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先進(jìn)人物模范事跡材料（通用16篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的先進(jìn)人物模范事跡材料，希望能夠幫助到大家。
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇1
今年前不久在《琿春四中學(xué)生心中好教師》的師德問(wèn)卷中，一位教師脫穎而出，她的各項評比率均在96%以上，位居所有評比教師之首。
她是誰(shuí)？她為何在學(xué)生心目中有如此高的評價(jià)？
她叫趙蓮姬，一位女數學(xué)教師，職稱(chēng)——一級，教齡23年，現就職于琿春市第四中學(xué)。說(shuō)起趙蓮姬老師，與她共事的老師都一致評價(jià)她是一位“堅強、樂(lè )觀(guān)、向上的實(shí)干家”，她教的學(xué)生都會(huì )津津樂(lè )道地說(shuō)她是一位具有“教學(xué)獨特、愛(ài)生如子、一視同仁、高尚情懷的好老師”。經(jīng)過(guò)她幾年來(lái)不斷實(shí)踐探索，先后評為校內課改明星教師和市級數學(xué)學(xué)科帶頭人及州骨干教師；20xx——20xx年全市“以學(xué)為主，當堂達標”課堂教學(xué)研究的活動(dòng)中被琿春市教育局評為優(yōu)秀實(shí)驗教師；今年，她又終于圓滿(mǎn)地完成了課題《如何在初三總復習中實(shí)施獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)的研究》的結題。她從教以來(lái)，能堅持以飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，牢記教師的職責與使命，在本職崗位上，勤于學(xué)習，努力工作，奮發(fā)作為，工作成績(jì)得到了各級領(lǐng)導及廣大學(xué)生及家長(cháng)的一致好評。
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從事教育教學(xué)工作以來(lái)，趙蓮姬老師忠誠于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養，提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會(huì )，積極參加各種政治學(xué)習和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習，并認真寫(xiě)心得體會(huì )。工作期間，她既教書(shū)又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì )主義合格的接班人。她總是用一種樂(lè )觀(guān)向上的精神影響著(zhù)身邊的人，留給人們的永遠是堅強的一面。
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趙蓮姬教師的身體狀況一直不是很好，十分低的血壓讓她時(shí)常處于眩暈，渾身無(wú)力的狀態(tài)，去年又得了嚴重的甲亢。但走上講臺的她始終面帶笑容，活力四射，給學(xué)生們留下的永遠是快樂(lè )。她上課很有特色，聲音洪亮，感情充沛而有活力。她在課上常常會(huì )用生動(dòng)、形象又不乏幽默的語(yǔ)言，吸引著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，在她的講解下，同學(xué)們心目中枯燥乏味的數學(xué)問(wèn)題由復雜變簡(jiǎn)單了，由難變易了，就連不想學(xué)習的學(xué)生也開(kāi)始對數學(xué)感興趣了。課堂間她經(jīng)常俯身于學(xué)生中，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一個(gè)個(gè)要放棄數學(xué)的孩子。
她的學(xué)生們是這樣評價(jià)她的'：
楊同學(xué)說(shuō)：“趙老師經(jīng)常對我們說(shuō)：‘我不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，不管你有多差。我相信你們不是因為笨，而是還沒(méi)找到正確的學(xué)習方法，我將和你們一起努力，一定會(huì )把成績(jì)提上去的�！總�(gè)老師都能說(shuō)出這樣的話(huà)，但能堅持做下來(lái)的只有趙老師�！�
吳碩同學(xué)說(shuō)：“我的數學(xué)最差時(shí)只有36分，曾經(jīng)讓我很沮喪，一度失去了學(xué)習的信心。這時(shí)趙老師找到了我并跟我談了很久，我明白了很多道理。從此我開(kāi)始認真聽(tīng)講，一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)。我每一次進(jìn)步時(shí)，趙老師總會(huì )第一時(shí)間鼓勵我，平時(shí)經(jīng)常給我打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我學(xué)習上的困難。在趙老師的幫助下我的數學(xué)成績(jì)逐漸從36到66，從66到74，從74到86，從86到96，從96到如今的109。當我拿到這張優(yōu)秀成績(jì)的試卷時(shí)，我第一個(gè)想到的人便是趙老師。當我高興地找到趙老師時(shí)，沒(méi)想到她比我表現得還開(kāi)心。成績(jì)的背后是趙老師的真誠幫助，我會(huì )永遠感謝趙老師，也將永遠衷心祝福趙可親可敬的老師身體健康！”
姜同學(xué)說(shuō)：“我們都把趙老師稱(chēng)為‘老趙’，因為‘老趙’能給我們帶來(lái)親切感，我們已把趙老師當成我們大家中的一員�！�
趙老師在學(xué)生們心中是不折不扣的良師益友。學(xué)生們更多地談到她的是對待每一個(gè)學(xué)生的真誠付出，她教過(guò)的孩子都接受過(guò)她耐心的指導。
李同學(xué)是一個(gè)比較聰明但又十分好動(dòng)的孩子，他的父母長(cháng)期在南韓務(wù)工，平日里他和姥姥一起生活，很多學(xué)生和老師都認為他是一個(gè)很“難纏”的學(xué)生，但是趙老師每次都會(huì )不厭其煩地解釋他所提出的一個(gè)個(gè)“怪異”問(wèn)題。由于母親長(cháng)期不在家，他幾乎把趙老師當成了媽媽?zhuān)刻焱砩隙家o趙老師打一個(gè)電話(huà)心里才踏實(shí)。勞累的趙老師無(wú)論一天的工作有多疲倦，家里面有天大的事，她都會(huì )在第一時(shí)間接他的電話(huà)或把電話(huà)撥回去，通過(guò)電話(huà)溝通幫他消除了生活和學(xué)習上的一個(gè)個(gè)困難，趙老師就是這樣一位可以為學(xué)生付出一切的優(yōu)秀老師，她的高尚品格折服了班級里的每一位同學(xué)。
上屆的王同學(xué)是班級的一位差生，對學(xué)習完全失去了信心。趙老師常常抽時(shí)間找他談心，并利用午休時(shí)間從最基礎的“有理數運算”開(kāi)始一步步耐心地同他一起拾起學(xué)過(guò)的知識，同時(shí)也慢慢地為他樹(shù)立起了學(xué)習的信心。在趙老師的辛勤付出下，王澤偉同學(xué)的數學(xué)成績(jì)從一開(kāi)始的幾分到最后的九十多分。此后王澤偉同學(xué)對數學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，并且有了很大的進(jìn)步。有時(shí)班級同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來(lái)，看到他做出題目后興奮的樣子，趙老師臉上露出了幸福而滿(mǎn)意的笑容。由于家庭等諸多因素他最終沒(méi)有完成初中的學(xué)業(yè)，悄然離去，但離開(kāi)時(shí)給趙老師留下了一封充滿(mǎn)歉意和感激的信，信中表達了對趙老師的無(wú)限感激和留念之情，并向趙老師保證無(wú)論走到哪里都會(huì )牢記趙老師的教誨好好做人，好好做事，并囑托趙老師一定要注意身體，看到這封信，趙老師流下了無(wú)限遺憾但又十分欣慰的眼淚。
金同學(xué)是一個(gè)性格很孤僻的孩子，由于父母長(cháng)期在國外打工，平時(shí)缺乏交流的他對別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)心總是拒之千里�？吹竭@種情況，趙老師通過(guò)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的激情和小組團隊意識來(lái)喚醒他對一切事情的渴望，選他當數學(xué)課代表，給他一切展示自己的機會(huì )，為他傳輸正能量。從此這位同學(xué)轉變了，從開(kāi)始不愿和老師說(shuō)話(huà)到最后主動(dòng)找老師提問(wèn)題甚至合理化的建議，一步步成長(cháng)為班級最優(yōu)秀的學(xué)生。在備戰中考階段，趙老師又怕他的父母不在家會(huì )影響他的中考，特意在周六周日把他招到家中進(jìn)一步強化他的數學(xué)思維。最后這位同學(xué)真的是不負趙老師的重望，在20xx年的中考數學(xué)考試中取得了滿(mǎn)分，這段佳話(huà)在班級和全校久傳不衰。
與趙老師搭檔的班主任都說(shuō)，趙老師不知有什么魔力，我們班的孩子聽(tīng)她的課時(shí)每個(gè)細胞都在動(dòng)，每根神經(jīng)都在跳躍。學(xué)生的思維在高速飛轉，在課堂上總是躍躍欲試，對數學(xué)十分癡迷。
其實(shí)趙老師的魔力就是愛(ài)，她愛(ài)生真摯如子。記得那次去杜郎口學(xué)習的時(shí)候，一同去的的老師都想給家里人捎點(diǎn)東西，可是趙老師想到的是給她的學(xué)生們捎點(diǎn)什么。她就是這樣愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生、自己的班級一位可敬可愛(ài)的老師。
趙老師不僅對學(xué)生有如此的寬厚和博愛(ài)之心，對同事一樣是無(wú)私奉獻，尤其是對青年老師的幫助，這些事跡大家聽(tīng)了無(wú)不為之感動(dòng)。我校青年教師孫海霞參加全市的青年教師講演賽，趙老師聽(tīng)了幾次試講后，感覺(jué)在課件的制做上存有很大的問(wèn)題，所以回到家后，她重新制做和調整課件直到深夜，感覺(jué)滿(mǎn)意后她才安心地躺下休息。在趙老師的悉心指導和幫助下，孫老師最終在比賽中獲得了二等獎。我校的王國平老師參加全市的數學(xué)觀(guān)摩課，趙老師同她一起反復修改著(zhù)課件、教法、習題，認真思考課堂中可能發(fā)生的每一個(gè)細節問(wèn)題，由于大家的共同努力王老師最終獲得了成功，她所設計的課受到了全市老師們的一致好評。對于青年教師陳非非，趙老師更是不知付出多少努力，從對學(xué)生的管理上到每一節課的新課引出、習題選擇上，趙老師一步步細心地指導著(zhù)陳老師，使陳老師在業(yè)務(wù)和管理能力上有了質(zhì)的飛躍，很快成為了我校的骨干力量。趙老師就是這樣一位大公無(wú)私、值得所有老師尊敬和佩服的人，是我們教師心中的最美麗的老師。
