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張桂梅老師的事跡材料（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。想擬事跡卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的張桂梅老師的事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
張桂梅老師的事跡材料 1
“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事”
張桂梅18歲隨姐姐從黑龍江來(lái)到云南，支援邊疆建設。1990年從麗江教育學(xué)院畢業(yè)后，張桂梅隨丈夫到大理白族自治州喜洲鎮第一中學(xué)任教。孰料，丈夫被診斷出胃癌晚期，于1996年去世。她從大理調到華坪教書(shū)，“逃避過(guò)去的生活”。1997年，她查出患子宮肌瘤，但為帶好畢業(yè)班，仍然堅持上課，直到把學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)她才住院，手術(shù)取出的肌瘤重達兩公斤�，F在，她患有嚴重的肺纖維化、肺氣腫，每天離不開(kāi)止痛片。
不幸沒(méi)有打倒張桂梅，反而成了她燃燒自我的柴火，轉機就在于華坪這方熱土和這里的好心人。
1998年縣里婦代會(huì )上，全體代表和縣領(lǐng)導主動(dòng)為張桂梅捐款治病，有的代表掏光了衣兜，沒(méi)有留錢(qián)坐車(chē)，走幾個(gè)小時(shí)路回到山里。手捧著(zhù)這山鄉的情義，張桂梅的淚水奪眶而出，“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事�！�
民族中學(xué)里有不少傈僳族、彝族、納西族等少數民族學(xué)生。有的家長(cháng)帶著(zhù)一包鋼镚和角票交學(xué)費，有的孩子只吃飯、舍不得吃菜�？丛谘劾�，疼在心里，為幫助孩子們，張桂梅節衣縮食。
1998年入黨后，她對工作更加投入。她為每堂課設計開(kāi)場(chǎng)白，有時(shí)朗誦小詩(shī)， 有時(shí)唱支歌謠，有時(shí)講個(gè)故事，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，所教班級成績(jì)在全縣名列前茅。
2001年，華坪兒童之家(福利院)成立，捐助方指定張桂梅任院長(cháng)。第一天就收了36個(gè)孤兒，最小的兩歲，最大的12歲。一把屎一把尿拉扯孩子，愛(ài)干凈的她變了。2003年到2007年，她四處籌集資金，給孩子們改善生活，平時(shí)和孩子們住在一起吃在一起。
民族中學(xué)里女生很少，兒童之家的孤兒各有各的不幸，這讓張桂梅意識到：提高山區母親的素質(zhì)，至少可以改變三代人。2002年，她開(kāi)始籌建免費女子高中，大家都覺(jué)得這個(gè)想法太瘋狂——到哪里找錢(qián)!
“她最懂山里孩子的渴盼，最懂這片山”
2007年，張桂梅當選黨的十七大代表。在北京開(kāi)會(huì )時(shí)，一位細心的記者發(fā)現，這位女代表穿的牛仔褲，居然破了兩個(gè)洞。于是，一篇“我有一個(gè)夢(mèng)想”的報道，讓她和她的女子高中夢(mèng)在全國傳開(kāi)。
麗江市和華坪縣各拿出100萬(wàn)元，幫助張桂梅辦校。張桂梅告訴記者，這所學(xué)校能辦起來(lái)并走到今天，靠的是黨委和政府作堅強后盾。華坪女子高中教師工資和辦學(xué)經(jīng)費均由縣財政保障，學(xué)校建設由教育局負責。教學(xué)樓墻上，密密麻麻掛滿(mǎn)了捐款人姓名。各方的關(guān)心張桂梅都記在心里。女高學(xué)生在校三年，只需付生活費。這給每個(gè)貧困女生家庭，免去了不少費用。
11年來(lái)，張桂梅和學(xué)生一起住宿舍，每天早上5點(diǎn)多起床，夜里12點(diǎn)后才休息。她是校長(cháng)，是保安，每天檢查水電安全、熄燈與否，趕走路上的蛇，拿著(zhù)小喇叭催促學(xué)生起床吃飯做操。11年來(lái)，她走進(jìn)1300多名學(xué)生家里，走過(guò)11萬(wàn)公里山路。爬山一爬就是幾個(gè)小時(shí)。一次家訪(fǎng)，脫下外套塞給貧困戶(hù)，自己凍成傷寒……
女子高中辦公室主任張曉峰，多年來(lái)跟著(zhù)張老師家訪(fǎng)，吃了不少苦頭。他感慨：“張老師最懂山里孩子的'渴盼，最懂這片山�！�
“有種精神撐著(zhù)我，那是共產(chǎn)黨員的初心和使命”
縣城邊上，初冬的獅子山挺拔秀麗、色彩斑斕。采訪(fǎng)中，突然傳來(lái)一陣旋風(fēng)般的咚咚聲。張桂梅微微一笑：“是課間操，走，下去看看�！�
來(lái)到院壩，學(xué)生們早已列隊整齊，她們的課間操是歌舞“南泥灣”，陽(yáng)光下紅校服熠熠生輝。
10多年來(lái)學(xué)校堅持每周“五個(gè)一”紅色教育——黨員佩戴黨徽上班、重溫一次入黨誓詞、組織一次理論學(xué)習、合唱一次革命歌曲、觀(guān)看一部紅色影片，理想信念教育成為鮮明的女高特色。語(yǔ)文老師韋堂云說(shuō)，女高老師團結如一家，黨員帶頭，張老師身先士卒。
2008年剛辦校時(shí)只有一棟教學(xué)樓，吃飯、上廁所都在校外。張老師讓女老師住女生宿舍，晚上好陪學(xué)生上廁所。不到半年，17名員工跑了9個(gè)，剩下的8個(gè)人里有6名黨員，張老師把他們找來(lái)，“革命戰爭年代，黨員在陣地就在，今天，我們要堅守這塊教育扶貧的陣地�！�
從那時(shí)起，紅色教育在這里生根，群山里巴掌大的地方，成了“精神高地”。如今，華坪女子高中連續9年高考綜合上線(xiàn)率百分之百，1645名學(xué)生從這里走進(jìn)大學(xué)。
而年邁的張桂梅，沒(méi)有孩子，沒(méi)有家庭，把自己所有的工資、獎金累計100多萬(wàn)元，全部捐給山區教育和社會(huì )事業(yè)，坐著(zhù)4塊錢(qián)的“摩的”，每天往返于兒童之家和女子高中。
張桂梅不覺(jué)得苦，因為“有種精神支撐著(zhù)我，那是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時(shí)，心里不愧�！�
張桂梅老師的事跡材料 2
師生的引路人 孩子的好媽媽
張桂梅在華坪沒(méi)有什么朋友，除了“兒童之家”福利院的孩子，就是她的學(xué)生。多年來(lái)，張桂梅送走了一批又一批華坪女子高級中學(xué)的學(xué)生和孤兒院的孩子。跟同齡人相比，她蒼老許多。但一想到她的學(xué)生沒(méi)有因為貧困而輟學(xué)，有的進(jìn)入了重點(diǎn)大學(xué)，走進(jìn)了軍事科技院校的殿堂，有的學(xué)成回到大山當了教師、醫生，為改變家鄉的面貌而奮斗，張桂梅就感到滿(mǎn)足、快樂(lè )、無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō)：“如果沒(méi)有組織的照顧和全縣人民的關(guān)心，自己恐怕早不在人世了�！睘榱诉@一信念，她努力工作來(lái)報答黨和人民，報答華坪的父老鄉親!
師生：“我們的引路人”
“曾經(jīng)我辭職了，但在如今這個(gè)團隊里，我真正明白了，黨員就是要講奉獻，有作為�！标惤ㄈA說(shuō)，當時(shí)來(lái)女子高中任教是他大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作，那時(shí)對社會(huì )對人生都充滿(mǎn)希望�？墒�，當時(shí)這里條件太艱苦，對老師管理太嚴格，剛走出校園的他確實(shí)難以適應。后來(lái)，他辭職出去外省找了幾份工作，但始終找不到自己的人生坐標。后來(lái)他想，學(xué)校雖然勞累辛苦，但每天看著(zhù)張桂梅老師忙碌的身影，聽(tīng)她講黨章，跟著(zhù)讀老三篇，唱經(jīng)典革命歌曲，身上有一股正氣，人生非常充實(shí)�！斑@正是我想要的生活狀態(tài)，所以我回來(lái)了，而且現在我已經(jīng)是一名共產(chǎn)黨員了。對于我來(lái)說(shuō)，重新回到學(xué)校，還有一份感恩的心，感恩也是奉獻的動(dòng)力，這一切都不是停留在嘴上的東西，都必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。我不能說(shuō)我做到了，只能說(shuō)我一直在努力做�！�
“我既是女子高中第一屆學(xué)生，現在又是女子高中的數學(xué)老師。今天，我能夠成為一名人民教師，我是幸福的，我感謝張桂梅老師，她是我們人生的導師和引路人。張老師叫我記住，有一種精神叫艱苦樸素，有一種精神叫發(fā)憤圖強，有一種精神叫堅韌不拔，有一種精神叫感恩回報!”周云麗告訴記者， 10年前，華坪女高的兩張錄取通知書(shū)徹底改變了她和姐姐的命運。姐妹倆都在華坪女高讀書(shū)，如今，姐妹倆都成為了人民教師，讓她們的爸爸成為村里人人羨慕的小老頭�！懊看未螂娫�(huà)回家或探親離家時(shí)，爸爸都要叮囑：閨女，好好教書(shū)，別忘了張老師對咱家的恩情!所以，只要女高有需要，我就一定要回來(lái)，像張老師一樣回報社會(huì )�！敝茉汽愓f(shuō)。
去年考入南方醫科大學(xué)的鄧婕和云南財經(jīng)大學(xué)的郭晉霖都表示，在女子高中接受的紅色教育，以及養成的獨立勤奮好學(xué)的習慣，讓她們在大學(xué)里受益終身。
女子高中建校初期，張桂梅在為募捐奔波，就在籌款很艱難時(shí)，一個(gè)海外組織和臺灣一個(gè)民間組織主動(dòng)聯(lián)系她，提出可以每年為女子高中捐款十萬(wàn)元，附加條件就是把學(xué)生的個(gè)人、家庭信息提供給他們，張桂梅堅決拒絕了。
2017年，一名學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué)，在申請貧困生補助時(shí)，因不慎遺失相關(guān)資料沒(méi)有及時(shí)補齊，耽誤了資助申請。面臨入學(xué)資金壓力，這名學(xué)生哭著(zhù)找到張桂梅。張桂梅對她說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)考上大學(xué)了，其他的都不是事。相信老師，老師來(lái)給你想辦法�！弊詈�，由學(xué)校對這名學(xué)生進(jìn)行了資助，學(xué)生得以順利進(jìn)入大學(xué)完成學(xué)業(yè)。
“有困難就找張老師”，這是學(xué)生們對張桂梅的信任，這種信任，來(lái)源于張桂梅作為一名黨員的責任和擔當。
孩子：“我們的好媽媽”
“沒(méi)有媽媽?zhuān)蛟S我們兄弟倆還在大山上放牛羊，張桂梅不是我們的親媽勝似親媽。我現在最擔心的就是她的身體�！�25歲的張惠華說(shuō)，2003年，他就和弟弟來(lái)到了“兒童之家”福利院，在張桂梅的教育和培養下，兄弟倆都先后考上了大學(xué)。弟弟大學(xué)畢業(yè)后在昆明一家國企上班。張惠華2017年從華中農業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，現在是華坪縣石龍壩鎮龍泉村的一名駐村干部，每月工資有將近7000元。無(wú)論工作多么繁忙，張惠華幾乎每個(gè)周末都會(huì )抽時(shí)間去看張桂梅，陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)�！拔覀兪且粋�(gè)大家庭，與小家庭不一樣，我們都害怕失去她�！睆埢萑A說(shuō)。
在“兒童之家”福利院，一看見(jiàn)張桂梅回來(lái)，10多個(gè)大大小小的孩子都圍過(guò)來(lái)，坐在她身邊，不停地喊“媽媽”，而她則拉著(zhù)最小的一個(gè)孩子坐在床邊，并問(wèn)問(wèn)每個(gè)孩子的學(xué)習生活情況，當天的作業(yè)做完沒(méi)，勞動(dòng)體驗的感覺(jué)怎么樣?孩子們都一一做了回答。有的孩子一看到她回來(lái)，情不自禁地就抱著(zhù)她哭泣起來(lái)了�！耙郧昂⒆有〉臅r(shí)候我還抱得動(dòng)，現在長(cháng)大了，我已經(jīng)抱不動(dòng)了!”張桂梅說(shuō)。
2001年3月，華坪“兒童之家”福利院成立，張桂梅義務(wù)擔任了院長(cháng)。她把人間最偉大的母愛(ài)獻給了她的學(xué)生和那些失去父母而需要幫助的孩子們。她沒(méi)有孩子，可她說(shuō)，她是兒童之家136個(gè)孩子的媽媽。她無(wú)悔的選擇讓那些失去父母的可憐孩子在她的身上感受到了母愛(ài)，分享著(zhù)人間最美好的親情。
有一年，張桂梅的侄兒病重，正是家里缺錢(qián)之際，當時(shí)她正獲得“興滇人才獎”。她姐姐希望她能拿出一點(diǎn)錢(qián)給侄兒看病，她卻說(shuō)：“這些榮譽(yù)都是華坪人民給予我的，這筆錢(qián)不屬于我，這錢(qián)我們一分都不能動(dòng)�！边@些錢(qián)，被張桂梅悉數捐給了華坪民族小學(xué)，建了一所新的教學(xué)樓，讓全校孩子從解放前建的木樓里搬了出來(lái)。
5萬(wàn)公里家訪(fǎng)路：翻山越嶺只為你
漫漫10年家訪(fǎng)路，行程5萬(wàn)多公里，800多個(gè)貧困學(xué)生家庭留下了張桂梅的足跡。
將1527個(gè)貧困家庭的孩子送進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，回望人生路，無(wú)怨無(wú)悔!
