少先隊集體事跡(通用5篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡(gè)人評功擺好,而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時(shí)代所需要的精神。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的少先隊集體事跡(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
少先隊集體事跡1
六(6)中隊現有隊員40名,這是一個(gè)團結友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰的集體;一個(gè)有著(zhù)強大凝聚力、創(chuàng )造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。這個(gè)溫馨和諧的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。
一、良好班風(fēng)導前進(jìn)
良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據本班實(shí)際情況,利用班會(huì )課組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,對守則、規范逐條講解對照,指出本班存在的問(wèn)題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問(wèn)題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過(guò)集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥?lái)的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動(dòng)、課堂紀律等方面都作了明確的規定,如每天穿戴禮儀、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等,并提出了相應的措施,如不定期抽查,讓抽查出來(lái)的“行規小標兵”,享有檢查的資格,去督促做得不夠好的隊員。這樣,一批又一批的隊員合格了,成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的,因而效果較好,對于班級工作的展開(kāi)比較到位。小到衛生用具如何擺放,大到門(mén)窗、電燈、多媒體設備的開(kāi)與關(guān),學(xué)生都能各負其責。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們中隊有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的討論;書(shū)籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀(guān);運用典型事例,進(jìn)行表?yè)P和批評;運用墻報、黑板報、專(zhuān)欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng);充分利用班會(huì )宣傳學(xué)校各項規章制度和紀律,如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等,并教育學(xué)生要嚴格遵守。以無(wú)形的力量影響和教育學(xué)生。
二、強大聚力推發(fā)展
我們有強烈的集體觀(guān)念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會(huì )和集體核心,有自己的`班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當開(kāi)學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過(guò)學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養班干部自己學(xué)會(huì )管理班級。定期召開(kāi)班會(huì ),由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的`建議。教師趁機抓住典型來(lái)教育大家,這樣調動(dòng)班干部的積極性,激活他們的主動(dòng)性,提高他們的自覺(jué)性,他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動(dòng)任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開(kāi)主題班會(huì ),他們能精心的布置、具有特色;出現一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了,增強了班集體的凝聚力。我們中隊所表現出來(lái)的強大的凝聚力是令人佩服的,無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng),無(wú)論是我們的長(cháng)項還是弱項,同學(xué)們都會(huì )盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿(mǎn)意的成績(jì),運動(dòng)會(huì )、主題班會(huì )、各類(lèi)活動(dòng)、比賽,無(wú)一不體現了我們班團結進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學(xué)們有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感,大家將中隊視作一個(gè)大家庭,真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀(guān)念,因而在任何時(shí)候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會(huì )暫時(shí)放下私事,同心協(xié)力地完成它。校每周“五章班級”評比就是一個(gè)很好的例子,為了集體的榮譽(yù),中隊長(cháng)和中隊委員都會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間,主動(dòng)自覺(jué)地為中隊的各項工作而盡到自己的職責。
三、濃厚學(xué)風(fēng)激提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養,更重視自身道德修養的培養。學(xué)生學(xué)習興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們中隊建設的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。每到下課,講臺上總會(huì )圍上一圈找老師提問(wèn)的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習毫不含糊,按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現在同學(xué)們在學(xué)習中的互助上。有的同學(xué)某一科強,有的同學(xué)另一科好,大家平時(shí)聚在一起,討論學(xué)習,各自介紹自己擅長(cháng)學(xué)科的學(xué)習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節的學(xué)習方法,互相之間取長(cháng)補短,共同提高,同時(shí)增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見(jiàn)。在這樣濃濃的學(xué)習氛圍下,我們班級的各科成績(jì)一直名列級段前茅。