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在數學(xué)教學(xué)中，她是學(xué)校的骨干，杜郎口學(xué)習之后，她成為琿春四中“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”學(xué)習方法的創(chuàng )始者，她的小組合作式的教學(xué)管理已經(jīng)形成完整的模式體系�？茖W(xué)的教學(xué)方式也給她帶來(lái)了教學(xué)上的成就，經(jīng)過(guò)她教的班級無(wú)論初一基礎如何，經(jīng)她的悉心經(jīng)營(yíng)總會(huì )成為學(xué)年的前茅。
她的小組合作式教學(xué)，基于本校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分組。課堂上她大膽實(shí)施“師徒結對”、“師傅帶徒弟”、“師傅引領(lǐng)講―徒弟跟著(zhù)學(xué)”、“師徒捆綁量化”等教學(xué)方法。她的做法不僅讓好學(xué)生保持著(zhù)積極性，更讓學(xué)困生看到了希望。有時(shí)為使小組組合更合理，她會(huì )熬夜排兵布陣進(jìn)行仔細研究，直至滿(mǎn)意為止。有效的`措施加之她耐心的管理，班級的差生沒(méi)了，不及格的學(xué)生也明顯減少了。
她的經(jīng)驗在全校得到推廣，并代表學(xué)年組和學(xué)校多次開(kāi)出各種類(lèi)型的公開(kāi)課，在課堂上同學(xué)們自如的、真實(shí)的表現，以及各種測試的優(yōu)秀成績(jì)面前，她簡(jiǎn)直令同行們刮目相待。
趙老師每天無(wú)論多忙多累，她總會(huì )認真準備每一節課，她把課前、課中、課后的常規工作做好、做精，并做到認真鉆研教材。在課堂上，她把獲取知識的主動(dòng)權充分地交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能，真正體現了“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，從而使學(xué)生由被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”。在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，她更加注重培養學(xué)生的求新、求異、發(fā)散等創(chuàng )新思維方式和方法，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、探索、思考。在課堂教學(xué)中她精心設計練習題目，作業(yè)做到有層次、有梯度，面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，并認真做好學(xué)生的查缺補漏工作。
在教學(xué)中，她始終走在課改的最前沿，大膽創(chuàng )新，努力采用最先進(jìn)的思想、最新穎的方法去引導學(xué)生，先后在全校和全市以師友“對學(xué)”的方式展示了《平行四邊形復習課》、《正方形的判定》、《垂徑定理》、《切線(xiàn)的判定和性質(zhì)》、《對圓錐的探究》等課程，做到了引領(lǐng)全校和全市的課堂教學(xué)改革。
她說(shuō)，每次優(yōu)秀評選都是她未來(lái)工作的新起點(diǎn)，慶幸自己選擇了“教書(shū)育人”――這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，她將無(wú)怨無(wú)悔地在這片充滿(mǎn)希望的田野上耕耘，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在希望的田野上。
一個(gè)人的美不在于她的外貌，而在于她對愛(ài)的奉獻；一個(gè)人的價(jià)值不在于得到什么，而在于她為人做了什么；一個(gè)人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能樂(lè )觀(guān)向上地去面對生活。趙蓮姬教師就是一個(gè)存有美，能創(chuàng )造價(jià)值，擁有幸福的人。這樣的教師才能培養出身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。這樣的教師才是最美的教師。
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇2
誰(shuí)為青春陽(yáng)光代言，誰(shuí)為幼兒保駕護航，誰(shuí)追夢(mèng)在幼教路上？是她，就是她，開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿(mǎn)活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛(ài)崗的工作干勁、團結進(jìn)取的合作精神。20xx年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來(lái)，她努力著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)……
青澀走向成熟
她興趣廣泛，除擅長(cháng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )講。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責，在注重知識學(xué)習的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區實(shí)驗幼兒園和現在的開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，她很喜愛(ài)小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿(mǎn)足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應該具備的'最起碼的素養。
從成熟走向成長(cháng)
成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來(lái)，收獲累累：20xx年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書(shū)；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個(gè)一等獎，四個(gè)二等獎；區“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號；市級公開(kāi)課《好玩的空氣》收到好評；積極參與課題研究，撰寫(xiě)論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長(cháng)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì )》《我當小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò )平臺上進(jìn)行報道，引起了良好的效果。
成長(cháng)路上，她說(shuō)：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天！她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著(zhù)自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著(zhù)人生的諾言一一把愛(ài)奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)！
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇3
刁娜，女，25歲，山東省煙臺市南山國際旅行社龍口分社業(yè)務(wù)部副經(jīng)理。2011年“山東省見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子”、第四屆山東省道德模范。
2011年10月23日傍晚5點(diǎn)多，天色陰暗，空中飄著(zhù)小雨。刁娜和愛(ài)人下班開(kāi)車(chē)回家途中，突然發(fā)現前方路中有一個(gè)模糊的東西，像是一個(gè)人。車(chē)子小心繞過(guò)時(shí)，坐在副駕駛位置的刁娜才看清是一名女子倒在地上，滿(mǎn)身是血。此時(shí)正是下班高峰期，車(chē)流如梭�！疤爝@么暗，她會(huì )不會(huì )被車(chē)軋到?”刁娜腦中閃過(guò)一絲擔心�！巴＼�(chē)!”夫妻倆幾乎同時(shí)作出決定，將車(chē)倒了回去，二人下車(chē)仔細查看女子受傷情況。因為不懂急救知識，不敢輕易移動(dòng)傷者，兩人就站在受傷女子前方，迎著(zhù)駛來(lái)的車(chē)輛，用自己的身體為她筑起一道防護墻。他們不停地打手勢、喊話(huà)，指揮過(guò)往車(chē)輛繞行，并迅速撥打了120急救電話(huà)。
120還沒(méi)有來(lái)，天卻徹底黑了，過(guò)往的汽車(chē)都開(kāi)啟了車(chē)燈。為了給過(guò)往車(chē)輛更明顯的提醒，刁娜的愛(ài)人回到車(chē)里拿警示牌，刁娜一人站在雨中指揮過(guò)往的車(chē)輛。這時(shí)，一輛轎車(chē)徑直沖了過(guò)來(lái)。雖然在司機看清刁娜的一瞬間，猛打了一把方向盤(pán)，但還是晚了一步，刁娜被掛倒在地�！爱敃r(shí)天已經(jīng)很黑了，又下著(zhù)雨，可能司機視線(xiàn)不好，直接就沖這邊過(guò)來(lái)了，因為怕傷者被第二次碾軋，我當時(shí)本能得就擋在前面，啥都沒(méi)想”刁娜后來(lái)講述道。
救護車(chē)趕來(lái)了，將受傷女子和刁娜一起送往醫院。拍片后發(fā)現，刁娜右腿嚴重骨折，需要立即手術(shù)。被救女子受傷更為嚴重，車(chē)禍造成她十根肋骨骨折并顱內出血，幸虧發(fā)現搶救及時(shí)，脫離了生命危險。做完手術(shù)后，刁娜連續發(fā)燒好幾天，每天都得依靠大量止痛片來(lái)緩解術(shù)后劇烈的'疼痛。但她說(shuō)對救人這件事，從不后悔。刁娜說(shuō)，人與人之間，應該多些溫暖，一條腿能換回一條命，值!
