大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料范文（精選10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料范文，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇1
我叫李慧，是淮南師范學(xué)院美術(shù)系10級藝術(shù)設計一班的團支書(shū)，也是系學(xué)生會(huì )的學(xué)干。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年了，覺(jué)得這兩年的時(shí)間里，我得到了很大的提高。
轉眼間我已是大三的學(xué)生，回顧大二的生活，感觸頗深，既為自己在學(xué)業(yè)上取得的成績(jì)感到高興，也為自己能從工作和實(shí)踐中得到鍛煉感到欣慰。在大學(xué)學(xué)習生活中，我嚴格要求自己，積極進(jìn)取，在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下，我在學(xué)習、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，曾被評為“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”，也曾獲得過(guò)“一等獎學(xué)金”同時(shí)我的工作也得到了老師和同學(xué)們的'認可。這次通過(guò)同學(xué)們的信任和推薦被評為“三好學(xué)生”我為成為此榮譽(yù)的獲得者而高興。
學(xué)習是學(xué)生的天職，在學(xué)習方面，我沒(méi)有絲毫的放松，雖然作為學(xué)生干部，我也從沒(méi)有因工作繁忙、參加活動(dòng)多，就放松了自己的學(xué)習。相反，在學(xué)習上，我比別人付出了更多的努力，不斷提高自己的文化知識和專(zhuān)業(yè)技能。雖然我剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)間不是很長(cháng)，但我深知大學(xué)學(xué)習主要是靠自己的自覺(jué)與努力。所以，我不斷時(shí)刻提醒自己，要嚴格要求自己，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習，豐富自己的頭腦。在大二這學(xué)期，通過(guò)自己的努力，我取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F在，我已升入大三，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的逐漸增多以及即即將要面對的工作問(wèn)題，我也將學(xué)習的重心逐漸放在了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習上。不僅發(fā)揚著(zhù)刻苦學(xué)習的精神，更在努力培養自己終身學(xué)習的發(fā)展觀(guān)念。知識是無(wú)邊無(wú)際的，要想成功就得懷著(zhù)活到老，學(xué)到老的理念，不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步，緊跟時(shí)代的脈搏而進(jìn)步。
作為系學(xué)生會(huì )學(xué)習部副部長(cháng)，我所做的工作得到老師和同學(xué)的認可。在大二上學(xué)期，我們部門(mén)舉了“妙筆生花書(shū)法篆刻大賽”等積極向上的活動(dòng)，并圓滿(mǎn)的完成了活動(dòng)。
大學(xué)的生活是美好的，我會(huì )珍惜這四年的大學(xué)時(shí)間，不斷充實(shí)自己，嚴格要求自己，使自己在各個(gè)方面得到更大的提高與發(fā)展。在此，對各位老師，同學(xué)深表感謝，因為我的成長(cháng)和發(fā)展也離不開(kāi)老師和同學(xué)的幫助。今后，我會(huì )倍加努力，實(shí)現自我，希望老師和同學(xué)時(shí)刻夠監督我，使我能夠更快的進(jìn)步！
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇2
王征，男，二十二歲。經(jīng)濟管理學(xué)院會(huì )計0802班學(xué)生，他樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。在學(xué)校、老師的關(guān)心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下。他能?chē)栏竦匾笞约�，激勵自己。大學(xué)兩年來(lái)他有著(zhù)良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。作為新時(shí)代的大學(xué)生，他拼搏進(jìn)取、積極向上，真正做到了德、智、體全面發(fā)展。
2008年9月，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入遼寧石油化工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院，從此開(kāi)始了緊張而又充實(shí)的大學(xué)生活。近三年的大學(xué)生活中，他時(shí)刻以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標準嚴格要求自己，先后獲得“校三好學(xué)生”、“國家勵志獎學(xué)金”等榮譽(yù)稱(chēng)號。兩年多的大學(xué)生活使她在思想、學(xué)習、工作等各方面取得了巨大的進(jìn)步�，F將他的先進(jìn)事跡概述如下：
思想積極進(jìn)步 與時(shí)俱進(jìn)。王征同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，具有堅定、正確的政治方向。大學(xué)期間，他參加了校第十四期黨課的學(xué)習，認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)。他積極進(jìn)取，按時(shí)遞交思想匯報和讀書(shū)筆記，主動(dòng)與黨員談話(huà)，積極向黨組織靠攏。2009年12月，他遞交了入黨申請書(shū)。從此以后，他時(shí)刻都以共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員應有的先進(jìn)性，永遠記得黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
