先進(jìn)模范事跡材料
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。我們該怎么擬定事跡材料呢？以下是小編幫大家整理的先進(jìn)模范事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
先進(jìn)模范事跡材料 篇1
楊x同學(xué)是我校五年級一班的學(xué)生，男，12歲，他從一年級開(kāi)始就一直擔任體委職務(wù)，而且一直以來(lái)就是班主任老師的好幫手。 在興隆堡小學(xué)，每每提起楊x同學(xué)，老師們便會(huì )豎起大拇指："嗯，那可是個(gè)好學(xué)生，好學(xué)上進(jìn)，尊敬師長(cháng)，品學(xué)兼優(yōu)。"凡是認識他的學(xué)生也會(huì )說(shuō)："他呀，就是我們的好伙伴，他團結友愛(ài)、樂(lè )于助人、關(guān)心集體，是我們學(xué)習的好榜樣。"的確，他是一名老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子。
虛心好學(xué)、自覺(jué)自主學(xué)習是他取得好成績(jì)的法寶，強烈的上進(jìn)心是他前進(jìn)的動(dòng)力。上小學(xué)一年級時(shí)由于本身年齡小再加上對小學(xué)生活的不適應，在一年級上學(xué)期"漢語(yǔ)拼音小測驗"時(shí)他只考了一個(gè)88分的成績(jì)，當他放學(xué)向媽媽說(shuō)起這件事時(shí)，眼圈紅了，并說(shuō)出一句超出他年齡的話(huà)："我要讓這樣的成績(jì)成為歷史，以后永遠不可能出現這樣的現象。"隨后他像一個(gè)大孩子一樣拿出自己的課本認認真真的把所有的拼音都寫(xiě)了兩遍。從此以后，每天放學(xué)他都先拿出課本專(zhuān)心的把各科作業(yè)完成然后再做些練習冊，在這期間無(wú)論院子里有多少小朋友在玩他都埋頭學(xué)習直到把當天的知識學(xué)懂、學(xué)會(huì )才出去做游戲。正因為有這樣的精神，他從一年級至五年級的每次考試中都名列前茅。
他不但是學(xué)習上的標兵，在學(xué)校他還能尊重老師，在學(xué)校的任何地方只要見(jiàn)到任何老師他都會(huì )畢恭畢敬的敬個(gè)禮說(shuō)聲："老師好!"他說(shuō)："老師為了我們太辛苦了。"他就幫助老師做些力所能及的事，比如收送作業(yè)本、幫助老師搞好課外活動(dòng)、主動(dòng)調節班級同學(xué)之間矛盾等等。在家里他也能做個(gè)父母的還兒子，他說(shuō)過(guò)："父母生我養我不容易啊，我要做好我自己能做的事，減輕他們的負擔。"他也做到了，平時(shí)他幫助家里打掃衛生，學(xué)習從不用父母操心。
不但要自己學(xué)得好而且還要每位同學(xué)都學(xué)得好是他作為一名班長(cháng)的責任感的表現。他不但要自己認真學(xué)習而且還帶動(dòng)周?chē)男』锇閷W(xué)習，和他同在一個(gè)小區居住的李昌同學(xué)的數學(xué)應用題比較差，他就主動(dòng)找李昌和他一起學(xué)習，幫他講解，這時(shí)的他儼然成了為小老師。不僅如此，每天早晨他都早早到校，把自己做過(guò)的練習冊上的題都寫(xiě)在黑板上讓大家一起做。媽媽有時(shí)故意問(wèn)他："你不怕別的同學(xué)超過(guò)你嗎""那怕啥，別人超過(guò)我證明我還有不足，我還要努力。"他就是這樣一位心底無(wú)私的好孩子。
寬容大度，但絕不姑息縱容不良行為是他在同學(xué)們日常生活中的處事原則。和同學(xué)們相處的日子里，他從不斤斤計較，處處表現的寬容大度，在四年級上學(xué)期將近期末的時(shí)候，在課間游戲時(shí)，有一位同學(xué)趁他不注意，從后面猛推他一下，他不慎摔倒，結果她的鼻子和嘴唇都擦破了，流了不少的血，一向很怕血的他此時(shí)強忍眼淚對趕過(guò)來(lái)的老師一個(gè)勁的說(shuō)："沒(méi)事沒(méi)事，他不是故意的。"當回到家里本來(lái)很帥氣的他臉上掛了花，哪個(gè)當媽的不心疼啊，媽媽說(shuō)要去找那個(gè)推他的同學(xué)時(shí)，他此時(shí)卻哭了，對媽媽說(shuō)："他已經(jīng)向我道歉了，再說(shuō)我又沒(méi)多大的事啊，總不能因為這點(diǎn)小事而影響我們同學(xué)之間的感情吧"對待傷害他自己的人他這樣大度，但對于損害班級、影響集體榮譽(yù)的不良行為它卻決不縱容。每當有說(shuō)臟話(huà)、亂扔垃圾、不守紀律的現象，他就會(huì )堅決地制止，進(jìn)行細心的說(shuō)服教育，直至說(shuō)到違反紀律的同學(xué)認識到錯誤為止。而他自己也以身作則，他從不說(shuō)臟話(huà)，嚴格按照小學(xué)生日常行為規范的要求來(lái)約束好要求自己的。
他還是家里的理財小高手，他有時(shí)對自己顯得很摳，而對別人確實(shí)相當大方，作為獨生子女的他，家里的爸爸媽媽自然不能虧待自己的兒子，常常要給他買(mǎi)些吃的，穿的，用的，每當這時(shí)他會(huì )主動(dòng)對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)疫@些東西還能穿，等以后再買(mǎi)吧。"從小到大她都沒(méi)有向媽媽要過(guò)衣服，每年春節他都會(huì )從姥姥舅舅那里收到一筆可觀(guān)的壓歲錢(qián)，但他卻從沒(méi)亂花過(guò)一分錢(qián)，今年春節他主動(dòng)提出用他的壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)一個(gè)按摩枕(媽媽的頸椎病很?chē)乐?。每到夏天他也很少像別的同學(xué)那樣去花錢(qián)買(mǎi)冰糕、冷飲之類(lèi)的.東西，他寧可把省下來(lái)的零花錢(qián)給條件差的同學(xué)買(mǎi)午飯吃，他說(shuō)："吃完冰糕就涼快一會(huì )兒，沒(méi)吃到飯的同學(xué)卻要餓一下午呢。"每年三月五日學(xué)校都要組織同學(xué)去敬老院慰問(wèn)，他都是捐款捐物最多的，他說(shuō)："看那些老爺爺老奶奶多可憐啊。"就在前幾天他還用自己攢下的零花錢(qián)為班級的小書(shū)架買(mǎi)了兩本新書(shū)，他又說(shuō)："別看我攢的錢(qián)不多才買(mǎi)兩本書(shū)，但我們班好幾十名同學(xué)都會(huì )學(xué)到很多知識啊，我還要繼續的。"
他不但在學(xué)校充滿(mǎn)愛(ài)心，在社會(huì )上也熱心于公益活動(dòng)，懂得愛(ài)護環(huán)境，深知文明禮貌。就在前段時(shí)間我們回新民上街時(shí)(星期六的上午)我們新民市委領(lǐng)導班子在書(shū)記和市長(cháng)的帶領(lǐng)下利用周末休息的時(shí)間在大街上打掃衛生，他就問(wèn)："今天是什么日子啊怎么多這么些清潔工啊"當他得知是市領(lǐng)導班子在利用自己休息日為全市人民服務(wù)的時(shí)候他只說(shuō)了一句話(huà)："我也要向他們一樣。"回到家里他就找了一把掃把把樓梯上上下下認真的打掃一遍。樓里的居民看見(jiàn)了都說(shuō)這孩子真懂事，他說(shuō)："這算什么啊，你們看人家那些大領(lǐng)導都為人民服務(wù)呢，我才干多少啊"話(huà)雖不多，干的也不多，但他還是個(gè)孩子，從這些小事能看到他的心靈，那么天真、善良、樸實(shí)……
楊x是優(yōu)秀的，今后，他將再接再厲，堅持不懈，在學(xué)習上，繼續發(fā)揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學(xué)習成績(jì)百尺竿頭，更進(jìn)一步;在生活中，他堅持自主自立，做好自己的事，幫父母做力所能及的家務(wù)活，關(guān)心父母;在班級工作上，繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進(jìn)步盡一份自己的心意，努力使自己成為一個(gè)人格高尚、心理健康、作風(fēng)踏實(shí)、興趣廣泛、刻苦勤奮的優(yōu)秀少年。
這就是一個(gè)普通的小學(xué)五年級的學(xué)生楊x，平凡中透著(zhù)優(yōu)秀，善良中透著(zhù)質(zhì)樸。
先進(jìn)模范事跡材料 篇2
辛勤耕耘育桃李 默默無(wú)聞獻教育
勤勤懇懇，在希望的田野上默默耕耘；
兢兢業(yè)業(yè)，把寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)心的種子播灑；
冬去春來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔的執著(zhù)于春華秋實(shí)的夢(mèng)想；
耕耘，是一種執著(zhù)，一份期望，更是一肩責任。
師德即教師的職業(yè)道德，是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)詮釋著(zhù)師德的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是每一位教師的自我修養！
李興榮是墊江實(shí)驗中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來(lái)，他把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻是對他的真實(shí)寫(xiě)照。
一、勤奮好學(xué)，拼搏進(jìn)取
1986年8月，李興榮被分配到墊江偏遠的曉興小學(xué)，從走上講臺的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識，這為他后來(lái)的工作奠定了堅實(shí)的基礎。
1990年9月李興榮參加了離職學(xué)習，兩年學(xué)習期滿(mǎn)后被調入墊江四中，在那工作的14年間，自覺(jué)訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專(zhuān)業(yè)雜志，在很短的時(shí)間內，迅速適應了中學(xué)的管理與教育，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并擔任行政管理工作，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習提高的`機會(huì )也多了。在此期間，經(jīng)常參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課、匯報課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽，撰寫(xiě)的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調教師中第一名的身份選調入墊江師范學(xué)校。
二、勇挑重擔、默默奉獻
