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輔導員先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2022-10-15 18:22:43 事跡材料 我要投稿

輔導員先進(jìn)事跡材料(合集15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧,事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。我敢肯定,大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的,以下是小編收集整理的輔導員先進(jìn)事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

輔導員先進(jìn)事跡材料(合集15篇)

輔導員先進(jìn)事跡材料1

  我是一名普普通通的教師,自從參加工和以來(lái),擔任學(xué)校的少先隊輔導員之職已有7個(gè)年頭,這幾年來(lái)雖然沒(méi)有驚人的成績(jì),但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起,我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作當中去,心中始終牢記一個(gè)信念:用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生,用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。

  一、以身示范,潛移默化地影響學(xué)生

  我沒(méi)有忘記為人師表就應傳道、授業(yè)、解惑的高尚職責,不但千方百計地利用各種手段更好地向學(xué)生們傳授知識,主要還引導我們學(xué)會(huì )如何做人,如何為人處世。有意識地通過(guò)自己的言行,潛移默化地引導學(xué)生培養一種健康向上的思想品德、正常良好的行為習慣,現身說(shuō)法,真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習、生活、思想等各方面的問(wèn)題與困惑。有一次,我們的主任把我班的幾名學(xué)生調出去搞衛生了,引起大多數同學(xué)的反感,為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會(huì )尊敬別人,別人才會(huì )尊敬我們,這一直是我認為為人師者最覺(jué)成功和最感欣慰的事。

  我深知教師在人才培養中的重要作用。教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響,我在上好課的同時(shí),還時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書(shū)育人。我以自己治學(xué)嚴謹、講課認真、工作勤奮、待人誠懇、無(wú)私奉獻的精神感染和影響著(zhù)學(xué)生和老師。我既是學(xué)生學(xué)習上的良師,也是生活上的益友,深受學(xué)生的愛(ài)戴和好評。

  二、走進(jìn)孩子的心靈,珍愛(ài)孩子,讓每一個(gè)孩子健康成長(cháng)

  在擔任輔導員期間,我從不對學(xué)生作聰明與笨的.分類(lèi),更不歧視、冷淡成績(jì)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結論,也不給差生施加壓力,而是盡力地去發(fā)現這些孩子身上的閃光點(diǎn),有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P與鼓勵。四年級有個(gè)叫路海麗的學(xué)生,她智力有障礙,家中的父母也是智力低下,但是,我沒(méi)有歧視她,只要路海麗有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),我就馬上鼓勵她繼續發(fā)揚下去,讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心,并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補習功課,鼓勵好學(xué)習。在我真誠的關(guān)心下,路海麗同學(xué)的學(xué)習有了的進(jìn)步。又如我班的高連松同學(xué),性格孤僻,自尊心特強,可在學(xué)習上屢屢受挫,我們的輔導員便成立了互邦互助學(xué)習小組,在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習、生活。

  作為學(xué)生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,了解我們的學(xué)習和生活,并及時(shí)給予我們各方面的幫助外,我還與一些學(xué)生家長(cháng)建立了電話(huà)聯(lián)系,對學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流,增進(jìn)對學(xué)生的了解,以便更好開(kāi)展工作。我準備了一本備忘錄,記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息,并通過(guò)自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結下來(lái),還記錄了和我們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況,增強了輔導員思想教育工作的實(shí)效性。

  三、立足現實(shí),扎實(shí)工作

  輔導員工作是多方面,它既要求輔導員立足現實(shí),努力搞好實(shí)際工作,又要求輔導員著(zhù)眼長(cháng)遠,不斷提高班級管理水平,使之得以長(cháng)足發(fā)展,我作為一名普通的輔導員學(xué)生的知心朋友,努力從小事中做起,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地搞好少先隊員工作。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的兒童大多數是獨生子女,其家庭教育往往采用封閉式教育,與同齡人的接觸交往的機會(huì )少,使得他們待人缺少熱情,遇到困難沒(méi)有勇氣,行為自制力差,做事沒(méi)有責任心,面對這樣的情況,我作為一名新世紀的輔導員,充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐,以集體主義精神為支柱,開(kāi)展了許多系列集體活動(dòng),在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子,他們和集體同舟共濟,一起駛向成功的彼岸。幾年來(lái),我所在的雛鷹中隊在各項活動(dòng)中成績(jì)穩步提高。

  1、我帶領(lǐng)我們中隊充分利用各種有利時(shí)機,始終堅持每周一的升旗儀式,通過(guò)國旗下講話(huà)、校會(huì )等途徑,對隊員進(jìn)行兩綱教育。同時(shí),我們還組織各中隊觀(guān)看愛(ài)國主義影片、學(xué)唱愛(ài)國主義歌曲、了解中華民族傳統習俗、聆聽(tīng)各類(lèi)安全、環(huán)保、科普等講座,使廣大少先隊員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。

  2、以主題隊會(huì )為基本形式,加強少年兒童的思想品德教育。

  主題隊會(huì )是少先隊教育的特有形式,也是落實(shí)未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng):如火紅的隊旗少先隊隊風(fēng)檢閱、上小小天地,成長(cháng)大舞臺大隊集會(huì )即藝術(shù)節、尊敬師長(cháng)等活動(dòng)、連續幾年幫助身邊弱勢群體的活動(dòng)、小手牽大手活動(dòng)、我愛(ài)上讀書(shū)活動(dòng)并寫(xiě)了心得體會(huì ),老師您好等主題隊會(huì )。使宣傳內容人人皆知,深入人心。同時(shí),通過(guò)隊會(huì )觀(guān)摩,各班板報、文化長(cháng)廊、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地,向隊員宣傳有關(guān)思想品德教育內容,提高隊員的思想素質(zhì)和人格魅力。

  3、以家鄉文化大搜索為契機讓更多的隊員主動(dòng)參與到活動(dòng)中。

  少先隊工作的育人觀(guān),是堅持主體性德育的原則。我校圍繞家鄉文化大搜索這個(gè)主題展開(kāi)各種活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都有了展現自我的舞臺。如家鄉的變化演講、可愛(ài)的平泉,我愛(ài)我的家鄉征文活動(dòng)、搜索我家鄉的變化圖片等方式,讓更多的孩子參與到愛(ài)家鄉、贊家鄉的活動(dòng)中來(lái),促使他們的身心健康成長(cháng)。

  為了充分展示隊員們的個(gè)性與才華,我校少先隊在進(jìn)一步完善少先隊活動(dòng)的同時(shí),積極將其中的一部分內容納入了拓展課程建設之列。如雛鷹假日小隊活動(dòng)、社會(huì )考察等。在這里,隊員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智,自主活動(dòng),教師也成為了活動(dòng)的參與者。隊員們在寬松、自主的空間里展現了個(gè)性,提高了技能,并取得了豐碩的成果,有多名隊員在藝術(shù)節書(shū)法、繪畫(huà)、文藝活動(dòng)中獲獎在家鄉文化大搜索征文、演講、等活動(dòng)中獲獎,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

  我還設計新穎的活動(dòng),為孩子積累寶貴的精神資源

  活動(dòng)是培養隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動(dòng)的主體,我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使我隊活動(dòng)不斷創(chuàng )新,我經(jīng)常從報刊、電視少兒節目以及社會(huì )生活中尋找信息,搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索。我策劃并組織了家鄉文化故事、我在班中組建自動(dòng)化小隊,指導各小隊開(kāi)展學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、幫助孤寡老人、知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、雪災面前我爭先,情系災區送溫暖等活動(dòng)。

  幾度耕耘,幾番收獲。我在擔任輔導員期間,所在的中隊連續多年被學(xué)區評為先進(jìn)中隊,我個(gè)人也因工作的出色,先后多次被團委授予優(yōu)秀輔導員的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  在今后的工作中,我會(huì )高舉科研興隊的旗幟,促進(jìn)少先隊教育現代化。

  回顧過(guò)去,我們心潮澎湃,展望未來(lái),我們滿(mǎn)懷信心。在今后的工作中,我們將繼續充分發(fā)揮其組織和教育功能,以成才為目的、以素質(zhì)為根本、以活動(dòng)為載體、以社會(huì )為舞臺,把少先隊工作放在德育工作的首要位置,落實(shí)到學(xué)校工作各個(gè)方面,滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節,努力實(shí)現少先隊工作的規范化,內容的系列化,方法的科學(xué)化,途徑的多樣化,為我校全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅實(shí)的基礎。

輔導員先進(jìn)事跡材料2

  銳意創(chuàng )新,努力成為學(xué)生良師益友的北京交通大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)學(xué)院輔導員孫慧環(huán);愛(ài)生如子,幫畢業(yè)生“跑、磨”就業(yè)崗位的湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院輔導員皇曉東;積極思考,改變教學(xué)方式的沈陽(yáng)建筑大學(xué)土木工程學(xué)院輔導員代巖巖;扎根邊疆,全心做好民族團結教育的新疆醫科大學(xué)第一臨床學(xué)院輔導員馬德尼也提穆巴拉克;堅持家訪(fǎng),用心發(fā)現學(xué)生閃光點(diǎn)的上海師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院孫雅艷……這場(chǎng)在北京舉行的高校優(yōu)秀輔導員先進(jìn)事跡報告會(huì )宣講著(zhù)這些輔導員的愛(ài),感動(dòng)了所有的人,引起陣陣掌聲。

  “3個(gè)qq群、9000多名學(xué)生加入!眱(yōu)秀輔導員們利用網(wǎng)絡(luò )時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)他們的學(xué)生。這份愛(ài)潛入人心。在他們身上集中體現了高校輔導員應具備的.責任心、愛(ài)心、細心和耐心,集中體現了高校輔導員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的崇高情懷,他們集中體現了高校輔導員在大學(xué)生成長(cháng)成才過(guò)程中不可替代的重要作用,他們用自己的人生寫(xiě)出了“立德樹(shù)人”四個(gè)字。

  據了解,此次報告會(huì )舉辦的目的是集中展現高校輔導員育人為本、無(wú)私奉獻,滿(mǎn)懷激情、充滿(mǎn)愛(ài)心的昂揚風(fēng)貌,用崇高的精神鼓舞人,用先進(jìn)的事跡感染人,用榜樣的力量帶動(dòng)人,激勵廣大輔導員進(jìn)一步堅定理想信念,不斷提高師德修養,以崇高的人格魅力和豐富的學(xué)識魅力教育引導學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)成才。此次報告會(huì )結束后,報告團還將赴沈陽(yáng)、南京、上海、長(cháng)沙等五個(gè)城市的高校作巡回報告。

