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助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料

時(shí)間:2022-03-20 08:12:58 事跡材料 我要投稿

助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料(精選9篇)

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到事跡吧,事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎?以下是小編幫大家整理的助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料(精選9篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料(精選9篇)

  助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料1

  他的名字叫侯明華,今年59歲,是陽(yáng)泉市礦區馬家坪派出所的一名普通民警,主要負責平潭街西社區的日常警務(wù),也就是咱們常說(shuō)的“片警”。從警20多年來(lái),他不僅僅是一位大家公認的好警察,還成了37位老人的“好兒子”,在他看來(lái),民警也好“片警”也罷,說(shuō)到底都是給咱老百姓解難的人。

  老侯的一天是從平潭早市開(kāi)始的,每一天早上他都會(huì )早早過(guò)來(lái)巡查治安,順便再買(mǎi)點(diǎn)菜,這些菜是買(mǎi)給一位行動(dòng)不便的老人的。早市結束,街上的人漸漸少了,侯明華回到社區警務(wù)室,接待完辦事的居民后打了一個(gè)電話(huà)。

  中午下班,老侯沒(méi)有回家,而是來(lái)到離警務(wù)室不遠的一棟三層樓房,還沒(méi)上完樓梯,一位老人已經(jīng)迎了過(guò)來(lái),84歲的李黑小就是那個(gè)與他通電話(huà)的人。李黑小老人無(wú)兒無(wú)女,孤身一人,7年前,侯明華在一次戶(hù)口排查中發(fā)現了他,那時(shí)的李黑小腰部扭傷、腿部浮腫,生活無(wú)法自理,侯明華先帶老人去醫院做了檢查,之后就天天定時(shí)定點(diǎn)來(lái)為他做按摩、洗被褥、處理大小便,直至老人好起來(lái)。

  老人原先的房子一碰到下雨天、下雪天就會(huì )漏水,老侯就干脆給他租下了警務(wù)室旁邊的小房子,還為他添置了澡盆、被罩和電話(huà)機。在老侯的悉心照顧下,老人的雙腿漸漸康復了。

  晚上8點(diǎn),老侯結束了一天的工作之后,又匆匆走上了一條通往虎尾溝的小道。今年83歲的李文彩是侯明華照顧的另外一位老人。1996年,李文彩的兒子被判了無(wú)期徒刑,老人對周?chē)囊磺幸幌伦幼兊檬掷淠。?tīng)說(shuō)這事后,侯明華就趕來(lái)看望老人。

  誰(shuí)料幾個(gè)月后,李文彩的老伴悲痛去世,女兒也得了腦梗,一下了沒(méi)了親人的關(guān)懷,老人的心境更是極度低落。老人愛(ài)吃餃子,侯明華就買(mǎi)來(lái)餡和老人一齊包了吃,他給老人做飯、縫衣服、洗被單,遇到老人生病,就干脆住過(guò)來(lái)。老人漸漸接納了侯明華,現如今更是離不開(kāi)他了。

  侯明華的細心照料讓兩位老人的生活發(fā)生了很大的變化,而20多年來(lái)把侯明華當兒子看待的遠不止一兩位老人。

  78歲的劉如榮是侯明華在澡堂洗澡時(shí)偶然遇到的,老人因為腦梗后遺癥行動(dòng)不便,侯明華就主動(dòng)幫他擦身搓背。除了日常的照料,侯明華幫忙老人洗澡的習慣一向沒(méi)變,在侯明華的警務(wù)室里掛著(zhù)一沓子澡票,這是他專(zhuān)門(mén)為他照顧的老人們買(mǎi)的,每次他都帶著(zhù)一位老人去洗澡,成了老人們的專(zhuān)職搓澡工。

  人們口口相傳,讓不少人都認識了侯明華,在老人們的介紹下,侯明華還接手了不少他轄區外的老人,自行車(chē)到不了的地方他就坐公交,每一天忙碌于不一樣地區、不一樣的老人之間。做飯、收拾家務(wù),或者給老人唱唱戲,陪老人聊聊天。從警25年,他長(cháng)期照顧過(guò)的老人有37位,沒(méi)圖過(guò)什么名利,卻收獲了至親的感情。

