敬業(yè)道德模范事跡(精選6篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧,從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分,事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。我們該怎么擬定事跡呢?以下是小編精心整理的敬業(yè)道德模范事跡(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
敬業(yè)道德模范事跡1
王xx,現任綜掘一隊副隊長(cháng),分管輔助運輸、地測防治水。進(jìn)入新年以來(lái),降雪天氣頻繁,常常導致車(chē)輛出行困難。1月10日,休息在家的王xx在從家步行至超市的途中,在路邊遇上了一個(gè)問(wèn)路的外地人。其稱(chēng)自己是一個(gè)旅游大巴車(chē)司機,來(lái)自天津,車(chē)上乘客均是到皇城相府旅游的,返程時(shí)由于大雪天氣原因,高速公路封路,禁止車(chē)輛通行,因不熟悉本地路況,在跟隨手機導航行駛一個(gè)多小時(shí)后,由于駕駛車(chē)輛高度問(wèn)題,無(wú)法通過(guò)限高,期間多次改變導航路線(xiàn)和撥打各種求助熱線(xiàn)仍未找到通行路線(xiàn)。
隨著(zhù)被困時(shí)間變久,車(chē)上年齡較大的乘客情緒逐漸焦躁失控,司機師傅壓力倍增,無(wú)奈才向路人求助,駕駛的大型客車(chē)現?坑诟浇挠蜌庹,想打聽(tīng)附近可以通行的國道。王xx了解情況后,立即將詳細情況告訴了在交警隊上班的親戚。
因客車(chē)上乘客較多且年紀較大,為避免發(fā)生其他意外情況,交警隊迅速就近調派執勤人員和引導車(chē)輛趕赴現場(chǎng)。趕至現場(chǎng)后,民警一邊根據客車(chē)位置合理規劃安排好繞行路線(xiàn),確保通行暢通,一邊幫助司機師傅安撫好乘客情緒。
在我們日常生活中,有太多的好人好事不間斷的發(fā)生在我們的身邊,讓這個(gè)社會(huì )不斷地進(jìn)步,向著(zhù)美好的方向繼續發(fā)展。
敬業(yè)道德模范事跡2
余老師自1994年以來(lái)一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作,長(cháng)期以來(lái)為適應時(shí)代的要求,她不斷認真學(xué)習先進(jìn)的教育理論,不斷更新自己的知識體系,不斷拓寬自己的知識視野,是一名具有豐厚、系統的專(zhuān)業(yè)知識,具有扎實(shí)、實(shí)用的業(yè)務(wù)功底,能勝任各年級教學(xué)任務(wù)的優(yōu)秀教師,贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)的信任和支持,得到了各級領(lǐng)導的充分肯定。2001年獲武進(jìn)市政府嘉獎,并連續被評為鄭陸鎮優(yōu)秀教師、河三口中學(xué)首屆十佳青年教師,并在武進(jìn)區教師基本功競賽(解題)和青年教師形象技能競賽中獲獎。
自1994年以來(lái),長(cháng)期擔負高中英語(yǔ)教學(xué)工作。無(wú)論哪項工作,她都全身心投入,發(fā)揮模范表率作用。在教學(xué)中,一直堅持“多鼓勵,多表?yè)P”的原則,堅持“面向全體學(xué)生,扶持偏科生”的原則,用自己對英語(yǔ)的熱愛(ài)去感染著(zhù)一屆屆的學(xué)生,所任班級的英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅。同時(shí),余老師還犧牲了許多休息時(shí)間為偏科的學(xué)生補課,精心輔導,得到了每屆學(xué)生的一致好評。從教近二十年來(lái),每年的工作量都很大,任務(wù)重,但一直任勞任怨勤奮工作,取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
俗話(huà)說(shuō):“學(xué)校無(wú)小事,處處皆教育”。二十多年來(lái),余老師十分注意自己的道德修養,注意自己在學(xué)生面前的一舉一動(dòng),一言一行,努力在許多不經(jīng)意的小事中,讓學(xué)生感受到老師的人格魅力。
學(xué)生曾這樣寫(xiě)道:“余老師,你是一株溫柔的常青藤,也許你很平凡,但你細密的綠葉卻為我搭建了一片天空,給了我向上攀登的平臺;也許你并不起眼,但你彎彎的脈絡(luò )卻一直延伸,深深地融進(jìn)我的心里,讓我有追求夢(mèng)想的動(dòng)力。你是我心中的橡樹(shù),因為你的堅韌指引我前進(jìn);你是我心中的常青藤,因為你的溫柔給予我動(dòng)力,感謝你,感謝一路有你相伴!”
