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智慧好少年事跡材料（精選14篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？下面是小編為大家收集的智慧好少年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
智慧好少年事跡材料 篇1
張旭迪，今年十一歲，是圣水中心小學(xué)四年級的一名學(xué)生。任班級的文娛委員，她愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛(ài)心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的表?yè)P。
她有一顆真誠的'心靈，她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。對親人她是一個(gè)孝敬長(cháng)輩的孩子。在家里，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，讓親情其樂(lè )融融。她也是一個(gè)勤儉節約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
她刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，積極參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎勵。對于困難同學(xué)，總是樂(lè )于伸出援助的小手，真誠奉獻。在社會(huì )中，她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀律的事情。她熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)做實(shí)驗，對生活中的科學(xué)現象總要弄個(gè)明白。這就是她，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(cháng)輩，尊重老師，團結同學(xué)，樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光少年。
智慧好少年事跡材料 篇2
陳思娜，女，惠州市藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生。她踏實(shí)勤奮、品學(xué)兼優(yōu)，是“小肩膀、大擔當”的最美孝心少女。
陳思娜從小在單親家庭長(cháng)大，家中有年邁多病的奶奶和患癌癥的母親。弟弟剛出生時(shí)，爸爸就不知去向。為維持生計媽媽不得不離家外出打工，當時(shí)正上小學(xué)二年級的陳思娜就已學(xué)會(huì )照顧患病的奶奶和年幼的弟弟。2013年冬，媽媽被確診為胃癌晚期。從此，照顧母親和奶奶的重任落在了陳思娜的肩上。母親住院期間，她白天上課，晚上照顧母親、奶奶，還有家里的弟弟。學(xué)習，做家務(wù)、照顧奶奶、媽媽的飲食起居，成了陳思娜每天必須做的'事。她勇敢地承擔起贍養老人，照顧病人的義務(wù)，再怎么辛苦，也毫無(wú)怨言，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。2014年11月、2015年6月，母親和奶奶先后病逝。此后，陳思娜擠時(shí)間打工掙錢(qián)，供養自己和弟弟。她始終堅信，面對未來(lái)的路，只要信心堅定，笑對生活，殘缺的家庭也會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的溫暖！
智慧好少年事跡材料 篇3
陳坤，男，2000年4月生，安慶市迎江區綠地實(shí)驗學(xué)校學(xué)生。