  這些年,老侯的事也受到了越來(lái)越多人的關(guān)注,轄區內的水電工和老侯結成對子,幫老侯給老人修理水電工具,社區不少熱心居民主動(dòng)要求成立愛(ài)心團體,推選老侯為領(lǐng)隊人,社區工作人員送來(lái)了縫補工具,還有居民送來(lái)了米面菜,要和他一齊照顧老人們。

  一份愛(ài)心和熱心,把一個(gè)59歲的民警和37位孤寡老人緊緊地聯(lián)系在一齊,今年年底侯明華就要退休了,他說(shuō),照顧老人這件事是一種美德,更是一種職責,他會(huì )堅持下去,也期望能有更多的人加入到關(guān)注老人、關(guān)愛(ài)老人的隊伍中來(lái)。

  助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料2

  玉林市第四人民醫院精神科護士——盧敏,她用真摯的愛(ài)心為患者拂去滿(mǎn)身的傷痛,用火一樣的熱情點(diǎn)燃病人戰勝疾病的信心。

  在玉林市第四人民醫院工作,護士隨時(shí)可能面對意想不到的危險。有一次,盧敏在護士站內被病人掐住了脖子,病人揚言要掐死她。在緊急狀況下,盧敏面不改色,以多年的護理經(jīng)驗冷靜沉著(zhù)應對,同時(shí)采取說(shuō)服教育的方式,制止了突發(fā)事件。

  在這里,收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發(fā)病時(shí)經(jīng)常伴有幻聽(tīng)、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀,發(fā)起病來(lái)異于常人,經(jīng)常辱罵、踢打醫生和護士,拒絕做治療,拒絕吃藥。所以,護士常常傷痕累累,有些皮外傷也是家常便飯,但盧敏一點(diǎn)怨言也沒(méi)有,而是更耐心地幫助病人,曉之以理、動(dòng)之以情,一切以病人為中心,盡全力配合醫生做好護理工作。

  值夜班的時(shí)間,是不能睡覺(jué)的,因為隨時(shí)要巡視病房。平時(shí)盧敏就守在靠門(mén)邊的位置上,每隔20分鐘在病區巡視一次,看看病人有沒(méi)有按時(shí)休息,有沒(méi)有自殺輕生的異常情況,就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來(lái)。

  無(wú)論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理,盧敏不以工作累工作苦為借口,不以病人的不是而怨聲載道,一切以病人為中心,一切為了把工作做好為己任。

  盧敏說(shuō)既然選擇了護理工作,就注定選擇了奉獻,作為一名精神科護士,她無(wú)悔當初的選擇。

  助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料3

  在生活中,王蕊十分樂(lè )于幫忙一些有困難的人。還記得在不久前的一個(gè)周末,得知一位孤寡老人生活十分困難,家里又養著(zhù)許多小兔子,于是,她和另外兩名小伙伴主動(dòng)幫忙這位老人利用自我的休息的時(shí)光賣(mài)兔子,他們整整叫賣(mài)了一下午,將賣(mài)兔子的錢(qián)絲毫不取全部歸還給了老人,雖然辛苦了一個(gè)下午,但看到當她把錢(qián)給老人時(shí)她那感激的目光,聽(tīng)到那一聲發(fā)自肺腑的多謝,王蕊感到十分的滿(mǎn)足。即使自我付出得再多也是值得的。

  還有一次,在王蕊放學(xué)回家的路上,她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著(zhù),手里還拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子雞蛋,而此時(shí)正下著(zhù)蒙蒙細雨。于是,王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊,和他共用一把傘,老人很感激得說(shuō)了聲多謝。雖然當時(shí)很冷,但因這聲多謝,使王蕊體會(huì )到幫忙別人的感覺(jué),真好!

  也正因如此,王蕊同學(xué)越發(fā)的發(fā)現助人為樂(lè )也能使自我感到快樂(lè ),所以她以“我為人人”為本,發(fā)揚一個(gè)優(yōu)秀團員的光榮傳統,努力在學(xué)校和社會(huì )上幫忙他人,不斷完善自我的優(yōu)秀品質(zhì)。