參加工作25年，擔當班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。李興榮老師無(wú)論教哪個(gè)班級，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂(yōu)解難。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他對學(xué)生的愛(ài)，是愛(ài)在平凡之中，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。當學(xué)生學(xué)習上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開(kāi)小灶”；當學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細心詢(xún)問(wèn)、公平處理，努力去解開(kāi)他們的心結；當學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導；當學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關(guān)愛(ài)，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著(zhù)師愛(ài)的陽(yáng)光，處處感受著(zhù)師愛(ài)的溫暖。
在這些年中，李興榮老師一直是超負荷工作，曾同時(shí)擔任教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、年級組長(cháng)、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作，經(jīng)常是很早到學(xué)校，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著(zhù)疲憊的身軀回到家里。
三、班級管理、求實(shí)求新
李興榮老師始終以一名“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養的提高。多年來(lái)一直擔任班主任，本著(zhù)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教，在班級管理工作上取得了突出的成績(jì)。
在班級管理工作中，李興榮老師始終圍繞著(zhù)“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿(mǎn)成長(cháng)氣息”這一指導思想，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級文化目標，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級文化建設和班主任工作方面做了大量細致的工作，創(chuàng )出了特色，形成了自己獨特的風(fēng)格，取得了卓著(zhù)的成效。
李興榮老師經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的，也不是幾個(gè)班干部的，是我們大家的，每個(gè)人都是班級的主人�！蓖ㄟ^(guò)集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會(huì )讓每個(gè)人更加喜愛(ài)這個(gè)班級。通過(guò)召開(kāi)班級學(xué)生代表會(huì )議，確立以“堅定、堅強、堅持”做為班訓。通過(guò)班級海選，確定以“嚴謹代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng )最好班級，做最好自己�！弊鰹榘嗉壙谔�。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級座右銘是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》中的“中華少年，頂天立地當自強”，還有以勵志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》作為班級行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體，做集體的主人，使班級變成了他們的家。班級凝聚力也就得到了進(jìn)一步強化。
四、辛勤耕耘，成績(jì)斐然
一分耕耘，一分收獲，李興榮老師先后獲得“墊江縣第二屆中小學(xué)教師教學(xué)大賽化學(xué)科教學(xué)能手”、“墊江縣教育裝備先進(jìn)個(gè)人”、“墊江縣優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才”、“墊江縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“墊江縣先進(jìn)班主任”多次在學(xué)校獲得“優(yōu)秀教育工作者”“師德標兵”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號
面對李興榮老師一疊厚厚的獲獎證書(shū)和榮譽(yù)證書(shū)，讓人感慨頗深，這些證書(shū)記載了他25年教學(xué)生涯由成長(cháng)到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結出的豐碩果實(shí)。從中我們可以感受到李興榮老師對教育事業(yè)的忠誠和摯愛(ài)，對學(xué)生默默無(wú)私奉獻的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌。
在榮譽(yù)面前，李興榮老師沒(méi)有半點(diǎn)滿(mǎn)足，只有學(xué)生學(xué)習的進(jìn)步才是李興榮老師內心最大的慰藉。每天清晨，李興榮老師依然踏著(zhù)露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜，家里燈光下認真備課的背影依然是李興榮老師。三尺講臺，塑一座無(wú)字豐碑；幾支粉筆，寫(xiě)一世不斷真情。漫漫人生路，李興榮老師一直用愛(ài)詮釋生命，用情詮釋對教育事業(yè)的無(wú)悔忠誠。
先進(jìn)模范事跡材料 篇3
漢族，生于1963年9月24日，現居住于縣鎮村三組。1970年，年僅7歲的因為摔傷導致肢體殘疾，從小深受身體殘疾的折磨，沒(méi)有被嚇倒，而是比常人付出更多的努力學(xué)習，漸漸長(cháng)大的他了解到現今的鄉村還有很多像自己一樣的人，因為鄉村的醫療條件差導致得不到及時(shí)治療而致殘甚至致死，從那時(shí)起便立志長(cháng)大以后一定要從事醫療事業(yè)，努力鉆研，救助更多像自己一樣的人們。
1982年高中畢業(yè)后，便進(jìn)入了衛校學(xué)習醫術(shù)，從1983年從衛校畢業(yè)后至今一直從事農村基層衛生工作，30多年來(lái)，他立足農村，在最基層的醫療衛生崗位上默默奉獻自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一心一意為廣大群眾著(zhù)想，為病人排憂(yōu)解難，從未出現醫療糾紛、更沒(méi)有出現醫療事故，贏(yíng)得了廣大群眾的信賴(lài)和贊譽(yù)。農村醫療衛生工作是一項艱苦而光榮的任務(wù)，從醫三十多年來(lái)，總是急病人之所急，想病人之所想，不管刮風(fēng)下雨，不管白天黑夜，病人隨叫隨到，不怕苦，不怕累，不怕麻煩，精心治療，耐心護理，真正做到了讓患者滿(mǎn)意、讓家屬放心。
村有一位孤獨老人名叫李友全，已經(jīng)八十高齡，2010年在一次外出途中不慎摔斷了腿，送到縣上醫院進(jìn)行治療，確診后醫生告知：因李友全老人年紀過(guò)大且體弱多病，進(jìn)行手術(shù)的話(huà)會(huì )有很大的風(fēng)險存在，不能進(jìn)行手術(shù)治療，建議采取保守治療�；氐郊抑械睦钣讶蚣抑胸毨�，連基本藥費都付不起，在走訪(fǎng)中了解到這個(gè)情況，二話(huà)不說(shuō)，按照醫院開(kāi)給李友全老人的藥方便只身返回去抓藥，一年多的時(shí)間里，無(wú)償為李友全抓藥看病，還不時(shí)地上門(mén)照看他的生活，了解其病情的回復情況，直至2011年，老人的傷在的照顧下基本恢復。李友全有次聊天時(shí)對說(shuō)道：“我活了這么多年，看了世間百態(tài)，有些辛辛苦苦喂大的子女在你患病時(shí)都有可能棄你而去，更何況是一個(gè)不沾親不帶故的人，可是你就是讓我看到了這個(gè)例外�！彼�(zhù)的手哽咽地說(shuō)道：這世上還是好人多啊!
農村的醫療條件有限，危重病人需要送專(zhuān)業(yè)醫院治療，但是不管什么時(shí)候，只要病人和患者家屬有需求，都會(huì )隨車(chē)護送，陪同診療。在醫學(xué)并不怎么發(fā)達的以前，鄉村醫生一個(gè)人就要負擔起整個(gè)村上村民的看病診療，如今醫學(xué)雖然發(fā)展了，但是村上村民有些什么頭疼腦熱，小病小痛的'，首先想到的還是村上的鄉村醫生。經(jīng)常都會(huì )免費給村民進(jìn)行測血糖、量血壓、測體溫、查心律、測脈搏等常規檢查，并講授一些基本的健康、防病知識，對村民進(jìn)行健康教育，深夜急診、出診更是家常便飯。家住丘陵山區，本身比較偏僻，但是行醫以來(lái)不管環(huán)境有多差、條件有多苦、路程有多遠，風(fēng)雨無(wú)阻地為周邊幾個(gè)村的村民治病，每天都要步行幾十公里，解決了村甚至是周邊幾個(gè)村患病群眾看病難的問(wèn)題，在幾十年的行醫生涯中也搶救了百余人的生命。
2012年，村2組村民騰得芬在坡上做農活，不慎摔倒后昏迷不醒，有村民路過(guò)看見(jiàn)，第一時(shí)間便通知了，不顧自身殘疾及時(shí)趕到，對騰得芬進(jìn)行了恰當的處理，并隨同把她送到了縣醫院。醫生說(shuō)道：“幸好人送來(lái)的及時(shí)，而且先前做了恰當的處理，不然后果不堪設想�！彬v得芬得知后，非常感謝，只是淡淡地說(shuō)道：“這是我該做的�！痹诮徽勚�，說(shuō)道：“從我高中畢業(yè)踏入衛校的大門(mén)那天起，醫生這個(gè)行業(yè)我就把它當成了像吃飯睡覺(jué)一樣普通，也像吃飯睡覺(jué)一樣不可或缺，只要我還能走能動(dòng)，我就不會(huì )放棄它�！�
說(shuō)：“對于村上患有高血壓、糖尿病、重型精神病的患者以及65歲以上的老人，我始終每年都堅持4次回訪(fǎng)，平均每三個(gè)月提供一次上門(mén)隨訪(fǎng)服務(wù)，同時(shí)為了關(guān)心老人身體健康，每年都積極配合衛生院為65歲以上老年人進(jìn)行一次健康體檢�！痹谛滦娃r村合作醫療實(shí)行以來(lái)，更是嚴格按照上級衛生部門(mén)的統一要求和部署，積極開(kāi)展合作醫療門(mén)診統籌報銷(xiāo)，從未出現過(guò)私自存放農民醫療卡的情況，認真做到了補償單、補償登記表必須讓患者簽字的要求，真正做到了把黨和政府惠民政策落到實(shí)處，得到廣大群眾擁護和交口稱(chēng)贊。在實(shí)行醫改以來(lái)，實(shí)行藥品零差價(jià)銷(xiāo)售，嚴格執行國家基本藥品目錄制度。
行醫以來(lái)三十多年如一日，熱愛(ài)本職，在技術(shù)上精益求精，以最大的熱情投入到了農村醫療衛生事業(yè)中，為村民們消除病痛。沒(méi)有違反國家法律法規，從沒(méi)有出現過(guò)任何醫療事故。每年公共衛生防疫和體檢服務(wù)到戶(hù)。村民們說(shuō)起村的余醫生，都紛紛翹起大拇指，點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
先進(jìn)模范事跡材料 篇4
增收節支，實(shí)現發(fā)展”為目標，開(kāi)拓創(chuàng )新、銳意進(jìn)取，在保潔、后勤服務(wù)領(lǐng)域，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，贏(yíng)得了廣大群眾及服務(wù)單位的一致贊譽(yù)。20xx年8月被xx縣婦女聯(lián)合會(huì )評為“xx縣巾幗創(chuàng )業(yè)就業(yè)示范基地” “xx縣三八婦女紅旗手先進(jìn)集體”。