刁娜以及家人以為這件事就此過(guò)去了，也從不曾想過(guò)要對外人提及。3天后，一名當地記者到醫院體驗生活，在與救護車(chē)司機聊天時(shí)偶然得知了刁娜救人的事跡，立即進(jìn)行了報道。隨后，從中央到地方，各級報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )紛紛跟進(jìn)報道，刁娜見(jiàn)義勇為、舍己救人的事跡引起了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注和強烈共鳴，成為“小悅悅”事件導致的“道德寒冬”里一股最為溫暖的正能量，廣大網(wǎng)友盛贊刁娜“不但人長(cháng)的美，心靈更美”，并親切地稱(chēng)她為“最美女孩”。
11月11日，刁娜在出院前做的最后的一件事情，就是坐著(zhù)輪椅，去看望她救下的王園園，把社會(huì )各界捐給她的1萬(wàn)元善款轉贈給了王園園。
2011年11月13日，中央電視臺《新聞聯(lián)播》以“女孩車(chē)流中舍身救人”為題對刁娜的見(jiàn)義勇為進(jìn)行了報道。12月4日晚，由中央電視臺和全國普法辦聯(lián)合舉辦的“法治的力量——2011年度法治人物頒獎盛典”在北京揭曉，刁娜獲得“2011最美中國人”稱(chēng)號。
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇4
沈星，男，1981年6月出生，生前系第二炮兵工程大學(xué)士官職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院副營(yíng)職參謀、上尉軍銜，第四屆山東省道德模范。
2012年5月11日，沈星請假回山東青州，為準備畢業(yè)論文收集相關(guān)材料。2012年5月13日10時(shí)許，青州市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區中學(xué)生王鴻昊在青州市南陽(yáng)河不慎落水。途經(jīng)此地的沈星聽(tīng)到呼救聲后，奮不顧身立即跳入水中實(shí)施營(yíng)救。他一次次將王鴻昊推向岸邊，由于水流湍急、河堤坡陡濕滑，王鴻昊一次次從河堤滑下來(lái)，經(jīng)過(guò)沈星數次奮力推舉，在聞?dòng)嵹s來(lái)的一名婦女和中年男子協(xié)助下，終將落水學(xué)生營(yíng)救上岸，但沈星因體力透支沉入水中。在軍地共同搜救下，沈星被救撈上岸，但因溺水時(shí)間過(guò)長(cháng)，經(jīng)搶救無(wú)效壯烈犧牲。當沈星被打撈上岸時(shí)，在場(chǎng)的人們都驚呆了，他仍然舉著(zhù)雙手保持著(zhù)向上托舉的`姿勢。他用生命踐行了“隨時(shí)準備為黨和人民犧牲一切”的莊嚴承諾。
沈星同志是一個(gè)理想信念堅定的人。掛在他宿舍臺燈上的小卡片，寫(xiě)著(zhù)這樣一段話(huà)：“共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號本身就是一種精神、一種感召，蘊含著(zhù)把優(yōu)秀的人、高尚的人引領(lǐng)凝聚到一起的無(wú)窮力量!”。沈星同志是一個(gè)奮發(fā)有為、恪盡職守的人。每次崗位調整都能很快進(jìn)入角色、勝任本職。先后參與編寫(xiě)了6項教學(xué)規范和教材，2套教材分獲二炮一、二等獎，發(fā)表多篇教學(xué)理論研究文章。沈星同志把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨根植頭腦、融入血脈。他生在農村，長(cháng)在農村，從小就對人民群眾懷有深厚的感情，經(jīng)常幫助村里的孤寡老人洗衣服挑水打掃屋子。沈星還積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，曾組織策劃同學(xué)“保衛母親黃河”活動(dòng)，自行車(chē)騎行1000多公里，力所能及開(kāi)展社會(huì )調查和宣傳活動(dòng)。
沈星的英雄壯舉，感動(dòng)了古城青州，感動(dòng)了齊魯三秦，感動(dòng)了神州大地。駐地數萬(wàn)群眾自發(fā)到英雄犧牲的地方點(diǎn)亮燭光、敬獻花圈、譜寫(xiě)詩(shī)歌，通過(guò)各種方式沉痛哀悼英雄、追憶英雄。追悼會(huì )那天，200多家黨政、企事業(yè)單位敬獻花圈，近10萬(wàn)群眾自發(fā)沿途送別。
英雄逝去，精神長(cháng)存。人民日報、新華社、解放軍報等10多家主流媒體深入報道沈星事跡，新聞聯(lián)播節目以3分鐘時(shí)長(cháng)在提要和頭條中播出，網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)擊量超1000萬(wàn)，跟帖評論達10余萬(wàn)人次。2013年3月，沈星的英雄事跡被西安電影集團拍攝成專(zhuān)題片《一道星光化彩虹》并進(jìn)入院線(xiàn)公映，成為培育社會(huì )主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)教材。
為弘揚英雄壯舉，二炮黨委和山東省濰坊市委分別作出向他學(xué)習的決定。沈星先后被軍隊系統追授“第二炮兵踐行當代革命軍人核心價(jià)值觀(guān)模范”、“熱愛(ài)人民好軍官”榮譽(yù)稱(chēng)號;山東省、陜西省分別追授他為“見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子”、“見(jiàn)義勇為道德模范”榮譽(yù)稱(chēng)號;團中央追授他“中國青年五四獎?wù)隆薄?/p>
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇5
劉習明，男，漢族，1959年4月生，中國民主促進(jìn)會(huì )會(huì )員，長(cháng)沙生殖醫學(xué)醫院院長(cháng)。
38年初心不改，專(zhuān)注不孕癥的研究和治療，為近3萬(wàn)個(gè)不孕癥家庭實(shí)現生兒育女夢(mèng)想;承諾“不讓患者多花一分冤枉錢(qián)”，26年來(lái)減免患者治療費用1000余萬(wàn)元，為踐行“醫者仁心”寫(xiě)下最美注解。
踐行初心與諾言，全力攻克不孕不育難題。劉習明在行醫過(guò)程中，常接觸到不孕癥患者。1983年，劉習明立下諾言：攻克不孕不育難題，哪怕耗上一生的時(shí)間。劉習明遍訪(fǎng)全國知名老中醫，廣讀中醫典籍，刻苦鉆研醫術(shù)。1995年，劉習明拿出全部積蓄創(chuàng )辦了長(cháng)沙不孕不育專(zhuān)科醫院。2008年該院獲批試運行夫精人工授精技術(shù)。2013年獲批正式運行試管嬰兒技術(shù)。目前醫院已形成中醫中藥、康復理療、西醫手術(shù)、宮(腹)腔鏡微創(chuàng )手術(shù)、人工授精、試管嬰兒的不孕癥治療體系。
劉習明承諾，“不讓患者多花一分冤枉錢(qián)”。他嚴格規范醫療項目收費，“因病制宜”制定經(jīng)濟有效的治療方案，對經(jīng)檢查確診無(wú)法治愈的患者耐心勸導，不做無(wú)謂的`治療。他身體力行帶領(lǐng)全院醫務(wù)人員廉潔行醫，拒收紅包、禮品。他為特困家庭患者減免醫療費，甚至補貼回家路費。26年來(lái)，劉習明為4000多名患者減免治療費達1000余萬(wàn)元。
劉習明常年組織醫療隊深入貧困、偏遠地區免費送醫送藥;他在湖南師范大學(xué)、湖南中醫藥大學(xué)、吉首大學(xué)、南華大學(xué)等大學(xué)設立“劉習明獎學(xué)金”，目前累計獎勵學(xué)生460人次、教師52名，獎金合計115.4萬(wàn)元;他為武陵山區等省內90所曾是貧困地區的中小學(xué)累計捐款1850余萬(wàn)元。
劉習明榮獲全國勞動(dòng)模范等稱(chēng)號，榮登“中國好人榜”，其家庭被評為全國文明家庭。
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇6
許張氏，女，漢族，1916年4月生，安徽省亳州市譙城區西關(guān)社區居民。
她沒(méi)有堅實(shí)的臂膀，卻四十年如一日為癱瘓兒子延續生命;她家庭貧困，卻回絕了10萬(wàn)元的愛(ài)心捐款。許張氏，一位連名字都沒(méi)有的97歲老人，用自己的堅持和無(wú)私書(shū)寫(xiě)著(zhù)人世間最偉大的母愛(ài)。
因為生在舊社會(huì )，17歲時(shí)嫁給了同村的許奎元，人們就叫她許張氏。40年前，小兒子許全意不幸患上精神病，連家人都不認識，全家傾其所有為其治病，使原本貧困的家庭雪上加霜。從那時(shí)起，許張氏就衣不解帶地照顧兒子。1990年，老伴去世，年過(guò)七旬的許張氏只能獨自擔起照顧兒子的重任。1994年，許全意病情惡化完全癱瘓在床，生活不能自理。此時(shí)，許張氏的其他子女都各有家庭，生活都不寬裕。體恤兒女的許張氏硬是咬著(zhù)牙自己堅持照顧許全意，喂飯、喂藥、洗澡、端便盆等都是許張氏自己動(dòng)手去做。有時(shí)許張氏累得不想動(dòng)，但是一想到兒子沒(méi)吃上口熱飯，心里就難受起來(lái)。每一天晚上，老人都要起身好幾次，看看兒子冷不冷、熱不熱，有沒(méi)有尿床。兒子的頭發(fā)、胡子都是她親手修剪。老人如今已是白發(fā)蒼蒼，腰背累得深深地彎了下去。病床上的許全意雖然瘦弱，但身上干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)褥瘡，雙眼有神。雖然不能言語(yǔ)，但會(huì )用眼神與母親交流，完全沒(méi)有久病之人的那種木訥。
“二哥是我母親的全部，她也不愿意拖累我們，我們想搭把手都不允許，更別說(shuō)把二哥接到家里照顧了�！迸畠涸S長(cháng)榮說(shuō)。許張氏說(shuō)：“為了孩子，我要好好活著(zhù)，活著(zhù)一天就要照顧孩子一天�！币惨郧坝腥颂嶙h出資幫忙許奶奶的小兒子住進(jìn)福利院，減輕老人的`負擔，讓她安享晚年，但被許張氏一口回絕了。老人認為福利院的護理人員雖然不錯，但自己在家里親自照顧兒子就應更好些，她不愿意兒子受任何委屈�！拔一钜惶�，就帶著(zhù)他一天�！崩先搜凵窀裢鈭砸�。
雖然家境貧困，許張氏卻有自己的原則，好心人送來(lái)的錢(qián)物一概不要。上海的一家企業(yè)老總在微博上看到許張氏的故事后，派安徽分公司的工作人員送來(lái)10萬(wàn)元愛(ài)心捐款，但老人婉拒了。當地民政部門(mén)為老人和她的小兒子分別辦理了低保和城鎮居民醫療保險，這讓許奶奶每當和人聊天時(shí)，總是不忘念叨幾句感謝的話(huà)：“給政府添負擔了，共產(chǎn)黨好啊!”
