)突如其來(lái)的災難降臨在我們這個(gè)家庭里,徹底打破了我們家庭的寧靜,媽媽被確診為白血病。這個(gè)殘酷的現實(shí)猶如晴天霹靂,使我們全家和親友們都感到十分的意外和驚恐。一時(shí)間,我們全家人都沉浸在極度的悲痛甚至絕望之中。要治好媽媽的病就必須做骨髓移植,可是六、七十萬(wàn)元的醫藥費,對于我們這個(gè)農民家庭來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字,上哪兒去湊這么錢(qián)。媽媽才四十幾歲,她還年輕,有文化、又能干,是爸爸的賢內助,是家庭的半邊天,我們這個(gè)家不能沒(méi)有媽媽。那時(shí),我才讀小學(xué)五年級,哥哥讀高二,家里正是用錢(qián)的時(shí)候,媽媽生病,對我們這個(gè)家庭猶如雪上加霜。那段時(shí)間,我們不知哭了多少次,流了多少淚。

  為了給媽媽治病,爸爸決定賣(mài)掉房子,媽媽卻堅決反對,她說(shuō):“房子是我們家的全部財產(chǎn),房子賣(mài)了,我們住哪兒,要是我的病治不好,這個(gè)家以后怎么辦,我不能拖累這個(gè)家,拖累孩子。我不換骨髓,就吃中西藥進(jìn)行保守治療”?吹轿覀兗业娜擞旨庇蛛y受,媽媽還主動(dòng)安慰我們,她說(shuō):“人總是要死的,我不怕死,只要你們發(fā)奮讀書(shū),將來(lái)考上大學(xué),這就是對媽媽最好的報答。

  在媽媽的一再堅持下,我們家就沒(méi)有賣(mài)房子,只好通過(guò)銀行貸款和四處借債給媽媽治病。這時(shí),我與哥哥一起商量,不上學(xué)了,好節約錢(qián)救治媽媽。當我們把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí),她開(kāi)始是感到驚訝,接著(zhù)她哭了,我與哥哥也哭了,我們三個(gè)人抱在一起哭。當時(shí)那情景是多么心酸,多么難受啊!媽媽哭著(zhù)說(shuō)“你們怎么能那樣想呢?怎么說(shuō)為了我,你們連書(shū)都不讀呢,你們那樣做不說(shuō)是給我治病,反而是給我添病”。接著(zhù)她又說(shuō)“你們也只有兩姊妹,現在這么好的社會(huì ),這么好的政策,不好好讀書(shū)學(xué)習,將來(lái)有什么用?你們只有努力讀書(shū),有了好的成績(jì),就是對我最大的孝順,最大的安慰”。

  這幾年里,給媽媽治病,能借錢(qián)的地方都借了,家庭欠了很多的外債。為了家庭一家人的生活和還賬,爸爸不得不起早貪黑,在外面打工賺錢(qián),幾個(gè)月才回一趟家。媽媽生病后身體虛弱,又不能做家務(wù)事,哥哥也考到外面讀書(shū)去了。自從媽媽生病,以前被寵壞和慣壞的我一下子長(cháng)大了,懂事了,我在媽媽的指導下,學(xué)會(huì )了做家務(wù)。我每天按時(shí)到學(xué)校上課,回到家里,自己做飯、洗衣服、打掃屋子、整理房間和喂豬。做這些事情,常常要花費很多時(shí)間,我經(jīng)常很晚才做作業(yè)。

  家務(wù)活中最難做的事就是喂豬,我家養了二十多頭豬,要按時(shí)定量給豬喂飼料。喂豬雖然不難,但是打掃豬圈常常是最令我煩惱的事,由于我個(gè)子小,圈門(mén)又高,每天翻進(jìn)翻出,把腳都劃破了好幾次,鮮血直流;況且,豬糞又臟又臭,我力氣又小,有時(shí)弄得我滿(mǎn)身都是,洗了又洗身上都有一股臭味兒,在學(xué)校都不好意思和同學(xué)們接近,生怕他們聞見(jiàn)后會(huì )笑話(huà)我。起初,干這么多的家務(wù)事,又苦又累,我實(shí)在受不了,邊干邊流淚,常常想,我的命怎么就這么苦呢?災難為什么就這樣降到我們的頭上呢?但,為了媽媽的身體,為了讓媽媽安心治病,為了讓媽媽高興、放心,為了這個(gè)家,我必須振作起來(lái),我雖然才十四歲,但我已懂事了。我暗暗地鼓勵自己,面對困難,決不能退縮;身處逆境,決不能灰心。我要用我柔弱的肩膀擔當起家庭的重任。我想,將豬養大后,就可以賣(mài)到錢(qián),就能給媽媽買(mǎi)藥,我好像看到希望就在我眼前了,于是我抱著(zhù)這種心態(tài),就越干越想干,越干越開(kāi)心。