20xx年6月，我懷著(zhù)創(chuàng )業(yè)心態(tài)，經(jīng)過(guò)細心對市場(chǎng)進(jìn)行了考察、策劃、籌備，20xx年11月2日偉業(yè)保潔服務(wù)有限公司正式成立。作為一名總經(jīng)理對我來(lái)講，保潔、后勤服務(wù)管理工作非常陌生，但從那時(shí)起，我便對這項工作產(chǎn)生了濃厚的興趣，立誓要在保潔、后勤服務(wù)管理這一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)中干出一翻事業(yè)來(lái)。面對新的工作，我深知自己的學(xué)歷還有很多欠缺之處，管理工作、工程預算、營(yíng)銷(xiāo)策劃，這對我來(lái)說(shuō)我沒(méi)有接觸過(guò)，我當時(shí)心里想的.就是一個(gè)字“學(xué)”俗話(huà)說(shuō)的好“人貴有自知之明”，從此以后，我便開(kāi)始從零學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，本著(zhù)“干什么、鉆什么、學(xué)什么、精什么”的嚴謹治學(xué)態(tài)度，廣泛學(xué)習，全面掌握，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理水平。首先買(mǎi)來(lái)了《物業(yè)管理投標實(shí)務(wù)》、《物業(yè)管理標準、工作流程》、《應用會(huì )計》、《會(huì )計知識時(shí)務(wù)》等大量專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習，以彌補自己理論知識的不足。其次，在工作中虛心學(xué)習，做到不會(huì )就學(xué)，不懂就問(wèn)，學(xué)人之長(cháng)補己之短，功夫不負有心人，公司開(kāi)辦不到2年，我不但掌握了后勤管理基礎知識，我對工作更加充滿(mǎn)信心和熱情，各項工作都沖在了前頭。
先進(jìn)模范事跡材料 篇5
劉云自從踏上工作崗位至今，一直從事著(zhù)小學(xué)語(yǔ)文教育、教學(xué)的工作，同時(shí)擔任班主任，在教育第一線(xiàn)默默無(wú)聞地耕耘著(zhù)。在日常的生活、活動(dòng)交往中，她關(guān)愛(ài)班中每個(gè)學(xué)生，還不時(shí)教育孩子：班集體應是一個(gè)溫暖的“大家庭”，班主任老師則是“家中的媽媽”，無(wú)論任何事都能向“媽媽”敘述；班中的每個(gè)成員人都應有一顆愛(ài)心，如同親兄弟、姐妹一樣相互尊重，相互坦誠，相互幫助，相互關(guān)心，相互守信和督促。
劉云經(jīng)常主動(dòng)幫助在學(xué)習上、生活上有困難的學(xué)生，為他們排憂(yōu)解難；配合各科教師抓好學(xué)習；正確處理好與家長(cháng)的關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的情況，以便適時(shí)進(jìn)行教育。她每天利用課后時(shí)間將學(xué)習上有困難的學(xué)生請到身邊耐心輔導，并告訴他們上課專(zhuān)心聽(tīng)講是尊重老師，也是尊重自己的一種表現；只要是中國人都有義務(wù)將本國的漢字書(shū)寫(xiě)端正、清晰。
她關(guān)注班中每個(gè)孩子，一旦有人趴在桌上無(wú)精打采的樣子，她便主動(dòng)上前摸摸他（她）的額頭，詢(xún)問(wèn)哪里不舒服，提醒孩子多喝水或及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系；有孩子帶病堅持上學(xué)，她會(huì )在全班小朋友面前表?yè)P這位勇敢的同學(xué)，并督促孩子及時(shí)吃藥。
在劉云老師的班中有一位年幼喪母的小男孩，自從劉老師接班后她對這位孩子倍加關(guān)愛(ài)，望能給予更多的愛(ài)，減少其幼小心靈的傷害。平時(shí)在校期間她經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習和生活上是否需要老師幫助，利用課余時(shí)間與其談心或拉家常；每年六一節和春節前夕她都會(huì )給孩子購買(mǎi)學(xué)習用品、衣服和書(shū)籍，盡量營(yíng)造家的溫馨，給予他母愛(ài)般的溫暖。
四川汶川大地震后，在她的帶領(lǐng)下班中孩子紛紛拿出自己平時(shí)節省下來(lái)的零用錢(qián)進(jìn)行捐款，向災區小朋友獻愛(ài)心。當她得知班中要來(lái)一位災區的小朋友——劉路時(shí)，她馬上自己掏錢(qián)為孩子購買(mǎi)了書(shū)包、文具盒、鉛筆、橡皮等學(xué)習用品，動(dòng)員班中學(xué)生捐獻衣物。為了能使劉路盡快適應新的學(xué)習和生活環(huán)境,她手把手地教他生字筆順；發(fā)現孩子聽(tīng)不大懂普通話(huà)，她與他交流時(shí)盡可能放慢語(yǔ)速，尋找機會(huì )多與他交流；安排同學(xué)輪流輔導他作業(yè)格式；親自與他跳集體舞，邊跳邊講解動(dòng)作；為了讓他盡快跟上班中孩子的步伐，劉云老師放棄自己假期中的休息時(shí)間，多次義務(wù)為劉路補課，看到劉路的小臉上露出了甜美的微笑，劉云也會(huì )心地笑了。
劉云老師非常注意觀(guān)察每個(gè)孩子早晨到校的情緒，因為這樣能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。一天，她看見(jiàn)一位名叫王曦的小女孩愁眉苦臉的樣子，于是她上前詢(xún)問(wèn)才得知：小姑娘因為昨天不乖，被罰晚飯沒(méi)有吃，今天早上又因上學(xué)匆忙，來(lái)不及吃早飯了，現在肚子正餓得咕咕叫。劉云老師馬上放下手中的事情，請副班主任看班，外出給孩子買(mǎi)早點(diǎn)�；貋�(lái)把她叫到辦公室并給她端來(lái)開(kāi)水，囑咐孩子慢慢吃別噎著(zhù)。事后孩子家長(cháng)要來(lái)給早點(diǎn)錢(qián)，劉云老師卻說(shuō)這是自己應該做的，還與家長(cháng)進(jìn)行了教育孩子方面的溝通。
在與孩子談心、聊天時(shí)，劉云發(fā)現個(gè)別孩子愛(ài)說(shuō)假話(huà)，于是她就教育他們：“只有懂得尊重自己的人，才能受到別人的尊重�！倍鹬刈约旱牡谝槐憩F要坦誠。有一次，在上班途中，劉云的車(chē)輪不小心被扎破了，只能推車(chē)到校。到達學(xué)校時(shí)，上課鈴剛剛響過(guò)，她停好車(chē)，直奔教室，走到門(mén)口，看見(jiàn)孩子們正端端正正地坐著(zhù)等待她，心里怪過(guò)意不去的�！罢鎸Σ黄�，老師今天遲到了！因為……”劉云把原因坦誠地告訴了孩子，得到了孩子們的諒解。此后，有個(gè)別孩子上學(xué)遲到，他們也會(huì )坦誠地告訴劉云：“老師，對不起，今天路上交通堵塞了……”“老師，對不起，今天是我起床晚了�！鼻�，她對孩子說(shuō)真話(huà)，孩子同樣會(huì )對她說(shuō)真話(huà)。
還有一次，在詢(xún)問(wèn)一孩子為什么遲到校時(shí)，那孩子起先告訴劉云因為作業(yè)本忘在家里了，所以回家去拿，晚來(lái)了。但上完一節課后，她又跑到劉云面前，低著(zhù)頭對劉云說(shuō)：“老師，對不起！剛才我騙了你，我沒(méi)有去拿作業(yè)本，而是在外面玩了一會(huì )兒�！眲⒃坡�(tīng)后，及時(shí)耐心地教育了她，告訴她這種行為是不好的，也是非常危險的；同時(shí)，也肯定了她能說(shuō)真話(huà)，及時(shí)改正錯誤是對的，還是一個(gè)好孩子。從這件事上，不難看出孩子們的心里已經(jīng)藏不住假話(huà)了，他們擁有的也是一顆坦誠的心。
這些年來(lái)，劉云總是微笑面對每個(gè)孩子：傳統的師生關(guān)系總是教師冷眼板臉地邁進(jìn)教室，臉上毫無(wú)笑意，在學(xué)生心目中，老師是十分威嚴、一本正經(jīng)的。其實(shí)，這樣一來(lái)，就等于在師生間豎起了一道屏風(fēng)，學(xué)生有話(huà)不敢講，有問(wèn)不敢提，在老師的威懾之下只能被動(dòng)接受知識。相反，笑是打開(kāi)心門(mén)的“鎖”，學(xué)生只有在教師的微笑中才能主動(dòng)接受所授的一切。劉云老師用心去笑，用眼去笑，因為那是一種“心與心的交流，眼與眼的感動(dòng)�！泵慨敽⒆犹幱诔晒εc失敗的關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，微笑會(huì )起著(zhù)強大的作用，課堂上有學(xué)生不守紀律時(shí)，劉云無(wú)需多言，只要微笑著(zhù)搖搖頭；課后發(fā)現學(xué)生犯了錯誤，她總微笑著(zhù)去講明道理。這時(shí)，學(xué)生會(huì )感到一種真誠與關(guān)切，從而修養自身�？偠灾�，劉云老師的每一次微笑，都能給學(xué)生的心靈沐浴甘霖，它會(huì )使師生相處變得水乳交融般親密。
公平對待每個(gè)學(xué)生：劉云愛(ài)學(xué)生，更愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不僅如此，她還公平對待每位孩子。班中，無(wú)論是成績(jì)優(yōu)異的'學(xué)生，還是功課較差的學(xué)生，在事件的處理上都是一視同仁。她告訴學(xué)生對優(yōu)生的要求比“差”生更高、更嚴格。班中有一些比賽機會(huì )，她不歧視差生，而讓每個(gè)學(xué)生都參加，“差”生也給他們鍛煉，讓每個(gè)人的能力都得到了發(fā)展。
此外，她公平對待孩子，還體現在她與學(xué)生之間的公平。她為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。比如，要求學(xué)生上學(xué)不遲到，她自己要保證上班不遲到、不早退，要求孩子做作業(yè)字跡要端正、清晰，她在黑板上的板書(shū)就不潦草……始終讓學(xué)生覺(jué)得自己與同學(xué)之間是公平的，自己與老師之間也是平等的。
寬容理解每個(gè)孩子：每個(gè)孩子都有做錯事的時(shí)候，劉云都要給想改錯的孩子留下一個(gè)機會(huì )，容許他改正錯誤。她站在孩子的立場(chǎng)來(lái)看問(wèn)題，理解他們?yōu)楹芜@樣做。設想，當一位孩子做錯事，卻受到嚴厲的指責時(shí)，那么他的驚慌程度會(huì )加劇，反而不知該怎么辦好，在緊張的狀態(tài)下，繼續選擇了錯誤，那就造成了說(shuō)謊。她用親切、寬容的語(yǔ)氣，像朋友聊天般地與其交談，收到了良好的教育效果，使學(xué)生真正認識到錯誤，從而改正錯誤。
以上，是劉云這幾年中在教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真正要做一名備受學(xué)生愛(ài)戴的老師很難，她還有待于不斷努力、探討。為我們能成為學(xué)生喜愛(ài)的朋友攜手共進(jìn)吧！
先進(jìn)模范事跡材料 篇6
蔣敏，女，29歲，羌族，中共黨員，四川省彭州市公安局光明路派出所教導員。
汶川特大地震發(fā)生后，蔣敏強忍家園被毀、母親和女兒等10名親人遇難的巨大悲痛，頑強堅守在抗震救災第一線(xiàn)，把對親人的愛(ài)奉獻給災區群眾，成為抗震救災的一面精神旗幟。走上新的崗位后，她把抗震救災精神轉化為工作動(dòng)力，深入扎實(shí)干好本職工作，傾力投身災區重建，彰顯了一位新時(shí)期女警的英雄本色。