許張氏榮獲第三屆安徽省道德模范榮譽(yù)稱(chēng)號，入選“中國好人榜”。
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇7
何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現于華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，走進(jìn)大山，走進(jìn)華鎣市觀(guān)音溪初級中學(xué)李子埡村小任教。當時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著(zhù)高山，終年山風(fēng)呼嘯，周?chē)s草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設施。對剛步入教壇的何昌淑來(lái)說(shuō)，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書(shū)熱情不高、學(xué)生家長(cháng)不愿送孩子上學(xué)的現實(shí)。山里人不覺(jué)得教育很重要。他們認為“讀不讀書(shū)都一樣，看著(zhù)太陽(yáng)出來(lái)，背著(zhù)太陽(yáng)下山，讀書(shū)還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來(lái)這里的老師總是來(lái)了即思走，難以安心，呆得最長(cháng)的不過(guò)一年半載，短的只有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì )換好幾位老師。缺教師，工作任務(wù)當然就重，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復式教學(xué)。
要教書(shū)，首先要有學(xué)生教。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復學(xué)作為自己的第一項任務(wù)，她走社串戶(hù)，逐個(gè)宣傳動(dòng)員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著(zhù)臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過(guò)了入學(xué)的年齡，但一直沒(méi)有上學(xué)。何老師三番五次到她家里去動(dòng)員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀(guān)念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學(xué)的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天，何老師又翻過(guò)兩座山梁，到老劉家去動(dòng)員，老劉遠遠看到何老師來(lái)了，趕緊把門(mén)關(guān)上。何老師敲門(mén)很久，不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，干脆就在門(mén)口蹲了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠所至，金石為開(kāi)，門(mén)終于開(kāi)了，何老師的誠心終于感動(dòng)了老劉，答應第二天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續將學(xué)生送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書(shū)聲。
孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過(guò)破洞可以看見(jiàn)藍天白云，雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向學(xué)生課桌，師生只好戴著(zhù)斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨特的風(fēng)景線(xiàn)，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個(gè)情形。于是，她多方求援，找來(lái)材料，請來(lái)工匠，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動(dòng)手修桌凳，上房補屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場(chǎng)平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開(kāi)心地笑了。
李子埡村幅員面積廣，學(xué)生居住分散，要到校讀書(shū)，大都需要翻過(guò)一座座山嶺，淌過(guò)一條條大大小小的溪河。每當春夏時(shí)節，山洪咆哮，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過(guò)河，背了這個(gè)社的學(xué)生，又步行很遠去背那個(gè)社的，直到把所有學(xué)生都背過(guò)河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過(guò)去。常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習、健健康康成長(cháng)，她打心眼里覺(jué)得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時(shí)她的工資每月只有幾十元錢(qián))，買(mǎi)來(lái)比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過(guò)后，將火炭放進(jìn)準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
以前，李子埡村小沒(méi)有寢室，沒(méi)有辦公室，更沒(méi)有食堂。孩子們的家離學(xué)校遠，為不耽誤上課，只好將午飯帶到學(xué)校吃，吃的是冷飯。何老師為了照顧孩子們，也將午飯帶到到學(xué)校吃，并動(dòng)手搭了一個(gè)簡(jiǎn)易灶臺，從自家拿來(lái)一口鍋，幫學(xué)生蒸飯，孩子們從此吃上了熱騰騰的午飯�？墒遣痪�，新的困難又出現了，由于地質(zhì)方面的原因，學(xué)校附近的飲用水源斷了，何老師和學(xué)生們的生活用水必須到半山腰的一個(gè)積水潭去背，來(lái)回要走兩個(gè)多小時(shí)的山路。因此，學(xué)生們每天放學(xué)回家后，她還來(lái)不及休息，就又拖著(zhù)疲憊的身子背著(zhù)背蔞，把第二天用的水背到學(xué)校去。這樣日復一日，年復一年，一干就是二十余年。
何老師把每一個(gè)學(xué)生都當作自己的親生子女，甚至更好。學(xué)生病了不能來(lái)上課，她就在放學(xué)后去學(xué)生家中為他們補課，有時(shí)來(lái)回要一兩個(gè)小時(shí)，回到家已經(jīng)很晚了。李子埡村一社的孤兒王勇，父親早逝，母親難耐山里的貧窮與落后，遠嫁他鄉。孤苦無(wú)助的小王勇與年邁的奶奶相依為命，沒(méi)有任何經(jīng)濟來(lái)源，家境十分貧寒，學(xué)費更不可能交得上，眼看就要失學(xué)。何老師拿出自己的工資悄悄替他交上。當時(shí)，她一個(gè)月的工資才幾十元，不僅如此，何老師還常常幫他買(mǎi)學(xué)習用品，將自己孩子的衣服送給他穿。1995年，在何老師的努力下和地方黨委政府及有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷、幫助下，新學(xué)校建成了，何老師從半山腰的家搬到了學(xué)校住，從此，她負擔起王勇每天的午飯。何老師在生活上、學(xué)習上無(wú)微不至地關(guān)心照顧小王勇，使這個(gè)孤兒又重新感受到了家庭的溫暖，天真燦爛的笑容又浮現在她的臉上�？吹竭@些，她倍感欣慰。
1990年的一天，班上學(xué)生向劍波放學(xué)回家，不慎摔倒在亂石堆里，下嘴唇被石頭磕穿，血流不止。同行的學(xué)生都嚇懵了，不知如何是好。何老師得知消息后，急忙趕到出事地點(diǎn)，用手帕替他捂住傷口。山上沒(méi)有醫生，她背上向劍波就往二十里外的鎮衛生院跑。不知哪來(lái)的力氣，身體瘦弱的何老師，背著(zhù)體重好幾十斤的學(xué)生，在崎嶇的山路上奔跑了近兩個(gè)小時(shí)，沒(méi)歇一口氣。由于搶救及時(shí)，向劍波同學(xué)不久就傷愈出院，回到了同學(xué)們中間。在何老師的教學(xué)生涯中，像這樣的.事例還有很多，很多……
何老師的家，在離學(xué)校五公里遠的半山腰，丈夫體弱多病，幼子又需照顧。每天，她沿著(zhù)崎嶇的山路，深一腳、淺一腳地在家與學(xué)校間奔忙。每逢刮風(fēng)下雨，山路泥濘不堪，上坡時(shí)，只能緊貼著(zhù)巖壁，摸索著(zhù)石頭奮力向上爬;下坡時(shí)，只能屏住呼吸，緊抓著(zhù)旁邊的茅草往下梭，一不小心就有可能掉下山谷。為此，何老師常常手上流血，滿(mǎn)身污泥。親朋好友看她那樣辛苦，紛紛勸她放棄那份待遇并不豐厚的工作，但是，每次她都堅定地搖搖頭。
正當何昌淑的工作剛有起色時(shí)，厄運突降到她的身上。19 89年3月，何老師的丈夫因病癱瘓，繼而醫治無(wú)效去世，留下一個(gè)剛滿(mǎn)兩歲的兒子和一個(gè)僅四個(gè)月大的女兒，而且，大兒子是個(gè)智力低下的啞巴。何老師強忍住內心極大的悲痛，匆匆辦完丈夫喪事，拉著(zhù)大兒子，背著(zhù)女兒，匆忙趕回學(xué)校，又開(kāi)始上課、批發(fā)作業(yè)、家訪(fǎng)……
為給丈夫治病和辦喪事，她不僅花光了所有積蓄，還背上了沉重的債務(wù)。失去親人的痛苦和生活的重擔，沉重地壓在她瘦弱的肩上。既要上好課，又要操持家務(wù)，照顧兩個(gè)年幼的孩子，還得抽時(shí)間去種地……她在教師——農民——母親三種角色的不斷轉換中過(guò)了好幾個(gè)月，何老師實(shí)在不能面面俱到，兩全其美，她心力憔悴，精神感到快要崩潰了。好幾次她動(dòng)了動(dòng)心，想走下山去，開(kāi)始新的生活，但看到孩子們那一雙雙充滿(mǎn)期待的眼神，又一次次放棄了這個(gè)念頭。是孩子們對知識的渴求，給了何昌淑老師生活的勇氣和力量，堅定了她從教的信心和決心，她將小女兒托給年邁的母親照顧，更加緊張地投入到工作之中。