自2008年建校以來(lái)，華坪女子高級中學(xué)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次家長(cháng)會(huì )。因為學(xué)生們的家都太遠，有的家長(cháng)甚至從未走出過(guò)大山，更別說(shuō)是進(jìn)縣城。為了解學(xué)生的家庭情況，為了讓家長(cháng)知道學(xué)生在校情況，張桂梅開(kāi)始了長(cháng)達10多年的漫長(cháng)家訪(fǎng)之路。10多年來(lái)，張桂梅的足跡遍布各縣(區)偏僻村寨，她和同事利用寒暑假翻山越嶺、跋山涉水，走遍了800多個(gè)貧困學(xué)生家庭，行程5萬(wàn)多公里。
道路崎嶇阻不斷家訪(fǎng)路
8月1日早上9點(diǎn)左右，張桂梅再一次踏上了家訪(fǎng)之路，前往榮將鎮和愛(ài)村一組畢業(yè)學(xué)生呂娜家進(jìn)行家訪(fǎng)。一路上，山高坡陡，道路險峻，由于連續幾天的大雨，山路被雨水沖出很多大坑，到處都是亂石泥濘，就連越野車(chē)行走起來(lái)都非常困難，四輪打滑、泥漿飛濺。司機踩著(zhù)油門(mén)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的.轟鳴，越野車(chē)終于從山腳開(kāi)到山頂。
剛到呂娜家門(mén)口，呂娜家人聽(tīng)說(shuō)張桂梅來(lái)了，飛快地跑出家門(mén)，來(lái)迎接她。呂娜的妹妹一見(jiàn)張桂梅來(lái)到家門(mén)口，激動(dòng)不已，緊緊地抱住張桂梅，喜極而泣。呂娜的母親、姐姐見(jiàn)到張桂梅時(shí)，也是激動(dòng)得熱淚盈眶。
在院子里，張桂梅詢(xún)問(wèn)孩子們的學(xué)習生活情況。當得知其父親病逝后，家中至今還欠債10多萬(wàn)元的情況時(shí)，張桂梅顯得非常難過(guò)，并請求當地政府部門(mén)的相關(guān)負責人，能否在扶貧政策上、惠農政策上，哪怕是在收獲芒果的時(shí)候，對這個(gè)家庭有所幫助。相關(guān)負責人也立即表態(tài)，給予相應的支持。
呂娜說(shuō)，臨近高考父親病逝，是黨和政府、學(xué)校給予了她和家庭無(wú)私的關(guān)懷，在學(xué)校紅色信仰的教育下，在老師和同學(xué)們的幫助下，她化悲痛為力量，走出逆境，高考考出611分的好成績(jì)，考上了青島大學(xué)英語(yǔ)系。在學(xué)校里，呂娜發(fā)揚女高的精神，不懼困難，刻苦學(xué)習，準備報考北京外國語(yǔ)大學(xué)的研究生。呂娜的妹妹也表示，等初三畢業(yè)，也一定要報考女子高中，像姐姐一樣考個(gè)好大學(xué)。呂娜的母親說(shuō)，女子高中開(kāi)展的紅色教育、信仰教育，由孩子回家宣傳后，對家庭的改變也很大。
當天下午，張桂梅繼續乘車(chē)前往興泉鎮松竹村在校學(xué)生陳明思家進(jìn)行家訪(fǎng)。張桂梅一到陳明思家，就看望其生病的爺爺，詢(xún)問(wèn)其父母親現在家庭的經(jīng)濟狀況。在得知陳明思父母親不再吵架，其父親不再酗酒時(shí)，張桂梅如釋重負。當得知陳明思父親患糖尿病的消息時(shí)，張桂梅當即表示，孩子的生活費就不用家里支付了，這個(gè)錢(qián)留著(zhù)看病，學(xué)校每個(gè)月給孩子500元的生活費。同樣，張桂梅也將陳明思家庭的情況告之駐村扶貧干部，希望從相關(guān)政策上給予扶持、傾斜。
正在女子高中讀高二的學(xué)生陳明思講述了自己家的情況，當時(shí)父母親吵架，家庭快破裂了，她也迷茫，還有過(guò)輕生的念頭。后來(lái)通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的信仰教育，參加江姐歌劇《我為共產(chǎn)主義把青春貢獻》的演出受到的影響，特別是通過(guò)張桂梅的家訪(fǎng)，讓父母親和好如初了，讓她樹(shù)立了信心，一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報黨、政府和社會(huì )。
家訪(fǎng)途中兩根肋骨被顛斷
家訪(fǎng)中，車(chē)子到不了，便步行;步行走不穩，爬也要爬到。每次家訪(fǎng)回來(lái)，張桂梅都要重病一次。對于62歲、身體長(cháng)期有病的張桂梅來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次次的“長(cháng)征”。
家訪(fǎng)路上，每一個(gè)擁抱都讓人動(dòng)容。
一次，在永勝家訪(fǎng)，由于路途遙遠，休息的時(shí)間很少。當時(shí)，張桂梅一直咳嗽，并感覺(jué)胸口疼痛。她以為是咳嗽引發(fā)的疼痛，只吃了幾片止疼藥�？山酉聛�(lái)，疼痛加劇，隨后又開(kāi)始發(fā)燒，到了行走都困難的地步�？梢幌氲胶⒆觽兿聦W(xué)期就要參加高考，便咬牙堅持走完了這些孩子的家。那時(shí)張桂梅自己都不知道因為路途顛簸，自己的兩根肋骨已經(jīng)被生生顛斷了。還有一次在家訪(fǎng)途中，張桂梅住在寧蒗一個(gè)小旅館里，因為發(fā)燒，半夜口渴找不到熱水喝，也不愿意驚醒大家，就在那樣冰冷的冬夜里，從水管里接涼水喝。她用柔弱的身軀扛過(guò)了那些巨大的疼痛，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著(zhù)走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來(lái)，張桂梅為了女子高中，一直孜孜不倦地前行。她忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人的不解、非議，忘記了殊榮，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)中。她就是要讓最底層的百姓看到希望，要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖;她就是要讓學(xué)校培養出能回報社會(huì )、真正具有共產(chǎn)主義理想的學(xué)生。
為了省錢(qián)，她多年來(lái)從不吃肉，每天生活費控制在最低標準。但在華坪，張桂梅對別人的慷慨卻是出了名的。張桂梅慷慨的事例不勝枚舉：全國勞模的5000元獎金，她考慮到自己重病在身，一次性提前交了黨費;優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3萬(wàn)多元獎金，剛拿到就捐給了災區;昆明市總工會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐專(zhuān)門(mén)撥給她治病的2萬(wàn)元全部給了山區缺水群眾打水窖。截至目前，張桂梅捐出的獎金和大部分工資累計達70萬(wàn)元，通通用于資助學(xué)生、幫助困難群眾和發(fā)展教育事業(yè)。
張桂梅老師的事跡材料 3
“我從心底敬佩您這樣的人……您為這些女孩子們在荊棘重重的道路上開(kāi)出了一片天，督促她們走向了更高、更遠的地方。您選擇將自己的愛(ài)給了山區的女孩們，讓她們看到了更為廣闊、美麗的風(fēng)景�！�12月5日，南航乘務(wù)員朱靜怡給飛機上偶遇的一位乘客寫(xiě)了封信。
為大山里的女孩點(diǎn)亮夢(mèng)想，張桂梅老師感動(dòng)了無(wú)數素昧平生的人。究竟是什么，賦予一位山區人民教師如此厚重的力量?
“源源不斷的愛(ài)奔向我、鼓勵我”
陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學(xué)時(shí)那張貼在床邊、寫(xiě)著(zhù)自己名字的小紙條。她是女高的第二屆畢業(yè)生，如今是麗江市永勝縣一名民警。
2009年，陳法羽初中畢業(yè)，中考沒(méi)達到高中錄取線(xiàn)。父親對她說(shuō)：“自費讀高中咱家供不起，要不你回家，過(guò)幾年找個(gè)好人家嫁了�！�
那一年，陳法羽16歲，心有不甘。此時(shí)有人告訴她，華坪建了所免費女子高中，專(zhuān)門(mén)招收貧困山區初中畢業(yè)的女孩，想讀高中可以去試試。這對陳法羽來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次改變命運的機會(huì )。
開(kāi)學(xué)報到，宿舍的床已經(jīng)鋪好了。被褥嶄新整齊，床位上貼著(zhù)名字。陳法羽輕撫寫(xiě)著(zhù)自己名字的字條，忍不住哭了：“這張小床讓我感到安全和溫暖，這張紙條為我打開(kāi)了一扇新世界的`大門(mén)�！�
幾乎每個(gè)從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生，都有和陳法羽相似的感動(dòng)，她們對張桂梅的敬重無(wú)以言表——有什么比改變命運更重要?