汶川特大地震發(fā)生時(shí)，蔣敏系四川省彭州市公安局政工監督室民警。當得知外婆、奶奶、母親和兩歲的女兒等10位家人在北川老家全部遇難的噩耗時(shí)，蔣敏抹去淚水，強忍巨大的悲痛，毅然堅守在工作崗位，全力奮戰在抗震救災第一線(xiàn)。她夜以繼日參與搶救受傷群眾，安置災民生活。因悲傷過(guò)度和體力透支，蔣敏極度虛弱，多次昏倒在搶險救援現場(chǎng)，她說(shuō)得最多的一句話(huà)是：“感謝所有關(guān)心我、關(guān)心災區的人，現在母親、女兒已經(jīng)不在了，我應該在自己的崗位上幫助最需要幫助的人�！�
抗震救災告一段落后，組織上任命蔣敏為彭州市公安局光明路派出所教導員。面對新的角色和工作任務(wù)，蔣敏立足本職，虛心學(xué)習，表現出謙虛謹慎的作風(fēng)和良好的敬業(yè)精神。身為女教導員，她在生活上從不搞特殊，工作上總是率先垂范，堅持參加夜里輪流值班，執勤一絲不茍。她一手抓從嚴治警，一手抓從優(yōu)待警，既健全了干警隊伍建設制度，又切實(shí)解決了干警實(shí)際困難，進(jìn)一步增強了隊伍的`凝聚力和戰斗力。
蔣敏說(shuō)：“人民的警察，就要始終牽掛著(zhù)災區人民的冷暖�！� 2009年春節前夕，她帶著(zhù)過(guò)冬物資到彭州市重災區磁峰鎮板房區看望群眾，看到一些孩子上學(xué)困難，她與3個(gè)殘缺家庭結成長(cháng)期幫扶對子。當發(fā)現板房中的群眾夏日備受蚊蟲(chóng)襲擾，她立即拿出工資購買(mǎi)了滅蚊藥具送給群眾。
蔣敏先后被授予全國抗震救災模范、全國公安系統一級英雄模范、全國三八紅旗手、抗震救災優(yōu)秀紀檢監察干部等榮譽(yù)稱(chēng)號。
先進(jìn)模范事跡材料 篇7
從踏上教育工作崗位以來(lái)，王xx一直在學(xué)校擔任班主任工作，十年的班主任工作經(jīng)歷，讓其深深體會(huì )到工作的艱辛與重要。作為一名年輕班主任，他工作踏實(shí)認真，方法得當，十年中連續八次被評為校級優(yōu)秀班主任，一次模范教師，20xx年被評為府谷縣教壇新秀榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年、20xx年兩次獲府谷縣好班主任榮譽(yù)稱(chēng)號，20xx年獲xx市xx中學(xué)論文大賽二等獎，20xx年獲xx市xx中學(xué)課堂教學(xué)大賽一等獎，被授予校級教學(xué)能手稱(chēng)號20xx年被榆陽(yáng)區教育局授予榆陽(yáng)區教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號，同年獲榆陽(yáng)區模范班主任榮譽(yù)稱(chēng)號。多年來(lái)，因工作努力，成績(jì)突出，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，得到了學(xué)生、家長(cháng)的肯定及領(lǐng)導、同行們的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，所以他不忘學(xué)習，積累經(jīng)驗，總結得失，在實(shí)踐中摸索行之有效的工作方法，得出了一些個(gè)人的借鑒和體會(huì )：
一、抓好學(xué)生的思想工作和行為規范
在剛參加工作時(shí)，校領(lǐng)導就讓其擔任數學(xué)老師及班主任工作，而這個(gè)班級大都是都是男生，成績(jì)差，好動(dòng)，叛逆是他們最大的特點(diǎn)。接了這個(gè)班級后，他首先加強學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學(xué)進(jìn)行個(gè)人談話(huà)，與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，共同努力端正孩子的思想。一有空就到班級里去，給學(xué)生講一些寓含深刻道理的小故事，讓學(xué)生分清是非，學(xué)會(huì )做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學(xué)和睦相處。經(jīng)過(guò)兩年的努力，孩子們的表現進(jìn)步了許多。
現在的班級，他充分利用校園流動(dòng)紅旗評比，對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛生、守紀律等思想方面的教育。還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，采用今日一現、每日問(wèn)答等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。注意培養學(xué)生挑戰意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰自我，超越自我，樹(shù)立良好的自信心，各項活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來(lái)要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他的喜悅不言而喻。在學(xué)習成績(jì)方面，其結合班隊活動(dòng)組織學(xué)生開(kāi)展改錯別字、詞語(yǔ)接龍、朗誦經(jīng)典詩(shī)歌、數學(xué)知識競賽等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，還采用階段獎勵的形式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對表現較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎勵一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。
二、以愛(ài)為橋，傾心教育
誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過(guò)于班主任。所以，作為一名班主任，在學(xué)生的學(xué)習生活中教師應該給他們更廣泛的愛(ài)。下面就結合王老師的教學(xué)實(shí)際來(lái)談一談。
他們班的`高晨泰同學(xué)，剛開(kāi)學(xué)時(shí)曾一度與同學(xué)關(guān)系緊張，言語(yǔ)傷人，動(dòng)手動(dòng)腳，甚至還頂撞老師。同樣的情形重復了幾次，于是在某一個(gè)中午，他又與其他同學(xué)打了架后，王老師把他帶到辦公室，沒(méi)有責罵他，只是請他幫老師倒杯水，這時(shí)他露出了驚訝的表情，但還是照王老師說(shuō)的做了。當高晨泰把水杯交給王老師后，王老師對他說(shuō)了聲謝謝。到后來(lái)，高晨泰同學(xué)變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎比較差，王老師采用了分層次布置作業(yè)的方式，讓該生慢慢地對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，并且在言語(yǔ)、行為變得規范了。
每個(gè)班主任在工作中都會(huì )遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對這樣的情況，王老師總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導學(xué)生把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。
三、業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)
科研興教，科研興校已成為當今學(xué)校的主方向。校長(cháng)特別注重對老師教學(xué)質(zhì)量方面的培養，經(jīng)常為老師們提供外出培訓的機會(huì )以及請專(zhuān)家來(lái)學(xué)校指導。老師們也知道，抓教研的任務(wù)是艱苦而復雜的。而現在大多數數學(xué)老師都身兼班主任，在剛開(kāi)始接手班主任時(shí)，整天忙于教學(xué)和班級管理，本就沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。但如魯迅先生所說(shuō)：時(shí)間就像是海綿里的水，擠擠總會(huì )有的。王老師積極參加學(xué)校每周一次的教研活動(dòng)，努力備好課，寫(xiě)好反思。在每一學(xué)期，他總是第一個(gè)上公開(kāi)課的老師。他說(shuō)：我的第一次課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進(jìn)步的階梯。準備公開(kāi)課的過(guò)程雖然累，但準備的每一個(gè)過(guò)程卻是難忘的。當然旁觀(guān)者清，當局者迷，為盡量避免這一情況出現，他在每一次公開(kāi)課時(shí)，都將自己的情況錄下來(lái)，回家放在電腦上慢慢地看，如自己聽(tīng)他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點(diǎn)以及如何去解決。有時(shí)，他將公開(kāi)課的上法適當地帶到了自己的課堂上，除每節課備好詳案、寫(xiě)好教學(xué)反思外，更加重了對學(xué)生綜合能力的培養，努力將教學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密地結合起來(lái)。
四、勇于探索班級管理新模式
在班主任工作中，王老師勇于探索新的班級管理模式，通過(guò)制定班級章程、班級口號、班名、班歌等方式，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀(guān)、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習。通過(guò)一系列的創(chuàng )新管理，他所代班級在紀律、學(xué)習、衛生等方面成績(jì)一直名列前茅。
王老師深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年年成長(cháng)過(guò)程中的引路人。在今后的教育教學(xué)工作中，他會(huì )以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。
先進(jìn)模范事跡材料 篇8
一人富了不算富，全村富了才算富。這是范xx的樸素人生理念，也是他對家鄉父老的錚錚誓言。
范xx是丹江口市蒿坪鎮余家灣村人。因為家貧，范xx很早就外出打工。通過(guò)打拼，他成為我市知名企業(yè)家。
余家灣村地處偏遠，交通閉塞，農民大多生活貧困。范xx常常思考：通過(guò)什么方式為鄉親們做點(diǎn)事情。
20xx年開(kāi)始，范xx先后投入600多萬(wàn)元完善余家灣村的通村公路，目前道路全是6米寬的標準水泥路。他還投入400多萬(wàn)元，修建1000立方米的蓄水池，鋪設10多公里的自來(lái)水管道，讓全村鄉親吃上干凈的自來(lái)水。
為反哺家鄉，范xx投入2300余萬(wàn)元，為余家灣村村民捐建了73套別墅。有人說(shuō)范xx傻，把掙的血汗錢(qián)瞎花。范xx卻說(shuō)：“這是我的家鄉，我要把她建設好。我自己要那么多錢(qián)干什么?”