盡管工作繁忙，生活艱辛，但何老師從未放松過(guò)學(xué)習。她一方面大量涉獵教育學(xué)、心理學(xué)和教材教法知識，另一方面，虛心向其他老師請教，業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)中，她不斷摸索，大膽創(chuàng )新，總結出一套富有山區特色、適合孩子實(shí)際的教育教學(xué)方法。學(xué)生懂事了，行為習慣好了，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，村民們非常高興，紛紛把孩子送到學(xué)校來(lái)，偏遠貧窮的李子埡村適齡兒童入學(xué)率終于達到了100%。
1998年，她考取了中師，兩年后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，由一名民辦教師轉為了正式教師。畢業(yè)分配時(shí)，組織上考慮到她的特殊困難，打算讓她去條件較好的一所學(xué)校任教，但她卻堅決地回到了李子埡村小，一如既往地堅守著(zhù)山村教師這個(gè)崗位。
面對工作的艱辛和家庭的不幸，何昌淑沒(méi)有退縮，當面臨更好的選擇時(shí)，她堅守了自己的信念，毅然放棄。30年來(lái)，何老師在空寂的大山里上上下下走過(guò)了6萬(wàn)多里。幾分耕耘，幾多收獲：每年，她任教班的考試成績(jì)總是在校區名列前茅;教過(guò)的上百名學(xué)生，或者走出去發(fā)展，或者留在這里創(chuàng )業(yè)，有的已成為了當地小有名氣的致富明星;還有幾十名學(xué)生跨入了中學(xué)、大學(xué)的校門(mén)。提起何老師，她的學(xué)生都禁不住動(dòng)容，有的甚至熱淚盈眶，他們說(shuō)何老師是他們見(jiàn)過(guò)的最有毅力，最有愛(ài)心和責任感的好老師，何老師的精神將使他們受益終身。何老師的付出，感動(dòng)的不僅僅是學(xué)生和家長(cháng)，也得到了上級和社會(huì )的肯定與好評，她先后榮獲了華鎣市“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)班主任”、“教育系統先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀市民”、“廣安市師德標兵”、“廣安市首屆十大杰出青年”、“四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“四川省情牽教育優(yōu)秀教師”、“全國優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號;20xx年她又被推薦評為“四川好人”……
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇8
肖赟，男，8歲，南寬坪鎮中心學(xué)校三（2）班學(xué)生。作為學(xué)習委員的他，品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼，是老師眼中的好學(xué)生、好幫手，是同學(xué)眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他多次被學(xué)校評為“學(xué)習標兵”、“三好學(xué)生”、“助人為樂(lè )道德標兵”、“星級少年”，家里的半邊墻幾乎都貼滿(mǎn)了他的獎狀。
一、勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)
他和其他同齡的孩子一樣，活潑、開(kāi)朗、貪玩，喜歡動(dòng)畫(huà)片，喜歡打游戲，喜歡踢足球、玩滑板，但不同的是，他總是把學(xué)習任務(wù)完成之后，才去玩。他的作業(yè)練習，家長(cháng)幾乎沒(méi)管過(guò)，他會(huì )在做好之后，檢查幾遍，然后讓家長(cháng)簽個(gè)字就可以了。每節新課之前，他會(huì )做好預習；課堂上，他回答問(wèn)題積極；課后，他總愛(ài)向老師請教許多問(wèn)題。他喜歡讀課外書(shū)，家長(cháng)每學(xué)期都給他買(mǎi)5、6本故事書(shū)，但遠遠不夠他讀，他常常向同學(xué)借書(shū)看，只上到三年級，他就已經(jīng)把小學(xué)六年的語(yǔ)文書(shū)看了個(gè)遍。
一分耕耘，一分收獲，不懈的努力，踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度，使得他的學(xué)習成績(jì)一直處于班級前列。特別是英語(yǔ)，成績(jì)一直是年級第一。
二、心地善良，孝敬老人
他擁有一顆善良的心。3歲的時(shí)候，別人送他一只小狗，他可喜歡了，高興之余，他問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙潜粍e人抱走了，你想我嗎？”媽媽說(shuō)：“當然想了，你是媽媽的寶貝呀�！彼粲兴�，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兯托」坊丶野�，它媽媽一定想它了�！?歲時(shí)，媽媽給
他買(mǎi)了兩只小烏龜，可惜由于不會(huì )飼養，不久兩只烏龜便夭折了，為此，他哭了一天，親自用小盒子把烏龜埋在了他上學(xué)必經(jīng)的小路邊，他說(shuō)：“這樣，他的小烏龜就不會(huì )害怕了�！毙⌒∧昙o，他就能換位思考，替別人著(zhù)想，在現在的社會(huì )風(fēng)氣下，這是多么難能可貴的呀！
他的祖母80多歲了，身體很差，他每次放假回去，都會(huì )用自己的零花錢(qián)給老人買(mǎi)點(diǎn)吃的、喝的�；氐郊抑�，他首先來(lái)到老人身邊，又是給老人喂吃的，又是喂喝的，還不停的給老人講學(xué)校里的新鮮事，講同學(xué)間的笑話(huà)。只要他在家，老人總是笑呵呵，好像一點(diǎn)病痛也沒(méi)有，鄰里都說(shuō)他是老人的“開(kāi)心果”。
今年三月，雷鋒活動(dòng)月，學(xué)校組織了向敬老院捐款的活動(dòng)�；顒�(dòng)剛一開(kāi)始，他就帶頭把身上的零花錢(qián)10元捐了。第二天，他又把自己攢了半年的零花錢(qián)都捐了。同學(xué)都說(shuō)他：“肖赟，你干嘛捐那么多，給自己留點(diǎn)買(mǎi)零食�！笨伤麉s說(shuō)：“孝敬老人是應該的，是我們的'義務(wù)，他們很可憐，我們要讓他們晚年過(guò)得愉快�！睂W(xué)校組織去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，他積極參加報名，還把爸爸給他買(mǎi)的零食帶了一大包給老人。到了敬老院，他又是擦桌子，又是掃地。他所捐的錢(qián)，是微不足道的，他所做的事，也是瑣碎小事，但是他那顆心卻是真誠的、善良的。我們的身邊，不正是需要這樣的人嗎？
三、熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體
現在的孩子，個(gè)個(gè)都是小皇帝，嬌生慣養，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，家長(cháng)也從不讓孩子干活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠，但小小的他，看到父母工作忙，他會(huì )幫媽媽摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學(xué)校，他是老師的好幫手，是同學(xué)的好服務(wù)員。每天早晨，他是第一個(gè)到學(xué)校的，一個(gè)人把全班的雞蛋、牛奶搬到教室，發(fā)放到每個(gè)人的座位。不管誰(shuí)當值日，他都搶著(zhù)干。還常常幫老師拿書(shū)、發(fā)作業(yè)。在同學(xué)的眼里，他是“有資格”耍懶的，因為他媽媽是這個(gè)學(xué)校的老師，但他卻從不因為這個(gè)而驕傲自大，目空一切。學(xué)校組織的各項活動(dòng)，他都積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班級贏(yíng)得了很多榮譽(yù)。
四、團結同學(xué)，友善待人
現在多數家庭都是獨生子女，由于家長(cháng)的過(guò)于寵愛(ài)，而養成自私自利、唯我獨尊、不愿與人分享的個(gè)性。而他不同。他喜歡把玩具拿出來(lái)和大家一起玩，他的滑板、跳棋、悠悠球等，都是公共的。很多時(shí)候，一個(gè)新玩具沒(méi)玩兩天，就被同學(xué)弄壞了，他也從沒(méi)要同學(xué)賠過(guò)，有時(shí)，媽媽不高興，他就說(shuō)：“玩具遲早是要玩壞的，你就當是我玩壞的，不要生氣啦！”他還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長(cháng)給他買(mǎi)的故事書(shū)，他一看完，就送給班上的同學(xué)看，其他班的同學(xué)也常來(lái)借，他也毫不吝惜。
在學(xué)校里，他從沒(méi)和同學(xué)吵過(guò)架，即使別的同學(xué)打了他，他也不會(huì )還手。二年級時(shí)，一位同學(xué)扔石子，打中了他的門(mén)牙，當時(shí)牙根就出血了，牙齒就晃動(dòng)了。老師和家長(cháng)都嚇壞了，班主任拉過(guò)那同學(xué)就要批評，可他一邊抹眼淚一邊說(shuō)：“他不是故意的，他已經(jīng)向我道歉了�！�
他班里有一位同學(xué)，父親去世了，母親改嫁了，該生跟殘疾的奶奶一起生活，穿的破破爛爛的，他就把自己穿小了的衣服（他比人家個(gè)子大),都送給了那位同學(xué)。平常有好吃的，總少不了給那位同學(xué)帶一點(diǎn)。
他，就是他，從不做一點(diǎn)虛假，平凡中透著(zhù)優(yōu)秀，善良中透著(zhù)質(zhì)樸！
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇9
任冬時(shí)，男，1959年出生，大專(zhuān)學(xué)歷，現任蒲城縣職教中心教師，高級職稱(chēng)。
1966年入學(xué)，1981年讀大學(xué)，英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后先后在實(shí)驗中學(xué)、蒲城中學(xué)、職教中心任教，多年來(lái)一直致力于英語(yǔ)教育。