  助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料4

  在永樂(lè )中心小學(xué)六年級二班,有一個(gè)十二歲的小女孩,她雖然不很漂亮,但卻有著(zhù)一顆善良真誠的心靈,她個(gè)頭雖然不高,但卻有著(zhù)一股執著(zhù)向上的追求,她雖然年紀不大,但卻有著(zhù)一腔勇于負責的精神,多年來(lái)在老師和父母的教育下,在自己的努力下,她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展,成了同學(xué)們學(xué)習的榜樣(她從小學(xué)一年級開(kāi)始就擔任所在班集體的學(xué)習委員,在老師的關(guān)愛(ài)下得到了鍛煉和成長(cháng),出色的表現和真誠的付出,贏(yíng)得了老師的信任、同學(xué)們的信賴(lài)、家長(cháng)們的喜愛(ài)————她就是田倩倩同學(xué)。)

  她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )觀(guān)向上。從踏入小學(xué)校園到現在一直被評為被評為三好學(xué)生,還幾次被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。作為學(xué)習委員,因學(xué)習工作出色,還獲得過(guò)一次縣級“新三好學(xué)生”。

  在學(xué)校,她有一顆真誠的愛(ài)心。對于困難同學(xué),她總是樂(lè )于伸出援助的小手,助人為樂(lè ),真誠奉獻,有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習上的后進(jìn)生,她也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計較個(gè)人的得失。她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。她追求全面發(fā)展,她興趣廣泛,除認真學(xué)習課本知識外,她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、體育和音樂(lè )。

  她有一腔勇于負責的精神。由于他家里學(xué)校最近,她管著(zhù)教室的鑰匙,為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室,她總是比其他同學(xué)提前到校,放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi),不論是刮風(fēng)還是下雨,不論是冬天還是夏天,從沒(méi)有失誤過(guò)一次。在各項活動(dòng)中她總是積極參與,充分發(fā)揮自己的特長(cháng),為班級贏(yíng)得了很多的榮譽(yù)。因為她是班干部,什么事她總是搶著(zhù)干,從不偷懶,也不會(huì )拿出學(xué)習委員的架子指揮別人干,下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了,她會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了她會(huì )耐心輔導,連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(cháng)找她問(wèn)這問(wèn)那。對于這些,她沒(méi)有半句怨言。

  她愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考、勤于實(shí)踐,堅持努力學(xué)好各門(mén)功課,并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)。她善于觀(guān)察,勤學(xué)好問(wèn),根據自己的想象,經(jīng)常在家制作一些小東西,種植一些小植物,實(shí)踐讓她吸取了甘甜,擁有了豐潤,豐滿(mǎn)了羽翼。

  助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料5

  王宇威,一個(gè)真誠,、陽(yáng)光、進(jìn)取的女孩,現就讀于塔河四中。她品學(xué)兼優(yōu),是一名全面發(fā)展、出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。

  在學(xué)習上,王宇威同學(xué)目的明確,態(tài)度嚴謹,勤奮努力,刻苦鉆研,樂(lè )于助人,認真學(xué)習各科知識,本著(zhù)“不讀死書(shū),靈活學(xué)習”的原則,合理安排學(xué)習時(shí)間,運用科學(xué)的方法學(xué)習,學(xué)習成績(jì)一直名列前茅,多次被評為塔河縣先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績(jì)的同時(shí),她還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢,積極參加各類(lèi)文體活動(dòng),并取得一定成績(jì),先后獲得縣讀書(shū)狀元、校征文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。

  身為班長(cháng)的她,在要求自己進(jìn)步的同時(shí),還帶領(lǐng)班干部做好班級管理工作,分工明確,各盡其職,使大家同心合力,增強班集體的凝聚力。在學(xué)習上遇到問(wèn)題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)討論,向老師請教,以求大家共同進(jìn)步。樂(lè )于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助,當他們在學(xué)習上遇到困難時(shí),熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫助他們重新建立起學(xué)習的信心。當同學(xué)在學(xué)習上顯得吃力,她得知情況后,每天利用課外活動(dòng)輔導,幫助同學(xué)解決在學(xué)習上的困難,上學(xué)期期末考試中,王宇威取得了全縣第九名的好成績(jì)。

  王威同學(xué)不僅在學(xué)習上名列前茅,在文體活動(dòng)中更力爭上游。認真上好體育課,課余時(shí)間;钴S于運動(dòng)場(chǎng)上。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中,更是與班里的同學(xué)積極配合,取得了較好的成績(jì)。王宇威同學(xué)在生活上節儉樸實(shí),熱情助人,尊敬師長(cháng),熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué)。在汶川地震時(shí),學(xué)校舉行捐款活動(dòng)中,她積極組織,捐出了自己的零花錢(qián)100多元。在各種榮譽(yù)面前,仍然能夠保持清醒的頭腦,保持謙虛謹慎,實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng),以一顆平常心對待學(xué)習、生活中的每一件事。