為解決鄉親們的困難，每年春節范xx都拿出10萬(wàn)元左右，給全村近百戶(hù)特困戶(hù)買(mǎi)回過(guò)年物資，給每戶(hù)貧困戶(hù)發(fā)放500元慰問(wèn)金。
“提升鄉親們的自我發(fā)展能力，帶領(lǐng)鄉親們一同致富，才能讓鄉親們更幸福�！狈秞x是這么說(shuō)，也是這么做的.。
范xx在家鄉創(chuàng )辦丹江口市潤秋生態(tài)農業(yè)發(fā)展有限公司，在余家灣村實(shí)施農業(yè)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)園建設。他還帶領(lǐng)鄉親們實(shí)施旅游開(kāi)發(fā)，以自然的“火焰山”和人造的“花果山”為依托，打造現代版“西游故事”主題文化公園。
范xx組建丹江口市農樂(lè )生態(tài)種養殖專(zhuān)業(yè)合作社，將全村所有村民吸納為社員，實(shí)行“公司+基地+合作社+農戶(hù)”的發(fā)展模式。按照這種模式，余家灣村先后流轉農戶(hù)土地和荒山10000多畝，進(jìn)行統一規模經(jīng)營(yíng)，發(fā)展黑豬養殖1500頭，種植薄殼核桃1200畝、銀杏500畝、軟籽石榴1000畝，建設野生葡萄采摘觀(guān)光園100畝、蔬菜大棚100畝。在土地流轉和勞務(wù)用工上，一律貧困戶(hù)優(yōu)先。一大批鄉親從傳統農民變身企業(yè)工人，既可得土地租金，又有務(wù)工薪金，年底還享分紅。
20xx年，范xx當選為余家灣村黨支部書(shū)記。在范xx的帶領(lǐng)下，余家灣村發(fā)生巨大變化：全村429戶(hù)1550人，人均年收入提升到6500元以上，去年實(shí)現脫貧55戶(hù)241人。據估計，今年余家灣村農業(yè)產(chǎn)值可達5000萬(wàn)元，農民人均可支配收入將增加到1.5萬(wàn)元。
天道酬勤。范xx的無(wú)私奉獻不僅換來(lái)余家灣村日新月異的變化，還讓他榮獲“20xx年湖北省十佳職業(yè)農民”、“20xx年荊楚楷�！钡裙鈽s稱(chēng)號。
先進(jìn)模范事跡材料 篇9
徐輝，男，中共黨員，1956年7月出生，合肥燃氣集團XX區服務(wù)所副所長(cháng)。
在合肥燃氣集團工作18年來(lái)，徐輝始終信守著(zhù)“讓用戶(hù)辦順心事用放心氣”的服務(wù)承諾，始終實(shí)踐著(zhù)自己對用戶(hù)“不管有多難、只要你肯說(shuō)”的諾言。無(wú)論冰凍嚴寒還是炎炎烈日，只要用戶(hù)一個(gè)電話(huà)，他就立即前往解決難題，實(shí)現了服務(wù)及時(shí)率、處結率、滿(mǎn)意率三個(gè)100%的突出業(yè)績(jì)。從20xx年4月份開(kāi)始，他牽頭成立了 “徐輝假日小分隊”，主動(dòng)深入社區、學(xué)校等，共開(kāi)展活動(dòng)600多次，義務(wù)服務(wù)21000多戶(hù)，將方便和安全送到了用戶(hù)的家門(mén)口，受到了用戶(hù)的歡迎和好評，被用戶(hù)親切地稱(chēng)為“誠實(shí)守信的好人、咱老百姓的貼心人”。
徐輝曾被授予全國和省勞動(dòng)模范稱(chēng)號。人民日報、中央電視臺等新聞媒體先后多次進(jìn)行專(zhuān)門(mén)報道。
譚海美，女，共青團員，1992年5月出生，肥東四中學(xué)生。榮獲第十屆“全國十佳少先隊員”，20xx年當選全國青少年“身邊最讓我感動(dòng)的人”，并獲“世界宋慶齡兒童基金會(huì )”獎。
20xx年，譚海美在班里成立第一個(gè)“留守兒童互助小隊”，幫助后進(jìn)生提高成績(jì)、照顧孤寡老人、幫助生活有困難的同學(xué)等。中央電視臺、《中國青年報》等多家媒體多次采訪(fǎng)譚海美和留守小隊工作。20xx年，留守小隊經(jīng)驗在全省推廣。
盧丙會(huì )，男，1961年5月出生，XX縣黃圩鎮盧圩村農民。獲XX省一等治安榮譽(yù)獎?wù)�、XX市見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子稱(chēng)號。
20xx年8月8日20時(shí)50分，在XX市黃龍家電商貿城打工的盧丙會(huì )在與工友聊天時(shí)突遇一歹徒搶劫一女子皮包，他毅然沖上前去奪回皮包，并拒絕了女子的酬謝。40分鐘后遭該歹徒及其8名幫兇的報復，全身被砍10余刀，右手被砍斷，右腿5處骨折，右肩鎖骨粉碎性骨折，曾連續昏迷數天。
汪來(lái)九，男，1949年10月出生，XX縣宏潭鄉毛田小學(xué)教師，36年扎根深山小學(xué)無(wú)怨無(wú)悔。他總結摸索出一套特別適合于山區教育的“七級復式教學(xué)法”，被認為是對我國目前基礎教育體制一種新的探索和嘗試。
他曾獲全國和省“五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、“全國師德先進(jìn)個(gè)人”、“全國模范教師”及省優(yōu)秀教師、省第五屆精神文明“十佳人物”。人民日報、新華社、光明日報、中央電視臺等媒體曾集中報道過(guò)他的先進(jìn)事跡。
王兆華，女，共青團員，1988年11月出生，XX市八中學(xué)生。全省第五屆精神文明“十佳人物”。
她7歲便包攬了洗衣、做飯等全部家務(wù)；11歲便利用節假日販賣(mài)小金魚(yú)，補貼家用，供自己上學(xué)；近年來(lái)，年邁的養父下肢癱瘓，臥病在床。但她沒(méi)有被苦難和挫折嚇倒，而是迎難而上。她用稚嫩的肩膀挑起家庭生活的重擔，報答養父的恩情；她勤奮好學(xué)，擔任班干部認真負責，希望用知識和雙手報效祖國、報答人民。
董學(xué)法，男，中共黨員，1970年2月出生，XX縣泥汊鎮人。獲全國優(yōu)秀進(jìn)城務(wù)工青年、XX市治保積極分子、首都“十大公德人物”等稱(chēng)號。
1988年，董學(xué)法成為XX市XX區勁松中社區的一名保潔員。除了做好本職保潔工作，他還參加了社區治安巡邏隊。他與不法分子搏斗過(guò)35次，16次被打傷。他曾抓獲過(guò)各種不法分子100多人，其中犯罪嫌疑人22人，截獲贓物500多件。他還為居民做過(guò)大大小小的好事1000多件。
袁淑梅，女，中共黨員，1962年12月出生，十七冶機電公司下崗女工。獲全國“巾幗建功標兵”、全國工商個(gè)體“光彩之星”、省下崗職工自主創(chuàng )業(yè)“優(yōu)秀帶頭人”和省勞動(dòng)模范。
1998年，袁淑梅下崗后，用勤勞的雙手在XX市創(chuàng )辦了“楊麗萍蘆薈綠色美容健康中心”。積極吸納下崗女工，按規定簽訂勞動(dòng)合同，為50多名下崗、失業(yè)姐妹提供了就業(yè)機會(huì )。袁淑梅創(chuàng )業(yè)成功后，不忘報答國家，為災區捐款捐物，每年資助失學(xué)兒童。
出生，XX市XX區三改道班班長(cháng)。被評為全省先進(jìn)工作者和全省第四屆精神文明“十佳人物”、全國交通系統勞動(dòng)模范。
1992年，組織上調他到最偏遠的三改道班任班長(cháng)。他率領(lǐng)4名職工精心養路，道班也由“老大難”一躍成為全市先進(jìn)。到1996年，道班只剩鞏光躍一人，他一人干起了五個(gè)人的活。30多年如一日，扎根深山，任勞任怨，在艱苦的公路養護崗位上譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的奉獻之歌。
周美香，女，1940年7月出生，XX市郊區橋南辦事處白云居委會(huì )居民。47年照顧同母異父的智殘姐姐吳紅花，用真情演繹了人間真善美。
父母雙亡后，弱不禁風(fēng)的妹妹周美香頂起了大梁，她拖著(zhù)瘦弱的身體，數十年如一日照顧生活不能自理的姐姐吳紅花。每天早晨，周美香做好飯后，先給姐姐用熱水洗臉，接著(zhù)再喂飯。姐姐大小便失禁，她幫姐姐擦身、洗澡、換洗衣服。這樣的活她不知重復過(guò)多少次，但周美香沒(méi)有半句怨言。
這是一位給居民群眾帶來(lái)春天般溫暖的共產(chǎn)黨員，30多歲的她已經(jīng)在居委會(huì )工作了整整17年。十七年來(lái)，她以一位社區工作者的滿(mǎn)腔熱情，挽救過(guò)處于困境的社會(huì )弱者；以一個(gè)母親的慈悲胸懷，去關(guān)注社會(huì )弱勢群體；以一名共產(chǎn)黨員的崇高品格，實(shí)踐著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
在工作中，徐燕芬同志作為康保鎮第四居委會(huì )主任，她既胸懷大局又立足實(shí)際，既勇于創(chuàng )新又吃透民情，把黨和政府的工作部署落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的工作中。她作為居委會(huì )中的一員，按照“了解人、關(guān)心人、凝聚人”的工作要求，以“聽(tīng)群眾最想說(shuō)的話(huà)，想群眾最關(guān)心的問(wèn)題，辦群眾最需要的事，做群眾最貼心的人”為工作方法，心系群眾，情寄社區，熱心服務(wù)，凝聚民心，從而贏(yíng)得了居民群眾的信任和擁護，增強了黨和社區的凝聚力和戰斗力。
20xx年，第四社區居民劉丙亮到居委反映情況，稱(chēng)自己患肝癌，妻子患胃癌，為了做手術(shù)，家中的積蓄全部花光之余，還欠了親戚朋友一筆債，生活也難以為繼。走投無(wú)路之際，他找到了社區居委會(huì )，希望政府和居委會(huì )能夠幫他們解決。聽(tīng)了劉的情況后，徐燕芬立即帶人親自上門(mén)了解情況，當即為他們辦理了臨時(shí)困難救助。同時(shí)考慮到以后生活實(shí)際情況，鼓勵他們夫妻倆申請城市居民最低生活保障，并積極主動(dòng)幫他們辦理了相關(guān)手續，使他們能夠及時(shí)享受到低保的待遇，解決了生活上的燃眉之急。其后，徐燕芬又在年底為他們辦理了大病醫療救助，民政部門(mén)救助了一部分資金，使他們的經(jīng)濟狀況暫時(shí)得到了緩解。事后，劉丙亮夫婦多次到居委會(huì )表示感謝，逢人就講徐主任為群眾著(zhù)想，急群眾所急，真是的為人民服務(wù)的貼心人。
