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閱讀之星事跡材料

時(shí)間:2024-02-09 07:47:00 事跡材料 我要投稿

閱讀之星事跡材料9篇[經(jīng)典]

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作,對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎?下面是小編幫大家整理的閱讀之星事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

閱讀之星事跡材料9篇[經(jīng)典]

閱讀之星事跡材料1

  我是育才小學(xué)三年級7班的張xx,平時(shí)我特別喜歡讀書(shū),覺(jué)得讀書(shū)就像我最?lèi)?ài)吃的口香糖,甜甜的;讀書(shū)也像我愛(ài)喝的牛奶,有營(yíng)養,味道好,有了書(shū)的熏染,就覺(jué)得我擁有了自信與快樂(lè )。

  上幼兒園的時(shí)候,每天晚上媽媽都會(huì )給我讀一兩個(gè)故事,慢慢的我就愛(ài)上了讀書(shū),《童話(huà)故事》《小故事大道理》等,都是我喜歡的書(shū)籍,現在上小學(xué)三年級了,每天晚上睡前我都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū),還有平時(shí)下課時(shí),我也會(huì )捧著(zhù)書(shū)看,全家人都說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的"小書(shū)蟲(chóng)".隨著(zhù)年紀的成長(cháng),我從以前的只會(huì )看帶拼音的小孩書(shū)到現在看《海底世界》《小學(xué)生作文》《中國少年兒童讀本》等青少年書(shū)籍。隨著(zhù)閱讀量的增大,我不但積累了很多精彩句段,我的寫(xiě)作能力也有了明顯的'進(jìn)步。

  在馮老師和王老師的宣傳帶動(dòng)下,媽媽也很支持我的閱讀愛(ài)好,陸續購買(mǎi)了好多書(shū)給我,這次暑假每隔幾天就帶我到圖書(shū)館去看書(shū)。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識,更拓寬了我的視野,讓我把課堂上學(xué)到的知識很好地融匯到課外書(shū)籍所獲得的知識中去。

  雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事,但我覺(jué)得從書(shū)中能獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。因為書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉和精神的力量,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今后,我將在知識的海洋里繼續遨游,獲得更多的知識和快樂(lè )。我"悅"讀,我快樂(lè )!

閱讀之星事跡材料2

  我叫謝xx,就讀于莞城實(shí)驗小學(xué)五(1)班,今年10歲,別看我年齡小,我可是《南方都市報》、《東莞時(shí)報》、《米老鼠》的忠實(shí)讀者,曾獲得莞城區實(shí)驗小學(xué)第四屆讀書(shū)活動(dòng)閱讀之星和莞城第五屆讀書(shū)活動(dòng)閱讀之星以及學(xué)校讀書(shū)積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  從小我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的男孩,還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽講的故事陪伴我長(cháng)大,《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》、《小貓釣魚(yú)》、《烏鴉喝水》許多有趣的故事和可愛(ài)的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉;當我自己可以看書(shū)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了許多有趣的色彩鮮明的圖畫(huà)書(shū),也是我第一次真正認識那些可愛(ài)的小白兔、大灰狼、小紅帽,第一次和他們成為好朋友;上學(xué)了,媽媽特意給我買(mǎi)了書(shū)架,她還說(shuō)這就是我的藏書(shū)閣,于是我擁有了屬于自己的天地。教語(yǔ)文的老師們都告訴我要多看書(shū),這樣才會(huì )積累很多知識,當我能認清那上面變化多端的文字時(shí),我才真正領(lǐng)略到讀書(shū)的樂(lè )趣,《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會(huì )我要勇敢面對困難,《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新,《少兒百科全書(shū)》解答了我的無(wú)數為什么每當我打開(kāi)書(shū),津津有味地讀書(shū)時(shí),我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界,與高尚的人對話(huà),與書(shū)中的主人公交談,在書(shū)的海洋中遨游。