張老師對學(xué)生的愛(ài)真摯熱烈，又一以貫之。拖著(zhù)病體，她堅持為畢業(yè)班的孩子上課;節衣縮食，她把省下來(lái)的錢(qián)捐給學(xué)生……有人曾說(shuō)，張老師快枯竭了，人的愛(ài)是有限的。張桂梅聽(tīng)后說(shuō)：“不會(huì )的，因為有源源不斷的愛(ài)奔向我、鼓勵我!”
“堅持，再堅持一下唄”
進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現：關(guān)愛(ài)的同時(shí)，是嚴格的管理。
每天早晨5點(diǎn)半起床，課間出操1分鐘站好隊。張老師每天拿著(zhù)小喇叭，不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺(jué)，“你們遲到一秒鐘我也不干!”
張桂梅和病魔斗：“不能把寶貴的時(shí)間浪費在無(wú)休止地看病上”;
她和貧困較勁：“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”;
她對學(xué)校老師、學(xué)生要求嚴格：“堅持，再堅持一下唄!”這是張桂梅勸慰大家最多的話(huà)。
陳法羽說(shuō)：“我們來(lái)女高讀書(shū)是來(lái)改變命運的，不拼拿什么和別人比?張老師也在拼啊!”
校辦主任張曉峰告訴記者，張桂梅老師是在拿命辦學(xué)，師生們服氣。
張桂梅的言傳身教也感染著(zhù)女高老師們。韋堂蕓老師受傷左腳骨折，想到還有100多天就要高考，她拄著(zhù)雙拐給學(xué)生上課;楊曉春老師悄悄給學(xué)生墊付醫藥費、生活費，卻從不往外說(shuō)——這樣已知和未知的故事，在女高還有很多。
張桂梅宿舍里有4張床鋪，1張自己睡，3張留給“不聽(tīng)話(huà)”的和生病的學(xué)生。有名女生性格孤僻，和張桂梅住在一起。不管張老師怎么關(guān)心她、開(kāi)導她，她都不怎么說(shuō)話(huà)。張老師疾病纏身，每天早晨5點(diǎn)起床，忙里忙外一天，晚上還和她聊天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著(zhù)張老師痛哭，說(shuō)一定好好讀書(shū)。
“女高的許多學(xué)生家庭貧困、變故多，她們的心要好好去焐�！睆埞鹈氛f(shuō)。
“走出這里，就忘了女高和我吧”
10多年來(lái)，張桂梅老師走過(guò)11萬(wàn)公里的家訪(fǎng)路，走進(jìn)1000多名學(xué)生的家。
有些地方，包車(chē)司機都不愿意去，張桂梅雖然因小腦萎縮導致行動(dòng)失衡，卻跋山涉水堅持家訪(fǎng)。她握住學(xué)生家長(cháng)黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒……在她看來(lái)，女高不是普通的學(xué)校，是連接黨委政府和山區貧困群眾的橋梁。
“女高能走到今天，離不開(kāi)黨和政府作堅強的后盾�！备骷夵h委政府對女高關(guān)愛(ài)有加，當地為女高解決了50個(gè)教師編制，教師工資和辦學(xué)經(jīng)費均由縣財政全額撥款。
在女高教學(xué)樓走廊的墻上，掛著(zhù)大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄�！皩W(xué)生們每天經(jīng)過(guò)這條‘愛(ài)心長(cháng)廊’，會(huì )記住得到的幫助�！睆埞鹈氛f(shuō)。
有人聯(lián)系張桂梅，表示要給女高捐款，但條件是提供學(xué)生家庭地址和貧困情況的照片。對于公開(kāi)學(xué)生信息的行為，張桂梅并不同意。她說(shuō)，對學(xué)生的信息要嚴格保密，既維護學(xué)生的自尊，又保護她們的隱私。張桂梅也經(jīng)常對畢業(yè)生說(shuō)，“走出這里，就忘了女高和我吧�！�
如今女高畢業(yè)生遍布全國，她們把艱苦樸素、發(fā)奮圖強、堅忍不拔、感恩回報的精神帶出了大山，又帶回到山里。
周云麗是女高第一屆畢業(yè)生，2015年大學(xué)畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數學(xué)教師崗位。正當她準備上崗時(shí)，聽(tīng)說(shuō)母校數學(xué)老師緊缺，她毫不猶豫放棄“正式編制”，回到女高任代課教師。陳法羽將第一個(gè)月的工資全部寄給學(xué)校，之后每月拿出500元錢(qián)資助在校貧困學(xué)妹，“女高改變了山里女孩的人生，我們也要把張老師的精神傳下去�！�
張桂梅老師的事跡材料 4
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作近乎癱瘓。
焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來(lái)的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來(lái)，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無(wú)私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。
留住了教師，還要留住學(xué)生。家訪(fǎng)成了張桂梅最重要的工作。很多學(xué)生的家在偏遠山區，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個(gè)學(xué)生的家里去看看”。
與張桂梅多次同去的華坪縣電視臺記者王秀麗，對家訪(fǎng)的路心有余悸�！霸诼飞�，我害怕得腿發(fā)抖，甚至覺(jué)得鞋底會(huì )被腳趾抓穿。在一些路段停車(chē)休息時(shí)，我連車(chē)都不敢下，害怕自己會(huì )不小心跌下山崖�！�
張桂梅也害怕。一次，她坐鄉政府工作人員的摩托車(chē)上山，“不敢低頭，摩托車(chē)稍微歪一點(diǎn)，就會(huì )跌下懸崖粉身碎骨”。11年來(lái)，張桂梅在大山里走了近12萬(wàn)公里，對1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)。家訪(fǎng)途中，她摔斷過(guò)肋骨、發(fā)過(guò)高燒、迷過(guò)路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。
為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。
一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把話(huà)說(shuō)完，企業(yè)領(lǐng)導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來(lái)追咬，小腦萎縮的`她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無(wú)助的張桂梅坐在地上放聲大哭。
還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開(kāi)人群后，疲憊、傷心、無(wú)助的她坐在街頭靠著(zhù)墻睡了過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已是萬(wàn)家燈火。
后來(lái)中央電視臺經(jīng)濟頻道邀請她到北京錄制了一期節目，這期節目為她募到了100多萬(wàn)元。
然而，沒(méi)人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話(huà)，哥哥想在彌留之際見(jiàn)見(jiàn)離家幾十年的妹妹。張桂梅思前想后，最終決定去錄制節目。她怕錯過(guò)時(shí)間人家就不讓她上節目了，她怕不上節目就會(huì )失去籌款的機會(huì )。等她錄完節目，哥哥已經(jīng)過(guò)世。
張桂梅老師的事跡材料 5
無(wú)論在民族中學(xué)還是后來(lái)的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時(shí)，曾經(jīng)有一個(gè)班令老師們頭疼，張桂梅卻主動(dòng)要求擔任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書(shū)的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺(jué)“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢(mèng)話(huà)和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺(jué)。她甚至從下午開(kāi)始就不敢喝水，擔心晚上起夜時(shí)學(xué)生趁機溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺(jué)不脫衣服。有個(gè)和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說(shuō)話(huà)。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒(méi)有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來(lái);夜里很晚睡下，還要忍著(zhù)疼痛和學(xué)生聊會(huì )兒天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著(zhù)張老師大哭起來(lái)，說(shuō)一定不會(huì )辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現了問(wèn)題，嘴唇經(jīng)常沒(méi)有知覺(jué)，但她仍然每天拿著(zhù)小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺(jué)……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊�！睆埞鹈氛f(shuō)。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個(gè)月輪流帶著(zhù)學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時(shí)，學(xué)生發(fā)現她翻遍了所有的包才湊足了錢(qián)。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃?xún)山清X(qián)一份的小菜，每天的生活費僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機里存著(zhù)學(xué)生和家長(cháng)的電話(huà)，“聽(tīng)說(shuō)智能手機容易壞，怕?lián)Q手機后這些電話(huà)號碼會(huì )丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買(mǎi)給她的。她去參加黨的十七大前，華坪縣委給她7000元置裝費，讓她買(mǎi)套西服去北京開(kāi)會(huì )。她卻用這筆錢(qián)為學(xué)校買(mǎi)了臺電腦。
她把獲得的3萬(wàn)多元獎金，捐給了災區;5000元的勞模獎金，一次性交了黨費;30萬(wàn)元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐撥給她治病的`兩萬(wàn)元，她也捐了;她甚至還想預支自己的喪葬費，把這些錢(qián)用在山區孩子們身上。
她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎?wù)�、奧運火炬和畢生的榮譽(yù)證書(shū)，全部捐給了縣檔案館。她說(shuō)：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠�！�
張桂梅老師的事跡材料 6
張桂梅，一名其貌不揚，面容削瘦的63名老太太。不認識她的人，根本不會(huì )知道她是“全國十大女杰”、“全國十大師德標兵”、“全國先進(jìn)工作者”，更不會(huì )知道這名走在行人中和當地農民一樣樸素的老太太會(huì )是頭頂無(wú)數“光環(huán)”的人大代表，是一名蜚聲長(cháng)城內外的“全國優(yōu)秀教師”。她和無(wú)數鄉村教師一樣樸實(shí)無(wú)華，以致于不了解她的人絕對不會(huì )想到，就這樣一位瘦小的老太太竟會(huì )是全國唯一一所全免費的女子高級中學(xué)的校長(cháng)，也絕對不會(huì )想到她所在的云南華坪女子高級連續十年能高考綜合上線(xiàn)率100%，在她和同事的'努力下，她讓一千六百多女孩走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。今年高考，華坪女子高級中學(xué)159名考生，在疫情影響下還是取得了150名考生全部達到本科線(xiàn)，其余9人達到專(zhuān)科成績(jì)。
張桂梅帶領(lǐng)下的學(xué)校教學(xué)成績(jì)感人，張桂梅的事跡更感人。她曾肺部患病，可是為了不耽誤教學(xué)，她視生命如兒戲帶病教學(xué)，幾次昏迷在課堂，在病情加重后張桂梅兩次手術(shù)都選擇在了假期。她收留了幾十名棄嬰，并將她們當自己親生閨女一樣照顧。幾十年她救助了無(wú)數生活困窘的孩子，也將一些家貧而輟學(xué)的女孩追回了學(xué)�！瓘垝烀返纳婆e枚不勝舉。她用自己瘦小的身軀踐行了師者仁心，譜寫(xiě)了人民教師“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的贊歌，用自己的生命詮釋了人民教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大。