在提高自身政治理論素質(zhì)和修養的同時(shí)，王征同學(xué)還不斷鼓勵、指導和幫助身邊的非積極分子們，監督他們的行為，端正他們的思想，為黨儲備優(yōu)秀的后備力量做出了自己的一份貢獻。此外，他還積極組織﹑參加各項黨團活動(dòng)，并在其中表現突出；體現了對黨的一份摯愛(ài)。在平時(shí)生活中，他十分注重黨政知識的積累，關(guān)注國家大事，并在各個(gè)方面都嚴格要求自己，同黨中央保持高度一致，在思想行動(dòng)上為同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。
學(xué)習勤奮刻苦 孜孜不倦。學(xué)習上，王征同學(xué)勤奮刻苦，孜孜以求，不曾有絲毫的懈怠。王征同學(xué)熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。入學(xué)以來(lái)，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他遵守紀律，講文明，懂禮貌，助人為樂(lè )；他熱愛(ài)勞動(dòng)，對掃雪等活動(dòng)總是沖在最前面，任勞任怨。加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。他求知欲強，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑；課外，他不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識，大量閱讀一些有益的書(shū)報，以開(kāi)闊自己的視野、增長(cháng)知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。清晨他用晨讀驅走睡意，課上他奮筆疾書(shū)汲取知識，課下他勤于思考拓展自己的思維。充分利用時(shí)間，提高效率，用無(wú)限的熱情來(lái)支配有限的精力，真正做到了工作、學(xué)習兩不誤。在各科的學(xué)習中都取得了優(yōu)異的成績(jì)，專(zhuān)業(yè)排名名列前茅。曾獲2009—2010學(xué)年第二學(xué)期“國家勵志獎學(xué)金”，“校三好學(xué)生”等。他還注重提高自己在英語(yǔ)和計算機方面的能力，大學(xué)期間，他順利通過(guò)了英語(yǔ)四、六級考試，并取得了國家計算機二級資格證書(shū)。在掌握文化知識的同時(shí)，他還關(guān)注國際、國內經(jīng)濟實(shí)事，通過(guò)不斷閱讀、思考，提高自己的科研能力，使自己具備了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎和研究潛力。在成績(jì)面前，他從不驕傲，她說(shuō)：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
生活嚴于律己 助人為樂(lè )。生活中的王征 ，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，樂(lè )于助人，群眾基礎良好。當貧困的同學(xué)遇到困難時(shí)，他熱心幫助有困難的同學(xué)和社會(huì )弱勢群體，并參加了各種公益活動(dòng)。
王征同學(xué)是個(gè)講禮貌的同學(xué)。他特別地尊重與敬愛(ài)老師，是他們給予了他知識，幫助他成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有他的進(jìn)步。他也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著(zhù)自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評。真誠地對待每一位同學(xué)，對學(xué)習和生活上遇到困難的同學(xué)，他總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們他首先響應班長(cháng)老師的號召捐款捐物；學(xué)校里面每次的救助活動(dòng)也都少不了他的身影�？吹桨嗉壷幸恍⿲W(xué)習有困難的同學(xué)，總是主動(dòng)的`去幫他們，教給他們學(xué)習方法，在他的幫助下，有一部分的學(xué)生在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。每次看到有困難的人時(shí)，他都盡自己的綿薄之力，特別是在的“5·12”四川汶川大地震，舟曲泥石流發(fā)生后，他不僅關(guān)心著(zhù)災區受難的人民，而且毫不猶豫拿出了自己積攢的錢(qián)，捐獻給災區，表達了自己的一份愛(ài)心。
這就是王征，思進(jìn)取、會(huì )學(xué)習、肯奮斗、樂(lè )奉獻。他用自己的熱情感染著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨。他是老師心中的好學(xué)生，具備著(zhù)較強的能力和全面的素質(zhì)；他是同學(xué)心中的好同學(xué)，總是鼓勵和幫助著(zhù)身邊的人；他是新時(shí)代一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇3
我是xxx，是人文藝術(shù)系xx專(zhuān)業(yè)（x）班的學(xué)生，是一名共青團員。
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取、文明禮貌的人，入學(xué)以來(lái)，我在思想、學(xué)習、工作等方面積極要求上進(jìn)、謙虛好學(xué)、嚴格要求自己。在老師的諄諄教誨和同學(xué)們的幫助下，我通過(guò)自身的努力，在各方面取得了較大的進(jìn)步。
在思想政治方面，我積極向上，思想進(jìn)步、堅持四項基本原則，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守國家法律法規，自覺(jué)學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，積極向黨組織靠攏。多次向黨組織遞交入隊申請書(shū)，并早在20XX年10月就申請成為了一名共青團員，以為今后加入共產(chǎn)黨打下基礎。
在學(xué)習方面，作為一名大學(xué)生，我深刻的認識到學(xué)習的重要性，在課堂上，我認真聽(tīng)講，積極思考，遇到不理解的地方也經(jīng)常向老師請教，和同學(xué)互幫互助、共同探討學(xué)習上的難題，我會(huì )合理利用課外時(shí)間去圖書(shū)館陶冶情操、增強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，擴大知識面。我的態(tài)度端正，學(xué)習目的明確，始終把學(xué)習當成第一要務(wù)，不放松一絲一毫，勤奮刻苦，并取得了良好的成績(jì)。