  告訴你一個(gè)小秘密,我最喜歡看《奧運福娃漫游記》,現在有20本的珍藏版,里面關(guān)于運動(dòng)的知識可多啦,這也成了我和同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題,我也向他們推薦這些書(shū)籍看,F在的我又迷上了看報紙,媽媽特意給我訂了《東莞時(shí)報》,在我的帶動(dòng)下,媽媽也會(huì )每天抽空關(guān)注一下新聞,我們倆一有時(shí)間,就會(huì )分享自己看到的新聞,讀書(shū)看報,讓我的詞匯量積累得越來(lái)越多,同時(shí)也成為我最大的`樂(lè )趣。

  我還看了很多名人名著(zhù),例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等,它讓我認識了愛(ài)搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。

  在看書(shū)的同時(shí),媽媽還告訴我,會(huì )讀還要學(xué)著(zhù)寫(xiě)寫(xiě),利用寒暑假,我完成了好幾篇習作,雖然文筆還是很稚嫩,但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機會(huì ),同時(shí)也讓我不再懼怕動(dòng)筆。其中《2010年,我的新年愿望》、《312,我們去植樹(shù)》、《我愛(ài)您,親愛(ài)的母!、《讀〈弟子規〉,做有德人》、《釘子精神永放光芒》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》?。參加學(xué)校的現場(chǎng)作文比賽獲一、二等獎。我還是《小主人報》的小記者,平時(shí)積極撰寫(xiě)稿件,其中《難忘的一天》一文發(fā)表在《小主人報》網(wǎng)站上,《平凡的驕傲》等文章刊登在小主人報上。我還利用課余的時(shí)間,開(kāi)通了屬于我自己的博客,把平時(shí)的一些練筆放上去,同時(shí)也便于自己積累和與別人分享我讀書(shū)的喜和樂(lè )。

閱讀之星事跡材料3

  大家好,我叫鄭xx,來(lái)自五三中隊。是一個(gè)性格開(kāi)朗,活潑的小女孩。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫(huà)、打羽毛球······。如果問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì )毫不猶豫回答道:“看書(shū)”!

  我從四歲就開(kāi)始讀帶拼音的書(shū)了,媽媽一字一句講給我聽(tīng)。我喜歡看一些認字認圖書(shū),小汽車(chē),輪船,蘋(píng)果,大大小小,多多少少。那時(shí)的我,覺(jué)得看書(shū)是一件最有意思的事情。

  一年級,我愛(ài)看童話(huà)故事。憧憬著(zhù)自己成為童話(huà)里的一個(gè)小女孩。365夜,格林童話(huà),安徒生童話(huà)。

  二年級,我就開(kāi)始涉及四大名著(zhù),《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》。

  三、四年級,我閱讀了許多著(zhù)名作家的經(jīng)典作品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。

  到了五年級,癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食。每天看一個(gè)半小時(shí)的書(shū)。我看的`書(shū)從散文到了小說(shuō)、科幻,F在我看的書(shū)已經(jīng)不下150本。

  書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。書(shū)是通往智慧的階梯、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來(lái)的。書(shū)是人類(lèi)的苦罐子,讀懂讀透了書(shū)。才能苦盡甘來(lái)。

閱讀之星事跡材料4

  xxx是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),讀各種有益的書(shū),最難能可貴的是她喜歡邊讀邊思考。

  愛(ài)上讀書(shū)是從上幼兒園時(shí)每天晚上媽媽給她念故事開(kāi)始的。從此,她就養成了閱讀的好習慣。每晚睡前,她都要拿起心愛(ài)的書(shū),靜靜地讀上半個(gè)小時(shí),伴著(zhù)書(shū)香安然入夢(mèng)。每次找到心儀的.書(shū)后,就迫不及待地回家細細閱讀。課堂之上,總有她頻頻舉手,積極發(fā)言的身姿;課間休息,總有她翻閱書(shū)卷,伏案思索的背影。教科書(shū),她早就認真預習,熟練朗讀,上課時(shí)更是聚精會(huì )神,善于思考;課外書(shū),她涉獵廣泛,如數家珍,讀起來(lái)爭分奪秒。隨著(zhù)閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強,她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)。她不僅自己愛(ài)讀書(shū),還將書(shū)中有趣的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起分享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來(lái),讓同學(xué)們身臨其境。孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里,甜在心上。相信在書(shū)籍這座燈塔的引導下,她會(huì )把讀書(shū)當成樂(lè )趣,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。在浩瀚書(shū)海中,揚帆起航,乘風(fēng)破浪,到達更加光輝的彼岸。