另一名學(xué)生寫(xiě)道:“你去澳大利亞回來(lái)后,經(jīng)常在學(xué)校吃晚飯,然后備課,批改作業(yè)到天色晚了才回去。你說(shuō):‘這么長(cháng)時(shí)間不上課,都快忘了,當然要多花點(diǎn)時(shí)間!J真負責是你不變的信念與執著(zhù)。無(wú)論你面對如何肆虐的風(fēng)雨和滔天的巨浪,在人生的風(fēng)雨中,你總是笑著(zhù)面對。感謝您,余老師,感謝您教會(huì )我認真負責,教會(huì )我用一顆真摯的心去對待生活!
精神需要精神的感染,道德需要道德的濡化,人格需要人格的陶冶,愛(ài)就是最好的教育。余老師在平凡工作中詮釋著(zhù)教師工作的偉大,彰顯著(zhù)工作的價(jià)值和生命的責任,在平凡的崗位上創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)。
敬業(yè)道德模范事跡3
二十年的春風(fēng)秋雨,云卷風(fēng)舒,是她用心流淌過(guò)的每一天,猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個(gè)平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實(shí),工作辛苦。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上,她二十年如一日,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),嚴以律己,甘為人梯,實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值,“敬業(yè)奉獻”就是她人生的寫(xiě)照。
“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單!边@是她最喜歡的一句教育格言。去年擔任高三畢業(yè)班班主任時(shí),她不僅重視班級管理,營(yíng)造高考氛圍,而且她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)學(xué)生的學(xué)習和紀律情況。每天早讀開(kāi)始前她一定已經(jīng)站在教室里了,每天總是在晚自修開(kāi)始后才離開(kāi)教室,每個(gè)大課間休息她都進(jìn)班對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的輔導。因為她相信,一個(gè)成功的班主任首先是一位勤快而細心的班主任,只有多接觸學(xué)生多溝通,才能多了解情況。她所帶過(guò)的班級兩次被評為常州市“先進(jìn)班級集體”,多次被校評為先進(jìn)班集體。她個(gè)人也多次被評為校優(yōu)秀班主任。
她是一位學(xué)生信任的班主任,也是一位學(xué)生樂(lè )于與她交流的導師,總有導生會(huì )主動(dòng)找她交流,因為她的臉上始終洋溢著(zhù)親切的微笑,她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進(jìn)行面對面的交流與溝通,尤其是對那些“學(xué)困生”傾注了更多的關(guān)心,時(shí)常鼓勵他們,使他們找回自信。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫(xiě)到:感謝您高三時(shí)對我的照顧和教誨!那時(shí)同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂(lè ),而老師又是那么令人尊敬,老師對我們無(wú)微不至的關(guān)懷以及嚴謹、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號,而是一種教育品格,一種教學(xué)理念”。教師不應當只教會(huì )學(xué)生去利用課本來(lái)完成作業(yè),而是應該讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”學(xué)習。她深入鉆研教材,精心設計教法,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。她堅持課堂教學(xué)改革,以學(xué)生主體,創(chuàng )設充滿(mǎn)情趣的課堂氛圍,使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展,在發(fā)展中獲得愉快。