熱心為百姓服務(wù)，處處為群眾著(zhù)想，是徐燕芬一直以來(lái)為居民服務(wù)的真實(shí)寫(xiě)照�！熬用竦氖略傩∫彩谴笫�，居民的事再難也要想盡一切辦法解決，居民的事再苦再累我們也要干好”，她是這么說(shuō)的，也是這樣干的。20xx 年夏季，康保難得遇上雨季，但住址在低洼處的居民生活就出現了諸多不便。每次一下雨，徐燕芬就在家里坐不住了，到青龍山社區、南淖邊等容易遭水侵的住宅區走訪(fǎng)，一有險情出現，當即電話(huà)聯(lián)系附近的防洪搶險救災隊，將家中的米面等害怕受潮的物質(zhì)轉移，避免了雨水過(guò)后群眾受災到處上訪(fǎng)的事情出現，也給群眾省卻了有險情卻傾訴無(wú)門(mén)的現象，讓群眾踏踏實(shí)實(shí)的感受到政府無(wú)處不在的溫暖。這個(gè)雨季過(guò)后，徐燕芬意識到搶險不是解決問(wèn)題的根本所在，根據幾處住宅區實(shí)際情況，她奔走于各相關(guān)部門(mén)，虛心請教，詳細制作了一份報告上報相關(guān)部門(mén)，從險情的成因到預防做了詳實(shí)可行的闡述，利用自己的微薄之力為這些群眾解決實(shí)際困難。
社區的居民成分復雜，問(wèn)題繁多，因為各種社會(huì )因素和歷史遺留問(wèn)題的原因，上訪(fǎng)人員也較多。徐燕芬任居委會(huì )主任以來(lái)，把穩定作為第一要務(wù)，對上訪(fǎng)人員反映的問(wèn)題竭盡全力解決在基層。陳振寬是一名退伍軍人，多次到鎮、縣政府反映待遇問(wèn)題。徐燕芬花了很多時(shí)間了解國家相關(guān)政策的規定，并親自到陳的家中了解情況，耐心細致的做陳的工作，曉之以理，動(dòng)之以情，并在政策允許的范圍內多方對陳的生活予以照顧，終于使陳放棄了上訪(fǎng)的念頭，他說(shuō)：沖著(zhù)徐主任實(shí)實(shí)在在為百姓辦事的心咱也不能上訪(fǎng)！
盡管她為社區居民做了許多實(shí)實(shí)在在的事，幫許多居民解決了生活上的難題，但她一直都保持低調，因為在她看來(lái)，社區的工作不需要宣傳和炒作，而需要一顆為居民服務(wù)的真心。任居委會(huì )主任以來(lái)，她廉潔自律，為民辦事從不拿群眾一針一線(xiàn)，深受社區居民的好評。
刻苦學(xué)習，關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生
“作為學(xué)生，學(xué)習是我的天職，也是我的生命。我要學(xué)好知識，增長(cháng)本領(lǐng)，將來(lái)把我們的祖國建設得更加繁榮富強”,李子昂同學(xué)常常這樣告誡自己。課堂上她是最活躍的分子，總是跟著(zhù)老師的思路走，總是積極舉手回答問(wèn)題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動(dòng)起來(lái)。課下，她積極主動(dòng)地做好預習和復習，并經(jīng)常閱讀優(yōu)秀的課外書(shū)籍，常常學(xué)習到很晚，父母多次催促才休息。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經(jīng)過(guò)不懈努力，李子昂的學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀，特別是語(yǔ)文方面，她的作品不僅在《東方少年》上發(fā)表，還在全國中小學(xué)優(yōu)秀作文選評活動(dòng)中獲二等獎。
李子昂同學(xué)不僅學(xué)習好，還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)集體、責任心很強的好學(xué)生。她說(shuō)“班級就是我們的家，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護它”。班里組織的各項活動(dòng)她都積極參加，勞動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動(dòng)撿到垃圾箱；黑板沒(méi)有擦她總是主動(dòng)拿起板擦；自習課她總是主動(dòng)維持紀律；放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊出發(fā)……李子昂同學(xué)還負責記錄班里的好人好事，負責班費的管理。每天，她都認真詳細地記錄，班費的支出一項一項都清晰明了、井井有條。大家戲稱(chēng)她是五（五）班的“好管家”、“好總理”。
全面發(fā)展，多才多藝——同學(xué)心中的好榜樣
李子昂同學(xué)有較強的組織能力。對雛鷹活動(dòng)，她積極響應，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿(mǎn)的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭戴自強章、自律章、自理章、自學(xué)章、自護章、創(chuàng )新章等系列活動(dòng)中，使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(cháng)了才干，養成了獨立思考、自我學(xué)習的良好習慣，樹(shù)立了自主為榮、依賴(lài)可恥的正確意識，形成了團結友愛(ài)、積極向上的`精神風(fēng)貌。
李子昂同學(xué)興趣廣泛，多才多藝，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。從學(xué)前班開(kāi)始，她就是學(xué)校舞蹈隊和健美操隊的主力，多次代表學(xué)校參加各級各類(lèi)的比賽和演出，先后獲市健美操比賽一等獎、三等獎，并三次獲縣匯演一等獎。她喜歡唱歌，多次擔任演唱比賽的領(lǐng)唱。她在美術(shù)方面也很有天賦，其作品曾獲全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法作品大賽銅獎、全市青少年科技創(chuàng )新大賽三等獎。由于成績(jì)突出，在學(xué)�！皠�(chuàng )星”活動(dòng)中，李子昂同學(xué)多次被評為“文體星”。
團結友愛(ài)，樂(lè )于助人——大家公認的好少年
面對成績(jì)，李子昂從未表現出任何驕傲和自滿(mǎn)情緒，她把團結友愛(ài)精神牢牢銘記在心里、充分表現在行動(dòng)中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績(jì)的同時(shí)，她時(shí)刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時(shí)伸出友愛(ài)之手，誰(shuí)的筆沒(méi)有拿，她把自己的送給他；誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶，她一聲不響地遞過(guò)去。下雨了，她護送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校；下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她帶頭為班里做手術(shù)的同學(xué)捐款；她主動(dòng)為災區群眾獻上愛(ài)心一片。去年冬天，她看到一個(gè)衣衫襤褸的流浪漢蜷縮在街頭，回到家馬上找出一身衣服和一床被子，又拿來(lái)平時(shí)自己舍不得吃的零食，在父母的陪伴下連夜給流浪漢送過(guò)去。這件事情對她觸動(dòng)很大，她流著(zhù)淚說(shuō)：“等我長(cháng)大了，有了錢(qián)，我要蓋一棟大樓，讓天下所有無(wú)家可歸的人都有地方住”�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，這小小的年紀是何等的氣魄和胸懷��！
乖巧懂事，明禮誠信——家長(cháng)喜愛(ài)的好孩子
李子昂在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家里是父母喜愛(ài)的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢(qián)，從不買(mǎi)與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著(zhù)整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活。對待長(cháng)輩，她彬彬有禮，關(guān)愛(ài)孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著(zhù)端水拿藥。她在《東方少年》發(fā)表的文章《姥姥我想對您說(shuō)》中，發(fā)自?xún)刃牡乇磉_了對姥姥的感恩之情。
錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。她多次被學(xué)校評為“明禮標兵”、“誠信標兵”、“好孩子”、“好公民”。
雛鷹展翅志高遠，博擊長(cháng)空會(huì )有時(shí)。新時(shí)期需要像李子昂這樣的學(xué)生，需要像李子昂這樣的孩子，需要像李子昂這樣的好少年。愿李子昂同學(xué)在成長(cháng)的道路上邁出更加堅實(shí)、更加有力、更加自信與執著(zhù)的步伐。
(女兒被學(xué)校推薦為全縣唯一一名市優(yōu)秀少先隊員候選人,昨天晚上為她準備了事跡材料.很倉促,水平也有限,望女兒長(cháng)大看了后不要怪老爸.文中多半寄寓了對女兒的期望,唯愿女兒健康快樂(lè )地成長(cháng)!)