輔導員先進(jìn)事跡材料3

  20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時(shí)候,我當上了學(xué)校的少先隊輔導員。作為教師能夠從事陽(yáng)光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情,每天面對天真無(wú)邪的孩子,時(shí)刻激勵著(zhù)我潛心研究,認真學(xué)習,勤于實(shí)踐,善于總結,腳踏實(shí)地的做好每一件工作,讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著(zhù)星星火炬的光芒!現已做校長(cháng)助理,仍兼著(zhù)大隊輔導員工作。一份耕耘一份收獲,幾年來(lái),我帶領(lǐng)中隊輔導員老師積極參加少先隊課題研究,撰寫(xiě)的論文有3篇獲得北京市少先隊論文一等獎,這個(gè)數字太珍貴了;學(xué)校少先隊集體先后榮獲“北京市星星火炬獎”“區優(yōu)秀大隊”等稱(chēng)號;我個(gè)人榮獲“區十佳少先隊輔導員”“區青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊輔導員等稱(chēng)號。每一項榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是時(shí)刻鞭策和激勵我的動(dòng)力,讓我在少先隊工作崗位上一路前行,在理論上進(jìn)行深刻的思考,在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新,在理論的指導下,逐步構建了我校少先隊工作特色,也明確了我的奮斗目標——立足校園,做科研型輔導員。

  一、立足校園,營(yíng)造紅色氛圍,實(shí)現政治啟蒙

  我校1937年始建于延安,被譽(yù)為“馬背上的搖籃”,是一所具有優(yōu)良革命傳統的學(xué)校,地處北京南城皇家園林——先農壇內。這得天獨厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源,為學(xué)校開(kāi)展少先隊活動(dòng)奠定了基礎,也形成了我校少先隊教育特色。每學(xué)年初,我們都會(huì )開(kāi)展參觀(guān)校史館的活動(dòng),成立了“小小校史講解隊”,多次志愿為外來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導、老師講解學(xué)校光榮的校史。

  今年以建黨90周年為契機,我們開(kāi)展了“六一紅色體驗營(yíng)”。通過(guò)隊員參與繡鞋墊、剪紙、推獨輪車(chē)、挑扁擔、紡線(xiàn)織布、參觀(guān)窯洞和校史館等綜合互動(dòng)體驗,再現延安保小課堂等情景,感受到當年保小學(xué)生學(xué)習條件的艱苦。轉動(dòng)“紅歌大轉盤(pán)”高唱革命歌曲,引導學(xué)生走近延安,了解延安,感受延安,追憶延安,身臨其境在參與中了解黨史,了解校史,體驗延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)校的情感,增強了民族自豪感,開(kāi)拓視野,陶冶情操,以鑒歷史,從小做起,立志成才,實(shí)現報效祖國的宏偉志向。

  二、立足校園,構建爭章機制,活躍基層組織

  在新課改成為當前學(xué)校中心任務(wù)的形勢下,緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的原則,扎實(shí)有效地開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng),構建各年級爭章機制,是基層少先隊組織活躍起來(lái)的有效途徑。我們在低年級中隊構建隊前教育爭章機制,設計了“闖關(guān)入隊樂(lè )翻天”游戲棋、“少”“先”“隊”“歡”“迎”“你”六枚獎?wù)潞汀度腙牫砷L(cháng)記錄冊》。大大激發(fā)他們對少先隊組織的興趣,培養他們當少先隊員的光榮感、責任感,提高了隊前教育的實(shí)效性。在中年級中隊構建與課堂教學(xué)整合的爭章機制,促進(jìn)隊員學(xué)習能力的提高。我們嘗試將獎?wù)乱胝n堂,能演的課文被“我們的舞臺,人人爭戴小百花獎”所代替,評選出“小百花獎”、“最佳創(chuàng )意獎”、“最佳導演獎”等多枚獎?wù)碌墨@得者;在學(xué)習描寫(xiě)景點(diǎn)的課文時(shí),課堂上會(huì )出現導游團,領(lǐng)著(zhù)大家綜觀(guān)人文風(fēng)景;針對問(wèn)題,如果課堂上出現了兩個(gè)不同的觀(guān)點(diǎn),于是“小小辯論會(huì )”登場(chǎng)了;有時(shí)隊員們還會(huì )在課堂上擺起“繪畫(huà)擂臺賽”,將學(xué)習的內容用手中的畫(huà)筆描繪出來(lái);數學(xué)課上,隊員互相測量身高,以獲得制作統計圖的數據;英語(yǔ)課上,為了鞏固與運用刀、叉單詞,課堂則成了西餐廳,隊員們當場(chǎng)右手持叉,左手持刀吃起了比薩;品德與社會(huì )課上,中隊長(cháng)提議召開(kāi)美食節——品粽子,借助“過(guò)粽子節”的形式,設置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎?wù)隆@些生動(dòng)的課堂活動(dòng),讓孩子們的學(xué)習豐富多彩、愉快活潑了起來(lái)。我們做教師的在課堂上又多了一種評價(jià)機制、多了一種表?yè)P方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習興趣的渠道。在高年級中隊構建與校本課程整合的爭章機制,保證中隊活動(dòng)的質(zhì)量!白哌M(jìn)先農壇”是我校的校本課程,我們設置了五個(gè)星級的“宣南文化考察章”。隊員們選擇自己最感興趣的內容,打亂了原來(lái)小隊的局限,自愿結成了6個(gè)考察小隊并且還起了很有特色的名字。例如:“畫(huà)中壇”小隊:展示了隊員親手繪制的先農壇的平面圖;“百年耕”小隊:用泥塑形式再現當時(shí)皇帝祭神親耕的場(chǎng)面;“探歲游”小隊:講解太歲殿建筑群的'歷史及作用;“賽魯班”小隊:用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結構特點(diǎn);“七彩”小隊:講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用;“百獸坊”小隊:把建筑上走獸的含義和作用,制成了精美的小報。這樣的校本課程和少先隊活動(dòng)結合起來(lái),是少先隊集體在主動(dòng)、自動(dòng)運轉,是少先隊組織在發(fā)揮著(zhù)作用,也保證了少先隊活動(dòng)的質(zhì)量。此次活動(dòng),已刊登在《輔導員》雜志2007年第10期上。

  三、立足校園,開(kāi)展課題研究,實(shí)現活動(dòng)育人

  擔任大隊輔導員后,我的工作任務(wù)和壓力更大了,認識到“科研興隊”的重要性。我積極開(kāi)動(dòng)腦筋,把原北京市總輔導員王延風(fēng)老師請到學(xué)校,親自指導我和中隊輔導員老師的工作,結合學(xué)校有600多名寄宿生的現狀,我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊活動(dòng)的研究,對寄宿小隊的組建、輔導員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下,在寄宿小隊中開(kāi)展探究式小隊活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)面結合的實(shí)驗,取得了階段性的成果。撰寫(xiě)的論文《寄宿制學(xué)校少先隊探究式小隊活動(dòng)的研究》獲得北京市少先隊工作論文一等獎,并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊》雜志上。

  面對當前校園生活緊張、隊活動(dòng)空間緊缺的狀況,06年繼續參與中國少先隊工作學(xué)會(huì )“十一五”課題,采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動(dòng),定子課題為《如何發(fā)揮中隊組織的作用,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)》,我和老師們認真做數據前測、分析原因,與少先隊員朋友聊天,撰寫(xiě)課題報告,采取抓緊一切可利用的時(shí)間,利用一切可利用的資源,開(kāi)展“見(jiàn)縫插針”立足校園的活動(dòng)。例如:五(5)中隊,在科任教室和宿舍內開(kāi)展了《自制樂(lè )器音樂(lè )節》,隊員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的原理,和音樂(lè )課上的音高,還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課上的動(dòng)手能力,充分整合在一起,用廢舊的瓶子放上不同容量的水,調成標準的音高,能夠敲出和諧美妙的音樂(lè )。有意思的是,孩子們給隊歌也配上了優(yōu)美的旋律,帶領(lǐng)著(zhù)友誼中隊的預備隊員一起游戲。這樣,兩個(gè)中隊的隊員都活躍起來(lái),讓預備隊員提前感到組織的溫暖,受到組織的教育。再如:全校30個(gè)中隊1000余名隊員,全部都自始至終參加自主活動(dòng)。特別第二次嘗試,在校園內開(kāi)展“(全自主)快樂(lè )游戲節”。平日安靜的操場(chǎng)上,成了孩子們快樂(lè )游戲的樂(lè )園。孩子們設計出來(lái)的各色小游戲,妙趣橫生;自行制作的游戲宣傳彩頁(yè),隨處可見(jiàn);游戲節的獎品,都是隊干部們經(jīng)過(guò)“招標”選出來(lái)的。令人欣喜的是友誼中隊結隊的伙伴也出現在操場(chǎng)上;許多輔導員也情不自禁地被吸引到游戲之中。我的論文《權力交給隊員,組織才能活躍》的《全自主校園隊活動(dòng)的嘗試與思考》獲得市少先隊工作學(xué)會(huì )論文一等獎。在我的帶動(dòng)下,中隊輔導員有2人獲得市優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號,4人獲得區十佳輔導員,在專(zhuān)家的指導下,老師們撰寫(xiě)的少先隊論文也屢次獲得獲獎,我校少先隊集體連續8年獲得區理論研究先進(jìn)集體。我們的課題經(jīng)驗,也曾在浙江、深圳等地輔導員交流時(shí)作經(jīng)驗介紹。

  在大隊輔導員的崗位上,就要不斷更新專(zhuān)業(yè)知識,提高研究能力,向“研究型輔導員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說(shuō)的那樣:“提高研究能力并不難,關(guān)鍵是要在學(xué)習上下功夫,在思考上下功夫,在反復實(shí)踐上下功夫!币陨鲜俏覍啄陱氖律傧汝牴ぷ鞯目偨Y和在少先隊理論方面的探討,希望得到各位評委的批評指正,以此激勵我今后繼續為少先隊服務(wù),為紅領(lǐng)巾服務(wù),我將不懈努力!