四、多彩活動(dòng)展風(fēng)采
在中隊集體生活方面,我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng),豐富隊員的學(xué)習生活,展現隊員的自我風(fēng)采。如:主題班會(huì )、學(xué)習競賽、小組競爭、辯論會(huì )、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)、閱讀考級、古詩(shī)詞朗誦等等,讓每位隊員在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。為了配合學(xué)校文明教育活動(dòng),我們中隊進(jìn)行了“做文明學(xué)生,向不良行為告別”的演講活動(dòng),使學(xué)生提高了文明素質(zhì),自覺(jué)培養自己的良好行為;為了抓好清潔衛生,我們中隊進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她》的主題班隊會(huì ),使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,精心愛(ài)護她——幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識,把保護校園清潔衛生變成一種自覺(jué)的行動(dòng)。本學(xué)期,班級里還開(kāi)展了“尋找身邊的小雷鋒”、“我為媽媽做件事”、“創(chuàng )衛護綠我行動(dòng)”、尋找幸!懊牢男蕾p”等活動(dòng)。學(xué)生還積極參加學(xué)校的合唱、舞蹈、篆刻、書(shū)畫(huà)、科技、電腦等社團活動(dòng),在豐富多彩的集體活動(dòng)中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,共同進(jìn)步,共同成長(cháng)。
五、團結互助齊前進(jìn)
團隊精神是一個(gè)優(yōu)秀中隊所必不可少的素養,我們中隊的同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)見(jiàn)證了這一點(diǎn)。我們中隊是一個(gè)有著(zhù)高度凝聚力的集體,全班同學(xué)親如一家,彼此相愛(ài)。融融樂(lè )樂(lè )的學(xué)習環(huán)境,勤奮濃郁的學(xué)習氛圍,體現了這個(gè)集體的團結。學(xué)習上,我們成立了“互幫小組”。在小組里,成績(jì)好的同學(xué)會(huì )耐心幫助在學(xué)習上有困難的同學(xué),仔細輔導,百問(wèn)不厭;幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起,會(huì )共同探討問(wèn)題,刻苦鉆研,共同進(jìn)步。生活中,我們互敬互愛(ài),有哪位同學(xué)遇到困難,同學(xué)們會(huì )給她送去溫暖和真摯的祝福。今天誰(shuí)生病請假了,同學(xué)們就會(huì )紛紛主動(dòng)替他做值日;誰(shuí)摔到受傷了,同學(xué)們會(huì )主動(dòng)地上去安慰他、遞給他創(chuàng )口貼,送他去衛生室處理傷口等。陳ΧΧ同學(xué),有聽(tīng)力障礙,須戴助聽(tīng)器,但由于家境貧寒,全班同學(xué)就紛紛伸出援助之手,獻出愛(ài)心,共捐款3000余元,幫助陳ΧΧ購買(mǎi)了助聽(tīng)器,使她能夠和我們一樣聽(tīng)到這個(gè)悅耳的世界。在學(xué)校各項活動(dòng)中,你都能看見(jiàn)六(6)班的良好形象:運動(dòng)會(huì )上,運動(dòng)員奮力拼搏、努力追趕的身影,啦啦隊員們那整齊的加油聲;愛(ài)心行動(dòng)中全班同學(xué)毫不猶豫地捐錢(qián)、捐物;冬鍛跳繩比賽中同學(xué)們投入的身影、演講比賽中取得的優(yōu)異成績(jì)。六(6)中隊是一個(gè)整體,向著(zhù)同一目標,團結前進(jìn)。
六、永無(wú)止境催奮進(jìn)
我們中隊幾年來(lái)取得了可喜的成績(jì),多次被評為校五星班級、優(yōu)秀中隊、校運動(dòng)會(huì )團體第一名;冬鍛活動(dòng)先進(jìn)集體、科技節優(yōu)秀組織獎,規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽區一等獎、市二等獎;英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽鹿一等獎、市三等獎;區優(yōu)秀紅旗中隊等等。這些成果的取得離不開(kāi)我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。
共同的奮斗目標是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標的實(shí)現中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標,尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導全班學(xué)生朝著(zhù)共同的方向前進(jìn)。進(jìn)步無(wú)止境,我們仍須努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動(dòng)中做得更好。
少先隊集體事跡2
赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊員。是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣,富有愛(ài)心、具有強大凝聚力的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個(gè)性。每個(gè)人都在努力為這個(gè)集體增光添彩。我們雖然年少,但充滿(mǎn)自信;我們雖然稚嫩,但勇于拼搏。五年來(lái),我們相親相愛(ài),攜手共進(jìn),以堅實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
凡是教過(guò)我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍,團結,有上進(jìn)心,有創(chuàng )新精神。表現最出色的有三點(diǎn):第一,熱愛(ài)學(xué)習。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有著(zhù)良好的學(xué)習習慣,上課認真聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,回家按時(shí)完成作業(yè),有很強的求知欲。第二,富有愛(ài)心。四川汶川大地震發(fā)生后,班級同學(xué)在第一時(shí)間踴躍捐款捐物。錢(qián)澄同學(xué)把自己平時(shí)積攢下來(lái)的一萬(wàn)元錢(qián)全部捐給了江蘇省慈善總會(huì ),受到了省慈善總會(huì )的來(lái)信表?yè)P。第三,超強的凝聚力。記得那是四年級參加拔河比賽,在同學(xué)們的共同努力下,我們班居然擊敗了一直穩居年級第一的四(1)班,好多同學(xué)都激動(dòng)得哭了。是呀,我們怎么能不哭呢?為了這次拔河比賽,多少同學(xué)手上的水泡還沒(méi)有消就參加了正式的比賽,看著(zhù)那一雙雙紅腫的小手,擦著(zhù)那腮邊的淚水,誰(shuí)能不被我們這種強烈的集體主義精神深深打動(dòng)呢?