  除了做繁重的家務(wù)事外,我還要照料媽媽。媽媽吃的藥副作用很大,吃了后會(huì )發(fā)熱、發(fā)冷、嘔吐、不想吃飯、睡不著(zhù)覺(jué)、脫發(fā)、全身不舒服……看著(zhù)媽媽痛苦的樣子,我心里十分難受。我就在想,怎樣才能緩解媽媽的痛苦呢,我聽(tīng)別人說(shuō)按摩是一種好方法,于是我就去問(wèn)醫生,又向別人借了一本學(xué)習按摩的書(shū),自己學(xué),在媽媽身上實(shí)踐,現在媽媽還夸我是一個(gè)按摩師,我聽(tīng)了特別高興。我還鼓勵媽媽?zhuān)兴灰艞,?shù)立信心,一起努力,戰勝病魔。我就在網(wǎng)上搜集癌癥病人康復的事例,把它講給媽媽聽(tīng),讓她振作起來(lái),

  我說(shuō),你看導演婁乃鳴,她也是一個(gè)癌癥病人,她是多么的樂(lè )觀(guān)向上,人家生病還上電視做節目呢。人要有一點(diǎn)精神,只要有精神,就會(huì )有自信、就會(huì )有自強、就會(huì )有活力、就會(huì )有希望。

  記得第一次給媽媽洗腳的時(shí)候,那是媽媽剛剛生病不久,我把媽媽的腳放進(jìn)熱水中,輕輕地給媽媽揉。我抬頭看了看媽媽眼里含著(zhù)淚水,臉上溢滿(mǎn)了笑容,這是我第一次看見(jiàn)患病的媽媽這樣甜美的笑容。后來(lái),給媽媽洗腳就成了習慣。

  雖然照顧媽媽和做家務(wù)要花費很多時(shí)間,但在學(xué)習上我從沒(méi)有懈怠過(guò)。在學(xué)校,我認真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),主動(dòng)幫助學(xué)習成績(jì)差的同學(xué),主動(dòng)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),去關(guān)心那些需要幫助的人。

  這些年來(lái),我每天把家中的事安排得井井有條,屋里屋外打掃得干干凈凈,廚房里、灶頭上是鍋凈、碗亮、案頭潔,一切都與原來(lái)一個(gè)樣。親戚和鄰居都夸我人小志氣大,很懂事,能給爸爸媽媽排憂(yōu)解難……其實(shí),磨難也是一種財富,在磨難中我收獲了成長(cháng),懂得了感恩與孝道。

  五年多過(guò)去了,現在,媽媽的病似乎好了不少,也許是媽媽的堅強和我們的堅韌感動(dòng)了上帝?媽媽能活到今天,這是愛(ài)的力量,這是人間的奇跡,只要媽媽活著(zhù),再苦再累我都愿意。

  每天下午放學(xué)回家,我都要陪著(zhù)媽媽在田間小道上散散步,沐浴在夕陽(yáng)的余輝中,我看到了媽媽臉上的笑容,媽媽的開(kāi)心讓我倍感興奮,幾年的磨練,讓我愈加成熟,面對困境的不灰心,不氣餒,讓我永不放棄。

  我知道,有一種力量叫耐心,有一種力量叫恒心,更有一種力量叫信心,苦難給了我挫折,但教會(huì )了我成長(cháng),在和媽媽風(fēng)雨與共的日子里,我憑著(zhù)我的耐心、恒心和信心,把苦難丟在身后,把快樂(lè )寫(xiě)進(jìn)了媽媽痛苦的日子里!在以后歲月中,我還會(huì )一如繼往地陪著(zhù)媽媽走下去,堅強地走下去。

自強自立美德少年事跡材料14

  李波:功山鎮初級中學(xué)226班學(xué)生。他自理自立、吃苦耐勞、沉穩樸實(shí);他刻苦努力,成績(jì)不斷上升,贏(yíng)得了老師和同學(xué)的尊重;他盡力替父母分擔家務(wù),還承擔著(zhù)照顧年老體弱的爺爺、奶奶和年幼妹妹的責任。在父親不幸去世后,他沒(méi)有被壓垮,反而更加堅毅,更加努力的幫母親操持家務(wù),挑起家庭重擔。