先進(jìn)模范事跡材料 篇10
某某，某某年9月出生，中共黨員，現任某某老年公寓管理服務(wù)中心副主任。XX年10月,時(shí)任XX村黨支部書(shū)記的某某服從組織的安排，走上了老年公寓副主任的崗位。
當時(shí)，高標準的老年公寓剛剛建好，全街道有170多名五保老人入住。面對大多生活不能自理的老人，他沒(méi)有退卻。XX常說(shuō)：人都有年老的時(shí)候，殘疾孤老們沒(méi)有子女照顧，更需要社會(huì )的關(guān)心，自己是一名共產(chǎn)黨員，一定要以無(wú)私奉獻、熱心服務(wù)的具體行動(dòng)讓他們看到黨全心全意為人民服務(wù)的形象，感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。自上任后，冬去春來(lái)，兩年多來(lái)，他在平凡的崗位上，年復一年做著(zhù)幫助老人、服務(wù)老人這平凡而又崇高的事業(yè)，他以滿(mǎn)腔熱情，發(fā)揚中華民族敬老愛(ài)老的光榮傳統，為老人們奉獻了一片熾熱的愛(ài)心，受到老人及社會(huì )各界的一致好評。XX年，某某老年公寓被評為山東省星級老年公寓。
老年公寓的工作枯燥，既苦還累，可某某卻能認認真真做好每一件小事。某某同志身為管理中心副主任，但他處處嚴格要求自己。為了提高老人的生活質(zhì)量，他帶領(lǐng)幾位生活尚能自理又有點(diǎn)勞動(dòng)能力的老人，開(kāi)荒種田，發(fā)展副業(yè)，使老年公寓很快實(shí)現了糧、肉、菜自給有余，走出了一條以副養院的新路子。在做好老年公寓管理工作的同時(shí)，堅持與其他護理員一樣，天天為老人打開(kāi)水，為年老體弱多病的老人打掃整理房間衛生，每天一次院內環(huán)境大清掃，修剪花草，美化環(huán)境，使老人們的房間清潔衛生，無(wú)灰塵、無(wú)異味，生活用具擺放整齊有序，為老人創(chuàng )造了舒適優(yōu)美的生活環(huán)境。如今老年公寓生活設施一應俱全。室內陽(yáng)光充足，窗明幾凈，睡的是新床，每人還有自己的大櫥、靠背椅、床頭柜、餐桌、暖瓶、茶具等日用品，夏天，有電風(fēng)扇，有蚊帳；冬天，床上雙鋪雙蓋。老年公寓里還建起了浴室、電視室、游藝室、活動(dòng)室、食堂等。
除了讓老人們衣食無(wú)憂(yōu)外，某某還讓老人們心情愉悅，把“養“的含義拓寬。老年公寓院里有一塊閑置地，劉忠遠帶著(zhù)老人們把土地平整好，種上蔬菜和花草，老人們給蔬菜施施肥，給花草澆澆水，生活得有滋有味。
敬老院里的1７０多位五保老人一半以上有各種各樣的殘疾，耳聾的、眼睛失明的、害爛腿流膿血的、大小便失禁的，患癲癇病的、身患癌癥的……XX把每一位孤老都當作自己的`親人，他既當副主任，又當醫生，還要當護理員，在每一位老人身上，他都傾注了自己全部的心血，從而換來(lái)了老人們的信任和愛(ài)戴。在工作中，他視每一位五保老人為自己的親人，為五保老人服務(wù)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，細心呵護、關(guān)心，讓入住的五保老人們享受到了家庭般的溫暖，使他們在老年公寓這個(gè)大家庭里快樂(lè )生活，安度幸福晚年。
年春節前夕的一天深夜，寒風(fēng)呼嘯。也就是在這樣一個(gè)寒冷的夜晚，老人田某心臟病突發(fā)，情況十分危急，正值夜班的XX趕緊撥打120急救電話(huà)，及時(shí)將老人送到醫院，跑前跑后辦理手續、繳費，經(jīng)過(guò)醫生的及時(shí)搶救，老人脫離了危險，而他一直陪護在老人床前。老人清醒后，深情地對XX說(shuō)：“多虧你啊，是你從閻王爺那里把我拉了回來(lái)�！暗诙�，老人的親人來(lái)到醫院，看見(jiàn)老人已脫離了危險，感動(dòng)得熱淚盈眶，此時(shí)，一夜未眠的XX已是精疲力盡。在老人住院期間，他隔一天晚上就去醫院替換老人的親屬陪護，為老人跑前跑后，端屎端尿。像這樣的事情，幾年來(lái)，XX不知做了多少次。
某某對全體工作人員提出了“我們不僅要解決他們的溫飽，還要關(guān)心他們的心理的要求“。哪位老人有什么老毛病，哪位老人該過(guò)生日了，哪位老人親人不來(lái)探望，劉忠遠都記在心上。某某年8月，有位性格怪異的五保老人薛某，入住不久，一直好對老年公寓的管理人員服務(wù)挑剔，時(shí)不時(shí)鬧到他那。他耐心的聽(tīng)老人“發(fā)牢騷“，原來(lái)老人性格有點(diǎn)孤僻，不合群，難免不適應集體生活。某某了解了老人的要求，沒(méi)事就找到老人聊天，引導他多參加活動(dòng)，多接觸其他老人，慢慢的老人就和大家一起看電視、下棋、打牌，融入了這個(gè)集體。老人們都把某某當作自己的貼心人，有什么心里話(huà)都愿意找他嘮嘮，凡有事要幫忙，就像使喚兒子一般隨便。他常對工作人員說(shuō)：“五保老人沒(méi)有兒女，我們要像對待自己的父母一樣對待每一位老人！“
是呵，孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“。某某同志正是用他的樸實(shí)和真誠詮釋著(zhù)中華兒女尊老愛(ài)老、助人為樂(lè )的內涵，用自己辛勤的勞動(dòng)和汗水讓老人們分享社會(huì )主義社會(huì )福利機構這個(gè)大家庭的溫暖。
先進(jìn)模范事跡材料 篇11
我叫xxx，生于xxxx年，19xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。1999年教學(xué)以來(lái)?yè)握Z(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉模范、優(yōu)秀教師稱(chēng)號，優(yōu)質(zhì)課多次獲縣、市級獎項。目前是學(xué)校六年級語(yǔ)文教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標；學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。工作期間，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì )主義合格的接班人。
二、認真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。我堅持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話(huà)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多&&在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導和幫助，做到春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，使他們健康成長(cháng)。本人所教學(xué)科的成績(jì)在鄉統考中也名列前茅。
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為一員教師，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手，上情下達，下情上曉，起到了橋梁溝通作用。在教研工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教研工作，并組織實(shí)施，使工作更有條理性性、針對性、實(shí)效性，并注意教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。
作為學(xué)校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是六年級學(xué)生年齡小，生活自理能力有限，從生活到學(xué)習點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(cháng)，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個(gè)和諧的'班級大家庭中生活、學(xué)習。我心中始終記著(zhù)這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(cháng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習的動(dòng)力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀律還是成績(jì)方面，本人在校、在鄉都位居榜首，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì )不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著(zhù)一腔熱誠一腔愛(ài)，我眷戀農村這片黃土，我更眷戀農村的孩子，我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
先進(jìn)模范事跡材料 篇12
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學(xué)數學(xué)教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時(shí)間里，我把滿(mǎn)腔的熱血獻給了我摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(cháng)，競相綻放。下面，結合自身這15年的辛勤工作，談一談對師德的認識和體會(huì )。
一、以德樹(shù)人，傾注師愛(ài)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì )破碎不復存在”。因此我對所有學(xué)生傾注了全部師愛(ài)，去呵護一顆顆童心。
1、加強自身思想修養和職業(yè)道德修養。
教書(shū)育人是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會(huì )通過(guò)學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對他們的思想起著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的影響作用。在孩子的眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導。因此，我十分注重自身的思想教育和師德修養，時(shí)時(shí)刻刻要求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人。
2、適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。
我深知：一個(gè)人如果思想品德不好是危險品，所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習慣的養成，通過(guò)班會(huì )課適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
20xx年秋，我剛接過(guò)三年級二班的班主任，那個(gè)班由于換老師頻繁，班級紀律渙散，學(xué)生沒(méi)有養成良好的行為習慣，個(gè)別學(xué)生對別人的東西（中性筆、鋼筆、橡皮等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺上不見(jiàn)了，我就委婉的說(shuō)：“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時(shí)候再還給老師”，一個(gè)多星期過(guò)去了，這支鋼筆還沒(méi)回來(lái)，我利用隊日時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內近期有哪些好人好事，并把掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現不好，讓表現不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。也許是班會(huì )起了作用，第二天上午，我在室外值班，順手把包放到講臺上，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了，不僅僅為那支失而復得的鋼筆，更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時(shí)，我把這件事告訴了全班同學(xué)，并告訴同學(xué)們，老師為他感到驕傲，因為他能夠戰勝自己，知錯就改。我對同學(xué)們說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人，不會(huì )犯錯，可怕的是知錯不改，我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。從此，班里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)“失竊”現象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。