輔導員先進(jìn)事跡材料4

  “紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始廣播……”下午4點(diǎn)45分,一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方。在校園內,少先隊大隊輔導員彭xx正全神貫注地聽(tīng)著(zhù)廣播,并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,她立即伸出大拇指贊揚道:“劉x,你今天播得真不錯!眲花兒一般地開(kāi)心笑了。

  在少先隊大隊輔導員這個(gè)崗位工作了13年多的彭xx,認識多少學(xué)生,能叫出多少學(xué)生的名字,她已經(jīng)記不清了,正如她記不清13年來(lái)熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,犧牲過(guò)多少休息日一樣,她只知道用心培育每一個(gè)學(xué)生,用心做好每一件事情。

  一、走近少先隊,認識少先隊,熱愛(ài)少先隊

  孩時(shí)的彭xx,第一次戴上紅領(lǐng)巾,象綻開(kāi)的小花般的笑臉上洋溢著(zhù)幾分自豪與驕傲,因為她當上了少先隊員,從此,鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,摘不掉、解不開(kāi)、丟不下,她與少先隊結下了不解之緣。

  走上三尺講臺的彭xx,又一次戴上了紅領(lǐng)巾,因為她當上了少先隊大隊的輔導員——從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚,進(jìn)入少先隊輔導員的隊伍,她便陶醉在少先隊輔導員的光環(huán)下,在學(xué)生的簇擁中享受著(zhù)輔導員的優(yōu)越,直到有一天,一件小事改變了她。

  一個(gè)平時(shí)調皮出名的學(xué)生,老師沒(méi)有批準他入隊,入隊宣誓那天,孩子口頭求她要入隊,孩子告訴彭xx,爸爸媽媽不要她了,相依為命的奶奶也在昨天去世了,看著(zhù)孩子簌簌流下的眼淚,彭xx驚異了,驚異這個(gè)只有7歲的孩子的熱情和真摯,她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿(mǎn)足。從那以后,她明白了原來(lái)自己的身上肩負著(zhù)很多孩子的夢(mèng)想和未來(lái),肩負著(zhù)家長(cháng)諸多的心愿和社會(huì )無(wú)限的希望。為了讓自己的無(wú)愧于孩子,無(wú)愧于家長(cháng),無(wú)愧于社會(huì ),無(wú)數個(gè)白天黑夜,彭xx遠離喧囂的人群,虛心向有經(jīng)驗的輔導員請教,利用一切機會(huì )提高自己,以強烈的責任感和高度的熱情,投入到少先隊工作之中,每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,為了一張張天真的笑臉而牽掛。替他們辦事,數不清有多少次,她用自己的錢(qián)給貧困學(xué)生買(mǎi)書(shū)包,買(mǎi)學(xué)習用具等。

  “教育技巧的全部秘密就在于如何愛(ài)護兒童!焙⒆佑幸活w最柔弱的心,因此教會(huì )他們關(guān)心他人,學(xué)會(huì )感恩就成了彭xx的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì )感謝,在“三八”婦女節,她號召開(kāi)展了征集溫馨話(huà)語(yǔ)活動(dòng),共征集溫馨話(huà)語(yǔ)1600條,而且由大隊部整理出其中200多條打印裝訂,發(fā)放各班,隊員們看到自己的話(huà)語(yǔ)讓學(xué)校這樣重視,欣慰的不得了,紛紛表示一定要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節日,進(jìn)行愛(ài)的教育,在教師節,號召每名同學(xué)為老師送出一個(gè)微笑;在父親節,號召隊員學(xué)會(huì )讀懂爸爸的愛(ài);在母親節,號召隊員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過(guò)少先隊大隊輔導員的接力棒,她就將自己的滿(mǎn)腔熱忱,把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,用青春和熱血放飛了一批批雛鷹,澆灌了滿(mǎn)園春色。

  二、重視少先隊,幫助少先隊、服務(wù)少先隊

  少先隊是一座舞臺,讓她體驗了各種角色;少先隊是一個(gè)煉爐,使她練就出一身本領(lǐng);少行隊還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。自1993年走上工作崗位的她,特別看重這份“孩子王”的工作,她深知,作為輔導員,必須具備過(guò)硬的基本功,如:文化修養、理論水平、說(shuō)、彈、唱、寫(xiě)、畫(huà)等等。為了練就過(guò)硬的內功,她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細鉆研,只要見(jiàn)到新穎的活動(dòng)設計就摘抄下來(lái),留待以后務(wù)用,她還報了自學(xué)考試,積極參加輔導員培訓,不斷地從各地吸取營(yíng)養,以充實(shí)自己,在她看來(lái),要學(xué)的東西太多了,如不趕快抓緊時(shí)間,青春應付虛度!霸诟芍袑W(xué),在學(xué)中練,在練中精”是彭xx不變的信念。

  從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導員,面對崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕,彭xx每一次都坦然對待,但矢志不渝的卻是學(xué)習和奮斗。

  不停息,思進(jìn)取,是一切有為青年的共同特征。彭xx特別看重這份“教孩子”工作,像要求學(xué)生一樣,她每向前走一步,就會(huì )在更前方立下一個(gè)目標。13年中,彭xx不僅完成了本職工作,還利用業(yè)余時(shí)間以頑強的毅力完成了大專(zhuān)學(xué)歷的進(jìn)修,現正在攻讀本科學(xué)歷。

  少先隊是一項需要傾注愛(ài)心、培養愛(ài)心的事業(yè)。

  “松是害,嚴是愛(ài)”。這是彭xx奉行的一條基本準則。為了讓孩子們從小養成良好的習慣,彭xx擔任中隊輔導員時(shí)在班上設立了五員崗位,即學(xué)習輔導員、禮儀示范員、公物保管員、紀律巡視員、衛生監督員,讓孩子們學(xué)會(huì )自我學(xué)習、自我生活、自我管理。在如今的四(2)中隊里,早晨有禮儀示范員登記操行情況,課間有衛生監督員巡視,放學(xué)后有公物保管員關(guān)門(mén)、關(guān)窗,學(xué)習輔導員在幫助后進(jìn)孩子解決疑難問(wèn)題。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺,他們深深感到,我們是小主人,我們也能當好小老師。同時(shí),為切實(shí)加強對孩子的管理,彭xx大膽改革,銳意創(chuàng )新,出臺了一整套五星級少年評比方案,開(kāi)展了爭做文明小公民活動(dòng),孩子們爭做小幫手、小標兵、小伙伴、小衛士、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng),班上呈現出一派嶄新的氣象。

  同時(shí),彭xx在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂(lè )”字。她十分注意發(fā)現孩子們喜歡什么,什么是他們最需要的。她針對孩子們愛(ài)玩的天性,腦子里蹦出那些寓教于樂(lè )的點(diǎn)子,常常讓孩子們拍手叫好,也讓老師們大為折服,彭xx憑著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干,開(kāi)展了“新世紀我能行”等一系列體驗活動(dòng),鞏固了少先隊(學(xué)習部部長(cháng)述職報告)組織的教育陣地。

  如果說(shuō)彭xx的刻苦鉆研鮮為人知,那么她的忘我工作卻是有目共睹。例如XX年5月,為了排練參加市、區的文藝匯演節目,彭xx獨具匠心策劃了一曲高難度節目《學(xué)堂樂(lè )》,連續幾天的排練把她累倒了,聲帶小結使嗓子發(fā)不出聲音,且高燒達40度,可彭xx在疾病和痛苦面前沒(méi)有退縮,以頑強的毅力占勝了這一切,毅然憑借手勢指揮學(xué)生排練,圓滿(mǎn)完成了這項艱巨的任務(wù),并獲得城區小學(xué)組第一名的好成績(jì),在今年的婁星區中小學(xué)生文藝匯演中,彭xx輔導的小合唱《茉莉花》又獲得了一等獎,她本人又被評為婁星區優(yōu)秀少先隊輔導員。

  三、擎一盞明燈,照亮孩子們成長(cháng)的路

  活動(dòng)是少先隊的生命。為使隊員主動(dòng)、全面、和諧地成長(cháng),適應時(shí)代發(fā)展的需要,彭xx擔任大隊輔導員以來(lái)創(chuàng )造性地培養隊員的創(chuàng )新素質(zhì),用活動(dòng)開(kāi)啟幼兒的智慧之門(mén),讓孩子們在愉快的活動(dòng)中受到教育,并堅持活動(dòng)“常創(chuàng )常新”的原則,使學(xué)生在每一次活動(dòng)中都有新的體驗,新的收獲。

  在成人的眼里,孩子始終是弱小的,處處都需倍加呵護?膳韝x認準一個(gè)理,只要是孩子們需要的、喜歡的,就應該鼓勵他們大膽地去探索、去創(chuàng )設、去體驗;谶@種認識,她開(kāi)展了新世紀我能行體驗活動(dòng)。在內容上,她在現實(shí)和可行的前提下,力求體驗活動(dòng)多元化、多層次、多方位。例如在“我來(lái)當媽媽”活動(dòng)中,她帶著(zhù)孩子們做飯、洗菜、洗碗,讓他們體驗勞動(dòng)的艱辛,分享勞動(dòng)的快樂(lè );讓孩子們學(xué)著(zhù)給小寶寶蓋被踢翻的被子,使他們體驗到長(cháng)輩的辛苦和人間的真情,潛意識地培養他們尊敬長(cháng)輩的自覺(jué)性。此外,他們還開(kāi)展了“我來(lái)當老師”、“爭當花好少年”等一系列活動(dòng)。豐富的體驗活動(dòng)使隊員自信心大增,受益匪淺。

  為了讓城里的孩子更多地了解社會(huì )的艱辛,珍惜現有的學(xué)習和生活環(huán)境,彭xx將城鄉少年兒童“手拉手”活動(dòng)當作培養隊員良好思想品德的重要手段,推進(jìn)城鄉少先隊心連心進(jìn)程!懊刻旃澕s一分錢(qián),就可以實(shí)現一個(gè)人的夢(mèng)想”她先后組織近XX名少先隊員,與小碧中心小學(xué)1000名鄉村小伙伴建立起友好聯(lián)系,還兩次邀請他們到城里做客少先隊輔導員先進(jìn)事跡材料。結合扶貧助學(xué)活動(dòng),發(fā)動(dòng)師生先后為小碧的貧困學(xué)生捐款5萬(wàn)元,書(shū)籍近萬(wàn)冊,衣物、文具1萬(wàn)多件,為xx二小顏x(燒傷)捐款八千多元。

