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個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 1
在從事學(xué)生資助工作2年來(lái)，我始終以昂揚飽滿(mǎn)的工作熱情，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與家長(cháng)的一致好評�？梢哉f(shuō)在學(xué)生資助工作中我投入了大量的精力，同時(shí)也取得了顯著(zhù)成效，其先進(jìn)進(jìn)事跡如下：
一、 熱愛(ài)學(xué)生資助管理工作，努力提高自身素養
學(xué)生資助是國家的一項重要惠民政策，要做好這一項工作，首先要深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數。每學(xué)期上級下達學(xué)生資助任務(wù)后，我都會(huì )在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時(shí)間認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數，克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，犧牲了大量的休息時(shí)間，按時(shí)保質(zhì)保量完成資助工作。同時(shí)，以召開(kāi)班主任會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢(xún)等形式，進(jìn)行家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策的宣傳教育。并做好政策宜傳工作，使黨和國家的惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心。
二、檔案管理規范，信息管理數據準確
日常工作中，我嚴格按照文件要求，對檔案分門(mén)別類(lèi)，每學(xué)期的資助資料裝訂程冊，規范管理。同時(shí)按要求填報資助系統數據，加強了資助工作的后期管理，使得數據的使用更加的快捷，檔案的保存更加的完整。在工作中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )新工作，以上這些成果的'取得是我一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系，并高效運作著(zhù)。
三、深入細致開(kāi)展學(xué)生資助工作
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，通過(guò)多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。
1.學(xué)校成立貧困學(xué)生認定領(lǐng)導小組。本著(zhù)公正公平公開(kāi)的原則，先由班級內部成立評議小組進(jìn)行班級內部評議，將評議結果上報貧困學(xué)生認定領(lǐng)導小組進(jìn)行復議，然后進(jìn)行公示，無(wú)異議后上報上級單位。
2.利用課余時(shí)間進(jìn)行了貧困生走訪(fǎng)。在課余時(shí)間開(kāi)展貧困生家庭走訪(fǎng)工作，在結合我校貧困生情況的基礎上，對困難生進(jìn)行了走訪(fǎng)，此次走訪(fǎng)活動(dòng)為今后進(jìn)一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗。
3．經(jīng)常深入班級，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件。同時(shí)通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實(shí)的基礎。另外利用工作之余聯(lián)系社會(huì )熱心人士為其送來(lái)書(shū)包衣物等生活用品，受到群眾廣泛好評。
白石小學(xué)的資助工作開(kāi)展到今天，已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)，從管理和制度上都是相當完善的。這些成績(jì)的取得與工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開(kāi)的。如今我仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻著(zhù)辛勤的汗水，為黔江區教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 2
路漫漫其修遠兮，吾將上下而索。我叫王XX，是廣靈縣林關(guān)九年制學(xué)校初三的一名普通的學(xué)生。我一直認為每個(gè)生活在世界上的人都是一個(gè)不普通的個(gè)體，每個(gè)人都是與眾不同的，所以從來(lái)不會(huì )因為自己在別人眼中的平凡而自卑。從來(lái)不畏懼困難，總是迎難而上，相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有夢(mèng)想并為夢(mèng)想執著(zhù)付出的女孩。熱情、開(kāi)朗、勤奮好學(xué)、興趣廣泛，是我校品學(xué)兼優(yōu)而又極具創(chuàng )新力的學(xué)生，是老師的得力助手，更是同學(xué)們可信任的朋友。踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，努力地完成著(zhù)自己的.奮斗目標。在一次又一次的學(xué)習生活實(shí)踐中，無(wú)不體現著(zhù)自尊、自強、自信的特點(diǎn)。
一、以德為首 做講道德的中學(xué)生
兒時(shí)起，父母就教我做一個(gè)懂道德的孩子。上學(xué)后，在老師的精心教導下，更是懂得了無(wú)論做什么事，都應把“德”放在首位。在學(xué)校，樂(lè )于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無(wú)論是學(xué)習還是生活，都搶在前面；在家里，除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，從不忘了為她畫(huà)一張賀卡。因此，受到大家的好評，同時(shí)也帶動(dòng)了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊伍中。
二、努力學(xué)習 做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的中學(xué)生
小學(xué)時(shí)我的成績(jì)就一直名列前茅，上中學(xué)后，又積極調整學(xué)習態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習方法，很快地投入到了緊張的中學(xué)學(xué)習中。無(wú)論是主科還是副科，都能夠認真聽(tīng)講，積極思考，提出問(wèn)題。有時(shí)候，感覺(jué)到自己稍有退步，就認真總結近期學(xué)習情況、方法，并與老師交流，聽(tīng)取老師的建議。面對現在學(xué)習生活中的激烈競爭，我總是樂(lè )觀(guān)地說(shuō)：“受過(guò)壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動(dòng)力，努力學(xué)習才是呀！” 正是積極的學(xué)習態(tài)度，使我在各科各項考試中都名列前茅，還多次被評為“學(xué)習標兵”。
三、認真工作 做負責任的中學(xué)生
從小學(xué)開(kāi)始，我就擔任學(xué)習委員等多項職務(wù)。上初三后，又以出色的表現贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的信任擔任起了班長(cháng)。團結同學(xué)，熱愛(ài)班級，帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽，我組織編排的班級節目，多次在年級和學(xué)校榮獲一等獎。期末評比時(shí)，全票當選為“優(yōu)秀班級干部”。
四、興趣廣泛 做有特長(cháng)的中學(xué)生
從小學(xué)一直到現在，在老師、同學(xué)的眼里，無(wú)論是品行、學(xué)業(yè)、文體還是與人交往相處，我都堪稱(chēng)是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和好孩子。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人；虛心好學(xué)，刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)異，有一顆“立志成才，報效祖國”的雄心，是一個(gè)有思想、有主見(jiàn)、有理想、有抱負的有志少年。由于各方面表現突出，多次榮獲“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”、“優(yōu)秀團員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。正是因為我喜歡獨立思考，因此培養了對數學(xué)的濃厚興趣，并在學(xué)校組織的數學(xué)競賽中榮獲一等獎。
由于在學(xué)習、活動(dòng)、工作方面的卓越表現，我取得了不少驕人的成績(jì)，我決心爭做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。人正因為有了堅定的夢(mèng)想，才會(huì )收獲碩果累累，正因為有了執著(zhù)的追求，才會(huì )更加相信自己。榮譽(yù)只代表過(guò)去，如今，我正憑著(zhù)自己頑強的毅力，憑著(zhù)自己踏踏實(shí)實(shí)的努力，在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。用自己的正直與善良為歌，以陽(yáng)光和快樂(lè )為曲，彈奏著(zhù)一曲質(zhì)樸的暖人心扉青春樂(lè )章；用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一張多彩的人生畫(huà)卷。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 3
修xx現任學(xué)院學(xué)生工作處學(xué)生資助管理中心主任，自資助中心成立以來(lái)，一直負責學(xué)生資助管理工作。她始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與學(xué)生的認可，在平凡的崗位上，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。20xx年獲自治區教育廳表彰為“全區學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人”。其主要先進(jìn)事跡如下:
一、熱愛(ài)學(xué)生資助管理工作，認真落實(shí)資助政策，受到學(xué)生和家長(cháng)的贊揚
2005年學(xué)院成立學(xué)生資助管理中心以來(lái)，肩負著(zhù)學(xué)生資助、生源地貸款、學(xué)生勤工儉學(xué)、獎助學(xué)金的評定發(fā)放等多項工作，及其他的社會(huì )資助等工作，涉及范圍廣、人員少，工作十分繁重。修xx認真學(xué)習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì )政策精神，做到心中有數。同時(shí)，起草和印制宣傳資料發(fā)放給系部學(xué)生管理人員、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)手中，廣泛宣傳學(xué)生資助的有關(guān)政策、條件、辦理程序，使黨和國家的惠民政策深入人心。
二、工作積極，出色完成各項資助任務(wù)，深受師生及家長(cháng)的好評
學(xué)生資助工作就是按照國家的有關(guān)政策做愛(ài)心工作。在學(xué)生資助工作中，修xx在工作中懷著(zhù)對黨和國家惠民政策的感激之心；懷著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)濟困難的同情之心；懷著(zhù)對自己本職工作的`誠摯、熱愛(ài)之心。在工作中處處體現出來(lái)的熱心、愛(ài)心、耐心不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(cháng)，也讓同事、師生深受教育和啟迪。
每年在辦理學(xué)生資助時(shí)，她總是帶領(lǐng)中心的同志，克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，熱情辦理學(xué)生貸款。在入學(xué)綠色通道中熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)的咨詢(xún)，耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。20xx年出色地完成了以下幾項工作:
1、20xx年通過(guò)綠色通道辦理入學(xué)達800余人，辦理助學(xué)貸款76人，辦理助學(xué)貸款7.41萬(wàn)元；另外生源貸款1377人，通過(guò)審批放款有1201人，金額702.55萬(wàn)元，最大限度滿(mǎn)足了廣大貧困大學(xué)生的需要。
2、積極開(kāi)展征兵入伍學(xué)費代償宣傳工作，20xx年完成了新兵應征入伍代償學(xué)費工作9人。金額14.4萬(wàn)元。同時(shí)做好學(xué)院3位同學(xué)基層艱苦邊遠地區國家學(xué)費代償和補償工作。
3、根據學(xué)院生源大部分來(lái)自于農村的實(shí)際情況，積極爭取自治區扶貧辦公室的支持，獲得廣西大石山區特困村屯貧困家庭子女職業(yè)教育試點(diǎn)工程項目的資助100人，每人資助1500元，連續兩年，為貧困學(xué)子又添了資助通道。發(fā)放儀式于20xx年12月1日在我院階梯教室隆重舉行。廣西電視臺招生與就業(yè)欄目組、《金色通道》雜志社等派記者來(lái)校進(jìn)行了采訪(fǎng)報道。
4、千方百計開(kāi)辟勤工儉學(xué)崗位，20xx年給學(xué)院學(xué)生提供了勤工儉學(xué)450多人次，發(fā)放勤工儉學(xué)酬金35萬(wàn)余元。
5、精心組織獎助學(xué)金的`評定評審工作，完成了國家獎助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金5200余人，559.3萬(wàn)元的評審和發(fā)放工作。
三、制定完善的資助管理制度，得到領(lǐng)導的肯定
為了全面貫徹落實(shí)國家的資助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)， 她結合實(shí)際情況，制定了一系列資助管理制度。從資助對象的認定、資助工作操作程序、監督管理幾個(gè)方面制訂了具體的規定，做到有章可循，有據可查，增強了工作的可操作性，使各項資助工作逐步規范化、制度化，為今后進(jìn)一步做好學(xué)生資助工作的打下了堅實(shí)的基礎。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 4
馮xx，男，共青團員，2020級本科生,現就讀于南京林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)。入校以來(lái)一直被評為貧困生，享受?chē)液蛯W(xué)校的資助政策�，F任南京林業(yè)大學(xué)伯藜學(xué)社社長(cháng)。今年暑假，他有幸成為黨和國家資助政策的宣傳者，以自身經(jīng)歷向家鄉的學(xué)生及學(xué)院的新生進(jìn)行了資助政策的講解；他幾乎走遍了整個(gè)靖遠，傳遞著(zhù)黨和國家的資助政策；他在以實(shí)際行動(dòng)，向有需要的困難家庭及時(shí)傳遞黨和國家的關(guān)懷，讓每一個(gè)困難家庭的孩子都能實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)！
1、系統梳理資助政策，詳細制定宣傳方式
資助宣傳的道路上，他矢志不渝。2月份，在參與學(xué)校組織的“薪火相傳”活動(dòng)宣講過(guò)程中，他積極地將國家、學(xué)校的`資助政策融合到活動(dòng)中，并鼓勵學(xué)弟學(xué)妹們勤奮堅毅、不負韶華、勇敢追夢(mèng)。此次宣講不僅幫助同學(xué)們放下了經(jīng)濟包袱和心理負擔，再次點(diǎn)燃他們堅定求學(xué)的信心，更讓馮xx真切地感受到了資助政策的深遠意義和高瞻遠矚。
4月份，在學(xué)院老師的指導下，他們組建了材料院資助宣傳小分隊。通過(guò)在新生群中為新生們宣傳、答疑，他們不斷發(fā)現問(wèn)題，并定期召開(kāi)會(huì )議分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同討論完善資助宣傳的方式。在分工明確、團結一致的配合下，更多的同學(xué)對學(xué)生資助政策有了進(jìn)一步的了解。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)小組討論，他們決定拍攝動(dòng)畫(huà)視頻以更好地達到資助宣傳效果。經(jīng)過(guò)兩周多的`策劃與拍攝后，他們終于完成了一個(gè)集風(fēng)格有趣、內容充實(shí)于一體的資助宣傳短片——《向陽(yáng)奔跑，逐夢(mèng)少年》，并得到了學(xué)生和家長(cháng)們的一致好評。
2、扎實(shí)開(kāi)展資助宣講，不忘初心筑夢(mèng)起航
7月初，返回家鄉的他，積極聯(lián)系當地村書(shū)記、學(xué)校和老師，計劃為家鄉的孩子們講述國家資助政策。為此，他來(lái)到了靖遠縣回水小學(xué)和靖遠縣新寨小學(xué)，對弟弟妹妹們和家長(cháng)們進(jìn)行了個(gè)性化的資助政策宣講，鼓勵他們，不必為家庭困難而擔心，堅定信念、認真學(xué)習，早日成為國家和社會(huì )的棟梁。
7月底，他加入了僑聯(lián)下屬的崇世愛(ài)心基金會(huì )家訪(fǎng)團隊，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)的形式，將國家的資助政策帶給每一個(gè)需要幫助的人。8月初，在白銀僑聯(lián)的組織下，對靖遠縣40個(gè)準大一新生的貧困家庭進(jìn)行了實(shí)地走訪(fǎng)。通過(guò)問(wèn)卷的形式，對其家庭情況進(jìn)行了解，并針對不同情況進(jìn)行幫扶。家訪(fǎng)過(guò)程中，他了解到，高昂的醫療費用和多樣的教育支出是給整個(gè)家庭帶來(lái)沉重負擔的主要原因。當他看到一張張錄取通知書(shū)的時(shí)候，他感受到了孩子們對知識的渴望與堅韌的心性，同時(shí)也更加堅定地要把國家、學(xué)校的資助政策帶給更多的家庭，讓他們在國家的幫助下完成學(xué)業(yè)，追逐自己的夢(mèng)想。
今朝助學(xué)凌云木，重霄華夏有棟梁�！皦�(mèng)想的道路是充滿(mǎn)希望的，我愿意持續把國家的資助政策帶給有需要的家庭，幫助那些眼里有光、心中有夢(mèng)的大學(xué)生們�！瘪Txx目光堅定。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 5
為充分發(fā)揮新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，引導和激勵會(huì )計學(xué)子奮發(fā)自強、勵志成才、感恩奉獻，營(yíng)造積極向上的濃厚氛圍。5月12日19:30，會(huì )計學(xué)院各班組織召開(kāi)“國家資助，助我飛翔——學(xué)習優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡”主題班會(huì )。
山西省教育廳于2015年開(kāi)展了"國家資助、助我飛翔”為主題的`優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡評選活動(dòng),并從各級教育部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校推薦的298名學(xué)生中評選出10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型。班會(huì )過(guò)程中，各班班長(cháng)組織會(huì )計學(xué)子認真觀(guān)看了韓麗媛、王思軒、戈曉敏等10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡紀錄片，通過(guò)紀錄片會(huì )計學(xué)子感受到了他們身上刻苦專(zhuān)研、勇于探索的'優(yōu)秀品質(zhì)以及當代青年學(xué)子自強不息、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和勵志報國、樂(lè )于奉獻的社會(huì )責任感。
觀(guān)看紀錄片之后會(huì )計學(xué)子紛紛表示，作為新時(shí)代青年大學(xué)生要在學(xué)習上要緊抓務(wù)實(shí)，豐富專(zhuān)業(yè)知識，汲取智慧養分;在逆境中要學(xué)會(huì )成長(cháng)，不斷磨煉自己，秉承“文明、團結、正氣、創(chuàng )新”的文化育人理念，力爭向高層次邁進(jìn);在生活中要嚴謹、認真地做好每一件事，堅信自己一定能創(chuàng )造一個(gè)光明的未來(lái)。
此次主題班會(huì )活動(dòng)有效的宣傳了學(xué)生資助政策，同學(xué)們學(xué)習了優(yōu)秀受助學(xué)生先進(jìn)事跡，增強了同學(xué)們的愛(ài)國報國的熱情，使同學(xué)們自強自立和發(fā)奮學(xué)習的信念更加堅定。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 6
在綠樹(shù)成蔭的漢源三中，有這樣一位“陽(yáng)光男孩”，他為了幫助貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現人生理想，多年來(lái)無(wú)私奉獻，書(shū)寫(xiě)了人生的另一種精彩，他就是現任漢源三中學(xué)生資助辦公室主行聶xx。在漢源三中，聶xx這個(gè)名字已經(jīng)成為學(xué)生資助的代名詞，從事資助工作，學(xué)生對他的感覺(jué)是“熱心”，老師對他的感覺(jué)是“上心”，領(lǐng)導對他的感覺(jué)是“放心”。
聶xx畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，20xx年8月參加工作，現任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔任學(xué)校資助辦公室主任以來(lái)，聶xx始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對資助工作，并取得了顯著(zhù)成效，2020年被雅安市教育局評為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。
一、做好資助政策宣傳，確保政策深入人心
漢源三中地處我縣偏遠山區，是一個(gè)農村單設初中，全校共有學(xué)生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地處偏遠山區，貧困面大，交通通信不發(fā)達，學(xué)生家長(cháng)普遍文化水平低，對黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長(cháng)對學(xué)生資助政策的知曉度，聶xx采取多種措施加強學(xué)生資助政策宣傳工作，一是每一學(xué)期都會(huì )根據國家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內顯著(zhù)并在校園內張貼展板；二是要求班主任利用班會(huì )課再次進(jìn)行宣傳，并在宣傳前制定方案，收集班主任班會(huì )材料進(jìn)行審核修改，宣傳中深入班級指導，宣傳后深入學(xué)生了解知曉度，確保宣傳效果；三是利用家長(cháng)會(huì )親自對家長(cháng)進(jìn)行資助政策宣講；四是親自起草、印制并向學(xué)生及家長(cháng)發(fā)放政策宣傳資料，通過(guò)一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳，切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。
二、做實(shí)學(xué)生困難認定，切實(shí)做好國家資助
為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助，切實(shí)做好國家資助工作，讓國家資助最大限度充分發(fā)揮作用。聶xx老師根據上級文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟困難認定方案》征求意見(jiàn)稿，在校內征求師生的意見(jiàn)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )征求家長(cháng)的意見(jiàn)，在此基礎上定稿，并以此為據對學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難情況進(jìn)行認定，在認定過(guò)程中，聶xx經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪(fǎng)，了解家庭經(jīng)濟困難情況，掌握學(xué)生家庭貧困程度的.第一手資料，為實(shí)施國家資助工作打下了堅實(shí)的基礎。
三、抓好資助制度建設，確保資助工作規范
為了全面貫徹落實(shí)國家的資助助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，聶xx老師在具體做資助的過(guò)程中，不斷結合實(shí)際，制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度，使漢源縣第三中學(xué)各項資助工作逐步規范化、制度化，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。在此基礎上，他親自設計、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標準化建設，并于2018秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標準化建設，讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的辦公室及其相關(guān)辦公設備，確保資助工作從硬件到軟件都得到保證
