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書(shū)香家庭事跡

時(shí)間:2024-09-14 10:10:26 事跡材料 我要投稿

書(shū)香家庭事跡300字

  在學(xué)習、工作、生活中,大家對事跡都不陌生吧,事跡是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型,使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。到底應如何擬定事跡呢?下面是小編幫大家整理的書(shū)香家庭事跡300字,歡迎閱讀與收藏。

書(shū)香家庭事跡300字

  書(shū)香家庭事跡1

  品一本好書(shū),宛如獲得人生之真諦,給予你震撼心靈的力量。沙翁無(wú)不深情的說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光;生命里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個(gè)道理,書(shū)可以陶治性情品德,與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美心美文,從而奠定優(yōu)美人格。

  在兒子“依依呀呀”剛剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí),他爸爸就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī),孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜,有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候,給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū),讓他翻看。兩歲多的時(shí)候,我給他訂了《幼兒畫(huà)報》和孩子一起閱讀?赡苁悄泻⒌奶煨,他非常喜歡小動(dòng)物的故事。我就投其所好,買(mǎi)來(lái)《動(dòng)物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地隨著(zhù)孩子的長(cháng)大挑選書(shū)的范圍也就更廣了。比如說(shuō)《哲理小故事》,《弟子規》,《格林童話(huà)》,他都對這些書(shū)百看不厭。

  上了二年級他看的書(shū)就更多了,有《小男生杜歌飛》,《西游記》、《影響小學(xué)生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫(huà)板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉彎》、《差等生牛頓》……家長(cháng)的引導和培養使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè )趣,以至于孩子自己保存這些書(shū)籍,閑時(shí)翻閱,汲取“營(yíng)養”。雖然孩子對所看的書(shū)有時(shí)還不太理解,但他那種對書(shū)的熱愛(ài),我們看在眼里喜在心上。有時(shí)我讀到一篇好的文章時(shí),也拿來(lái)和他一起分享!独峭鯄(mèng)》是由我讀給他聽(tīng)的',他特別喜歡這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū),他了解了狼的世界,也在狼的身上學(xué)到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書(shū)館”。在孫老師的提議下,同學(xué)們都紛紛把自己的好書(shū)拿來(lái)互相交流,從而拓展兒子的讀書(shū)范圍。我要說(shuō)老師的這個(gè)主意真棒!我不要求我的孩子做到最好,但是希望我的孩子能夠快樂(lè )地讀書(shū),讓書(shū)香淋浴著(zhù)他度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)的精神食糧。在和孩子一起讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中,我們深深的感到,進(jìn)行親子閱讀,即能溝通家長(cháng)和孩子的感情,又能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,還能增長(cháng)我們的見(jiàn)識,形成全家學(xué)習的氛圍,可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中,毫無(wú)顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內容,我們會(huì )和孩子發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內容,能激發(fā)出孩子強烈的求知欲望… …

  讓讀書(shū)成為家庭生活中必不可缺的一部分,營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。愿這一路的書(shū)香伴隨著(zhù)兒子健康快樂(lè )的成長(cháng)!

  書(shū)香家庭事跡2

  “立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”,這是北宋詩(shī)人、文學(xué)家、政治家歐陽(yáng)修的名言!傲⑸怼,也就是品行修養,安身立命,用現在的話(huà)來(lái)說(shuō),叫人格魅力形成,適應社會(huì ),協(xié)調各種復雜人際關(guān)系的能力養成,它是建立在“立學(xué)”,也就是學(xué)習的基礎之上;而“立學(xué)”的根本方法就在于讀書(shū)。

  一、讀書(shū)先行,給孩子樹(shù)一面鏡子

  人非生而知之,必須通過(guò)學(xué)習才能獲取必要的知識,況且如今知識更替日新月異,頭腦中已有的轉瞬會(huì )淘汰,只能“學(xué)到老,活到老”。家庭中當然也是如此,家長(cháng)是孩子的標尺,家長(cháng)只有不斷學(xué)習、不斷成長(cháng),才能樹(shù)立并延伸這標尺的長(cháng)度,才能給孩子丈量出更多向上成長(cháng)的空間和可能。

  為了給孩子讀書(shū)創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,業(yè)余時(shí)間我們的主要活動(dòng)就是讀書(shū)。我的第一學(xué)歷是專(zhuān)科,畢業(yè)后利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習,取得本科;經(jīng)過(guò)不懈努力,獲得了碩士學(xué)位。平常讀書(shū)時(shí),我會(huì )隨時(shí)記錄下讀書(shū)心得或感受,會(huì )在自己的工作之余寫(xiě)一些人生感觸、讀書(shū)心得與孩子和學(xué)生一起分享;同時(shí)在學(xué)校也主持了多項科研課題的研究,也發(fā)表了一些專(zhuān)業(yè)論文,取得了一些研究成果。我的一張張鮮紅的證書(shū)或雜志上的一塊塊小豆腐塊,讓孩子眼中充滿(mǎn)了驚奇、憧憬和向往。