在給兒子填報志愿期間，我“認識”了張桂梅，也被她感動(dòng)得流淚了。筆者不想在此再對她的事跡再做贅述，也不想對她再做過(guò)多的贊美，只想給她這位同行，這位關(guān)心貧困地區孩子教育的好教師送上一聲祝福：“挑李不言，下之成蹊”，祝愿張桂梅老先生好人一生平安。希望在她老人家在百歲大壽之時(shí)，各路學(xué)子能齊聚一堂為老先生賀壽。
張桂梅老師的事跡材料 7
最近，全縣教育體育系統深入開(kāi)展“向張桂梅同志學(xué)習·辦人民滿(mǎn)意教育”活動(dòng)。
我在動(dòng)員部署會(huì )上聽(tīng)了張桂梅同志先進(jìn)事跡報告會(huì )，心中久久不能平復，被一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的故事所感動(dòng)，眼睛濕潤了，觸動(dòng)了內心最深處的敏感神經(jīng)，多少次鼻子一酸，忍不住熱淚盈眶，耳邊反復回響“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之間藐視卑微的懦夫�！边@是云南華坪女子高中的誓詞，也是張桂梅的誓詞。
張桂梅老師讓大山的女孩們遠方有燈、腳下有路、眼前有光。讀書(shū)，是孩子走出大山的唯一希望，大山阻斷了人們看外面精彩世界的視野，隔絕了與外面豐富世界的聯(lián)系，將人緊緊囚困在山間溝壑里，讓人處于認知的底層和社會(huì )的下層，而她用希望之光，照亮了孩子們的追夢(mèng)的路。通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，身體力行，讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現了華麗轉身，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育課。
她的行為和事跡不僅僅給我們樹(shù)立了一個(gè)人民教師教書(shū)育人、立德樹(shù)人的光輝形象，而更多的是用堅定的信仰詮釋了一位共產(chǎn)黨員的使命，用深沉的愛(ài)詮釋了一位黨員教師的本色，用無(wú)私的奉獻詮釋了一位黨員追夢(mèng)人的擔當，為我們樹(shù)立了新時(shí)代四有黨員好老師的標桿和旗幟。
孩提時(shí)總是夢(mèng)想長(cháng)大后能成為一名老師，讀書(shū)時(shí)細心觀(guān)察：怎樣的老師才是好老師�，F在夢(mèng)想實(shí)現后，我還是帶著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題慢慢在探索著(zhù)：我心目中的好老師究竟是怎樣的？
我想，他應該是一個(gè)帶著(zhù)微笑，總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心、細心、熱心、誠心、耐心走進(jìn)教室的人。視頻中張桂梅的身體每況意下，肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重，醫生說(shuō)她的生命可能不會(huì )超過(guò)2年了，但多次與死神擦肩而過(guò)的張桂梅總是笑著(zhù)說(shuō)：“感謝每天清晨能夠醒來(lái)，又能看到新的陽(yáng)光！”即使傷痛，只要能站到講臺，都會(huì )微笑著(zhù)面對孩子，面對自己，面對生活的每一天，這才是真心地熱愛(ài)生活，熱愛(ài)這一份教書(shū)育人的職業(yè)，把自己身上的正能量一點(diǎn)一滴地傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
其次，只有學(xué)生說(shuō)“老師好”，那他也就是一個(gè)真正的“好老師”了。要讓學(xué)生說(shuō)“老師好”，那恐怕得時(shí)間來(lái)證明了。從多年與學(xué)生接觸得知，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，對好老師的.要求是越來(lái)越高，越來(lái)越多樣化的，但學(xué)生各種各種樣，性格千差萬(wàn)別，學(xué)習習慣和學(xué)習方法也互不相同，想得到所有學(xué)生認同實(shí)在是不容易。但好教師一定是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的人，用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛(ài)護和培養每一個(gè)學(xué)生，扶持她們一步步長(cháng)大，只有深入理解、關(guān)心學(xué)生，才能取得相互之間心靈的溝通，贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)和敬重，才能在潛移默化中培養學(xué)生的愛(ài)心。
一名好老師，還要對教育教學(xué)工作細心。嚴謹的教學(xué)質(zhì)量是每一個(gè)老師的基本要求。雖然傳統教學(xué)要求備課，但在具體對待學(xué)生，好老師是一個(gè)能從其教學(xué)中體驗到快樂(lè )的人，選擇讓學(xué)生容易吸收的方式去教學(xué)相長(cháng)，比如幽默，在教書(shū)中輕松育人，引導學(xué)生解決未來(lái)可能遇到的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。細心更體現在另一個(gè)方面：關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。要關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。學(xué)生看起來(lái)不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。孩子犯錯誤時(shí)，最想得到的是理解和幫助，正是不斷地從錯誤中吸取教訓，他們才成長(cháng)、成熟起來(lái)。所以好老師要懂得細心地去觀(guān)察學(xué)生，了解他們，幫助他們。
我想，每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象，做好老師，是每一個(gè)老師應該認真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。好老師沒(méi)有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手。
在“向張桂梅同志學(xué)習”的師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)中，要跟張老師比學(xué)習、比信念、比黨性、比干勁、比奉獻、比成績(jì)，我的差距就是“再堅持一會(huì )兒”的“一會(huì )兒”沒(méi)有張老師的長(cháng)，所以很多時(shí)候做事要么半途而廢、要么事倍功半。作為新時(shí)代的人民教師，我們一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學(xué)知識，我將在學(xué)習張桂梅精神的實(shí)踐中，盡自己最大的能力，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)，把工作、學(xué)習和生活都做得更好，爭做學(xué)生、家長(cháng)稱(chēng)道的“好老師”。
張桂梅的事跡讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。
張桂梅老師的事跡材料 8
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(cháng)，是媒體多年關(guān)注報道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無(wú)小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪縣建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹(shù)人先樹(shù)魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長(cháng)期拖著(zhù)病體，堅守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。
在觀(guān)看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶一直是濕潤的：當她寒暑假走了那么遠山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(cháng)孩子成績(jì)很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費就讀時(shí);當她夜晚在手腳關(guān)節處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的條椅上時(shí);當她面對鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內心受到了極大的震撼。同為教師，自問(wèn)難以達到張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻精神境界。
自己和身邊許許多多的人一樣，都是一名教育工作者，而我本身也出生在極其貧困的農村。早在我在大學(xué)時(shí)代，我也有幸參加過(guò)一次為貧困山村的貧困群眾獻愛(ài)心的公益活動(dòng)，對貧困有非常直觀(guān)的感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感;而在我畢業(yè)之后，我堅定回到了農村教書(shū)，一晃眼，幾年過(guò)去了。我身體力行的`投入到了教育工作中，將“所想”變?yōu)榱恕八觥�，不僅完成了各項工作任務(wù)，也體會(huì )和了解到了教育工作者的辛苦，但我所做的一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了。
作為一名鄉村教師，我應該向張桂梅老師學(xué)習，學(xué)習她堅守初心、對黨忠誠的崇高品格;學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德;學(xué)習她執著(zhù)奮斗、無(wú)私奉獻的至誠情懷。要以張桂梅老師為榜樣，爭做新時(shí)代“四有”好老師，將立德樹(shù)人作為自己的神圣職責和使命，努力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
密切家校聯(lián)系，與幫扶學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通，共同關(guān)心和教育孩子，努力形成在校老師“幫”，在家家長(cháng)“促”的良好共育局面。
張桂梅老師的事跡材料 9
在華坪，張桂梅的“摳門(mén)”是出了名的。她吃得異常簡(jiǎn)單，很多時(shí)候一杯水就著(zhù)一個(gè)餅就是一餐;用的、穿的也極為簡(jiǎn)樸，衣服常年就那幾件;辦學(xué)也精打細算，教學(xué)樓的水閘只在學(xué)生用水的課間才開(kāi)，沒(méi)人使用的教室、辦公室一定關(guān)著(zhù)燈。
張桂梅的慷慨更出名。2003年，昆明市總工會(huì )捐給她兩萬(wàn)元用于治病，這筆錢(qián)她用到了學(xué)生身上;2006年，張桂梅獲得云南省首屆“興滇人才”獎，剛剛從昆明領(lǐng)獎回來(lái)，她就把30萬(wàn)元獎金一次性全部捐給了華坪縣丁王民族小學(xué)建教學(xué)樓;2007年，張桂梅當選黨的十七大代表，華坪縣委給了7000元制裝費讓她買(mǎi)一套“像樣”的西服上會(huì )，她卻用這筆錢(qián)給學(xué)校買(mǎi)了一臺電腦。工作數十年，張桂梅的.名下幾乎沒(méi)有任何財產(chǎn)，工資、獎金和社會(huì )各界捐助她治病的100多萬(wàn)元都投入了教育事業(yè)。
一個(gè)人真的可以做到“無(wú)私無(wú)我”嗎？
要知道，張桂梅忘我工作的同時(shí)，還在忍受著(zhù)常人無(wú)法承受的病痛:骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮……23種疾病纏身，數次病危入院搶救。2019年初，張桂梅就被下過(guò)一次病危通知書(shū)，華坪縣縣長(cháng)龐新秀趕來(lái)醫院看她。醒來(lái)后，張桂梅拉著(zhù)縣長(cháng)的手問(wèn):“我情況不太好，能不能讓民政部門(mén)把喪葬費提前給我，我想看著(zhù)這筆錢(qián)用在孩子們身上�！�
華坪女高的免費，只是讓這些山區的女孩“進(jìn)得來(lái)”，如何“留得住”是張桂梅面臨的一大難題。她提出用“家訪(fǎng)”代替家長(cháng)會(huì )，既可減輕貧困家庭和家長(cháng)從山區往來(lái)學(xué)校的負擔，又可以深入學(xué)生家庭了解問(wèn)題，解決實(shí)際困難。
如果能夠深深地、細細地了解下去就會(huì )發(fā)現，華坪女高一些表面上很難理解的教育細節其實(shí)背后自有深意——扶貧的路只有真正走下去，才知道什么是張桂梅所說(shuō)的教育的“因地制宜”。
有一個(gè)學(xué)生的家在山頂上，僅有一條半米寬不到的山路相通，路的一邊就是萬(wàn)丈懸崖，可這卻是學(xué)生每個(gè)周末、每次放假都要往返的路。張桂梅又心疼又生氣地問(wèn)學(xué)生:“這么危險，你回來(lái)干什么？”女孩低著(zhù)頭淡淡地說(shuō):“張老師，放假了我不回家上哪兒去��？”
這句話(huà)讓張桂梅難過(guò)了一個(gè)星期，她決定:把兩天周末假期改為每周日下午放半天假。外面的人都不理解，批評張桂梅“搞應試教育”，就連學(xué)校教師也不理解。張桂梅悄悄地做工作:“我們的學(xué)生大都是山里的孩子，放了假學(xué)校不讓待，回家又會(huì )增加路途中的危險。如果只放半天假，孩子們出去逛一逛還可以回來(lái)，既省錢(qián)又確保了安全�！�
家訪(fǎng)路上，張桂梅給學(xué)生家里捐過(guò)錢(qián)、送過(guò)衣，幫忙修路、建水窖、調解糾紛、發(fā)展產(chǎn)業(yè);她迷過(guò)路、發(fā)過(guò)高燒、摔斷過(guò)肋骨、舊病復發(fā)暈倒在路上，幾乎每次家訪(fǎng)完都要大病一場(chǎng)。說(shuō)到底，這一切是為了孩子，為了孩子的教育。
自2008年華坪女高成立以來(lái)，這條家訪(fǎng)路張桂梅一走就是12年，幾乎覆蓋全體學(xué)生，足跡遍布麗江市的一區四縣，行程近11萬(wàn)公里——這更是一個(gè)個(gè)教育扶貧的“最后一公里”。
“扶貧要扶志，要讓貧困家庭的精神起來(lái)才行，有一種追求、一種希望。孩子能夠真正喚起他們積極生活的希望�！睆埞鹈氛f(shuō)。
華坪女高結對扶貧的家庭有六家。張桂梅去送扶貧款，有一家怎么都叫不開(kāi)門(mén)。她看見(jiàn)旁邊一個(gè)戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小男孩，是這家的孩子，就讓他把附近同齡的孩子都叫過(guò)來(lái)。張桂梅領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)孩子一起唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》，“在那大山里，歌聲飄出很遠很遠”。張桂梅對孩子的父母說(shuō):“你們的兒子這么優(yōu)秀，不但會(huì )唱歌，還會(huì )學(xué)習，你們怎么能整天躲在家里？快把錢(qián)拿著(zhù)，好好地供兒子讀書(shū)�！焙髞�(lái)，這家人真的開(kāi)始做事了，給他們的扶貧芒果苗栽上了，一年下來(lái)家里掙了4萬(wàn)多塊錢(qián)，因為他們“看見(jiàn)希望了”。
孩子是山里人的希望，教育也是一種希望。張桂梅說(shuō)，這種希望讓“教育扶貧比經(jīng)濟扶貧更徹底”。
“讓山里的女孩能夠通過(guò)讀書(shū)走出大山，是擺脫貧困、改變命運最好的途徑。女孩子受教育可以改變三代人，解決低素質(zhì)母親與低素質(zhì)孩子之間的惡性循環(huán)�！睆埞鹈氛f(shuō)，“實(shí)際上不只是三代人，而是直接阻斷了貧困代際傳遞，讓山里人的命運從根本上得到改變�！�
張桂梅老師的事跡材料 10
學(xué)習了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個(gè)平凡的女人，膝下無(wú)子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個(gè)孩子親切的稱(chēng)呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng)；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺(jué)得“艱苦的地方更需要我�！彼秊閯�(chuàng )辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無(wú)限忠誠和熱愛(ài)，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業(yè)，用她飽含深情的'偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區女孩實(shí)現人生的夢(mèng)想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實(shí)現了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛(ài)黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線(xiàn)，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志，始終沖在最前線(xiàn)，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
作為新時(shí)代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統，用心來(lái)工作，用心來(lái)教書(shū)。記住，這里—更需要我們！
張桂梅老師的事跡材料 11
一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事�！睆埞鹈窋凳耆缫蝗�，堅韌執著(zhù)勵精圖治，勤儉節約無(wú)私忘我，不忘初心獻身扶貧，為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅韌執著(zhù)勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢(qián)出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著(zhù)學(xué)生們的學(xué)習狀態(tài)和生活起居，為了學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng )辦了全國第一家免費女子高中，她主動(dòng)帶頭免費為學(xué)生們補課，因操勞過(guò)度導致身體狀況越來(lái)越差，長(cháng)期拖著(zhù)病體就算腹部長(cháng)了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績(jì)。除此之外，她還義務(wù)擔任華坪縣“兒童之家”的院長(cháng)，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節約無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里，學(xué)生沒(méi)有錢(qián)吃飯，她拿自己的錢(qián)給學(xué)生；學(xué)生沒(méi)有衣服穿，她拿自己的衣服給學(xué)生；學(xué)生生病需要看病，她帶學(xué)生看病并自己掏醫藥費�？傊�，只要學(xué)生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿不分晝夜的照顧著(zhù)幾個(gè)月大的`孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用，并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭青菜面條，衣服也是好心人給的，她省下來(lái)的錢(qián)都用到了教育和慈善事業(yè)中，自己未留下一分一毫。
不忘初心獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說(shuō)：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，為孩子們爭取學(xué)習機會(huì )。她前前后后為山區的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬(wàn)元，其中包括自己的工資獎金和社會(huì )各界捐給她治病的錢(qián)，她把自己的一生都獻給了教育，并無(wú)怨無(wú)悔。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒。實(shí)現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神�！睆埞鹈方韼讲蛔岉毭�，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅韌執著(zhù)勵精圖治，勤儉節約無(wú)私忘我，不忘初心獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習。在此也號召廣大黨員干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心奉獻一生的實(shí)際行動(dòng)。
張桂梅老師的事跡材料 12
我是含著(zhù)熱淚看完張桂梅校長(cháng)在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言的，從張桂梅校長(cháng)被攙扶著(zhù)走向會(huì )場(chǎng)，到目光落在她布滿(mǎn)膏藥的雙手，我的心很疼，心疼她走過(guò)多少崎嶇坎坷的路，才把那1800多名女孩子們送出大山，改寫(xiě)了她們一生的命運，她以自己的柔弱身軀為貧困山區的教育擎起了一片藍天。
耕耘不問(wèn)收獲
“燃燈校長(cháng)”張桂梅用全部的生命教書(shū)育人�！凹t巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)……”回觀(guān)張桂梅校長(cháng)這蕩氣回腸的人生歷程，心中滿(mǎn)是感動(dòng)和敬仰，她以自己的行動(dòng)和信仰來(lái)詮釋一名基層教育工作者的忠誠和擔當。我驕傲我們有這樣一位提燈人，她常年堅持家訪(fǎng)，行程11萬(wàn)多公里，用知識改變了1300多名學(xué)生的命運，她用自己的雙腿走出了一名黨員和老師的執著(zhù)與遠見(jiàn)。
我時(shí)常在想，為人師的我們在這條路上究竟又走了多遠？堅守著(zhù)什么？我不悔今天的選擇，張桂梅校長(cháng)的事跡是對我的心靈的一次蕩滌，有人可以把使命與擔當寫(xiě)的如此厚重，有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長(cháng)的吃穿用度又是如此的簡(jiǎn)樸，對自己近乎“摳門(mén)”，卻把工資、獎金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅韌執著(zhù)的拼搏和無(wú)私奉獻的大愛(ài)，一次次詮釋著(zhù)一名黨員和老師的初心使命，責任擔當。
越走近張桂梅校長(cháng)，越能深切的領(lǐng)會(huì )一個(gè)智者和仁者所顯現出來(lái)的精神魅力。張桂梅不是神話(huà)里的的英雄，她在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著(zhù)追求，是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)。作為教師中的一員，我唯有用心去感受學(xué)習張桂梅的精神，竭盡全力去做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的教師，做無(wú)愧于時(shí)代的教師，方能不負這個(gè)時(shí)代！
腳下就是遠方
“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無(wú)悔！”張桂梅在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言時(shí)說(shuō)道。
她數十年如一日，堅韌執著(zhù)，勤儉節約，無(wú)私忘我，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命讓“學(xué)生們遠方有燈、腳下有路、眼前有光，在山溝溝里也能看到外面精彩的世界，看到美好的未來(lái)�！彼龅搅�！歷盡種種磨難，她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標。她始終沖在最前線(xiàn)，敢與時(shí)間賽跑，敢和病魔抗爭,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。
我也會(huì )向您一樣，去敬畏那個(gè)講臺，敬畏那份為人師的事業(yè)。我們平凡的生命會(huì )因這樣的敬畏與堅守而閃耀出光芒，帶著(zhù)這份初心，希望我們都能遇見(jiàn)最好的自己！
如果我們真愛(ài)我們的學(xué)生——就絕不是只愛(ài)他們的成績(jì)，我們更愛(ài)他們眼里有光彩，臉上有笑容，心中有信仰的樣子。
如果我們真愛(ài)我們的學(xué)生——就絕不是只愛(ài)他們伏案夜讀專(zhuān)注學(xué)業(yè)的樣子，我們更愛(ài)他們家事，國事，天下事，事事關(guān)心的胸懷。
如果我們真愛(ài)我們的學(xué)生——就絕不止只愛(ài)他們的現在，我們更應該愛(ài)他們的'明天和未來(lái)。
通過(guò)對張桂梅校長(cháng)事跡的學(xué)習，讓我愈加明白我唯有以這一生不變的初心來(lái)為你們筑夢(mèng)未來(lái)，用一支粉筆寫(xiě)出我對自己一生鐘愛(ài)的教育事業(yè)的忠誠，無(wú)悔，無(wú)愧，無(wú)憾！
今天，再次審視自我，才愈加清楚這初心它究竟是什么？穿過(guò)這長(cháng)長(cháng)的奔流不息的歷史長(cháng)河，走過(guò)我們黨這艱苦卓絕，輝煌燦爛的一百年，才真的能體會(huì )到“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”這歷史使命的榮光，這才是我們一生要追尋，堅守的教育初心！
只要初心不忘，我們一定可以在那方三尺講臺之上耕耘出一路花香；只要初心不忘，我們的腳下就是詩(shī)與遠方；只要初心不忘，鄉村教育就是我們的星辰大海！
張桂梅老師的事跡材料 13
張桂梅“全國教書(shū)育人楷模、“七一”勛章獲得者……”，她是華坪縣女子高中的創(chuàng )辦者，華坪縣孤兒院院長(cháng)，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細胞轉移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……
她是一名共產(chǎn)黨員；她是那些貧困山區孩子求知的“指路牌”；更是130多名孤兒的“媽媽”。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)19年的努力實(shí)踐，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡。她知行合一，身體力行。用行動(dòng)向我們上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)課，她用實(shí)際行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉身的“天使”。