在校間我自覺(jué)遵守學(xué)生行為準則及學(xué)院各項管理制度。模范遵守和執行公民道德基本規范和學(xué)生守則以及學(xué)院有關(guān)規章制度，積極參加集體活動(dòng)和社會(huì )工作。在剛入學(xué)時(shí)我就積極加入了系兩委學(xué)習部中，我在工作中認真負責、為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，得到了同學(xué)們的`認可，并推我為優(yōu)秀干事。我熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，積極參加文明校園創(chuàng )建活動(dòng)。
在生活方面，我為人坦誠樂(lè )觀(guān)、懂得用寬廣的胸懷去包容事物，樂(lè )于幫助身邊的人，得到了同學(xué)們的支持和擁護，群眾基礎叫為扎實(shí)，在校園中遇到老師主動(dòng)問(wèn)好。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，因為經(jīng)常參與一些活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )表演方陣、班級團課等，使得我在人際交往和團體協(xié)作方面積累了許多的經(jīng)驗。在宿舍，作為舍長(cháng)我能協(xié)調好宿舍個(gè)成員間的關(guān)系，了解宿舍成員的心理動(dòng)態(tài)，關(guān)心舍友，在我們共同努力下，我們被評選為了示范宿舍，而我也評選為優(yōu)秀舍長(cháng)，在今后的日子里我會(huì )更加努力，爭取做得更好。
總之，我認為做人就是要腳踏實(shí)地，認真做好每一件事，文明禮貌、樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取，不管在思想、學(xué)習、生活、工作中都應積極進(jìn)取，養成團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)和道德素養，充分展示新時(shí)代大學(xué)生的風(fēng)采，做一名優(yōu)秀的文明大學(xué)生。
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇4
賈越；女，21歲，牡丹江大學(xué)外語(yǔ)系韓語(yǔ)075班學(xué)生。該同學(xué)思想健康、積極樂(lè )觀(guān)，對生活充滿(mǎn)希望。該同學(xué)自從大學(xué)一年級起擔任班長(cháng)至今，大學(xué)時(shí)擔任學(xué)生會(huì )副主席，塌實(shí)、責任心強、能團結同學(xué)、禮貌待人，以身作則在同學(xué)中有很高威信。同時(shí)她也是一位德智體全面發(fā)展的同學(xué)，不僅在學(xué)生干部工作方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)，在學(xué)習成績(jì)、社會(huì )實(shí)踐、政治思想和文體活動(dòng)等許多方面都有顯著(zhù)的成績(jì)。
一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養
該生平時(shí)能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議。作為班級班長(cháng)，她認真組織好每周三下午的。政治學(xué)習，而且能積極調動(dòng)大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，輔助團支書(shū)做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作，得到一致好評。大學(xué)入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，以黨員的準則來(lái)評價(jià)自己，大二期間組織關(guān)系已經(jīng)正式轉為預備黨員。
二、認真學(xué)習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實(shí)，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會(huì )的職權為班級謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì )及各班級干部每個(gè)月的考核工作，做好會(huì )議記錄考勤工作，起草學(xué)生會(huì )的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門(mén)的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門(mén)做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做好每一件事。作為班干及學(xué)生會(huì )干部，具有二重身份的`她，雖然在班級和學(xué)生會(huì )之間難免會(huì )引起一些矛盾沖突，但是她總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì )、班級工作兩不誤。在學(xué)習上，也是努力刻苦目標明確，自入大學(xué)以來(lái)一直都是老師的得力助手，得到老師們的一致好評。
她作為一個(gè)學(xué)生，恪守校規校紀，時(shí)刻銘記學(xué)校的教誨，尊敬師長(cháng)；作為一名學(xué)生干部，她勤懇敬業(yè)，處處不忘嚴格自律；作為一個(gè)朋友，她熱情真摯，體貼細心；作為一個(gè)人群中的人，她樸實(shí)寬容，懂得替人著(zhù)想，對自己的道德規范嚴格要求，堅持做一個(gè)思想道德合格的大學(xué)生。在迎新生和抗流感中最為學(xué)生干部和預備黨員表縣突出，給同學(xué)起到了很好的帶頭作用。
以上就是賈越同學(xué)在各方面的表現及取得的成績(jì)，同時(shí)她又給自己定下了更遠大的目標，認真學(xué)習，努力工作，她認為工作沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)；沒(méi)有最好，只有更好。在以后的工作中，她將會(huì )一如既往的堅持高標準、嚴要求，講真話(huà)、辦實(shí)事，不求轟轟烈烈，唯求踏踏實(shí)實(shí)，力爭做一名對社會(huì )有益，工作出色的優(yōu)秀大學(xué)生。
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇5
