小學(xué)一年級優(yōu)秀事跡材料范文（通用5篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，根據范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)一年級優(yōu)秀事跡材料范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)一年級優(yōu)秀事跡材料1
她學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭上游；她在班內但任班干，但總能做到謙虛、團結同學(xué)；她活潑開(kāi)朗，在班級活動(dòng)中勇挑重擔；她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內最節儉的那一個(gè)……她，就是三二中隊的文娛委員鄧樂(lè )涵同學(xué)。
透視小事，樹(shù)立品質(zhì)
還記得孩子們剛上一年級時(shí)，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學(xué)們遺棄，時(shí)間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現“小鉛筆頭”都不見(jiàn)了，正在我心生疑惑時(shí)，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每?jì)筛g還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆�？粗�(zhù)這些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個(gè)女孩就是鄧樂(lè )涵。
我被一個(gè)六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)“節儉”二字的內涵。
樂(lè )于助人，勤儉節約
生活中的鄧樂(lè )涵人源極好，她把每個(gè)同學(xué)都當作自己的朋友，從不因自己學(xué)習成績(jì)好而歧視成績(jì)差的同學(xué)；從不因自己家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學(xué)，相反卻總是向他們伸出援助之手。以前她向每月的零花錢(qián)中省出幾元錢(qián)，積攢起來(lái)就為了給那些條件差的.同學(xué)買(mǎi)幾本作文書(shū)；以前她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點(diǎn)零用錢(qián)給貧困山區的孩子添一些學(xué)習用品……是她，一個(gè)小學(xué)生，卻用無(wú)聲的行動(dòng)向大家詮釋“節儉”二字的含義。
記得她曾在日記中寫(xiě)到：我覺(jué)得勤儉節約是一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)的。不論在任何時(shí)候，我都會(huì )節儉利用資源。在任何方面都要秉著(zhù)認真負責的態(tài)度，勤勞致富�！岸嘧鍪�，少說(shuō)話(huà)”盡自己最大的努力傳承著(zhù)勤儉節約的美德。
一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)女孩子，她選取了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節儉”之路，她秉承了中華民族的傳統美德，也體會(huì )著(zhù)生活的快樂(lè )。
小學(xué)一年級優(yōu)秀事跡材料2
我喜歡看電視，但我最喜歡看科教頻道，因為從中我了解到很多關(guān)于地球環(huán)境方面的現狀和有關(guān)》環(huán)境保護方面的知識。我明白環(huán)境的污染和惡化，需要全人類(lèi)共同努力來(lái)治理，而我們是未來(lái)的主人，保護環(huán)境責無(wú)旁貸。我熱愛(ài)地球，熱愛(ài)生活，努力地從每一天做起，從每一件小事做起，也用自我的行動(dòng)感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。
去年，我聽(tīng)環(huán)保局一位專(zhuān)家說(shuō)，垃圾是放錯位置的資源，不是真正的垃圾，一噸廢塑料再生利用可制出0.7噸汽油，破玻璃能夠再生利用，廢報紙、破木頭能夠生產(chǎn)再生紙就是純粹不能再生利用的垃圾還能夠經(jīng)過(guò)垃圾焚燒處理的方式產(chǎn)生電能用以發(fā)電從此，我便每一天都會(huì )給生活垃圾分類(lèi)�？苫厥盏�'廢紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等，我都要讓它們變廢為寶。
我還有一個(gè)小提兜，》小伙伴經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)我拿著(zhù)小兜四處找尋。那里邊，都是我收集的廢舊電池。時(shí)間長(cháng)了，大家有了廢舊電池，也都會(huì )主動(dòng)交給我，我總會(huì )一邊微笑，一邊一本正經(jīng)地告訴大家：一粒小小的紐扣電池會(huì )污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量;一節一號電池若爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。