  當一個(gè)人將全部愛(ài)心都獻給一項事業(yè)時(shí),她往往能發(fā)現別人發(fā)現不了的問(wèn)題,找到別人無(wú)法找到的.奧秘,并因此成就一番新的事業(yè)。第一次收到學(xué)生們的小制作作品時(shí),彭xx驚呆了:幾個(gè)普通的易拉罐首尾相連,幾十個(gè)礦泉水瓶蓋均勻地粘貼在兩旁,一輛小火車(chē)便“轟隆隆”地開(kāi)來(lái);幾片小碎布,一把小剪刀經(jīng)過(guò)兩只肉乎乎小手的一番修理后,一幅少數民族兒童載歌載舞的畫(huà)面躍然而出……原來(lái)每個(gè)學(xué)生都是天才,每個(gè)學(xué)生都是發(fā)明家,關(guān)鍵在于老師怎么根據學(xué)生個(gè)性進(jìn)行引導。她的這些想法與現代素質(zhì)教育的要求不謀而合。在彭xx的倡導和組織下,婁底四小特色活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)。于是,科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )造活動(dòng)此起彼伏。學(xué)生們想什么做什么,做什么像什么,動(dòng)手能力大為提高,作品多次在區、市及湖南省等大型比賽中獲獎。于是,紅領(lǐng)巾廣播站越辦越紅火,一批又一批文學(xué)和新聞愛(ài)好者被小廣播站凝聚在一起,他們深入到校園的各個(gè)角落采寫(xiě)新聞,通過(guò)廣播傳送給每一個(gè)人。于是鼓號隊成立了,宣傳隊也成立了,少先隊員們奔農村、下工廠(chǎng),深入生產(chǎn)一線(xiàn),進(jìn)入各個(gè)居民區,宣傳安全知識,倡導人人文明,成為了安全生產(chǎn)和環(huán)境建設的忠實(shí)支持者和好幫手。特色活動(dòng)不僅充分發(fā)揮了每一名學(xué)生的特長(cháng),而且增強了學(xué)生的自信心。

  1992年開(kāi)始啟動(dòng)的“雛鷹爭章”活動(dòng),彭xx也沒(méi)有滿(mǎn)足于一個(gè)個(gè)階段性的成績(jì),而是選擇不斷地突破、不斷地創(chuàng )新。她和同事們悉心研究如何在隊內建立起一個(gè)促進(jìn)隊員“自動(dòng)發(fā)展”的運行機制。為少先隊員一系列富有挑戰性的目標,發(fā)掘他們學(xué)習、生活中可貴的能力與品格。少先隊員如果學(xué)會(huì )了尊重父母、長(cháng)輩的基本禮節和禮貌用語(yǔ),會(huì )給父母、長(cháng)輩拿拖鞋、取物品、端板放碗筷,知道父母、長(cháng)輩的生日,做一件令他們高興的事情,就能贏(yíng)得一枚“孝敬章”,獎?wù)率沟脤W(xué)生的評價(jià)更加多元化,具體可操作的獲章規則又使得每一個(gè)孩子都有了發(fā)掘自己潛能、獲得社會(huì )人生經(jīng)驗的機會(huì )。

  辛勤的付出換來(lái)了累累碩果。近年來(lái),婁底四小先后被授予等榮譽(yù)稱(chēng)號,彭xx也多次受到上級的表彰,先后榮獲。

  今天的學(xué)生就是祖國明天的希望,彭xx正是給希望插上騰飛翅膀的人。13年來(lái),她用自己平凡而持久的行動(dòng),讓青春與紅領(lǐng)巾一起飛揚!

輔導員先進(jìn)事跡材料5

  走向素質(zhì)教育,是時(shí)代賦予我們的歷史職責,更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰,范文之事跡材料:優(yōu)秀中隊輔導員先進(jìn)事跡材料。因此我任輔導員以來(lái), 堅持以人為本的原則,緊扣創(chuàng )新拓展主題,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,幫助少先隊員在實(shí)踐中養成道德行為好習慣,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,抓好少先隊中隊的陣地建設,利用黑板報、隊角、等陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力,用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(cháng)。

  一、我一直將學(xué)生的健康成長(cháng)放在工作的第一位,我認為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。

  我把少先隊工作與德育工作融為一體,工作時(shí),熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友,隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上,和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們作社會(huì )調查,指導他們設計有趣有益的活動(dòng),尤其少先隊員正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)的啟蒙教育期,這個(gè)階段的教育極為重要,必須引起高度重視。而游戲活動(dòng)才是適合成長(cháng)中的少年兒童的一種特殊的教育方式,它在少先隊活動(dòng)中應該占有十分重要的地位,根據這一想法,我靜下心來(lái),潛心研究、精心設計,指導少先隊員們開(kāi)展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動(dòng)、“我愛(ài)------”系列隊活動(dòng),體驗父母甘苦,設立家庭生活自我服務(wù)崗位,做力所能及的事情,培養家庭責任感。舉辦“愛(ài)我家鄉,知我家鄉”習作比賽,以“祖國祖國我愛(ài)您”為主題的慶祝建國六十二周年實(shí)踐活動(dòng),以“我愛(ài)地球”為主題開(kāi)展環(huán)保調查,豐富的活動(dòng)增強了學(xué)生的能力,也展示他們的能力。充分調動(dòng)了全體隊員的小主人精神,讓少先隊員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育,我也得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè ),而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長(cháng),深受家長(cháng)的好評。

  二、積極開(kāi)展特色活動(dòng),探索少先隊工作新思路

  根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過(guò)多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動(dòng)中,利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節、母親節、兒童節等有利契機,舉行隊活動(dòng)、黑板報、班隊活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng),培養他們熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)父母,熱愛(ài)生活等情感,樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。隊員們在這樣一個(gè)個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中,既增長(cháng)了對家長(cháng)的認識,了解國家的文化底蘊,又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育,活動(dòng)的成效非常顯著(zhù)。

  同時(shí),也開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng),一本好書(shū)會(huì )影響和改變人的一生,為了進(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續、健康的.發(fā)展,努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),我們中隊的小小圖書(shū)角每天對學(xué)生開(kāi)放,同時(shí)還吸納學(xué)生自己帶來(lái)的書(shū),讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識,通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng),鼓勵大家多讀書(shū),讀好書(shū),并從中獲得教益。通過(guò)讀書(shū),寫(xiě)讀后感,發(fā)表讀后感,將讀書(shū)活動(dòng)步步深入。

  三、用真情澆灌花朵

  在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂(lè )與我分享,把煩惱向我傾訴。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。

  兩年來(lái)的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè),全身心的投入少先隊事業(yè),少先隊是一個(gè)舞臺,讓我體驗了各種角色。少先隊是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校,讓我的智慧,在這里碰撞、能力在這里提高。有人把輔導員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章。

輔導員先進(jìn)事跡材料6

  20xx年9月,18歲的我踏上了講臺。時(shí)光匆匆,轉眼間我投身教育事業(yè)有12個(gè)年頭了,現在我擔任少先隊大隊輔導員已有4年了,我把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育著(zhù)祖國的花朵。面對工作我積極向上,面對生活樂(lè )觀(guān)進(jìn)取,自信、理性而有朝氣,我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師,盡心盡力,盡職盡責地引導著(zhù)每一位孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  一、在思想上,我積極進(jìn)取

  為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作,加強少年兒童的思想道德教育,我認真學(xué)習并實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,不斷更新知識結構,不斷提高自身的素質(zhì)水平,邊學(xué)習邊實(shí)踐,努力研究新時(shí)期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求,貫徹學(xué)習黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示,以竭誠為少年兒童健康成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),組織各式各樣的中隊活動(dòng),教育和引導少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地做好每一項工作;目標是努力把學(xué)生培養成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì )上的好少年、大自然的好朋友。與此同時(shí),我還先后參加省里每年都舉行的少先隊輔導員培訓班進(jìn)行自我增值,在充實(shí)、完善自己的同時(shí),不斷地言傳身教,教育學(xué)生,使他們從小養成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂(lè )、勤儉節約的好思想、好習慣。

  二、在工作中,我盡心盡力

  大隊輔導員的工作是平凡的,又是繁瑣的,為了能將少先隊工作和班務(wù)工作開(kāi)展得有條不紊,我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字對事業(yè)的愛(ài)、對孩子的愛(ài),我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日,嵥、繁雜的工作中。

  1。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

  在平日里,我正確地引導學(xué)生珍惜學(xué)習的`時(shí)光,養成良好的學(xué)習習慣!耙惶熘嬙谟诔俊,為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時(shí)間,我總是早早到校,檢查禮儀隊同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況,一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導學(xué)生們在教室里讀書(shū)的好習慣?吹揭粡垙埧蓯(ài)的小臉在晨光中聲情并茂地讀書(shū),我心就很充實(shí),學(xué)生就像一張潔白無(wú)暇的紙,老師可以在上面畫(huà)出最美的圖畫(huà),我也由衷地感到少先隊工作給我帶來(lái)的快樂(lè )。

  2。親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望

  “愛(ài)學(xué)生”是輔導員順利開(kāi)展一切工作的基礎?鬃釉f(shuō):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,作為教師的我們,一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。因此我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,用自身的榜樣作用和人格魅力,使學(xué)生對自己“既親近又崇拜”,樹(shù)立起輔導員崇高的威望。

  3。以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練。每學(xué)期開(kāi)始我都將一年級學(xué)生的常規訓練當做頭等大事來(lái)抓。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練時(shí)通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇),使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出良好班風(fēng)班貌。

  4。擬定集體與個(gè)人的遠、近期目標,激發(fā)學(xué)生競爭意識,設立定期評價(jià)制度

  有目標才有動(dòng)力。每學(xué)期我都要根據學(xué)校工作安排和各年級各班實(shí)際情況,擬定知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們少先隊員正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強集體的凝聚力和動(dòng)力。

  為了激發(fā)學(xué)生競爭意識,我從集體活動(dòng)的表現、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎情況等等多個(gè)方面激發(fā)少先隊員由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識,培養集體主義精神。

  5。重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展

  為了使每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行,我重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。比如激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感的主題隊會(huì )《我和五星紅旗》,教育學(xué)生正確對待金錢(qián)的班會(huì )《我的壓歲錢(qián)》以及培養環(huán)保意識的隊會(huì )《地球媽媽哭了》等等,讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮,留下了深刻的印象。

  三、在業(yè)務(wù)上,我力爭上游

  在教學(xué)方面,我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、努力鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩,探索創(chuàng )新,在教學(xué)實(shí)踐中形成了嚴謹而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度,全心全意地為學(xué)生服務(wù)的奉獻精神,得到了領(lǐng)導的好評,同事的贊許,自XX年以來(lái)一直擔當著(zhù)體藝教研組長(cháng)。在業(yè)務(wù)上,我力爭上游。XX年我執教的《小貓釣魚(yú)》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎;XX年5月,參加“湖南省少先隊輔導員培訓班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉變,我積極饌寫(xiě)教育教學(xué)論文:教育敘事《xx》獲XX年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎;論文《xx》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎;堅持不懈的努力使自己先后在XX年被評為區xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”,XX年xx縣“五四紅旗手”,XX年xx縣“共青團工作先進(jìn)個(gè)人者”榮譽(yù)稱(chēng)號,從事少先隊工作四年來(lái),我把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力,成為了xx縣少先隊的一面旗幟,先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)!、XX年我被授予xx市優(yōu)秀輔導員,連續三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,XX年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊集體”、xx市級“優(yōu)秀少先隊集體”榮譽(yù)稱(chēng)號,同時(shí)少先隊在07—09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。