3、尊重學(xué)生，保護孩子的自尊心。
愛(ài)學(xué)生，就是要尊重學(xué)生。老師一個(gè)慈祥的微笑，一句愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。甚至會(huì )影響到家長(cháng)對老師的看法。那是三年級的時(shí)候，我正在進(jìn)行一次單元測試，突然，有一個(gè)女生報告，劉同學(xué)尿褲子了，我立即走過(guò)去，看到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著(zhù)嘴笑，有的還笑出了聲音，這時(shí)尿褲子的女孩臉紅了，無(wú)地自容，我問(wèn)她：“你怎么不報告呢？”孩子回答說(shuō)：“我報告了，你沒(méi)聽(tīng)著(zhù)�！蔽伊⒓凑f(shuō)：“這不是你的錯，都怪老師沒(méi)聽(tīng)著(zhù)。以后有要緊的事，大點(diǎn)聲�！逼渌瑢W(xué)停止了笑。事后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感激老師。保護了孩子的自尊心，也得到了回報——這個(gè)孩子的學(xué)習成績(jì)大幅度提高。
二、不斷充電，提高師藝
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。我把練師藝當作不斷提高師德修養的`一個(gè)目標去追求。平時(shí)刻苦學(xué)習理論和文化知識，不斷提升專(zhuān)業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。先后參加區、市各種教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì )課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。課堂中，我把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)。一份付出，一份收獲。每次大小考試，我所教的班級都是名列前茅。
三、以人為本，竭盡師責
人們常說(shuō)：“教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這句話(huà)做了最好的演繹。
工作中，我任勞任怨，勇挑重擔。從20xx年到20xx，連續四年擔任了兩個(gè)班的數學(xué)課兼一個(gè)班的班主任，還擔任了學(xué)校數學(xué)教導工作及學(xué)校的圖書(shū)管理工作，工作量居全校之首，工作任務(wù)繁重。但對待教學(xué)，我依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。第一不是我追求的目標，我只想讓學(xué)生們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲�，F在所教的班級共有55個(gè)孩子，55個(gè)孩子就是55份沉甸甸的責任，我盡量不讓一個(gè)孩子掉隊，55本作業(yè)厚厚地堆在我面前，我一本本用心地批閱著(zhù)，我用百分之百的愛(ài)心和百分之一百二十的責任心對待孩子們。
四、立身煉志，正師德。
班級管理中，我一視同仁，平等對待每一位學(xué)生。包括座位，一周一換，每人向后移動(dòng)一個(gè)位，同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，對每一個(gè)學(xué)生負責。
我常想：我的肩上有一副擔子，一頭擔著(zhù)義務(wù)，一頭擔當責任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養家，責任卻我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。我不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴格執行各種規章、準繩，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象
在與學(xué)生親密交往中，我發(fā)現每個(gè)學(xué)生都有他們可愛(ài)的閃光點(diǎn)，善待差生，用自己的愛(ài)心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅持多表?yè)P，少批評，本著(zhù)“曉之以理，動(dòng)之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格。培養學(xué)生勤儉節約的好習慣。樹(shù)立“我為人人，人人為我”的思想。
我管理的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級比較和諧，班級凝聚力強。我在十幾年的班級管理中，深深感悟到：班級管理事無(wú)巨細，班級是一個(gè)大家庭，管理好一個(gè)班級并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問(wèn)題不能盲目、沖動(dòng)，要善于動(dòng)腦，冷靜分析，找到解決問(wèn)題的突破口，對癥下藥，才能取得事半功倍的效果。
書(shū)山有路，我是拓荒者；學(xué)海無(wú)涯，我是引路人。從踏上教壇的那天起，我就在青春的芳草地里編織著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來(lái)，我辛勤耕耘，用愛(ài)心、耐心和智慧，把夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)變成現實(shí)！
我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望”
如果說(shuō)，每個(gè)孩子都是明天的.太陽(yáng)，那么，我要用滿(mǎn)腔的愛(ài)托起他們！
先進(jìn)模范事跡材料 篇13
張xx，男，1969年11月出生，中共黨員，南海高級中學(xué)政教處主任。他致力于教書(shū)育人，是同事心目中的'“及時(shí)雨”，是學(xué)生心目中的“導航師”。20xx年被文登市委、市政府記三等功。
20xx年7月28日，張xx在返家途中，路遇一少年遭遇車(chē)禍，他急忙下車(chē)查看。少年當時(shí)已沒(méi)有了呼吸和心跳，不省人事，他第一時(shí)間撥打了120，并迅速為少年進(jìn)行心肺復蘇，為挽救少年生命贏(yíng)得了寶貴時(shí)間。少年被送往醫院后，張xx多方聯(lián)系，幾經(jīng)周折找到了少年父母。第二天，他又特意趕到醫院探望，并留下200元錢(qián)。少年轉危為安后，其家人要上門(mén)答謝，都被張xx婉言謝絕。威海南海愛(ài)心基金會(huì )得悉張xx救人事跡后，獎勵其人民幣20xx元，張xx隨即將該獎金向基金會(huì )返捐，表示要把它用于更需要的人。
先進(jìn)模范事跡材料 篇14
供銷(xiāo)社經(jīng)濟發(fā)展科副科長(cháng),是個(gè)讓人一見(jiàn)過(guò)目不忘的、個(gè)頭高條、美麗漂亮的中年女性。多年來(lái)，她在出色的完成單位本職工作的同時(shí)，用真情悉心孝敬公婆，為老人排憂(yōu)解難，為年邁的父母撐起一片睛朗的天；用真心教育著(zhù)聰明可愛(ài)的兒子，是兒子的第一任好“老師”，在兒子的成長(cháng)中托起一片風(fēng)帆；用真愛(ài)全心支持著(zhù)丈夫的工作，為丈夫奔波忙碌，是丈夫工作生活中溫馨的“港灣”，展現了一個(gè)東方女性的善良和賢惠。
公婆說(shuō)：“有好兒不如有個(gè)好媳婦”
1985年，鄒春鳳帶著(zhù)女孩的純真走進(jìn)了這個(gè)家庭，20多年來(lái)，她默默地為這個(gè)家任勞任怨地奉獻著(zhù)。
鄒春鳳丈夫是家中的長(cháng)子，因此在贍養老人問(wèn)題上，鄒春鳳對丈夫最常說(shuō)的一句話(huà)就是“小事不計較，大事做表率”。只要老人有困難，她總是第一個(gè)出現。
為了讓公婆安度晚年，，她為公婆在市內買(mǎi)下樓房。為了給公婆一個(gè)舒適的環(huán)境，她每周到公婆家里打掃房子，把家里收拾得干凈整潔；為了讓公婆增加營(yíng)養，她就隔三差五變換著(zhù)花樣給老人做菜；為了排除公婆寂寞的心情，她經(jīng)常利用周未陪老人外出散心；每年春秋和過(guò)年過(guò)節，給兩位老人里里外外換個(gè)新，老人嘴上說(shuō)不要亂花錢(qián)，但心里樂(lè )開(kāi)了花，總是樂(lè )呵呵的`，在老戰友面前也揚眉吐氣了。公婆常說(shuō)“有這樣的好媳婦，是我們前生修來(lái)的福分�！�
6月5日婆婆外出突發(fā)過(guò)敏，當幫忙人問(wèn)她家在哪時(shí)，她脫口而出的不是兒女的聯(lián)系方式，而是兒媳鄒春鳳的聯(lián)系方式。
有一次，婆婆生病，她為了讓婆婆早日康復，每天下班后無(wú)論多忙多累，她都要去照顧婆婆。每天為婆婆喂水喂飯，洗洗涮涮。常言說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，但婆婆在床上最長(cháng)躺的三個(gè)月。她為婆婆洗澡、梳頭、理發(fā)、捶背，剪指甲，精心侍侯，從不厭煩。婆婆逢人便說(shuō)：“有好兒不如有個(gè)好媳婦，我家春鳳待我比親閨女還親�！睘檎疹櫯P病在床的婆婆，她很少走娘家，偶爾去一趟也是來(lái)也匆匆去也匆匆，每次看著(zhù)老母親戀戀不舍的表情，她的心中就有說(shuō)不出的愧疚。
如今，公婆都已經(jīng)80高齡，在她的悉心照顧下，身體健康、精神舒暢，走起路來(lái)根本不象80歲的老人，鄰居說(shuō)他們有福氣，婆婆說(shuō)：“都是媳婦照顧的好”。而她卻說(shuō)：“爸媽?zhuān)鳛樾≥�，我們孝敬你們是應該的，為什么非要讓別人知道呢？”
兒子說(shuō)：“媽媽是我最好的老師”
她深深懂得父母是孩子的第一位老師，父母的言行舉止直接影響著(zhù)子女。兒子從小到大，她沒(méi)有過(guò)多的嘮叨，也沒(méi)有空洞的說(shuō)教，而是用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去影響兒子。在她的影響下，兒子小小年紀就充滿(mǎn)孝心、愛(ài)心、上進(jìn)心。每次買(mǎi)了兒子最喜歡吃的東西，兒子總是先拿給爺爺奶奶吃，爺爺奶奶不吃就硬往他們嘴里填；爸爸不在家的日子，爺爺病了，兒子一晚上不離爺爺左右，把爺爺感動(dòng)的直掉眼淚；兒子上學(xué)、放學(xué)的路上常常會(huì )遇到一些行乞的殘疾人，每次他都會(huì )把自己的零花錢(qián)全部送給他們；學(xué)校組織給困難或患病的學(xué)生捐款，兒子捐的總要比別人多；坐公交車(chē)遇到老人時(shí)，兒子趕快讓座并把老人攙扶到座位上；下雨天，兒子總是主動(dòng)把雨傘讓給離家遠的同學(xué)。如今，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的兒子一個(gè)人在烏魯木齊打拼，面對激烈的競爭環(huán)境，她經(jīng)常教育兒子，要自己努力認認真真做事，要禮貌特人，尊重領(lǐng)導、同事等。通過(guò)她的悉心教導和鼓勵，兒子能正確地處理各種困難和問(wèn)題，為自己理想事業(yè)努力勤奮的工作著(zhù)。
丈夫說(shuō)：“她的支持是我努力工作的動(dòng)力”
丈夫從事工作，她了解丈夫、理解丈夫，為了支持丈夫干好工作，她承攬了全部家務(wù)。為了做家務(wù)，這么多年她中午從不睡午覺(jué)，晚上忙到12點(diǎn)多。為丈夫工作性質(zhì)的原因，經(jīng)常出差，為了讓丈夫安心在外工作，公婆病了，兒子病了，自己頸椎疼的抬不起了......她都一個(gè)人扛著(zhù)，從來(lái)不告訴在外出差的丈夫。
人常說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，20xx年7月丈夫不幸遇到火災，造成全身十幾處骨折，幾處燒傷。因傷情嚴重，有時(shí)候脾氣不太好，她總是無(wú)怨無(wú)悔地悉心照顧著(zhù)。前期丈夫不能下地，她守在丈夫床前，精心照料，端屎端尿……沒(méi)有一句怨言。出院后，丈夫不明原因全身痛癢，她跑遍了五師、州市大小醫院，請大夫到家給丈夫看病，找多少藥方，抓了多少中藥煎熬喝了但效果不好，沒(méi)有辦法的她就一晚上無(wú)數次給丈夫用手搔癢。丈夫病情稍有好轉，她就鼓勵丈夫多活動(dòng)，避免長(cháng)期臥床肌肉萎縮，一日三餐丈夫想吃什么，她就趕緊做什么，為怕丈夫寂寞，她買(mǎi)來(lái)許多丈夫愛(ài)看的書(shū)，讓他在床上看，打消病痛的折魔。
同事說(shuō)：“她待我們情同姐妹”
她說(shuō)能在一起共事是緣分，她把同事當作自己的兄弟姐妹，無(wú)論誰(shuí)有困難她都毫不猶豫地去幫助。幾年前，單位一位同事下午下班后突患急病，因其丈夫一時(shí)趕不回來(lái)，她就把同事的孩子和自己的孩子交給丈夫看管，自己在醫院照看病人，直到病人家屬趕來(lái)接管病人，她才回家。
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