我作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，自入校以來(lái)，深深為學(xué)校濃厚的文明風(fēng)尚所熏陶，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的精心栽培下，學(xué)習和掌握了一些文化知識，在各方面都取得了很大的進(jìn)步。做有知識，講文明的現代人，是我的愿望，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和知識閱歷的增加，我對成為一名文明大學(xué)生的愿望也越來(lái)越發(fā)的強烈，因此我志愿向學(xué)校申請成為一名文明大學(xué)生。
一、思想上：我積極向黨組織靠攏。
作為學(xué)生，在學(xué)習和能力提高的同時(shí)，我更加要求思想上的進(jìn)步。遵守學(xué)校的規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，生活嚴謹，虛心向他人請教。作為學(xué)生干部，我更加嚴格的要求自己，無(wú)論是學(xué)習上還是生活中，我都爭取為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。作為班級班長(cháng)，我時(shí)刻牢記自己的使命，以同學(xué)們?yōu)橹行�，為同學(xué)們服務(wù)，帶領(lǐng)全班同學(xué)打造一個(gè)，溫暖、和諧的優(yōu)秀班集體。在班級工作中及時(shí)傳達學(xué)校，學(xué)院，班主任及輔導員的通知，工作安排。在班級各項工作中堅持做到公平，公正，公開(kāi)等基本原則。
二、學(xué)習上：對自己的選擇負責。
因為我一直堅持認為“不管你喜歡與否，只要你選擇了就必須要為自己的選擇負責”，所以，無(wú)論有多大的困難，我都始終如一的堅持學(xué)習。對學(xué)習踏實(shí)，刻苦，重視廣泛讀書(shū)，全面完善自我。時(shí)間像吸水的海綿，只要擠，永遠都是有的。我給自己制定了嚴格的學(xué)習計劃。因為，學(xué)生的第一要務(wù)就是學(xué)習。課余學(xué)習樂(lè )趣：大學(xué)是個(gè)崇尚知識的地方，不僅要掌握扎實(shí)的理論知識，而且還要學(xué)以致用，參加豐富的課內外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習不僅是一種拓展知識層面、轉變思維方式的途徑，更是一種與老師和同學(xué)交流的享受。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我始終堅持把學(xué)業(yè)放在第一位，而且非常注重專(zhuān)業(yè)知識的運用。學(xué)習對我來(lái)說(shuō)永遠是快樂(lè )的，幸福的，我覺(jué)得在課堂上能夠頗有見(jiàn)地的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，與老師和同學(xué)們侃侃而談，是我最大的樂(lè )趣，也是我的追求所在。我不僅注重專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，而且還注重對自己全方位能力的培養。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我通過(guò)各種途徑學(xué)習了Photoshop的圖片修改的`知識，還學(xué)習了Word的文字處理和Powerpoint的幻燈片制作的方法，這不僅豐富了我的寒假生活，也培養了我運用網(wǎng)絡(luò )工具的能力。在大一的暑假里我選著(zhù)了去工地實(shí)習，雖然對很多專(zhuān)業(yè)知識還不了解，卻仍然學(xué)到了很多知識。
在我不懈的努力下，在大學(xué)生涯中獲得：20xx年xx大學(xué)建筑工程學(xué)院第一屆工程測量大賽榮獲優(yōu)秀獎、20xx—20xx學(xué)年度第二期榮獲二等獎學(xué)金、20xx—20xx學(xué)年度榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部、20xx—20xx學(xué)年度榮獲國家勵志獎學(xué)金、20xx—20xx學(xué)年度第一期榮獲三等獎學(xué)金。雖然取得了不錯的成績(jì)，但我從未因此而停止努力，而是將這些榮譽(yù)作為一種動(dòng)力促使著(zhù)我進(jìn)步，促使著(zhù)我走向成熟，融入社會(huì )。
三、生活上：我積極與室友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。
由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，充實(shí)的生活里應該有朋友，所以無(wú)論在班里，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結交了許多朋友。我崇尚質(zhì)樸的生活，合理利用自己的生活費，我深知金錢(qián)的來(lái)之不易，從不亂花一分錢(qián)。同時(shí)還利用自己的課余時(shí)間做兼職，為家里減輕負擔的同時(shí)也增加自己的閱歷。
新世紀是一個(gè)“機遇與挑戰并存的時(shí)代”，坐等“天生我材必有用”是不明智的也是愚蠢的。我深刻地認識到了能力素質(zhì)的重要性，所以特別注重培養鍛煉自己。因此，我抓住一切機會(huì )，積極參加校、院組織的各項文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在參加這些活動(dòng)中我的語(yǔ)言表達能力、心理素質(zhì)都得到了很大的鍛煉，增加了我的勇氣和自信心，對我的學(xué)習和工作起到了一個(gè)良好推動(dòng)作用。
古人云“取法乎上，僅得其中。取法乎中，僅得其下”，這就是說(shuō)要得到90分的成績(jì)，對自己就要有超過(guò)90分的要求。我知道在人生的道路上我才剛剛起步，在今后的人生旅途中我將以“生命不息，奮斗不止”為人生信條，在四年的大學(xué)生活中不斷地挑戰自我、超越自我、完善自我，為把自己培養成對國家的有用之才而奮斗。如果獲學(xué)校批準，我會(huì )更加努力，以更加自覺(jué)的行動(dòng)時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，始終做一名文明大學(xué)生。如果未獲組織批準，我不會(huì )因此而氣餒，因為這表明自己與文明大學(xué)生仍存在一定的差距，因此我決心加倍的努力，力爭早日成為一名合格的文明大學(xué)生。
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇6
自從進(jìn)入大學(xué)，擔任團支書(shū)一職以來(lái)，我一直對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的協(xié)調工作。