四、拓寬資助幫助渠道，真正幫助困難家庭
在完整執行國家資助政策的同時(shí)，聶xx一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內資助，利用每一年的扶貧日活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生，二是親自出馬聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士捐資助學(xué)，讓社會(huì )資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中，真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間，共募集資金35634元，受助學(xué)生94名，同時(shí)，學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費，為他們購買(mǎi)學(xué)生險等方式解決他們的實(shí)際困難，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件
五、培養學(xué)生感恩意識，發(fā)揮資助育人功能
為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí)，培養學(xué)生的感恩意識，在全校范圍內營(yíng)造感恩氛圍，聶xx老師還在全校范圍內開(kāi)展了很多感恩資助的活動(dòng)。如感恩資助主題班會(huì )，感恩教育黑板報，感恩資助國旗下的演講，資助育人征文活動(dòng)，資助育人感恩調查表，同時(shí)，每學(xué)期舉辦一次感恩勵志成才的評選活動(dòng)；每學(xué)期對獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調查活動(dòng)，切實(shí)讓學(xué)生感受?chē)液蛯W(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，通過(guò)一系列的感恩資助活動(dòng)，使育人內容與“立德樹(shù)人”緊密結合，充分發(fā)揮了資助的育人功能。
六、認真學(xué)習檔案知識，扎實(shí)做好資助檔案
聶xx自從從事資助工作以來(lái)，非常重視學(xué)生資助檔案建設，并認真學(xué)習相關(guān)檔案建設知識，從2014年起就摸索資助檔案標準化建設，比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標準化建設整整提前了三年，使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列，多次得到縣資助中心領(lǐng)導的表?yè)P。
因聶xx的辛勤工作，漢源三中在2019和2020年連續兩年代表漢源縣接受市級資助工作交叉檢查均獲得滿(mǎn)分，并獲得了資助創(chuàng )新加分。他本人也被評為雅安市2019年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人，面對所取得的成績(jì)，他沒(méi)有停下腳步，仍然不斷思考，不斷總結，不斷改進(jìn)，為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續努力工作。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 7
張xx自2007年參加工作以來(lái)一直從事學(xué)生資助工作，負責學(xué)校的學(xué)生資助工作十余年。工作中他始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和嚴謹的工作態(tài)度面對這項工作，在學(xué)生資助工作中他投入了大量的精力，使學(xué)生資助工作取得了顯著(zhù)成效。2017年被寶雞市教育局評為“寶雞市學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人”。
2016年教育扶貧在教育系統掀起了高潮，他又開(kāi)始投入到教育扶貧工作中。為了做好此項工作，他不敢有絲毫放松，認真學(xué)習每次下發(fā)的文件內容，每一次的會(huì )議他都認真記錄領(lǐng)會(huì )精神，并積極與脫貧攻堅辦公室的領(lǐng)導和其他教師一起學(xué)習、溝通，對大家訪(fǎng)教師的問(wèn)題及時(shí)反饋和解決，互相學(xué)習，得到大家的一致好評。
一、立足本職，熱愛(ài)扶貧工作
張xx熱愛(ài)脫貧攻堅工作，熟悉教育扶貧相關(guān)政策業(yè)務(wù)，他堅持立足本職工作崗位，認真落實(shí)各項學(xué)生資助制度，堅持原則，廉潔自律，關(guān)愛(ài)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，努力為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生服務(wù)。
在扶貧工作中，進(jìn)行資料收集匯總、核查相關(guān)扶貧數據、將大家訪(fǎng)中教師遇到的問(wèn)題進(jìn)行梳理、參加完上級會(huì )議后向大家訪(fǎng)教師傳達會(huì )議精神及要求，這些都是脫貧攻堅工作中經(jīng)常遇見(jiàn)的'事情。為了使大家訪(fǎng)教師能夠快速了解相關(guān)扶貧政策和工作方法、解決遇到的問(wèn)題，他時(shí)刻保持電話(huà)暢通，方便能夠及時(shí)溝通和解決。他用自己的勤奮、熱情、愛(ài)心影響著(zhù)學(xué)生和身邊的人，是教育脫貧路上的排頭兵。
張xx在扶貧工作中始終懷著(zhù)對學(xué)生和家長(cháng)經(jīng)濟困難的同情之心，懷著(zhù)對自己本職工作的誠摯熱愛(ài)之心，處處體現出對工作的熱心、愛(ài)心和耐心，不僅感動(dòng)了學(xué)生和家長(cháng)，也讓同事們深受鼓勵。在近三年的教育扶貧過(guò)程中，他為學(xué)校教師培訓扶貧資助政策十余次，組織學(xué)生學(xué)習資助政策及辦理資助中應注意事項等八十多次，個(gè)別對學(xué)生講解近千次。他先后組織各班級通過(guò)板報、公示欄、標語(yǔ)、師生會(huì )、家長(cháng)會(huì )、“扶貧手冊”、“結對幫扶”入戶(hù)宣講等形式，廣泛宣傳教育脫貧資助等各項政策，使教育扶貧政策知曉率明顯提高。每年在辦理學(xué)生資助時(shí)，他總是克服時(shí)間緊、任務(wù)重等困難，加班加點(diǎn)，犧牲了大量的休息時(shí)間和節假日。熱情接待、傾聽(tīng)學(xué)生和家長(cháng)的咨詢(xún)，耐心地向他們宣傳解釋相關(guān)政策和程序。尤其是一些家長(cháng)，有的上了年紀、有的身患重病，他更是熱情接待，耐心解釋?zhuān)瑤兔μ顚?xiě)表格、復印材料。
二、履職盡責，落實(shí)扶貧政策
在扶貧工作中，張xx認真履行崗位職責，精心組織各項學(xué)生資助活動(dòng)，精準識別資助對象，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成各項資助工作任務(wù)。他經(jīng)常加班加點(diǎn)將上級下發(fā)的建檔立卡家庭學(xué)生資助對象，通過(guò)“陜西省教育精準資助管理信息系統”和“全國學(xué)生資助管理信息系統”進(jìn)行比對，認真審核、復查、補錄、確認，達到了建檔立卡家庭學(xué)生資助對象精準化。他堅持嚴格按照規定的發(fā)放方式，將資助金足額落實(shí)到人，并在“全國學(xué)生資助管理信息系統”內如實(shí)填報資助資金發(fā)放情況。
在扶貧工作中，他始終以“公平公正”的工作態(tài)度，積極為開(kāi)展學(xué)生資助工作提出合理化建議，盡可能多的使貧困學(xué)生享受到國家的資助政策。對不符合國家資助政策要求的學(xué)生，他堅持耐心地做好解釋工作，盡可能的通過(guò)其它途徑資助，有效解決貧困生上學(xué)難問(wèn)題。
三、扶智扶志，注重扶貧育人
張xx堅持扶貧與扶智扶志相結合，堅持資助與育人并重，始終將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，他堅持在各班組織開(kāi)展勵志教育和感恩教育，在助學(xué)貸款辦理過(guò)程中深入開(kāi)展誠信教育和金融常識教育。通過(guò)全方位的教育，發(fā)揮資助育人作用，培養學(xué)生感恩社會(huì )、服務(wù)國家、服務(wù)人民的意識和行為。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 8
李xx，男，漢族，1929年7月生，中共黨員，江西省上栗縣長(cháng)平鄉太塘村村民。
他扎根山區學(xué)校，奉獻鄉村教育30余載；他不計回報，從微薄的工資中擠出錢(qián)來(lái)資助貧寒學(xué)子成就人生；他退而不休，創(chuàng )辦長(cháng)平人民教育基金會(huì )獎學(xué)獎教助學(xué)，讓省級貧困鄉連續20多年無(wú)一人因貧輟學(xué)。如今，已是耄耋之年的他，依然心系教育、情系孩子、熱心公益。他就是上栗縣長(cháng)平人民教育基金會(huì )創(chuàng )始人、終身名譽(yù)理事長(cháng)李xx。
對自己“摳門(mén)”，助學(xué)卻“一擲千金”
1929年，李xx出生在上栗縣長(cháng)平鄉太塘村一個(gè)貧困家庭。20歲時(shí)，他成為一名光榮的中國人民解放軍戰士。4年后，他復員回到萍鄉，在張家坊鄉、麻山鄉等中小學(xué)校任教；1962年起任長(cháng)平鄉中心小學(xué)校長(cháng)、長(cháng)平中學(xué)副校長(cháng)、長(cháng)平鄉教育組組長(cháng)。
自身的成長(cháng)經(jīng)歷，讓李xx深知教育是山區孩子改變命運的重要途徑。每每看到學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)時(shí)，李xx十分痛心惋惜。
參加工作后，李xx把幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)作為“良心事業(yè)”。面對因交不起學(xué)費而面臨輟學(xué)的孩子，李xx自己掏錢(qián)給學(xué)生代交學(xué)費；見(jiàn)到有些孩子冬天赤腳上學(xué)，李xx拿錢(qián)為學(xué)生買(mǎi)鞋子防寒；得知有孩子吃不上午飯，李xx就買(mǎi)飯菜票送到學(xué)生手中。李xx對貧困學(xué)生有著(zhù)特殊的感情，竭盡全力幫助每一個(gè)需要幫助的孩子，讓長(cháng)平鄉這個(gè)省級貧困鄉實(shí)現“孩子上學(xué)一個(gè)都不能少”。
從教30余年，李xx的心始終放在學(xué)生身上，生活中對自己“摳門(mén)至極”的他，對助學(xué)卻“一擲千金”。在兒子李明利的記憶中，父親在家里就是“甩手掌柜”，工資都是父親自己支配,全家就靠著(zhù)母親的工資生活,小時(shí)候家里經(jīng)常四個(gè)人吃一份菜。家里人知道父親的錢(qián)是用于資助貧困學(xué)生,也都支持他。
通過(guò)讀書(shū)走出山村的瞿剛，一直把李xx視為自己的恩人。5歲失去雙親的瞿剛，寄居姑父家。生活上雖有著(zhù)落，但姑父家經(jīng)濟并不寬裕，上學(xué)讀書(shū)成為瞿剛渴望而不可求的事。了解情況后，李xx找到瞿剛的姑父，允諾資助瞿剛小學(xué)到高中的'學(xué)費。當瞿剛以?xún)?yōu)異成績(jì)考入北京理工大學(xué)，正為學(xué)費發(fā)愁時(shí)，李xx又四處奔波，幫助籌集了1.4萬(wàn)元學(xué)雜費。瞿剛參加工作，就從第一個(gè)月工資中拿出500元錢(qián)，托姑父給基金會(huì )捐款，成為愛(ài)心助學(xué)的“接力者”。
瞿剛僅僅是李xx資助的貧困學(xué)生之一。長(cháng)平鄉太塘村曾思瑤和曾金祿的父親在意外事故中死亡，母親重傷生活不能自理，姐弟倆跟著(zhù)70多歲的爺爺奶奶過(guò)日子，生活極為艱辛。為讓姐弟倆能讀好書(shū)、改變命運，當時(shí)已經(jīng)資助了5個(gè)孩子的李xx，還是找到姐弟倆的爺爺，送去800元錢(qián)助學(xué)金，并連續8年每年都給姐弟倆送去400至800元錢(qián)，直到姐弟倆都以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上大學(xué)。
除自己資助貧困學(xué)子外,李xx還影響帶動(dòng)愛(ài)人、兒女參與其中。2011年，讀高三的彭華奇，因為家庭困難，打算輟學(xué)外出務(wù)工，減輕家里負擔。彭華奇的父親在趕集時(shí)碰到李xx夫婦，訴說(shuō)家里的困難。李xx了解情況后對老彭說(shuō)：“讀書(shū)能改變人生，一定要想辦法讓孩子讀好書(shū)�！辈攬�(chǎng)與老伴商量，每年拿1000元支持彭華奇讀書(shū)。一周以后，李xx和老伴就給老彭送去1000元助學(xué)金。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的助學(xué)實(shí)例，不勝枚舉。30多年來(lái)，李xx用微薄的工資，幫助了一個(gè)又一個(gè)寒門(mén)學(xué)子。對于自己資助了多少學(xué)生，李xx把它當成隱私，從不外露。每當有人問(wèn)起時(shí)，李xx總是很謙虛地說(shuō)：“資助別人，幫助別人，我不會(huì )去惦記，沒(méi)有必要記有多少人，更不圖回報，只希望他們能成為對社會(huì )有用的人就行�！�
只講奉獻、不講俸祿；唯有付出、不求回報
一個(gè)人幫扶,能力有限；眾人出力，才能讓更多貧困學(xué)子改變人生。李xx萌發(fā)了成立一個(gè)社會(huì )慈善組織募集資金助學(xué)的想法。
1985年，李xx光榮退休。在教育戰線(xiàn)忙碌30多年的他，本可在家安享晚年。但為了幫助家鄉孩子讀好書(shū)，1991年3月，李xx與幾位退休教師牽頭創(chuàng )立了長(cháng)平教育獎勵促進(jìn)會(huì )（后更名為長(cháng)平人民教育基金會(huì )）。李xx被選舉為第一屆理事會(huì )理事長(cháng)。從此，他與老同事走上一條只講奉獻、不講俸祿，唯有付出、不求回報的愛(ài)心奉獻之路。
基金會(huì )創(chuàng )辦之初，沒(méi)有工作人員，李xx就一個(gè)一個(gè)地邀約；沒(méi)有辦公地點(diǎn)，他就借來(lái)一張辦公桌開(kāi)始辦公；沒(méi)有資金，李xx和幾位牽頭創(chuàng )辦人，帶頭捐款籌集第一筆基金，并提出“三不”原則，即：不要一分錢(qián)報酬，不報一分錢(qián)餐飲發(fā)票，不圖任何回報。
為爭取更多愛(ài)心人士的支持，李xx白天徒步走村串戶(hù)募集捐款，晚上起草章程、傳書(shū)海內外，至今基金會(huì )的檔案中還保存著(zhù)100余封李xx寫(xiě)給海內外愛(ài)心人士信件的底稿。
“父親退休后也不著(zhù)家，每天很早出門(mén)募集愛(ài)心捐款，晚上披星戴月回家�！崩蠲骼f(shuō)，“很多時(shí)候還被村民誤會(huì )為騙錢(qián)的‘騙子’�！�
多少個(gè)冬日，凜冽寒風(fēng)擋不住李xx募集捐款的腳步；多少個(gè)夏日，烈日炎炎映照著(zhù)李xx忙碌奔波的身影。李xx的愛(ài)心善舉，得到了長(cháng)平鄉干部群眾及長(cháng)平籍鄉賢的積極響應，1元、5元、10元……基金會(huì )成立第一年就募集到捐款5萬(wàn)元，為44名優(yōu)秀學(xué)生教師發(fā)放獎助金。
1991年至1998年，李xx先后擔任籌備組組長(cháng)、籌委會(huì )主任、理事長(cháng)。在這期間，他沒(méi)有報銷(xiāo)過(guò)任何費用、未領(lǐng)取分文報酬。1998年下半年，因身體、年齡等原因，李xx辭去了理事長(cháng)職務(wù)，但他仍四處奔走募集捐款。2008年10月，基金會(huì )召開(kāi)理事會(huì )，李xx自告奮勇，負責聯(lián)系住在萍鄉城區的理事。由于年近80歲，勞累過(guò)度，李xx暈倒在萍鄉市區街上，被人送進(jìn)醫院救治。2015年，基金會(huì )舉辦首個(gè)愛(ài)心助學(xué)捐款周活動(dòng)，李xx捐款5000元，個(gè)人累計為基金會(huì )捐款2.5萬(wàn)余元。同時(shí)，他的愛(ài)人、兒女都為基金會(huì )捐款，全家累計捐款3萬(wàn)余元。
僅靠愛(ài)心捐款資助，長(cháng)平教育獎勵促進(jìn)會(huì )將難以維系。李xx與幾位創(chuàng )辦人商議，以愛(ài)心捐款作為基金，用基金利息和衍生收入助學(xué)獎教獎學(xué)，并爭取到長(cháng)平鄉政府的支持，用基金在臨街置地，建起了一棟6層共2000多平方米、集商住和辦公為一體的基金會(huì )大樓，還購置了3個(gè)臨街店鋪。歷經(jīng)30年的發(fā)展，基金會(huì )擁有會(huì )員4200余人，從起初不到3萬(wàn)元的總資產(chǎn)，發(fā)展到現在資產(chǎn)總值400余萬(wàn)元，年固定收入達50萬(wàn)元。30年來(lái)，長(cháng)平人民教育基金會(huì )通過(guò)舉辦29場(chǎng)獎勵資助大會(huì )，資助、獎勵貧困學(xué)生、優(yōu)秀教師、貧困教師5791人次。
如今，雖然已是92歲高齡，但李xx仍十分關(guān)心基金會(huì )發(fā)展，時(shí)常打電話(huà)到基金會(huì )了解情況，提出建議�！拔椰F在走不動(dòng)了，不能為基金會(huì )做什么事，希望基金會(huì )越辦越好，幫助更多學(xué)子讀好書(shū)�！崩顇x說(shuō)。
“節儉自己，幫助貧困學(xué)子成就人生值得！”
走進(jìn)李xx家里，餐桌是祖輩留下的老式方桌，臥室里是上世紀50年代的花板床，最時(shí)髦的物件是上世紀70年代兒子結婚時(shí)留下來(lái)的一張高低床，最值錢(qián)的電器是一臺兒子留下的21寸彩電和1臺空調。這臺空調是李xx80歲大壽時(shí)，部分學(xué)生趁他不在家，“撬門(mén)而入”安裝的。不了解情況的人，都以為李xx是“低保戶(hù)”。
日常生活中，李xx一直保持布衣舊衫常相伴、一天兩餐粗茶淡飯的儉樸作風(fēng)。一次生病住在兒子家里時(shí)，李xx的兒子看到父親內衣破舊不堪，心疼地說(shuō)：“你們對自己太寒酸，老人內衣要好，貼身才保暖，你卻破衣貼身；老人要少吃多餐，你卻只吃?xún)刹��！?/p>
2007年，村里修路資金有缺口，李xx四處奔波籌得5萬(wàn)余元。而他的牙齒脫落多年，鄉里領(lǐng)導建議他去配套假牙，可李xx咨詢(xún)幾家牙科醫院，聽(tīng)說(shuō)要花七八千元，李xx直接拒絕了。他說(shuō)：“我已經(jīng)這個(gè)歲數了，就是可以報銷(xiāo)，也沒(méi)有必要浪費這些錢(qián)�！�
隨著(zhù)年齡增大，病情復發(fā)，需要住院治療，可李xx從來(lái)都不住大醫院，他總是說(shuō)：“住縣醫院花錢(qián)少，能為國家節約一分錢(qián)也是好的�！碑斎藗儐�(wèn)他為什么自己生活這樣節儉、幫助他人卻那么舍得時(shí)，他常說(shuō)的一句話(huà)是：“節儉自己，幫助貧困學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，看到他們不再因貧困上不了學(xué)，看到他們成就事業(yè)、改變人生，值得�！�
愛(ài)心接力、薪火相傳。在李xx及基金會(huì )一批愛(ài)心人士的影響帶動(dòng)下，曾經(jīng)受到資助的貧困學(xué)子加入到基金會(huì )愛(ài)心助學(xué)隊伍中，由曾經(jīng)的受助者變?yōu)槿缃竦馁Y助人。長(cháng)平鄉石溪學(xué)校老師鐘檢，就讀初三以及師范學(xué)校時(shí)期，一直得到基金會(huì )的資助�；剜l任教后，她對學(xué)校的留守兒童格外關(guān)心，定期到留守兒童家里家訪(fǎng)，開(kāi)展“一對一”學(xué)習輔導，給孩子們購買(mǎi)學(xué)習資料和課外書(shū)�！盎饡�(huì )幫助我完成了學(xué)業(yè)，我要向李xx爺爺學(xué)習，把對基金會(huì )的感恩轉化為對孩子們的關(guān)愛(ài)，用愛(ài)心和行動(dòng)傳承這份精神�！辩姍z說(shuō)。任職電信公司部門(mén)經(jīng)理的朱順開(kāi)曾兩次得到基金會(huì )的獎勵，回鄉探親時(shí)，他攜妻帶子專(zhuān)程到基金會(huì )捐款5000元。
李xx大愛(ài)無(wú)疆的事跡在長(cháng)平鄉父老鄉親中廣為傳頌。在他80歲過(guò)生日時(shí)，長(cháng)平中心小學(xué)贈送牌匾贊揚他“為人師表、仁愛(ài)永恒”；90歲生日時(shí)，基金會(huì )贈匾“厚愛(ài)壽長(cháng)”。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 9
在我們北鎮市動(dòng)檢站，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞的檢疫員，當我們得知他資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時(shí)，無(wú)不被他的行為感動(dòng)、敬佩和鼓舞。
2006年，因為工作的需要，李xx被組織安排到北鎮市動(dòng)物檢疫站負責動(dòng)物產(chǎn)地檢疫工作，面對繁重的檢疫工作他認真履行檢疫員的工作職責，不辱一名檢疫員的神圣使命，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻，為廣大人民群眾能夠吃上放心肉做出了積極的貢獻，贏(yíng)得了各級領(lǐng)導和群眾的廣泛贊譽(yù)。先后多次被評為單位的先進(jìn)個(gè)人。從2006年工作至今在工作中沒(méi)有出過(guò)一次差錯，由于李xx的工作表現突出，被單位領(lǐng)導班子任命為，辦公室副主任。
在工作中他具有男人的`剛強，但生活中他卻更具有、善良、博愛(ài)的一面。一次偶然我聽(tīng)到了李xx在電話(huà)說(shuō)往孩子卡里打錢(qián)，他孩子還小在家怎么還給孩子打錢(qián)啊 ？我問(wèn)他怎么回事，李xx不好意思的說(shuō) 我在資助一個(gè)貧困學(xué)生，聽(tīng)到李xx說(shuō)的話(huà)我感到很驚訝，李xx平時(shí)是個(gè)不抽煙、不喝酒穿著(zhù)也很樸素，一直以來(lái)在我心里他是個(gè)非常節儉的人，沒(méi)有想到他竟然在資助一個(gè)學(xué)生，這時(shí)我才明白他其實(shí)是對自己很節儉，從資助貧困學(xué)生來(lái)看，是一個(gè)善良大氣的人。通過(guò)了解才知道，李xx是在2012年一次同學(xué)聚會(huì )上，從同學(xué)那里得知有個(gè)學(xué)生家里非常貧寒。于是李xx和他的同學(xué)們來(lái)到這個(gè)同學(xué)的家里時(shí)候，看到學(xué)生家里家徒四壁，甚至凄涼到極點(diǎn)，孩子從小失去了父親，母親拋棄了孩子改嫁他人，不知道去向，現在只有一位將近七旬的奶奶和他生活，奶奶身材矮小僅靠種地和平時(shí)打點(diǎn)零工來(lái)維持生活可想而知是多么的不容易啊 �？吹竭@樣的情況李xx他們心里很酸，暗下決心幫助這個(gè)同學(xué)，以免孩子有后顧之憂(yōu)，助孩子完成學(xué)業(yè)。他和同學(xué)們直接到北鎮市高中與有關(guān)校領(lǐng)導聯(lián)系，了解該名學(xué)生也就是于宏志同學(xué)的.學(xué)習和經(jīng)濟狀況。經(jīng)校方證實(shí)于宏志同學(xué)確實(shí)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因家庭經(jīng)濟困難面臨綴學(xué)的可能�！敖^不能讓這個(gè)孩子斷送前程！”聽(tīng)了校方的介紹后，他們在心里默默許諾。同時(shí)與家人簡(jiǎn)單聯(lián)系，征得妻子同意后，李xx和他的同學(xué)們與于宏志同學(xué)本人進(jìn)行了交流，得知他渴望讀書(shū)的心情，他們堅定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè)，免其后顧之憂(yōu)。這一舉動(dòng)讓校方領(lǐng)導和于宏志同學(xué)家人很是感動(dòng)�！案F人的孩子早當家�！� 于宏志同學(xué)雖然家庭貧困，但卻十分懂事、好學(xué)。家里在困難，也阻斷不了他前行的求學(xué)之路。就這樣，在李xx和同學(xué)們的資助和關(guān)懷下，這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負眾望，在北鎮一高中學(xué)習成績(jì)一直是佼佼者，現在于宏志同學(xué)高考已經(jīng)結束了，李xx他們相信，我們也都相信這名學(xué)生會(huì )不負眾望，會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入他理想的大學(xué)。
李xx的資助事跡看似平淡，但實(shí)際上卻是多么的不簡(jiǎn)單！資助孩子讀高中，孩子考上大學(xué)那？他們還要資助的，于宏志同學(xué)的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的李xx多少精力和心血！于宏志同學(xué)每學(xué)期的學(xué)雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數額，何況李xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀都大了，自己的女兒還在讀書(shū)，這些開(kāi)支都需要李xx夫妻倆精心計劃著(zhù)來(lái)實(shí)現。盡管如此，李xx從未有過(guò)放棄資助這名學(xué)生的念頭。
李xx是個(gè)平凡的人，他的事跡也是平凡的，但平凡的事里充滿(mǎn)了愛(ài)，他是善舉更是為我們動(dòng)檢站所有檢疫員作出愛(ài)的榜樣。我們動(dòng)檢站全體職工和李xx一道呼吁身邊的朋友：“我們稍微省點(diǎn)都能幫助這些孩子們，我一個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)!”