  作為一個(gè)“太陽(yáng)底下最美麗的事業(yè)”的大隊輔導員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦,腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心,在這個(gè)平凡但崇高的崗位上繼續奉獻,用火一樣的熱情,點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。

輔導員先進(jìn)事跡材料7

  級信息溝通網(wǎng)絡(luò ),實(shí)行了“年計劃、季總結、月考核、周落實(shí)、日運行”的工作運行機制,使雛鷹爭章活動(dòng)全方位、多層次地開(kāi)展,活動(dòng)參與率達100%。96年6月和99年5月,山東拾爭章達標”現場(chǎng)會(huì )在xxxx油田實(shí)驗小學(xué)召開(kāi),全省幾百名代表來(lái)我校參觀(guān)、學(xué)習,給予了一致好評。實(shí)驗小學(xué)被授予“山東省爭章達標學(xué)!焙腿珖俟の勈诘碾r鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。

  作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗的輔導員,xxxx深深地體會(huì )道,少先隊只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì )充滿(mǎn)活力,少先隊員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。她始終堅信每個(gè)少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導員必須給予他們發(fā)光的機會(huì )和耐心的培育,鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗中磨練、成長(cháng)。為此,xxxx堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng )新。一方面,搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是少先隊集體生活最小的細胞,只有把小隊活動(dòng)搞活,才能調動(dòng)每一名少先隊員的積極性。將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組,對個(gè)別性格孤僻、成績(jì)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛(ài)護。

  每個(gè)小隊實(shí)行“四自”方針:自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘,自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊的自我管理、自我建設、自我約束,增強了少先隊員的凝聚力和向心力。目前,所有小隊開(kāi)展了“最佳拍檔”小隊評選活動(dòng)和“我們隊的.驕傲”中隊標志設計大賽。在活動(dòng)中,少先隊員們積極性高漲,設計的“小鬼當家”、“123”、“和平鴿”等隊標,富有個(gè)性、充滿(mǎn)自信,體現了他們的聰明智慧和自主能力。

  另一方面,強化少先隊員的實(shí)踐鍛煉。堅持開(kāi)展“十分鐘隊會(huì )”活動(dòng),各中隊利用每天下午上課前10分鐘,組織少先隊員輪流擔任主持人,開(kāi)展競賽類(lèi)、娛樂(lè )類(lèi)、創(chuàng )新類(lèi)等豐?在雛鷹杯少年“五自”實(shí)踐活動(dòng)中,確立了“十字路口的暢想”課題,組織學(xué)校的“環(huán)保小隊”和“小交警隊”到社會(huì )實(shí)踐,經(jīng)過(guò)汽車(chē)尾氣采樣、計算和分析比較,得出交通路口的污染情況和阻塞情況,并設計了可行的解決辦法,此項課題獲全國優(yōu)秀“五自”實(shí)踐課題獎。通過(guò)實(shí)踐鍛煉和大力培養,xxxx油田少先總隊培養了參加全國少代會(huì )的劉哲,全國好少年、山東省十佳少先隊員閆寒,山東省優(yōu)秀少先隊員、全國五星雛鷹獎?wù)芦@得者、山東拾紅領(lǐng)巾理事會(huì )”副主席付英嬋,xxxx油田十佳少先隊員、齊魯小名士蒲心曲為代表的一批批優(yōu)秀少先隊員。

輔導員先進(jìn)事跡材料8

  四(1)中隊輔導員:20xx年參加工作以來(lái),我一直工作在少先隊中隊輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè),讓我全身心地投入,F將我工作中的收獲與感受匯報如下:

  一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

  熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。工作中我用情感去打開(kāi)孩子的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認真傾聽(tīng),盡力幫助,因為我知道,“教育無(wú)小事!蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評。

  二、在少先隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。

  我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養,常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視,因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì ),歌詠比賽、班級文化評比、運動(dòng)會(huì )等無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。

  三、培養“小干部”,讓少先隊工作如虎添翼。

  要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊,光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干,是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊,都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級,人人都是“班干部”,通過(guò)申報、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

  四、構建合理可行的中隊制度

  俗語(yǔ)說(shuō),“沒(méi)有規矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我,要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來(lái),必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個(gè)中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度———班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等,這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系,在我班中隊很少有孩子學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職,如果因為沒(méi)干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強了我班中隊的活力和凝聚力。

  五、創(chuàng )設多姿多彩的中隊生活,為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺

  如今的隊員們生活在高速發(fā)展的.信息社會(huì ),時(shí)代要求他們具有獨創(chuàng )的本領(lǐng),生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學(xué)生以自我為中心,生活能力差,合作意識弱的一些問(wèn)題,我發(fā)現只有將教育充分溶入到少先隊工作中,方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。在班級中隊集體活動(dòng)方面,我班充分利用有利條件開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。如:主題班會(huì )“安全教育小知識”、“動(dòng)物是我們的朋友” “爭做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動(dòng)。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”、“國慶”、“12、9”、詩(shī)歌朗誦、鋼筆字比賽等系列活動(dòng),讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)均取得校級、鎮級優(yōu)異成績(jì),在20xx年5月慶祝建國70周年“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽系列中,王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”,代表我校榮獲鎮級“一等獎”,代表我鎮獲得縣級“優(yōu)秀獎”。

  六、班級榮譽(yù)

  我班參加的活動(dòng)的過(guò)程中,相互團結,互相幫助,培養了團隊合作精神,使我們工作、學(xué)習配合得更加默契,通過(guò)我們的努力,我班取得了以下成績(jì):

  1、20xx年5月榮獲縣級先進(jìn)班集體。

  2、20xx年5月榮獲鎮級先進(jìn)班集體。

  3、20xx年、20xx年、20xx年各類(lèi)歌詠比賽中均獲得校級評比第一名。

  4、20xx年、20xx年、20xx年六一文藝匯演校級評比中均獲得第一名。

  5、20xx年秋季、20xx年春季、20xx年秋季運動(dòng)會(huì )比賽中我班運動(dòng)員發(fā)揮出色,取得集體總分第一名。

  6、在20xx年5月慶祝建國70周年“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽系列中,王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級“一等獎”,代表我校榮獲鎮級“一等獎”,代表我鎮獲得縣級“優(yōu)秀獎”

輔導員先進(jìn)事跡材料9

  “紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始廣播……”下午4點(diǎn)45分,一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方。在校園內,少先隊大隊輔導員彭曉燦正全神貫注地聽(tīng)著(zhù)廣播,并不時(shí)露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,她立即伸出大拇指贊揚道:“劉玲,你今天播得真不錯!眲l花兒一般地開(kāi)心笑了。

  在少先隊大隊輔導員這個(gè)崗位工作了13年多的彭曉燦,認識多少學(xué)生,能叫出多少學(xué)生的名字,她已經(jīng)記不清了,正如她記不清13年來(lái)熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜,犧牲過(guò)多少休息日一樣,她只知道用心培育每一個(gè)學(xué)生,用心做好每一件事情。

  一、走近少先隊,認識少先隊,熱愛(ài)少先隊

  孩時(shí)的彭曉燦,第一次戴上紅領(lǐng)巾,象綻開(kāi)的小花般的笑臉上洋溢著(zhù)幾分自豪與驕傲,因為她當上了少先隊員,從此,鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,摘不掉、解不開(kāi)、丟不下,她與少先隊結下了不解之緣。

  走上三尺講臺的彭曉燦,又一次戴上了紅領(lǐng)巾,因為她當上了少先隊大隊的輔導員——從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚,進(jìn)入少先隊輔導員的隊伍,她便陶醉在少先隊輔導員的光環(huán)下,在學(xué)生的簇擁中享受著(zhù)輔導員的優(yōu)越,直到有一天,一件小事改變了她。

  一個(gè)平時(shí)調皮出名的學(xué)生,老師沒(méi)有批準他入隊,入隊宣誓那天,孩子口頭求她要入隊,孩子告訴彭曉燦,爸爸媽媽不要她了,相依為命的奶奶也在昨天去世了,看著(zhù)孩子簌簌流下的`眼淚,彭曉燦驚異了,驚異這個(gè)只有7歲的孩子的熱情和真摯,她破例讓這個(gè)幼小的心得到了滿(mǎn)足。從那以后,她明白了原來(lái)自己的身上肩負著(zhù)很多孩子的夢(mèng)想和未來(lái),肩負著(zhù)家長(cháng)諸多的心愿和社會(huì )無(wú)限的希望。為了讓自己的無(wú)愧于孩子,無(wú)愧于家長(cháng),無(wú)愧于社會(huì ),無(wú)數個(gè)白天黑夜,彭曉燦遠離喧囂的人群,虛心向有經(jīng)驗的輔導員請教,利用一切機會(huì )提高自己,以強烈的責任感和高度的熱情,投入到少先隊工作之中,每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,為了一張張天真的笑臉而牽掛。替他們辦事,數不清有多少次,她用自己的錢(qián)給貧困學(xué)生買(mǎi)書(shū)包,買(mǎi)學(xué)習用具等。

  “教育技巧的全部秘密就在于如何愛(ài)護兒童!焙⒆佑幸活w最柔弱的心,因此教會(huì )他們關(guān)心他人,學(xué)會(huì )感恩就成了彭曉燦的一大主題。為了讓孩子們學(xué)會(huì )感謝,在“三八”婦女節,她號召開(kāi)展了征集溫馨話(huà)語(yǔ)活動(dòng),共征集溫馨話(huà)語(yǔ)1600條,而且由大隊部整理出其中200多條打印裝訂,發(fā)放各班,隊員們看到自己的話(huà)語(yǔ)讓學(xué)校這樣重視,欣慰的不得了,紛紛表示一定要落實(shí)到行動(dòng)上。她還利用每個(gè)節日,進(jìn)行愛(ài)的教育,在教師節,號召每名同學(xué)為老師送出一個(gè)微笑;在父親節,號召隊員學(xué)會(huì )讀懂爸爸的愛(ài);在母親節,號召隊員為母親唱一首歌活動(dòng)……自從她接過(guò)少先隊大隊輔導員的接力棒,她就將自己的滿(mǎn)腔熱忱,把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,用青春和熱血放飛了一批批雛鷹,澆灌了滿(mǎn)園春色。