  父親喜歡看新聞,家里經(jīng)常會(huì )在茶余飯后,討論一些新聞話(huà)題。外公、外婆也喜歡在家里看一些中醫藥養生類(lèi)的書(shū)籍,平日里鄉親鄰里有個(gè)什么小毛病,外婆都能夠給一些小方法。這些都讓孩子覺(jué)得讀書(shū)的益處多多。

  二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習慣。

  俗話(huà)說(shuō)好習慣都是慢慢培養出來(lái)的,讓孩子愛(ài)讀書(shū)也是需要慢慢培養的,是特別需要愛(ài)心和耐心的。

  女兒出生后,每天晚上陪著(zhù)她看書(shū),睡前給她講故事。于是,“讀書(shū)樂(lè )”的氛圍就這樣在不知不覺(jué)中形成了。

  到了小學(xué),女兒在學(xué)習上的壓力漸漸增大,我們開(kāi)始有針對性地引導她閱讀,培養她自己閱讀的興趣。除了她自己感興趣的書(shū)以外,我們每學(xué)期都會(huì )給她購買(mǎi)20多本青少年讀物,也會(huì )把購書(shū)作為獎勵進(jìn)行激勵。同時(shí)專(zhuān)門(mén)購置了小書(shū)架,為她設置了書(shū)房和書(shū)柜。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),女兒的眼界不斷開(kāi)闊,思想也日趨成熟。她會(huì )在經(jīng)常在不經(jīng)意間就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法。這個(gè)階段是一個(gè)人樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要時(shí)期,所有脆弱的思想、極端的`性格、自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這個(gè)時(shí)候不加以引導,將會(huì )在她以后的學(xué)習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問(wèn)題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外,就是讀書(shū)。

  寒、暑假來(lái)臨,對于女兒,對于我們家庭,可真謂是書(shū)香飄撒的美好時(shí)光。為了讓她能更準確地了解書(shū)中的內容,我們開(kāi)始陪著(zhù)她一塊閱讀,有時(shí)讓她讀,我們聽(tīng),有時(shí)我們讀,讓她聽(tīng)。閱讀的書(shū)籍有《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《長(cháng)襪子皮皮》等,讀過(guò)之后,我們都要就書(shū)中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認識。我們希望通過(guò)這種方式,能讓她在快樂(lè )和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對的,什么是錯的,什么是應該做的,什么是堅決不能做的。以書(shū)為鏡子,可以照出自己的不足;以書(shū)為標尺,可以找到改進(jìn)的方向。在與女兒共同讀書(shū)的過(guò)程中,我們在體驗快樂(lè )的同時(shí),也充實(shí)了自己。

  女兒有時(shí)候也會(huì )把她看到的書(shū)上的一些奇聞趣事跟我們分享,有時(shí)候我工作繁重的時(shí)候,她會(huì )給我說(shuō)個(gè)笑話(huà)或者是出一道腦筋急轉彎的題目,讓我在緊張的工作之余享受天倫之樂(lè )。

  三、全家共讀,其樂(lè )融融

  現在,我們下班以后晚上或者周末休息時(shí),大多數的情況是各人自捧一冊,沉浸其中,自?shī)首詷?lè )?磿(shū)讀報已成為我們家的一項不可缺少的活動(dòng),書(shū)本成了我們家最寶貴的財產(chǎn),現共有古今中外各類(lèi)圖書(shū)500余冊。我和丈夫現在的讀書(shū),更多的是愉悅身心,陶冶情操,當然,也有應對職場(chǎng)需求的必修之課。女兒現在又開(kāi)始拿起以前讀過(guò)的書(shū)開(kāi)始重讀,其實(shí)每個(gè)階段對每本書(shū)的理解是不同的。

  總之,讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)限的樂(lè )趣,我們在學(xué)習中共同成長(cháng)、進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年,保持一顆童心;我們的書(shū)籍也在預備孩子日后的頌讀,引導他走好人生之路?鬃釉疲骸叭罩渌,月無(wú)忘其所能,可謂好學(xué)也矣!蔽蚁嘈,我們的家庭書(shū)香味會(huì )越來(lái)越濃。

  書(shū)香家庭事跡3

  書(shū)——能讓我們獲得知識,能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華,讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。

  我有一個(gè)上小學(xué)四年級的女兒,長(cháng)得乖巧可人,學(xué)習也很優(yōu)秀。學(xué)習上取得的好成績(jì),和她平時(shí)愛(ài)看書(shū)是分不開(kāi)的。