  在尋甸縣功山鎮初級中學(xué),有一位毫不起眼的同學(xué)。說(shuō)他毫不起眼,實(shí)在是太準確了:和班上以及校內那些自詡為或被譽(yù)為“帥哥”的男同學(xué)相比,他相貌平平、衣著(zhù)普通、言談舉止淡而無(wú)味,甚至可以說(shuō)是靦腆拘束,根本沒(méi)有那些“帥哥”衣著(zhù)光鮮、言行瀟灑的“范兒”;他學(xué)習成績(jì)勉強算是中等偏上,上課也只是一副溫吞樣,既不積極主動(dòng)提問(wèn),也不會(huì )違反課堂秩序……總之,他既不像學(xué)習成績(jì)優(yōu)異那些同學(xué),會(huì )得到老師和同學(xué)們的青睞;也不會(huì )像學(xué)習成績(jì)低下那些同學(xué),會(huì )受到老師們的催促;更不會(huì )像經(jīng)!叭鞘隆蹦切┩瑢W(xué),會(huì )受到學(xué)校和老師的“看管”。他就是班級以至學(xué)校里最普通的那類(lèi)人,最容易被老師和同學(xué)們“忘記”的那類(lèi)人。

  可是,這個(gè)從入學(xué)就絲毫不會(huì )引起老師和同學(xué)注意的學(xué)生,這個(gè)毫不起眼的男孩,卻逐漸打動(dòng)了老師和同學(xué),引起了大家的重視、尊敬、感動(dòng)。

  這個(gè)毫不起眼卻越來(lái)越讓大家感動(dòng)佩服的同學(xué),就是功山鎮初級中學(xué)八年級226班的李波。

  1998年9月,李波出生在功山鎮東北部的一個(gè)小山村。村子處于喀斯特地形的滇東北山區,多石少水,土地狹窄貧瘠,交通不便,經(jīng)濟收入低下,村民家庭普遍貧困,李波的家庭更是這個(gè)貧困村中的典型貧困戶(hù)。李波的父親李柱友是家中的長(cháng)子,既要負擔年老多病父母的生活,還要養育兒子李波和女兒李燕,也要指導和幫助尚未成家的弟弟妹妹?梢哉f(shuō),李波的父親是家中的頂梁柱。

  由于家庭貧困,李波從小就養成了吃苦耐勞的習慣和沉穩樸實(shí)、堅韌不屈的性格。李波從小就是大人眼里最為懂事的孩子。同齡的小伙伴們還整天在父母懷里撒嬌哭鬧時(shí),李波就在許多方面學(xué)會(huì )了自理自立。

  上小學(xué)后,他越來(lái)越懂事了。他把對父母辛勞的感動(dòng)轉化成刻苦學(xué)習、勤儉節約、尊老敬老的動(dòng)力,深受鄰里、親友的夸獎。由于農活很多,李波就在課余時(shí)間協(xié)助父母下地干活、上山放牛,打豬食割馬草;從山上或地里回家,李波又幫助父母洗菜做飯,照管妹妹。他從讀小學(xué)一年級開(kāi)始就單獨負責煮好全家人的飯。李波的爺爺奶奶年紀很大了,身體不好,李波在周末回家或假期里,為爺爺奶奶添飯夾菜、打水洗腳、披衣?tīng)C藥。李波對同齡的小伙伴關(guān)懷備至,雖然他不善言談,但和小伙伴的關(guān)系很融洽,對村中的父老鄉親,李波恭謹謙和,經(jīng)常主動(dòng)幫忙,左鄰右舍的人說(shuō)起李波,都說(shuō)他“懂事”、“聽(tīng)話(huà)”,“很有本事”,“當得個(gè)大人”。

  由于家庭貧困,土木結構的房屋破舊不堪,李波的父親就利用農閑時(shí)節外出打工,打算多積攢一點(diǎn)錢(qián)重新建蓋新房。由于長(cháng)期辛苦勞累,李波的父親不幸在20xx年12月突發(fā)腦溢血,英年早逝,這對這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō),無(wú)異于雪上加霜,李波的爺爺奶奶和母親一想起這事就忍不住哭泣,但李波總是當面勸慰爺爺奶奶和母親,說(shuō)自己一定會(huì )好好讀書(shū),撐起這個(gè)家。這個(gè)堅毅的男孩子,當著(zhù)大人不流眼淚,可是,一想起父親,他也會(huì )在半夜偷偷起來(lái),躲在院子的角落里悄悄哭泣。面對父親不幸去世的慘痛事實(shí),李波沒(méi)有被壓垮,沒(méi)有絲毫消沉,他反而更加堅毅,更加努力地幫助母親操持家務(wù),更加努力地學(xué)習。他勸慰母親說(shuō),現在國家政策好,自己讀初中、妹妹讀小學(xué)都免書(shū)學(xué)費,國家還有生活補助費,將來(lái)讀高中讀大學(xué)還能申請救助和貸款,所以自己一定要好好讀書(shū),叫母親不要擔心。