  王宇威同學(xué)身上體現了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì),一種身體力行的工作作風(fēng),體現了一名當代中學(xué)生的基本素養。在學(xué)生心目中,她無(wú)疑是一面旗幟,一個(gè)眾人矚目的學(xué)習榜樣,她是一名當之無(wú)愧的優(yōu)秀團員。然而,渴求上進(jìn)的'她在成績(jì)和榮譽(yù)面前沒(méi)有沾沾自喜,而是時(shí)刻提醒自己要不斷的充實(shí)自己,以更高的標準要求自己。她知道,只有踏實(shí)勤奮的學(xué)習,才能取得更好的成績(jì),今后一定要繼續努力,永不懈怠,為實(shí)現自己的理想拼搏到底!

  助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料6

  在生活中,王蕊非常樂(lè )于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個(gè)周末,得知一位孤寡老人生活非常困難,家里又養著(zhù)許多小兔子,于是,她和另外兩名小伙伴主動(dòng)幫助這位老人利用自己的休息的時(shí)間賣(mài)兔子,他們整整叫賣(mài)了一下午,將賣(mài)兔子的錢(qián)絲毫不取全部歸還給了老人,雖然辛苦了一個(gè)下午,但看到當她把錢(qián)給老人時(shí)她那感激的目光,聽(tīng)到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝,王蕊感到非常的滿(mǎn)足。

  即使自己付出得再多也是值得的。還有一次,在王蕊放學(xué)回家的路上,她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著(zhù),手里還拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子雞蛋,而此時(shí)正下著(zhù)蒙蒙細雨。于是,王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊,和他共用一把傘,老人很感激得說(shuō)了聲謝謝。

  雖然當時(shí)很冷,但因這聲謝謝,使王蕊體會(huì )到幫助別人的感覺(jué),真好!也正因如此,王蕊同學(xué)越發(fā)的發(fā)現助人為樂(lè )也能使自己感到快樂(lè ),所以她以“我為人人”為本,發(fā)揚一個(gè)優(yōu)秀團員的光榮傳統,努力在學(xué)校和社會(huì )上幫助他人,不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

  助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料7

  20xx年10月22日晚上6時(shí)許,我學(xué)院國貿(1)班楊帆等四名同學(xué)在楊樹(shù)浦路大連路附近發(fā)現兩名外地籍男青年盜竊路人財物,隨后及時(shí)撥打“110”報警,并在這其中協(xié)助警方將兩名犯罪嫌疑人扭送至平?jīng)雎放沙鏊。后?jīng)派出所民警進(jìn)一步審查之后發(fā)現,這其中有一名嫌疑人系網(wǎng)上通緝逃犯。

  平?jīng)雎放沙鏊窬诘弥@一實(shí)情后將整個(gè)事實(shí)經(jīng)過(guò)電話(huà)告知了學(xué)院團委,并在一周之后寄了一封表?yè)P信至學(xué)院辦公室,派出所民警在信中這樣寫(xiě)道:“我們對楊帆等同學(xué)能夠見(jiàn)義勇為、協(xié)助警方抓獲違法犯罪分子表示衷心感謝。同時(shí)也希望貴校能對他們進(jìn)行表?yè)P和鼓勵,希望能夠涌現出更多像他們一樣有正義感、社會(huì )責任感的好學(xué)生!

  近年來(lái),我院在對學(xué)生素質(zhì)的教育環(huán)節中將法制教育推向首位,教育學(xué)生在懂法知法的同時(shí)更要維護法律,實(shí)現法治化進(jìn)程不僅僅需要宣傳守法知法,更需要社會(huì )公民肩負一種責任感,正義感,并且能夠正確運用法律知識來(lái)保護自己及他人的財產(chǎn)和人身安全。楊帆等同學(xué)系我院國貿(2)班學(xué)生,維護及參與這次事件的四位同學(xué)分別叫薛宗敏、吳罡、李昀。他們均為同班同學(xué),這四位學(xué)生平時(shí)在生活中就具有一定的正義感,他們經(jīng)常能夠積極主動(dòng)的參與到學(xué)院組織的志愿服務(wù)及各項公益活動(dòng)中,在宿舍里也有著(zhù)獨特的個(gè)性,不愛(ài)慕虛榮,有著(zhù)無(wú)私的精神,較強的集體榮譽(yù)感。他們認為:生活在社會(huì )中的每一個(gè)人,都有維護社會(huì )穩定和諧的責任,當代大學(xué)生在遵紀守法的同時(shí)更要懂法知法。從他們的行為中,使我們感受到法制教育的重要性與當代大學(xué)生對于社會(huì )責任感,正義感認識的逐步提高。