閱讀之星事跡材料5

  小梁同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),成績(jì)一直名列前茅,在班上擔當班長(cháng)工作認真負責,深受同學(xué)們的歡迎。對她來(lái)說(shuō)最喜歡的事情就是閱讀了,一有時(shí)間她就會(huì )從書(shū)包里拿出書(shū)本,一個(gè)人安安靜靜的看起書(shū)來(lái),書(shū)就是她的最好朋友,記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚,因為她已經(jīng)和故事的主人成為了朋友,為朋友的遭遇而憂(yōu)傷。他說(shuō)過(guò)一句話(huà):“讀一本好書(shū)就等于交上了一位好朋友!庇捎谄綍r(shí)閱讀量大,說(shuō)起話(huà)來(lái)總是文質(zhì)彬彬,回答問(wèn)題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡(jiǎn)單。在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調皮蛋》、《愛(ài)的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書(shū),獲得班級讀書(shū)活動(dòng)冠軍。

  她是個(gè)陽(yáng)光、積極、上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的女孩。她的`座右銘是:“我要把喜歡的書(shū)讀完!奔依飻[滿(mǎn)了她個(gè)人的書(shū)籍。書(shū)桌上、床頭上、椅子上、茶幾上,甚至衛生間里都有她喜歡的圖書(shū)。書(shū)籍是她最好的朋友,平時(shí)在學(xué)校,當大家在玩時(shí),她總是在津津有味地看書(shū)。放學(xué)時(shí)間到了,她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書(shū)。由于平時(shí)多看書(shū),她積累了豐富的知識,出口成章。在家里,時(shí)時(shí)向父母提問(wèn);在散步時(shí),跟父母講述書(shū)中精彩的部分;課堂上,經(jīng)常聽(tīng)到她獨特的發(fā)言;作文里,她條理清楚,豐富的詞匯、精辟的語(yǔ)句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。

  在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書(shū),獲得班級讀書(shū)活動(dòng)亞軍。

閱讀之星事跡材料6

  孫三小朋友,是101班最喜歡看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。

  在她還沒(méi)上幼兒園時(shí),媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上,她總是纏著(zhù)媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái),她慢慢地學(xué)著(zhù)自己讀一讀、認一認,即使那時(shí)她還不識拼音、漢字,但她慢慢養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣,F在每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū),平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。

  隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多,她看書(shū)的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè )地從書(shū)中汲取各種知識,這極大地豐富了她的知識面,同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界,使她的童年生活更加精彩。因為平時(shí)閱讀量較大,她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步,常有小佳作在班里張貼,或者給老師在班上選讀,有時(shí),嘴里偶爾還會(huì )冒出的不合時(shí)宜的成語(yǔ),讓我們捧腹大笑?吹迷蕉,疑問(wèn)就越多,“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書(shū),使她和書(shū)中的'小主角交上了朋友。她把讀書(shū)當成了樂(lè )趣,并從中受益匪淺。

  孫三培每天都會(huì )認真地讀書(shū),從書(shū)中獲得更多的營(yíng)養和快樂(lè ),讓好書(shū)伴隨著(zhù)她的成長(cháng)!

  在各級各類(lèi)閱讀活動(dòng)中的突出表現:

  孫三同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),讀各種有益的書(shū)。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí),在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書(shū),雙休日也總愛(ài)泡在書(shū)店里。

閱讀之星事跡材料7

  我叫房xx,是鳳凰臺小學(xué)一年級(6)班的學(xué)生。我特別喜歡讀書(shū),家里有好多地方總是放滿(mǎn)了各種我喜歡的書(shū)。我常常會(huì )情不自禁地隨手拾起一本,看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書(shū),讀完了才起床。每當我讀入迷的`時(shí)候,我常常會(huì )在爸爸媽媽三番五次的催促下說(shuō):“還有一頁(yè)”,“等我把這點(diǎn)看完嘛!”