團支書(shū)與班長(cháng)一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，身體力行的影響周?chē)渌瑢W(xué)。比如我幾乎媒介下課都主動(dòng)取材黑板，之后把抹布洗干凈，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時(shí)，我都會(huì )主動(dòng)到前面把燈關(guān)掉，方便坐在后邊的同學(xué)做好筆記；政治學(xué)原理課前會(huì )幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周?chē)耐瑢W(xué)常常主動(dòng)去擦黑板。再到后來(lái)，其他班級的同學(xué)有時(shí)也會(huì )去擦黑板或課上去關(guān)燈、關(guān)門(mén)等。
有時(shí)下午上課來(lái)得早，發(fā)現地面有雜物，我們班幾個(gè)同學(xué)也會(huì )主動(dòng)清理。有一次政治經(jīng)濟學(xué)交作業(yè)，153人的論文，每人都14、15頁(yè)原稿紙。我想到放學(xué)時(shí)老師往辦公室拿會(huì )碰到很多學(xué)生，一定很不方便，所以我就在課間休息時(shí)幫老師把作業(yè)送到了辦公室，老師還關(guān)切的問(wèn)我要不要找別人幫忙。后來(lái)有的同學(xué)知道這件時(shí)候，表示下次交作業(yè)時(shí)他也要幫老師送去。
通過(guò)這件事，我體會(huì )到師生之間互敬互愛(ài)的同時(shí)，也感受到：作為一名團干部，我確實(shí)起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個(gè)字。
團支書(shū)的一個(gè)很重要的工作是要注意同學(xué)們的思想情況，要做到“想同學(xué)之所想。急同學(xué)之所急”。雖說(shuō)大家的學(xué)習環(huán)境、在學(xué)校接觸的事都差不多，但每個(gè)人都有各自的特點(diǎn)，所以我常常和同學(xué)們談心。有時(shí)是在寢室談、有時(shí)是在課間聊、也有時(shí)是在上課去的途中聊。通過(guò)這些方法，來(lái)了解同學(xué)們的想法，請他們?yōu)榘嗉壗ㄔO出謀劃策，請他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘�、提建議。我平時(shí)也能做到平易近人，熱情主動(dòng)的和同學(xué)們相處。正因為這樣，有很多同學(xué)主動(dòng)找我談心，遇到這樣的同學(xué)，無(wú)論我在做什么我都會(huì )放下來(lái)，和他們談心。曾經(jīng)有一位同學(xué)來(lái)跟我聊，說(shuō)他的學(xué)習情況、說(shuō)他和其他同學(xué)相處遇到的問(wèn)題、說(shuō)他感情上的喜悅和煩惱。他的.話(huà)，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂(lè )，與我分享。雖然因為和他聊天我當天要完成的作業(yè)到半夜才完成，但我不認為那幾個(gè)小時(shí)是浪費時(shí)間，同學(xué)們的信任增加了我工作中的信心和動(dòng)力。
作為團支書(shū)，我也十分注意與其他班干的合作，平時(shí)有什么集體活動(dòng)，我都會(huì )幫班長(cháng)通知女生，或是收什么東西，女生這邊也是我負責，這是最細微的工作。夏天天氣好時(shí)，我們幾個(gè)班干開(kāi)會(huì )一起研究工作，組織班級集體活動(dòng)，還有些活動(dòng)是同學(xué)們主動(dòng)找我提議的。比如說(shuō)我們曾經(jīng)組織過(guò)男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)增加班級的凝聚力和向心力。其他同學(xué)也對這些活動(dòng)給予了肯定。一年一度的團活公開(kāi)賽是每年工作的重頭戲，每到這時(shí)，我都會(huì )和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之后全班討論。當我兩天就敲定節目單時(shí)，有的同學(xué)不無(wú)佩服得說(shuō)：“這么快就定完了！真有效率！”聽(tīng)到這話(huà)，我也是很欣慰的。
每個(gè)班級都訂了報紙，生活委員把報紙裝訂號后就讓我負責女生的分發(fā)與回收工作。和每個(gè)班干的合作，有些時(shí)大家都看得到的，比如說(shuō)團活；有些不是每個(gè)人都能看到的，比如男、女生分開(kāi)收東西之類(lèi)的事，是很細微、很簡(jiǎn)單的合作。但只有班干之間首先做到團結友愛(ài)、互幫互助，才能帶領(lǐng)全班團結友愛(ài)、共同進(jìn)步。所以我過(guò)去堅持搞好與同學(xué)的關(guān)系，今后還會(huì )更加堅定地這樣做。
在做好本職工作的同時(shí)，我還努力不斷提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)校第十一期業(yè)余團校的學(xué)習，我更加清楚了團史，也更加明確了團支書(shū)的職責。我也常常思考在新時(shí)期如何做好團的工作、如何做好一名團干部。并在實(shí)際工作中尋找適合本支部具體情況的工作方法、設計同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的集體活動(dòng)。
除了做好這些工作，我積極參加學(xué)校、系里組織的各項活動(dòng)。比如參加了軍訓“祖國在我心中”征文比賽，獲一等獎；參加了寢室設計大賽、校辯論賽，并打破了系記錄；參加了第十五屆團普通話(huà)小品大賽，獲二等獎；參加�！凹o念一二九”詩(shī)朗誦比賽，獲優(yōu)勝獎。此外，班級、系里的團活公開(kāi)賽或迎新晚會(huì )都積極參加，并表演節目。在“大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團”中也常常主動(dòng)幫助他人，并在最后一天的文藝演出中表演小品。參加這些活動(dòng)，增加了在同學(xué)心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力。也為我組織類(lèi)似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗。
在參加活動(dòng)的同時(shí)，我也沒(méi)忽視學(xué)習，做到了“學(xué)習和活動(dòng)兩手抓、雙豐收”。我很欣賞“只有學(xué)習瀟灑，才能一切瀟灑”這句話(huà)，所以對于專(zhuān)業(yè)課及其他課堂的學(xué)習，我是很重視的。