她的學(xué)生都愛(ài)上她的課,在快樂(lè )中學(xué)習。她所帶班級在歷次高考中成績(jì)優(yōu)秀,得到了學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校的一致認可。她從不間斷對業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習,積極參加校省級課題組活動(dòng),并積極撰寫(xiě)論文有多篇論文獲一等獎。2010年被評為武進(jìn)區學(xué)科帶頭人。三次受到武進(jìn)區人民政府嘉獎,多次被評為鎮“優(yōu)秀教師”,2006年被評為校首屆“十佳青年教師”。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì),但她在教育崗位上默默耕耘著(zhù),為學(xué)生做出表率,為新教師樹(shù)立了榜樣。她正是憑著(zhù)自己的人格魅力,用自己的真誠和能力將責任托起,默默地演繹著(zhù)自己平凡而又美好的人生。
敬業(yè)道德模范事跡4
xx是灌陽(yáng)縣水車(chē)鄉政府信訪(fǎng)助理,1981年3月參加工作,他進(jìn)單位31年來(lái),曾多次被評為“先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號,他憑著(zhù)無(wú)私奉獻、敬業(yè)創(chuàng )新的主人翁精神,精心管理、認真負責的工作態(tài)度。xx干一行,愛(ài)一行,專(zhuān)一行,精一行,在工作中埋頭苦干,頑強拼搏,用辛勤的汗水譜寫(xiě)了一名共產(chǎn)黨員創(chuàng )先爭優(yōu)愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻之歌。
一、認真學(xué)習,狠抓工作落實(shí)
20xx年3月至今,我鄉成立了或調整了普法工作領(lǐng)導小組,下設辦公室,具體業(yè)務(wù)一直由xx負責。xx作為鄉信訪(fǎng)助理、協(xié)助綜治的同志,首先從自身抓起。他帶頭學(xué)習法律、法規,積極參加上級部門(mén)舉辦的各種普法、培訓活動(dòng),具有較強的法制觀(guān)念和法律意識。為切實(shí)做好信訪(fǎng)、普法等工作,xx將普法內容穿插到每月的學(xué)習培訓當中,做到每月都有安排,有具體的學(xué)習內容。在工作中,由于xx對信訪(fǎng)、普法等工作堅持管理到位、措施到位、學(xué)習到位,全鄉學(xué)法用法的風(fēng)氣十分濃郁,干部職工的法律意識不斷增強,提高了廣大干部在工作中依法行政的`自覺(jué)性。
二、結合實(shí)際,加大宣傳教育
在信訪(fǎng)、普法教育等工作中,xx采取了集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、出版專(zhuān)刊及圖片、上街咨詢(xún)、出動(dòng)宣傳車(chē)宣傳等多種形式,進(jìn)行各種法律、法規的宣傳。平時(shí),主要利用每周一次的政治學(xué)習日(半天)開(kāi)展普法學(xué)習和依法治鄉教育,認真學(xué)習每年縣信訪(fǎng)局、普法辦規定的法律條款。對于一些比較重要的法律及我鄉中心工作緊密相連的法律法規,xx請縣司法局領(lǐng)導來(lái)我鄉給干部職工和中學(xué)的師生講課,以幫助加深對這些法律的認識、了解。如20xx年5月16日,他請鄉派出所長(cháng)給水車(chē)中學(xué)上了《中華人民共和國治安管理處罰條例》,全校師生對集中學(xué)習的形式反映良好。
同時(shí),他在抓好全鄉干部職工法律法規學(xué)習的同時(shí),也把法律的宣傳觸角向社會(huì )大眾延伸,這項工作由我鄉和縣普法辦共同開(kāi)展。幾年來(lái),為認真貫徹區黨委關(guān)于開(kāi)展依法治理工作的決定,xx組織我鄉的有關(guān)工作人員一起上街開(kāi)展“依法治鄉”宣傳活動(dòng),并根據法律,結合我鄉實(shí)際情況,幾年來(lái),共發(fā)放《道路交通安全法》、《行政許可法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《森林法》等宣傳資料12182份,講解咨詢(xún)法律法規知識10000多人次。同時(shí)為加強全鄉干部職工的學(xué)習培訓,xx積極征訂普法的有關(guān)教材和輔導書(shū),及時(shí)發(fā)至鄉直各單位和農戶(hù)手中,發(fā)放市、縣普法依法治理辦公室編寫(xiě)的《農民常用法律知識讀本》、《創(chuàng )新社會(huì )管理促進(jìn)社會(huì )和諧》7.5萬(wàn)冊,保證了我鄉干部職工學(xué)法用法的需要。