父母外出務(wù)工，陳坤跟著(zhù)收破爛的爺爺來(lái)到安慶。爺爺每天出門(mén)收破爛，風(fēng)里來(lái)雨里去，很辛苦。小陳坤看在眼里、疼在心里，每天除了學(xué)習外，他還學(xué)著(zhù)做一些家務(wù)勞動(dòng)，漸漸學(xué)會(huì )了打掃衛生、買(mǎi)菜、煮飯、洗衣。這樣，他多做一些事，爺爺回來(lái)就可以少做一些事，就可以吃上熱飯熱菜。3年前，爺爺身體漸漸差了，陳坤不忍心看著(zhù)爺爺每天拖著(zhù)年邁的.身體去收廢品，于是他決定帶著(zhù)爺爺收廢品。一千多個(gè)日日夜夜，不管是嚴寒還是酷暑，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，陳坤每天白天在學(xué)校上課，晚上踏上三輪車(chē)載著(zhù)爺爺收廢品。他利用下課和深夜的時(shí)間努力復習功課，成績(jì)依然在全校名列前茅。
智慧好少年事跡材料 篇4
我是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習的好少年！
因為爸爸長(cháng)年在外工作，媽媽身體一直很弱，我既要學(xué)習，又要承擔起照顧媽媽的重任。從一年級起我就學(xué)會(huì )了煮飯、煮面條、煎蛋和炒青菜，并且每天堅持幫媽媽倒垃圾。
二年級時(shí)，媽媽患晚期癌癥住院開(kāi)刀并化療，在這半年多的'時(shí)間內，我經(jīng)歷了媽媽住院，外公照顧媽媽勞累病倒，爸爸和外婆分別在醫院照顧媽媽和外公，實(shí)在沒(méi)辦法照顧到我，我只得自己照顧自己，獨立完成學(xué)習和作業(yè)。
二年級我努力學(xué)習不掉隊，三年級終于學(xué)習進(jìn)步了，在期末全區統考時(shí)，作文全班第一，英語(yǔ)100分，數學(xué)99分。五年級我參加了學(xué)校英語(yǔ)風(fēng)采賽獲一等獎。
四五年級我一直擔任班衛生委員，經(jīng)常最后一個(gè)倒完垃圾才回家，能為班集體和同學(xué)們服務(wù)，這讓我很快樂(lè )！
智慧好少年事跡材料 篇5
丁逸，績(jì)溪縣實(shí)驗小學(xué)六年級學(xué)生。在社會(huì )上，她是文明小市民，愛(ài)護環(huán)境、熱心公益。她不僅自己不亂丟垃圾，還養成了隨手揀拾身邊垃圾、使用環(huán)保購物袋等良好習慣。乘車(chē)時(shí)，她經(jīng)常為老弱病殘者讓座。在汶川、玉樹(shù)地震后，她把所有零花錢(qián)都捐給了災區。假期里還和同學(xué)們一同到敬老院，幫助老人們掃地、擦桌，還為老人們唱歌、跳舞。
在學(xué)校，她一直擔任班干部，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀，做事認真負責；她是“小主持人”，多次在學(xué)校的“藝術(shù)節”、“讀書(shū)節”等大型活動(dòng)中擔任主持；她愛(ài)好廣泛，20xx年參加安徽省航空航天模型錦標賽獲得一等獎。
在家里，她孝敬長(cháng)輩，主動(dòng)做家務(wù)，倡導低碳生活，心存感恩。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。
智慧好少年事跡材料 篇6
蔡雯是西場(chǎng)學(xué)校五年級的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。
從一年級開(kāi)始，蔡雯就擔任班長(cháng)，對于班內的事務(wù)，她總是熱心去做，努力去做；對于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達到大家滿(mǎn)意。她可謂是老師的得力小助手，同學(xué)們的合格服務(wù)員。因為是班長(cháng)，所以她自然比別人多了一份責任，而她確確實(shí)實(shí)用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨，她總是早早地吃過(guò)飯，踏著(zhù)歡快輕盈的步子走進(jìn)教室：看看同學(xué)有沒(méi)有沒(méi)系紅領(lǐng)巾；看看教室是不是還有紙屑；按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。
每天放學(xué)后她又總是最后一個(gè)走，看看教室燈是不是關(guān)了，查查教室門(mén)窗是不是鎖上了。對老師交給的`任務(wù)，她總是做得盡心盡力。五年來(lái)，她帶頭不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習慣去影響班里的同學(xué)。