他的愛(ài)，一直在播撒、延續……
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 10
白xx，生于1913年農歷五月十三，故于2005年9月23日，享年92歲。籍貫河北省滄州市滄縣白賈村，從1987年開(kāi)始，白xx連續十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現上學(xué)的夢(mèng)想，直到他將近90歲。2005年9月23日，93歲的白xx老人安詳地離開(kāi)。 蹬三輪近20年，35萬(wàn)善款，圓了300個(gè)貧困孩子上學(xué)夢(mèng)。
愛(ài)是與生俱來(lái)的，在血液里流動(dòng)，在骨子里結晶，它源源不斷的由心而生，永不枯竭，只要人人都愿意奉獻一點(diǎn)愛(ài)，就如甘霖沐浴大地，人間處處盛開(kāi)幸福之花。
2012年9月，就有一簇幸福之花盛開(kāi)在了復興鎮高巖村的上空。羅永龍，復興鎮高巖村高巖組村民羅德坤的大兒子，今年高中畢業(yè)，被廣洋大學(xué)錄取�？忌洗髮W(xué)，按理說(shuō)一件高興的事，但羅永龍同學(xué)卻高興不起來(lái)，幾千元的學(xué)費對經(jīng)濟條件好的家庭來(lái)說(shuō)是小菜一碟，對他家卻是天文數字。雖然母親在外打工，每月可以?huà)甑靡记嘣丶�，但他患上尿毒癥后期的老爸羅德坤每月的血液透析費就要2000元以上，真是入不敷出。因為生病，羅德坤既不能外出務(wù)工，也不能干活，羅永龍與其弟弟正在讀書(shū)，家里的農活無(wú)人做，就靠微薄的土地租金維持生計。大學(xué)錄取通知書(shū)只帶來(lái)孩子稍許的興奮，學(xué)費，學(xué)費在哪里呀?像一座大山壓著(zhù)他心上。
這樣的困難不僅讓羅永龍一家夜不能寐，也時(shí)時(shí)牽動(dòng)著(zhù)咱們復興鎮黨委領(lǐng)導的心，"四幫四促"活動(dòng)在各個(gè)地方有聲有色的進(jìn)行中�？h林業(yè)局掛幫復興鎮高巖村，考慮到羅德坤家庭困難，情況特殊，村里把他家納入林業(yè)局干部一對一幫扶的對象，幫扶他家的是林業(yè)局林業(yè)派出所干警林玉。林玉同志幫扶期間總是關(guān)心羅德坤一家的生活情況，常常進(jìn)行力所能及的幫助。在得知羅永龍考上大學(xué)而為學(xué)費發(fā)愁時(shí)，局領(lǐng)導非常重視，號召全局職工獻愛(ài)心，一個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高。幫助莘莘學(xué)子上大學(xué)，圓他的'大學(xué)夢(mèng)。
當復興鎮高巖村貧困學(xué)子羅永龍在縣林業(yè)局會(huì )議室接過(guò)楊局長(cháng)7500元現金時(shí)，感動(dòng)得熱淚盈眶。這筆錢(qián)是該局全體職工自愿捐助給羅永龍同學(xué)的，是該局全體職工愛(ài)心的凝聚，以資助羅永龍同學(xué)順利讀上大學(xué)。為感謝林業(yè)局全體職工對自己一家的關(guān)懷，羅德坤發(fā)自?xún)刃牡乃徒o林業(yè)局一面錦旗，上書(shū)："四幫四促"見(jiàn)成效，扶貧助學(xué)顯真情。
"四幫四促"活動(dòng)中，林業(yè)局全體職工用自己的行動(dòng)交上一份令社會(huì )滿(mǎn)意的答卷，復興鎮黨委全體也向黨和人民充分展示了"情為民所系，利為民所謀"的真實(shí)寫(xiě)照。希望我們的愛(ài)心像常青藤，越牽越遠，牽動(dòng)著(zhù)共同心愿;四季常青，見(jiàn)證不變的永恒;不管是遇到懸崖絕壁，還是面對驟風(fēng)暴雨，仍然要展示出我們不變的信念。讓你我的心里永遠充滿(mǎn)愛(ài)心和友誼，共建和諧美好家園。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 11
蔣xx，中共黨員，系哲橋鎮中心學(xué)�？倓�(wù)處主任，是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負責人。2017年以來(lái)，蔣xx擔任哲橋中心校教育扶貧負責人，在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開(kāi)展的有聲有色，圓滿(mǎn)的完成了上級交給的各項任務(wù)：
1.建立了以中心校校長(cháng)為組長(cháng)，自己為主要負責人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項規章制度，確立各校校長(cháng)（園長(cháng)）為教育扶貧第一負責人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開(kāi)透明，確保資助對象（建檔立卡等四類(lèi)家庭經(jīng)濟困難）百分之百享受資助。
3.高標準完成上級布置的任務(wù)，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但蔣xx對上級布置的任務(wù)不管是臨時(shí)性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時(shí)完成。在耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統資助信息上報中，不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時(shí)和準確。他積教育扶貧各項活動(dòng)；國家資助政策的.宣傳，他不但在中心校校長(cháng)會(huì )議上著(zhù)重指出，而且還下到各小學(xué)檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動(dòng)中他和普通老師一樣，參加“大走訪(fǎng)、大宣傳、大幫扶”活動(dòng)，一對一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專(zhuān)題”活動(dòng)中，參與教育局督導檢查小組，工作認真負責，受到好評，組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動(dòng)，并捐獻了自己的愛(ài)心。
4.及時(shí)準確按要求上報各項數據，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統、湖南省精準扶貧“一單式”信息服務(wù)系統和耒陽(yáng)市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準確及時(shí)。組織和開(kāi)展困難學(xué)生、幼兒生活費，入園資助活動(dòng)，讓學(xué)生感到溫暖。
5.督促各學(xué)校按國家政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生（包括建檔立卡等四類(lèi)人）免除學(xué)雜費，免除課本費，補寄學(xué)生生活費（未寄宿的開(kāi)“天窗”補），對3-6年級的困難學(xué)生（建檔立卡等四類(lèi)人）免教輔費。
6.積極參與社會(huì )愛(ài)心人士捐贈活動(dòng)。歲末時(shí)參加了“越野e族耒陽(yáng)中隊向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動(dòng)鞋及現金活動(dòng)；組織了長(cháng)沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動(dòng)并擔任捐贈活動(dòng)主持人。
7.認真學(xué)習，不懂就問(wèn)，不斷超越自己。扶貧數據大而多，需要一定的電腦基礎來(lái)處理。蔣xx對自己不懂的數據處理問(wèn)題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導請教，不懂就問(wèn)，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。
幾年來(lái)，蔣xx在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿(mǎn)完成上級布置的各項任務(wù)。全鎮困難學(xué)生幼兒（建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難四類(lèi)人）資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，2019年，做為典型，在衡陽(yáng)市教育局教育扶貧先進(jìn)經(jīng)驗推進(jìn)會(huì )中，代表耒陽(yáng)市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽(yáng)市教育扶貧先進(jìn)工作者。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 12
在會(huì )同縣人民法院，有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞、大愛(ài)無(wú)疆的女法官，當人們得知她資助貧困學(xué)生上學(xué)的善舉時(shí)，無(wú)不被她的事跡感動(dòng)、敬佩和鼓舞。
2009年，因為工作的需要，黃xx被組織安排到堡子法庭負責法庭的工作，面對轄區內十個(gè)鄉鎮的繁重工作，她認真履行憲法和法律賦予的職責，不辱人民法官的神圣使命，公平公正辦案，在平凡的工作崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻，為轄區的和諧穩定做出了積極的貢獻，贏(yíng)得了轄區群眾的廣泛贊譽(yù)。先后多次被評為該院的先進(jìn)個(gè)人、調解能手和辦案能手，20xx年、2011年連續兩年榮獲縣政府嘉獎，2012年被省高院授予“全省法院辦案標兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號。擔任堡子法庭庭長(cháng)期間，她共審結各類(lèi)民商事案件400多件，結案率達到93%，調解率達70%，調撤率達82%。
在工作中她具有男人的剛強，但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛(ài)的一面。2012年3月她在會(huì )同縣馬鞍鎮暫板村巡回辦案時(shí)，對20xx年她所審結的一起離婚案件當事人艾某進(jìn)行回訪(fǎng)。艾某是馬鞍鎮暫板村四組14號的村民，20xx年3月，經(jīng)黃xx調解其妻與他離婚�；卦L(fǎng)中，她看到艾某家徒四壁，甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學(xué)讀初中，因為家庭經(jīng)濟十分困難面臨綴學(xué)的境遇時(shí)，頓時(shí)心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上，她直接到馬鞍中學(xué)與教務(wù)處主任聯(lián)系，了解艾方當前的學(xué)習和經(jīng)濟狀況。經(jīng)校方證實(shí)艾方確實(shí)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，時(shí)值初中畢業(yè)，因家庭經(jīng)濟困難面臨綴學(xué)的可能�！敖^不能讓這個(gè)孩子斷送前程！”聽(tīng)了校方的介紹后，她在心里默默許諾。同時(shí)與家人簡(jiǎn)單聯(lián)系，征得丈夫同意后，她便與艾方本人進(jìn)行了交流，得知艾方渴望讀書(shū)的心情，她堅定地表示愿意資助其完成所有學(xué)業(yè)，免其后顧之憂(yōu)。這一舉動(dòng)讓校方領(lǐng)導很是感動(dòng)�！案F人的孩子早當家�！卑诫m然家庭貧困，但卻十分懂事、好學(xué)。雖然父母離異，也阻斷不了艾方前行的求學(xué)之路。就這樣，在黃xx的資助和關(guān)懷下，艾方這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子不負眾望，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入該縣重點(diǎn)中學(xué)。來(lái)到縣城讀書(shū)后，黃xx對艾方的關(guān)愛(ài)就更頻繁和細膩，一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對其噓寒問(wèn)暖、進(jìn)行思想溝通，開(kāi)拓他的視野、建立健康的`心理，想法設法地減輕艾方的思想包袱和學(xué)習壓力。在黃xx無(wú)微不至的關(guān)懷下，小伙子的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅并穩步提升。在黃xx眼里，艾方已不是一個(gè)簡(jiǎn)單的資助對象，而是她乖巧懂事的兒子；在艾方眼里，黃xx也不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的好心人，而是用心用愛(ài)去關(guān)心他的媽媽。
黃xx的資助事跡看似平淡，但實(shí)際上卻是多么的不簡(jiǎn)單！從初中到高中，再到大學(xué)，艾方的求學(xué)路中將牽扯工作繁忙的黃xx多少精力和心血！艾方每學(xué)期的學(xué)雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數額，何況黃xx家中上有老下有小，且夫妻雙方父母年紀都大了，自己的兒子還在外讀大學(xué)，這些開(kāi)支都需要夫妻倆精心計劃著(zhù)來(lái)實(shí)現。盡管如此，黃xx從未有過(guò)放棄資助艾方的念頭，她總是對艾方說(shuō)：“你安心讀書(shū)，我會(huì )一直資助你完成學(xué)業(yè)直至學(xué)業(yè)有成�！彼母改负屠瞎荚诜e極支持著(zhù)她這一善舉。她曾擔心兒子會(huì )反對，但放假回來(lái)的兒子也高興的告訴她說(shuō)： “媽媽?zhuān)铱春盟�！我支持你！�?/p>
黃xx是個(gè)平凡的女人，她的事跡也是平凡的，但每件平凡的事里充滿(mǎn)了愛(ài)，她用瘦弱的身軀譜寫(xiě)了一曲愛(ài)民之歌，更是為廣大干警作出愛(ài)的榜樣。她的愛(ài)，決不囿于自己的家庭。 20xx年初，她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監護權糾紛一案，在審理案件期間得知被監護人龍某某生病發(fā)燒時(shí)，她及時(shí)趕去看望并給予了二百元錢(qián)的資助；在寒冷的冬天她發(fā)現小女孩的手被凍傷，又及時(shí)買(mǎi)藥給孩子送去。精誠所至、金石為開(kāi)，她無(wú)私的關(guān)愛(ài)取得了孩子的信任，小女孩跟她說(shuō)出了心里的想法，在案件開(kāi)庭前便主動(dòng)回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛(ài)心給軟化了。她正是通過(guò)這樣的辦法方式感動(dòng)了無(wú)數當事人，化解了不計其數的矛盾糾紛，辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經(jīng)常說(shuō):“作為基層法院的法官，心中有愛(ài)是十分重要的，只要用這份愛(ài)去辦案、就能取得好的社會(huì )效果！”
黃xx的事跡被單位同事意外知曉后，她只是平靜地說(shuō)：“自己只是做了自己能做和該做的事情，我不圖名利，更不是圖他們對我的回報。我只是希望愛(ài)學(xué)習的孩子都能完成自己的學(xué)業(yè)，希望他好好學(xué)習，能培養一個(gè)對國家有用的人�！辈⒑粲跎磉叺呐笥眩骸拔覀兩晕⑹↑c(diǎn)都能幫助這些孩子們，我一個(gè)人的力量是有限的，眾人拾柴火焰高，希望大家也伸出援助之手，幫助莘莘學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)!”