“斤斤計較”節水電�！笆謾C充電器待機狀態(tài)下一小時(shí)浪費0.67元，水龍頭流水一分鐘會(huì )浪費2升水，如果我國13億人每人節儉一滴水，就會(huì )節儉45噸水”聽(tīng)，我又在做宣傳了。暑假里，我和小區環(huán)保志愿者冒著(zhù)酷暑將低碳理念和節儉小竅門(mén)做成的傳單發(fā)放到小區民居和鄰居中。我愿意把“綠色低碳”的環(huán)保種子傳播給更多的人。
我告訴媽媽“帶上購物袋，洗衣服要用無(wú)磷洗衣粉”;我告訴爸爸“盡量不開(kāi)車(chē)，減少能源污染”;我還告訴同學(xué)們“擰緊水龍頭，隨手要關(guān)燈”。教室里，貼著(zhù)我制作的“節水，從我做起”手抄報;放學(xué)后，我會(huì )主動(dòng)檢查我班教室的關(guān)燈情景。小區的草坪上，我會(huì )和爸爸主動(dòng)清理雜草，并勸誡那些隨意攀折花木的小朋友。小路有坑了，我會(huì )主動(dòng)用磚頭把地填平。
我期望我們能夠將每一天都當作是環(huán)保日，也期望能夠引起大家更多的注意，加入環(huán)保一族。讓我們每一天為環(huán)境保護多做一些有益的事。我相信，我們明天的環(huán)境會(huì )更加完美，我們的地球媽媽會(huì )更加美麗。
小學(xué)一年級優(yōu)秀事跡材料3
趙曉芳是一年級的學(xué)生 ，他各門(mén)功課都名列前茅。課堂上，他聚精會(huì )神，積極回答老師提出的問(wèn)題，課下，他認真作業(yè)，整潔無(wú)誤的作業(yè)讓老師和同學(xué)們贊嘆；學(xué)習上遇到困難，他不恥下問(wèn)，虛心請教，一直到弄懂為止，在班內被同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。課余時(shí)間，他經(jīng)常到學(xué)校圖書(shū)室借閱自己喜歡的圖書(shū)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，他像一塊海綿盡情的.汲取知識的養料，這大大開(kāi)闊了他的視野，大家總是把他當作“小詞典”，遇到不懂的問(wèn)題總是來(lái)問(wèn)他，他耐心的講解，讓每個(gè)同學(xué)都豎起大拇指。 擔任學(xué)習委員，他認真負責，像一名小老師，提前到校，認真組織同學(xué)們早讀，預習。勞動(dòng)中，他從不偷懶，哪里有臟活，累活，哪里就有他瘦小的身影。他認為，勞動(dòng)既可以鍛煉人的意志，又可以鍛煉身體�；顒�(dòng)中，他總是不落人后，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。他還是一位善良，樂(lè )于助人的好孩子。無(wú)論誰(shuí)有困難，他都會(huì )主動(dòng)幫助。在學(xué)校組織的獻愛(ài)心活動(dòng)中,他毫不猶豫的拿出自己假日撿飲料瓶,拾廢鐵積攢下來(lái)的五十元錢(qián)，捐給了災區人民。趙潤澤像一只小鷹正展翅翱翔在藍天，他是大家學(xué)習的好榜樣，我們期待著(zhù)他有一個(gè)美好的未來(lái)。
小學(xué)一年級優(yōu)秀事跡材料4
張嘉祎，男，今年7歲，永壽縣逸夫小學(xué)一年級六班學(xué)生，他活潑開(kāi)朗，是班里的干部，家里的小機靈。
張嘉祎同學(xué)入學(xué)以來(lái)，在老師的引導下，在同學(xué)們的幫助下，他德、智、體、美、勞各方面都有很大進(jìn)步，并且取得了一定的成績(jì)。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，樂(lè )于助人。熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項有益活動(dòng)，注重身體鍛煉，身體素質(zhì)好。
張嘉祎同學(xué)能夠認真學(xué)習，課堂上，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解掌握；課外，他不滿(mǎn)足于課堂所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，不認識的字或較長(cháng)一點(diǎn)的'文章要求家長(cháng)陪他一起閱讀。
無(wú)論在家在校，張嘉祎同學(xué)都受到正確思想的教育熏陶，他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯的成長(cháng)。在家里，他雖然是獨子，但為了鍛煉自己的能力，他常常幫助爸爸、媽媽干一些力所能及的活，對于自己穿衣、吃飯等一些日常生活的小事，從不求助于愛(ài)孫如命的爺爺、奶奶。他常愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)是，“自己的事，自己干”。在同學(xué)中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總是帶頭搶臟活、累活干，老師同學(xué)都很信任他。