  雖然我才6歲半,但我已經(jīng)看過(guò)好多本書(shū)了。我看過(guò)《紅樓夢(mèng)》;《十萬(wàn)個(gè)為什么》;《格林童話(huà)》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話(huà)》。里面有很多我喜歡的故事,非常感動(dòng)人。

  我上學(xué)期被老師同學(xué)們評為“讀書(shū)小明星”,老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責任交給我。我非常高興。

  讀書(shū)讓我學(xué)到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養成讀書(shū)的好習慣吧!

閱讀之星事跡材料8

  小任是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),讀各種有益的書(shū),最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深奧的道理,他能按照自己方式理解。

  愛(ài)上讀書(shū)是相池上幼兒園時(shí),每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的,有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū),《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等,書(shū)的種類(lèi)很多,只要書(shū)的內容健康,媽媽從不反對他讀,F在上二年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū),平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大,積累了豐富課外知識,詞匯豐富,理解能力大大加強,他在寫(xiě)作上也有了較大的`進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ),讓大家捧腹大笑。

  孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里,田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友,伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng),把讀書(shū)當成樂(lè )趣,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。

閱讀之星事跡材料9

  我是來(lái)自九(3)班的小李。這次有幸被同學(xué)們推選參加“校園閱讀之星”的競選活動(dòng),雖然我不是最優(yōu)秀的,但我有一顆積極向上、熱愛(ài)閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園,用最美的笑臉去迎接初升的太陽(yáng)。

  我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)那徜徉在純美世界里的《安徒生童話(huà)》,我愛(ài)那穿梭在奇妙的魔法世界里的.《哈利·波特》,我愛(ài)那潺潺小溪般的《繁星·春水》,我愛(ài)那動(dòng)蕩時(shí)代的史詩(shī)《戰爭與和平》,我愛(ài)那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過(guò)了這些書(shū),才領(lǐng)悟了古人所說(shuō)的:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。

  朱熹曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)有三到,心到,眼到,手到。也就是說(shuō),在閱讀時(shí)我們要做到用心去感悟,用眼去欣賞,還要多做讀書(shū)筆記。每當我遇到一些優(yōu)美詞句時(shí),總會(huì )去摘錄下來(lái)。當讀到一些名著(zhù)時(shí),我總會(huì )先了解該書(shū)的作者以及該書(shū)的創(chuàng )作背景,以便更加理解這本書(shū)。同時(shí),當一本書(shū)閱讀完時(shí)我也會(huì )去總結這本書(shū)的故事大意和人物性格,這樣將來(lái)會(huì )方便我再次閱讀。一開(kāi)始,只是將這個(gè)作為一個(gè)良好的閱讀習慣,卻沒(méi)想到這個(gè)好習慣會(huì )在考試中助我一臂之力。

  在初三的一次月考中,名著(zhù)導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著(zhù)之一,但是還是有好多同學(xué)對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過(guò),并且做過(guò)較為詳細的筆記。雖然沒(méi)有完全讀透,但是對于其中勇而有謀的林沖,武藝高強的武松,嫉惡如仇的魯智深……經(jīng)典人物形象我還有所了解的,因此那一題做起來(lái)得心應手。

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語(yǔ)生澀,語(yǔ)句不通,就連小小的片段練習都寫(xiě)不好。但是現在,因為閱讀量的增大,優(yōu)美詞句的積累使我的寫(xiě)作水平大幅度的提高。本學(xué)期,我有幸成為一名廣播通訊員,我認真報道學(xué)校和班級發(fā)生的各種大事,我的報道多次中稿。在初二時(shí)的征文比賽,曾榮獲全縣一等獎。前不久學(xué)校組織的散文比賽,我獲得了初三年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。

  我不僅會(huì )將閱讀堅持到底,還要影響身邊的同學(xué),讓他們愛(ài)上閱讀。如果學(xué)校將“校園閱讀之星”的機會(huì )給我,我一定會(huì )更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力,并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒(méi)能夠被評上,我也決不會(huì )氣餒,我會(huì )更加努力創(chuàng )造條件,向校園之星學(xué)習。

  我堅信“閱讀”這顆明星在未來(lái)一定會(huì )熠熠生輝!

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