平時(shí)在課堂上，我都是認真聽(tīng)講，積極回應老師，積極回答問(wèn)題，遇到不懂的問(wèn)題，先是請教同學(xué)，與同學(xué)討論。如果還是沒(méi)解決，就再向老師請教。有時(shí)后邊的同學(xué)上課沒(méi)記好筆記，向我借，我總是有求必應，熱心地把筆記借給他們。正是由于平時(shí)的積累，我們周?chē)膶W(xué)習風(fēng)氣一天比一天好，誰(shuí)都不自私。不管是別的班的同學(xué)還是自己班的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題都是熱心地解答。正因為這樣，我們班的學(xué)習成績(jì)很穩定，學(xué)年前20名里有11名我們班的同學(xué)，我也排到了綜合測評的第一位。我深切地體會(huì )到：在以身作則，與其他同學(xué)共同進(jìn)步的同時(shí)，自己的收獲也是蠻大的。
在平時(shí)生活中，我也能作到關(guān)心同學(xué)。上學(xué)期一位同學(xué)的腿被熱水燙傷了，我自己買(mǎi)了個(gè)西瓜看望她，后來(lái)又組織全體女同學(xué)去慰問(wèn)她，在場(chǎng)的其他同學(xué)都十分感動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)課表剛出來(lái)，或是期末考試時(shí)間公布，我都抄回來(lái)，給每個(gè)寢室分一份。
這學(xué)期我們班新來(lái)了三位同學(xué)，沒(méi)有教材，買(mǎi)全套的又覺(jué)得負擔太重，通過(guò)平時(shí)的聊天，我看出了她們的難處，就向大三的同學(xué)幫她們借書(shū)。她們住的公寓離教學(xué)樓較遠，中午時(shí)間很緊張，我就把她們帶到我們寢室去休息。后來(lái)請教室管理室的阿姨早些開(kāi)教室，她們就在教室里自習。我還組織了幾個(gè)同學(xué)去她們住的地方看望她們。
做團支書(shū)的這段時(shí)間做的很多工作都是很細微的，取得了一些成績(jì)，自身也就得到了鍛煉。但成績(jì)只是對過(guò)去的證明，只有吸取經(jīng)驗、教訓的同時(shí)不斷向前看，才會(huì )取得新的成績(jì)！
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇7
一年的支教生活即將結束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@一年的支教生活對我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺，我的整個(gè)身心得到了提升！我敬佩領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習的榜樣。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作。
在支教期間，我以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，團結支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進(jìn)校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導工作安排；嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。
我擔任幼兒園中一班班主任，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)。盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無(wú)幼教工作經(jīng)驗的我束手無(wú)策，幸虧有韓老師在旁邊指導我。
我微笑著(zhù)走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
在工作中，我深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的'思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
另外我堅持聽(tīng)課，在聽(tīng)課中認真做好記錄注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
多和學(xué)生其它老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，向他們請教一些適合孩子的教學(xué)方式。
我還積極參加學(xué)校的教研工作。在每一次的教研活動(dòng)中，不管是聽(tīng)課評課、還是經(jīng)驗交流，我都認真聽(tīng)取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗教育中的快樂(lè )。
在工作中，我深深體會(huì )到，一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著(zhù)種種的困難，比如路途遙遠，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻�；叵脒@一年來(lái)的支教工作，雖然條件比較艱苦，但我都能一一去克服。我覺(jué)得支教生活是幸福和充實(shí)的，因為我踏踏實(shí)實(shí)的工作過(guò)、全心全意的付出過(guò)、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習過(guò)、用盡愛(ài)心奉獻過(guò)…
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇8
我是浙江省湖州師范學(xué)院商學(xué)院的一名大三學(xué)生，在過(guò)去的五年里，我注重個(gè)人能力的培養積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻社會(huì )，熱忱的投身于青年支援者的行動(dòng)中！五年時(shí)間雖短，但在這五年的時(shí)間里，作為一名志愿者，我確信我成長(cháng)了很多，成熟了很多。 “奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”這是我們志愿者的精神，在獻出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是幫助他人的滿(mǎn)足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè )與感動(dòng)。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會(huì )在志愿者事業(yè)上做的更好！