二、擁有一支責任心極強的班干部
我們班的隊員自我管理能力較強,班干部在同學(xué)們心目中具有很強的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過(guò)民主選舉而成的,他們不但成績(jì)好、品質(zhì)好,而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心,隊員們都有各自的特長(cháng)和實(shí)力,人人都想展示自己的能力,于是,采用了班干部輪流當的政策,實(shí)行了每日班長(cháng)制,讓每位同學(xué)都來(lái)體驗一下當班長(cháng)的光榮、責任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時(shí),比老師來(lái)得還早,一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛生,帶領(lǐng)同學(xué)早讀,維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假,不告訴老師,堅持完成一日班長(cháng)的`任務(wù)。我們的的宣傳委員李卓晨同學(xué),積極組織同學(xué)根據學(xué)校的要求設計黑板報,把每月一期的板報設計得主題鮮明,板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中,衛生委員許子琢同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天,在他的督促下,班級的衛生工作做得井然有序,教室里的物品擺放整整齊齊,地面干干凈凈。學(xué)習委員許玲瑞和各科的課代表們更是認真負責好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習上有困難同學(xué)的輔導工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊,使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。
三、擁有盡職盡責的優(yōu)秀班主任
我們的班主任吉敏老師,雖然已經(jīng)四十多歲了,但和我們在一起時(shí)總是充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力,學(xué)生熱愛(ài)她,家長(cháng)信任她。作為一名語(yǔ)文老師,她以深厚的文化底蘊,淵博的專(zhuān)業(yè)知識征服了學(xué)生,做為輔導員,她又以自身的人格魅力深深地感染著(zhù)學(xué)生。雖然我們五年級了,學(xué)習非常緊張,但是每周五下午的班隊會(huì ),吉老師卻能保證時(shí)間,決不占用,讓我們自主地開(kāi)展班隊活動(dòng),豐富多彩的班活動(dòng)使周五下午真正成為隊員們期盼的快樂(lè )周末,也使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(cháng)得以展示。在讓童心和紅絲帶一起飄揚的班主題會(huì )上,吉老師向同學(xué)們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑,引導同學(xué)們討論了如何對待艾滋病人的問(wèn)題,課后,吉老師還組織大家走出校園,走入社區,進(jìn)行了宣傳。2009年10月,我們在吉老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了力學(xué)小學(xué),參加在那里舉行的公民教育國際論壇力學(xué)分場(chǎng)活動(dòng)。此前,在吉老師的策劃、組織、引導下,我們確立了班級研究項目-----如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力,如何對民國建筑進(jìn)行有效的保護和再利用。項目活動(dòng)嚴格按照研究的六個(gè)步驟穩步推進(jìn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習、研究,調查、走訪(fǎng),我們與法律法規 零距離,與普通民眾、官員、專(zhuān)家 面對面,這一切增長(cháng)了我們的知識,鍛煉了我們的能力。我們在行動(dòng)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn),在過(guò)程中得到成長(cháng)。在論壇現場(chǎng),同學(xué)們與聽(tīng)證員之間睿智的對話(huà),贏(yíng)得了現場(chǎng)代表的陣陣掌聲。在這次活動(dòng)中,同學(xué)們以小公民的姿態(tài),以高度的責任心干預社會(huì ),大家的公民意識、國家意識得以增強。