  二、重視少先隊,幫助少先隊、服務(wù)少先隊

  少先隊是一座舞臺,讓她體驗了各種角色;少先隊是一個(gè)煉爐,使她練就出一身本領(lǐng);少行隊還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。自1993年走上工作崗位的她,特別看重這份“孩子王”的工作,她深知,作為輔導員,必須具備過(guò)硬的基本功,如:文化修養、理論水平、說(shuō)、彈、唱、寫(xiě)、畫(huà)等等。為了練就過(guò)硬的內功,她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細鉆研,只要見(jiàn)到新穎的活動(dòng)設計就摘抄下來(lái),留待以后務(wù)用,她還報了自學(xué)考試,積極參加輔導員培訓,不斷地從各地吸取營(yíng)養,以充實(shí)自己,在她看來(lái),要學(xué)的東西太多了,如不趕快抓緊時(shí)間,青春應付虛度!霸诟芍袑W(xué),在學(xué)中練,在練中精”是彭曉燦不變的信念。

  從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導員,面對崗位的異動(dòng)和榮譽(yù)的加冕,彭曉燦每一次都坦然對待,但矢志不渝的卻是學(xué)習和奮斗。

  不停息,思進(jìn)取,是一切有為青年的共同特征。彭曉燦特別看重這份“教孩子”工作,像要求學(xué)生一樣,她每向前走一步,就會(huì )在更前方立下一個(gè)目標。13年中,彭曉燦不僅完成了本職工作,還利用業(yè)余時(shí)間以頑強的毅力完成了大專(zhuān)學(xué)歷的進(jìn)修,現正在攻讀本科學(xué)歷。

  少先隊是一項需要傾注愛(ài)心、培養愛(ài)心的事業(yè)。

  “松是害,嚴是愛(ài)”。這是彭曉燦奉行的一條基本準則。為了讓孩子們從小養成良好的習慣,彭曉燦擔任中隊輔導員時(shí)在班上設立了五員崗位,即學(xué)習輔導員、禮儀示范員、公物保管員、紀律巡視員、衛生監督員,讓孩子們學(xué)會(huì )自我學(xué)習、自我生活、自我管理。在如今的四(2)中隊里,早晨有禮儀示范員登記操行情況,課間有衛生監督員巡視,放學(xué)后有公物保管員關(guān)門(mén)、關(guān)窗,學(xué)習輔導員在幫助后進(jìn)孩子解決疑難問(wèn)題。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺,他們深深感到,我們是小主人,我們也能當好小老師。同時(shí),為切實(shí)加強對孩子的管理,彭曉燦大膽改革,銳意創(chuàng )新,出臺了一整套五星級少年評比方案,開(kāi)展了爭做文明小公民活動(dòng),孩子們爭做小幫手、小標兵、小伙伴、小衛士、小主人的活動(dòng)蔚然成風(fēng),班上呈現出一派嶄新的氣象。

  同時(shí),彭曉燦在育人上還特別注重給孩子們賦予一個(gè)“樂(lè )”字。她十分注意發(fā)現孩子們喜歡什么,什么是他們最需要的。她針對孩子們愛(ài)玩的天性,腦子里蹦出那些寓教于樂(lè )的點(diǎn)子,常常讓孩子們拍手叫好,也讓老師們大為折服,彭曉燦憑著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實(shí)實(shí)地干,開(kāi)展了“新世紀我能行”等一系列體驗活動(dòng),鞏固了少先隊組織的教育陣地。

輔導員先進(jìn)事跡材料10

  xxx男,36歲,中共黨員,xxxx年9月入職xxx工作以來(lái)一直從事輔導員工作,先后兼任中文系團總支副書(shū)記、團總支書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記等職務(wù)。擔任輔導員員工作8年以來(lái),我深深的愛(ài)著(zhù)這份工作,這份榮耀。勤于學(xué)習、善于思考、樂(lè )于奉獻、富有創(chuàng )新,先后多次榮獲校級、省級榮譽(yù)稱(chēng)號,是一位學(xué)生普遍愛(ài)戴,同事普遍認可的學(xué)生輔導員。

  一、把以身作則,實(shí)干興邦作為自己的工作行動(dòng)指南

  輔導員工作是政治思想工作,更是群眾工作,在貫徹上級工作指示精神的同時(shí),如何率先垂范、如何讓大家擁護、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線(xiàn)。所以,在日常工作中,始終保持清醒的頭腦,關(guān)系學(xué)生的疾苦,把學(xué)生的事情當作自己的事情來(lái)看,把學(xué)生的需要當作自己的需要來(lái)辦。讓學(xué)生從內心中感受的溫暖,感受的愛(ài),讓學(xué)生愿意給輔導員交心,愿意把輔導員當作自己的朋友。

  注意生活、工作的言行舉止對學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規范,除了自我嚴格要求以外,對自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體,充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動(dòng)性,是學(xué)生工作成功的要素之一,也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。

  二、把立德為先、立人為本作為培養學(xué)生的根本目標

  欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求,班級家書(shū)文化的有效開(kāi)展,讓班級家的感覺(jué)更濃,讓同學(xué)更加學(xué)會(huì )感恩,讓每個(gè)人周?chē)映錆M(mǎn)愛(ài):每個(gè)學(xué)期中葉,讓同學(xué)給家人寫(xiě)一封家書(shū),把自己半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習情況匯報給家人,讓家人放心,也讓自己舒心;每個(gè)傳統文化節日,讓同學(xué)給家人打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)信息,讓家人感到溫馨。同時(shí),在班級管理服務(wù)過(guò)程中,對班級出現的好人好事通過(guò)班會(huì )的形式及時(shí)表?yè)P,對個(gè)人私心過(guò)重,不顧他人行為及時(shí)跟進(jìn),單獨談心,在維護學(xué)生自尊心的同時(shí),讓學(xué)生認識到自己的不足。

  三、“方寸之家”更要注重慎獨

  一屋不掃何以?huà)咛煜,一事不做萬(wàn)事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設一直是我抓思想、抓修養、抓實(shí)效的陣地。宿舍人員相對穩定、環(huán)境相對獨立、個(gè)人相對散漫、矛盾相對多發(fā),抓好宿舍建設,也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次宿舍文化節活動(dòng),有針對性的宿舍文化藝術(shù)節活動(dòng)活動(dòng)主題,利用文化氛圍建設營(yíng)造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項目和舍歌創(chuàng )作活動(dòng),凝聚宿舍精神等,每個(gè)宿舍根據自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢可以提交自己的參與意見(jiàn),在保證活動(dòng)整體質(zhì)量的同時(shí),注重了各個(gè)宿舍的差異性,實(shí)現宿舍全覆蓋,人員全參與。從20xx年采取此項措施以來(lái),我所帶的班級沒(méi)一個(gè)宿舍因為宿舍矛盾而進(jìn)行調解,每個(gè)月學(xué)校的宿舍衛生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴格的自我要求,規范的生活管理,讓同學(xué)們養成了較好的自律習慣,也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢,今年考研和專(zhuān)升本率取了驕人成績(jì),也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。

  四、沐浴圣地儒風(fēng),汲取文化營(yíng)養,用優(yōu)秀的傳統文化造就合格人才

  作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府,如何利用好肥沃的文化土壤,如何培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是工作的一個(gè)考慮,也是全面育人的一個(gè)有效載體。

  (一)豐富學(xué)生課外生活,展現學(xué)生自我風(fēng)采

  為鼓勵學(xué)生多學(xué)習,重學(xué)習,愛(ài)學(xué)習,在學(xué)習中尋找樂(lè )趣,在收獲中得到滿(mǎn)足,在成長(cháng)中得到肯定,從20xx年開(kāi)始,在全校率先創(chuàng )設“桃李講堂”活動(dòng),本著(zhù)百家爭鳴、百花齊放的精神,面向所有學(xué)有所成的.學(xué)生,搭建百家講壇,暢談學(xué)習心得,到目前為止一共舉辦了16期,涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目,該活動(dòng)在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設成果獎三等獎。

  (二)走近孔孟、游學(xué)圣地,讓歷史的聲音喚起青春的朝氣

  為營(yíng)造弘揚優(yōu)秀傳統文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事,尊先知,守護我們的精神家園,喚醒我們的文化自覺(jué),從20xx年開(kāi)始,在前期“桃李講堂”成功創(chuàng )辦的前提下,我帶著(zhù)學(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動(dòng),充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),發(fā)掘文物歷史內涵,講解歷史精神的傳達,誦讀古圣先賢諄諄教導,把課堂設置在古廟之中,讓學(xué)生在緬懷先知的復雜心境中神游大地,學(xué)中游,游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶,讓文化的感召力得到了升華。本活動(dòng)得到了校系領(lǐng)導的充分肯定,也得到了省、市各級媒體的廣泛報到,

  五、積極參加比賽,在比賽中錘煉品格和意志。

  學(xué)生的綜合素養是滿(mǎn)滿(mǎn)積累的過(guò)程,但是,有針對的參與各項比賽活動(dòng)確是檢驗自我成績(jì)的有效手段,不管是校級活動(dòng)還是省級活動(dòng),我都動(dòng)員、指導學(xué)生積極參加,在活動(dòng)的準備中找出不足,在完善的過(guò)程中學(xué)會(huì )成長(cháng),以20xx年為例,不算校級活動(dòng),僅省級比賽中,獲得一等獎2人,二等獎10人、三等獎17人,學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導的一致好評。我本人連續兩年被評為優(yōu)秀指導教師。

  總而言之,在工作中“累與快樂(lè )并行,愛(ài)與奉獻同步”,在近8年的專(zhuān)職輔導員工作中,最大的體會(huì )就是“累得快樂(lè )”。所謂“累”,就是輔導員這份工作是非常辛苦的;“得”,就是輔導員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任,在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”,就是在輔導員工作中逐漸學(xué)會(huì )了協(xié)調個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè )”,就是參加工作至今,把每天與不同學(xué)生打交道當作最快樂(lè )的事。沒(méi)有學(xué)生們的支持,沒(méi)有“累得快樂(lè )”,我也不會(huì )有今天的成績(jì)和榮譽(yù)。

輔導員先進(jìn)事跡材料11

  王xx,女,XX年起一直擔任學(xué)校少先隊輔導員工作,是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)生的心目中,她可親、可敬。從事少先隊工作6年來(lái),她把孩子的信任當作動(dòng)力,把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培養了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊多次獲得縣優(yōu)秀大隊稱(chēng)號,她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀大隊輔導員等榮譽(yù)

  根據學(xué)校存在的客觀(guān)現狀,她從事少先隊工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認真地做好少先隊工作。本著(zhù)重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛(ài)少年兒童,熱愛(ài)少先隊工作,是廣大少先隊輔導員學(xué)習的楷模。