  由于從小養成了堅毅不屈的性格,李波在學(xué)習上也表現出不服輸的性格。家庭貧困,農活繁雜,加之父母的文化水平不高,所以李波的學(xué)習幾乎得不到家庭輔導,學(xué)習基礎薄弱。小學(xué)期間,他的成績(jì)一直處于中等偏下。但靠著(zhù)一股不服輸、不屈從于命運的勁頭,李波不斷刻苦努力學(xué)習。在學(xué)校里,同學(xué)們課余時(shí)間嬉笑玩耍,李波卻利用每一個(gè)課余時(shí)間堅持復習預習;課堂上,他的表現看似木訥沉悶,實(shí)際上,他不放過(guò)老師講的每一個(gè)知識點(diǎn),他波瀾不驚的表現后面,卻有著(zhù)一顆對知識無(wú)比渴望的心。

  由于刻苦學(xué)習,李波的成績(jì)不斷上升,每次學(xué)期末檢測,他的成績(jì)都會(huì )上升30個(gè)名次左右,他從初中入學(xué)時(shí)的中下等成績(jì),到七年級結束時(shí)的中等,到八年級上學(xué)期,他已經(jīng)上升到了班級和年級前列。特別是語(yǔ)文方面,他不善言辭,入學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jì)不好,作文更是寫(xiě)不好,而經(jīng)過(guò)努力,他的語(yǔ)文成績(jì)已經(jīng)在班上名列前茅,甚至還寫(xiě)出了優(yōu)秀的作文,發(fā)表在學(xué)校?。父親去世后,李波更是把喪父的悲痛化為學(xué)習的動(dòng)力,他在德智體方面的進(jìn)步,越來(lái)越大。

  李波雖然是毫不起眼的,但他堅毅奮發(fā)的性格,又是那么的不平凡!我們相信,這個(gè)小男子漢,一定會(huì )實(shí)現他的夢(mèng)想,取得成功!我們?yōu)樗8#?/p>

自強自立美德少年事跡材料15

  我叫諶鑫,女,今年11歲,張振武小學(xué)五(3)班衛生委員,現任“一對一”功課補習組小組長(cháng)。

  因父母在外地打工,三年級以年我一直和父母一起在外地上學(xué),四年級才轉來(lái)張振武小學(xué)的,現在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學(xué)呀,他們能長(cháng)期和父母在一起生活,身邊時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)和母愛(ài)。

  剛轉來(lái)這個(gè)班時(shí),我的成績(jì)很不好。膽子小,沒(méi)有自信心,從不敢大聲說(shuō)話(huà),就連上課回答問(wèn)題時(shí),也是蚊子一樣的哼。為這事,老師批評過(guò)我,我自己也很苦惱。

  慢慢地,我體會(huì )到了我是一個(gè)幸運兒,體會(huì )到了我們班是一個(gè)溫馨和愛(ài)心的班集體。這個(gè)班的班主任和其他帶課老師都有非常強的責任感,并且都充滿(mǎn)教學(xué)激情和愛(ài)心的,是我以前從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。優(yōu)其是我的班主任嚴老師,像慈母一般細心的教導我,鼓勵我。于是,我下定決心一定要把學(xué)習成績(jì)趕上去。無(wú)論是哪一門(mén)課,上課認真聽(tīng)講,學(xué)會(huì )大膽地積極回答問(wèn)題。有不懂的問(wèn)題,下課后及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。慢慢地,我的信心越來(lái)越十足,F在上課回答問(wèn)題大膽了,也愛(ài)參加集體活動(dòng),有時(shí)還愛(ài)出點(diǎn)小風(fēng)頭。

  平時(shí),爸媽很少回家,只有姑姑偶爾來(lái)家里。為了提高學(xué)習成績(jì),我沒(méi)有放松一分一秒的時(shí)間。把在學(xué)校里沒(méi)有解答完的問(wèn)題集中在一起,等姑姑來(lái)了請她講解。在家里,除了完成老師完成的作業(yè),還買(mǎi)來(lái)許多課外練習題訓練。另外,還征訂一些對寫(xiě)作有幫助的書(shū)籍看。 在家里,除了學(xué)習,我也幫家里干點(diǎn)小活。因為爸媽不在家,所有我也養成了獨立生活的能力,自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平時(shí)在家里,爺奶他們出去有事或出去玩時(shí),我一人在家做作業(yè)。每星期給爸媽通一次電話(huà),問(wèn)問(wèn)他們的工作情況和身體情況,讓他們注意身體,安心工作,我會(huì )好好學(xué)習的,到時(shí)會(huì )給他滿(mǎn)一份滿(mǎn)意的答卷。

  現在,我的成績(jì)有了一點(diǎn)進(jìn)步,我要感謝我的班集體和我的老師,是他們給了我學(xué)習的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人,是他們給了我溫暖和愛(ài)的鳥(niǎo)巢。

  在今后的學(xué)習和生活中,我要加倍努力,使自己變得更加自信,更加堅強,學(xué)習成績(jì)更上一層樓。

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