當我步入高中的大門(mén)，每天都在忙碌的學(xué)習，做功課，沒(méi)有時(shí)間關(guān)注時(shí)事新聞。一次放假回家無(wú)意看見(jiàn)山區孩子的生活狀況，讓我感觸頗深。心里多么想為這些孩子做些什么，但是當時(shí)勢單力薄，只能通過(guò)基金會(huì )等組織將自己攢下來(lái)的零花錢(qián)給孩子們送去，在高中三年的時(shí)間里，我陸陸續續地為孩子們寄去了書(shū)本、雜志等物資。有時(shí)收到西部孩子給我回的信，告訴我他們學(xué)習生活上的事情，我心里總是有種說(shuō)不出的開(kāi)心與喜悅。
在高考結束的那段日子，每天買(mǎi)報紙關(guān)注高校錄取動(dòng)態(tài)，在一次偶然的機會(huì )，看到一位武漢大學(xué)的女孩在支教過(guò)程中被山上的巨石砸死的故事，當時(shí)的我為之奉獻的精神感到敬佩，那是就在我的心里默默種下支教的種子。當我踏入大學(xué)的門(mén)檻，內心充滿(mǎn)青春的激情，滿(mǎn)腔熱血為社會(huì )奉獻自己，展現自己青春的風(fēng)采。在一次上網(wǎng)過(guò)程中，輸入關(guān)鍵字“支教”，讓我和“新教育千里草”結下了一段美好的情緣，在大一下半學(xué)期，一直為去西部支教一點(diǎn)一滴努力著(zhù)，其中的任務(wù)復雜而又繁瑣，每天和時(shí)間賽跑，完成組織規定的任務(wù)。每當室友回到寢室上網(wǎng)打游戲看電影的時(shí)候，我一個(gè)人在做著(zhù)任務(wù)，內心感到孤獨寂寞。雖然這個(gè)過(guò)程很艱辛，但是想到我現在編寫(xiě)的教材能夠讓西部的孩子學(xué)到更多的知識時(shí)，我想再苦再累也是值得的。終于經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在2011年暑假我踏上了去甘肅支教的路上。在甘肅我接觸了索池和鐔河兩所學(xué)校，初次支教，很多感人瞬間深深的烙在我的心里。經(jīng)過(guò)那次支教，我體會(huì )到西部孩子的艱辛與堅強，從那兒以后我決定每個(gè)暑假，用自己的時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么，在這個(gè)暑假，我再次踏上去西部支教的路途，這次我最為隊長(cháng)來(lái)到了貴州省安順市的`愛(ài)華小學(xué)，開(kāi)始了我又一次支教生活。
我所加入的支教組織“千里草助學(xué)計劃”。它是由上海同濟大學(xué)在校大學(xué)生發(fā)起的助學(xué)計劃組織。在這些大學(xué)生中大部分都是來(lái)自貧困的山區，他們從小經(jīng)歷了貧困生活在他們求學(xué)道路上帶來(lái)的種種困難。當他們踏入大學(xué)的大門(mén)，心中懷揣著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想——幫助山區的孩子走出大山，踏入大學(xué)的大門(mén)。 “千里草”的同學(xué)們建立了“千里草助學(xué)育人”網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，千里草形成了專(zhuān)業(yè)的支教團隊。09年、10年“千里草”深入甘肅、云南、四川、貴州等地開(kāi)展了寒暑假助學(xué)計劃活動(dòng)。在這個(gè)組織里，只要我們心懷愛(ài)心與奉獻，你一定會(huì )得到眾多人的肯定與贊賞。我們都是來(lái)自全國各地的志愿者，因為我們擁有同一個(gè)信念所以我們能夠走到一起，走進(jìn)大山，走到孩子面前。
其實(shí)說(shuō)起志愿者服務(wù)，并不是局限在暑期這短短15天的時(shí)間，為了這15天大量的前期準備和后期工作不知道花費了多少個(gè)日日夜夜。前期工作中，我作為一名普通的志愿者，我的部門(mén)是項目中心，主要是負責教材教案的編寫(xiě)校對排版工作。由于白天的時(shí)間用來(lái)上課，自習，開(kāi)展此項工作的時(shí)間都是集中在晚上，每晚趕到寢室洗漱后就爬到床上開(kāi)始工作，一直到寢室熄燈斷網(wǎng)。除了此項工作，我還負責撰寫(xiě)過(guò)前言后記、教材教案的封面設計、關(guān)于調查報告的撰寫(xiě)以及給基金會(huì )負責人寫(xiě)介紹信等工作。在前期工作接近尾聲時(shí)，暑期支教的名單公布后，我身為“志者行”團隊的隊長(cháng)，讓我感到責任的重大，暑假在家開(kāi)始編排課程表，然后進(jìn)行網(wǎng)上會(huì )議，介紹支教時(shí)課程中所要開(kāi)展的工作以及注意事項。其次，督促隊員備課工作的開(kāi)展是一項比較鬧心的事兒，由于有些隊員上網(wǎng)不方便，這項工作開(kāi)展的過(guò)程中遇到的麻煩比較多，但是在隊長(cháng)支持和我自己的努力下，這項工作還算圓滿(mǎn)結束了。
雖然我們短短半個(gè)月的支教并不能給孩子們帶來(lái)很多的東西，但是我們用不同于課堂上授課的形式給孩子帶去樂(lè )趣，帶去他們沒(méi)有接觸的東西，啟發(fā)他們思考問(wèn)題的方式，教導他們做人的真理。希望我們的到來(lái)能夠給他們帶來(lái)一生享受的財富。支教生活的每一天，我們不僅僅是上課，而且還有走訪(fǎng)、例行會(huì )議、撰寫(xiě)孩子背后的故事以及準備第二天的課程等。在后期工作中，我們整理孩子們的信息，為孩子尋找愛(ài)心人士，幫助孩子解決生活上的困難，同時(shí)撰寫(xiě)匯報冊給基金會(huì )。在后期工作完成后，我們又開(kāi)始了新一年的支教準備。當我們離開(kāi)后，學(xué)校的校長(cháng)、老師、學(xué)生打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們的近況，我們是何等的欣喜。同時(shí)，我們所開(kāi)展的活動(dòng)也得到了當地教育部門(mén)、學(xué)校、老師、家長(cháng)一致好評。我也獲得了由千里草頒發(fā)的“優(yōu)秀志愿者”證書(shū)以及學(xué)校頒發(fā)的“十佳實(shí)踐之星”、“先進(jìn)個(gè)人”以及校級“優(yōu)秀志愿者”等榮譽(yù)證書(shū)，這也是對我的莫大鼓勵，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
有人說(shuō)，此刻的離別是為了下一次的重逢。但是我們心中都很清楚，這次我們走了，下一次和他們的重逢不知道是猴年馬月了，或許這輩子都沒(méi)有了重逢的可能了，我們離開(kāi)的那天，幾乎所有的同學(xué)都來(lái)為我們送行，我們每一個(gè)志愿者都非常感動(dòng)。當我們的客車(chē)離學(xué)校越來(lái)越遠時(shí)，很多孩子都跟著(zhù)客車(chē)奔跑著(zhù)，我們每一個(gè)志愿者都留下了感動(dòng)的淚水。