智慧好少年事跡材料 篇7
張峰凡，女，吉林省白山市江源區萬(wàn)才小學(xué)三年級一班學(xué)習委員。她人小志堅、品學(xué)兼優(yōu)、活潑熱情，每年都被評為校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生，是老師的得力助手、同學(xué)的學(xué)習榜樣。
張峰凡年幼時(shí)父母先后因病去世，她和70多歲的.姥姥相依為命，姥姥沒(méi)有工作，僅靠低保維持生活。2015年，姥姥因病癱瘓生活不能自理，8歲的小峰凡一人撐起了這個(gè)家。她每天要為姥姥端水、喂藥、接大小便，從不嫌臟嫌臭。她不僅把姥姥照顧得很好，還把這個(gè)家打理得井井有條：撮煤、抹鍋臺、刷碗筷、洗衣服……這個(gè)堅強的孩子從不喊苦、從不叫累，每天都微笑著(zhù)面對這一切，她知道姥姥愛(ài)著(zhù)她，鄰居叔叔阿姨愛(ài)著(zhù)她，已經(jīng)離世的爸爸媽媽也愛(ài)著(zhù)她，自己是幸福的。她興趣廣泛，知識面廣，學(xué)習成績(jì)突出，各科考試都穩居第一，年年都被評為“三好學(xué)生”，家里的墻上貼滿(mǎn)了她的獎狀。她懂得感恩，生活節儉，從不舍得浪費一張紙，所有本子都是正反面寫(xiě)滿(mǎn)。她熱愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)校的大掃除中，同學(xué)們嫌臟嫌臭的活她都努力去干。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她有一顆善良真誠的心，她相信明天會(huì )更好！
智慧好少年事跡材料 篇8
張俊，男，嵩縣德亭鎮初級中學(xué)學(xué)生。2014年9月，張俊當選“中國最美孝心少年”。2015年5月當選第七屆“河南省美德少年”。
8歲那年，張俊父親因車(chē)禍身亡，母親遠嫁他鄉，從此他與6歲的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，用自己稚嫩的肩膀扛起了整個(gè)家庭，書(shū)寫(xiě)出了一幅感人的孝心畫(huà)卷。奶奶70多歲了，患有嚴重的骨質(zhì)增生和風(fēng)濕病，喪失勞動(dòng)能力。張俊帶著(zhù)弟弟莊重地向奶奶保證：我們替爸爸養活您。他就讀的小學(xué)離家較遠，本該住校的.他堅持走讀，每天回家給奶奶砍柴、挑水、做飯。節假日帶著(zhù)弟弟翻山越嶺采草藥，到街上撿廢品，掙錢(qián)貼補家用。賣(mài)到的錢(qián)，除去生活開(kāi)支，全都給奶奶抓了藥，沒(méi)有舍得給自己和弟弟買(mǎi)一次零食。到鎮里上中學(xué)后，離家遠了，他每天晚上給奶奶打一次電話(huà)，星期天總是先把家里一周用的柴劈好、水挑足，各項生活安排好才返回學(xué)校。在張俊的帶動(dòng)下，漸漸長(cháng)大的弟弟也非常懂事，兩人制訂了一張評比表，比賽著(zhù)幫奶奶干活，哥哥到鎮里上學(xué)后，弟弟接過(guò)了日常照料奶奶的重任，讓孝心一路傳承，支撐起一個(gè)家的希望。
智慧好少年事跡材料 篇9
鄭恒，坡頭區第一小學(xué)五（3）班的學(xué)生，學(xué)校大隊部的學(xué)習委員,一個(gè)臉上總是掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧的光的陽(yáng)光小男孩。
智慧的獲取，讀書(shū)是必不可少的。因此，只要有時(shí)間，他總是拿著(zhù)有益身心的書(shū)報雜志看啊看，以開(kāi)闊自己的視野，豐富自己的課外知識，小小年齡的他看過(guò)的書(shū)一個(gè)書(shū)柜都放不下。
他讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),那就是愛(ài)思考。而積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言是他上課時(shí)的突出表現，課堂上老師提出的問(wèn)題，他總有自己獨特的見(jiàn)解，有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了鄭恒，課堂氣氛上不來(lái)！”。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神,使他不但具備了廣博的`知識基礎,還培養了良好的學(xué)習習慣和學(xué)習能力,在學(xué)校的各級考試中,他的成績(jì)始終名列前茅,是班級的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、學(xué)校的“學(xué)習標兵”等。