  一、精耕細作,精細管理,夯實(shí)“精品工程”的根基

  通過(guò)幾年的少先隊工作研究和實(shí)踐,她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎建設,就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設,保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面,完善了“少先大隊、年級大隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò ),選派優(yōu)秀青年團員及教師充實(shí)到各年級大隊和中隊,向有經(jīng)驗的輔導員學(xué)習并協(xié)助其工作,發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢,充實(shí)、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設方面,依據《少先隊工作規范化學(xué)校評估標準》,對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂,形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內容的制度管理體系。在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會(huì )”等陣地的基礎上,補充了“紅領(lǐng)巾版報”陣地,為輔導員和隊員訂閱了《少先隊活動(dòng)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊。

  二、以活動(dòng)為載體,推動(dòng)少先隊發(fā)展,牽領(lǐng)學(xué)校德育工作

  以“健康成長(cháng)”為基點(diǎn),開(kāi)展系列主題中隊活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng),讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。

  1、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的主題活動(dòng)。歷年來(lái)學(xué)校把少先隊的“健康成長(cháng)”系列主題活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的.重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng),確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題,讓活動(dòng)內容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn),并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如:三年級的“師恩難忘”,與“安全系著(zhù)你我他”,四、五年級的“誦革命詩(shī)詞,傳民族精神”,和“文明禮儀我能行”,等┅┅豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)闊了隊員的視野,活躍了課余活動(dòng),調動(dòng)了隊員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。

  三、規范管理,促進(jìn)文明行為習慣的養成教育

  學(xué)校通過(guò)優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習慣,通過(guò)設立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規范學(xué)生的行為。通過(guò)廣播、板報、櫥窗、國旗下講話(huà)等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

  1、“養成教育”措施之一:隊員的自主管理

  文明監督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監督員隊伍,輔導員對文明監督崗進(jìn)行每周崗前培訓以及崗后小結,輪流站崗維持學(xué)校紀律,督促學(xué)生對規范的執行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛生、禮儀工作搞得井井有條。

  2、養成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機制

  開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動(dòng),以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養成良好的行為習慣。

  四、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊員思想素質(zhì)的提高

  學(xué)校長(cháng)期開(kāi)展各項活動(dòng),帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結合各項活動(dòng)使學(xué)生從思想,行為等都有較大的提高和認識。如開(kāi)展“我為奧運添光彩”的活動(dòng)。和“觀(guān)看愛(ài)國主義影片”等活動(dòng)。使學(xué)生從思想上認識到愛(ài)國主義的重要意義。還有開(kāi)展的“學(xué)習雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢(qián)能做什么”等一系列活動(dòng)。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

  總之,少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望,承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員,她獻身少先隊輔導員工作無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中她決心繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取開(kāi)拓創(chuàng )新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。為培育祖國的花朵,干好少先隊輔導員工作再創(chuàng )佳績(jì)!

輔導員先進(jìn)事跡材料12

  如何做一名稱(chēng)職的輔導員,又該如何克服各種困難爭當一名民辦高校優(yōu)秀的輔導員,宋xx老師根據五年的實(shí)踐有著(zhù)深刻的體會(huì )。

  一、在人生職場(chǎng)的選擇上,甘愿奉獻民辦教育事業(yè)

  他大學(xué)畢業(yè)后,來(lái)到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔任輔導員,一干就五年,與民辦教育結下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨樹(shù)一幟,他工作中所體現的語(yǔ)言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。

  因為他時(shí)刻謹記著(zhù)作為一名大學(xué)輔導員的社會(huì )責任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養成適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展需要,具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才,為此,他把這一教育理念外化為教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人。

  在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色,這些年他真干出了點(diǎn)名堂,就如當初他所說(shuō):他執意與同德同發(fā)展共成長(cháng)。

  二、在輔導員的工作崗位上,奉獻青春年華,無(wú)怨無(wú)悔

  要當好大學(xué)輔導員很難,要當好一個(gè)民辦學(xué)校的專(zhuān)職輔導員就更難,學(xué)生的政治思想表現,行為習慣、綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)成績(jì)、技能水平以及學(xué)生生病,情緒低落、家庭經(jīng)濟困難等等,都必須要用愛(ài)心、責任心。

  他深知教師責任重大,教師的一言一行將會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。他以校為家,不管課內課外,只要班上有一點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題,他都會(huì )及時(shí)地趕到現場(chǎng)了解情況幫助解決,絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光,婁底市雙峰縣人,家庭貧困,從小體弱多病,高考不理想,情緒低落。來(lái)校后,一直很自卑,抬不起頭,甚至有輕生的念頭。

  宋老師了解情況后,與他促膝談心,關(guān)心他的生活,甚至搬到學(xué)生宿舍,與他同吃同住。不斷的鼓勵他,調動(dòng)他的學(xué)習積極性,后來(lái),這名學(xué)生振奮精神,充滿(mǎn)自信,門(mén)門(mén)功課名列前茅,尤其是專(zhuān)業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。

  畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上,現成為公司的技術(shù)骨干。還有,259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生,在他的關(guān)愛(ài)下,克服了重重困難,自強不息,現已成為班級骨干。李昕還擔任了社團交際舞協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng),他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀學(xué)風(fēng)建設,到目前為止,所帶的學(xué)生都已獲得汽車(chē)檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓車(chē)間師傅高度評價(jià)。

  他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎知識,更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后,宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓車(chē)間里度過(guò),就連他自己也記不清楚。因為學(xué)生把宋老師當成良師益友,所以學(xué)生擁護,尊重他。師生團結和諧,爭先創(chuàng )優(yōu)成為風(fēng)尚。

  每期開(kāi)學(xué),入學(xué)率達到100%,課堂出勤率達到100%,所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在學(xué)生身上,以致于28歲了從未談過(guò)戀愛(ài),有人問(wèn)他值得嗎?他說(shuō):無(wú)怨無(wú)悔。

  三、抓學(xué)生政治思想工作,潤物無(wú)聲寓教于樂(lè )

  學(xué)生來(lái)自四面八方,不同的環(huán)境,不同的教育方式,形成各自為伴,行動(dòng)自由,不受約束。出現了一些不良現象,為了正班風(fēng),樹(shù)正氣,他狠抓行為規范校紀校規教育。制班規班訓,并要求學(xué)生寫(xiě)下最為欣賞的名言警句作為座右銘。

  張貼在課桌上,提醒自己,規范行為,不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開(kāi)展系列的主題班會(huì ):“學(xué)會(huì )求知,規劃人生,走向成功,報效祖國”、“愛(ài)心、責任心、自信心”三心教育,引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),促進(jìn)班上班紀班風(fēng)建設。

  為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活,他利用自身的舞蹈專(zhuān)長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節晚會(huì )、迎新生晚會(huì )、元旦晚會(huì )、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節、世界漢詩(shī)協(xié)會(huì )柳葉湖篝火晚會(huì ),鼓勵學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì ),促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力,有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì )的骨干。在得到快樂(lè )的同時(shí),不僅陶冶了學(xué)生的情操,而且提高了學(xué)生的自信。

  為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著(zhù)200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì )知識和實(shí)際操作能力,而且拿到自己第一份工資,掙到學(xué)費減輕了家庭經(jīng)濟負擔。

  總之,要當好一名輔導員的`體會(huì )是:如果沒(méi)有愛(ài)心、責任心,強烈的工作責任感,沒(méi)有豐富的知識和技能;沒(méi)有一顆善待學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)院的心,是不可能勝任輔導員這項工作的。

  并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當成自己的家,把學(xué)生當成他的朋友,把講臺和課堂當成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展,有出息,能通過(guò)自己的努力成為高技能應用型技術(shù)性人才,奔向祖國的四面八方。

輔導員先進(jìn)事跡材料13

  她是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她,熱情、開(kāi)朗,朝氣蓬勃;在孩子心目中的她,可愛(ài)、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來(lái),她把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實(shí)驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力,成為了xxxx油田少先隊的一面旗幟,先后被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊,她本人三次被授予“xxxx石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導員”、xxxx石油管理局“青年崗位明星”,XX年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導員”。

  一、精耕細作,精細管理,夯實(shí)“精品工程”的根基

  通過(guò)多年的少先隊工作研究和實(shí)踐,xxxx具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。她認為,少先隊工作是一項系統工作,更是“精品工程”,少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設,保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的'飛躍。在組織隊伍建設方面,完善了“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò ),創(chuàng )新推行了“實(shí)習年級大隊輔導員”和“助理輔導員”制度,選派優(yōu)秀青年團員教師充實(shí)到各年級大隊和中、小隊,向有經(jīng)驗的輔導員學(xué)習并協(xié)助其工作,發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢,充實(shí)、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )各界知名人士擔任“校外輔導員”,優(yōu)化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。截止目前,學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導員”,中隊外聘了200多名“校外輔導員”。特別是聘任了中宣部心理學(xué)教授xxxx、中國工程院院士xxxx來(lái)我校輔導。

  在制度建設方面,依據《山東省少先隊工作規范化學(xué)校評估標準》,對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂,形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內容的制度管理體系。24項規章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面,在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”、“手拉手基金會(huì )”、“少先隊隊室”等陣地的基礎上,補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個(gè)陣地,為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動(dòng)》、《山東少先隊》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊,選派優(yōu)秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀(guān)摩學(xué)習,促進(jìn)學(xué)校輔導員隊伍不斷年輕化和專(zhuān)業(yè)化。

  二、深化“主題活動(dòng)”,搭建“體驗舞臺”,教育引導少先隊員健康成長(cháng)

  “體驗教育”活動(dòng)是全國第四次少代會(huì )提出的少先隊教育主題,xxxx組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神,根據少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習環(huán)境,以“爭章”為激勵源泉,設計開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的體驗教育系列化活動(dòng):一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開(kāi)展了“當一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng),對活動(dòng)中表現突出的隊員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責任和榮譽(yù)感,提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗規范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規范》、見(jiàn)行動(dòng)”、軍訓等活動(dòng),將德育細化到孩子成長(cháng)的過(guò)程,使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來(lái)的效果;通過(guò)開(kāi)展“團結就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動(dòng),使少先隊員體驗到團結和合作的力量,增強了集體主義感和團隊榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗創(chuàng )新和趣味。通過(guò)組織開(kāi)展“爭當小實(shí)驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫(huà)、外聘科技專(zhuān)家授課等活動(dòng),培養了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣,少先隊員在上級少工委組織的各級各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)組織少先隊員走進(jìn)大自然,開(kāi)展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng),使少先隊員在活動(dòng)中陶冶了情操,體驗了快樂(lè )。