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇9
一學(xué)期的支教生活結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù)，用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。
做為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對教育教學(xué)不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著(zhù)重加強這幾個(gè)方面的學(xué)習，不斷向老教師請教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運動(dòng)會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習。對自己所教授的.課從內容到方法等各方面都應不斷加強學(xué)習與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識對我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當其與教育教學(xué)結合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗的。因此，我會(huì )不斷地向那些有經(jīng)驗的老教師請教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。
這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，
是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料 篇10
我總不承認自己馬上要走了，可是時(shí)間讓我不得不相信，我的支教生活已經(jīng)四個(gè)多月了，還記得當初自己一出大學(xué)校門(mén)，那種帶著(zhù)教師稱(chēng)號的光環(huán)讓我從心底驕傲自豪，“我會(huì )是一名好教師!”這句話(huà)承載著(zhù)我的夢(mèng)想與自信。
在洼里中心小學(xué)的四個(gè)多月中，有過(guò)難過(guò)，有過(guò)開(kāi)心與快樂(lè )，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得艱苦，我喜歡時(shí)而喧鬧充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而安靜、綠郁蔥蔥的校園，它帶給我快樂(lè )與溫馨，我怎么舍得離開(kāi)?
我的專(zhuān)業(yè)是音樂(lè )表演，而我在洼里中心小學(xué)擔任的是五、六年級的音樂(lè )與科學(xué)，我很喜歡這兩門(mén)學(xué)科，一門(mén)是所擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)，一門(mén)是我從小就喜歡的學(xué)科。所以我盡我所能教授他們。音樂(lè )課對于他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)奢侈課，從沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)，我能想到他們對“do re mi ”好奇與欣喜，音樂(lè )是一種情感藝術(shù)，音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間，如何把一音樂(lè )這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(cháng)應是每為老師最大的愿望，當然我也不例外，音樂(lè )教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的`氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(cháng)環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏(yíng)得感情。
小學(xué)音樂(lè )教育應該通過(guò)引導學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè )表現和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗和享受成功的歡愉，以培養學(xué)生的音樂(lè )興趣和愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )、發(fā)展音樂(lè )能力的堅實(shí)基礎;與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè )教育，著(zhù)力培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造力和創(chuàng )新精神，并為其他方面的學(xué)習創(chuàng )造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂(lè )還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè )課堂應該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。
在我的課堂上，我告訴他們一定要抓住每一個(gè)機會(huì )，我把舞臺交給他們，告訴他們只要站在舞臺上，你便是焦點(diǎn)!一定要把自己最美，最強的一面展現出來(lái)，這是培養自信，更是鍛煉自信!五、六年級的孩子已經(jīng)很大了，很多事他們都懂，但是對錯分的并不是很清楚，我所要做的是在他們旁邊以最委婉、最有力的方式告訴、引導這些孩子們走一條光明、正確的道路。
【大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料】相關(guān)文章：
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀的事跡材料（通用7篇）09-24
大學(xué)優(yōu)秀三好學(xué)生個(gè)人事跡材料01-30
大學(xué)生三好學(xué)生主要的事跡材料優(yōu)秀05-25
大學(xué)生三好學(xué)生事跡材料優(yōu)秀范文07-31
大學(xué)三好學(xué)生優(yōu)秀的事跡材料范文（通用7篇）09-24
三好學(xué)生優(yōu)秀事跡材料04-25
大學(xué)三好學(xué)生事跡材料11-05
三好學(xué)生事跡材料優(yōu)秀02-14