任冬時(shí)出生于知識分子家庭，父母均為西北大學(xué)畢業(yè)生，他從小接受中國傳統文化教育，尤其是在孝敬老人方面，一直感動(dòng)著(zhù)周?chē)従�，影響�?zhù)親友同事，更推動(dòng)著(zhù)整個(gè)巷道乃至整個(gè)社區的“孝道”文化發(fā)展。
上世紀八十年代，任冬時(shí)的奶奶因病癱瘓，當時(shí)的他新婚不久，因父親在外地工作，他和妻子商議后就將奶奶接至身邊照顧，三人同住在蒲城中學(xué)分給他的教師宿舍中，支一張床，兩口子每天為老人擦洗、喂飯，把屎把尿，有句俗語(yǔ)叫“沒(méi)有管爺的孫子”，但是任老師夫婦十七八年如一日照顧老人，沒(méi)有絲毫怨言，奶奶在他們的精心照料下，一直活到了九十六歲高齡，這不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡了。
任冬時(shí)的母親是一名退休教師，因積勞成疾，2009年也不幸癱瘓在床，此時(shí)的任冬時(shí)已經(jīng)年過(guò)半百，他二話(huà)不說(shuō)，將母親接到身邊照顧，和母親同吃同住。因長(cháng)期缺少運動(dòng)，老人有了便秘的情況，任老師就自己買(mǎi)來(lái)護理書(shū)籍，自學(xué)為老人調理身體，為老人榨各種果汁、定時(shí)定量喂老人喝蜂蜜水，把老人照顧妥當之后自己才入睡，每天入睡都在凌晨?jì)牲c(diǎn)之后了，因為要不停地為老人翻身，他四點(diǎn)鐘就起床照顧老人。因為長(cháng)期生物鐘顛倒，任老師的頭發(fā)大把大把的脫落，到現在已經(jīng)是“地中�！卑l(fā)型了。俗話(huà)都說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，可是任老師照顧癱瘓在床的母親八年，老人身上沒(méi)有長(cháng)過(guò)褥瘡，試問(wèn)，能做到這樣精細照料的世間能有幾人？就是專(zhuān)業(yè)的照料機構也未必做得到吧？！
大愛(ài)無(wú)言，大孝無(wú)聲。任老師夫婦結婚這么多年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有外出旅游過(guò)，不是經(jīng)濟條件不好，而是先后照顧兩位老人，沒(méi)有時(shí)間。有人曾問(wèn)過(guò)他：“你奶奶四個(gè)兒子，你母親六個(gè)兒子，為什么兩個(gè)老人都是你照顧？你是不是傻，都不知道你是咋想的？”任老師笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有咋想，我只是覺(jué)得這是我應該做的`�！币痪鋺撟龅�，包含了多少年的點(diǎn)滴無(wú)私付出，平凡的人生也能做出偉大的事跡！
百善孝為先，一切善行都是從孝開(kāi)始做的，孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，是人一生中最深刻的親情，它是人的根、人的本。中國現階段已經(jīng)步入老齡社會(huì )，在建設社會(huì )主義和諧社會(huì )，實(shí)現中華民族偉大復興的進(jìn)程中，我們不能忘記為國家為社會(huì )貢獻了青春的老年人，所以我們的社會(huì )發(fā)展離不開(kāi)孝，而我們的和諧社會(huì )建設更需要像任冬時(shí)老師這樣大孝的人。
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇10
吳恒忠，男，漢族，1946年5月生，重慶市潼南縣花巖鎮龍懷村村民。
兒子車(chē)禍去世后，吳恒忠忍著(zhù)老年喪子之痛，上山開(kāi)荒種糧，日夜辛勞，節衣縮食，替子還債15萬(wàn)余元。由于長(cháng)年勞累，自己卻落下一身病，但他仍在實(shí)現自己的諾言。
生活在一個(gè)貧困的小山村的吳恒忠，曾經(jīng)是一名軍人，身材不高卻精神矍鑠。2001年，兒子吳君自立門(mén)戶(hù)，沒(méi)過(guò)多久因家庭貧困，兒媳丟下不滿(mǎn)周歲的孩子，離開(kāi)了這個(gè)家。為了養大孩子，吳君借錢(qián)買(mǎi)了輛貨車(chē)跑運輸，卻不幸于2003年因車(chē)禍去世，留下了一個(gè)4歲的孩子和19萬(wàn)元的債務(wù)。
兒子走了，吳恒忠沒(méi)有沉浸在白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛中，而是很快擦干眼淚，主動(dòng)扛下兒子那19萬(wàn)元的債務(wù)。兒子下葬那天，他在兒子墳前哭著(zhù)說(shuō)：“你放心，你的`債，我來(lái)還，孩子，我來(lái)養�！睘榱诉@個(gè)承諾，吳恒忠的生活徹底變了樣。面對亡子欠賬，吳恒忠老爹不躲不藏。他拿著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了借錢(qián)人的姓名和金額的賬本，一戶(hù)一戶(hù)上門(mén)向債主承諾：“人死賬不能了，請你們放心，我一定想辦法把兒子欠的債還清，決不賴(lài)賬�！眰鱾兊念檻]打消了，可19萬(wàn)元的債務(wù)，對于吳恒忠來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)天文數字。
吳恒忠家里還有殘疾的妻子和年幼的孫子，他無(wú)法外出打工，就只能種地，他將山上的撂荒地都開(kāi)墾出來(lái)，一個(gè)人耕種了52畝地，成為當地種糧大戶(hù)。只要有了一點(diǎn)積蓄，他就拿去還債�！皡蔷郧敖枇宋�3萬(wàn)元錢(qián)，他父親都來(lái)還了8次了，最多一次還了3000元，最少一次只有500元�！眰麝惥S文說(shuō)，他不忍心看老人家這樣辛苦，曾多次主動(dòng)說(shuō)不要還了，可吳恒忠總說(shuō)：“借了錢(qián)就一定要還，再說(shuō)，我答應了我兒子的�！眳呛阒覍�(zhuān)門(mén)有個(gè)還債本，上面詳細記載了還賬的情況，生怕少還、錯還別人一筆錢(qián)。
就這樣，10年來(lái)，吳恒忠靠自己勤勞的雙手為兒子還債15萬(wàn)多元，將孫子送進(jìn)了技校，而他自己平時(shí)卻連肉都舍不得吃，一家人穿的衣服都是別人送的�，F在，債即將還完，吳恒忠卻因長(cháng)期過(guò)度勞累落下一身的病，特別是腰椎間盤(pán)突出，讓他下地干活就痛得直不起腰，可他咬牙忍受著(zhù)，因為他答應過(guò)兒子，答應過(guò)債主。
他的事跡感染了很多人，也得到了很多人的幫助。加拿大華僑徐女士從《多倫多周刊》上看到吳恒忠的事跡后,匯來(lái)了800元加幣,還來(lái)信表示要認吳老爹為親人�！敖裆磺穪�(lái)生賬，子債父還道德高。誠信老爹吳恒忠，信義無(wú)價(jià)美名揚�！边@是當地百姓對吳爹的由衷贊嘆。
吳恒忠榮獲“重慶好人”、重慶市道德模范等榮譽(yù)稱(chēng)號。
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇11
沙X，女，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，XX年3月生，20XX年擔任東街社區計生專(zhuān)干至今。
計劃生育工作是“天下第一難事”，要想把這一工作做好，計生專(zhuān)干的自身素質(zhì)必須過(guò)得硬。她深深懂得，要成為合格的一名計生專(zhuān)干，學(xué)習是關(guān)鍵，尤其是要鉆研好計劃生育政策法規、避孕節育、生殖保健等科普知識。于是她擠時(shí)間刻苦學(xué)習、虛心請教，她不但自己學(xué)，還組織全轄區育齡群眾學(xué)，經(jīng)常入組上戶(hù)為育齡群眾講解生殖保健、避孕節育及計劃生育政策法規，當好計劃生育宣傳員。
她堅持每月在居委會(huì )的宣傳欄中出好一期計劃生育專(zhuān)欄，宣傳計劃生育方面的政策及科普知識。重點(diǎn)對《中華人民共和國人口和計劃生育法》、《避孕藥具的管理和使用》、《流動(dòng)人口計劃生育工作管理方法》等法律法規及業(yè)務(wù)知識進(jìn)行鉆研，通過(guò)刻苦鉆研，她吃透了政策，掌握了業(yè)務(wù)技術(shù)，明確了自身職責，面對“難事”干起來(lái)更有勁頭。
她默默無(wú)聞，埋頭苦干，搞起計劃生育來(lái)，她的'才能得到充分發(fā)揮。一是勤用嘴，及時(shí)把黨的計劃生育法規、富民政策、計劃生育科普知識等送到了家家戶(hù)戶(hù)。二是勤用手，把社區計劃生育基層基礎工作做細、做實(shí)、做到心中有數。同時(shí)還熱情主動(dòng)地為廣大群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，如辦理生育證、流動(dòng)人口婚育證、戶(hù)口登記等，三是勤用腿，跑遍了全社區234名育齡婦女家庭，及時(shí)收集群眾意見(jiàn)、傾聽(tīng)群眾呼聲，掌握第一手情況；還經(jīng)常向領(lǐng)導匯報情況，做到下情上報，并及時(shí)準確的向計生辦反映情況，做到實(shí)事求是，是喜報喜，是憂(yōu)報憂(yōu)，從不蒙混過(guò)關(guān)，使上級能及時(shí)掌握社區的計生工作動(dòng)態(tài)，為開(kāi)展人口和計劃生育工作提供了第一手資料。
計劃生育工作是一項得罪人的工作，工作久了，總會(huì )有一些人因不能理解而怨恨，受一些委屈的事是常有，她堅持原則，依法辦事，把每項工作都做細做好，處處把已婚育齡婦女當親人，用真情換真心，凡有新出生或節育手術(shù)對象，都要上門(mén)看看。不管是什么時(shí)候，從不間斷。她在群眾當中贏(yíng)得良好的聲譽(yù)，她是育齡婦女的娘家人，回首這么多年的經(jīng)歷，其中的酸甜苦辣只有她自己清楚。
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇12
1975年10月，他出生在湘潭縣的一個(gè)普通農民家庭。讀書(shū)的時(shí)候，班里的男孩子都很淘氣，但他比較安靜。當時(shí)農村的孩子想要堅持讀書(shū)很不容易，但他的'父母不僅努力供他讀書(shū)，而且對他要求很?chē)栏�，沒(méi)有絲毫放松。他的學(xué)習成績(jì)一直中等偏上，平時(shí)話(huà)不多，但總在默默努力，骨子里面憋著(zhù)一股韌勁，勵志走出農村。小學(xué)的時(shí)候，他特別喜歡看課外書(shū)，因為怕父母知道，每天都是在外面偷偷的看，看完再回到家里。
高三那年，他第一次向父親吐露了自己的理想：招飛入伍。
憑借出色的身體素質(zhì)，他順利通過(guò)了中國空軍的招飛測試，當了一名飛行員。