  這件事情在學(xué)院學(xué)校范圍內也引起一定的關(guān)注,楊帆等四位同學(xué)在獲得學(xué)院優(yōu)秀團員的同時(shí)也被評為本年度社會(huì )工作積極分子,平?jīng)雎放沙鏊拿窬辉俦硎緦ξ以簩W(xué)生的感謝,他們認為大學(xué)生在協(xié)助維護社會(huì )秩序的過(guò)程中著(zhù)實(shí)需要體現出大學(xué)生所應具有的素質(zhì)。

  助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料8

  5月15日,星期天,下午5點(diǎn)30分,正在礦社區衛生服務(wù)站附近遛彎的牛光利接了個(gè)電話(huà),就快步走進(jìn)了社區衛生服務(wù)站,告知正在值班醫生王艷萍,礦機修廠(chǎng)一職工,突發(fā)右手活動(dòng)不靈,需緊急出診。王艷萍聽(tīng)后,二話(huà)沒(méi)說(shuō),拎起急救箱,就和牛光利走出大門(mén),開(kāi)上自己的私家車(chē)飛奔現場(chǎng)。

  一到現場(chǎng),牛光利和王艷萍馬上給患者做起了檢查。原來(lái)這是一位多年的高血壓患者,突然右手不能持物,活動(dòng)受限,高度懷疑腦血管意外,急需到總院行頭顱CT檢查。但此時(shí)患者身邊既無(wú)家屬,又無(wú)交通工具,怎么辦?時(shí)間就是生命,病情容不得等待,牛光利和王艷萍當即決定開(kāi)車(chē)親自送患者到總院,并在路上聯(lián)系上了患者家屬到總院會(huì )合。

  到了總院急診室,牛光利和王艷萍,跑前跑后,又幫患者掛號、繳費、進(jìn)行CT檢查,直到和患者家屬一起辦完手續,安排好住院后,兩人才放心離去。此時(shí)時(shí)間已近晚上10點(diǎn)。

  當一個(gè)人需要幫助的時(shí)候,能夠及時(shí)最大努力的給予。作為醫者,不僅是解除了患者身體上的痛苦,更是給予了精神上的慰籍和心靈上的溫暖。

  助人為樂(lè )身邊好人好事事跡材料9

  20xx年4月16號(周六)15點(diǎn)左右,我系20xx級學(xué)生陳桂敏到花都區辦事,返校途中經(jīng)過(guò)花都區地稅局旁一個(gè)十字路口的斑馬路線(xiàn)上她看到一個(gè)三歲左右的小女孩在玩,當時(shí)斑馬路線(xiàn)上交通燈即將變紅燈,陳桂敏第一反應就是把這小孩抱起來(lái)到路邊安全地。但經(jīng)其觀(guān)察發(fā)現這個(gè)孩子應該與家長(cháng)走失,于是立即報警,并與小孩在丟失路口等待小孩的父母,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的等待,小孩媽媽焦急趕來(lái)之后道謝離開(kāi)。

  三天后的下午4:00左右,藝術(shù)設計系榮駒樓104辦公室進(jìn)來(lái)一位女士送來(lái)兩面錦旗,原來(lái)是走丟孩子的媽媽來(lái)到系部面謝陳桂敏同學(xué),同時(shí)感謝我校育人有方,同時(shí)孩子媽媽準備的重金被陳桂敏婉言謝絕,說(shuō):“這是我應該做的,沒(méi)什么大不了,如果要說(shuō)就是希望通過(guò)此事能傳遞點(diǎn)正能量!痹趫(chǎng)的老師和同學(xué)也感謝陳桂敏同學(xué)為我校爭光!系部希望其他同學(xué)向她學(xué)習,弘揚雷鋒精神,傳遞正能量,播撒人間真愛(ài)。

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