熱愛(ài)集體、拾金不昧、樂(lè )于肋人，是張嘉祎同學(xué)的又一特點(diǎn)。撿到一條紅領(lǐng)巾、一支鉛筆，總要交給老師或人民監督員，用他的話(huà)，就是這可以給他們班加分，他們班就是文明班集體，他總是把班級集體的榮譽(yù)看得最高。有一次，學(xué)校舉行向患白血病的常寧鎮的蒙嘉晨同學(xué)捐款，他毫不猶豫的捐出自己僅有的17元8角，還不住問(wèn)媽媽?zhuān)X(qián)夠嗎？蒙嘉晨哥哥太需要錢(qián)了，并號召其他同學(xué)“請伸出你援助的小手，獻一份愛(ài)心，一分也行，一毛也行，一元也行，十元行”。哥哥太需要錢(qián)。
張嘉祎同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，他也愛(ài)好廣泛，美術(shù)、音樂(lè )、羽毛球、滑板車(chē)、溜冰鞋、飛輪滑板都是他的最?lèi)?ài)。
人的一生，學(xué)無(wú)止境。張嘉祎同學(xué)深知，在以后的學(xué)習中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習，向名人名師學(xué)習，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
小學(xué)一年級優(yōu)秀事跡材料5
一、心地善良，樂(lè )于助人
我心地善良，曾經(jīng)參加一銘學(xué)校組織的“小報童”公益活動(dòng)，所得款項通過(guò)一銘學(xué)校捐給了社會(huì )慈善公益機構。 我興趣廣泛，喜歡朗讀，在全校的升旗儀式上朗讀了詩(shī)歌《老師辛苦了》，受到了廣大師生的一致好評。2018年，我還參加了河南省電視臺公益頻道舉辦的少兒春晚節目。每當家長(cháng)煮飯和洗衣服時(shí)，我都會(huì )盡力去幫著(zhù)做力所能及的事情。我做的手工衍紙畫(huà)，總受到授課老師的表?yè)P，學(xué)校舉辦的各項體育活動(dòng)，都很積極的參與�！拔鹨陨菩《粸椤边@是我從小受到的品格教育，我雖然是一名小學(xué)生，但我善良、熱愛(ài)學(xué)習，愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，哪怕是一只小動(dòng)物，我也會(huì )加倍呵護。如同一株小白楊，沐浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露。帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心，在愛(ài)的海洋里快樂(lè )地成長(cháng)。
二、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
為了培養我學(xué)習的品格和見(jiàn)識，家人帶我去新鄉圖書(shū)館，讓我在書(shū)的海洋里更加開(kāi)闊眼界。帶我參觀(guān)河南師范大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國國際經(jīng)貿大學(xué)等名校感受濃郁的文化氣氛，學(xué)習大學(xué)生刻苦努力的品格和毅力。激勵自己好好學(xué)習，長(cháng)大后成為一個(gè)對國家有用的人。還參觀(guān)了故宮博物館，使我對中國的`幾千年來(lái)的歷史文化有了初步的了解和認識。
三、沐浴書(shū)香成長(cháng)，熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng )作 我熱愛(ài)讀書(shū)，從兩歲多就開(kāi)始學(xué)習認字，現在七歲已經(jīng)閱讀了大量的繪本和圖書(shū)。我最?lèi)?ài)讀楊紅櫻作家寫(xiě)的書(shū)，每次讀完一本書(shū)，都能和父母交流自己的想法。我每天堅持閱讀，在書(shū)籍的海洋里汲取營(yíng)養，也為寫(xiě)作文打下了良好基礎，我五歲時(shí)在《中國魂》雜志上發(fā)表了詩(shī)歌《小草》。我喜歡看央視的《百家講壇》，其中有一檔《愛(ài)上語(yǔ)文》的欄目，看過(guò)后能從中悟出，語(yǔ)文蘊含著(zhù)中國5000年的歷史文化，知道了語(yǔ)文對廣大中小學(xué)生基礎的重要性，能寫(xiě)出心得認識到學(xué)習很艱苦，但是受益無(wú)窮。我堅持寫(xiě)作文和詩(shī)歌，寫(xiě)的作文受到了老師的好評。我堅持練字，寫(xiě)的字受到老師的認可，同學(xué)們都以我為榜樣學(xué)習。
四、熱愛(ài)學(xué)習，不忘努力
我在老師的辛勤教育下學(xué)習刻苦認真，老師布置的各項學(xué)習任務(wù)都能很好完成，并能夠做好復習和預習，上課認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，養成了良好的學(xué)習習慣。我上課能認真聽(tīng)講，回家后能主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，從不讓父母操心學(xué)習，對新的知識求知欲望很強。
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