在飛行學(xué)院他不是最聰明的但是最努力的，飛行成績(jì)經(jīng)常獲得滿(mǎn)分，被評價(jià)為“教科書(shū)式的飛行”。
入伍以后，他一般每隔兩年回家一次，每次回家都帶很多書(shū)，除了陪家人聊天，其余時(shí)間都躲在房間讀書(shū)學(xué)習。
2010年，35歲的他成功入選航天員。
到了航天員中心以后，他抱著(zhù)從零開(kāi)始重新學(xué)習的決心，堅持從難從嚴訓練，比如坐轉椅、沙漠野外生存、72小時(shí)狹小環(huán)境剝奪睡眠訓練等等。
從走進(jìn)航天員中心，到實(shí)現自己的“飛天夢(mèng)”，這一堅持就是整整11年。
他就是神舟十二號載人飛船航天員湯洪波。
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇13
6月17日上午，神舟十二號載人飛船發(fā)射成功。升空過(guò)程中，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員在艙內狀態(tài)良好，同時(shí)亮點(diǎn)頻出，讓人印象深刻。
三名航天員中，航天員聶海勝參加過(guò)神舟六號、神舟十號載人飛行任務(wù)，航天員劉伯明參加過(guò)神舟七號載人飛行任務(wù)，航天員湯洪波則是首次飛行。
艙內畫(huà)面顯示，聶海勝與劉伯明兩位“老司機”的'情緒冷靜淡定，而湯洪波則看起來(lái)略顯激動(dòng)。
比如，湯洪波在失重狀態(tài)下，一會(huì )瞄向窗外，還開(kāi)心玩起了筆。
畫(huà)面中，他把筆往上一揮(拋)，筆向上翻了一個(gè)弧線(xiàn)，湯洪波則繼續翻工作手冊，也不理會(huì )筆飄回來(lái)沒(méi)。旁邊兩位宇航員則是一副淡定的模樣。
沒(méi)過(guò)多久，這支筆又飄到了鏡頭面前，湯洪波順勢一接，又玩了一輪。
不少網(wǎng)友被航天員的可愛(ài)“小動(dòng)作”逗樂(lè )了，“湯洪波，全國人民都看到你瞄窗外和玩筆了”“第一次上天都這么可愛(ài)嗎”“到底是年輕人啊…”
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇14
在這三十多年里，有多少個(gè)節假日、公休日，他是在工作中度過(guò)的，他數不清;三十多年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，他說(shuō)不清;三十多年里，他給代辦過(guò)多少執照、曾經(jīng)收過(guò)多少管理費，下鄉跑了多少路，他記不清，而他數得清的是所管轄區500多戶(hù)個(gè)體工商戶(hù)和企業(yè)的分布情況;他說(shuō)得清的是“為企業(yè)、為個(gè)體工商戶(hù)服務(wù)，再干20年也心甘情愿”的真誠;他記得清的是轄區內每個(gè)個(gè)體工商戶(hù)有那些重點(diǎn)熱點(diǎn)，那些需要重點(diǎn)監管!
一年四季，老王不怕辛苦和麻煩，每逢陰歷一、六塔山集的.時(shí)候，老王都是早晨六點(diǎn)準時(shí)出現在塔山辦公地點(diǎn)，開(kāi)展年檢驗照和營(yíng)業(yè)執照，事實(shí)上，凡他認為是他份內的工作，哪怕再苦、再累、再險，他都會(huì )主動(dòng)請纓，說(shuō)干就干。但陪妻子兒女逛公園，他總是沒(méi)時(shí)間......
以身作則當表率。作為塔山片區的負責人，老王用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)片區其他人員，身教重于言教，再好的想法、再高的目標必須靠行動(dòng)去實(shí)現。為增強大家敬業(yè)精神和責任意識，老王總是少說(shuō)多干，要求大家做到的自己率先做到。雖為負責人，老王每周都抽出2天以上時(shí)間跑網(wǎng)格，與轄區 如果說(shuō)身先士卒是基層片區負責人的基本要求，那么公正廉潔更是其必備素質(zhì)。面對各種社會(huì )上歪風(fēng)邪氣，他始終堅守的人生信條是老老實(shí)實(shí)做人，公公正正辦事，心底無(wú)私才配得上肩上的紅盾。老王干工商三十多年了，熟人多朋友多親戚多，沒(méi)有黑臉包公的勇氣，就難以坐正身子。但老王做到了打鐵要從本人硬，法不容情。在老王的帶動(dòng)下，全 為了使轄區內的亮照經(jīng)營(yíng)達到100%，老王帶人主動(dòng)上門(mén)服務(wù)，對于沒(méi)有亮照經(jīng)營(yíng)和證照懸掛不規范的，老王親自上門(mén)指導釘好，有時(shí)自己親自給釘好，當老王高大的身軀站在椅子上幫助懸掛營(yíng)業(yè)執照時(shí)，身臨其境的戶(hù)主也深受感動(dòng)，那是連他自己都不愿干的事，老王卻干得那么認真，坦然。我不知道這件事能不能叫做“英雄之舉”，但事情本身無(wú)疑向我們展示了老王對工作的負責，對崗位的摯愛(ài)和 過(guò)去撤鄉級行政建制后，企業(yè)遷走，個(gè)體工商戶(hù)銳減，留下來(lái)的都是一些無(wú)照經(jīng)營(yíng)戶(hù)，其門(mén)難進(jìn)、費難收、市場(chǎng)秩序極度混亂。在分局領(lǐng)導黨的政策、工商法規，特別是國務(wù)院《無(wú)照經(jīng)營(yíng)查處取締辦法》，通過(guò)30余次登門(mén)拜訪(fǎng)，宣傳說(shuō)服，吳某某感到工商干部是真心實(shí)意的為自己辦事，帶頭申請辦理了營(yíng)業(yè)執照。
這就是老王——安于平凡，耐得住寂寞，而又積極進(jìn)取，樂(lè )于奉獻�！痢義是平凡的，但他的奉獻是神圣的，他那“干一行、愛(ài)一行、干好一行”的精神將引導我們永遠向前!
謝謝大家!
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇15
張飛，男，現年30歲，中共黨員，現任河南神火集團葛店煤礦機電三隊副隊長(cháng)。該同志自19XX年入礦以來(lái)，便樹(shù)下了扎根煤海，以礦為家，奉獻礦山的決心和意志，他在工作中努力開(kāi)拓進(jìn)取，拼搏奉獻，經(jīng)過(guò)他本人的不懈努力，終于使他由一名普通職工成長(cháng)為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和一名優(yōu)秀的基層區隊管理干部。他在平凡的工作崗位上，默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地，做出了不平凡的工作業(yè)績(jì)，走出了一串串閃光的足跡。
張飛同志自參加工作以來(lái)，已經(jīng)拼搏了十多年，在這十年的工作歷程中，他始終堅持服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，思想上政治上始終與黨組織保持高度一致，工作中時(shí)刻不忘積極認真學(xué)習科學(xué)文化知識，深入鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，從而養成了對工作高度負責的主人翁責任感，經(jīng)過(guò)10余年的辛勤努力，他的工作技能和業(yè)務(wù)水平不斷提高，并且取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jì)。
一
1995年6月，安徽淮北至永城葛店礦礦井35KV高壓供電線(xiàn)路因當時(shí)下大雨，線(xiàn)路下有樹(shù)木造成了線(xiàn)路接地，發(fā)生了短路事故，無(wú)法供電，而我礦井下涌水量又大，如果不能及時(shí)供電，就有發(fā)生淹井的重大危險。在這關(guān)鍵時(shí)刻，張飛同志積極主動(dòng)請命參加了清除砍樹(shù)行動(dòng)，在當時(shí)還下著(zhù)大雨環(huán)境非常惡劣的情況下，他憑著(zhù)敏捷的身體，連續爬樹(shù)數余棵，用斧頭砍樹(shù)桿，加上自己精湛的.工作經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的艱苦奮斗，終于及時(shí)恢復了礦井供電。他的出色工作表現受到了礦領(lǐng)導的表?yè)P，同年他被礦評為先進(jìn)個(gè)人。
二
1998年8月，由于葛店煤礦井下26采區出水，當時(shí)水泵和供電設備全部泡在了水里，在這容易造成整個(gè)采區被淹的緊急情況下，礦領(lǐng)導看在眼里，急在心里，這時(shí)張飛同志憑著(zhù)自己熟練的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和一名共產(chǎn)黨員的高度責任感，第一個(gè)跳到齊胸深的冷水中和同事們一起搬出機電設備，進(jìn)行搶修，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)摸爬滾打，開(kāi)關(guān)水泵被及時(shí)修復，恢復了正常排水，為我礦減少了一次重大經(jīng)濟損失。同年他被礦評為礦山“攻堅功臣”。
三
7月，在葛店礦機電設備達標過(guò)程中，副井底中央泵房地坪硬化工作，由于當時(shí)時(shí)間緊、任務(wù)重，張飛同志帶領(lǐng)機修班十余人，每天工作十四、五個(gè)小時(shí)，衣服不知被汗水濕透了多少次，手被水泥都燒爛了，一碰到水就鉆心的痛，他強忍著(zhù)疼痛，拼命地干，班里的同事送他外號“拼命三郎”。就這樣和大家團結在一起經(jīng)過(guò)共同努力，終于提前四天圓滿(mǎn)完成了該項任務(wù)。同年被礦評為“安全生產(chǎn)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號。
四
12月，在葛店礦井下—600采區安裝6寸供風(fēng)管工程中，張飛同志帶領(lǐng)七名同事每天工作十多個(gè)小時(shí)，在不到十五天的時(shí)間里，安裝6寸管路2400多米，最后因身體支持不住，累病在工作崗位上，同事們勸他休息，他說(shuō)時(shí)間緊，任務(wù)重，不肯休息，最后提前八天圓滿(mǎn)完成了此項工作任務(wù)，受到了礦領(lǐng)導的多次表?yè)P及嘉獎。
五