與榜樣相比，認為忙忙碌碌、按時(shí)上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的我們，也著(zhù)實(shí)讓我們有些無(wú)地自容，因為她是在拿命去奉獻和付出的優(yōu)秀人民教師。
她讓我知道，作為一名教師就應該像她那樣愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心的投入到教書(shū)育人的事業(yè)上。要克服一切困難，像母親般關(guān)愛(ài)全部學(xué)生，不僅生活上關(guān)心他們，還積極培養他們學(xué)習興趣和積極向上的業(yè)余愛(ài)好。
學(xué)習張桂梅老師，就要學(xué)習她淡泊名利、無(wú)私奉獻、不求回報的崇高境界;學(xué)習她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。
作為一名人民教師，我們在傳授知識的同時(shí)，更要重視孩子的.行為習慣養成，傳授做人的道理�，F在有些家庭的寵愛(ài)、溺愛(ài)，孩子在家里是“小皇帝”“小太陽(yáng)”，從小就養成了事事以自己為中心的習慣。所以教師在自己熱愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，還要注意讓每個(gè)學(xué)生也學(xué)會(huì )去愛(ài)別人、欣賞他人。
服務(wù)好每一位學(xué)生，我們要做到不但關(guān)注那些學(xué)習好的學(xué)生，也要關(guān)注學(xué)困生，要做到一碗水端平。對每個(gè)學(xué)生的思想品德，身體素質(zhì)都要細心關(guān)照，服務(wù)周到，促使全面發(fā)展。
作為一名人民教師，今后的工作中我們對學(xué)生就要有慈母般的愛(ài)心，多與學(xué)生溝通，要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活，艱苦奮斗；要有樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)良作風(fēng)，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作；要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式，做到因材施教，培養更多新時(shí)代的新人，擔當起民族復興重任。
張桂梅老師的事跡材料 14
張桂梅同志參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。憑著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點(diǎn)的方法。
她沒(méi)有子女，生活節儉，把自己的工資拿出絕大部分來(lái)接濟困難學(xué)生，給沒(méi)有學(xué)費的學(xué)生墊交學(xué)費，帶患病的學(xué)生去看病嗎，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛(ài)全部獻給了學(xué)生和孤兒。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養學(xué)生學(xué)習興趣和健康的業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)她們。
在觀(guān)看張桂梅同志事跡的視頻時(shí)，我的眼眶就一直是濕潤的:當她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學(xué)生家庭情況，告知家長(cháng)孩子成績(jì)很好，只要考上了華坪女子高級中學(xué)的高中，就能免學(xué)費就讀時(shí);當她夜晚在手腳關(guān)節處涂完治療風(fēng)濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時(shí);當她面對鏡頭，說(shuō)出唯一的愿望“我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué)”時(shí)，我的內心受到了極大的震撼。
在我畢業(yè)之后，來(lái)到了農村教書(shū)，一晃眼，十年過(guò)去了。雖然身體力行的投入到了農村教育的工作中：上課之前認真備課，課后利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、查閱資料，利用周末和假期進(jìn)行家訪(fǎng)，認真完成上級和學(xué)校布置的各項任務(wù)。但我所做的'一切，和張桂梅同志比起來(lái)，卻顯得相形見(jiàn)絀了，同為教師，自問(wèn)難以到達張桂梅同志這樣的大愛(ài)無(wú)私的品德和高尚奉獻精神境界。
在今后的工作和學(xué)習中，我將更加熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，應勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話(huà)，使用規范字，課前認真備課，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，采取多種方式與學(xué)生溝通，做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。有針對性地進(jìn)行思想道德教育，循循善誘，管教管導，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
張桂梅老師的事跡材料 15
早上，打開(kāi)人民日報微信公眾號，一條醒目的消息映入眼簾——張桂梅被寫(xiě)進(jìn)《中華人民共和國簡(jiǎn)史》（最新版）！仔細閱讀了全文、欣賞了圖片，再一次被張桂梅自述的家訪(fǎng)事跡、執著(zhù)的愛(ài)生情懷和無(wú)私的奉獻精神所感動(dòng)。網(wǎng)友“她值得”這3字留言刷屏，是對她真誠的贊美和由衷的崇敬。張老師是一枝金秋飄香的桂花，是一枝臘月耐寒的梅花，是一位山區女孩的“媽媽”，是一名愛(ài)心支教的天使，是一位無(wú)私奉獻的楷模，更是一輪溫暖人心的冬陽(yáng)。
我們向不打“退堂鼓”的張老師致敬。張桂梅創(chuàng )辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，這位校長(cháng)愛(ài)生如子、以身作則、嚴厲執教，不顧自身病痛，不畏山高路遠，不圖名譽(yù)地位，讓2000多名女孩樹(shù)立了信心、插上了翅膀、走出了大山、改變了命運。正如她說(shuō)的：“我們所做的一切，就是給學(xué)生溫暖和希望�！彼ν型ㄍ巾數囊粭l羊腸小道家訪(fǎng)學(xué)生的驚險經(jīng)歷，讀者感同身受不禁潸然淚下；“這條小路異常狹窄，身邊緊臨的是陡峭的石壁，腳下是深深的懸崖，哪兒有坑哪兒有洼完全看不出，只有摩托車(chē)輪子落下彈起才知道路面的凹凸不平……”跟辦學(xué)初期沒(méi)有經(jīng)費一樣，她“緊張得無(wú)以復加”卻沒(méi)有放棄，更沒(méi)有打“退堂鼓”。
我們向“磐石”般堅韌的張老師致敬。她在“極端的恐懼和狼狽中”到了山頂，摩托車(chē)司機和孩子的媽媽把全身僵硬的她抬了下來(lái)，讀到這里，我們真實(shí)體悟到了瘦小的她形象是高大的`，弱小的她意志是堅強的，執著(zhù)的她性格是勇敢的，生病的她心態(tài)是陽(yáng)光的，務(wù)實(shí)的她腳步是豪邁的。我們讀著(zhù)這些句子，聯(lián)想起時(shí)代楷模發(fā)布會(huì )上講述的事跡，感悟到張老師心中熾熱的愛(ài)就像冬天的陽(yáng)光，照在家訪(fǎng)的摩托車(chē)上，照在崎嶇的山路上，照在孩子們身上，也照進(jìn)了孩子們的心中，照得讀者的靈魂也一片亮堂。
我們向影響“一大片”的張老師致敬。張老師辦學(xué)有方、嚴中有愛(ài)、感染力強。她“將月假取消，整個(gè)學(xué)期孩子們都住在學(xué)校，每周日下午放三個(gè)小時(shí)的假可以出去洗澡、逛街�！痹谒膸�(dòng)和影響下，“每當有學(xué)生生病，不管是白天還是深夜，不管是不是自己教的學(xué)生，老師們都會(huì )毫不猶豫地自己掏錢(qián)送她們去醫院看病�！薄坝械睦蠋熯�堅持每個(gè)月從工資中拿出300到500元錢(qián)來(lái)為困難學(xué)生治病或做生活補貼……”這些情景是愛(ài)心向善的情景，這些瞬間是定格偉大的瞬間，這些感動(dòng)真的讓人感動(dòng)，是我們不得不向張桂梅老師致敬的理由。
我們向“陽(yáng)光”般溫暖的張老師致敬。用張桂梅老師自己的話(huà)描繪張老師的精神和形象、靈魂和品德——“就如冬天的陽(yáng)光，在一些人倍感寒冷時(shí)給她們帶來(lái)了溫暖和希望�！痹谒牟恍概�、無(wú)私關(guān)愛(ài)、嚴格管教和盡力幫助下，那些“上了大學(xué)，徹底改變了人生的女孩子，也將會(huì )像陽(yáng)光一樣，溫暖她們曾經(jīng)寒冷的家，一起迎來(lái)的終究會(huì )是春暖花開(kāi)�！币虼擞芯W(wǎng)友這樣留言贊頌張老師：“冬陽(yáng)映梅暖如春，關(guān)愛(ài)女孩勝親人。堅韌堅強來(lái)堅守，楷模無(wú)私獻青春�！彼钱斨疅o(wú)愧的，她的名字和事跡載入中華人民共和國簡(jiǎn)史，是應該的，是“值得”的。
讓我們向優(yōu)秀教師、“校長(cháng)媽媽”、“時(shí)代楷模和“七一勛章”獲得者張桂梅老師致敬，并將她“冬日陽(yáng)光”“金秋香桂”“耐寒梅花”般無(wú)私奉獻、堅毅頑強、百折不撓、奮不顧身、摯愛(ài)無(wú)敵的精神融合到思想中、落實(shí)在行動(dòng)上，發(fā)揚光大，譜寫(xiě)動(dòng)人的篇章。
張桂梅老師的事跡材料 16
近日認真拜讀了張桂梅老師的先進(jìn)事跡后，我深深震撼！她的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻讓我欽佩；她的善良慈愛(ài)、頑強拼搏讓我敬佩；她熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的精神是我們學(xué)習的榜樣！同樣是堅守在一線(xiàn)的人民教師，自以為平時(shí)自己愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，每年能收獲一兩張小獎狀，每天都會(huì )得到學(xué)生幾聲親切的“老師好”，就覺(jué)得很滿(mǎn)足，現在感覺(jué)真是慚愧！
什么是好老師？學(xué)生、家長(cháng)及老師們的看法不盡相同。大多數人認為，好老師應該符合認真負責、富有愛(ài)心、知識淵博等條件。大中小學(xué)的學(xué)生和不同地區的人群對好老師的標準也有側重。那什么樣的老師才是真正的好老師呢？作為一線(xiàn)的老師要怎樣努力才能成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的好老師？我們又應該怎樣向全國教師楷模張桂梅老師學(xué)習呢？
做好老師，要有理想信念。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無(wú)私奉獻，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿(mǎn)了鮮花盛開(kāi)的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻自己的全部�！边@是何等崇高的理想信念��！ 做好老師，要有道德情操。
老師對學(xué)生的影響，離不開(kāi)老師的學(xué)識和能力，更離不開(kāi)老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀(guān)。老師是學(xué)生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生。
張桂梅同志是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是人民教師的優(yōu)秀模范，她數十年如一日，堅韌執著(zhù)，投入到教書(shū)育人的平凡事業(yè)中。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的.崇高思想境界和高尚道德情操，體現著(zhù)她對教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和對黨的無(wú)限忠誠。我們要以張桂梅為榜樣，進(jìn)一步增強責任感、使命感，在工作崗位上擔當盡職，主動(dòng)作為，努力推動(dòng)各項工作取得新成績(jì)。 做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。 扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，具備學(xué)習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導。作為奮戰在一線(xiàn)的老師，是否有扎實(shí)的學(xué)識，成績(jì)是最好的答案。
張桂梅老師，1997年，中考，她接手僅1年的政治獲全縣二等獎，其中一個(gè)班名列全縣第二名；10月，她被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量一等獎；12月，全縣初三語(yǔ)文競賽，她的一名學(xué)生獲一等獎；1998年，1月，全縣統測，她教的語(yǔ)文從接手時(shí)的第13名躍入第5名；政治從接手時(shí)的第30名躍為第1名；3月，輔導2名學(xué)生參加全省初三語(yǔ)文競賽，分別獲一、二等獎，被縣婦聯(lián)授予巾幗建功標兵；5月，被縣教育工會(huì )授予師德標兵；中考，所教語(yǔ)文綜合成績(jì)全縣第4，政治全縣第2；9月，教師節，獲縣教育成果重獎，被地委、行署命名為優(yōu)秀教師……這樣的成績(jì)，張桂梅老師本身沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)識怎么能辦到！做好老師，要有仁愛(ài)之心。 愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