少先隊集體事跡3
我們小學(xué)少先隊結合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設,進(jìn)一步強化少先隊體驗教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊工作社會(huì )化,深化少先隊品牌活動(dòng)。引導少年兒童在家庭生活中體驗,在學(xué)校生活中體驗,在社會(huì )生活中體驗,在大自然中體驗。積極創(chuàng )建校外德育基地,勞動(dòng)實(shí)踐基地,幫助隊員在實(shí)踐中走向成功、實(shí)現“我能行”,在體驗中走向社會(huì )、融入社會(huì )、在火熱的社會(huì )生活中成長(cháng),從而使隊員們成為社會(huì )主義現代化建設需要的、全面發(fā)展的人。通過(guò)實(shí)踐和探索,取得了一定的成效。
一、完善組織,培養獨立自主創(chuàng )新的團隊、輔導員隊伍
我校少先隊工作的特點(diǎn)是“立足陣地,德育、少先隊工作一體化”。因此我?傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱,完善組織結構等方面都充分考慮到學(xué)校德育工作的的統籌安排,再結合各自工作的特點(diǎn)進(jìn)行工作的.計劃和落實(shí)。
二、配合學(xué)校組織豐富多彩的少先隊活動(dòng)。
1、深入開(kāi)展學(xué)奧運健兒、抗震少年英雄等活動(dòng)。每月在隊活動(dòng)課舉行中隊主題班會(huì ),四、五年級各舉行一次公開(kāi)示范性中隊主題會(huì ),促進(jìn)中隊主題會(huì )有新的發(fā)展,引導隊員在愛(ài)國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長(cháng)。
2、組織隊員讀好《中國少年報》、《中國兒童報》、《少先隊員》、《小學(xué)生學(xué)習報》等少兒報刊和書(shū)籍,各中隊要加強隊報、隊刊的管理工作。
3、開(kāi)展“禮儀伴我成長(cháng)”。講文明禮儀活動(dòng),成立文明禮儀檢查小組,每周評選一次“禮儀小標兵”,以榜樣帶動(dòng)少先隊員講文明禮儀,創(chuàng )建“文明禮儀”學(xué)校。
4、切實(shí)推廣普通話(huà)。要求教師和學(xué)生在校都講普通話(huà),上課、課余時(shí)間的交談都講普通話(huà),成為“推廣普通話(huà)”示范校。
5、開(kāi)展愛(ài)國衛生教育。抓好少先隊員講衛生愛(ài)清潔的好習慣,從源頭抓起,禁止學(xué)生購買(mǎi)和帶零食進(jìn)入校園,不準在校園內吃早餐,只準帶礦泉水和牛奶入校園,廢紙要各班進(jìn)行回收,自覺(jué)撿起廢紙廢物,愛(ài)護花草樹(shù)木,保持校園的干凈、整潔,評選“衛生小標兵”,創(chuàng )建美麗校園。
6、開(kāi)展唱好校園歌曲活動(dòng)。學(xué)生要唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅星歌》、《感恩的心》,每天課間播放,課余時(shí)間校園充滿(mǎn)歌聲,淘冶情操。
7、每周一舉行升旗儀式。我校每周一都會(huì )舉行升國旗儀式,全體學(xué)生在國旗下進(jìn)行文明禮儀、名言警句宣誓,學(xué)生代表作國旗下的講話(huà),講話(huà)內容是根據學(xué)校工作需要進(jìn)行每周一個(gè)主題。頒發(fā)每周的流動(dòng)紅旗,表彰好人好事,鼓勵學(xué)生積極向上、做文明學(xué)生。推進(jìn)了學(xué)校德育工作的良好發(fā)展。
8、在每年的六一兒童節舉行入隊儀式,讓學(xué)生在入隊儀式中受到教育和感染。
在今后的工作中,我們打算更緊密?chē)@校的德育工作,結合本校少先隊活動(dòng)的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng),使活動(dòng)更具有計劃性、規范性、創(chuàng )新性和自主性,讓隊員們、輔導員老師們能在活動(dòng)中探索、在活動(dòng)中實(shí)踐、在活動(dòng)中體驗、在活動(dòng)中成長(cháng),在活動(dòng)共同創(chuàng )新,共同提高綜合能力,共同塑造出黎燦學(xué)校師生的新形象、新風(fēng)采!