  “實(shí)現宏偉藍圖、做好全面準備”,是全國少工委倡議的XX年少先隊活動(dòng)主題。xxxx結合地域特點(diǎn),組織開(kāi)展了“兩項基本活動(dòng)”:即“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會(huì )。在XX年寒假期間,她組織全體少先隊員收集整理了有關(guān)“十六大精神”的資料和圖片,在本學(xué)期的第一個(gè)隊會(huì )時(shí)間舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會(huì )。少先隊員們在隊干部的帶領(lǐng)下學(xué)習了十六大精神,做到知道一個(gè)思想——“三個(gè)代表”的 重要思想,了解一個(gè)目標——全面建設小康社會(huì )的宏偉目標,確立一個(gè)志向——為實(shí)現中華民族偉大復興做好全面準備,使少先隊員牢固樹(shù)立了“愛(ài)我中華、振興中華”的思想觀(guān)念。另一是,“貫徹十六大精神‘特色小隊’行動(dòng)”,組建了“貫徹十六大精神”特色小隊,少先隊員分批到鉆井公司、采油廠(chǎng)、中心醫院等地參觀(guān)、考察,了解xxxx油田近13年來(lái)取得的顯著(zhù)成就,使少先隊員在實(shí)踐中體驗、在體驗中感悟,把對黨、對社會(huì )主義的無(wú)限熱愛(ài)之情和報效祖國的理想之志,融入到具體有形的特色小隊活動(dòng)中,引導和幫助他們從小樹(shù)立遠大理想、學(xué)習文化知識、勇于社會(huì )實(shí)踐、提高綜合素質(zhì),為全面建設小康社會(huì )打下堅實(shí)基礎,做好全面準備。在“山東省少先隊工作規范化學(xué)?

  三、創(chuàng )新實(shí)踐,培育英才,讓雛鷹展翅翱翔

  “少年雄則國雄”事跡材料。面向未來(lái),對少年兒童的培養標準在不斷提高,因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。xxxx按照全國少工委的要求,在實(shí)驗小學(xué)深入開(kāi)展了“雛鷹爭章”活動(dòng)。實(shí)驗小學(xué)有1580名少先隊員,31個(gè)中隊,管理工作十分繁瑣,任務(wù)十分艱巨。為了確;顒(dòng)的科學(xué)性和時(shí)效性,她利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班,拓寬自己的視野,增長(cháng)自己的才干;并結合實(shí)驗小學(xué)的實(shí)際情況,在不斷實(shí)踐中設計了一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式。她組織專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》,實(shí)現了科學(xué)的現代化的管理。在軟件中,建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個(gè)中隊的報章和獲章情況,以及星級少先隊員評選情況。在此基礎上,xxxx加大了逐級管理的力度,建立了“中隊—年級大隊—學(xué)?傟牎比壭畔贤ňW(wǎng)絡(luò ),實(shí)行了“年計劃、季總結、月考核、周落實(shí)、日運行”的工作運行機制,使雛鷹爭章活動(dòng)全方位、多層次地開(kāi)展,活動(dòng)參與率達100%。96年6月和99年5月,山東省“爭章達標”現場(chǎng)會(huì )在xxxx油田實(shí)驗小學(xué)召開(kāi),全省幾百名代表來(lái)我校參觀(guān)、學(xué)習,給予了一致好評。實(shí)驗小學(xué)被授予“山東省爭章達標學(xué)!焙腿珖俟の勈诘碾r鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。

輔導員先進(jìn)事跡材料14

  參加工作以來(lái),我一直工作在少先隊輔導員的崗位上。輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè),讓我全身心地投入,F將我工作中的收獲與感受匯報如下:

  一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

  熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。工作中我用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén),啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進(jìn)取心,使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生,無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣,家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦,學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題,他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法,我總是認真傾聽(tīng),盡力幫助,因為我知道,“教育無(wú)小事!蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己,允許孩子犯錯誤,要及時(shí)給予具體的幫助與指導。在孩子的進(jìn)步中,我得到了孩子的信任,在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評。

  二、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。

  我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養,常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視,因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì ),軍訓比賽、合唱展示、運動(dòng)會(huì )訓練……無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節。使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的空間。

  三、培養“小干部”,讓中隊工作如虎添翼。

  要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊,光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干,是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,我每帶一個(gè)中隊,都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級,人人都是“班干部”,通過(guò)申報、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

  四、構建合理可行的'中隊制度

  俗語(yǔ)說(shuō),“沒(méi)有規矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我,要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來(lái),必須要有一套完善的中隊制度。每帶一個(gè)中隊我都要和中隊干部即全體中隊成員共同制定我班的制度---班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(cháng)記分制度等,這些制度與學(xué)習成績(jì)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系,在我班中隊很少有孩子學(xué)習成績(jì)不佳或某一方面學(xué)習不好而撤職,如果因為沒(méi)干好,可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間,經(jīng)過(guò)培訓鍛煉后再恢復崗位,讓學(xué)生的自尊心得到保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面,增強了我班中隊的活力和凝聚力。

  五、以人為本,學(xué)生至上 “以人為本”這是一句說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)卻很難的話(huà)。但是他作為學(xué)生的輔導員和班主任,在和他們交流過(guò)程中,卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本,就是要相信學(xué)生,F在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的,有陷于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界不能自拔的,有天天貪玩不愿意學(xué)習的,有因為家庭經(jīng)濟困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等,所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。面對這些問(wèn)題學(xué)生,他本著(zhù)一顆為學(xué)生著(zhù)想的心,把他們當成自己的家人,把他們當成自己的弟弟妹妹,只要能幫助他們解決問(wèn)題,找到適合他們發(fā)展的方向,他覺(jué)得花再多的時(shí)間,再多的精力都是值得的。在“面對面”的談話(huà)活動(dòng)中,他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn),用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流,同時(shí)他也會(huì )讓班里的學(xué)生干部督促他們,關(guān)心他們。能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習,汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗,運用到實(shí)際工作中,在工作中不斷嘗試,不斷改進(jìn),不斷總結提高,讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話(huà),讓他們有感恩的心,努力學(xué)習,誠信做人。他還從生活上關(guān)心他們,讓學(xué)生愛(ài)惜身體,珍惜生命,珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn),他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天,鼓勵他說(shuō)出自己的想法,然后引導他,說(shuō)服他。作為輔導員要和他們做好朋友。他和他們談理想,談人生,談感情,在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì )和感受做人道理。以身示范,要求學(xué)生做到的自己首先去做到,要用自身的言行感染身邊的學(xué)生,無(wú)論在同事中間,還是在學(xué)生面前,都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生,達到言傳身教的效果,工作更具有說(shuō)服力和感染力,與學(xué)生們在一起更好的和偕相處。

  六、做好本職工作,勇于創(chuàng )新

  他認為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上,而是應該致力于為全體學(xué)生服務(wù),搭建大眾性平臺,訓練技能,提高團隊協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰斗力的組織,思想建設,組織建設和制度建設是必不可缺少的。為了培養班級學(xué)生干部團隊協(xié)作能力,他利用晚自習的時(shí)間為班級學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓和交流,既增強了互相的理解,又促進(jìn)了班級學(xué)生干部之間的互相信任和團隊協(xié)作。從而形成一支強有力的學(xué)生干部隊伍。思想上,要求學(xué)生干部以“團結、服務(wù)”為宗旨,不要求同學(xué)為你做什么,而是你要為同學(xué)做什么。

  堅持以培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標,以舉辦高年級優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎,積極組織學(xué)生參與農場(chǎng)演講比賽,校乒乓球比賽等,實(shí)施人盡其才的選擇,使學(xué)生能夠根據自我的優(yōu)勢特點(diǎn)來(lái)展現個(gè)人才華。少先隊是一座舞臺,讓我體驗各種角色;少先隊是一個(gè)熔爐,使我連救出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。

輔導員先進(jìn)事跡材料15

  我叫薛云,現年34歲,自從參加工作以來(lái),我一直工作在輔導員的崗位上。多年的輔導員生涯使我愛(ài)上了少先隊事業(yè),讓我全身心地投入,F將我工作中的收獲與感受匯報如下:

  一、盡心盡力,忠于職守

  作為一名輔導員,在工作中傾注了我所有的熱情與愛(ài)心。我愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己的工作,愛(ài)自己的事業(yè)。在工作中我能本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà),參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中,學(xué)生們能充分體會(huì )到老師對他們的尊重,而我也受到了同學(xué)們的信任和愛(ài)戴,和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中,我深知言傳身教的作用,平時(shí)要求學(xué)生做到的,自己要先做到。在開(kāi)會(huì )時(shí),要求同學(xué)不能遲到,我每次總是會(huì )按時(shí)到會(huì )。要求學(xué)生對待工作認真負責,我就是這樣認真去對待每一項工作,而且不厭其煩,手把手地教。有時(shí)面對一個(gè)問(wèn)題,一天要回答同學(xué)幾十遍,但我總是能耐心地給予解答,盡管在很累的時(shí)候,在心情不好的時(shí)候,我也能盡量保持一種好的心境,從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著(zhù)身邊的同學(xué),教育著(zhù)學(xué)生們對待每一件工作都要有責任心,要有始有終,愛(ài)崗敬業(yè)。

  二、培養優(yōu)秀的中隊干部

  要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊,光靠大隊長(cháng)孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干,是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,我每帶一個(gè)隊,都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級,人人都是“班干部”,通過(guò)申報、選舉等過(guò)程,為每個(gè)中隊成員確定工作崗位,然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合,隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力,增強了集體榮譽(yù)感,同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性,學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

  三、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。

  我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養,常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視,因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì ),詩(shī)歌朗誦比賽、課本劇展示、運動(dòng)會(huì )訓練無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng),從而豐富孩子的生活,提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累,讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng),使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺,提高素質(zhì)的平臺,塑造健康人格的.空間。

  四、播撒愛(ài)心,傾注真情

  人們常說(shuō),要想當好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴以律己,為少先隊員做出表率,地上有一片紙屑,我會(huì )悄悄撿起來(lái);跑操時(shí),我總是陪著(zhù)他們,并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的,你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì )記在心里。班里有孩子生病了,我倒熱水給他,摸摸他的頭,他會(huì )感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí),身體不舒服的孩子因為我一句表?yè)P主動(dòng)撿拾垃圾,為老師分憂(yōu)真心的愛(ài)孩子,孩子會(huì )回報你一顆最真、最純的心。

  我愛(ài)自己的家人,更愛(ài)自己的工作。少先隊員這些機靈可愛(ài)、生龍活虎的孩子們,成為了我生命的重要組成部分,我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

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