智慧好少年事跡材料 篇10
我叫劉雅，是三（4）班的學(xué)生，我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習，性格開(kāi)朗的孩子；是老師的小助手；是同學(xué)們的好朋友；是爸媽的小幫手。
在家里，我嚴格要求自己，努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸媽工作忙時(shí)，我會(huì )經(jīng)常承擔一些力所能及的家務(wù)，幫媽媽掃地，拖地，擦桌子，整理房間。幫爺爺奶奶疊衣服，揉揉背，還給家人講笑話(huà)，逗弟弟妹妹開(kāi)心，逗得一家人樂(lè )呵呵!這時(shí)，媽媽就摸著(zhù)我的小腦瓜，豎起大拇指，夸我是父母的好幫手，讓家里充滿(mǎn)了歡樂(lè )和笑聲。
在學(xué)校里，我擔任班級的學(xué)習委員，是同學(xué)們學(xué)習的`榜樣，能夠堅持以身作則，遵守學(xué)校的校紀校規。課堂上，我總是仔細聽(tīng)講，認真思考，能積極舉手發(fā)言回答老師提出的問(wèn)題。對于作業(yè)，每次我都能非常認真的獨立完成。我的成績(jì)在班里一直名列前茅，每學(xué)期都被評為“學(xué)習小標兵”榮譽(yù)稱(chēng)號！即使獲得榮譽(yù)，也從沒(méi)驕傲過(guò)，我對自已有了更加充分的自信，我深知一山更比一山高的道理。有付出就有收獲，有句話(huà)說(shuō)的好：“天才是1%的靈感，加上99%的汗水”。因此，學(xué)習上苦下功夫，不懂就問(wèn)，刻苦鉆研，努力學(xué)習每一門(mén)功課，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習上遇到難點(diǎn)，就和同學(xué)們共同探討，取長(cháng)補短。
我還是老師的小助手。在班里，我很是十分活躍，樂(lè )于幫助別人，更樂(lè )意幫老師做點(diǎn)事。幫老師收作業(yè)，發(fā)作業(yè)，有時(shí)還一起和老師批改作業(yè)，幫助輔導差生學(xué)習。在老師的精心培養下，我積極參與班級以及學(xué)校的各種活動(dòng)，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩生活。曾多次和老師同學(xué)們一起完成班務(wù)欄，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明。
我不但熱愛(ài)學(xué)習，還有朗誦，繪畫(huà)，閱讀等愛(ài)好，積極參加學(xué)校舉辦的親子繪畫(huà)和現場(chǎng)親子繪畫(huà)，并取得了優(yōu)秀的成績(jì)，榮獲“一等獎和三等獎”稱(chēng)號!“知識就是力量”，讀書(shū)給了我陽(yáng)光的心態(tài)，快樂(lè )的情懷，無(wú)限的正能量。書(shū)籍是我的良師益友，每晚睡前，我都堅持閱讀1h的課外閱讀，我喜歡的有《牛頓傳記》，《愛(ài)迪生傳記》，《魯迅讀本》，《朱自清讀本》，《冰心讀本》，一些兒童文學(xué)名著(zhù)等；幾天就能看完一本書(shū)�！伴_(kāi)卷有益，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，真是由于養成了良好的看書(shū)習慣，促進(jìn)了我的寫(xiě)作水平的提高，我的作文常被老師當作范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。
以后的路還很長(cháng)，需要我努力學(xué)習的東西還很多，我要在老師的辛勤培育下，在爸媽的關(guān)懷下，在全社會(huì )的關(guān)愛(ài)下，繼續努力上取，爭取做一名好孩子!好學(xué)生!