此外,他還著(zhù)重抓了普法的一個(gè)重要環(huán)節,組織好普法的培訓與考試,這是對每年職工法律學(xué)習效果的真實(shí)檢驗。為了搞好每年普法考試的輔導,加深對法律的理解,他每次都參加市、縣組織的普法教育培訓班。由于平時(shí)的學(xué)習抓得緊,全鄉干部職工每年參加考試都能取得較好的成績(jì)。據統計,我鄉干部職工每年的普法考試合格率均為100%,優(yōu)秀率達到90%以上。
三、依法管理,發(fā)揮表率作用
xx堅持依法行政,依法辦事,一直堅持參加我鄉各村糾紛矛盾排查和調處工作,針對我鄉山林水利糾紛多且情況復雜的現象。對群眾反映的問(wèn)題,及時(shí)處理,做到件件有落實(shí),事事有處理結果。由于及時(shí)深入現場(chǎng)調查取證,對糾紛的起因、危害、損失等做出科學(xué)客觀(guān)的判斷,依照法律較好地處理了各類(lèi)糾紛,化解因糾紛引發(fā)的矛盾,維護安定團結的良好局面。由于xx工作出色,多次被評為普法依法治理先進(jìn)工作者。
四、元旦、春節、國慶等特殊時(shí)間期間,確保信訪(fǎng)不出問(wèn)題
為落實(shí)中央、自治區、巿、縣的安全大局意識,確保安全工作不出問(wèn)題,確保上訪(fǎng)人員在元旦、春節、國慶等特殊時(shí)間期間不上訪(fǎng)、不鬧事。xx從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:一是深入宣傳,教育轉化。在鄉村干部、鄉直單位負責人會(huì )上認真傳達貫徹上級有關(guān)政策,要求屬地單位認真做好上訪(fǎng)人員的教育宣傳工作;二是主動(dòng)下訪(fǎng),解決困難。堅持為上訪(fǎng)人員著(zhù)想,設身處地地考慮他們的難處,在政策允許的范圍內,切實(shí)協(xié)調解決上訪(fǎng)人員的一些實(shí)際困難。通過(guò)感情溝通,使他們感受到領(lǐng)導的關(guān)心和幫助。及時(shí)向上訪(fǎng)人員解釋上級有關(guān)政策,請求他們正確理解這些政策,通過(guò)正當渠道反映問(wèn)題。通過(guò)思想教育和政策引導,使上訪(fǎng)人員接受了政策規定,主動(dòng)息訴罷訪(fǎng)。
幾年來(lái),xx對信訪(fǎng)、普法、依法治理等工作,始終堅持高標準、嚴要求,認真學(xué)習,狠抓落實(shí),取得了明顯的成效。我鄉的信訪(fǎng)、普法等工作經(jīng)過(guò)xx精心組織學(xué)習,廣大干部職工受到了深刻的教育,增強了法律意識,提高了知法、守法的自覺(jué)性,干部職工思想穩定,遵紀守法,沒(méi)有出現違法行為,全鄉一直保持著(zhù)安定團結的政治局面,有力地促進(jìn)了三個(gè)文明建設。
敬業(yè)道德模范事跡5
xxx自04年調入我校工作以來(lái),注重思想品質(zhì)修養,服從安排積極工作。常以校興我榮策勵自己。以校為家,把自己融入學(xué)校這個(gè)大家庭中。全心全意撲在教學(xué)工作中。愛(ài)崗敬業(yè)、負重拼搏;真誠做人、勤懇做事。
他始終懷著(zhù)高度的工作責任感。在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中,能針對學(xué)生的實(shí)際狀況結合新教材,不斷優(yōu)化教學(xué)方法。力求深入淺出,精導細練。他總是牽掛著(zhù)每個(gè)同學(xué)的成長(cháng),常利用空閑時(shí)間輔導學(xué)生,百問(wèn)不厭,誨人不倦。全心全意撲在教學(xué)工作中,為提高教學(xué)質(zhì)量盡心盡力。在09年高三教學(xué)期間,身患頸椎骨質(zhì)增生,引發(fā)肩痛達半年之久。他仍然堅持工作,直到高考結束。所帶班級超額完成教學(xué)任務(wù)。被評為鎮先進(jìn)教師。以實(shí)際行動(dòng)體現我校團結實(shí)干、負重拼搏、爭先創(chuàng )優(yōu)的工作作風(fēng)。