春去秋來(lái)，歲月無(wú)聲。二十多年的法官生涯已經(jīng)將她的生命與審判事業(yè)緊緊聯(lián)系在了一起，她日復一日、年復一年，以法、以理、以情，辦理著(zhù)一起起看似瑣碎卻關(guān)系人民群眾切身利益的案件，以實(shí)際行動(dòng)展示著(zhù)一名人民法官的為民情懷！愛(ài)是與生俱來(lái)的，在血液里流動(dòng)，在骨子里結晶，它源源不斷的由心而生，永不枯竭；她總是說(shuō)助人為樂(lè )，付出總比得到好！她堅持每年都無(wú)償獻血，并經(jīng)常輕松地告訴身邊的人，這血不獻也浪費了，獻出去還能救人命，何樂(lè )而不為？
她的愛(ài)，一直在播撒、延續……
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 13
“拼卻心血千萬(wàn)點(diǎn)，換得新綠百千重”。躍進(jìn)小學(xué)資助負責人張亞梅主任牢記共產(chǎn)黨員神圣使命，始終以飽滿(mǎn)的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)和忘我的工作態(tài)度面對這項繁重的工作，付心血、灑汗水，使這項惠民工程真正做到了與家長(cháng)貼心，讓學(xué)子暖心，贏(yíng)得了廣大師生的充分肯定和一致贊譽(yù)。
其主要先進(jìn)事跡如下：
一、加大宣傳力度，確保家喻戶(hù)曉
自從2015年6月下發(fā)資助通知，張亞梅老師高度重視，運用板報宣傳，下發(fā)通知，校訊通等增加宣傳力度，重點(diǎn)宣傳學(xué)上級下發(fā)的資助政策、申請條件和辦理程序等，宣傳工作覆蓋到所有困難家庭。在平時(shí)的日常工作中，張亞梅老師經(jīng)常深入基層、深入學(xué)校，了解困難學(xué)生的`實(shí)際情況，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹(shù)立戰勝困難的信心，積極為學(xué)生的成才創(chuàng )造條件，同時(shí)對受助學(xué)生的情況進(jìn)行調研、分析、檢查和督辦。通過(guò)廣泛的宣傳，使學(xué)生了解了國家的資助政策；深入的調研，掌握了第一手資料，為資助工作打下了堅實(shí)的基礎。許多學(xué)生家長(cháng)感激地說(shuō)：“感謝黨的好政策，讓我們這些經(jīng)濟困難家庭的子女能繼續上學(xué)，獲得了公平的受教育機會(huì )�！�
二、明確管理職責，制定辦法方案
為了完成上級下發(fā)的資助政策，確保國家的資助政策落到實(shí)處，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，張亞梅老師不斷結合實(shí)際，制定了一系列資助管理制度。使各項資助工作逐步規范化、制度化，保證了各項資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。這樣，堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，她對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的情況進(jìn)行調查、認定，確定符合資助條件的學(xué)生名單。
此次我校的貧困生資助受到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評，同時(shí)掌握第一手資料，及時(shí)調整救助策略并時(shí)刻對幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛(ài)教育，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 14
閭老師是位年輕的教師，但自從2006年進(jìn)入泰興市第一高級中學(xué)中學(xué)至今，他就特別關(guān)注生活和學(xué)習有困難的學(xué)生，主動(dòng)承擔貧困生助學(xué)金的宣傳和申請工作，積極聯(lián)系社會(huì )各界，為貧困生爭取各種資助。自06年至今，閭老師為學(xué)校貧困學(xué)子爭取到80余萬(wàn)的貧困資金，其中包含新浦助學(xué)、陽(yáng)光利群、泰州希望工程、慈善資助、社會(huì )個(gè)人資助、學(xué)校勤工儉學(xué)、學(xué)校集資資助及其個(gè)人資助等，惠及學(xué)生人次達到350余人，幾乎每一屆有困難的學(xué)生都會(huì )得到一定的幫助。閭老師的努力也得到了省助學(xué)機構的認可，在20xx年獲得江蘇省十大“陽(yáng)光大使”的光榮稱(chēng)號。在20xx年度教育系統萬(wàn)人幫困助學(xué)“陽(yáng)光行動(dòng)”中被評為先進(jìn)個(gè)人。
閭老師在每一次的申報過(guò)程中，都盡心盡力，走進(jìn)學(xué)生群體中，通過(guò)單獨交流及大會(huì )宣傳的方式，打消學(xué)生的自卑心理，鼓勵他們客服眼前困難，爭取陽(yáng)光、自信的生活。在宣傳之下，每次的'申報人數都極多，面對各種困難的孩子，紛繁雜亂的申報單，閭老師都會(huì )一份一份的認真檢查，備案，核實(shí)，每次申報都會(huì )熬到深夜。記得2000年申報泰州希望工程時(shí)，有一個(gè)叫葉婷的學(xué)生，父親去世，母親改嫁，隨奶奶一起生活，在宣傳的時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)取表格，可遞交的時(shí)候卻沒(méi)有她，閭老師很是焦急，通過(guò)其班主任找到了家里的號碼，趕緊打過(guò)去，奶奶在解釋了很多遍后才聽(tīng)明白，說(shuō)葉婷騎車(chē)出去了。團市委在不斷地催，外面又下著(zhù)磅礴大雨，閭老師非常焦急，他知道可能這四千元就能幫一個(gè)瀕臨困境的家庭渡過(guò)難關(guān)，于是就一邊向團市委爭取時(shí)間，一邊囑托門(mén)房等待，自己其實(shí)摩托車(chē)順著(zhù)學(xué)生家的方向找去，最終找到了出了車(chē)禍，腿受傷的葉婷，閭老師將材料趕緊遞交后，又回到診所陪孩子做好護理，并將她安全送到家里，這次雨淋后閭老師得了重感冒，但最終葉婷順利地獲得了這份助學(xué)金。類(lèi)似的事情還有很多，如爭取張老板資助、陪同貧困生打工等。閭老師的助人事跡在一高已經(jīng)廣為宣傳，甚至有些貧困學(xué)生就是沖著(zhù)一高的資助而選擇一高。
在20xx屆新生中，有一個(gè)孩子叫陳亮，剛入學(xué)時(shí)并沒(méi)有受到太多關(guān)注，在貧困生情況普查及新浦助學(xué)金的申請時(shí)他都沒(méi)有提出，且在學(xué)習上也是表現平平，但通過(guò)接觸閭老師發(fā)現他長(cháng)時(shí)間穿同一件衣服，有時(shí)甚至穿上打著(zhù)補丁的初中校服，且在性格上也顯得孤僻，拒人千里，有著(zhù)極大的自卑和抵觸現象，以至成績(jì)上和生活上都沒(méi)有屬于自己的朋友圈。對此，閭老師通過(guò)談心交流，了解到他特殊的家庭及其自強下的怪癖個(gè)性。為了從生活和心理上幫助他，閭老師一有時(shí)間就和陳亮走在一起，陪他談理想，談學(xué)習，談勵志故事，甚至陪他吃飯。有一個(gè)階段陳亮情緒非常低迷，在了解后閭老師知道原來(lái)相依為命的父親病了，他趕緊囑托陳亮把心思放在學(xué)習上，家里的事他由他來(lái)處理，每天時(shí)間允許就前去幫助照看，時(shí)間不夠就拿起手機和陳亮一起給他父親煲會(huì )電話(huà)粥，這樣孩子放心了，心思也就集中了。為了更多地幫助陳亮，20xx年閭老師為他爭取到了社會(huì )上一位好心人的資助，并申請到了新浦助學(xué)，解決了他基本生活需求。在閭老師的幫助下，陳亮相信了愛(ài)的存在，逐漸開(kāi)始接受群體，變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗且成績(jì)優(yōu)異了。
我們相信，在今后的教育生涯中，閭老師必將再接再厲將助學(xué)工作做得更好更實(shí)，讓更多的貧困學(xué)子受惠，并將在一高掀起新的助學(xué)風(fēng)潮。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 15
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書(shū)，還順利地走進(jìn)大學(xué)門(mén)，實(shí)現人生夢(mèng)想，這離不開(kāi)黨的扶貧助困好政策，離不開(kāi)賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時(shí)，正在天津中國民航大學(xué)讀大二的xx發(fā)自肺腑的感言。
xx是應縣下社鎮新堡村一個(gè)普通農家的女兒。她本有一個(gè)幸福的家庭和充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年。但天有不測風(fēng)云，在鎮一小讀三年級時(shí)，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負出走他鄉杳無(wú)音訊，一個(gè)美滿(mǎn)的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的xx與年過(guò)花甲成為五保戶(hù)的爺爺喬振天相依為命，生活一時(shí)陷入困頓，念書(shū)也成為奢談。
xx回憶說(shuō)，幼小心靈遭受重創(chuàng )的'她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢(mèng)想，是賀主任親自上門(mén)做心理安撫和思想疏導工作，主動(dòng)送資助上門(mén)，特別是熱心的賀主任領(lǐng)來(lái)了愛(ài)心人士、應縣聯(lián)想電腦公司經(jīng)理劉漢棟叔叔，解決了我們爺孫兩人的生活問(wèn)題和念書(shū)困難，使我揚起理想的風(fēng)帆，重返校園。從小學(xué)、初中、高中直到大學(xué)，劉漢棟經(jīng)理經(jīng)濟幫扶共計4萬(wàn)多元，持續無(wú)私的幫助和支持，圓了我的大學(xué)夢(mèng)，改寫(xiě)了我的人生。
聽(tīng)著(zhù)這個(gè)神采飛揚的新時(shí)代大學(xué)生回顧不幸而又幸運的成長(cháng)歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的xx一定會(huì )成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的棟梁之才！
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 16
我校高度重視學(xué)生資助工作，成立了資助工作領(lǐng)導組，校長(cháng)宋全會(huì )擔任組長(cháng)。本著(zhù)對社會(huì )負責，對學(xué)生負責的態(tài)度，通過(guò)各種途徑關(guān)愛(ài)經(jīng)濟困難的學(xué)生，幫助他們解決困難、緩解心理壓力、增強學(xué)習動(dòng)力，順利完成學(xué)業(yè)。
我校積極落實(shí)各項資助政策。每年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議部署關(guān)愛(ài)特困生工作。通過(guò)學(xué)生處、年級、班主任對全校學(xué)生進(jìn)行家庭情況調查，經(jīng)濟困難的.學(xué)生登記建檔，并區別不同情況確定幫扶措施。從家庭情況的初審、材料的收集、審核、匯總、上報到資金的發(fā)放，嚴格按照程序操作，做到應助盡助，同時(shí)也嚴格執行標準，努力做到不漏助也不錯助。做好“國家助學(xué)金”和其他資助項目工作，2021年度國家助學(xué)金發(fā)放達105萬(wàn)元。
除了國家助學(xué)金之外，學(xué)校還有宏志生助學(xué)金和學(xué)費減免、獎學(xué)金、特殊困難補助等項目，2021年共有453人次獲得學(xué)校各類(lèi)資助，總金額38萬(wàn)元。
在資助過(guò)程中，開(kāi)封高中堅持將資助工作與學(xué)生思想教育相結合，資助工作與感恩教育相結合，資助工作與心理健康教育相結合。通過(guò)豐富教育內涵，充分發(fā)揮資助工作的教育功能，力求做到經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生。通過(guò)各種行之有效的措施，激發(fā)學(xué)生將困難化為自己的精神財富和特殊的人生體驗，勇敢拼搏、自強不息，發(fā)奮學(xué)習，用知識改變命運，用拼搏書(shū)寫(xiě)人生。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 17
語(yǔ)文教師李老師工作十幾年，一直深受學(xué)生和家長(cháng)的喜愛(ài)和尊重。在她的教學(xué)工作中，她一直積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活情況，經(jīng)常關(guān)心那些家庭環(huán)境比較貧困的學(xué)生。李老師認為，學(xué)生的學(xué)習并不單單是課堂上的知識積累，還包括對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
在一次考試中，李老師發(fā)現班級中有一位學(xué)生小麗成績(jì)很差，而且心情也非常低落，她的一臉焦慮讓人很是心疼。李老師決定找小麗談話(huà)，了解她的情況。原來(lái)，小麗的家庭十分困難，父母都下崗了，家里經(jīng)濟拮據，無(wú)法支付她的學(xué)費和生活費用。小麗一直在掙扎，努力學(xué)習，但考試成績(jì)卻一直不理想，心情也受到了很大的影響。面對這樣的情況，李老師決定資助小麗。