少先隊集體事跡4
王一寧,男,現年10歲。米峪鎮寄宿制小學(xué)三年級學(xué)習委員。他是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實(shí)、懂事、好學(xué),深受同學(xué)及老師的贊賞。
一、品學(xué)兼優(yōu)
王一寧同學(xué)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經(jīng)是個(gè)“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè );他熱愛(ài)勞動(dòng),積極帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項有益的活動(dòng),加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習上,他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言,時(shí)刻跟著(zhù)老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會(huì )的問(wèn)題就記下來(lái),第二天問(wèn)老師,正是因為從一年級堅持到現在,所以他的成績(jì)在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學(xué)生”和“學(xué)習標兵”。不止這些,王一寧同學(xué)還不斷的充實(shí)自己的課外知識,每到雙休日,他就早早地起來(lái)看課外書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國少兒百科全書(shū)》……課余時(shí)間,他還積極學(xué)習電腦知識,上網(wǎng)查閱資料,解決學(xué)習中的疑難問(wèn)題,從而贏(yíng)得了“電腦通”的美名。同時(shí),他還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。
二、老師、家長(cháng)的好助手
王一寧同學(xué)無(wú)論在家還是在學(xué)校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(cháng)。在家里,他是個(gè)勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里,他和同學(xué)們相處的特別好,從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾,整天樂(lè )呵呵的,同學(xué)請他辦事總是盡力而為。
幾年來(lái),他勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,協(xié)助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學(xué)困生活動(dòng),檢查監督課外學(xué)習活動(dòng),配合班主任管理班級工作,開(kāi)展班級有關(guān)活動(dòng),有一次為了出好班級的'黑板報,王一寧與其他兩位同學(xué)一直堅持到晚上7點(diǎn)多才離;丶。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級任務(wù),休息日也全然不顧。
他處處以身作則,為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。幾年來(lái),他上學(xué)從不遲到或早退,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒獻愛(ài)心“活動(dòng)中,他敲碎了自己心愛(ài)的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中,他帶頭不買(mǎi)零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規定,他勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),他總是主動(dòng)上前勸阻,并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認錯并表示堅決改正。
三、樂(lè )于助人
王一寧同學(xué)不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,還樂(lè )于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生,為他們解答疑難,他一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止。這些年來(lái),班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。
樂(lè )于助人是王一寧同學(xué)的一大特點(diǎn)。班里有一位同學(xué),家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,王一寧知道這個(gè)情況后,就主動(dòng)在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰(shuí)要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時(shí),王一寧都會(huì )主動(dòng)幫助他,紅領(lǐng)巾丟了,他就拿出自己的零花錢(qián),幫他買(mǎi)條新的;學(xué)習用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,王一寧就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……在王一寧兄弟般的幫助下,這位同學(xué)克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。
我們相信,這位勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽(yáng)光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會(huì )像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)。
少先隊集體事跡5
我自參加教育工作以來(lái),處處嚴格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),積極投身于中學(xué)教育改革的實(shí)踐,積極探索課堂改革的新理念并不斷的運用的我的課堂教學(xué)中,努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在擔任我校團委書(shū)記一職以后,我更是一心一意為學(xué)生的和學(xué)校團體的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù),而且成績(jì)顯著(zhù),為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高作出了重要的貢獻,是我校優(yōu)秀少先隊工作者的一個(gè)典型代表。主要事跡如下:
1、教學(xué)成績(jì)出色。我參加工作七年,但有四年擔任初四畢業(yè)班的任課教師和班主任。在學(xué)校組織的各種評比過(guò)程中,我每次都取得優(yōu)異的成績(jì)。在臨淄區教研室舉行的`公開(kāi)課中受到了一致好評,并在2019年的全區優(yōu)質(zhì)課評選過(guò)程中獲二等獎。在2019年輔導學(xué)生許建文獲全國應用物理知識奧林匹克競賽中獲得三等獎。我所帶的班級多次被評為學(xué)習標兵班。
2、班級管理出色。自從2019年當班主任以來(lái),我所擔任的班級不是模范班集體就是優(yōu)秀班集體。我本人同時(shí)也獲得了無(wú)數次的模范班主任和優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。在2019年、2019年我所帶的班級被共青團臨淄區委評為優(yōu)秀團支部。
3、組織學(xué);顒(dòng)能力強。自我擔任學(xué)校團委書(shū)記以來(lái),我先后組織了“十月放歌”大型歌詠合唱比賽、金秋詩(shī)文朗誦會(huì )、觀(guān)看了心理教育電影《隱形的翅膀》等活動(dòng)。組織有序、秩序齊整。所有活動(dòng)得到了領(lǐng)導老師們的一致好評。
4、隊伍建設出色。組建了一支高素質(zhì)的學(xué)生會(huì )干部隊伍,他們成為學(xué)校的學(xué)習、紀律、衛生等模范,也是學(xué)校的各項事物的帶頭者和督促者。規范了入團程序。打破傳統是每一個(gè)同學(xué)和老師都成為評選團員的一份子。使他們做到了參與學(xué)校的管理和行使了他們的權利。在團員的評選過(guò)程中我們多次公示,起到了對團員的監督作用和督促作用。通過(guò)嚴格的入團儀式使我們的團員隊伍成為了一支優(yōu)秀的隊伍,成為班級的帶頭人和社會(huì )主義的接班人。
5、成立學(xué)校的廣播站。學(xué)校的廣播站的成立,使我們的校園文化更加豐富多彩,同時(shí)鍛煉了一支優(yōu)秀的播音隊伍和稿件編輯隊伍。學(xué)校廣播站成為了學(xué)校的宣傳媒體,也成為了師生聯(lián)絡(luò )感情的平臺。等等。
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