智慧好少年事跡材料 篇11
《智慧好故事(注音版)》講述了：小雛菊金色的花瓣，串連成明朗的音符，譜寫(xiě)孩提時(shí)代的天真與爛漫；灰姑娘銀色的舞鞋，旋轉出流動(dòng)的弧線(xiàn)，舞動(dòng)童年光景的歡樂(lè )和夢(mèng)想。美麗的人生正是從童年的幻想開(kāi)始。在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光里，色彩斑斕、瑰麗奇幻的.童話(huà)故事是每個(gè)孩子不可或缺的。全世界的孩子正在用不同的文字閱讀這些傳世經(jīng)典，獨特的魅力和不朽的精神，深深印在一代又一代小讀者的心底，讓他們擁有快樂(lè )和感動(dòng)，讓他們充滿(mǎn)幻想與追求。
《讓孩子受益一生的經(jīng)典叢書(shū)》是我們精心為小朋友送上的一份禮物。從這套書(shū)里，你可以閱讀到我們精心選編的《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《中國經(jīng)典童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《唐詩(shī)》、《兒歌》、《感動(dòng)好故事》和《智慧好故事》，這些經(jīng)典之作的魅力正像璀璨的寶石，永放光芒；又如沁人心脾的芬芳，永駐孩子的心房。
我曾經(jīng)看過(guò)許多好書(shū)。如：《小故事大道理》、《名人故事》、《伊索寓言》等許多童話(huà)故事�？晌易钕矚g的卻是智慧好故事。
作文不僅可心讓我認識生字、開(kāi)闊視野，并且可以讓我留心觀(guān)察身邊的每一個(gè)角落里的作文。金波爺爺曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：一本好書(shū)，不僅可以啟迪孩子的心靈，也可以使父母在伴讀中有所得。
《智慧好故事》書(shū)中有一個(gè)故事名字叫：老鼠運蛋。這個(gè)故事主要講的是兩只小老鼠同時(shí)發(fā)現一枚蛋，可另一只小老鼠不讓那只耳朵較尖的小老鼠搶走，所以說(shuō)把那只小老鼠推到一邊去，還說(shuō)：“這是我的蛋，你走開(kāi)！”因為這個(gè)蛋太大，所以這只小老鼠只好請求那只被推的小老鼠來(lái)幫助，這只老鼠二話(huà)不說(shuō)就把蛋和那小老鼠一起運回了家。這個(gè)故事告訴我們合作是最好的選擇。在日常生活我們也要相互合作，相互友好。這樣才能團結。
書(shū)是多種多樣的，有兒童版、中青年版、中老年版。還有許多好故事等著(zhù)你來(lái)讀。但假若你還有三天的時(shí)間，你會(huì )怎樣利用這三天時(shí)間呢？假若你不會(huì )利用這三天的時(shí)間，只要你記住這幾句名言，就會(huì )讓你知道時(shí)間非常珍貴：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。少壯不努力，老大徒傷悲。
最后，我想說(shuō)你只要記住這些名言，走進(jìn)書(shū)的世界，就可以聽(tīng)到美妙的聲音。 成長(cháng)必讀好故事:智慧故事(注音版)》內容簡(jiǎn)介：這里的故事充滿(mǎn)童趣，引人入勝；這里的故事歷久不衰，耐人尋味。希望小朋友走進(jìn)這個(gè)色彩斑斕、瑰麗奇幻的故事世界，讓有趣的故事去啟迪你的心智，使你掌握更多智慧，擁有更多毅力，領(lǐng)悟更多感動(dòng)，懂得更多道理。
智慧好少年事跡材料 篇12
我叫陸靖羽，是紅旗一小三年級的學(xué)生，我是一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習，性格開(kāi)朗的男孩子，上一、二年級時(shí)就連續被評為�！叭脤W(xué)生”。
在課堂上，我能積極舉手發(fā)言，集中注意力認真聽(tīng)講，而且能帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)認真學(xué)習，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。對于作業(yè)，每次我都能非常認真的完成，獨立思考，所以每學(xué)期我都能取得優(yōu)異的成績(jì)，經(jīng)常被評為班級的“學(xué)習之星”。
培根先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識就是力量”。讀書(shū)給了我陽(yáng)光的心態(tài)，快樂(lè )的情懷，積極的態(tài)度，無(wú)限的正能量，所以我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。我喜歡在書(shū)的海洋里暢游，書(shū)籍就是我的良師益友，使我不斷的完善，不斷地擺正前進(jìn)的.方向。我喜歡的書(shū)有《童年》《格林童話(huà)》《一千零一夜》等等。一本《格林童話(huà)》，帶我走進(jìn)了一個(gè)美麗的奇妙世界中，里面有著(zhù)驚險刺激的場(chǎng)面，有著(zhù)幸福美滿(mǎn)的場(chǎng)面，有著(zhù)小主人公的喜怒哀樂(lè )總之，一個(gè)個(gè)都讓我身臨其境。有時(shí)，我也會(huì )為著(zhù)悲慘的情節而流淚，也會(huì )為壞蛋們得到應有的懲罰而拍手稱(chēng)快。讀書(shū)給了我豐富的情感體驗，告訴了我什么才是真善美。童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足我巨大的胃口，歷史、科普的書(shū)籍漸漸走進(jìn)了我的生活，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》也是我喜歡讀的書(shū)本，我的求知欲引領(lǐng)著(zhù)我，找尋更多的“寶藏”。雖說(shuō)，許多內容我不太理解，但我不會(huì )停止前進(jìn)，我會(huì )一直閱讀，一直探索。
智慧好少年事跡材料 篇13
本人張軍，2008年擔任學(xué)校大隊輔導員以來(lái)，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng )新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊深入開(kāi)展“新世紀，我能行”體驗教育活動(dòng)，幫助他們在實(shí)踐中養成道德行為好習慣，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，抓好少先隊的陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人的這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章�，F將我在少先隊工作方面的一些具體措施做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報。