在得知小麗的情況后，李老師先是利用自己的一部分工資資助小麗的學(xué)費，幫她穩定了在校的學(xué)習。同時(shí)，李老師還主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導和其他老師，籌集資金、物資和助學(xué)金，幫助小麗緩解生活和學(xué)習的`壓力。她還積極引導小麗，幫助她提高學(xué)習成績(jì)，提高自信心和生活質(zhì)量。
通過(guò)李老師的多方資助和幫助，小麗的'學(xué)習情況有了很大的改善，也感受到了社會(huì )的溫暖和關(guān)懷。她常常對李老師表示感激之情，并表示要好好努力，爭取回報李老師的關(guān)愛(ài)。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅僅收獲了學(xué)習的知識，還有了終身難忘的溫暖和感激。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 18
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書(shū)，還順利地走進(jìn)大學(xué)門(mén)，實(shí)現人生夢(mèng)想，這離不開(kāi)黨的扶貧助困好政策，離不開(kāi)賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時(shí)，正在天津xxx大學(xué)讀大二的小慧發(fā)自肺腑的感言。
小慧是應縣下社鎮新堡村一個(gè)普通農家的女兒。她本有一個(gè)幸福的家庭和充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年。但天有不測風(fēng)云，在應縣下社鎮一小讀三年級時(shí)，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負出走他鄉杳無(wú)音訊，一個(gè)美滿(mǎn)的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的小慧與年過(guò)花甲成為五保戶(hù)的爺爺喬振天相依為命，生活一時(shí)陷入困境，念書(shū)也成為奢談。
小慧回憶說(shuō)，幼小心靈遭受重創(chuàng )的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢(mèng)想，是賀君義上門(mén)做心理安撫和思想疏導工作，主動(dòng)送資助上門(mén)，特別是熱心的賀君義領(lǐng)來(lái)了愛(ài)心人士解決了他們爺孫兩人的生活問(wèn)題，使小慧揚起理想的風(fēng)帆，重返校園。從小學(xué)、初中、高中直到大學(xué)，愛(ài)心人士共計幫扶4萬(wàn)余元，持續無(wú)私的幫助和支持，圓了小慧的.大學(xué)夢(mèng)。
聽(tīng)著(zhù)這個(gè)神采飛揚的新時(shí)代大學(xué)生回顧不幸而又幸運的成長(cháng)歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的小慧一定會(huì )成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的棟梁之才！
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 19
為充分發(fā)揮新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，引導和激勵會(huì )計學(xué)子奮發(fā)自強、勵志成才、感恩奉獻，營(yíng)造積極向上的濃厚氛圍。5月12日19:30，會(huì )計學(xué)院各班組織召開(kāi)“國家資助，助我飛翔——學(xué)習優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡”主題班會(huì )。
山西省教育廳于2015年開(kāi)展了"國家資助、助我飛翔”為主題的優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡評選活動(dòng),并從各級教育部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校推薦的298名學(xué)生中評選出10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型。班會(huì )過(guò)程中，各班班長(cháng)組織會(huì )計學(xué)子認真觀(guān)看了韓麗媛、王思軒、戈曉敏等10名優(yōu)秀受助學(xué)生典型事跡紀錄片，通過(guò)紀錄片會(huì )計學(xué)子感受到了他們身上刻苦專(zhuān)研、勇于探索的.優(yōu)秀品質(zhì)以及當代青年學(xué)子自強不息、朝氣蓬勃的`精神風(fēng)貌和勵志報國、樂(lè )于奉獻的社會(huì )責任感。
觀(guān)看紀錄片之后會(huì )計學(xué)子紛紛表示，作為新時(shí)代青年大學(xué)生要在學(xué)習上要緊抓務(wù)實(shí)，豐富專(zhuān)業(yè)知識，汲取智慧養分;在逆境中要學(xué)會(huì )成長(cháng)，不斷磨煉自己，秉承“文明、團結、正氣、創(chuàng )新”的文化育人理念，力爭向高層次邁進(jìn);在生活中要嚴謹、認真地做好每一件事，堅信自己一定能創(chuàng )造一個(gè)光明的未來(lái)。
此次主題班會(huì )活動(dòng)有效的宣傳了學(xué)生資助政策，同學(xué)們學(xué)習了優(yōu)秀受助學(xué)生先進(jìn)事跡，增強了同學(xué)們的愛(ài)國報國的熱情，使同學(xué)們自強自立和發(fā)奮學(xué)習的信念更加堅定。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 20
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書(shū)，還順利地走進(jìn)大學(xué)門(mén)，實(shí)現人生夢(mèng)想，這離不開(kāi)黨的扶貧助困好政策，離不開(kāi)賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時(shí)，正在天津中國民航大學(xué)讀大二的喬xx發(fā)自肺腑的感言。
喬xx是應縣下社鎮新堡村一個(gè)普通農家的女兒。她本有一個(gè)幸福的家庭和充滿(mǎn)夢(mèng)想的童年。但天有不測風(fēng)云，在鎮一小讀三年級時(shí)，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負出走他鄉杳無(wú)音訊，一個(gè)美滿(mǎn)的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的喬xx與年過(guò)花甲成為五保戶(hù)的爺爺喬振天相依為命，生活一時(shí)陷入困頓，念書(shū)也成為奢談。
喬xx回憶說(shuō)，幼小心靈遭受重創(chuàng )的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢(mèng)想，是賀主任親自上門(mén)做心理安撫和思想疏導工作，主動(dòng)送資助上門(mén)，特別是熱心的賀主任領(lǐng)來(lái)了愛(ài)心人士、應縣聯(lián)想電腦公司經(jīng)理劉漢棟叔叔，解決了我們爺孫兩人的生活問(wèn)題和念書(shū)困難，使我揚起理想的風(fēng)帆，重返校園。從小學(xué)、初中、高中直到大學(xué)，劉漢棟經(jīng)理經(jīng)濟幫扶共計4萬(wàn)多元，持續無(wú)私的.幫助和支持，圓了我的大學(xué)夢(mèng)，改寫(xiě)了我的人生。
聽(tīng)著(zhù)這個(gè)神采飛揚的新時(shí)代大學(xué)生回顧不幸而又幸運的成長(cháng)歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的喬xx一定會(huì )成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的棟梁之才！
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 21
這是一個(gè)來(lái)自老少貧弱組合的特別困難家庭的孩子。
小唐，應縣三中學(xué)生，今年15歲。三歲喪父，無(wú)助的母親帶著(zhù)傷痛帶著(zhù)兒子回到年邁無(wú)子的娘家。僅靠種著(zhù)自家有數的幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節衣縮食的呵護下，小唐漸漸長(cháng)大，而且從小失去父愛(ài)的小唐很懂事也很爭氣，順利地讀完小學(xué)。
20xx年秋季，小唐就要進(jìn)城讀初中了。這時(shí)姥爺唐醒文已81歲，喪失勞動(dòng)能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢(qián)聊補家用，全家四口人只能維持日常生活，進(jìn)城上初中需要一定的經(jīng)濟支撐，一家人一時(shí)陷入了束手無(wú)策的無(wú)助之中。
陽(yáng)光總會(huì )在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時(shí)值新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，應縣教育局資助服務(wù)中心主任賀君義正帶領(lǐng)中心人員下鄉宣傳國家資助政策，聽(tīng)到情況后，及時(shí)深入家中走訪(fǎng)了解。當走進(jìn)大黃巍鄉北湛村唐家的`兩間破舊房院，見(jiàn)到情緒低落的一家人時(shí)，賀君義當即從自己身上掏出1500元交給小唐母親，讓其為孩子置辦上學(xué)用品，表示全力為其爭取國家助學(xué)金。
不久，賀君義通過(guò)與應縣三中學(xué)校領(lǐng)導及班主任溝通、向上級申請為其辦理了助學(xué)金，解決了小唐迫在眉睫的上學(xué)難題。之后，心系家庭困難學(xué)生的賀君義每在工作閑暇便到小唐家家訪(fǎng)，與唐醒文老人成了忘年交。
黨和國家的好政策就像陽(yáng)光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿(mǎn)了希望和生機。如今身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定要再活十年，看到小唐念大學(xué)，找上好工作，有個(gè)好前途，改變不幸命運，我們老兩口也就安心啦！”
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 22
xx，應縣三中初二（301）班學(xué)生，今年15歲。三歲時(shí)喪父，無(wú)助的母親帶著(zhù)傷痛帶著(zhù)兒子回到年邁無(wú)子的娘家。僅靠種著(zhù)自家有數的幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節衣縮食的呵護下，xx漸漸長(cháng)大，而且從小失去父愛(ài)的xx很懂事也很爭氣，順利地讀完小學(xué)。
2020年秋季，xx就要進(jìn)城讀初中了。這時(shí)姥爺唐醒文老人年已81歲喪失勞動(dòng)能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢(qián)聊補家用，全家四口人只能勉為其難維持日常生活，進(jìn)城上初中需要一定的經(jīng)濟支撐，對于這樣的家庭顯然無(wú)法繼續，一家人一時(shí)陷入了束手無(wú)策的無(wú)助之中。
陽(yáng)光總會(huì )在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時(shí)值新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，縣教育局資助服務(wù)中心賀君義主任正帶領(lǐng)中心人員下鄉宣傳國家資助政策，聽(tīng)到情況后，及時(shí)深入家中走訪(fǎng)了解。當走進(jìn)大黃巍鄉北湛村唐家的兩間破舊房院，見(jiàn)到情緒低落的一家人時(shí)，賀主任當即從自己身上掏出1500元交給xx母親，讓其為孩子置辦上學(xué)用品，表示全力為其爭取享受?chē)抑鷮W(xué)金政策，勉勵孩子振作起來(lái)努力學(xué)習，為全家爭光。
不久賀主任通過(guò)與應縣三中學(xué)校領(lǐng)導及班主任的溝通、向上級申請為其辦理了助學(xué)金，解決了xx迫在眉睫的.上學(xué)難問(wèn)題。之后，心系家庭困難學(xué)生的賀主任每在工作閑暇便到唐家家訪(fǎng)，與唐醒文老人成了忘年交。
黨和國家的好政策就像陽(yáng)光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿(mǎn)了希望和生機。如今已年屆83歲、身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定要再活十年，看到xx念大學(xué)，找上好工作，有個(gè)好前途，改變孤兒寡母的不幸命運，我們老兩口也就安心啦！”
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 23