教書(shū)育人。在擔任班主任期間,以身作則,勤懇負責,堅持把各項工作做到位。堅持每天早上六點(diǎn)以前進(jìn)校,晚上六點(diǎn)以后回家。早查宿舍,晚查作業(yè)。堅持品德為先,學(xué)習為主的方針。堅持做學(xué)生的思想工作,尤其是后進(jìn)生工作。堅持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,堅持公開(kāi)、公平、公正處理班級發(fā)生的每一件事情。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每天的成長(cháng)。樹(shù)先進(jìn),揚正氣。滲透優(yōu)秀品質(zhì),增強榮辱感,激發(fā)內驅力。潛移默化改變陋習,轉化學(xué)生的觀(guān)念。曾被評為校優(yōu)秀班主任。在平凡的崗位上傾注對學(xué)生的一片愛(ài)心。
把工作當成事業(yè)。在家鄉發(fā)生5.12特大地震(汶川地震)后,自己房屋毀損,親人受災。當時(shí)妻子帶著(zhù)不滿(mǎn)6月的孩子,驚恐萬(wàn)分。因余震不斷,房屋裂縫近2尺,樓房已嚴重傾斜。唯有迅速離開(kāi)震區。但震后道路艱難,交通十分不便。在家里多次催促回家的緊急情況下,為不脫離教學(xué)崗位,委托親友援手相救,千方百計化解困難,并爭取家人的理解。當個(gè)人困難與學(xué)校工作沖突時(shí),仍能堅守工作崗位,能把工作放在首位,表現出良好的職業(yè)道德修養。
敬業(yè)道德模范事跡6
崔xx,綜采一隊組長(cháng)。在工作中,他帶頭踐行踐行“講境界、長(cháng)本事”八項具體要求,自覺(jué)查改“八種不良現象”;他認真學(xué)習“白國周班組管理辦法”。他能夠模范遵守安全紀律、經(jīng)濟紀律、政治紀律,時(shí)時(shí)刻刻用高標準去規范自己的行為。他講操守,重品行,講境界,從不跟公司講條件,全身心地投入到上級安排的工作中去。他情趣健康,有事業(yè)心,有責任感,把工作當作自己的事業(yè)去做,用極大的熱忱去完成每天的工作,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。
崔xx工作能力強。他十分注重學(xué)習,并能學(xué)以致用,他善于動(dòng)腦筋,善于提前考慮問(wèn)題,有一整套科學(xué)思維方法和工作方法。他技術(shù)業(yè)務(wù)精,解決問(wèn)題及組織創(chuàng )新的能力強,他善于總結解決問(wèn)題的方法,善于用自己的經(jīng)驗和理論水平,處理實(shí)際問(wèn)題;能夠做到自主管理。今年元月份,綜采一隊進(jìn)入2326工作面回采,由于2326工作面回風(fēng)巷壓力大,底鼓嚴重,回風(fēng)巷巷臥底量大,經(jīng)常是臥過(guò)不到一個(gè)圓班就又鼓起來(lái)了。五個(gè)月里接著(zhù)過(guò)了3個(gè)斷層區,1個(gè)陷落帶;仫L(fēng)巷壓力大,頂板需要用鋼梁棚加強支護,整個(gè)一季度工作量較大。作為組長(cháng),他首先嚴格要求自己,以身作則,勇于承擔起自身的責任,在生產(chǎn)中,班隊內部的工作他不推諉,自己的責任他不推托,把隊里看成自己的家,工作面則看成自己責任田。臥底時(shí)他帶頭背袋子,架棚時(shí)時(shí)他帶頭扛棚梁、棚腿等重活,他始終認為作為一名組長(cháng)不僅僅要組織協(xié)調好當班工作,在困難的時(shí)候更要身先力行、率先垂范,把職工的工作積極性調動(dòng)起來(lái)。他就這樣用自己的一言一行影響職工的安全行為和工作熱情,他通過(guò)在班前會(huì )、班后會(huì )現身說(shuō)教,規范班組中職工的操作行為,同時(shí)將遠離“三違”作為搞好安全行為的重要手段,使全隊每位職工自覺(jué)規范自己的操作行為。對于職工在生產(chǎn)中出
現的不規范行為,他從不放過(guò),通過(guò)耐心講解不規范操作帶來(lái)的不利影響,使有不規范行為的能夠工人深刻認識到自己的錯誤。通過(guò)他的努力,2326工作面回風(fēng)巷從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)斷面不夠的情況,改棚沒(méi)有出現一點(diǎn)差錯,有力的保證了工作面的順利回采。
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