  女兒從小就喜歡文字。因為她爸爸是一名司機,整天出差,有時(shí)也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標上的文字,都是女兒的學(xué)習內容。在家也一樣,碰到不認識的字,他都會(huì )問(wèn)。慢慢的,女兒認得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時(shí)候就會(huì )拿本故事書(shū)自己看,故事里的字雖然不全會(huì ),但也能看懂故事內容,看完以后還津津有味地講給我聽(tīng)。

  孩子上學(xué)以后,除了學(xué)習,大部分時(shí)間就愛(ài)看書(shū)。我和家里人都和支持她,給他定了各種書(shū)籍,從開(kāi)始的.《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》,到現在買(mǎi)的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書(shū)不但讓孩子獲得很多的知識,同時(shí)也教會(huì )了她很多做人的道理。許多家長(cháng)認為有些課外書(shū)表面上看好像對學(xué)習幫助不大,所以控制孩子看書(shū)的范圍。我卻不這么認為,我曾經(jīng)對我的孩子說(shuō)過(guò):“哪怕是一則小笑話(huà),都有它的寓意,看書(shū)不能只看表面的故事情節,通過(guò)讀一本書(shū),你從中體會(huì )到什么、學(xué)到些什么。它的中心、寓意、情感,才應該是我們看書(shū)的目的和方向!

  孩子愛(ài)看書(shū)取得的優(yōu)勢很快體現出來(lái)。上學(xué)前班時(shí)由于孩子認得字有限,考試時(shí)都是老師念一題學(xué)生做一題,而我家的孩子完全可以獨立完成考卷,而且成績(jì)也很優(yōu)秀,直到現在,孩子已經(jīng)四年級了,學(xué)習成績(jì)一直很好。愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)一直沒(méi)變,我家的陽(yáng)臺,就是她的書(shū)房,由于從此小喜愛(ài)看書(shū),前幾年裝修新家時(shí),特意在陽(yáng)臺靠墻的一面搭載了一個(gè)書(shū)柜,上面可以擺放書(shū)籍,下面則是書(shū)桌。關(guān)起門(mén)來(lái),她可以不受外界的影響,盡情的徜徉在書(shū)的海洋里。一有時(shí)間,我也會(huì )和孩子一起閱讀,一起探討故事中的情節。

  讓我們少買(mǎi)一件新衣服,少抽一盒煙,為孩子多買(mǎi)一些書(shū)籍,讓他們的“路”更暢通,讓他們明天的生活更加燦爛多姿!

  書(shū)香家庭事跡4

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。豐富的知識不僅可以拓寬孩子的知識面,同時(shí)也可以學(xué)會(huì )如何做人。我們培養孩子讀書(shū)的初衷并不是希望孩子長(cháng)大后一定多么出人頭地,主要為陶冶其情操,讓其成長(cháng)為一名身心健康的孩子。作為家長(cháng)的我在這方面深有體會(huì )。

  一、培養孩子良好的讀書(shū)興趣

  孩子的興趣是非常重要的,是他做一件事情的原始動(dòng)力,所以我非常重視這一點(diǎn)。我覺(jué)得在我們志威身上這是非常自然地事情。從孩子很小時(shí)候我就開(kāi)始給他讀書(shū)了,有時(shí)念上一段優(yōu)美的詩(shī)句,有時(shí)講一個(gè)小故事,現在他已經(jīng)養成了良好的讀書(shū)習慣,在讀書(shū)的時(shí)間內,他會(huì )按時(shí)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。

  二、以身作則、潛移默化的影響

  我覺(jué)得對孩子讀書(shū)習慣的養成,作為父母必須要以身作則。父母在看電視、上網(wǎng),卻讓孩子讀書(shū)學(xué)習這不公平,也會(huì )讓孩子產(chǎn)生負面的心理作用,我們家平時(shí)基本不開(kāi)電視、電腦,如果確有需要也是在他睡著(zhù)以后再開(kāi)。我和我愛(ài)人都是農村人,深知孩子學(xué)習知識的重要性,而讀書(shū)則是獲得知識的最有效的途徑,為使孩子養成良好的讀書(shū)習慣,文化程度不高的我,總是和孩子一起進(jìn)行讀書(shū),用我自己的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)孩子讀書(shū)的'興趣,實(shí)踐證明,我的做法是非常有效的,身教勝于言教。

  三、創(chuàng )造環(huán)境,營(yíng)造氛圍

  對于讀書(shū)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得我做的還不夠好,由于條件的限制,還沒(méi)有為孩子提供讀書(shū)所需要的良好環(huán)境,氛圍程度也不是非常的濃,這也是我們家庭下一步的努力方向。希望孩子在我的影響下,讀書(shū)行為習慣更好,從中能學(xué)到更多的知識,為孩子以后的人生路打下堅實(shí)的基礎。

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