這是發(fā)生在一個(gè)身殘志堅男孩子身上，在應縣職中校園里廣為傳頌的國家資助、學(xué)校幫扶、老師關(guān)愛(ài)、同學(xué)互助、學(xué)有所成的真實(shí)故事。
xx，應縣臧寨鄉帖莊村人，應縣職中（118）班計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生。是一個(gè)患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專(zhuān)業(yè)醫療機構鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農，上有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，xx在村里上完小學(xué)就很少離開(kāi)過(guò)家。眼看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，逐漸年老的父母心里非常著(zhù)急。長(cháng)期待在家里的xx常常沉默不語(yǔ)，悶悶不樂(lè )。
路在何方？xx的前途命運成為父母兄妹的焦慮。
機遇總是在渴望中出現。2018年暑期，賀主任親自帶隊來(lái)到帖莊村xx家里，經(jīng)過(guò)耐心的說(shuō)服動(dòng)員，xx終于走進(jìn)了應縣職業(yè)中學(xué)，并為他量身定制了學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)。
三年愛(ài)心接力幫扶書(shū)寫(xiě)了一曲動(dòng)人的.奉獻之歌。為了幫助xx順利走完三年的校園生活、學(xué)習之路，賀主任帶領(lǐng)工作人員給他送來(lái)了嶄新的聯(lián)想臺式電腦，上門(mén)為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀主任又親自聯(lián)系學(xué)校為其“開(kāi)綠燈”，在公寓一樓專(zhuān)門(mén)為他騰出一間宿舍，安排一位同學(xué)陪住照顧。一有空，他就深入學(xué)校與他談話(huà)，鼓勵他努力學(xué)習，立志成才。
三年來(lái)，在賀主任的積極幫助激勵下，xx自強不息，在學(xué)習上異�？炭�，克服了各種困難，付出了常人難以想象的艱辛努力。專(zhuān)業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績(jì)，在2020年全市技能大賽上榮獲計算機類(lèi)優(yōu)秀獎。同時(shí)，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場(chǎng)上鍛煉走路，利用課余時(shí)間練習口語(yǔ)。功夫不負苦心人。如今的`xx走路越來(lái)越平穩了，說(shuō)話(huà)越來(lái)越清晰了。
2021年7月，xx如期畢業(yè)，順利考入了朔州陶瓷學(xué)院。
個(gè)人捐資助學(xué)事跡材料 24
張xx工作主動(dòng)積極，善于溝通，有較強的組織和協(xié)調能力。每學(xué)期，他都和學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，并在日常工作中經(jīng)常性地深入班級，實(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員，而且都是第一次接觸學(xué)生資助工作，張xx便積極耐心地向他們解釋相關(guān)政策和程序，并教他們如何收集整理相關(guān)材料。
解困的最終目的是要達到育人的'效果。為了讓受資助學(xué)生努力學(xué)習為將來(lái)更好地報效祖國，他還熱心鼓勵班主任利用每次學(xué)生資助的機會(huì )，開(kāi)展好每一次的主題教育活動(dòng)。同時(shí)，他時(shí)常為受助學(xué)生創(chuàng )造條件，讓他們參與到學(xué)校組織的各種活動(dòng)當中，既讓他們在各類(lèi)活動(dòng)中施展自己的特長(cháng)，又讓他們看到自身的缺點(diǎn)和不足，增加原動(dòng)力，努力促進(jìn)其素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。
2014年，張冬梅開(kāi)始接觸學(xué)生資助工作至今，她始終以飽滿(mǎn)的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和認真的工作態(tài)度面對這項工作，贏(yíng)得了領(lǐng)導、同事、學(xué)生與家長(cháng)的好評。在張冬梅所在的學(xué)校，每學(xué)年受資助的學(xué)生有110余人，她一直嚴格執行學(xué)生資助文件精神，把專(zhuān)項資金發(fā)放到每一位學(xué)生身上。為了確保資助金及時(shí)準確地發(fā)放到每位學(xué)生手中，她聯(lián)系銀行后為受資助的學(xué)生每人辦理一張銀行卡，讓受到資助的家庭感受到關(guān)懷與溫暖。
在從事學(xué)生資助工作的同時(shí)，張冬梅還擔任學(xué)生的教育教學(xué)工作。她充分認識到，面對特殊兒童群體，創(chuàng )造條件幫助解決經(jīng)濟問(wèn)題的同時(shí)，更要注重思想教育工作。平時(shí)工作中她經(jīng)常與各班主任溝通，了解困難學(xué)生的實(shí)際情況，幫助有困難的學(xué)生與家長(cháng)樹(shù)立戰勝困難的信心。
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這是發(fā)生在一個(gè)身殘志堅男孩子身上，在應縣職中校園里廣為傳頌的國家資助、學(xué)校幫扶、老師關(guān)愛(ài)、同學(xué)互助、學(xué)有所成的真實(shí)故事。
程xx，應縣臧寨鄉帖莊村人，應縣職中（118）班計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生。是一個(gè)患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專(zhuān)業(yè)醫療機構鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農，上有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，程xx在村里上完小學(xué)就很少離開(kāi)過(guò)家。眼看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，逐漸年老的父母心里非常著(zhù)急。長(cháng)期待在家里的程xx常常沉默不語(yǔ)，悶悶不樂(lè )。
路在何方？程xx的前途命運成為父母兄妹的焦慮。
機遇總是在渴望中出現。2018年暑期，賀主任親自帶隊來(lái)到帖莊村程xx家里，經(jīng)過(guò)耐心的`說(shuō)服動(dòng)員，程xx終于走進(jìn)了應縣職業(yè)中學(xué)，并為他量身定制了學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)。
三年愛(ài)心接力幫扶書(shū)寫(xiě)了一曲動(dòng)人的奉獻之歌。為了幫助程xx順利走完三年的.校園生活、學(xué)習之路，賀主任帶領(lǐng)工作人員給他送來(lái)了嶄新的聯(lián)想臺式電腦，上門(mén)為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀主任又親自聯(lián)系學(xué)校為其“開(kāi)綠燈”，在公寓一樓專(zhuān)門(mén)為他騰出一間宿舍，安排一位同學(xué)陪住照顧。一有空，他就深入學(xué)校與他談話(huà)，鼓勵他努力學(xué)習，立志成才。
三年來(lái)，在賀主任的積極幫助激勵下，程xx自強不息，在學(xué)習上異�？炭�，克服了各種困難，付出了常人難以想象的艱辛努力。專(zhuān)業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績(jì)，在2020年全市技能大賽上榮獲計算機類(lèi)優(yōu)秀獎。同時(shí)，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場(chǎng)上鍛煉走路，利用課余時(shí)間練習口語(yǔ)。功夫不負苦心人。如今的`程xx走路越來(lái)越平穩了，說(shuō)話(huà)越來(lái)越清晰了。
2021年7月，程xx如期畢業(yè)，順利考入了朔州陶瓷學(xué)院。
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xxx，應縣臧寨鄉帖莊村人，應縣職中（118）班計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生。是一個(gè)患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專(zhuān)業(yè)醫療機構鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農，上有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，xxx在村里上完小學(xué)就很少離開(kāi)過(guò)家。眼看著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，逐漸年老的父母心里非常著(zhù)急。長(cháng)期待在家里的xxx常常沉默不語(yǔ)，悶悶不樂(lè )。
路在何方？xxx的前途命運成為父母兄妹的焦慮。
機遇總是在渴望中出現。20XX年暑期，賀主任親自帶隊來(lái)到帖莊村xxx家里，經(jīng)過(guò)耐心的說(shuō)服動(dòng)員，xxx終于走進(jìn)了應縣職業(yè)中學(xué)，并為他量身定制了學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)。
三年愛(ài)心接力幫扶書(shū)寫(xiě)了一曲動(dòng)人的奉獻之歌。為了幫助xxx順利走完三年的校園生活、學(xué)習之路，賀主任帶領(lǐng)工作人員給他送來(lái)了嶄新的聯(lián)想臺式電腦，上門(mén)為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀主任又親自聯(lián)系學(xué)校為其“開(kāi)綠燈”，在公寓一樓專(zhuān)門(mén)為他騰出一間宿舍，安排一位同學(xué)陪住照顧。一有空，他就深入學(xué)校與他談話(huà)，鼓勵他努力學(xué)習，立志成才。
三年來(lái)，在賀主任的'積極幫助激勵下，xxx自強不息，在學(xué)習上異�？炭�，克服了各種困難，付出了常人難以想象的艱辛努力。專(zhuān)業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績(jì)，在20XX年全市技能大賽上榮獲計算機類(lèi)優(yōu)秀獎。同時(shí)，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場(chǎng)上鍛煉走路，利用課余時(shí)間練習口語(yǔ)。功夫不負苦心人。如今的`xxx走路越來(lái)越平穩了，說(shuō)話(huà)越來(lái)越清晰了。
20XX年7月，xxx如期畢業(yè)，順利考入了朔州陶瓷學(xué)院。
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翻開(kāi)93歲老人小民泛黃的記事本，一組組數字記錄著(zhù)他十多年來(lái)默默資助武漢市江夏區貧困學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)的故事。
2012年，小民了解到江夏高中生小瑩家庭困難，便主動(dòng)找到小瑩出資1萬(wàn)元幫助她。當年，小瑩不負期望，考上了湖北大學(xué)。
江夏一中學(xué)生祝冰潔母親在外打工，父親患白血病住院。2013年，小民拿出4萬(wàn)元捐助貧困學(xué)生，其中就有祝冰潔。
祝冰潔一直以為小民是一位富有的“好心大老板”，后來(lái)才知道是一位老黨員。2015年，祝冰潔給小民寫(xiě)信報喜，告訴老人她考上了吉林大學(xué)，這封信一直被小民珍藏著(zhù)。
2017年，江夏一中畢業(yè)生金一飛以669分被清華大學(xué)錄取。全家人高興之余也發(fā)愁：家里月收入僅5000多元，還有老人需要看病。小民得知情況后，立即拿出1萬(wàn)元幫助金一飛入學(xué)。
“我這是在報黨恩�！毙∶裾f(shuō)，他12歲亡母，14歲喪父，是共產(chǎn)黨讓他不再流離失所，他要回報黨的`恩情。
2019年新中國成立70周年之際，小民向黨組織交了10萬(wàn)元的特殊黨費。2021年中國共產(chǎn)黨建黨100周年，小民又上交了一筆1萬(wàn)元的黨費。
據了解，從2011年到2021年，小民累計捐了16萬(wàn)元，幫助貧困學(xué)生87名。
“后代我只有吃苦耐勞的作風(fēng)留給他們，不交給他們一分錢(qián)�！毙∶裾f(shuō)，自己不抽煙、不打牌、不喝酒，每一分錢(qián)都要用在有益于社會(huì )的事情上。
對于家庭開(kāi)支，小民能省就省，對于困難學(xué)生，他卻總是慷慨解囊。有人勸他，不要再捐了，留點(diǎn)錢(qián)給自己。小民卻說(shuō)，他一輩子感恩共產(chǎn)黨，活一年就要捐一年，他還要資助更多的貧困孩子圓大學(xué)夢(mèng)。
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