張桂梅老師愛(ài)生如子。她雖然沒(méi)有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。她精心教育學(xué)生，輔導學(xué)生，中午、晚上看著(zhù)學(xué)生睡覺(jué)，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著(zhù)，給他們送飯，付醫藥費，資助學(xué)生讀書(shū)，自己連洗衣機都沒(méi)有。她將愛(ài)播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著(zhù)我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區的教育事業(yè)。
何止是獻出獎金，就是每月領(lǐng)到的工資，張老師都只留給自己100元的生活費，其余都統統用于慈善事業(yè)。她刻薄自己到了“兩年沒(méi)吃一頓肉”！她身上穿的衣服，多半是各級領(lǐng)導、同事、或好心人買(mǎi)了，硬往她身上套的。所有這些都是張老師仁愛(ài)之心的充分體現。
張老師是“四有”好老師，是時(shí)代的楷模，是我們廣大教師追隨的師德明星。作為新時(shí)代的老師，我們能有張老師身上一半的精神和擔當，能有她一半的吃苦奉獻精神，能有她一半的仁愛(ài)之心和扎實(shí)的學(xué)識，那我們的孩子將是何其幸運，我們工作起來(lái)將是多么的帶勁，我們的教育將會(huì )迎來(lái)多么燦爛輝煌的明天。
作為一名基層職業(yè)教育工作者，怎樣向張桂梅老師學(xué)習，如何“對標先進(jìn)塑師德，爭做‘四有’好老師”讓我陷入了沉思。我們雖不能和張老師看齊，但我們并不悲觀(guān)失望，也不落寞彷徨。雖然我們不能和張老師一樣成為耀眼的明星，但我們也可以盡可能地提高自己，成為張老師身邊的小星星，一起照亮學(xué)生前行的路，成為學(xué)生指路的明燈。
職業(yè)中學(xué)的學(xué)生雖然學(xué)習基礎薄弱，缺乏學(xué)習興趣；行為習慣相對較差，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法；意志力不夠堅定，沒(méi)有遠大的理想和抱負。但他們也有很多優(yōu)點(diǎn)，也想拼一拼，找到人生的方向，換句話(huà)說(shuō)，他們也想以后自食其力，活得有尊嚴。這就要求我們中職學(xué)校的老師在教授學(xué)生的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，找到每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，縮小學(xué)生的缺點(diǎn)，多角度多方位的認識學(xué)生。即使再差的學(xué)生也會(huì )有他的閃光點(diǎn)，只不過(guò)長(cháng)期的冷嘲熱諷讓它們蒙垢了。那些違紀搗蛋的行為，也只不過(guò)是他們成長(cháng)過(guò)程中難免犯的錯誤。試問(wèn)哪個(gè)成年人在成長(cháng)的過(guò)程中沒(méi)有或多或少犯過(guò)一些錯？現在為何不能對孩子的無(wú)心之過(guò)表示理解和原諒？為何要將他們無(wú)情地打入所謂差生的冷宮呢？在正確認識學(xué)生之后，我們可以開(kāi)展各種班級活動(dòng)，各種比賽，以及和學(xué)生一起制定對學(xué)生進(jìn)行細化的班級管理方案，讓學(xué)生學(xué)會(huì )嚴格要求自己，合理安排自己的時(shí)間，積極參加學(xué)校和班級開(kāi)展的各種活動(dòng)，使他們獲得小成功并一步步的培養自信心，樹(shù)立目標并為之奮斗。
中職生畢業(yè)時(shí)面臨的是就業(yè)，在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，學(xué)生學(xué)習時(shí)有了明顯的就業(yè)意識。他們能夠主動(dòng)要求學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極參加實(shí)習、實(shí)訓，提升崗位能力。但是中職生在經(jīng)歷了傳統教育的失敗之后，對學(xué)習產(chǎn)生了恐懼和厭倦，如何使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣呢？這就需要我們中職學(xué)校的老師具有扎實(shí)的學(xué)識，用創(chuàng )新的教育理念和教育方法來(lái)提高課堂效率，讓我們的每節課都有效、有用、有趣，使學(xué)生真正學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所用。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有刻苦鉆研，嘔心瀝血的付出才會(huì )有傲人的收獲。教書(shū)育人是教師的本分，如何積極向身邊的榜樣學(xué)習，如何繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，爭做“四有”好老師是我們新時(shí)代教師永不松懈的追求。愿我們都能策馬揚鞭，追隨時(shí)代楷模的步伐，在社會(huì )主義新時(shí)代這條康莊大道上帶領(lǐng)我們的學(xué)子追逐夢(mèng)想、實(shí)現理想，讓我們?yōu)閷?shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的一份力量！
張桂梅老師的事跡材料 17
她，是一名敬業(yè)奉獻的人民教師，是一位心系教育的扶貧工作者，是百名孤兒的貼心“媽媽”，更是一名信仰堅定的共產(chǎn)黨員，她就是云南省麗江華坪縣女子中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)、華坪縣兒童福利院院長(cháng)張桂梅。通過(guò)1月份黨員活動(dòng)日對她先進(jìn)事跡的學(xué)習，讓我受益匪淺，對“敬業(yè)”、“奉獻”“擔當”又有了新的解讀。
“家”與“單位”同構異物，有愛(ài)才有敬業(yè)。
張桂梅心系山區，不忘教育初心，始終把“單位”視做“家”，把“孤兒”視做“兒”，為了讓失去雙親的孤兒有一個(gè)“家”，她從2001年起便擔任華坪縣兒童福利院院長(cháng)，在當好136個(gè)孤兒“媽媽”的同時(shí)還要擔任華坪縣民族中學(xué)的授課老師，當時(shí)的民族中學(xué)里，女生本來(lái)就少，有的還會(huì )時(shí)不時(shí)的“消失”，經(jīng)過(guò)多次的家訪(fǎng)，她終于找到原因：農村的`重男輕女思想比較嚴重，很多女孩在上到中學(xué)就因經(jīng)濟、家庭等因素輟學(xué)，或是在家里的安排下過(guò)早出嫁，或是在家務(wù)農，或是外出打工。當時(shí)的張桂梅便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起，她便開(kāi)始為了這個(gè)“不切實(shí)際”的夢(mèng)想四處奔走。經(jīng)過(guò)6年鍥而不舍四處奔走，終于在2008年8月成功創(chuàng )辦全國第一所全免費女子高中，為貧困山區女孩的追夢(mèng)人生點(diǎn)亮了希望之光。作為一名統計新人，我要以張桂梅同志為標桿，在工作中端正態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，做到忠于職守，盡職盡責，對于每一項工作都要確保文過(guò)我手無(wú)差錯，數過(guò)我手有依據，事交我辦請放心，把本職工作當成自我的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。
心有大愛(ài)，才有使命如山，無(wú)私奉獻。
張桂梅心系女中，牢記教育使命。辦學(xué)10多年來(lái)，她走了11萬(wàn)公里的家訪(fǎng)之路，走進(jìn)了1300多名學(xué)生家中，白天她是學(xué)校的校長(cháng)，晚上她是學(xué)校的保安，每天早上5點(diǎn)鐘起床，與學(xué)生們同吃同住，陪伴學(xué)習，長(cháng)期的高強度勞作，使她患上了多種疾病，可她仍然拖著(zhù)疲憊的身軀堅守在自己所熱愛(ài)的教育崗位上。功夫不有心人，在2019年的高考中，全校118名畢業(yè)生的一本上線(xiàn)率高達40。67％，本科上線(xiàn)率達到了82。37％，位居麗江市所有高中排名榜的榜首，12年間先后幫助1804名貧困山區女孩考上大學(xué)、走出大山，改變人生軌跡。作為一名輔助調查員，我要以張桂梅同志為榜樣，學(xué)習她無(wú)私奉獻的品德與情操，不斷加強理論學(xué)習，提高自己的學(xué)識和專(zhuān)業(yè)技能，時(shí)刻執著(zhù)堅守自己的初心使命，做一名合格的新時(shí)代統計人。
信念堅定，才會(huì )不懼困難，勇于擔當。
張桂梅心系邊疆，始終信念堅定。華坪女高剛成立之初，由于山區條件艱苦，師資緊缺，學(xué)生家底薄，一度被認為是一所絕對辦不下去的學(xué)校，但是張桂梅卻不信這個(gè)邪，帶著(zhù)8名教師，其中6名黨員，堅持佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭作用，把黨員教師們的內心澎湃轉化成堅定信念，造就獨特的“女高精神”，她迅速把黨員集中起來(lái)，重溫入黨誓言，誦讀《為人民服務(wù)》，經(jīng)過(guò)不懈努力，華坪女高逐漸得到當地學(xué)生家長(cháng)的認可，教育教學(xué)成績(jì)也日益顯著(zhù)。作為一名黨員，我要從張桂梅同志身上汲取精神養分，在工作中保持昂揚向上的，只爭朝夕的狀態(tài)，對于選擇好的方向，認準的事情，堅定信念，勇于擔當，以更嚴格的標準要求自己，為統計事業(yè)貢獻自己的一份力量。
張桂梅老師的事跡材料 18
忠誠執著(zhù)守初心，無(wú)私奉獻擔使命。6月29日，省委宣傳部在昆明舉行“云嶺楷�！睂�(zhuān)場(chǎng)發(fā)布會(huì )，授予張桂梅同志“云嶺楷�！狈Q(chēng)號，大力宣傳弘揚她的先進(jìn)事跡和崇高品格，激勵全省干部群眾特別是廣大教育工作者向她學(xué)習，凝聚萬(wàn)眾一心打贏(yíng)脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會(huì )的信心斗志。
1974年10月，張桂梅響應黨的號召，隨姐姐從黑龍江來(lái)到云南，支援邊疆建設，此后的時(shí)間里，她把全部身心獻給了祖國西南邊陲貧困山區的教育事業(yè)。
1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了大理優(yōu)越的工作環(huán)境，申請調到深度貧困山區華坪縣。來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。
1997年4月，她被查出患有子宮肌瘤，已經(jīng)像5個(gè)月胎兒那么大，需立即住院治療。但為了不耽誤初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，她偷偷把檢驗結果藏起來(lái)，繼續堅持站在講臺上，直到7月份把4個(gè)班的學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后，才住院接受手術(shù)。手術(shù)后，醫生反復叮囑，一定要靜養6個(gè)月以上，可僅僅24天之后，張桂梅又站在了她熱愛(ài)的講臺上……
1997年8月，張桂梅在黨旗下莊嚴宣誓：“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準備為黨和人民犧牲一切……”入黨20多年來(lái)，她始終愛(ài)黨、護黨，忠誠于黨。
2001年，張桂梅一邊在民族中學(xué)當老師，一邊兼任“兒童之家”院長(cháng)，成了眾多孤兒的“媽媽”。建院第一天，“兒童之家”就收了36個(gè)孩子，最小的僅有兩歲，最大的也才12歲。
2003年，張桂梅送走了一個(gè)特殊的班級。這個(gè)班有的學(xué)生轉校，有的學(xué)生輟學(xué)回家，有些男孩子還在網(wǎng)吧過(guò)夜，老師們對這個(gè)班都失去了信心，紛紛要求調離。隨著(zhù)中考臨近，張桂主動(dòng)請求接下這個(gè)班，擔任班主任。她橫下心來(lái)，把行李搬進(jìn)了男生宿舍，和32個(gè)男生住在了一起，既當師長(cháng)又當家長(cháng)……她的'辛勞沒(méi)有白費，這個(gè)班有22名學(xué)生的中考成績(jì)在500分以上。
2003年，維持“兒童之家”的資金面臨短缺。為緩解窘境，張桂梅到華坪各部門(mén)籌措資金，當年暑假又從華坪“轉戰”昆明，雖然把各種證書(shū)、媒體報道都帶上了，卻仍被很多人認為是騙子，有人還辱罵她、驅趕她。
“求人很丟人，但如果孩子們生活得不好，我這個(gè)義務(wù)院長(cháng)更丟人�！被I款期間，張桂梅累了就在路邊歇一會(huì )兒，渴了就討口水喝，餓了就啃幾口干糧，2003年至2007年的寒暑假，張桂梅在昆明為孩子們籌措到兩萬(wàn)多元。對此她說(shuō)，一切辛苦都值了!
有人說(shuō)，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的以外，她沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家。她卻笑著(zhù)說(shuō)：“不，我是一名共產(chǎn)黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨、有人民、有學(xué)校、有國家、有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我什么都有!”