在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，張飛同志通過(guò)自己的努力學(xué)習，在電工理論知識和實(shí)際工作經(jīng)驗，研究出了電器設備過(guò)熱的預防方法，有效的反設備故障排除在萌芽狀態(tài)，實(shí)現了全年所轄設備影響時(shí)間為零的好成績(jì)，保持了設備質(zhì)量標準化。并在工作過(guò)程中鉆研出了一套常用工具（扳子、鉗子、螺絲刀等）快速使用方法，綜合開(kāi)關(guān)綜保排查故障程序法及各種設備的漏電快速排查法，使設備的檢修和故障排查時(shí)間縮短了一半。在1996年礦舉辦的井下電工青工技術(shù)比武中獲得第一名；1997年度獲得公司電工技術(shù)比武中第一名、礦第二名；1998年度獲得公司電工技術(shù)比武中第二名；度獲得公司電工技術(shù)比武中第三名，同時(shí)獲得集團公司采掘電鉗工技術(shù)比武第一名；度榮獲河南省煤炭系統采掘電鉗工技術(shù)大比武活動(dòng)中，勇奪桂冠，榮獲“河南省煤炭系統技術(shù)能手”和“河南省技術(shù)能手”光榮稱(chēng)號，同時(shí)被河南省總工會(huì )授予“五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者”。
六
在煤礦基層區隊的管理過(guò)程中，他始終堅持“以人為本”的管理思想，在井下現場(chǎng)跟班時(shí)，他重點(diǎn)抓好勞動(dòng)紀律和安全生產(chǎn)，他深知，安全是天號工程，安全是職工的最大福利，因此工作中他時(shí)刻要求和帶領(lǐng)職工嚴格按章作業(yè)，并處處率先垂范，在他10余年的管理過(guò)程中，從沒(méi)有出現一次安全事故，并且由于紀律嚴明，他帶領(lǐng)的隊伍連年被單位評為“優(yōu)秀班組”和“黨員示范崗”，他管轄的工作范圍多年保持了“精品工程”。
張飛同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，他愛(ài)崗敬業(yè)，扎根煤海，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，表現出了工人階級高度的主人翁責任感和強烈的事業(yè)心，他刻苦鉆研，努力學(xué)習新知識，掌握新技能，體現出了工人階級的先進(jìn)性和時(shí)代特征；他拼搏進(jìn)取，爭創(chuàng )一流，為礦、為集團公司爭光，他團結協(xié)作，友愛(ài)互助，無(wú)私奉獻，展現出了工人階級的崇高品格和風(fēng)范。張飛同志的先進(jìn)事跡，反映了工人階級與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取的時(shí)代精神，代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。他在實(shí)際工作中積極繼承老勞模的精神風(fēng)貌和高尚品格，又反映了新一代勞模的時(shí)代精神和豪邁氣概。
張飛同志工作中的那種與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，以強烈的工作創(chuàng )新意識和嚴謹的科學(xué)的工作態(tài)度，不斷超越他人，超越自我，在挑戰面前不退縮，在困難面前不屈服，永不懈怠，永不滿(mǎn)足，永不停步，永做科學(xué)技術(shù)的帶頭人，他在為企業(yè)做出無(wú)私奉獻的過(guò)程中，牢固樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以集團公司的利益為最高利益，在煤炭業(yè)中實(shí)現自己的人生價(jià)值；
目前，張飛同志正在工作中繼續發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)，立足本職，勤奮工作，干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行、精一行，團結帶領(lǐng)職工心往一處想，勁往一處使的工作精神，抓住機遇不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新的觀(guān)念和崗位爭一流的信念，努力學(xué)習新知識，掌握新技能，爭做一個(gè)學(xué)習型、知識型、創(chuàng )新型的企業(yè)員工，為全體企業(yè)員工樹(shù)立了光輝的榜樣，為企業(yè)繁榮和振興貢獻力量。
路，在他腳下延伸……
先進(jìn)人物模范事跡材料 篇16
最近，我社區收看了學(xué)習楊善洲同志的先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習使我感觸很深。
1988年4月，楊善洲同志從保山地委書(shū)記的崗位上退下來(lái)后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機會(huì )，扎根施甸大亮山艱苦創(chuàng )業(yè)，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22年，建成了面積8萬(wàn)畝、價(jià)值1億多元、完全成材后價(jià)值可達3億元的林場(chǎng)，并將林場(chǎng)無(wú)償移交國家。楊善洲同志曾先后被評為省、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國老干部先進(jìn)個(gè)人、全國老有所為先進(jìn)個(gè)人，被授予“全國十大綠化標兵提名獎”、“環(huán)境保護杰出貢獻獎”、“中華環(huán)境獎提名獎”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
楊善洲同志一生愛(ài)國愛(ài)黨，無(wú)私奉獻，事跡感人。
位于施甸縣城西北邊，距縣城60多公里的大亮山，平均海拔2600多米。在這里你看不到一點(diǎn)樹(shù)木的影子，只有一望無(wú)際的荒涼和空曠。楊善洲為什么要在這里建立林場(chǎng)實(shí)現他的綠色的夢(mèng)想 一個(gè)曾和他在一起工作過(guò)的人深情地回憶說(shuō)，楊善洲在施甸縣當縣委書(shū)記時(shí)曾徒步在大亮山走了20多天，大亮山的.荒涼無(wú)疑給他留下了深刻的印象，他說(shuō)這個(gè)地方只有栽樹(shù)，不然永遠也富不起來(lái)。退休前他兩次到大亮山實(shí)地考察，當地農民勸他，你到別處去種吧，這地方連野櫻桃樹(shù)和杞木樹(shù)都不長(cháng)。然而他還是來(lái)了，他要在這片遼闊而荒涼的高原上，用他60歲以后的生命建立一個(gè)5萬(wàn)畝的綠色王國。
楊善洲同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。學(xué)習楊善洲同志，就要學(xué)習他永葆本色、矢志不移的堅定信念。楊善洲同志入黨六十年來(lái)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時(shí)為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時(shí)時(shí)處處以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)衡量和要求自己。他堅信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場(chǎng)堅定、意志堅強，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。向楊善洲同志學(xué)習，就是要像他那樣，樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無(wú)限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。始終忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。
要培養刻苦鉆研的精神，不怕挫折，要保持創(chuàng )新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng )新創(chuàng )造。
一是要要學(xué)習他無(wú)私奉獻、淡泊名利的高貴品質(zhì)。楊善洲同志擔任保山地、縣主要領(lǐng)導長(cháng)達三十余年，但從未為妻子孩子撈上一冊“農轉非”的戶(hù)口本，沒(méi)有給家里蓋上一間像樣的房子。他常對家里人說(shuō)：過(guò)日子，吃處有個(gè)鍋，睡處有個(gè)“窩”就行。他把價(jià)值3億元的林場(chǎng)無(wú)償移交給施甸縣政府，縣里要獎勵他10萬(wàn)元，他堅決不要；市委、市政府獎勵他20萬(wàn)元，他又把大部分作為捐資助學(xué)等捐獻了出去。
二是要像他那樣，加強思想道德修養，不圖名、不求利、不謀私，守得住清貧，耐得住寂寞，一塵不染，堅持以德立身、以公處事、以廉樹(shù)威，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。學(xué)習楊善洲同志，就要學(xué)習他艱苦樸素、苦干實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。楊善洲同志穿著(zhù)樸素的服裝走上各級領(lǐng)導崗位，仍以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間，以赤誠之心對待群眾。向楊善洲同志學(xué)習，就要像他那樣，弘揚黨的優(yōu)良傳統，以一團火的激情，腳踏實(shí)地，撲下身子，努力創(chuàng )造出無(wú)愧于時(shí)代和人民要求的業(yè)績(jì)。
三是要學(xué)習他生命不息、奮斗不止的革命精神。盛年時(shí)期，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作；年事已高仍然老驥伏櫪，志在千里，退休后把植樹(shù)造林作為為黨為人民服務(wù)的又一新起點(diǎn)。出于對他幾十年卓著(zhù)成績(jì)的褒獎和關(guān)心，省委曾讓他到昆明居住，并到省人大常委會(huì )工作，但他婉言謝絕，把“我要回家鄉施甸種樹(shù)，為家鄉百姓造一片綠”一句話(huà)說(shuō)得鏗鏘有力。向楊善洲同志學(xué)習，就要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻到老，把畢生獻給黨和人民的事業(yè)。
我是一名社區干部，學(xué)習楊善洲就要把他的精神落實(shí)到具體工作中，真正以老百姓的利益為重，做到以人為本，從小事做起，在一個(gè)社區工作一天，就要為廣大居民貢獻一天，做一個(gè)名符其實(shí)的共產(chǎn)黨員。
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