一、 用愛(ài)心幫助學(xué)生健康成長(cháng)
我一直將學(xué)生的.健康成長(cháng)放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。在工作中，嘗試著(zhù)變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí)，熱愛(ài)每一名學(xué)生，做孩子的知心朋友，并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導。把自己擺在兒童的立場(chǎng)上，和孩子們在一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)從而得到孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與快樂(lè )，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
二、 積極開(kāi)展特色活動(dòng)，探索少先隊工作新思路
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層次，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動(dòng)，黑板報、宣傳欄、國旗下的講話(huà)等形式培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習的遠大志向。開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)，一本好書(shū)會(huì )影響和改變人的一生，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續、健康的發(fā)展。努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校的圖書(shū)室每天對學(xué)生開(kāi)放，學(xué)校還利用書(shū)柜擺放有學(xué)生自己帶來(lái)的書(shū)，讓學(xué)生在課間時(shí)能學(xué)到有用的知識，鼓勵大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，并從中獲得教益，通過(guò)讀書(shū)寫(xiě)讀后感，將讀書(shū)活動(dòng)步步深入。
三、 用真情澆灌花朵
在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè )與我分享，把煩惱向我傾訴，同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵，給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自我反省的余地才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。
幾年來(lái)的輔導員生活使我愛(ài)上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊工作，少先隊是一個(gè)舞臺讓我體驗了各種角色，少先隊是一個(gè)煉爐，使我能練就一身本領(lǐng)，少先隊還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里得到提高。
智慧好少年事跡材料 篇14
李少新老師是石塘鎮中心學(xué)校（本校）的一名普通教師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在7年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，李少新老師深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在工作中，她一貫認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)她注意學(xué)習黨的各項時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導自己的工作實(shí)踐。
在五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人、為人師表，全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會(huì )主義接班人為已任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名教師，她沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上她認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。學(xué)生都認為她是值得依賴(lài)的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(cháng)者。因為有了愛(ài)和喜歡，學(xué)生總是喜歡上她的.課，任課班級教學(xué)成績(jì)常年位于同年級前列。她所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，她本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
她勤于學(xué)習，精于業(yè)務(wù)，樂(lè )于奉獻。時(shí)逢課程改革，她深感自己的知識匱乏，學(xué)習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習上，她也不甘落后，積極參加各類(lèi)培訓進(jìn)修學(xué)習。
走近李少新老師，你會(huì )發(fā)現，她的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結，她把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析有經(jīng)驗老師的創(chuàng )新課、研究課，不斷向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
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