2008年9月1日，在張桂梅的倡導下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會(huì )各界捐助下，麗江華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。女子高中是全國第一家全免費的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學(xué)生在校學(xué)習期間免除一切費用，同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開(kāi)學(xué)那天，一些家長(cháng)放聲哭起來(lái)，激動(dòng)地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會(huì )好心人!”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會(huì )遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡，自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后，看著(zhù)被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著(zhù)自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠，默默承受著(zhù)。
辦校10年來(lái)，身患重癥的張桂梅，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習。她親自走訪(fǎng)了1527名學(xué)生的家庭，還把捐給她治病的錢(qián)、獎金和工資，共100多萬(wàn)元捐獻出來(lái)修建鄉村校舍。
女子高中的高考成績(jì)始終保持全市第一名。從這里畢業(yè)的八屆學(xué)生， 全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂， 實(shí)現了飛越大山的夢(mèng)想。
參加工作以來(lái)，她就像一臺不知疲倦的永動(dòng)機，用初心和信仰，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一名共產(chǎn)黨員一輩子對黨忠誠、一輩子為民奉獻、一輩子堅忍執著(zhù)、一輩子于己克儉的大愛(ài)情懷。她總是以自己的思想、人格、情感、行為和學(xué)識起到先鋒引領(lǐng)作用。以共產(chǎn)主義信仰為辦學(xué)教育模式，改革創(chuàng )新鍛造了麗江教育史上的奇跡，展示了銳意改革、敢打敢拼的光輝形象。
作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執著(zhù)追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹(shù)人先樹(shù)魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。
她長(cháng)期拖著(zhù)病體，堅守工作崗位，以實(shí)際行動(dòng)兌現自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言;她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會(huì )各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。
張桂梅老師的事跡材料 19
“爛漫的山花中，我們發(fā)現你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。拿命拼出出山路，讓學(xué)生遠方有燈、腳下有路、眼前有光�！边@是《感動(dòng)中國》組委會(huì )給予張桂梅校長(cháng)的頒獎詞。感動(dòng)張桂梅，感動(dòng)“張桂梅精神”。我們要學(xué)習張桂梅，讓“張桂梅精神”照亮自己的人生旅程。
磨難使人堅強，困苦使人堅韌，意志使人執著(zhù)�？嚯y是一個(gè)人寶貴的精神財富，是砥礪人前行的力量。面對苦難，我們應該怎么做，從張桂梅校長(cháng)身上我們應該能夠找到答案。她來(lái)到華坪之前的苦難，大家應該都是了解的，重要的是，她是如何以頑強的意志力對待苦難、戰勝困苦的'�？嚯y到底是財富還是屈辱?當你戰勝了苦難，它就是你的財富;當苦難戰勝了你，它就是你的屈辱。學(xué)習張桂梅，就是通過(guò)對她苦難經(jīng)歷的了解，從中感悟她身上那種不向一切困難低頭，而是戰勝苦難，頑強地從苦難中解脫出來(lái)的抗擊苦難的精神。
人要有胸襟、格局、擔當、責任、境界和情懷。人有胸襟才有格局，人有信念才有擔當，人有擔當才有責任，人有境界才有情懷。大的追求，大的愿望，就會(huì )有大的忍耐、大的包容、大的視野、大的格局。站在高處，才能看得遠;俯下身來(lái)，才能愛(ài)蒼生。以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠、做得更大。我們從張桂梅老師身上，看到的是大胸襟、大氣度、大境界、大格局和大慈悲。沒(méi)有大慈悲，哪有她悲天憫人的捐助、爬山涉水的家訪(fǎng)?沒(méi)有大格局，哪來(lái)的力量用五年的時(shí)間集資辦學(xué)而且要實(shí)現“必須讓學(xué)生全部考上大學(xué)，而且要爭取考上雙一流大學(xué)”的高遠目標?“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯瞰平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！边@是何等的氣度和豪邁!
人貴有一種拼搏精神、職業(yè)操守和高尚品德。張桂梅老師身患多病，行走困難，但疾病沒(méi)有給她擊倒，沒(méi)有阻止她每天早上5點(diǎn)就準時(shí)起床，第一個(gè)出現在校園里，每天至少3次巡校、查課的腳步;沒(méi)有摧毀她寒暑假歷盡艱辛走訪(fǎng)千家萬(wàn)戶(hù)的信念。她累計到1550多名學(xué)生家里進(jìn)行家訪(fǎng)，正是她的家訪(fǎng)和資助，讓大山里想要輟學(xué)的女孩兒重新回到學(xué)校讀書(shū)，從而改寫(xiě)了她們的人生。華坪女高，以它擁有張桂梅這樣的校長(cháng)而驕傲，以它令人嘆為觀(guān)止的高考成績(jì)而名揚神州。在張桂梅校長(cháng)眼里，看到的不是多年辛苦操勞的成就，而是實(shí)現自己人生價(jià)值的欣慰，她用一名共產(chǎn)黨員的初心和信仰譜寫(xiě)了貧困山區女子教育的華章，實(shí)踐著(zhù)自己“不忘初心、牢記使命”的莊嚴承諾。這是令人肅然起敬的拼搏精神，是令人擊節贊嘆的奉獻精神，更是令人淚目的職業(yè)操守和高尚品德。是什么力量支撐一位身體多病的老人對教育事業(yè)如此地執著(zhù)?你感動(dòng)了、感悟了，答案也就找到了!
張桂梅老師的事跡感動(dòng)國人，感動(dòng)中國。我們每一個(gè)人都應該以張桂梅老師為榜樣，讓“張桂梅精神”內化為自己的思想動(dòng)力和工作動(dòng)力，成為自己心中的一盞明燈，照亮自己前行的腳步和人生的旅程。
張桂梅老師的事跡材料 20
近日，“時(shí)代楷�！薄捌咭粍渍隆鲍@得者張桂梅被寫(xiě)進(jìn)中華人民共和國簡(jiǎn)史，引發(fā)社會(huì )各界廣泛關(guān)注。一位公民被載入史冊，是國家和社會(huì )對她貢獻的肯定、人格的尊崇、精神的褒獎。平凡而又非凡的她扎根偏遠山區，用瘦小身軀托起上千山區女童的“求學(xué)夢(mèng)”，小身軀里有大情懷，歷史將會(huì )銘記這位“以堅韌成就偉大、以熱愛(ài)創(chuàng )造傳奇”的人民教師。
榜樣是鮮活的價(jià)值觀(guān)，是有形的正能量。廣大黨員干部要向榜樣學(xué)習、向先進(jìn)靠攏，心存堅定的理想信念、肩負執著(zhù)的價(jià)值追求、胸懷扎實(shí)的工作作風(fēng)，讓榜樣之光照亮前路，在新征程中奮力書(shū)寫(xiě)不愧于人民的時(shí)代華章。
那瘦小身軀，蘊含著(zhù)“躬身為黨、以民為傷”堅定的理想信念�！爸灰�有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無(wú)悔�！痹凇捌咭粍渍隆鳖C授儀式上，“人民教師”張桂梅的發(fā)言寥寥數字，但字字千鈞，讓人敬佩不已。初到華坪，張桂梅就發(fā)現班上男多女少，當時(shí)她便暗下決心，誓要改變當地教育環(huán)境，創(chuàng )辦一所免費女子高中，最大程度阻斷貧困的代際傳遞。為此，她東奔西走、擺攤募捐、被人放狗咬、誤吐口水罵是騙子，且不被親戚朋友所理解，她都一一挺了過(guò)來(lái)。自然擊她以風(fēng)雪，她卻報之以歌。是什么力量支撐她如此堅強？沒(méi)錯！是共產(chǎn)黨員那堅定的理想信念，是在黨旗下“青春獻給黨”的錚錚誓言，是那拳拳慈母心、濃濃愛(ài)民情，不斷驅使著(zhù)她無(wú)懼風(fēng)雨、奮勇向前。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。廣大黨員干部應以榜樣為“標”，對標對表，見(jiàn)賢思齊，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想，知行合一、身體力行，用實(shí)際行動(dòng)踐行共產(chǎn)黨員的初心與使命。
那瘦小身軀，蘊含著(zhù)“默默無(wú)聞、甘于奉獻”執著(zhù)的價(jià)值追求。扎根貧困地區40余年，推動(dòng)創(chuàng )建中國第一所免費女子高中，累計幫助1600多名女孩圓夢(mèng)大學(xué)，這其中任何一件成就都無(wú)比偉大，而這種種偉大都緣自同一個(gè)人，她便是華坪女子高中校長(cháng)張桂梅。自她到華坪工作以來(lái)，她的生命便與華坪緊緊連在了一起，她堅韌純粹、甘當人梯，像蠟燭，燃盡自己，照亮他人�，F如今，因為關(guān)節疼痛，張桂梅手上貼滿(mǎn)膏藥，且身患心臟病、肺氣腫等23種疾病……身體每況愈下，卻依舊沒(méi)有停止奉獻的腳步。她幾十年如一日，從沒(méi)有叫過(guò)苦、喊過(guò)累，如同崖畔的桂、雪中的梅，默默無(wú)聞、甘于奉獻。被女童親切稱(chēng)為“張媽媽”的她如同一束希望之光，照亮了孩子們的逐夢(mèng)人生。共產(chǎn)黨人當以先生為楷模，如若是，何愁國家不強、民族不興、人民不樂(lè )？站在中華民族偉大復興新征程上，廣大黨員干部要向榜樣學(xué)習、向先進(jìn)靠攏，以“滾石上山”的'毅力、“克己奉公”的奉獻、“舍我其誰(shuí)”的擔當答好新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的新考卷。
那瘦小身軀，蘊含著(zhù)“清正廉潔、勤政敬業(yè)”扎實(shí)的工作作風(fēng)。為了不讓一名女童因貧困失學(xué)，張桂梅時(shí)常頂風(fēng)冒雨、翻山越嶺，堅持家訪(fǎng)11年，遍訪(fǎng)貧困家庭1300多戶(hù)，行程十余萬(wàn)里，腳步遍及華坪縣每個(gè)角落。自華坪女高建立之日起，她便一直住在學(xué)生宿舍，和孩子們吃住一體，而且隨身還帶一個(gè)小喇叭，定時(shí)督促學(xué)生起床、學(xué)習、睡覺(jué)。多年來(lái)，她沒(méi)有收過(guò)家長(cháng)一份禮，沒(méi)有額外拿過(guò)一分錢(qián)。除此之外，她還義務(wù)兼任華坪福利院院長(cháng)，20年來(lái)收育136名孤兒，而對自己，卻是異常節儉，一件新衣服都舍不得買(mǎi)。不僅如此，她還曾把工資、獎金甚至社會(huì )捐助的診療費用累計100多萬(wàn)元都捐獻出來(lái)，真是大氣磅礴，巾幗不讓須眉！不求名、不逐利，是她的行事品格，她只是默默地深耕在大山深處，用單薄的身軀挑起民族的脊梁�！案呱窖鲋�，景行行止”，廣大黨員干部應接過(guò)榜樣的“接力棒”，強化公仆意識，立足本職崗位，以勤政務(wù)實(shí)的革命擔當、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)、昂揚奮進(jìn)的精神狀態(tài)續寫(xiě)新時(shí)代的精神榮光。
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